1
00:00:00,325 --> 00:00:02,388
在我研讀博士學位的過程中，

2
00:00:02,388 --> 00:00:05,850
我曾經絕望地被困住了，

3
00:00:05,850 --> 00:00:07,630
我所嘗試的每一個研究方向，

4
00:00:07,630 --> 00:00:09,246
都帶我進了死胡同，

5
00:00:09,246 --> 00:00:11,148
那看起來像是我的數個基本假設

6
00:00:11,148 --> 00:00:13,076
就是不管用的。

7
00:00:13,076 --> 00:00:16,075
我覺得我像是個飛行員要穿越雲霧，

8
00:00:16,075 --> 00:00:18,870
我完全不知道要往哪兒去；

9
00:00:18,870 --> 00:00:20,351
我不再刮鬍子、

10
00:00:20,351 --> 00:00:23,092
早上都離不開床了，

11
00:00:23,092 --> 00:00:24,825
我感到沒有資格

12
00:00:24,825 --> 00:00:27,978
踏進大學的大門，

13
00:00:27,978 --> 00:00:30,126
因為我不像愛恩斯坦、牛頓

14
00:00:30,126 --> 00:00:32,279
或者是其他的科學家們，
他們的研究成果

15
00:00:32,279 --> 00:00:33,810
我都曾經學習過的，在科學界

16
00:00:33,810 --> 00:00:37,192
我們就是學習結果而不是過程，

17
00:00:37,192 --> 00:00:41,893
所以很顯然地，
我不能成為一個科學家！

18
00:00:41,893 --> 00:00:43,557
但是我有足夠的支持、助力，

19
00:00:43,557 --> 00:00:44,954
我走過來了，

20
00:00:44,954 --> 00:00:47,174
還發現了一些有關天性的新東西。

21
00:00:47,174 --> 00:00:49,917
這有一種不可思議的平靜，

22
00:00:49,917 --> 00:00:51,249
身為這世上唯一一個人

23
00:00:51,249 --> 00:00:53,474
知道一條天性的新規則來說，

24
00:00:53,474 --> 00:00:56,516
接著我啟動我攻讀博士學位
的第二個研究計畫，

25
00:00:56,516 --> 00:00:57,880
又來了！

26
00:00:57,880 --> 00:01:00,169
我又卡住了、我還是走過來了，

27
00:01:00,169 --> 00:01:01,555
我開始思考，

28
00:01:01,555 --> 00:01:02,712
也許有一個規律在這裡面，

29
00:01:02,712 --> 00:01:04,553
我問了其他的研究生們，而他們跟我說：

30
00:01:04,553 --> 00:01:06,596
「對耶！那就是發生在我們身上的情形，

31
00:01:06,596 --> 00:01:08,945
只是沒人跟我們談過這些」。

32
00:01:08,945 --> 00:01:10,895
我們全都學過，科學就好像是一連串

33
00:01:10,895 --> 00:01:14,471
合邏輯的步驟連結在問題與答案之間，

34
00:01:14,471 --> 00:01:17,217
但是做研究就不是這麼一回事的。

35
00:01:17,217 --> 00:01:19,551
相同時間，我也在學習

36
00:01:19,551 --> 00:01:21,638
要成為即興演出劇場的表演者，

37
00:01:21,638 --> 00:01:23,072
白天是物理，

38
00:01:23,072 --> 00:01:25,090
到了晚上大笑、大跳、演唱、

39
00:01:25,090 --> 00:01:26,402
演奏吉他，

40
00:01:26,402 --> 00:01:27,881
即興演出劇場

41
00:01:27,881 --> 00:01:30,890
就像是科學一樣
要進入未知的領域，

42
00:01:30,890 --> 00:01:32,302
因為你必須在舞台上表演

43
00:01:32,302 --> 00:01:34,005
而沒有導演、劇本，

44
00:01:34,005 --> 00:01:36,283
你完全沒有頭緒要去描繪什麼，

45
00:01:36,283 --> 00:01:38,689
或是其他角色會做些甚麼。

46
00:01:38,689 --> 00:01:40,538
不過不像是科學，

47
00:01:40,538 --> 00:01:43,561
在即興演出劇場
他們從第一天就告訴你

48
00:01:43,561 --> 00:01:45,776
當你上了舞台會發生甚麼事，

49
00:01:45,776 --> 00:01:48,548
你將會很悲慘地失敗、

50
00:01:48,548 --> 00:01:49,725
