1
00:00:00,325 --> 00:00:02,388
Usred svog doktorata,

2
00:00:02,388 --> 00:00:05,850
potpuno sam zablokirao.

3
00:00:05,850 --> 00:00:07,970
Svaki pravac istraživanja
kojim bih se zaputio

4
00:00:07,970 --> 00:00:09,246
vodio je u ćorsokak.

5
00:00:09,246 --> 00:00:11,148
Kao da više nisam mogao

6
00:00:11,148 --> 00:00:13,076
zdravorazumski da zaključujem.

7
00:00:13,076 --> 00:00:16,075
Osećao sam se kao pilot
koji leti kroz maglu

8
00:00:16,075 --> 00:00:18,870
i potpuno sam izgubio smernice.

9
00:00:18,870 --> 00:00:20,351
Prestao sam da se brijem.

10
00:00:20,351 --> 00:00:23,092
Nisam mogao da ustanem ujutru.

11
00:00:23,092 --> 00:00:24,825
Osećao sam da nisam dostojan

12
00:00:24,825 --> 00:00:27,978
da prođem kroz kapije univerziteta,

13
00:00:27,978 --> 00:00:30,126
jer nisam bio kao Ajnštajn ili Njutn

14
00:00:30,126 --> 00:00:32,399
ili bilo koji drugi naučnik
o čijim rezultatima

15
00:00:32,399 --> 00:00:33,810
sam učio, jer u nauci

16
00:00:33,810 --> 00:00:37,192
učimo samo o rezultatima, ne o procesu.

17
00:00:37,192 --> 00:00:41,893
I naravno, nisam mogao biti naučnik.

18
00:00:41,893 --> 00:00:43,557
Ali imao sam dosta podrške

19
00:00:43,557 --> 00:00:44,954
i izgurao sam

20
00:00:44,954 --> 00:00:47,174
i otkrio nešto novo o prirodi.

21
00:00:47,174 --> 00:00:49,917
U pitanju je neverovatan osećaj mira,

22
00:00:49,917 --> 00:00:51,459
jer ste jedina osoba na svetu

23
00:00:51,459 --> 00:00:53,474
koja zna novi zakon prirode.

24
00:00:53,474 --> 00:00:56,516
Započeo sam drugi projekat
za svoj doktorat

25
00:00:56,516 --> 00:00:57,880
i ponovo se desilo.

26
00:00:57,880 --> 00:01:00,169
Opet sam zablokirao i ipak izgurao.

27
00:01:00,169 --> 00:01:01,445
I počeo sam da razmišljam,

28
00:01:01,445 --> 00:01:02,712
možda ovde postoji šablon.

29
00:01:02,712 --> 00:01:05,113
Pitao sam ostale studente
na doktoratu i rekli su:

30
00:01:05,113 --> 00:01:06,596
"Da, baš nam se to desilo,

31
00:01:06,596 --> 00:01:08,945
samo što nam niko
nije ništa rekao o tome."

32
00:01:08,945 --> 00:01:10,895
Svi smo se bavili naukom
kao da je ona

33
00:01:10,895 --> 00:01:14,471
niz logičnih koraka
između pitanja i odgovora,

34
00:01:14,471 --> 00:01:17,217
ali istraživanje nema veze sa time.

35
00:01:17,217 --> 00:01:19,551
U isto vreme sam učio

36
00:01:19,551 --> 00:01:21,638
da budem glumac - improvizator.

37
00:01:21,638 --> 00:01:23,072
Dakle, fizičar u toku dana,

38
00:01:23,072 --> 00:01:25,090
a noću, smeh, skakanje, pevanje,

39
00:01:25,090 --> 00:01:26,402
sviranje gitare.

40
00:01:26,402 --> 00:01:27,881
Improvizacija,

41
00:01:27,881 --> 00:01:30,890
kao nauka, zalazi u nepoznato,

42
00:01:30,890 --> 00:01:32,612
jer morate da nastupite na sceni,

43
00:01:32,612 --> 00:01:34,005
bez reditelja, bez scenarija,

44
00:01:34,005 --> 00:01:36,283
bez ikakve ideje šta ćete prikazati,

45
00:01:36,283 --> 00:01:38,689
ili kakve će druge uloge biti.

46
00:01:38,689 --> 00:01:40,538
Ali za razliku od nauke,

47
00:01:40,538 --> 00:01:43,561
kada učite improvizaciju,
kažu vam od prvog dana

48
00:01:43,561 --> 00:01:45,776
šta će vam se desiti na sceni.

49
00:01:45,776 --> 00:01:48,548
Bićete bedno poraženi.

