WEBVTT

00:00:11.339 --> 00:00:12.700
Bom dia.

00:00:15.510 --> 00:00:19.575
A escola de 2014 é tão arcaica

00:00:20.245 --> 00:00:22.900
como a medicina de 1750.

00:00:23.565 --> 00:00:26.775
(Aplausos)

00:00:30.590 --> 00:00:34.868
A escola não evolui há séculos.

00:00:36.628 --> 00:00:39.004
Há umas pequenas diferenças.

00:00:39.471 --> 00:00:42.614
No meu tempo, o quadro era negro,

00:00:42.639 --> 00:00:44.266
hoje é branco.

00:00:44.376 --> 00:00:45.626
(Risos)

00:00:45.816 --> 00:00:50.409
Este imobilismo da escola
é hoje insustentável

00:00:52.254 --> 00:00:53.934
por três razões.

00:00:55.075 --> 00:01:00.375
A primeira é que começou
a Guerra dos Cérebros.

00:01:02.370 --> 00:01:05.535
Quisemos uma economia do conhecimento.

00:01:06.805 --> 00:01:08.340
Já a temos!

00:01:09.470 --> 00:01:14.865
Numa economia do conhecimento,
o único carburante é o neurónio,

00:01:14.930 --> 00:01:19.109
a inovação, o quociente intelectual.

00:01:21.650 --> 00:01:23.242
No mundo dos algoritmos,

00:01:23.274 --> 00:01:25.934
criam-se terríveis desigualdades
entre as pessoas

00:01:25.976 --> 00:01:29.596
mais inovadoras e mais dotadas
e as pessoas menos dotadas.

00:01:31.076 --> 00:01:34.451
Um exemplo perfeitamente caricatural

00:01:34.665 --> 00:01:37.065
resume bem esta situação.

00:01:38.869 --> 00:01:42.215
WhatsApp, 55 assalariados,

00:01:42.779 --> 00:01:47.009
quatro anos de existência,
vale 19 mil milhões!

00:01:47.903 --> 00:01:51.397
A Peugeot, mais de cem anos,

00:01:51.647 --> 00:01:54.017
mais de 100 000 assalariados,

00:01:54.077 --> 00:01:56.750
vale 12 mil milhões de dólares!

00:01:58.606 --> 00:02:02.941
55 pequenos génios de quociente
intelectual estratosférico

00:02:03.197 --> 00:02:07.746
criam mais valor económico
em quatro anos

00:02:08.166 --> 00:02:13.519
do que mais de 100 000 assalariados
numa empresa com mais de cem anos!

00:02:14.747 --> 00:02:18.814
A segunda razão por que o statu quo
é totalmente insustentável

00:02:21.218 --> 00:02:24.743
é que, depois de um arranque
falhado nos anos 60,

00:02:24.837 --> 00:02:27.032
a robótica e a inteligência artificial

00:02:27.062 --> 00:02:29.424
chegam agora à maturidade.

00:02:32.242 --> 00:02:35.189
O neurónio tem 550 milhões de anos.

00:02:35.352 --> 00:02:37.661
O transístor: 60 anos.

00:02:37.814 --> 00:02:42.760
O transístor e o microprocessador
são 10 milhões de vezes mais novos

00:02:44.025 --> 00:02:46.015
do que os nossos neurónios.

00:02:46.955 --> 00:02:49.625
Dentro de 40 anos,
ou qualquer coisa assim,

00:02:49.755 --> 00:02:54.260
o transístor terá ultrapassado
as capacidades do cérebro biológico.

00:02:55.967 --> 00:02:58.061
Esta corrida está perdida.

00:03:00.377 --> 00:03:06.820
Entre o ENIAC, no final da guerra,
fundado pelo genial Turing,

00:03:07.845 --> 00:03:10.635
e as suas 350 operações por segundo,

00:03:10.675 --> 00:03:13.012
e o TN2, que faz

00:03:13.032 --> 00:03:16.039
33 mil biliões de operações por segundo,

00:03:16.179 --> 00:03:19.927
e, conforme previsto para 2019, um milhão
de biliões de operações por segundo,

00:03:19.975 --> 00:03:22.026
há um salto extraordinário.