你會被卡住。

51
00:01:49,725 --> 00:01:51,843
而我們會練習保持有創造力

52
00:01:51,843 --> 00:01:53,046
在這個被卡住的地方。

53
00:01:53,046 --> 00:01:54,951
例如我們有一個練習，

54
00:01:54,951 --> 00:01:56,093
我們站著圍出圓圈，

55
00:01:56,093 --> 00:01:59,058
而每一個人都要跳出
世界上最糟糕的踢踏舞，

56
00:01:59,058 --> 00:02:00,644
然後每一個人都會鼓掌、

57
00:02:00,644 --> 00:02:01,886
為你打氣、

58
00:02:01,886 --> 00:02:04,649
支持你上舞台。

59
00:02:04,649 --> 00:02:06,557
當我變成了一個教授後，

60
00:02:06,557 --> 00:02:07,938
必須指導我自己的學生，

61
00:02:07,938 --> 00:02:09,911
通過他們的研究專案，

62
00:02:09,911 --> 00:02:11,278
我又明白到了，

63
00:02:11,278 --> 00:02:12,990
我不知道要怎麼做，

64
00:02:12,990 --> 00:02:14,984
我已經學習了上千個鐘頭的物理學、

65
00:02:14,984 --> 00:02:16,598
生物學、化學等，

66
00:02:16,598 --> 00:02:18,970
但是卻沒有一個鐘頭、一個概念，

67
00:02:18,970 --> 00:02:21,556
在如何指導、帶領其他人

68
00:02:21,556 --> 00:02:23,293
一起進入未知的領域，

69
00:02:23,293 --> 00:02:25,214
以及有關激勵學生？

70
00:02:25,214 --> 00:02:27,144
所以我改用即興演出劇院的經驗，

71
00:02:27,144 --> 00:02:29,317
打從第一天我就告訴學生，

72
00:02:29,317 --> 00:02:32,218
當他們開始做研究後
將會發生甚麼事情，

73
00:02:32,218 --> 00:02:33,944
這有關於我們的心裡的圖表：

74
00:02:33,944 --> 00:02:35,956
做研究應該像是甚麼樣子。

75
00:02:35,956 --> 00:02:38,234
因為你也知道的，
任何時候在我們做任何事情時，

76
00:02:38,234 --> 00:02:40,876
好比是我想要碰這塊黑板，

77
00:02:40,876 --> 00:02:42,536
我的大腦裡會先建構出一張圖表，

78
00:02:42,536 --> 00:02:44,395
精確地預期我的肌肉將會如何運作，

79
00:02:44,395 --> 00:02:46,551
甚至早在我動起我的手之前。

80
00:02:46,551 --> 00:02:48,399
如果過程中間我被卡住了、

81
00:02:48,399 --> 00:02:50,274
如果我心裡那張圖表跟現況不符，

82
00:02:50,274 --> 00:02:52,558
那引發過多的焦慮稱做「認知失調」，

83
00:02:52,558 --> 00:02:55,467
那就是為什麼你的心裡圖表
最好是要跟現況相符。

84
00:02:55,467 --> 00:02:58,622
不過如果你相信科學被教的方法、

85
00:02:58,622 --> 00:03:00,519
如果你相信教科書，
相信你

86
00:03:00,519 --> 00:03:06,813
會有接下來這張研究的心裡圖表，

87
00:03:06,813 --> 00:03:10,131
如果A是問題、

88
00:03:10,131 --> 00:03:13,531
B是答案，

89
00:03:13,531 --> 00:03:18,124
然後「研究」就是一條筆直的路徑。

90
00:03:18,127 --> 00:03:21,242
問題是如果一個實驗不成功、

91
00:03:21,242 --> 00:03:24,904
或是學生心情低落了，

92
00:03:24,904 --> 00:03:26,990
那被認為如同某些事情徹底地錯誤，

93
00:03:26,990 --> 00:03:30,020
而造成極大的焦慮。

94
00:03:30,020 --> 00:03:31,803
那就是為什麼我教給我的學生

95
00:03:31,803 --> 00:03:35,665
一張比較真實的圖表，

96
00:03:38,860 --> 00:03:40,384
這邊是一個例子

97
00:03:40,384 --> 00:03:43,520
實際情形跟你的圖表不一致。

98
00:03:46,379 --> 00:03:49,641
(笑聲)

99
00:03:49,641 --> 00:03:52,840
(鼓掌)