50
00:01:48,548 --> 00:01:49,725
Zablokiraćete.

51
00:01:49,725 --> 00:01:51,843
A vežbaćemo kako da ostanemo kreativni

52
00:01:51,843 --> 00:01:53,046
unutar te blokade.

53
00:01:53,046 --> 00:01:54,951
Primera radi, tokom jedne vežbe

54
00:01:54,951 --> 00:01:56,093
svi smo stajali u krugu

55
00:01:56,093 --> 00:01:59,058
i svako je trebalo da odigra
najgore moguće stepovanje

56
00:01:59,058 --> 00:02:00,644
i svi bi aplaudirali

57
00:02:00,644 --> 00:02:01,886
i navijali

58
00:02:01,886 --> 00:02:04,469
podržavajući te na sceni.

59
00:02:04,469 --> 00:02:06,557
Kada sam postao profesor
i kada je trebalo

60
00:02:06,557 --> 00:02:07,938
da usmeravam svoje studente

61
00:02:07,938 --> 00:02:09,911
kroz njihove istraživačke projekte,

62
00:02:09,911 --> 00:02:11,278
opet sam shvatio

63
00:02:11,278 --> 00:02:12,990
da ne znam šta da radim.

64
00:02:12,990 --> 00:02:14,984
Provodio sam hiljade sati učeći fiziku,

65
00:02:14,984 --> 00:02:16,598
biologiju, hemiju,

66
00:02:16,598 --> 00:02:18,970
ali ni jedan sat, ni jedna ideja

67
00:02:18,970 --> 00:02:21,556
o tome kako biti mentor,
kako usmeriti nekoga

68
00:02:21,556 --> 00:02:23,293
da zajedno pođete u nepoznato,

69
00:02:23,293 --> 00:02:25,214
o motivaciji.

70
00:02:25,214 --> 00:02:27,514
Stoga sam se okrenuo
ka pozorištu improvizacije

71
00:02:27,514 --> 00:02:29,317
i rekao studentima prvoga dana

72
00:02:29,317 --> 00:02:32,218
šta ih očekuje kad započnu istraživanje,

73
00:02:32,218 --> 00:02:33,944
a to je vezano za našu predstavu

74
00:02:33,944 --> 00:02:35,956
o tome kako bi izgledalo istraživanje.

75
00:02:35,956 --> 00:02:38,234
Jer, vidite, svaki put
kada ljudi nešto rade,

76
00:02:38,234 --> 00:02:40,876
na primer, ako bih želeo
da dodirnem ovu tablu,

77
00:02:40,876 --> 00:02:42,536
moj mozak bi sagradio šablon,

78
00:02:42,536 --> 00:02:44,655
predviđanje o tome
šta će tačno mišići raditi

79
00:02:44,655 --> 00:02:46,551
čak pre nego što pomerim ruku,

80
00:02:46,551 --> 00:02:48,399
a ako zablokiram,

81
00:02:48,399 --> 00:02:50,274
ako se šablon ne poklapa sa realnošću

82
00:02:50,274 --> 00:02:52,558
nastaje dodatni stres,
kognitivna disonanca.

83
00:02:52,558 --> 00:02:55,467
Zato bi vaši šabloni trebalo
da se poklapaju sa realnošću.

84
00:02:55,467 --> 00:02:58,622
Ali ako verujete u način na koji 
se nauka predaje i ako verujete

85
00:02:58,622 --> 00:03:00,519
u knjige, od vas se očekuje

86
00:03:00,519 --> 00:03:05,433
da pratite izvesan pravac
pri istraživanju.

87
00:03:06,813 --> 00:03:10,131
Ako je A pitanje,

88
00:03:10,131 --> 00:03:13,531
B je odgovor,

89
00:03:13,531 --> 00:03:18,124
onda je istraživanje direktna putanja.

90
00:03:18,127 --> 00:03:21,242
Problem nastaje kada eksperiment ne uspe,

91
00:03:21,242 --> 00:03:24,634
ili student upadne u depresiju,

92
00:03:24,634 --> 00:03:26,990
to se onda prihvata
kao nešto sasvim pogrešno,

93
00:03:26,990 --> 00:03:30,020
i izaziva ogroman stres.

94
00:03:30,020 --> 00:03:31,803
Izbog toga učim svoje studente

95
00:03:31,803 --> 00:03:35,665
nešto realističnijem pristupu.

96
00:03:38,860 --> 00:03:40,384
Evo primera

97
00:03:40,384 --> 00:03:43,520
kada se stvari ne poklapaju
sa vašim šablonom.