00:03:22.092 --> 00:03:25.340
Esta explosão da potência informática

00:03:25.370 --> 00:03:28.733
permite hoje o aparecimento
duma robótica de segunda geração,

00:03:28.863 --> 00:03:30.965
de que a Google é o líder mundial,

00:03:31.003 --> 00:03:35.722
a Google que adquiriu oito das melhores
empresas de robótica mundiais.

00:03:36.869 --> 00:03:41.847
A Google Car é, aliás,
uma forma especial de robô.

00:03:43.233 --> 00:03:48.206
O Silicon Valley está muito otimista
quanto à inteligência artificial.

00:03:48.246 --> 00:03:50.683
Ray Kurzweil, 
o engenheiro-chefe da Google,

00:03:50.703 --> 00:03:53.677
explica-nos que, em 2045,

00:03:54.157 --> 00:03:58.728
a inteligência artificial
será mil milhões de vezes mais potente

00:03:58.888 --> 00:04:02.458
do que a reunião nos nossos
oito mil milhões de cérebros.

00:04:02.668 --> 00:04:04.426
Dentro de 30 anos!

00:04:06.370 --> 00:04:08.505
Isso alarma muita gente.

00:04:08.550 --> 00:04:12.604
Bill Gates, que não é conhecido
por dizer piadas,

00:04:12.699 --> 00:04:15.960
calcula que, em 2035,
ou seja, dentro de 20 anos,

00:04:16.226 --> 00:04:19.171
tão perto de nós como a morte
de François Mitterrand,

00:04:19.261 --> 00:04:23.006
metade das profissões serão
substituídas pelos autómatos inteligentes,

00:04:23.026 --> 00:04:26.378
saídos da fusão da inteligência
artificial com a robótica.

00:04:27.622 --> 00:04:29.406
Cita mesmo as enfermeiras

00:04:29.436 --> 00:04:32.784
que, segundo prevê. serão
substituídas por autómatos,

00:04:32.874 --> 00:04:34.611
nessa data.

00:04:35.931 --> 00:04:38.853
Começa a surgir um imenso medo.

00:04:39.646 --> 00:04:44.367
O ensino não está adaptado
a permitir que as crianças lutem

00:04:45.248 --> 00:04:48.163
frente aos autómatos da segunda geração.

00:04:50.325 --> 00:04:54.650
A terceira razão pela qual
o statu quo é impensável na escola,

00:04:56.226 --> 00:04:58.036
é que a sociedade de amanhã

00:04:58.056 --> 00:05:01.261
deixará de aceitar as desigualdades
do quociente intelectual.

00:05:02.905 --> 00:05:04.818
Em média, nesta sala,

00:05:05.411 --> 00:05:08.225
devem ter 130 de quociente intelectual.

00:05:08.795 --> 00:05:11.288
A média francesa é 100.

00:05:12.028 --> 00:05:14.236
Toda a gente considera isso normal.

00:05:14.426 --> 00:05:16.805
Na realidade, é intolerável.

00:05:18.900 --> 00:05:24.097
As desigualdades de quociente intelectual
são a última das grandes desigualdades,

00:05:24.113 --> 00:05:26.697
muito mais do que
as diferenças de dinheiro.

00:05:28.284 --> 00:05:32.160
As diferenças intelectuais
são a mãe de todas as desigualdades.

00:05:32.990 --> 00:05:35.482
Entre as pessoas mais dotadas
e as menos dotadas,

00:05:35.532 --> 00:05:38.869
há 14 anos de diferença
na esperança de vida,

00:05:39.008 --> 00:05:41.771
um fosso de receitas de 1 para 15,

00:05:42.053 --> 00:05:44.641
imensas diferenças de categorias sociais,

00:05:44.701 --> 00:05:47.321
de diplomas e de acesso à cultura.

00:05:48.760 --> 00:05:53.422
Em 1750, aceitava-se que uma criança pobre
morresse na rua, sem cuidados.

00:05:53.502 --> 00:05:55.453
Hoje, isso é intolerável.

00:05:55.473 --> 00:05:59.679
Hoje aceitamos desigualdades
enormes de capacidades intelectuais.

00:05:59.712 --> 00:06:02.818
A sociedade do futuro já não as aceitará.

