1
00:00:00,083 --> 00:00:03,041
Algunos creen que hay
una fórmula para una charla TED:

2
00:00:03,042 --> 00:00:05,165
"Habla sobre una alfombra roja y redonda".

3
00:00:05,189 --> 00:00:07,100
"Comparte una historia de la infancia".

4
00:00:07,101 --> 00:00:08,622
"Revela un secreto personal".

5
00:00:08,646 --> 00:00:11,417
"Concluye animando a la acción".

6
00:00:11,441 --> 00:00:12,591
No.

7
00:00:12,615 --> 00:00:14,712
Esa no es la forma de pensar
una charla TED.

8
00:00:14,736 --> 00:00:16,725
De hecho, si se abusa de esos recursos,

9
00:00:16,749 --> 00:00:20,892
se cae en el cliché
o en la manipulación emocional.

10
00:00:20,916 --> 00:00:24,796
Pero hay algo que tienen en común
todas las charlas TED,

11
00:00:24,820 --> 00:00:27,499
y me gustaría compartir eso con Uds.

12
00:00:27,523 --> 00:00:30,198
Ya que en los últimos 12 años,
estuve en la primera fila

13
00:00:30,222 --> 00:00:34,505
escuchado a cientos de oradores
de TED, increíbles, como estos.

14
00:00:34,545 --> 00:00:37,412
He preparado sus charlas
para el horario de máxima audiencia

15
00:00:37,432 --> 00:00:38,962
y aprendí directamente de ellos

16
00:00:38,992 --> 00:00:41,266
los secretos de una gran charla.

17
00:00:41,296 --> 00:00:45,196
Y aunque estos oradores y sus temas
parecen completamente diferentes,

18
00:00:45,225 --> 00:00:48,961
en realidad tienen
un ingrediente clave común.

19
00:00:49,318 --> 00:00:50,547
Y es este:

20
00:00:51,254 --> 00:00:53,865
Su primera tarea como orador

21
00:00:53,889 --> 00:00:58,476
es hacer llegar a las mentes de
sus oyentes un regalo extraordinario,

22
00:00:58,500 --> 00:01:03,079
algo extraño y hermoso
que llamamos una idea.

23
00:01:04,034 --> 00:01:05,369
Les mostraré de qué hablo.

24
00:01:05,393 --> 00:01:06,544
Esta es Haley.

25
00:01:06,568 --> 00:01:08,534
Está a punto de dar una charla TED

26
00:01:08,558 --> 00:01:10,401
y francamente, está aterrorizada.

27
00:01:10,417 --> 00:01:12,417
(Video) Presentador: ¡Haley Van Dyck!

28
00:01:12,448 --> 00:01:15,098
(Aplausos)

29
00:01:18,537 --> 00:01:20,373
En el transcurso de 18 minutos,

30
00:01:20,397 --> 00:01:24,361
1200 personas, muchas de las cuales
nunca se han visto antes,

31
00:01:24,385 --> 00:01:28,505
ven que sus cerebros están empezando
a sincronizar con el cerebro de Haley

32
00:01:28,529 --> 00:01:29,767
y entre sí.

33
00:01:29,801 --> 00:01:33,385
Empiezan a mostrar, literalmente,
los mismos patrones de ondas cerebrales.

34
00:01:33,409 --> 00:01:36,525
Y no me refiero solo a que están
sintiendo las mismas emociones.

35
00:01:36,555 --> 00:01:38,798
Hay algo aún más sorprendente.

36
00:01:38,822 --> 00:01:41,719
Veamos el interior del cerebro
de Haley por un momento.

37
00:01:42,209 --> 00:01:46,452
Hay miles de millones de neuronas
interconectadas en una maraña imposible.

38
00:01:46,453 --> 00:01:48,252
Pero miren aquí, justo aquí...

39
00:01:48,292 --> 00:01:51,043
unos cuantos millones
están interconectadas

40
00:01:51,061 --> 00:01:54,500
de forma que constituyen una única idea.

41
00:01:54,524 --> 00:01:58,564
Y aunque parezca increíble, este patrón
exacto es recreado, en tiempo real,

42
00:01:58,588 --> 00:02:01,666
en la mente de todos los que escuchan.

43
00:02:01,690 --> 00:02:03,724
Eso es; en solo unos minutos,

44
00:02:03,774 --> 00:02:06,237
un patrón en el que participan
millones de neuronas

45
00:02:06,250 --> 00:02:09,042
se teletransporta a 1200 mentes,

46
00:02:09,070 --> 00:02:12,199
porque simplemente, la gente
escucha una voz y ve un rostro.