98
00:03:46,379 --> 00:03:49,641
(Smeh)

99
00:03:49,641 --> 00:03:52,840
(Aplauz)

100
00:04:01,564 --> 00:04:05,010
Tako da učim svoje studente
drugačijem pristupu.

101
00:04:05,010 --> 00:04:07,204
Ako je A pitanje,

102
00:04:07,204 --> 00:04:09,385
B je odgovor,

103
00:04:13,320 --> 00:04:14,855
ostanite kreativni u oblaku

104
00:04:14,855 --> 00:04:16,830
i započnete,

105
00:04:16,830 --> 00:04:19,193
I eksperiment ne uspeva, ne uspeva,

106
00:04:19,193 --> 00:04:21,728
eksperiment ne uspeva, ne uspeva

107
00:04:21,728 --> 00:04:24,404
dok ne dođete do tačke 
povezane sa negativnim emocijama

108
00:04:24,404 --> 00:04:26,682
kada se čini da vaše osnovne pretpostavke

109
00:04:26,682 --> 00:04:27,798
više nemaju smisla,

110
00:04:27,798 --> 00:04:30,853
kao da vam je neko izbio tlo pod nogama.

111
00:04:30,853 --> 00:04:34,181
I to mesto ja nazivam oblakom.

112
00:04:47,685 --> 00:04:50,363
Možete biti izgubljeni u oblaku

113
00:04:50,363 --> 00:04:52,871
na dan, nedelju, mesec, godinu,

114
00:04:52,871 --> 00:04:54,369
čitave karijere,

115
00:04:54,369 --> 00:04:56,531
ali ponekad, ako ste dovoljno srećne ruke

116
00:04:56,531 --> 00:04:58,387
i ako imate dovoljno podrške,

117
00:04:58,387 --> 00:05:00,377
u ponuđenim stvarima

118
00:05:00,377 --> 00:05:03,625
ili možda meditirajući
o obliku tog oblaka,

119
00:05:03,625 --> 00:05:05,627
možete videti novi odgovor,

120
00:05:07,285 --> 00:05:10,969
C, i odlučite da pođete tim putem.

121
00:05:10,969 --> 00:05:13,488
I opet eksperiment ne uspeva,
eksperiment ne uspeva

122
00:05:13,488 --> 00:05:14,807
ali uspete,

123
00:05:14,807 --> 00:05:16,027
i kažete svima o tome,

124
00:05:16,027 --> 00:05:19,529
objavivši članak koji govori A - C,

125
00:05:19,529 --> 00:05:21,488
što je odličan način komunikacije,

126
00:05:21,488 --> 00:05:23,832
dokle god ne zaboravite putanju

127
00:05:23,832 --> 00:05:25,631
koja vas je dovela dotle.

128
00:05:25,631 --> 00:05:27,606
Oblak je sastavni deo

129
00:05:27,606 --> 00:05:30,210
istraživanja, sastavni deo našeg zanata,

130
00:05:30,210 --> 00:05:33,420
jer se oblak nalazi na granici.

131
00:05:37,721 --> 00:05:39,990
Nalazi se na granici

132
00:05:39,990 --> 00:05:42,962
između poznatog

133
00:05:45,795 --> 00:05:49,399
i nepoznatog,

134
00:05:53,110 --> 00:05:55,385
jer da biste otkrili nešto sasvim novo,

135
00:05:55,385 --> 00:05:58,962
barem jedna od vaših osnovnih
pretpostavki mora da se promeni,

136
00:05:58,962 --> 00:06:00,216
a to znači da u nauci

137
00:06:00,216 --> 00:06:02,178
mi činimo nešto sasvim herojski.

138
00:06:02,178 --> 00:06:03,999
Svakoga dana, pokušavamo da dopremo

139
00:06:03,999 --> 00:06:05,891
do granice između poznatog i nepoznatog

140
00:06:05,891 --> 00:06:07,632
i suočimo se sa oblakom.

141
00:06:07,632 --> 00:06:09,147
Primetićete da sam stavio B

142
00:06:09,147 --> 00:06:10,080
u oblast poznatog,

143
00:06:10,080 --> 00:06:11,891
jer znamo za B od samog početka,

144
00:06:11,891 --> 00:06:15,540
dok je C daleko interesantnije

145
00:06:15,540 --> 00:06:18,263
i mnogo bitnije od B.

146
00:06:18,263 --> 00:06:20,456
Dakle, B je neophodno da bi se započelo,

147
00:06:20,456 --> 00:06:22,274
dok je C daleko prefinjenije,

148
00:06:22,274 --> 00:06:26,771
i to je fantastični aspekt istraživanja.