00:06:04.861 --> 00:06:08.511
Em definitivo, a revolução das NBIC,

00:06:09.448 --> 00:06:13.324
ou seja, das nanotecnologias, 
das biotecnologias, da informática,

00:06:13.334 --> 00:06:16.319
e da tecnologia cognitiva,
ou seja, da inteligência artificial,

00:06:16.369 --> 00:06:19.005
das neurociências e da robótica,

00:06:20.551 --> 00:06:23.012
estão em vias de transtornar a sociedade

00:06:23.182 --> 00:06:25.646
e de transtornar o mercado de trabalho.

00:06:28.193 --> 00:06:30.811
A escola, tal como a conhecemos hoje,

00:06:30.838 --> 00:06:32.934
está totalmente desqualificada

00:06:32.944 --> 00:06:36.502
para permitir aos nossos filhos
lutar num mundo

00:06:36.532 --> 00:06:39.442
em que autómatos inteligentes
estarão omnipresentes

00:06:39.472 --> 00:06:41.412
nas próximas décadas.

00:06:48.395 --> 00:06:50.569
O que é que a sociedade vai fazer?

00:06:51.447 --> 00:06:54.187
O que é que a sociedade vai decidir?

00:06:57.843 --> 00:07:02.057
Na minha opinião, a sociedade
vai exigir que a escola utilize

00:07:02.107 --> 00:07:04.795
todos os recursos das tecnologias NBIC

00:07:04.829 --> 00:07:06.839
para responder a estes desafios.

00:07:09.420 --> 00:07:12.793
Amanhã, a escola vai utilizar MOOC,

00:07:12.827 --> 00:07:16.470
ou seja, um ensino "online"
de segunda geração,

00:07:16.737 --> 00:07:18.941
das tecnologias de reforço cerebral,

00:07:18.991 --> 00:07:21.372
a que chamamos "neuroenhancement".

00:07:22.713 --> 00:07:25.184
Aceitará a dopagem legal.

00:07:25.934 --> 00:07:29.260
Aceitará, no futuro, 
implantes intracerebrais

00:07:29.310 --> 00:07:30.952
para nos melhorar.

00:07:31.052 --> 00:07:34.136
Aceitará a eugenia intelectual

00:07:34.825 --> 00:07:37.171
através da seleção dos embriões.

00:07:40.429 --> 00:07:42.537
No mundo de amanhã,

00:07:42.714 --> 00:07:46.273
o ensino já não se ocupará do saber,

00:07:46.437 --> 00:07:49.262
o ensino ocupar-se-á do cérebro.

00:07:51.414 --> 00:07:55.170
Teremos uma fusão entre
o ensino da medicina, a informática,

00:07:55.200 --> 00:07:57.427
a genética e as neurociências.

00:07:58.377 --> 00:08:01.628
O professor será um "neuro-hacker".

00:08:04.792 --> 00:08:07.088
Vá lá, que ainda há trabalho!

00:08:07.343 --> 00:08:08.493
(Risos)

00:08:08.598 --> 00:08:11.144
O professor será um "neuro-cultivador".

00:08:16.984 --> 00:08:22.459
Esta aproximação entre o ensino
e a escola vai tornar-se natural.

00:08:24.179 --> 00:08:28.294
E o ensino começará antes do nascimento.

00:08:31.330 --> 00:08:34.700
O cérebro é um órgão extraordinário,
muito plástico.

00:08:35.290 --> 00:08:37.795
O ambiente, a escola, o estímulo,

00:08:37.815 --> 00:08:41.555
são fundamentais para desenvolver
a nossa cablagem neuronal e sináptica.

00:08:42.792 --> 00:08:46.832
Infelizmente, a parte genética
das nossas capacidades intelectuais

00:08:46.887 --> 00:08:48.522
é importante.

00:08:49.095 --> 00:08:52.006
Um pouco mais importante
do que imaginava há anos.

00:08:52.056 --> 00:08:54.138
Os estudos recentes, como aquele,

00:08:54.158 --> 00:08:57.577
tendem a demonstrar que cerca de 60%
das nossas capacidades intelectuais

00:08:57.617 --> 00:08:59.135
são de origem genética,

00:08:59.145 --> 00:09:02.315
enquanto que só um terço
está ligado à influência familiar,

00:09:02.358 --> 00:09:05.758
ao ambiente educativo e à escola.

