0:00:01.149,0:00:04.848
ကျွန်မဘဝတစ်ခုလုံးကို ကျောင်းမှာ ဒါမှမဟုတ်

0:00:04.872,0:00:09.173
ကျောင်းကိုသွားတဲ့လမ်းမှာ ဒါမှမဟုတ်၊

0:00:09.197,0:00:11.796
ကျောင်းမှာဖြစ်ပျက်တာကို ပြောဆိုရင်း [br]ကုန်ဆုံးခဲ့ပါတယ်။

0:00:11.820,0:00:12.919
(ရယ်သံများ)

0:00:12.943,0:00:15.231
မိဘနှစ်ပါးစလုံးက ဆရာတွေပါ၊

0:00:15.255,0:00:18.481
မိခင်ဘက်က ဘိုးဘွားတွေကလည်း ဆရာတွေဖြစ်ပြီး

0:00:18.505,0:00:21.600
နှစ် ၄၀ လုံးလုံး ဒီတစ်ခုတည်း လုပ်ခဲ့တာပါ။

0:00:22.346,0:00:24.688
ဒီတော့ ပြောဖို့မလိုတာက အဲဒီနှစ်တွေမှာ

0:00:24.712,0:00:28.204
ပညာရေးပြောင်းလဲမှုကို ရှုထောင့်များစွာကနေ

0:00:28.228,0:00:30.035
ကြည့်မြင်ဖို့ အခွင့်အလမ်း ရှိခဲ့တယ်။

0:00:30.059,0:00:31.989
တစ်ချိုပြောင်းလဲမှုတွေက ကောင်းပါတယ်၊

0:00:32.012,0:00:34.258
တစ်ချို့ကတော့ သိပ်အကောင်းကြီး မဟုတ်ပါဘူး။

0:00:34.282,0:00:36.455
ကလေးတွေဘာကြောင့် ကျောင်းထွက်တာသိတယ်၊

0:00:36.479,0:00:37.934
ကလေးတွေ ဘာကြောင့် မသင်တာသိတယ်၊

0:00:37.958,0:00:40.851
ဆင်းရဲတာ၊ ကျောင်းတက်နည်းတာ

0:00:40.875,0:00:43.227
မကောင်းတဲ့ ရွယ်တူချင်း[br]လွှမ်းမိုးမှု တစ်ခုခုပါ။

0:00:43.251,0:00:44.864
ဘာကြောင့်ဆိုတာ သိကြပါတယ်။

0:00:44.888,0:00:47.211
ဒါပေမဲ့ ကျွန်မတို့ တစ်ခါမှ မဆွေးနွေးဖူးတဲ့

0:00:47.235,0:00:49.523
ဒါမှမဟုတ် ဆွေးနွေးခဲတဲ့ အကြောင်းတစ်ခုက

0:00:49.547,0:00:53.815
လူသားသံယောဇဉ်ရဲ့ တန်ဖိုးနဲ့ အရေးပါမှုပါ။

0:00:53.839,0:00:55.042
ဆက်ဆံရေးတွေပေါ့။

0:00:56.076,0:00:59.650
James Comer ပြောတာက [br]အရာရောက်တဲ့ ဆက်ဆံရေးမရှိဘဲနဲ့

0:00:59.674,0:01:02.123
အရာရောက်တဲ့ သင်ယူမှု မရှိနိုင်ဘူးတဲ့။

0:01:02.873,0:01:05.223
George Washinton Carver ကတော့ [br]သင်ကြားမှုအားလုံးဟာ

0:01:05.247,0:01:09.330
ဆက်ဆံရေးများကို နားလည်ခြင်း လို့ပြောတယ်။

0:01:09.354,0:01:13.874
ဒီခန်းမထဲက လူတိုင်း ဆရာ(သို့)လူကြီး[br]တစ်ဦးရဲ့ ဩဇာကို ခံခဲ့ရဖူးတယ်။