149
00:06:26,771 --> 00:06:28,959
Samo saznanje o toj reči, oblak,

150
00:06:28,959 --> 00:06:31,514
je bilo transformišuće
za moju istraživačku grupu

151
00:06:31,514 --> 00:06:33,384
jer bi mi studenti prišli sa rečima:

152
00:06:33,384 --> 00:06:34,982
"Uri, u oblaku sam,"

153
00:06:34,982 --> 00:06:38,148
i ja bih rekao, "Odlično,
mora da se osećaš bedno."

154
00:06:38,148 --> 00:06:40,290
(Smeh)

155
00:06:40,290 --> 00:06:42,203
Ali nekako sam zadovoljan,

156
00:06:42,203 --> 00:06:43,881
jer smo možda bliži granici

157
00:06:43,881 --> 00:06:45,777
između poznatog i nepoznatog,

158
00:06:45,777 --> 00:06:47,323
i imamo šansu da otkrijemo

159
00:06:47,323 --> 00:06:49,184
nešto potpuno novo,

160
00:06:49,184 --> 00:06:50,526
jer, zbog načina na koji

161
00:06:50,526 --> 00:06:53,674
naš um funkcioniše,
samo saznanje da je oblak

162
00:06:53,674 --> 00:06:58,100
normalan, čak neophodan,

163
00:06:58,100 --> 00:06:59,305
i zapravo veoma lep,

164
00:06:59,305 --> 00:07:02,928
možemo se priključiti
Udruženju onih koji cene oblak,

165
00:07:02,928 --> 00:07:04,846
i na taj način uklonimo osećaj da nešto

166
00:07:04,846 --> 00:07:07,408
nije u redu sa nama.

167
00:07:07,408 --> 00:07:09,858
I ja, kao mentor, znam šta da radim,

168
00:07:09,858 --> 00:07:12,060
a to je da više podržavam svoje studente

169
00:07:12,060 --> 00:07:14,061
jer istraživanje u psihologiji pokazuje

170
00:07:14,061 --> 00:07:17,100
da ako se plašite ili očajavate,

171
00:07:17,100 --> 00:07:18,097
vaš um se sužava

172
00:07:18,097 --> 00:07:20,348
na uljuljkan i konzervativan
način razmišljanja.

173
00:07:20,348 --> 00:07:22,223
Ako želite da istražite rizične putanje

174
00:07:22,223 --> 00:07:23,931
koje su neophodne
za izlazak iz oblaka,

175
00:07:23,931 --> 00:07:25,652
potrebna su vam drugačija osećanja -

176
00:07:25,652 --> 00:07:27,743
solidarnost, podrška, nada -

177
00:07:27,743 --> 00:07:29,590
koji dolaze iz odnosa 
sa nekim drugim,

178
00:07:29,590 --> 00:07:31,470
stoga kao i
u improvizacionom pozorištu,

179
00:07:31,470 --> 00:07:33,441
u nauci, najbolje je ići ka nepoznatom

180
00:07:33,441 --> 00:07:35,410
zajedno.

181
00:07:35,410 --> 00:07:37,852
Dakle, znajući o oblaku,

182
00:07:37,852 --> 00:07:41,176
iz improvacionog pozorišta može se naučiti

183
00:07:41,176 --> 00:07:43,778
veoma dobar način za komunikaciju

184
00:07:43,778 --> 00:07:45,538
unutar oblaka.

185
00:07:45,538 --> 00:07:47,515
Zasnovan je na centralnom principu

186
00:07:47,515 --> 00:07:49,282
improvizacionog pozorišta,

187
00:07:49,282 --> 00:07:50,375
koje mi je opet

188
00:07:50,375 --> 00:07:51,671
pomoglo s ovim.

189
00:07:51,671 --> 00:07:53,962
Treba reći: "Da, i"

190
00:07:53,962 --> 00:07:57,427
ponudama koje dolaze
od strane drugih glumaca.

191
00:08:04,297 --> 00:08:07,191
To znači prihvatiti ponude

192
00:08:07,191 --> 00:08:09,312
i nadgraditi ih rekavši "Da, i".

193
00:08:09,312 --> 00:08:10,941
Na primer, ako jedan glumac kaže:

194
00:08:10,941 --> 00:08:12,096
"Ovde se nalazi bazen",

195
00:08:12,096 --> 00:08:13,141
a drugi glumac kaže:

196
00:08:13,141 --> 00:08:15,010
"Ne, to je samo pozornica",

197
00:08:15,010 --> 00:08:16,748
improvizacija se završava.

198
00:08:16,748 --> 00:08:20,520
Improvizacija je gotova
i svi se osećaju isfrustrirano.

199
00:08:20,520 --> 00:08:21,868
To se zove blokiranje.