100
00:04:01,564 --> 00:04:05,010
所以我教給我的學生們
一張不同的圖表，

101
00:04:05,010 --> 00:04:07,204
如果A是問題、

102
00:04:07,204 --> 00:04:09,385
B是答案，

103
00:04:13,320 --> 00:04:14,855
在「雲層」中時保持有創意的，

104
00:04:14,855 --> 00:04:16,830
而你開始往前進，

105
00:04:16,830 --> 00:04:19,193
然後實驗不成功、接著實驗又不成功、

106
00:04:19,193 --> 00:04:21,728
繼續實驗還是不成功、實驗繼續不成功，

107
00:04:21,728 --> 00:04:24,404
直到你來到與負面情緒連結的地步，

108
00:04:24,404 --> 00:04:26,682
那看起來像是你的數個基本假設

109
00:04:26,682 --> 00:04:27,798
都不再有道理了，

110
00:04:27,798 --> 00:04:30,853
就像是有人抽走在你腳下
的地毯一樣，

111
00:04:30,853 --> 00:04:34,181
我把這個地步叫做「雲層」。

112
00:04:47,685 --> 00:04:50,363
你可以在「雲層」裡迷失了

113
00:04:50,363 --> 00:04:52,871
一天、一個星期、一個月、一年、

114
00:04:52,871 --> 00:04:54,369
整個職涯；

115
00:04:54,369 --> 00:04:56,531
不過有些時候如果你夠幸運、

116
00:04:56,531 --> 00:04:58,387
有足夠的助力、後援，

117
00:04:58,387 --> 00:05:00,377
你可以看清楚手上握有的資訊，

118
00:05:00,377 --> 00:05:03,625
或者是冥想出「雲層」的形狀，

119
00:05:03,625 --> 00:05:05,627
出現一個新答案：C

120
00:05:07,285 --> 00:05:10,969
而你決定要去得到這答案，

121
00:05:10,969 --> 00:05:13,338
然後實驗不成功、接著實驗又不成功，

122
00:05:13,338 --> 00:05:14,807
不過最後你走到答案那邊了，

123
00:05:14,807 --> 00:05:16,027
之後你告訴每一個人關於這件事，

124
00:05:16,027 --> 00:05:19,529
你透過發表論文，那寫著A箭頭到C，

125
00:05:19,529 --> 00:05:21,488
這是很棒的方式用來交流訊息，

126
00:05:21,488 --> 00:05:23,832
不過前提是你也不要忘記

127
00:05:23,832 --> 00:05:25,631
帶你到達答案的路徑。

128
00:05:25,631 --> 00:05:27,606
「雲層」是研究既有的部分、

129
00:05:27,606 --> 00:05:30,210
我們技術上既有的部分，

130
00:05:30,210 --> 00:05:33,420
因為「雲層」守護著疆界，

131
00:05:37,721 --> 00:05:39,990
它護守著

132
00:05:39,990 --> 00:05:42,962
介於已知

133
00:05:45,795 --> 00:05:49,399
跟未知之間的疆界，

134
00:05:53,110 --> 00:05:55,385
為了要找到一些確實是新的東西，

135
00:05:55,385 --> 00:05:58,962
至少你的多個基本假設中的一個
必須要做改變，

136
00:05:58,962 --> 00:06:00,216
那代表在科學上

137
00:06:00,216 --> 00:06:02,178
我們相當英勇的做著一些事情。

138
00:06:02,178 --> 00:06:03,999
每一天我們試著帶我們自己

139
00:06:03,999 --> 00:06:05,811
來到已知跟未知之間的疆界，

140
00:06:05,811 --> 00:06:07,632
來面對雲層。

141
00:06:07,632 --> 00:06:09,337
注意這邊我把B放在

142
00:06:09,337 --> 00:06:10,080
已知的地方，

143
00:06:10,080 --> 00:06:11,891
因為我們從一開始就知道有B了，

144
00:06:11,891 --> 00:06:15,540
但是C總是更有趣、

145
00:06:15,540 --> 00:06:18,263
更重要過於B，

146
00:06:18,263 --> 00:06:20,456
所以為了向前進B是不可少的，

147
00:06:20,456 --> 00:06:22,274
但是C是更有深意的。

148
00:06:22,274 --> 00:06:26,771
那就是研究不可思議的地方。

149
00:06:26,771 --> 00:06:28,959
