[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:13.25,0:00:16.54,Default,,0000,0000,0000,,Tahukah kamu bahwa setiap kali musisi\Nmemainkan alat musik mereka,
Dialogue: 0,0:00:16.54,0:00:19.58,Default,,0000,0000,0000,,ada kembang api menyala\Ndi seluruh otak mereka?
Dialogue: 0,0:00:19.58,0:00:22.48,Default,,0000,0000,0000,,Dari luar, mereka terlihat\Ntenang dan fokus,
Dialogue: 0,0:00:22.48,0:00:26.33,Default,,0000,0000,0000,,membaca partitur dan memainkan alat musik\Ndengan benar.
Dialogue: 0,0:00:26.33,0:00:29.19,Default,,0000,0000,0000,,Tapi dalam otak mereka,\Nada sebuah pesta berlangsung.
Dialogue: 0,0:00:29.60,0:00:30.96,Default,,0000,0000,0000,,Bagaimana kami bisa tahu?
Dialogue: 0,0:00:30.96,0:00:32.82,Default,,0000,0000,0000,,Selama beberapa dekade terakhir,
Dialogue: 0,0:00:32.82,0:00:35.35,Default,,0000,0000,0000,,ahli saraf menemukan terobosan besar
Dialogue: 0,0:00:35.35,0:00:39.94,Default,,0000,0000,0000,,dalam memahami cara otak kita bekerja,\Ndengan mengamatinya secara langsung
Dialogue: 0,0:00:39.94,0:00:43.04,Default,,0000,0000,0000,,dengan alat seperti fMRI dan PET scanner.
Dialogue: 0,0:00:43.04,0:00:45.29,Default,,0000,0000,0000,,Saat seseorang dihubungkan\Ndengan alat-alat ini,
Dialogue: 0,0:00:45.29,0:00:48.15,Default,,0000,0000,0000,,kegiatan seperti membaca atau mengerjakan\Nsoal matematika
Dialogue: 0,0:00:48.15,0:00:52.46,Default,,0000,0000,0000,,masing-masing mempunyai area pada otak\Ndi mana aktivitas dapat teramati.
Dialogue: 0,0:00:52.46,0:00:55.90,Default,,0000,0000,0000,,Tapi saat peneliti meminta partisipan\Nuntuk mendengarkan musik,
Dialogue: 0,0:00:55.90,0:00:57.68,Default,,0000,0000,0000,,mereka melihat kembang api.
Dialogue: 0,0:00:57.68,0:01:00.68,Default,,0000,0000,0000,,Sejumlah area pada otak mereka menyala\Nsecara bersamaan
Dialogue: 0,0:01:00.68,0:01:02.36,Default,,0000,0000,0000,,saat mereka memproses suara musik,
Dialogue: 0,0:01:02.36,0:01:05.36,Default,,0000,0000,0000,,memahami unsur seperti melodi dan ritme,
Dialogue: 0,0:01:05.36,0:01:09.59,Default,,0000,0000,0000,,kemudian menyatukan semuanya\Nsaat menikmati pertunjukan musik.
Dialogue: 0,0:01:09.59,0:01:12.56,Default,,0000,0000,0000,,Otak kita melakukan semua ini\Ndalam hitungan sepersekian detik
Dialogue: 0,0:01:12.56,0:01:16.98,Default,,0000,0000,0000,,saat pertama mendengar musik dan saat kaki\Nmenghentak mengikuti alunan musik.
Dialogue: 0,0:01:16.98,0:01:20.13,Default,,0000,0000,0000,,Tapi saat peneliti membandingkan\Nobservasi otak
Dialogue: 0,0:01:20.13,0:01:22.24,Default,,0000,0000,0000,,antara pendengar musik dengan musisi,
Dialogue: 0,0:01:22.24,0:01:25.44,Default,,0000,0000,0000,,kembang api ini menjadi\Nsemakin meriah dan ramai.
Dialogue: 0,0:01:25.44,0:01:28.77,Default,,0000,0000,0000,,Ternyata mendengarkan musik\Nakan membuat otak kita
Dialogue: 0,0:01:28.77,0:01:30.91,Default,,0000,0000,0000,,semakin aktif,
Dialogue: 0,0:01:30.91,0:01:34.86,Default,,0000,0000,0000,,sementara bermain alat musik dapat \Ndianalogikan olahraga intens bagi otak.