200
00:08:21,868 --> 00:08:23,565
Ako niste obazrivi u komunikaciji,

201
00:08:23,565 --> 00:08:26,412
naučni razgovori
mogu biti puni blokiranja.

202
00:08:26,412 --> 00:08:28,648
Reći "Da, i" bi zvučalo ovako.

203
00:08:28,648 --> 00:08:31,156
"Evo bazena."
"Da, hajde da uskočimo."

204
00:08:31,156 --> 00:08:34,165
"Vidi, kit! Hajde da ga uhvatimo za rep.

205
00:08:34,165 --> 00:08:36,266
Odvući će nas na mesec!"

206
00:08:36,266 --> 00:08:39,286
Dakle rekavši "Da, i" prevazilazimo
unutarnjeg kritičara.

207
00:08:39,286 --> 00:08:40,730
Svi imamo unutarnjeg kritičara

208
00:08:40,730 --> 00:08:42,411
koji kao da pazi na
sve što govorimo,

209
00:08:42,411 --> 00:08:44,144
da ljudi ne misle da smo nepristojni

210
00:08:44,144 --> 00:08:45,389
ili ludi ili neoriginalni,

211
00:08:45,389 --> 00:08:46,519
a nauka je puna straha

212
00:08:46,519 --> 00:08:48,076
od neoriginalnosti.

213
00:08:48,076 --> 00:08:50,243
Rekavši "Da, i" prevazilazimo kritičara

214
00:08:50,243 --> 00:08:52,855
i otvaramo skrivena vrata kreativnosti

215
00:08:52,855 --> 00:08:54,580
za koja nismo ni znali da su u nama,

216
00:08:54,580 --> 00:08:56,410
i koja često nose odgovor

217
00:08:56,410 --> 00:08:58,815
o oblaku.

218
00:08:58,815 --> 00:09:01,416
Vidite, znajući za oblak

219
00:09:01,416 --> 00:09:02,820
i rekavši "Da, i"

220
00:09:02,820 --> 00:09:05,679
učinilo je moju laboratoriju 
veoma kreativnom.

221
00:09:05,679 --> 00:09:08,207
Studenti su počeli da testiraju 
ideje jedni drugih

222
00:09:08,207 --> 00:09:10,321
i došli smo do iznenađujućih otkrića

223
00:09:10,321 --> 00:09:13,190
u interakciji fizike i biologije.

224
00:09:13,190 --> 00:09:16,140
Na primer, zaglavili smo se
godinu dana pokušavajući

225
00:09:16,140 --> 00:09:17,289
da razumemo složenost

226
00:09:17,289 --> 00:09:19,982
biohemijskih veza unutar ćelija

227
00:09:19,982 --> 00:09:22,439
i rekli smo: "Duboko smo u oblaku,"

228
00:09:22,439 --> 00:09:24,419
i pričali smo kroz šalu

229
00:09:24,419 --> 00:09:26,207
kada je moj student Šaj Šen Or rekao:

230
00:09:26,207 --> 00:09:29,050
"Hajde da to sve nacrtamo, te veze,"

231
00:09:29,050 --> 00:09:30,503
i umesto da kažemo:

232
00:09:30,503 --> 00:09:32,654
"Ali ovo smo već toliko puta uradili

233
00:09:32,654 --> 00:09:33,688
i nije upalilo,"

234
00:09:33,688 --> 00:09:36,631
rekao sam "Hajde, i

235
00:09:36,631 --> 00:09:38,672
hajde da to radimo na ogromnom papiru,"

236
00:09:38,672 --> 00:09:39,934
i onda je Ron Milo rekao:

237
00:09:39,934 --> 00:09:41,534
"Hajde da koristimo ogroman papir

238
00:09:41,534 --> 00:09:43,780
za arhitektonski dizajn,
znam gde se to štampa,"

239
00:09:43,780 --> 00:09:46,280
odštampali smo veze, pogledali ih,

240
00:09:46,280 --> 00:09:48,679
i tada smo došli do našeg
najbitnijeg otkrića,

241
00:09:48,679 --> 00:09:50,990
da je ovaj komplikovani sistem
zapravo sastavljen

242
00:09:50,990 --> 00:09:54,453
od šačice jednostavnih, interaktivnih
šablona koji se ponavljaju,

243
00:09:54,453 --> 00:09:57,616
kao motivi na vitražu.

244
00:09:57,616 --> 00:09:59,664
Zovemo ih motivima mreže,

245
00:09:59,664 --> 00:10:01,816
i to su osnovna kola

246
00:10:01,816 --> 00:10:03,201
koja nam pomažu da razumemo

247
00:10:03,201 --> 00:10:05,901
način na koji ćelije donose odluke

248
00:10:05,901 --> 00:10:08,750
u svim organizmima, uključujući naše telo.