00:09:08.422 --> 00:09:12.662
O Silicon Valley, como é costume,
vai na frente deste combate,

00:09:12.757 --> 00:09:16.167
para o melhor ou para o pior.

00:09:17.912 --> 00:09:22.862
Vemos ali a patente registada
pela 23andMe, filial genómica da Google,

00:09:22.907 --> 00:09:26.967
dirigida pela ex-mulher de Sergeï Brin,
um dos fundadores da Google,

00:09:27.456 --> 00:09:34.132
para o bebé por medida
e a seleção genética dos gâmetas,

00:09:34.413 --> 00:09:37.769
para fazer bebés mais bonitos.

00:09:40.736 --> 00:09:44.125
É tanto mais preocupante
em relação às normas morais,

00:09:44.161 --> 00:09:47.778
que a China lançou um grande programa
de sequenciação dos superdotados,

00:09:47.828 --> 00:09:50.741
dirigido por um superdotado,
que estão a ver naquela foto

00:09:50.833 --> 00:09:53.668
com o objetivo declarado
na imprensa internacional.

00:09:53.748 --> 00:09:55.695
de utilizar esses resultados

00:09:55.735 --> 00:09:59.888
para aumentar o quociente intelectual
médio dos chineses, no século XXI.

00:10:01.483 --> 00:10:05.062
Será que a sociedade vai resistir
a utilizar essas tecnologias?

00:10:06.072 --> 00:10:10.463
Sabemos que Bostrom,
a universidade inglesa,

00:10:10.834 --> 00:10:12.679
demonstrou que, com estas técnicas,

00:10:12.689 --> 00:10:15.488
pode-se aumentar 60 pontos,
num primeiro tempo,

00:10:15.488 --> 00:10:17.929
depois 120 pontos num segundo tempo,

00:10:17.971 --> 00:10:20.068
o quociente intelectual médio de um país,

00:10:20.098 --> 00:10:22.748
o que fará de Bill Gates
e de Jacques Attail

00:10:22.791 --> 00:10:25.859
pessoas dentro da média
numa primeira fase

00:10:27.194 --> 00:10:30.238
e deficientes intelectuais,
em relação às normas dessa época,

00:10:30.268 --> 00:10:32.365
numa segunda fase.

00:10:34.559 --> 00:10:38.691
Claro que tudo isto parece-nos
muito longe da nossa existência.

00:10:39.247 --> 00:10:42.144
A eugenia não é para nós!

00:10:42.792 --> 00:10:46.188
No entanto, já pusemos um grão
na engrenagem da eugenia.

00:10:46.551 --> 00:10:48.935
Nós já somos eugenistas.

00:10:49.033 --> 00:10:51.719
Nós já estamos numa civilização eugenista.

00:10:52.031 --> 00:10:56.666
No nosso país, 
97% das crianças trissómicas

00:10:56.696 --> 00:10:58.914
são despistadas e são abortadas.

00:10:58.981 --> 00:11:02.693
Só um em 30 trissómicos
sobrevive à despistagem.

00:11:05.808 --> 00:11:09.345
Nos EUA, 28% dos americanos

00:11:09.869 --> 00:11:13.753
confessam-se dispostos a utilizar
as técnicas da digitalização genética

00:11:13.790 --> 00:11:15.987
para ter bebés mais inteligentes.

00:11:17.576 --> 00:11:20.654
Que farão os pais dos 72% restantes?

00:11:25.102 --> 00:11:27.233
Mas a transgressão não termina aí.

00:11:27.293 --> 00:11:30.221
O Silicon Valley está pronto
para ir ainda mais longe.

00:11:33.540 --> 00:11:36.796
Foi Ray Kurzweil, sempre ele,
o engenheiro-chefe da Google,

00:11:37.028 --> 00:11:41.140
que nos explicou em março passado
em Vancouver, na TED,

00:11:42.339 --> 00:11:46.263
que, em 2035, dentro de 20 anos,
teremos implantes intracerebrais

00:11:46.293 --> 00:11:48.533
para nos ligarmos mais depressa
ao conhecimento

00:11:48.543 --> 00:11:50.173
e sermos mais inteligentes.