0:01:14.946,0:01:19.492
နှစ်များစွာ လူတွေသင်ကြတာကို ကြည့်ထားပါတယ်။

0:01:19.516,0:01:22.874
အကောင်းဆုံးတွေကိုကြည့်ဖူးတယ်၊ [br]အဆိုးဆုံးတွေလည်း ကြည့်ဖူးတယ်။

0:01:22.898,0:01:24.696
တစ်ခါက လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦး ပြောတာက

0:01:24.720,0:01:27.219
"ငါ့ကို လစာပေးတာ ကလေးတွေကို [br]နှစ်သက်ဖို့ မဟုတ်ဘူး၊

0:01:27.243,0:01:28.808
သင်ခန်းစာသင်ဖို့ ငါ့ကိုပေးကြတာ၊

0:01:28.832,0:01:30.061
ကလေးတွေဟာ သင်ယူသင့်တယ်၊

0:01:30.085,0:01:31.991
ငါက သင်သင့်တယ်၊ သူတို့က သင်ယူသင့်တယ်။

0:01:32.015,0:01:33.109
ပြီးပြီလေ"တဲ့။

0:01:33.929,0:01:36.179
ဒါနဲ့ သူမကို ပြောလိုက်တာက

0:01:36.203,0:01:39.283
"နင်သိလား၊ သူတို့မနှစ်သက်တဲ့ သူဆီက[br]ကလေးတွေ သင်ယူမှာ မဟုတ်ဘူး"။

0:01:39.307,0:01:41.602
(ရယ်သံများ)

0:01:41.626,0:01:47.196
(လက်ခုပ်သံများ)

0:01:47.220,0:01:50.601
သူမက " ဒါက ပေါက်ကရတွေပါ"တဲ့။

0:01:50.625,0:01:51.648
ဒါနဲ့ သူမပြောလိုက်တာက

0:01:51.672,0:01:56.062
"ကဲ မင်းရဲ့ နှစ်ကတော့ ရှည်ပြီး ကြမ်းတမ်း[br]တော့မှာပဲ သူငယ်ချင်းရေ"လို့။

0:01:56.086,0:01:57.553
ပြောစရာမလိုဘူး၊ တကယ်ဖြစ်ခဲ့တယ်

0:01:57.577,0:02:01.339
တစ်ချို့လူတွေက ဆက်ဆံရေး [br]လုပ်လုပ်၊ မလုပ်လုပ်

0:02:01.363,0:02:02.600
ရတာပဲလို့ ထင်ကြတယ်။

0:02:03.084,0:02:05.150
Stephen Covey တွေးတာမှန်တယ် ထင်တယ်။

0:02:05.174,0:02:08.692
သူပြောတာက ရိုးစင်းတဲ့ အရာလေးတွေကို [br]အလိုက်ပေးသင့်တယ်၊

0:02:08.716,0:02:10.997
ကိုယ့်ကို နားလည်ဖို့ကို [br]ဆန့်ကျင်မှုအား ပထမဆုံး

0:02:11.021,0:02:12.939
ကိုယ်က နားလည်ဖို့ ကြိုးစားတာမျိုးပေါ့။

0:02:13.479,0:02:16.342
ရိုးရိုးလေးတွေပါ၊ [br]တောင်းပန်ခြင်းလိုမျိုးပေါ့။

0:02:16.366,0:02:17.700
ဒီအကြောင်း တွေးဖူးကြလား။

0:02:17.724,0:02:19.880
ကလေးတစ်ဦးကို တောင်းပန်ကြည့်၊[br]လန့်သွားကြတယ်။

0:02:19.904,0:02:21.068
(ရယ်သံများ)

0:02:21.092,0:02:23.497
တစ်ခါက အချိုးတွေအကြောင်း [br]သင်ခန်းစာ ပို့ချနေခဲ့တယ်

0:02:23.521,0:02:26.522
သင်္ချာမှာ သိပ်မတော်ပေမဲ့ [br]ကြိုးစား သင်နေတာပဲလေ။

0:02:26.546,0:02:27.688
(ရယ်သံများ)

