0:00:00.591,0:00:04.471
Az egész életemet

0:00:04.471,0:00:08.878
iskolaépületben vagy úton odafelé menet töltöttem,

0:00:08.878,0:00:12.643
vagy arról beszéltem mi történik az iskolaépületben.

0:00:12.643,0:00:15.042
Szüleim oktatók voltak,

0:00:15.042,0:00:17.984
anyai nagyszüleim oktatók voltak,

0:00:17.984,0:00:21.922
és az elmúlt 40 évben én is ezt csináltam.

0:00:21.922,0:00:24.712
És mondanom se kell, az évek alatt

0:00:24.712,0:00:28.228
lehetőségem volt az oktatási reformot

0:00:28.228,0:00:30.059
különböző nézőpontokból megfigyelni,

0:00:30.059,0:00:32.013
Néhány ezek közül a reformok közül jó volt.

0:00:32.013,0:00:34.282
Néhány nem volt olyan jó.

0:00:34.282,0:00:36.479
Tudjuk miért morzsolódnak le gyerekek.

0:00:36.479,0:00:37.958
Tudjuk miért nem tanulnak.

0:00:37.958,0:00:40.813
Vagy a szegénység az oka, a sok hiányzás,

0:00:40.813,0:00:44.889
negatív hatás a társaiktól. Tudjuk miért.

0:00:44.889,0:00:47.235
De az egyik dolog amiről soha nem beszélünk

0:00:47.235,0:00:49.476
vagy ritkán beszélünk róla,

0:00:49.476,0:00:53.745
az az emberi kapcsolat értéke

0:00:53.745,0:00:56.078
és fontossága.

0:00:56.078,0:00:59.675
James Comer azt mondja, hogy nem történhet jelentős tanulás

0:00:59.675,0:01:02.470
jelentős kapcsolat nélkül.

0:01:02.470,0:01:05.247
George Washington Carver azt állítja, hogy minden tanulás

0:01:05.247,0:01:09.354
a kapcsolatok megértéséről szól.

0:01:09.354,0:01:11.750
Mindenkire ebben a teremben hatással volt

0:01:11.750,0:01:14.203
egy tanár vagy egy felnőtt.

0:01:14.203,0:01:19.516
Éveken át figyeltem embereket ahogyan tanítanak.

0:01:19.516,0:01:22.899
Láttam a legjobbakat és néhányat a legrosszabbak közül.

0:01:22.899,0:01:24.720
Egy kollégám egyszer azt mondta nekem:

0:01:24.720,0:01:26.929
"Nem azért fizetnek, hogy szeressem a gyerekeket.

0:01:26.929,0:01:29.002
Azért fizetnek, hogy tanítsam őket.

0:01:29.002,0:01:30.300
A gyerekeknek tanulniuk kell.

0:01:30.300,0:01:33.929
Nekem tanítanom kell. Nekik meg tanulniuk kell. Ügy lezárva."

0:01:33.929,0:01:35.819
Nos, azt mondtam neki:

0:01:35.819,0:01:39.307
"Tudod, a gyerekek nem tanulnak azoktól akiket nem kedvelnek."

0:01:39.307,0:01:47.331
(Nevetés) (Taps)

0:01:47.331,0:01:50.625
Erre ő azt mondta: "Ez csak humbug."

0:01:50.625,0:01:53.865
És azt mondtam, "Nos a tanéved hosszú

0:01:53.865,0:01:56.086
és fáradtságos lesz kedvesem."

0:01:56.086,0:01:58.383
Nem is kell mondanom, az volt. Néhányan azt gondolják,

0:01:58.383,0:02:01.346
hogy vagy megvan benned az hogyan kell kapcsolatot kiépíteni,

0:02:01.346,0:02:02.970
vagy nem.

0:02:02.970,0:02:05.174
Azt hiszem Stephen Covey mondta jól.

0:02:05.174,0:02:08.716
Azt állította, hogy csak be kell dobnod néhány egyszerű dolgot,

0:02:08.716,0:02:11.022
először megérteni,

0:02:11.022,0:02:13.263
nem megértetni,

0:02:13.263,0:02:16.366
egyszerű dolgokat, mint a bocsánat kérés.

0:02:16.366,0:02:17.453
Gondoltatok már rá?

0:02:17.453,0:02:21.092
Mondjátok a gyerekeiteknek, hogy sajnáljátok és megdöbbenek.

0:02:21.092,0:02:23.522
Egyszer az arányokról tartottam órát.

0:02:23.522,0:02:27.446
Nem vagyok túl jó matekból de igyekeztem.

0:02:27.446,0:02:30.520
Aztán amikor visszaértem megnéztem a tanári változatot.

0:02:30.520,0:02:33.817
Az egész leckét rosszul tanítottam meg. (Nevetés)

0:02:33.817,0:02:35.774
Tehát másnap visszamentem az osztályba és azt mondtam:

0:02:35.774,0:02:38.224
"Nézzétek srácok, bocsánatot kell kérnem.