只是知道「雲層」這個字眼，

150
00:06:28,959 --> 00:06:31,514
已經在我的研究團隊裡起了變化，

151
00:06:31,514 --> 00:06:33,384
因為學生會過來跟我說：

152
00:06:33,384 --> 00:06:34,982
「烏禮！我在雲層裡了！」

153
00:06:34,982 --> 00:06:38,148
而我說：
「很好，你一定感覺很淒慘吧！」

154
00:06:38,148 --> 00:06:40,290
（笑聲）

155
00:06:40,290 --> 00:06:42,203
不過我是有一點高興，

156
00:06:42,203 --> 00:06:43,881
因為我們可能是接近了那條疆界，

157
00:06:43,881 --> 00:06:45,777
介於已知與未知之間，

158
00:06:45,777 --> 00:06:47,323
我們握有機會發現

159
00:06:47,323 --> 00:06:49,184
一些確實存在的新事物。

160
00:06:49,184 --> 00:06:50,526
自從我們思緒是這種方式運作

161
00:06:50,526 --> 00:06:53,674
只要知道「雲層」

162
00:06:53,674 --> 00:06:58,100
是正常的、不可少的，

163
00:06:58,100 --> 00:06:59,305
還有事實上是美麗的。

164
00:06:59,305 --> 00:07:02,928
我們就能加入「理解雲層社會」，

165
00:07:02,928 --> 00:07:04,846
這會解去「我真的有些地方完全錯掉」

166
00:07:04,846 --> 00:07:07,408
這種感覺的毒。

167
00:07:07,408 --> 00:07:09,858
身為指導者我知道該做些甚麼，

168
00:07:09,858 --> 00:07:12,060
就是要增加我的支持給學生們，

169
00:07:12,060 --> 00:07:13,541
因為心理學的研究指出，

170
00:07:13,541 --> 00:07:17,100
如果你感覺恐懼和絕望，

171
00:07:17,100 --> 00:07:18,097
你的思路就會窄化到

172
00:07:18,097 --> 00:07:20,928
非常安全跟保守的思考方式。

173
00:07:20,928 --> 00:07:22,503
如果你想要探索有風險的路徑，

174
00:07:22,503 --> 00:07:23,891
那是帶你離開雲層所必要的，

175
00:07:23,891 --> 00:07:25,652
你需要其他的情緒：

176
00:07:25,652 --> 00:07:27,853
踏實、靠山、希望，

177
00:07:27,853 --> 00:07:29,590
那來自與你跟你以外的人產生的關連，

178
00:07:29,590 --> 00:07:31,140
就像在即興演出劇場裡，

179
00:07:31,140 --> 00:07:33,441
科學裡面最棒的事是

180
00:07:33,441 --> 00:07:35,410
一起進入未知。

181
00:07:35,410 --> 00:07:37,852
所以清楚明白了「雲層」，

182
00:07:37,852 --> 00:07:41,176
你也從即興演出劇場學到了

183
00:07:41,176 --> 00:07:43,778
非常有效的的方法

184
00:07:43,778 --> 00:07:45,538
在「雲層」裡交談，

185
00:07:45,538 --> 00:07:47,515
那是基於即興演出劇場

186
00:07:47,515 --> 00:07:49,282
的中心準則。

187
00:07:49,282 --> 00:07:50,375
所以在這邊即興演出劇場

188
00:07:50,375 --> 00:07:51,671
又再次成為了我的幫助。

189
00:07:51,671 --> 00:07:53,962
就是說：「沒錯！然後..」，

190
00:07:53,962 --> 00:07:57,427
由其他演員做球來給你，

191
00:08:04,297 --> 00:08:07,191
那意味著接受做球，

192
00:08:07,191 --> 00:08:09,702
然後從這句話去建設。說「沒錯！然後..」

193
00:08:09,702 --> 00:08:10,941
舉例來說如果一個演員說：

194
00:08:10,941 --> 00:08:12,096
「這裡有一個水池。」

195
00:08:12,096 --> 00:08:13,141
而其他演員說：

196
00:08:13,141 --> 00:08:15,010
「不是啦！這裡是舞台。」

197
00:08:15,010 --> 00:08:16,748
這一場即興演出就結束了，

198
00:08:16,748 --> 00:08:20,520
它完蛋了，每一個人都感覺受到挫折了，

199
00:08:20,520 --> 00:08:21,868
那叫做「堵塞」。

200
