Lo más importante
que podemos hacer
es asegurarnos de tener un sistema educativo
de clase mundial para todos
esto es un prerrequisito para la prosperidad
Es una obligación que tenemos para las próximas generaciones
Al ver el sistema de educación actual
dije ¿Qué es lo que tiene de malo?
y el mayor problema que encontré fue
que no tenía niños motivados.
Cualquier persona viva tiene en su ADN estar motivado
Yo pienso que el modelo actual
y no hablo de quienes lo ejecutan, el modelo actual,
no es bueno aplasta la motivación
Cómo puedes hacer que un niño de 9 años
se siente en una clase y pedirle que haga
17 veces las tablas
¿para qué?
"El futuro del aprendizaje"
Qué pasaría si yo te dijera
que la enseñanza en aritmética hoy en día
es una habilidad obsoleta
Todo el mundo explotaría
y dirían "lectura, escritura y aritmética"
es la esencia
¿la esencia de la educación de quién?
la esencia de la militarización
Regresemos trescientos años atrás en éste país
y vean, saben después de trescientos años
¿nadie enseña a nadie cómo disparar un arma?
¿nadie le va a enseñar a nadie cómo montar un caballo?
y los profesores van a decir
"Esas son habilidades básicas de vida"
pero ese hombre fue asesinado
ellos dirán "no señora...
el mundo ha cambiado
estas cosas se han convertido en deporte,
disparar es un deporte, montar a caballo es un deporte"
la aritmética será un deporte en 2061
"entonces yo tengo 3x es igual a 15"
para todos los que no sepan qué es Khan Academy
es conocida por su colección de videos
que he estado trabajando durante los últimos 5 ó 6 años
Todo lo relacionado desde aritmética hasta cálculo
biología y muchas más.
pueden usarlo personas que quieran aprender
o puede usarse en la clase
donde cada alumno puede estudiar a su propio ritmo
mis videos definitivamente no son el estado de la técnica actual
hay algunos pasos detrás de ello
pero yo pienso que eso es un error
mientras que la educación con tecnología continúa
ellos sólo quieren tomar lo que ya está ahí
del actual modelo
y sólo usar la última tecnología para hacer
de esto o encontrar una nueva versión de lo mismo
pero ellos no están cambiando el contenido fundamental
y el contenido es verdaderamente interesante
y realmente lo es
cuando yo hago un video de algo, lo encuentro verdaderamente fascinante
y si el contenido es realmente fascinante
debería ser reflejado en la energía de la voz
la forma como se transmite
y debería ser obviamente dirigido al estudiante
y no tendria que ser una canción de rap, para entusiasmarse
Los videojuegos de hecho están entre
las herramientas más poderosas
de educación que se han creado
porque si ves a un niño cuando agarra un videojuego por primera vez
y lo juega por cinco minutos y falla
entonces vuelve a jugar por 10 minutos y vuelve a fallar
y entonces lo hace 500 veces más hasta que tiene éxito
y domina el videojuego
el aprendizaje se lleva a cabo durante todo el proceso
completamente motivado
aunque lo que no avalo la noción de gratificación inmediata
Yo ciertamente avalo noción de relevancia
En educación nosotros proveemos problemas
separados de la relevancia o del contexto donde podría usarse
esa es la razón por la cual los estudiantes se sienten tan desmotivados
en el mundo de los videojuegos todo es por aspiración
tu ves el problema cuando te metes en él
y de hecho eso provee relevancia para resolver el problema
Hace doce años, en 1990 yo dije
¿cómo yo aprendí a escribir código de programación?¡
nadie me enseñó
¿cómo aprenden los niños a usar computadoras?
nadie parece enseñarles realmente
así que inserté una computadora en una pared de un Slum
una grande y bonita computadora en esos días
y con una buena conexión de Internet
enfrente de niños que nunca habían visto una computadora antes
o habían escuchado sobre Internet
y no tenían idea qué iba a pasar
no sabían inglés
y empezaron a navegar cuatro o cinco horas al día
y entonces pasaba una y otra vez y se replicó en muchos lugares
hasta que el experimento fue conocido por los medios internacionales
diciendo que los niños en grupos se enseñaban entre sí
a usar las computadoras
Esto parece ser que no hay límite para esto
los niños pueden enseñarse a sí mismo, en casi todo
si se les da Internet, si se les da el permiso
de interactuar entre sí
y si se les da la ausencia del profesor.
la ausencia del profesor en presencia del Internet
puede convertirse en una herramienta pedagógica
Con la finalidad de que la tecnología educativa
sea exitosa en la clase
tenemos que casar el ecosistema en la forma que la tecnología funciona
con el ecosistema de la clase en sí
el objetivo de esto es que los profesores hagan cosas a un nivel más alto
y dejar que las computadoras hagan las cosas básicas
como 2 + 2 = 4
para que se realice toda la práctica necesaria.