0:02:38.224,0:02:42.002
Az egész leckét rosszul adtam le. Nagyon sajnálom."

0:02:42.002,0:02:43.380
Azt mondták: "Semmi gond Ms. Pierson.

0:02:43.380,0:02:45.843
Annyira lelkes volt, hogy hagytuk hadd mondja."

0:02:45.843,0:02:50.950
(Nevetés) (Taps)

0:02:50.950,0:02:54.708
Voltak osztályaim amelyek annyira gyengék voltak,

0:02:54.708,0:02:58.554
annyira gyenge teljesítőképességűek, hogy sírtam.

0:02:58.554,0:03:01.506
Azon tűnődtem, hogyan fogom én ezt a csoportot

0:03:01.506,0:03:03.453
kilenc hónap alatt eljuttatni

0:03:03.453,0:03:06.477
onnan ahol vannak oda ahol lenniük kellene?

0:03:06.477,0:03:09.331
És nehéz volt. Szörnyen kemény volt.

0:03:09.331,0:03:12.703
Hogyan növelem az önbizalmát egy gyereknek

0:03:12.703,0:03:15.646
és ezzel együtt a tudását is?

0:03:15.646,0:03:17.792
Az egyik évben egy nagyszerű ötlet jutott eszembe.

0:03:17.792,0:03:19.637
Azt mondtam a tanítványaimnak,

0:03:19.637,0:03:23.170
"Titeket választottak, hogy az én osztályomba kerüljetek,

0:03:23.170,0:03:24.826
mert én vagyok a legjobb tanár

0:03:24.826,0:03:26.373
és ti vagytok a legjobb tanulók,

0:03:26.373,0:03:27.817
összeraktak minket

0:03:27.817,0:03:30.986
hogy megmutassuk mindenkinek, hogy is kell ezt csinálni."

0:03:30.986,0:03:33.291
És az egyik tanuló azt monda: "Tényleg?"

0:03:33.291,0:03:35.092
(Nevetés)

0:03:35.092,0:03:38.342
És azt mondtam: "Tényleg. Meg kell mutatnunk a többi osztálynak

0:03:38.342,0:03:40.677
hogyan kell csinálni, hogy amikor majd végigmegyünk az előtéren,

0:03:40.677,0:03:43.406
az emberek észrevesznek minket, tehát nem zajonghattok.

0:03:43.406,0:03:46.460
Csak parádéznotok kell."

0:03:46.460,0:03:49.228
Megtanítottam nekik egy mondást: "Vagyok valaki.

0:03:49.228,0:03:50.593
Voltam valaki amikor idejöttem.

0:03:50.593,0:03:52.717
Jobb valaki leszek amikor elmegyek.

0:03:52.717,0:03:54.710
Hatalmas vagyok és erős.

0:03:54.710,0:03:57.400
Megérdemlem az oktatást amit itt kapok.

0:03:57.400,0:03:59.637
Dolgom van, emberekre kell hatnom,

0:03:59.637,0:04:01.326
és helyekre elmennem."

0:04:01.326,0:04:04.336
És azt mondták: "Igen!"

0:04:04.336,0:04:05.757
Ha elég sokáig mondogatod,

0:04:05.757,0:04:09.523
elkezd részeddé válni.

0:04:09.523,0:04:15.560
Így aztán... (Taps)

0:04:15.560,0:04:19.607
adtam nekik egy 20 kérdéses tesztet.

0:04:19.607,0:04:22.317
Az egyik diák tizennyolcat elrontott.

0:04:22.317,0:04:27.529
"+2"-t írtam a papírjára és egy nagy mosolygós arcot.

0:04:27.529,0:04:31.276
Azt mondta: "Ms. Pierson, ez egy egyes?"

0:04:31.276,0:04:33.785
Azt mondtam: "Igen."

0:04:33.785,0:04:37.081
Azt mondta: "Akkor miért rajzolt rá egy mosolygós arcot?"

0:04:37.081,0:04:39.329
Azt mondtam: "Mert sínen vagy.

0:04:39.329,0:04:43.401
Kettőt eltaláltál. Nem rontottad el az összeset."

0:04:43.401,0:04:45.201
Azt mondtam: "És amikor majd átnézzük ezt,

0:04:45.201,0:04:46.820
jobban fog menni, igaz?"

0:04:46.820,0:04:49.349
Azt mondta: "Igen asszonyom, jobb lesz."

0:04:49.349,0:04:52.981
Látjátok: "-18" kiszív belőled minden életerőt.

0:04:52.981,0:04:55.063
"+2"-re mondhatjuk "Nem is rossz."