0:02:27.712,0:02:30.494
ပြန်ပြီးတော့ ဆရာကိုင်ကို ကြည့်ခဲ့တယ်။

0:02:30.518,0:02:32.322
သင်ခန်းစာတစ်ခုလုံး မှားသွားတယ်လေ။

0:02:32.346,0:02:33.650
(ရယ်သံများ)

0:02:33.674,0:02:35.968
နောက်နေ့ အတန်းကို ပြန်လာပြီး ပြောတာက

0:02:35.992,0:02:38.200
ကဲ ကိုယ့်လူတို့ရေ၊ ငါတောင်းပန်ဖို့လိုတယ်၊

0:02:38.224,0:02:41.570
သင်ခန်းစာတစ်ခုလုံး မှားသင်မိတယ်၊ [br]တောင်းပန်ပါတယ်"လို့။

0:02:42.070,0:02:43.899
သူတို့က "ရပါတယ်၊ Ms. Pierson

0:02:43.923,0:02:45.919
စိတ်အရမ်းလှုပ်ရှားနေတာပါ၊ ခွင့်လွှတ်ပါတယ်။

0:02:50.950,0:02:55.394
ကျွန်မမှာရှိတဲ့အတန်းတွေက အရမ်းနိမ့်ပြီး၊

0:02:55.418,0:02:58.156
ပညာရေးပိုင်းမှာ [br]အရမ်းချို့တဲ့လို့ ငိုမိခဲ့တယ်။

0:02:58.831,0:03:01.783
တွေးမိတာက "ငါ ဒီအုပ်စုကို ကိုးလအတွင်း

0:03:01.807,0:03:03.854
လက်ရှိနေရာကနေ သူတို့ရှိဖို့လိုတဲ့

0:03:03.878,0:03:05.989
နေရာကို ဘယ်လိုခေါ်သွားရမလဲ"ပေါ့။

0:03:06.529,0:03:09.108
ဒါက ခက်ပါတယ်၊ အတော်ကြီးကို ခက်တာပါ။

0:03:10.202,0:03:12.679
ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ မိမိကိုယ်ကို [br]အထင်ကြီးမှုနဲ့ ပညာရေး

0:03:12.703,0:03:15.044
အောင်မြင်မှုကို တစ်ချိန်တည်း [br]ဘယ်လို မြှင့်မလဲ။

0:03:15.726,0:03:17.768
တစ်နှစ်မှာ စိတ်ကူးကောင်းတစ်ခု ရခဲ့တယ်။

0:03:17.792,0:03:19.613
ကျောင်းသားအားလုံးကို ပြောလိုက်တာက

0:03:19.637,0:03:23.254
"မင်းတို့ကို အတန်းမှာသင်ဖို့ ရွေးခဲ့တာက

0:03:23.278,0:03:24.802
ငါက အတော်ဆုံးဆရာမ၊ မင်းတို့ဟာ

0:03:24.826,0:03:26.348
အတော်ဆုံး ကျောင်းသားတွေဖြစ်လို့၊

0:03:26.372,0:03:27.793
တို့တွေကို အတူထားလိုက်ကြတာ၊

0:03:27.817,0:03:30.266
ဒီတော့ ဘယ်လိုလုပ်လဲဆိုတာ [br]လူတိုင်းကို ပြနိုင်တယ်လေ"

0:03:31.382,0:03:33.267
ကျောင်းသားတစ်ဦးက "တကယ်လား"တဲ့။

0:03:33.291,0:03:35.551
(ရယ်သံများ)

0:03:35.575,0:03:38.574
ကျွန်မက "တကယ်ပေါ့၊ ငါတို့ဘယ်လို[br]လုပ်တယ်ဆိုတာ အခြားအတန်းတွေကို

0:03:38.598,0:03:41.034
ပြဖို့လိုတယ်၊ ဒီတော့ ခန်းမထဲလျှောက်သွားရင်

0:03:41.058,0:03:43.585
လူတွေ သတိထားမိလိမ့်မယ်၊ [br]မင်းတို့ မဆူရဘူးနော်။

0:03:43.609,0:03:45.219
ဟန်နဲ့ပန်နဲ့ လျှောက်ရုံပဲလိုတယ်။"