00:08:21,868 --> 00:08:23,475
如果你的交談不是體貼的，

201
00:08:23,475 --> 00:08:26,412
科學的對話就有很多的「堵塞」。

202
00:08:26,412 --> 00:08:28,648
說：「沒錯！然後…」，聽起來像是

203
00:08:28,648 --> 00:08:31,156
「這裡有一個水池！」；
「耶！讓我們跳進水池裡吧！」

204
00:08:31,156 --> 00:08:34,165
「看，那裡有一隻鯨魚！」；
「讓我們從尾巴抓住牠！」

205
00:08:34,165 --> 00:08:36,266
「牠將會把我們拉上月球去的！」

206
00:08:36,266 --> 00:08:39,286
所以說「沒錯！然後」
來繞過我們內在的批判，

207
00:08:39,286 --> 00:08:40,980
我們都會有一個內在的批判，

208
00:08:40,980 --> 00:08:42,221
那有點像是我們說話時的防衛，

209
00:08:42,221 --> 00:08:44,144
所以大家不會認為我們說漏了甚麼、

210
00:08:44,144 --> 00:08:45,259
或是發瘋了的、沒新意的，

211
00:08:45,259 --> 00:08:46,519
而科學是充滿

212
00:08:46,519 --> 00:08:48,076
表現沒新意的恐懼。

213
00:08:48,076 --> 00:08:50,243
說「沒錯！然後」
來繞過我們內在的批判，

214
00:08:50,243 --> 00:08:52,855
解放創意被藏起來的聲音,

215
00:08:52,855 --> 00:08:54,380
你甚至不知道你已經有的創意，

216
00:08:54,380 --> 00:08:56,410
那些聲音經常會帶來答案，

217
00:08:56,410 --> 00:08:58,815
有關於「雲層」的。

218
00:08:58,815 --> 00:09:01,416
你也清楚，知道有關「雲層」、

219
00:09:01,416 --> 00:09:02,820
和說「沒錯！然後」，

220
00:09:02,820 --> 00:09:05,679
使我的實驗室變得非常有創意，

221
00:09:05,679 --> 00:09:08,207
學生們開始挑動彼此的想法，

222
00:09:08,207 --> 00:09:10,321
而且我們做出數個令人驚喜的發現，

223
00:09:10,321 --> 00:09:13,190
在物理學和生物學交疊的區域，

224
00:09:13,190 --> 00:09:15,886
例如我們以前被卡住了一年，

225
00:09:15,886 --> 00:09:17,289
努力嘗試想要了解在我們細胞中

226
00:09:17,289 --> 00:09:19,982
複雜精細的生物化學網絡，

227
00:09:19,982 --> 00:09:22,439
我們說：「我們在雲層裡的深處」。

228
00:09:22,439 --> 00:09:24,419
以及我們有一個好玩的交談，

229
00:09:24,419 --> 00:09:26,207
我的學生歐俠伸說：

230
00:09:26,207 --> 00:09:29,050
「讓我們把這個網絡給畫在一張紙上。」，

231
00:09:29,050 --> 00:09:30,503
取代會說出

232
00:09:30,503 --> 00:09:32,654
「但是我們已經做過那麼多遍了

233
00:09:32,654 --> 00:09:33,688
都行不通的。」

234
00:09:33,688 --> 00:09:36,631
我說：「沒錯！

235
00:09:36,631 --> 00:09:38,672
讓我們用一張非常大的紙。」

236
00:09:38,672 --> 00:09:39,764
接著朗．米羅說了：

237
00:09:39,764 --> 00:09:41,984
「讓我們用一張巨大的建築師用的

238
00:09:41,984 --> 00:09:43,780
底稿籃圖那樣的紙，
我知道要去哪裡影印。」

239
00:09:43,780 --> 00:09:46,280
我們印出那個網絡、盯著它看，

240
00:09:46,280 --> 00:09:48,789
那裡是我們做出最重要發現的地方。

241
00:09:48,789 --> 00:09:50,990
這一個複雜精細的網路

242
00:09:50,990 --> 00:09:54,453
只是由幾個簡單的、重複的
互動模式所組成的，

243
00:09:54,453 --> 00:09:57,616
就像是彩色玻璃窗戶的圖案一樣，

244
00:09:57,616 --> 00:09:59,664
我們叫它網路圖案。

245
00:09:59,664 --> 00:10:01,816
它們是基本的迴路，

246
00:10:01,816 --> 00:10:03,201
它幫我們了解

247
00:10:03,201 --> 00:10:05,901
體內所有器官、包括身體的

248
00:10:05,901 --> 00:10:08,750