249
00:10:08,750 --> 00:10:10,675
Nedugo potom,

250
00:10:10,675 --> 00:10:12,295
pozvan sam da držim govore

251
00:10:12,295 --> 00:10:15,306
hiljadama naučnika širom sveta,

252
00:10:15,306 --> 00:10:16,819
ali znanje o oblaku

253
00:10:16,819 --> 00:10:18,271
i navika da se kaže "Da, i"

254
00:10:18,271 --> 00:10:20,110
ostali su samo u mojoj laboratoriji,

255
00:10:20,110 --> 00:10:22,241
jer vidite, u nauci ne pričamo o procesu,

256
00:10:22,241 --> 00:10:24,674
nečemu subjektivnom ili emotivnom.

257
00:10:24,674 --> 00:10:26,537
Pričamo o rezultatima.

258
00:10:26,537 --> 00:10:28,996
Tako da se o tome ne može
pričati na konferencijama.

259
00:10:28,996 --> 00:10:30,530
Bilo je nezamislivo.

260
00:10:30,530 --> 00:10:32,786
I viđao sam kako se naučnici
u drugim grupama

261
00:10:32,786 --> 00:10:34,380
zaglavljuju se bez i reči opisa

262
00:10:34,380 --> 00:10:35,701
o tome šta vide,

263
00:10:35,701 --> 00:10:37,056
i na koji način razmišljaju,

264
00:10:37,056 --> 00:10:38,584
svedeni su na sigurne staze

265
00:10:38,584 --> 00:10:40,604
i njihova nauka nije ostvarila
pun potencijal

266
00:10:40,604 --> 00:10:41,997
i bili su veoma nezadovoljni.

267
00:10:41,997 --> 00:10:43,636
I pomislio sam, tako to ide.

268
00:10:43,636 --> 00:10:46,187
Pokušaću da učinim svoju laboratoriju
što kreativnijom

269
00:10:46,187 --> 00:10:47,637
i ako svi budu to isto radili,

270
00:10:47,637 --> 00:10:49,827
nauka će vremenom postati

271
00:10:49,827 --> 00:10:52,041
sve bolja i bolja.

272
00:10:52,041 --> 00:10:54,961
Taj način razmišljanja se okončao

273
00:10:54,961 --> 00:10:57,370
kada sam slučajno otišao
da čujem Evelin Foks Keler

274
00:10:57,370 --> 00:10:58,658
kako govori o svom iskustvu

275
00:10:58,658 --> 00:11:00,349
žene u svetu nauke.

276
00:11:00,349 --> 00:11:02,172
Pitala je:

277
00:11:02,172 --> 00:11:04,120
"Zašto ne pročamo o subjektivnim

278
00:11:04,120 --> 00:11:06,306
i emotivnim aspektima bavljenja naukom?

279
00:11:06,306 --> 00:11:10,298
To nije slučajno. Stvar je u vrednostima."

280
00:11:10,298 --> 00:11:12,476
Vidite, nauka teži ka znanju

281
00:11:12,476 --> 00:11:14,271
koje je objektivno i racionalno.

282
00:11:14,271 --> 00:11:16,469
To je predivna stvar u nauci.

283
00:11:16,469 --> 00:11:18,425
Ali sa druge strane
imamo kulturološki mit

284
00:11:18,425 --> 00:11:19,679
da je bavljenje naukom,

285
00:11:19,679 --> 00:11:22,309
ono što radimo na dnevnoj bazi
da dođemo do tog znanja,

286
00:11:22,309 --> 00:11:24,419
takođe objektivno i racionalno,

287
00:11:24,419 --> 00:11:26,851
kao gospodin Spok.

288
00:11:26,851 --> 00:11:28,265
A kada obeležite nešto

289
00:11:28,265 --> 00:11:30,078
kao objektivno i racionalno,

290
00:11:30,078 --> 00:11:31,720
automatski, sa druge strane,

291
00:11:31,720 --> 00:11:33,177
subjektivno i emotivno

292
00:11:33,177 --> 00:11:35,279
postaje obeleženo kao nenaučno

293
00:11:35,279 --> 00:11:37,250
ili kao pretnja nauci,

294
00:11:37,250 --> 00:11:39,061
i o tome se prosto ne priča.