0:03:45.243,0:03:46.436
(ရယ်သံများ)

0:03:46.460,0:03:48.112
ဆိုဖို့ ဆိုရိုးတစ်ခု ပေးလိုက်တယ်။

0:03:48.136,0:03:49.404
"ငါဟာ အရေးပါတဲ့သူ၊

0:03:49.428,0:03:50.769
လာစဉ်တုန်းက အရေးပါသူပါ။

0:03:50.793,0:03:52.693
ထွက်သွားရင် ပိုအရေးပါသူ ဖြစ်လိမ့်မယ်။

0:03:52.717,0:03:54.686
ငါဟာ စွမ်းအားရှိပြီး သန်မာတယ်။

0:03:54.710,0:03:57.376
ဒီမှာ ငါရတဲ့ ပညာရေးနဲ့ ငါဟာ ထိုက်တန်တယ်။

0:03:57.400,0:03:59.768
လုပ်စရာတွေရှိတယ်၊ လူတွေ သဘောကျဖို့၊

0:03:59.792,0:04:01.540
ပြီးတော့ နေရာတွေကို သွားဖို့ပါ။"

0:04:01.564,0:04:02.784
ဒါနဲ့ သူတို့က "ဟေး"တဲ့။

0:04:02.808,0:04:04.312
(ရယ်သံများ)

0:04:04.336,0:04:05.732
မင်းတို့ ဒါကို ကြာကြာ ဆိုရမယ်

0:04:05.756,0:04:08.544
ဒါက မင်းတို့ရဲ့ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း[br]စဖြစ်လာတယ်။

0:04:09.189,0:04:15.986
(လက်ခုပ်သံများ)

0:04:16.010,0:04:19.367
ဉာဏ်စမ်း မေးခွန်း ၂၀ ပေးလိုက်တယ်။

0:04:19.786,0:04:21.462
ကျောင်းသားတစ်ယောက်က ၁၈ ခုလွဲတယ်။

0:04:22.625,0:04:25.927
သူ့စာရွက်ပေါ်မှာ +၂ ဆိုပြီး [br]ပြုံးနေတဲ့ပုံတပ်လိုက်တယ်။

0:04:25.951,0:04:27.504
(ရယ်သံများ)

0:04:27.528,0:04:30.647
သူက "Ms. Pierson ဒါက ကျတာမို့လား"တဲ့။

0:04:31.276,0:04:32.608
ကျွန်မက "အေး"လို့

0:04:32.632,0:04:33.878
(ရယ်သံများ)

0:04:33.902,0:04:37.057
သူက "ဒါဆို ဘာလို့ ပြုံးနေတဲ့ပုံ [br]တပ်ထားတာလဲ"တဲ့။

0:04:37.081,0:04:39.305
ကျွန်မက "ဘာလို့ဆို မင်းက စာရင်းမှာပါတယ်၊

0:04:39.329,0:04:42.190
နှစ်ခု မှန်တယ်။ အကုန်လုံးမမှားဘူးလေ။"

0:04:42.214,0:04:43.377
(ရယ်သံများ)

0:04:43.401,0:04:46.796
ကျွန်မက "တို့တွေ ဒါကို ပြန်စစ်ဆေးလိုက်ရင် [br]မင်းပိုကောင်း လာမယ်မို့လား။"

0:04:46.820,0:04:49.325
သူက "ဟုတ်ကဲ့၊ ဆရာမ ပိုကောင်းအောင်[br]လုပ်နိုင်ပါတယ်။"

0:04:49.349,0:04:52.957
မြင်တယ်နော်၊" ၁၈"က ကိုယ့်ဆီက [br]အသက်အားလုံး စုပ်ယူသွားတယ်။

0:04:52.981,0:04:55.039
"+၂" က "ငါ အဆိုးချည်းတော့ မဟုတ်ဘူး"တဲ့။

0:05:00.999,0:05:07.038
နှစ်တွေချီပြီး အမေ့ကို စောင့်ကြည့်ခဲ့တယ်။[br]မုန့်စားဆင်းချိန်ကိုယူပြီး စစ်ဆေးတာ၊