細胞做決定的邏輯。

249
00:10:08,750 --> 00:10:10,675
此後很快地，

250
00:10:10,675 --> 00:10:12,295
我開始受到邀請去演講

251
00:10:12,295 --> 00:10:15,306
給上千位世界各地的科學家聽。

252
00:10:15,306 --> 00:10:17,139
但是有關「雲層」的知識、

253
00:10:17,139 --> 00:10:18,271
說「沒錯！然後..」等，

254
00:10:18,271 --> 00:10:20,110
都還只留在我自己的實驗室裡，

255
00:10:20,110 --> 00:10:22,241
因為你也知道的
在科學界我們並不談論研究過程、

256
00:10:22,241 --> 00:10:24,674
任何主觀還是情緒上的東西，

257
00:10:24,674 --> 00:10:26,537
我們談的就是結果。

258
00:10:26,537 --> 00:10:28,606
所以沒有辦法在研討會裡談到
過程、主觀上、情緒上

259
00:10:28,606 --> 00:10:30,530
那是無法想像的。

260
00:10:30,530 --> 00:10:32,606
還有我知道其他團隊的
科學人員們被卡住了，

261
00:10:32,606 --> 00:10:34,380
甚至沒有一個字形容

262
00:10:34,380 --> 00:10:35,701
他們看見什麼了，

263
00:10:35,701 --> 00:10:37,056
他們的思路

264
00:10:37,056 --> 00:10:38,584
窄化為非常安全的路徑，

265
00:10:38,584 --> 00:10:40,244
他們的科學研究
並沒有達到最大潛力，

266
00:10:40,244 --> 00:10:41,997
而他們是很痛苦，

267
00:10:41,997 --> 00:10:43,936
我認為就是這麼一回事。

268
00:10:43,936 --> 00:10:45,957
我會努力讓我的實驗室
盡可能維持有創意，

269
00:10:45,957 --> 00:10:47,637
如果每一個人都照這樣做，

270
00:10:47,637 --> 00:10:49,827
科學成果最終會變得

271
00:10:49,827 --> 00:10:52,041
越來越多、越來越好。

272
00:10:52,041 --> 00:10:54,961
那樣的思考方式被顛覆了過來，

273
00:10:54,961 --> 00:10:57,300
當偶然下我去聽 
艾芙玲．福克斯

274
00:10:57,300 --> 00:10:58,658
演講有關她身為女人

275
00:10:58,658 --> 00:11:00,349
在科學領域的經驗。

276
00:11:00,349 --> 00:11:02,172
她問說：

277
00:11:02,172 --> 00:11:04,120
「為什麼我們不談有關做科學的主觀上

278
00:11:04,120 --> 00:11:06,306
還有情緒上這方面的事情呢？」

279
00:11:06,306 --> 00:11:10,298
那並不是偶然發生的，
那是關於價值的。

280
00:11:10,298 --> 00:11:12,476
你們都知道科學是尋求

281
00:11:12,476 --> 00:11:14,271
客觀還有合理的知識，

282
00:11:14,271 --> 00:11:16,469
那是科學美麗的地方；

283
00:11:16,469 --> 00:11:18,425
但是我們有文化上的迷思，

284
00:11:18,425 --> 00:11:19,679
做科學

285
00:11:19,679 --> 00:11:21,979
那是我們為了求取知識每天在做的事，

286
00:11:21,979 --> 00:11:24,419
也是只有客觀跟合理的，

287
00:11:24,419 --> 00:11:26,851
好像史巴克博士一樣。

288
00:11:26,851 --> 00:11:28,265
然而當你將某些事物標記為

289
00:11:28,265 --> 00:11:30,078
客觀的、合理的，

290
00:11:30,078 --> 00:11:31,720
自動地另一邊

291
00:11:31,720 --> 00:11:33,177
主觀的和情緒性的，

292
00:11:33,177 --> 00:11:35,279
被貼上非科學的、

293
00:11:35,279 --> 00:11:37,250
反科學的、危害科學的標籤，

294
00:11:37,250 --> 00:11:39,061
我們只有不去談它。

295
00:11:39,061 --> 00:11:41,015
當我聽到這些，

296
00:11:41,015 --> 00:11:43,182
說科學界有一個文化，

297
00:11:43,182 --> 00:11:44,729
我恍然大悟過來，

298
00:11:44,729 --> 00:11:46,393