Dialogue: 0,0:01:34.86,0:01:38.68,Default,,0000,0000,0000,,Para ahli saraf melihat\Nsejumlah area menyala pada otak,
Dialogue: 0,0:01:38.71,0:01:41.61,Default,,0000,0000,0000,,memproses segala informasi\Nsecara berkesinambungan dan cepat,
Dialogue: 0,0:01:41.64,0:01:45.51,Default,,0000,0000,0000,,rumit, saling terkait,\Ndan terlihat menakjubkan.
Dialogue: 0,0:01:45.80,0:01:49.37,Default,,0000,0000,0000,,Mengapa memainkan musik membuat otak\Nterlihat menyala?
Dialogue: 0,0:01:49.37,0:01:51.46,Default,,0000,0000,0000,,Penelitian ini relatif masih baru
Dialogue: 0,0:01:51.46,0:01:54.14,Default,,0000,0000,0000,,tapi para ahli saraf mendapat\Nkesimpulan menarik.
Dialogue: 0,0:01:54.14,0:01:55.59,Default,,0000,0000,0000,,Memainkan alat musik
Dialogue: 0,0:01:55.59,0:01:58.90,Default,,0000,0000,0000,,akan mengaktifkan setiap area pada otak\Nsecara bersamaan,
Dialogue: 0,0:01:58.90,0:02:02.84,Default,,0000,0000,0000,,terutama otak bagian penglihatan,\Npendengaran, dan pergerakan motorik.
Dialogue: 0,0:02:02.84,0:02:07.30,Default,,0000,0000,0000,,Sama seperti olahraga lain, disiplin\Ndan berlatih rutin dalam bermain musik
Dialogue: 0,0:02:07.30,0:02:11.56,Default,,0000,0000,0000,,akan menguatkan fungsi otak, membuat kita\Ndapat memanfaatkan kekuatan ini
Dialogue: 0,0:02:11.56,0:02:13.27,Default,,0000,0000,0000,,untuk aktivitas lain.
Dialogue: 0,0:02:13.27,0:02:16.64,Default,,0000,0000,0000,,Perbedaan paling jelas antara mendengarkan\Ndan bermain musik yaitu
Dialogue: 0,0:02:16.64,0:02:19.33,Default,,0000,0000,0000,,bermain musik membutuhkan\Nketerampilan motorik
Dialogue: 0,0:02:19.33,0:02:22.24,Default,,0000,0000,0000,,yang diatur oleh otak kanan\Ndan otak kiri sekaligus.
Dialogue: 0,0:02:22.24,0:02:25.57,Default,,0000,0000,0000,,Memainkan musik memerlukan ketepatan\Nlinguistik dan matematis
Dialogue: 0,0:02:25.57,0:02:28.13,Default,,0000,0000,0000,,di mana otak kiri lebih berperan,
Dialogue: 0,0:02:28.13,0:02:31.50,Default,,0000,0000,0000,,begitu juga sisi kreativitas diperlukan,\Ndi mana otak kanan ahlinya.
Dialogue: 0,0:02:31.50,0:02:33.58,Default,,0000,0000,0000,,Karena inilah bermain alat musik
Dialogue: 0,0:02:33.58,0:02:38.66,Default,,0000,0000,0000,,dapat meningkatkan volume dan aktivitas\Ndi otak bagian corpus callosum,
Dialogue: 0,0:02:38.66,0:02:41.13,Default,,0000,0000,0000,,yaitu penghubung otak kanan dan otak kiri,
Dialogue: 0,0:02:41.13,0:02:45.78,Default,,0000,0000,0000,,membuat penyampaian pesan pada otak lebih\Ncepat dan lebih banyak rute yang tersebar.
Dialogue: 0,0:02:45.78,0:02:49.69,Default,,0000,0000,0000,,Ini membuat musisi dapat menyelesaikan\Nmasalah lebih efektif dan kreatif
Dialogue: 0,0:02:49.69,0:02:52.32,Default,,0000,0000,0000,,di kehidupan akademik maupun sosial mereka
Dialogue: 0,0:02:52.34,0:02:56.22,Default,,0000,0000,0000,,Membuat musik meliputi penyusunan\Ndan pemahaman akan konten yang terkandung
Dialogue: 0,0:02:56.24,0:02:58.32,Default,,0000,0000,0000,,maupun pesan yang ingin disampaikan,
Dialogue: 0,0:02:58.34,0:03:02.07,Default,,0000,0000,0000,,karenanya musisi biasanya mempunyai\Nkemampuan eksekusi yang tinggi,
Dialogue: 0,0:03:02.07,0:03:04.11,Default,,0000,0000,0000,,yaitu penyelesaian tugas saling terkait
Dialogue: 0,0:03:04.11,0:03:07.65,Default,,0000,0000,0000,,yang meliputi perencanaan, penyiapan\Nstrategi, dan perhatian mendetail,
Dialogue: 0,0:03:07.65,0:03:12.64,Default,,0000,0000,0000,,di mana membutuhkan analisa berkelanjutan\Nbaik dari aspek kognitif maupun emosional.