0:05:07.062,0:05:09.870
နေ့လည်ခင်းတွေမှာ အိမ်တွေသွားလည်တာ၊

0:05:09.894,0:05:12.629
ဘီးတွေ၊ ဘရွတ်တွေနဲ့ စားဖို့လိုတဲ့ [br]ကလေးတွေအတွက်

0:05:12.653,0:05:15.363
မြေပဲထောပတ်နဲ့ မုန့်ကြွပ်တွေ၊ [br]အနံ့မကောင်းတဲ့ကလေးတွေအတွက်

0:05:15.387,0:05:18.626
ကိုယ်သုတ်အဝတ်နဲ့ ဆပ်ပြာတွေ ဝယ်ပြီး [br]အံဆွဲထဲ ထည့်တာတွေပေါ့။

0:05:18.650,0:05:20.912
ကြည့်လေ၊ နံနေတဲ့ ကလေးတွေဟာ [br]သင်ရခက်တယ်ဆိုတာ။

0:05:20.936,0:05:22.299
(ရယ်သံများ)

0:05:22.323,0:05:24.192
ပြီးတော့ ကလေးတွေဟာ အန္တရာယ်ပေးနိုင်တယ်။

0:05:24.827,0:05:27.379
ဒါကြောင့် သူမဟာ ပစ္စည်းတွေကို [br]စားပွဲထဲမှာ ထည့်တာလေ။

0:05:27.403,0:05:30.904
နှစ်တွေကြာအပြီးမှာ သူမ[br]အငြိမ်းစားယူခဲ့တယ်။

0:05:30.928,0:05:33.521
ဒီကလေးတွေထဲကပဲ တစ်ချို့ အဆက်အသွယ်ရလာပြီး

0:05:33.545,0:05:35.505
ပြောကြတာက "သိလားဗျ၊ Ms.Walker ဟာ

0:05:35.529,0:05:37.330
ကျွန်တော့ဘဝ အပြောင်းအလဲ ဖြစ်အောင်၊

0:05:38.044,0:05:39.256
အလုပ်ဖြစ်အောင် လုပ်ပေးတာ

0:05:39.280,0:05:41.294
အောက်ခြေမှာ မဖြစ်ခဲ့ဘူးဆိုတာ

0:05:41.318,0:05:44.681
ကျွန်တော်သိချိန်မှာ အရေးပါသူလို့ [br]ခံစားရအောင် လုပ်ပေးခဲ့တာပါ။

0:05:44.705,0:05:46.808
ကျွန်တော်ဖြစ်လာတာကို မြင်စေချင်တာပါပဲ။"

0:05:46.832,0:05:49.931
ပြီးခဲ့တဲ့ နှစ်နှစ်က အသက် ၉၂နှစ်မှာ [br]အမေဆုံးတော့။

0:05:49.955,0:05:53.135
သူမရဲ့ အသုဘမှာ တပည့်ဟောင်းတွေအများကြီးပဲ။

0:05:53.159,0:05:55.849
ဒါက ကျွန်မကို မျက်ရည်ကျစေတယ်။ [br]အမေဆုံးသွားလို့မဟုတ်ပါဘူး။

0:05:55.873,0:05:59.256
ဘယ်တော့မှ ပျောက်မသွားတဲ့ ဆက်ဆံရေး

0:05:59.280,0:06:00.968
အမွေအနှစ်ကို ထားရစ်ခဲ့လို့ပါ။

0:06:01.788,0:06:05.511
ကျွန်မတို့တွေ ပိုများတဲ့ ဆက်ဆံရေးတွေ[br]ရှိဖို့ ရပ်တည်နိုင်မလား။

0:06:05.535,0:06:06.690
ကျိန်းသေပေါ့။

0:06:06.714,0:06:09.824
ရှင်တို့ရဲ့ ကလေးအားလုံးကို နှစ်သက်မှာလား။ [br]မဟုတ်ရေးချ မဟုတ်ပဲ။

0:06:09.848,0:06:11.102
(ရယ်သံများ)