Queremos que la tecnología nos ayude a crear
un ambiente donde los estudiantes esten activamente comprometidos
no solamente memorizando cosas
sino que trabajen con los profesores para crear conocimiento
algo como la aplicación para iPad
para anatomía
creo que de esta forma aprenderán de manera más eficiente
porque
les da la información cuando necesitan saberla
y uno de los principios del aprendizaje en adultos es
que usted debería aprender algo cuando exista una razón para aprenderla
"Para comenzar conéctanos juntos"
Nosotros creemos que hay una línea borrosa
entre jugar y aprender
y no debería haber ninguna línea borrosa entre esas dos cosas
cuando una experiencia de aprendizaje está orientada
hacia el juego y la exploración
pone la mente de las personas en un estado relajado
cuando el aprendizaje puede desenvolverse de forma más fácil
Creo que el futuro del aprendizaje
es agregar una nueva dimensión de aprendizaje
la cual es la dimensión de la colaboración
clases colaborativas es un lugar donde las personas
pueden compartir ideas y que se sienten cómodas
de compartirlas en clase
Siempre hay chicos que son tímidos
que no les gusta levantar la mano en clase
y cuando te toca hacer tutorías en casa
puedes conocer sus opiniones y conocerlos mejor como personas
Los científicos recientemente le dijeron al mundo
que no planearían más
pero va a tomar literalmente una década
remover esos hechos de los textos de ciencia en los Estados Unidos
con Connexions todos son capaces de
mejorar los materiales y mantenerlos al día
y puedes hacer esos cambios en 10 minutos
en lugar de 10 años
Esperamos eso
que lo que estamos haciendo va a crear un grupo
más diverso de estudiantes universitarios
porque ellos vendrán a las universidades
con más dirección con respecto al conocimiento
con más pasión y con más información
sobre lo que quieren hacer. Ese es el futuro
Cada quien en el espacio de la educación
tu sabes, lo que funciona, lo que se prueba
usted sabe, esto, eso y el otro
en la manera de mejorarlo y ponerlo ahí
¿Porqué las escuelas serían tan rígidas
si no necesitaban ser rígidas?
pero ¿cuándo necesitaron ser rígidas?
si miramos en la historia
los ancestros, la educación como la conocemos
provino de la guerra
Yo no sé si es puramente la era de la industrialización
o la era victoriana, ellos educaban para oprimir
la opresión de los instintos naturales
para ser parte de la sociedad
los victorianos
los sorprendentes victorianos
produjeron el sistema de educación
que nos hizo a nosotros
fotocopias de cada uno
ser callado, ser sumiso
yo creo que francamente es la única cosa que se enseña actualmente
como ser sumiso, cómo sentarse pacientemente
y desencantarse por una hora y aceptarlo.
¿cómo motivas a un niño?
¿cómo mantienes a un niño atento?
¿cómo lo mantienes interesado?
todo es psicología
cuando se crearon los videojuegos
y apareció el mejor videojuego
que nunca jamás existió
te sientas y dices "hey"
tu sabes, ¿cuál es la ciencia detrás de esto?
ellos no hacen eso, ellos sólo lo hacen
ellos lo crearon
y ahora la ciencia cognitiva dice
¿cómo hiciste porque es uno de los medios más atractivos?
y apenas lo veíamos
los programadores sólo dicen "yo quería crear algo que yo quería jugar"
Una predicción modesta de lo que va a pasar en los siguientes
cuarenta años a pesar del hecho que
que hoy hemos pasado de una PC a un iPad
nosotros, los innovadores en educación
en la industria de la educación
necesitan un ganador
y una vez que surja un ganador
que todos puedan indentificar, nos va a ayudar a todos nosotros.
Un niño de 5 años hoy en día
para el tiempo que cumpla 25, será el año 2031
¿podría cualquier profesor decir
que están preparando a ese niño para el 2031?
¿para un mundo desconocido?
Pero yo creo que puedo hacer un curriculum para ese profesor
y ese curriculum necesita sólo tres cosas en él
comprensión de lectura, es la cuestión más crítica
habilidad en este momento para una generación
que va a leer pantallas por el resto de su vida
búsqueda de información y habilidades de recopilación
si la gente sabe qué son palabras clave
siguiendo o no un enlace
es una habilidad clave
aritmética es una habilidad desactualizada
esta es la habilidad que la va a reemplazar
y finalmente si un niño sabe leer
si el niño sabe cómo buscar información
¿cómo le enseñamos a creer?
ve, todos tenemos en nuestra cabeza
cada uno de nosotros tiene un pequeño mecanismo
que viene de formas diferentes
usted y yo tenemos diferentes mecanismos
de cómo creer
a veces decimos, ésto es demasiado obvio
algunas veces decimos, porque eso es viejo para mi
algunas veces decimos ésto es una tontería
¿cuál es la máquina interna?
¿cómo un niño en su edad temprana puede involucrarse en eso?
si lo hacemos desde muy temprano
entonces armamos a ese niño
para defenderse de la doctrina
Yo no tengo problema con la doctrina religiosa
yo hablo de la doctrina en todas sus formas
Yo creo que nuestro trabajo como educadores
el mayor trabajo hoy en día es que
en este mundo saturado de información
es dar al niño
armas contra la doctrina
así como en otra generación,
se solía enseñarle cómo pelear con una espada
y cómo montar un caballo
VISITE WWW.GOOD.IS/EDUCATION para aprender más acerca del futuro de la educación