因為如果科學裡有文化，

299
00:11:46,393 --> 00:11:47,649
而文化是可以被改變的，

300
00:11:47,649 --> 00:11:49,242
那我就可以當做一個改變的代表，

301
00:11:49,242 --> 00:11:51,954
不管我到哪裡都能夠從事
改變科學的文化。

302
00:11:51,954 --> 00:11:55,023
所以在研討會裡我緊接下來
開的課程裡，

303
00:11:55,023 --> 00:11:56,635
我談我的科學，

304
00:11:56,635 --> 00:11:58,147
隨後我談關於

305
00:11:58,147 --> 00:12:00,329
主觀的、情緒的這方面在
做科學的重要性

306
00:12:00,329 --> 00:12:01,449
還有我們應該如何來談論它們；

307
00:12:01,449 --> 00:12:02,683
接著我看著聽眾們，

308
00:12:02,683 --> 00:12:05,043
他們是冷淡的，

309
00:12:05,043 --> 00:12:08,334
他們沒辦法聽懂我當時正在說的東西，

310
00:12:08,334 --> 00:12:09,585
在連續10場

311
00:12:09,585 --> 00:12:11,424
有投影片介紹的研討會裡。

312
00:12:11,424 --> 00:12:13,906
我試著一遍又一遍、
一場接著一場研討會

313
00:12:13,906 --> 00:12:16,279
但是我無法克服這情形，

314
00:12:16,279 --> 00:12:19,185
我當時在「雲層」裡的。

315
00:12:19,185 --> 00:12:22,699
終於我成功離開了「雲層」，

316
00:12:22,699 --> 00:12:25,510
利用即興表演和音樂

317
00:12:25,510 --> 00:12:28,249
從那時候起每一場我去的研討會，

318
00:12:28,249 --> 00:12:31,111
我做一個科學的演說，
以及第二個是特別的演說

319
00:12:31,111 --> 00:12:33,104
叫做「在實驗室裡的愛好和恐懼」，

320
00:12:33,104 --> 00:12:35,321
我做了一首歌來當開場，

321
00:12:35,321 --> 00:12:37,893
是有關科學家們最大的恐懼，

322
00:12:37,893 --> 00:12:40,805
就是我們工作得很賣力，

323
00:12:40,805 --> 00:12:43,147
發現了一些新的東西，

324
00:12:43,147 --> 00:12:46,504
但是外面其他人搶先我們發表了，

325
00:12:46,504 --> 00:12:49,120
我們把這叫做「被搶走獨家了」，

326
00:12:49,120 --> 00:12:52,334
被搶走獨家感覺是恐怖可怕。

327
00:12:52,334 --> 00:12:54,547
讓我們害怕去跟彼此談話

328
00:12:54,547 --> 00:12:55,380
這並不好玩，

329
00:12:55,380 --> 00:12:58,140
因為我們到了科學界來
分享我們的想法

330
00:12:58,140 --> 00:12:59,451
以及從彼此的身上來學習，

331
00:12:59,451 --> 00:13:02,940
所以我做了一首藍調歌曲，

332
00:13:05,040 --> 00:13:10,544
（掌聲）

333
00:13:10,544 --> 00:13:13,767
叫做「又被搶走獨家了！」

334
00:13:13,767 --> 00:13:16,425
然後我邀請聽眾們當我的副歌歌手，

335
00:13:16,425 --> 00:13:20,405
我告訴他們說：你們的歌詞是
「被搶走獨家了！被搶走獨家了！」

336
00:13:20,405 --> 00:13:23,050
聽起來就像這樣
「被搶走獨家了！被搶走獨家了！」

337
00:13:23,050 --> 00:13:24,013
聽起來就像這樣

338
00:13:24,013 --> 00:13:26,232
「我又一次被搶走獨家了！」

339
00:13:26,232 --> 00:13:27,975
「被搶走獨家了！被搶走獨家了！」

340
00:13:27,975 --> 00:13:29,253
之後我們就開始唱

341
00:13:29,253 --> 00:13:31,298
「我又一次被搶走獨家了！」

342
00:13:31,298 --> 00:13:32,584
「被搶走獨家了！被搶走獨家了！」

343
00:13:32,584 --> 00:13:34,479
「我又一次被搶走獨家了！」

344
00:13:34,479 --> 00:13:35,785
「被搶走獨家了！被搶走獨家了！」

345
00:13:35,785 --> 00:13:37,568
「我又一次被搶走獨家了！」

346
00:13:37,568 --> 00:13:39,207
「被搶走獨家了！被搶走獨家了！」

347