295
00:11:39,061 --> 00:11:41,015
I kada sam to čuo,

296
00:11:41,015 --> 00:11:43,182
da nauku prati kultura,

297
00:11:43,182 --> 00:11:44,729
sve je došlo na svoje mesto,

298
00:11:44,729 --> 00:11:46,393
jer ako nauku prati kultura,

299
00:11:46,393 --> 00:11:47,649
kultura može biti promenjena,

300
00:11:47,649 --> 00:11:49,242
i ja mogu biti agent promene

301
00:11:49,242 --> 00:11:52,254
radeći na tome da promenim kulturu
nauke na koji god mogu način.

302
00:11:52,254 --> 00:11:54,773
I na prvom sledećem predavanju

303
00:11:54,773 --> 00:11:56,635
pričao sam o svom pogledu na nauku,

304
00:11:56,635 --> 00:11:58,147
a onda o važnosti

305
00:11:58,147 --> 00:12:00,019
subjektivnih i emotivnih aspekta nauke

306
00:12:00,019 --> 00:12:01,589
i kako bi trebalo pričati o tome,

307
00:12:01,589 --> 00:12:02,683
i pogledao sam publiku,

308
00:12:02,683 --> 00:12:05,043
i bili su hladni.

309
00:12:05,043 --> 00:12:08,334
Nisu mogli da čuju šta govorim

310
00:12:08,334 --> 00:12:09,585
u kontekstu 10 uzastopnih

311
00:12:09,585 --> 00:12:11,104
PowerPoint prezentacija.

312
00:12:11,104 --> 00:12:13,906
I nastavio sam da pokušavam,
konferenciju za konferencijom,

313
00:12:13,906 --> 00:12:16,279
ali nisam dopirao do njih.

314
00:12:16,279 --> 00:12:19,185
Bio sam u oblaku.

315
00:12:19,185 --> 00:12:22,699
Na kraju sam uspeo da izađem iz oblaka

316
00:12:22,699 --> 00:12:25,510
koristeći improvizaciju i muziku.

317
00:12:25,510 --> 00:12:28,249
Od tada, na svakom predavanju,

318
00:12:28,249 --> 00:12:31,111
održim naučno predavanje i još jedno, 
specijalno predavanje

319
00:12:31,111 --> 00:12:33,104
sa imenom "Ljubav i strah u laboratoriji"

320
00:12:33,104 --> 00:12:35,321
i počinjem sa pesmom

321
00:12:35,321 --> 00:12:37,893
o najvećem strahu naučnika,

322
00:12:37,893 --> 00:12:40,805
a to je da vredno radimo,

323
00:12:40,805 --> 00:12:43,147
otkrijemo nešto novo

324
00:12:43,147 --> 00:12:46,504
a neko drugi to objavi pre nas.

325
00:12:46,504 --> 00:12:49,120
To zovemo krađom,

326
00:12:49,120 --> 00:12:52,334
a krađa je užasna.

327
00:12:52,334 --> 00:12:54,547
Čini da se plašimo da pričamo 
jedan sa drugim

328
00:12:54,547 --> 00:12:55,380
što je bezveze,

329
00:12:55,380 --> 00:12:58,140
jer smo počeli da se bavimo naukom
da bismo delili ideje

330
00:12:58,140 --> 00:12:59,771
i da bismo učili jedni od drugih,

331
00:12:59,771 --> 00:13:02,940
i onda otpevam bluz pesmu,

332
00:13:05,040 --> 00:13:10,544
koja - (Aplauz) -

333
00:13:10,544 --> 00:13:13,767
se zove "Ponovo pokraden,"

334
00:13:13,767 --> 00:13:16,425
i tražim od publike da mi budu
pomoćni vokali,

335
00:13:16,425 --> 00:13:20,405
i kažem im, "Vaš tekst je "Krađa, krađa."

336
00:13:20,405 --> 00:13:23,050
Zvuči ovako : "Krađa, krađa"

337
00:13:23,050 --> 00:13:24,013
Ide ovako.

338
00:13:24,013 --> 00:13:26,232
♪ Ponovo sam pokraden ♪

339
00:13:26,232 --> 00:13:27,975
♪ Krađa, krađa! ♪

340
00:13:27,975 --> 00:13:29,253
I onda krenemo.