0:04:55.063,0:05:00.835
(Nevetés) (Taps)

0:05:00.835,0:05:03.976
Éveken át figyeltem édesanyámat

0:05:03.976,0:05:06.810
ahogyan szünetben átnézte a leckét,

0:05:06.810,0:05:09.634
délutánonként családlátogatásra ment,

0:05:09.634,0:05:12.653
fésűket és keféket és mogyoróvajat és kekszet vásárolt

0:05:12.653,0:05:15.387
hogy a fiókjába tegye és olyan gyerekeknek adja akik éhesek voltak,

0:05:15.387,0:05:18.616
és egy mosogatórongyot szappannal azoknak a gyerekeknek akiknek nem volt túl jó szaguk.

0:05:18.616,0:05:22.323
Tudjátok, nehéz olyan gyerekeket tanítani akik büdösek.

0:05:22.323,0:05:24.770
És a gyerekek gonoszak tudnak lenni.

0:05:24.770,0:05:27.403
Így hát a fiókjában tartotta ezeket a dolgokat,

0:05:27.403,0:05:30.523
és évekkel később, amikor nyugdíjba vonult,

0:05:30.523,0:05:33.545
figyeltem amint ezek közül a gyerekek közül néhányan átjöttek

0:05:33.545,0:05:35.529
és azt mondták neki: "Tudja Ms Walker,

0:05:35.529,0:05:37.951
megváltoztatta az életemet.

0:05:37.951,0:05:39.280
Ön tette jobbá.

0:05:39.280,0:05:41.319
Önnek köszönhetően valakinek éreztem magam,

0:05:41.319,0:05:44.878
miközben tudtam legbelül, nem voltam az.

0:05:44.878,0:05:46.663
És azt szeretném ha látná mivé váltam."

0:05:46.663,0:05:49.955
És amikor anyukám meghalt két évvel ezelőtt, 92 évesen,

0:05:49.955,0:05:52.788
olyan sok egykori diákja ment el a temetésére,

0:05:52.788,0:05:55.612
hogy könny szökött a szemembe. Nem azért mert meghalt,

0:05:55.612,0:05:59.280
hanem mert egy kapcsolati örökséget hagyott hátra,

0:05:59.280,0:06:01.788
ami soha nem tűnik el.

0:06:01.788,0:06:06.314
Kiállhatunk, hogy több kapcsolatunk legyen? Mindenképpen.

0:06:06.314,0:06:10.991
Szeretni fogjátok az összes gyereket? Persze, hogy nem.

0:06:10.991,0:06:15.049
És tudjátok, hogy a legnehezebb diákok sosem hiányoznak.

0:06:15.049,0:06:17.041
(Nevetés)

0:06:17.041,0:06:20.139
Soha. Nem fogjátok az összeset szeretni,

0:06:20.139,0:06:23.549
és a nehéz esetek okkal jelennek meg.

0:06:23.549,0:06:26.483
A kapcsolat a fontos. A kapcsolatteremtés.

0:06:26.483,0:06:28.118
És miközben nem szereted mindet,

0:06:28.118,0:06:32.230
ami fontos: soha de soha nem tudhatják meg.

0:06:32.230,0:06:36.021
Tehát a tanárok nagyszerű színészekké és színésznőkké válnak

0:06:36.021,0:06:38.172
és akkor is bejövünk dolgozni amikor nincs kedvünk,

0:06:38.172,0:06:41.334
és olyan irányelveket hallgatunk amelyeknek semmi értelmük,

0:06:41.334,0:06:44.515
és akkor is tanítunk.

0:06:44.515,0:06:48.579
Akkor is tanítunk, mert ez a dolgunk.

0:06:48.579,0:06:51.729
A tanításnak és tanulásnak örömnek kell lennie.

0:06:51.729,0:06:54.279
Milyen erős lenne a világunk,

0:06:54.279,0:06:58.029
ha a olyan gyerekeink lennének, akik nem félnének kockázatot vállalni,

0:06:58.029,0:06:59.297
akik nem félnének gondolkodni,

0:06:59.297,0:07:00.790
és akiknek lenne egy bajnokuk?

0:07:00.790,0:07:03.255
Minden gyerek megérdemel egy bajnokot,

0:07:03.255,0:07:05.465
egy felnőttet aki soha nem mond le róluk,

0:07:05.465,0:07:08.178
aki érti a kapcsolat erejét,

0:07:08.178,0:07:12.093
és kitart amellett, hogy a lehető legjobbak lesznek.

0:07:12.093,0:07:16.863
Kemény-e ez a munka? Arra mérget vehetsz. Ó Istenem, de még mennyire.

0:07:16.863,0:07:20.096
De nem lehetetlen.

0:07:20.096,0:07:21.852
Meg tudjuk csinálni. Oktatók vagyunk.

0:07:21.852,0:07:24.136
Arra születtünk, hogy változást hozzunk.

0:07:24.136,0:07:25.527
Nagyon köszönöm.

0:07:25.527,0:07:30.820
(Taps)