00:11:50.233 --> 00:11:53.284
E preveniu-nos que é preciso
que nos preparemos

00:11:53.326 --> 00:11:55.238
para ter um pensamento híbrido,

00:11:55.266 --> 00:11:57.866
uma mistura do nosso cérebro biológico

00:11:57.983 --> 00:12:03.580
e da inteligência artificial
ligada ao nosso córtex.

00:12:05.279 --> 00:12:10.576
Isto cria uma perturbação
nas normas morais e políticas.

00:12:12.508 --> 00:12:14.992
É o fim da humanidade 1.0,

00:12:15.842 --> 00:12:18.910
e, para retomar a expressão
do dirigente da Google,

NOTE Paragraph

00:12:18.940 --> 00:12:21.439
a chegada duma humanidade 2.0.

00:12:23.802 --> 00:12:28.819
Tudo isto poderá levar
a uma nova neuroditadura,

00:12:28.935 --> 00:12:31.280
a um neuropesadelo.

00:12:32.873 --> 00:12:36.183
É por isso que, se a escola NBIC de amanhã

00:12:36.752 --> 00:12:39.729
utilizar sem dúvida,
ao lado dos professores,

00:12:39.769 --> 00:12:42.172
engenheiros educativos,

00:12:42.295 --> 00:12:45.058
neurocientistas e geneticistas,

00:12:45.314 --> 00:12:48.369
é preciso sobretudo que haja
neuroeticistas,

00:12:48.394 --> 00:12:50.946
cientistas éticos do cérebro,

00:12:51.665 --> 00:12:58.362
para impedir que o neuroensino
não se torne uma neuromanipulação.

00:13:01.945 --> 00:13:03.860
O que fazer?

00:13:04.405 --> 00:13:06.166
Não sei.

00:13:07.417 --> 00:13:09.538
O que devemos fazer?

00:13:11.181 --> 00:13:13.210
Não sei.

00:13:14.677 --> 00:13:17.243
Mas tenho duas convicções.

00:13:18.051 --> 00:13:21.143
A primeira é que não impediremos
Silicon Valley

00:13:21.161 --> 00:13:24.022
de fabricar máquinas 
mais inteligentes do que nós.

00:13:26.152 --> 00:13:29.031
Como diz Sergeï Brin, 
o cofundador da Google,

00:13:29.361 --> 00:13:32.191
faremos máquinas
que raciocinam, que pensam

00:13:32.231 --> 00:13:34.669
e que fazem coisas melhor do que nós.

00:13:35.094 --> 00:13:37.545
Nesse quadro,

00:13:39.218 --> 00:13:40.711
será que vamos deixar

00:13:40.741 --> 00:13:43.791
que as pessoas com capacidades
cognitivas médias ou modestas

00:13:44.531 --> 00:13:48.679
sejam totalmente ultrapassadas
face aos autómatos de segunda geração,

00:13:50.017 --> 00:13:53.670
saídos da fusão da inteligência artificial
com a robótica?

00:13:54.633 --> 00:13:57.118
Não creio que isso seja possível.

00:13:57.808 --> 00:14:00.120
A minha segunda convicção

00:14:00.516 --> 00:14:03.633
é que, se decidirmos
coletiva e politicamente,

00:14:03.650 --> 00:14:05.846
nos anos e nas décadas que vierem,

00:14:06.374 --> 00:14:08.753
bloquear as tecnologias
que permitem reduzir

00:14:08.773 --> 00:14:11.356
as desigualdades do quociente intelectual,

00:14:11.391 --> 00:14:15.202
seremos julgados muito severamente
pelas gerações futuras.

00:14:17.905 --> 00:14:19.948
Na realidade,

00:14:20.990 --> 00:14:24.840
somos todos terríveis neuroconservadores

00:14:25.173 --> 00:14:27.586
que se satisfazem muito bem

00:14:27.586 --> 00:14:31.106
com as intoleráveis desigualdades
do quociente intelectual.

00:14:31.952 --> 00:14:33.212
Muito obrigado.

00:14:33.303 --> 00:14:36.656
(Aplausos)