Dialogue: 0,0:03:12.64,0:03:16.48,Default,,0000,0000,0000,,Kemampuan ini berdampak pada\Ncara sistem memori bekerja.
Dialogue: 0,0:03:16.78,0:03:20.27,Default,,0000,0000,0000,,Musisi memang terlihat\Nmempunyai sistem memori yang kuat,
Dialogue: 0,0:03:20.27,0:03:25.13,Default,,0000,0000,0000,,mereka lebih cepat dalam mencipta,\Nmenyimpan, maupun mengingat memori.
Dialogue: 0,0:03:25.13,0:03:29.21,Default,,0000,0000,0000,,Penelitian menunjukkan bahwa musisi\Nternyata menggunakan otak mereka
Dialogue: 0,0:03:29.23,0:03:31.82,Default,,0000,0000,0000,,untuk memberi sejumlah label\Npada tiap memori mereka,
Dialogue: 0,0:03:31.82,0:03:34.31,Default,,0000,0000,0000,,seperti label konsep, label emosi,
Dialogue: 0,0:03:34.33,0:03:36.85,Default,,0000,0000,0000,,label audio, label konteks,
Dialogue: 0,0:03:36.87,0:03:38.58,Default,,0000,0000,0000,,layaknya mesin pencarian internet.
Dialogue: 0,0:03:39.49,0:03:42.66,Default,,0000,0000,0000,,Bagaimana kami tahu kelebihan ini\Nkhusus musik,
Dialogue: 0,0:03:42.68,0:03:44.87,Default,,0000,0000,0000,,bukan berkaitan dengan olahraga\Natau gambar?
Dialogue: 0,0:03:44.87,0:03:47.35,Default,,0000,0000,0000,,Atau mungkin sebenarnya musisi
Dialogue: 0,0:03:47.35,0:03:49.27,Default,,0000,0000,0000,,memang cerdas dari lahir?
Dialogue: 0,0:03:49.27,0:03:52.36,Default,,0000,0000,0000,,Para ahli saraf meneliti hal ini,\Ntapi sejauh ini
Dialogue: 0,0:03:52.36,0:03:55.06,Default,,0000,0000,0000,,mereka menemukan bahwa aspek artistik\Ndan aspek estetik
Dialogue: 0,0:03:55.06,0:03:57.05,Default,,0000,0000,0000,,yang didapat dari bermain musik
Dialogue: 0,0:03:57.05,0:04:01.71,Default,,0000,0000,0000,,berbeda dengan berlatih aktivitas lain,\Ntermasuk seni lain sekalipun.
Dialogue: 0,0:04:01.73,0:04:04.24,Default,,0000,0000,0000,,Beberapa studi lain terhadap partisipan
Dialogue: 0,0:04:04.27,0:04:05.67,Default,,0000,0000,0000,,yang mempunyai level setara
Dialogue: 0,0:04:05.69,0:04:08.69,Default,,0000,0000,0000,,dalam hal fungsi kognitif dan proses saraf\Ndi awal penelitian,
Dialogue: 0,0:04:08.69,0:04:12.61,Default,,0000,0000,0000,,menemukan bahwa mereka yang belajar musik\Nselama beberapa waktu
Dialogue: 0,0:04:12.61,0:04:16.02,Default,,0000,0000,0000,,menunjukkan peningkatan di sejumlah area\Notak dibandingkan yang lain.
Dialogue: 0,0:04:16.02,0:04:19.31,Default,,0000,0000,0000,,Penelitian terbaru tentang\Nmanfaat bermain musik bagi otak ini
Dialogue: 0,0:04:19.31,0:04:22.15,Default,,0000,0000,0000,,menambah pemahaman kita tentang\Nfungsi mental dari otak,
Dialogue: 0,0:04:22.15,0:04:25.16,Default,,0000,0000,0000,,mengungkap ritme dan\Naktivitas kompleks saling terkait
Dialogue: 0,0:04:25.16,0:04:28.25,Default,,0000,0000,0000,,yang menghasilkan orkestra hebat\Ndalam otak kita.