0:06:11.126,0:06:15.024
လက်ပေါက်အကတ်ဆုံး ကလေးတွေက [br]ဘယ်တော့မှ မပျက်တာ ရှင်တို့ သိတယ်လေ။

0:06:15.048,0:06:17.017
(ရယ်သံများ)

0:06:17.041,0:06:18.657
ဘယ်တော့မှနော်။

0:06:18.681,0:06:20.115
အားလုံတော့ ကြိုက်မှာမဟုတ်ဘူး။

0:06:20.139,0:06:23.525
လက်ပေါက်ကတ်တဲ့သူတွေက [br]အကြောင်းတစ်ခုနဲ့ လာကြတာပါ။

0:06:23.549,0:06:26.705
ဒါက ဆက်သွယ်မှုပါ၊ [br]ဒါက ဆက်ဆံရေးပါ။

0:06:32.230,0:06:35.997
ဒါနဲ့ ဆရာတွေဟာ အလွန်တော်တဲ့ [br]မင်းသားတွေ၊ မင်းသမီးတွေဖြစ်လာတယ်။

0:06:36.021,0:06:38.260
ဒါကို မခံစားချင်တဲ့အခါ အလုပ်ကိုလာကြပြီး

0:06:38.284,0:06:41.310
အဓိပ္ပါယ်မရှိတဲ့ မူဝါဒကို နားထောင်နေတယ်။

0:06:41.334,0:06:43.647
ဘာဖြစ်ဖြစ် သင်တာပဲလေ။

0:06:44.515,0:06:48.555
ဘာဖြစ်ဖြစ် သင်ကြတယ်၊ [br]ဒါက ကျွန်မတို့ အလုပ်ကိုး။

0:06:48.579,0:06:51.221
သင်ကြားခြင်းနဲ့ သင်ယူခြင်းဟာ [br]ပီတိကို ယူလာသင့်တယ်လေ။

0:06:51.818,0:06:54.255
စွန့်စားတာကို မကြောက်တဲ့၊ [br]စဉ်းစားဖို့မကြောက်တဲ့

0:06:54.279,0:06:58.005
ချန်ပီယံတစ်ယောက်ရှိတဲ့ ကလေးတွေသာ [br]ကျွန်မတို့မှာရှိရင်

0:06:58.029,0:06:59.410
ကမ္ဘာကြီးဟာ ဘယ်လောက်များ

0:06:59.434,0:07:00.766
အားကောင်းလိုက်မလဲနော်။

0:07:00.790,0:07:03.231
ကလေးတိုင်းဟာ ချန်ပီယံတစ်ယောက်၊ [br]သူတို့ကို ဘယ်တော့မှ

0:07:03.255,0:07:05.441
မစွန့်လွှတ်မယ့် လူကြီးတစ်ယောက်၊

0:07:05.465,0:07:08.433
ဆက်သွယ်မှုရဲ့ အစွမ်းကိုနားလည်ပြီး [br]သူတို့တွေ ဖြစ်နိုင်တာရဲ့

0:07:08.457,0:07:12.069
အကောင်းဆုံး ဖြစ်လာတာကို တောင်းဆိုတဲ့သူ [br]နဲ့ထိုက်တန်တယ်။

0:07:12.370,0:07:14.594
ဒါက ခက်တဲ့အလုပ်လားရှင်။ အသေချာပဲ။

0:07:14.618,0:07:16.837
အို့ ဘုရားရေ၊သိပ် သေချာတယ်။

0:07:16.861,0:07:20.071
ဒါပေမဲ့ ဒါက မဖြစ်နိုင်တာ မဟုတ်ပါဘူး။

0:07:20.095,0:07:21.828
ကျွန်မတို့ လုပ်နိုင်တယ်၊ ဆရာတွေလေ။

0:07:21.852,0:07:24.112
ခြားနားတာ တစ်ခုလုပ်ဖို့ မွေးလာကြတာလေ။

0:07:24.136,0:07:25.503
ကျေးဇူး အများကြီးတင်ပါတယ်။

0:07:25.527,0:07:30.820
လက်ခုပ်သံများ။