00:13:39,207 --> 00:13:40,875
「我又一次被搶走獨家了！」

348
00:13:40,875 --> 00:13:42,637
「被搶走獨家了！被搶走獨家了！」

349
00:13:42,637 --> 00:13:45,912
噢！媽呀！難道你無法體會我的痛嗎？

350
00:13:45,912 --> 00:13:49,698
天哪！幫幫我！我又被搶走獨家了呀！

351
00:13:50,925 --> 00:13:57,316
（掌聲）

352
00:13:57,735 --> 00:13:58,965
謝謝大家！

353
00:13:58,965 --> 00:14:00,464
謝謝你們！謝謝你們唱副歌。

354
00:14:00,464 --> 00:14:02,548
這樣一來每個人都笑開來了、活過來了、

355
00:14:02,548 --> 00:14:04,560
注意到他們周遭有其他科學家們

356
00:14:04,560 --> 00:14:05,867
有著共同問題，

357
00:14:05,867 --> 00:14:07,672
我們開始談論關於
做研究會碰上的

358
00:14:07,672 --> 00:14:09,522
情緒上的、主觀上的東西，

359
00:14:09,522 --> 00:14:11,706
感覺就像禁忌被解開了。

360
00:14:11,706 --> 00:14:14,505
最後我們可以在科學的
研討會裡談這些，

361
00:14:14,505 --> 00:14:16,691
科學家們已經組成數個同儕團體，

362
00:14:16,691 --> 00:14:18,301
那裡他們定期的聚會、

363
00:14:18,301 --> 00:14:19,930
創造空間來談有關情緒的、

364
00:14:19,930 --> 00:14:22,231
主觀的東西，
發生在當他們指導人時、

365
00:14:22,231 --> 00:14:23,594
在他們進入未知領域、

366
00:14:23,594 --> 00:14:25,164
甚至是開始展開

367
00:14:25,164 --> 00:14:26,839
做科學的過程裡、

368
00:14:26,839 --> 00:14:28,734
有關於一起進入未知的領域、

369
00:14:28,734 --> 00:14:30,150
和很多其他東西。

370
00:14:30,150 --> 00:14:31,484
我的看法是

371
00:14:31,484 --> 00:14:34,946
就像每一個科學家知道「原子」，

372
00:14:34,946 --> 00:14:36,913
重點是辨認出原子，

373
00:14:36,913 --> 00:14:38,397
每一位科學家都知道

374
00:14:38,397 --> 00:14:40,741
「雲層」、說「沒錯！然後呢..」
這些字

375
00:14:40,741 --> 00:14:43,820
科學將會變得非常有創意，

376
00:14:43,820 --> 00:14:46,824
做出很多預期不到的研究發現，

377
00:14:46,824 --> 00:14:49,360
造福我們所有人的，

378
00:14:49,360 --> 00:14:51,576
科學也會變成非常有趣的。

379
00:14:51,576 --> 00:14:54,166
我想請你從這場演說
裡記住的是：

380
00:14:54,166 --> 00:14:56,862
當你下一次面對

381
00:14:56,862 --> 00:14:58,588
生活上或是工作上

382
00:14:58,588 --> 00:15:01,180
無法解決的問題時，

383
00:15:01,180 --> 00:15:03,056
這時候你眼前會浮現這個字

384
00:15:03,056 --> 00:15:04,233
「雲層」，

385
00:15:04,233 --> 00:15:05,766
而你可以穿越「雲層」，

386
00:15:05,766 --> 00:15:07,174
不是單獨而是一起，

387
00:15:07,174 --> 00:15:09,212
跟那位你的助力幫你

388
00:15:09,212 --> 00:15:11,260
對你的想法說「沒錯！然後呢..」，

389
00:15:11,260 --> 00:15:13,577
幫助你對你自己的想法說
「沒錯！然後呢..」

390
00:15:13,577 --> 00:15:15,464
來增加機會

391
00:15:15,464 --> 00:15:17,190
穿越雲氣，

392
00:15:17,190 --> 00:15:18,688
你會得到平靜的時刻，

393
00:15:18,688 --> 00:15:20,491
那時候你就有第一次瞄到

394
00:15:20,491 --> 00:15:23,741
沒預期到的答案：

395
00:15:23,741 --> 00:15:26,465
你的Ｃ。

396
00:15:26,465 --> 00:15:28,785
謝謝大家！

397
00:15:28,785 --> 00:15:32,785
（掌聲）