341
00:13:29,253 --> 00:13:31,298
♪ Ponovo sam pokraden ♪

342
00:13:31,298 --> 00:13:32,584
♪ Krađa, krađa! ♪

343
00:13:32,584 --> 00:13:34,479
♪Ponovo sam pokraden♪

344
00:13:34,479 --> 00:13:35,785
♪ Krađa, krađa! ♪

345
00:13:35,785 --> 00:13:37,568
♪ Ponovo sam pokraden ♪

346
00:13:37,568 --> 00:13:39,207
♪ Krađa, krađa! ♪

347
00:13:39,207 --> 00:13:40,875
♪ Ponovo sam pokraden ♪

348
00:13:40,875 --> 00:13:42,637
♪ Krađa, krađa! ♪

349
00:13:42,637 --> 00:13:45,912
♪ O mama, zar ne osećaš moj bol ♪

350
00:13:45,912 --> 00:13:49,698
♪ Nebesa, pomozite,
ponovo sam pokraden ♪

351
00:13:50,925 --> 00:13:57,316
(Aplauz)

352
00:13:57,735 --> 00:13:58,965
Hvala.

353
00:13:58,965 --> 00:14:00,464
Hvala na pomoćnim vokalima.

354
00:14:00,464 --> 00:14:02,548
I svi se smeju, počnu da dišu,

355
00:14:02,548 --> 00:14:04,560
primećuju druge naučnike oko njih

356
00:14:04,560 --> 00:14:05,867
sa istim problemima,

357
00:14:05,867 --> 00:14:07,402
i počnemo da pričamo o emotivnim

358
00:14:07,402 --> 00:14:09,792
i subjektivnim stvarima u istraživanju.

359
00:14:09,792 --> 00:14:11,706
I čini se kao da je ogroman tabu nestao.

360
00:14:11,706 --> 00:14:14,505
Napokon, možemo pričati
o tome na naučnoj konferenciji.

361
00:14:14,505 --> 00:14:16,691
I naučnici su počeli da formiraju grupe

362
00:14:16,691 --> 00:14:18,491
koje se redovno sreću i daju prostora

363
00:14:18,491 --> 00:14:20,410
da se priča o emotivnim i subjektivnim

364
00:14:20,410 --> 00:14:22,231
stvarima koje se dešavaju mentorima

365
00:14:22,231 --> 00:14:23,594
dok idu u nepoznato

366
00:14:23,594 --> 00:14:25,164
i čak su započeli kurseve

367
00:14:25,164 --> 00:14:26,839
o procesu bavljenja naukom,

368
00:14:26,839 --> 00:14:28,734
o zajedničkom odlasku u nepoznato,

369
00:14:28,734 --> 00:14:30,150
i mnogim drugim stvarima.

370
00:14:30,150 --> 00:14:31,484
Stoga je moja vizija da,

371
00:14:31,484 --> 00:14:34,946
kao što svaki naučnik zna za reč "atom,"

372
00:14:34,946 --> 00:14:36,913
da je materija sastavljena od atoma,

373
00:14:36,913 --> 00:14:38,397
svaki naučnik na svetu zna

374
00:14:38,397 --> 00:14:40,741
reči "oblak" i "Da, i"

375
00:14:40,741 --> 00:14:43,820
i nauka će postati mnogo kreativnija,

376
00:14:43,820 --> 00:14:46,824
doći će se do mnogo neočekivanih otkrića

377
00:14:46,824 --> 00:14:49,360
u korist svih nas,

378
00:14:49,360 --> 00:14:51,576
i bila bi mnogo zabavnija.

379
00:14:51,576 --> 00:14:54,166
I ono što bih zatražio da zapamtite 
iz ovog predavanja

380
00:14:54,166 --> 00:14:56,862
je da kada se sledeći put sretnete

381
00:14:56,862 --> 00:14:58,588
sa nerešivim problemom

382
00:14:58,588 --> 00:15:01,180
na poslu ili u životu,

383
00:15:01,180 --> 00:15:03,056
postoji reč za to što vidite.

384
00:15:03,056 --> 00:15:04,233
Oblak.

385
00:15:04,233 --> 00:15:05,766
I možete proći kroz taj oblak

386
00:15:05,766 --> 00:15:07,174
ne sami, već zajedno

387
00:15:07,174 --> 00:15:09,212
sa nekim ko vas podržava

388
00:15:09,212 --> 00:15:11,260
rekavši "Da, i" vašim idejama,

389
00:15:11,260 --> 00:15:13,827
da vam pomogne da kažete
"Da, i" sopstvenim idejama

390
00:15:13,827 --> 00:15:15,464
i poveća šansu da

391
00:15:15,464 --> 00:15:17,190
kroz pramenove oblaka

392
00:15:17,190 --> 00:15:18,688
nađete momenat mira

393
00:15:18,688 --> 00:15:20,491
u kome po prvi put nazrete

394
00:15:20,491 --> 00:15:23,741
vaše neočekivano otkriće,

395
00:15:23,741 --> 00:15:26,465
vaše C.

396
00:15:26,465 --> 00:15:28,785
Hvala vam.

397
00:15:28,785 --> 00:15:32,785
(Aplauz)