47
00:02:12,682 --> 00:02:15,491
Pero esperen, en definitiva,
¿qué es una idea?

48
00:02:15,515 --> 00:02:18,999
Bueno, se puede entender
como un patrón de información

49
00:02:19,023 --> 00:02:22,411
que nos ayuda a entender
y a caminar por el mundo.

50
00:02:22,435 --> 00:02:24,411
Hay todo tipo de ideas,

51
00:02:24,435 --> 00:02:26,435
desde las complejas y analíticas

52
00:02:26,459 --> 00:02:28,538
hasta las simples y estéticas.

53
00:02:28,562 --> 00:02:31,435
Aquí escuchamos algunas
desde el escenario de TED.

54
00:02:31,459 --> 00:02:35,501
Sir Ken Robinson dijo que la creatividad
es clave para el futuro de nuestros hijos.

55
00:02:35,545 --> 00:02:38,276
(Video) Sir Ken Robinson:
Mi opinión es que la creatividad

56
00:02:38,290 --> 00:02:41,591
es ahora, en la educación,
igual de vital que la alfabetización,

57
00:02:41,625 --> 00:02:43,958
y debemos otorgarle la misma importancia.

58
00:02:43,959 --> 00:02:47,209
Chris Anderson: Elora Hardy dijo
que construir con bambú es hermoso.

59
00:02:47,283 --> 00:02:49,957
(Video) Elora Hardy:
Está creciendo a nuestro alrededor,

60
00:02:49,987 --> 00:02:53,791
es fuerte, es elegante,
resiste a los terremotos.

61
00:02:53,834 --> 00:02:57,668
CA: Chimamanda Adichie dijo que la gente
es más que una simple identidad.

62
00:02:57,669 --> 00:03:01,001
(Video) Chimamanda Adichie:
Una única historia engendra estereotipos

63
00:03:01,012 --> 00:03:05,203
y el problema con los estereotipos
no es que no sean ciertos,

64
00:03:05,227 --> 00:03:07,211
sino que están incompletos.

65
00:03:07,607 --> 00:03:09,821
CA: La mente está repleta de ideas

66
00:03:09,845 --> 00:03:11,196
y no solo al azar.

67
00:03:11,220 --> 00:03:13,426
Están cuidadosamente unidas entre sí.

68
00:03:13,450 --> 00:03:16,355
Juntas, forman una estructura
increíblemente compleja

69
00:03:16,379 --> 00:03:18,553
que es la visión personal del mundo.

70
00:03:18,577 --> 00:03:20,863
Es el sistema operativo del cerebro.

71
00:03:20,876 --> 00:03:22,752
Es cómo navegamos el mundo.

72
00:03:22,783 --> 00:03:26,568
Y está constituido por millones
de ideas individuales.

73
00:03:26,592 --> 00:03:30,061
Por ejemplo, si un pequeño elemento
de su visión personal del mundo

74
00:03:30,083 --> 00:03:32,917
es la idea de que los gatitos
son adorables,

75
00:03:32,935 --> 00:03:35,330
cuando vean esto,

76
00:03:35,354 --> 00:03:36,934
reaccionarán así.

77
00:03:36,958 --> 00:03:39,634
Pero si otro componente
de su visión personal del mundo

78
00:03:39,635 --> 00:03:41,441
es que los leopardos son peligrosos,

79
00:03:41,442 --> 00:03:42,591
cuando vean esto,

80
00:03:42,615 --> 00:03:44,876
reaccionarán de manera
un poco diferente.

81
00:03:45,524 --> 00:03:47,112
Por eso es bastante obvio

82
00:03:47,136 --> 00:03:50,803
por qué las ideas que forman su visión
personal del mundo son algo crucial

83
00:03:50,843 --> 00:03:54,069
y por qué quieren que sean lo más
confiables posible, cómo una guía

84
00:03:54,093 --> 00:03:57,881
hacia el mundo real que es maravilloso
pero también espantoso.

85
00:03:57,905 --> 00:04:01,652
Las visiones personales de dos personas
pueden ser drásticamente diferentes.

86
00:04:02,198 --> 00:04:03,384
Por ejemplo,

87
00:04:03,408 --> 00:04:07,246
¿Cómo reacciona su visión del mundo
al ver esta imagen?

88
00:04:07,918 --> 00:04:10,877
(Video) Dalia Mogahed:
¿Qué piensan cuando me miran?

89
00:04:10,911 --> 00:04:15,353
¿"Una mujer de fe", "una experta",
quizá incluso "una hermana"?

90
00:04:16,291 --> 00:04:21,130
¿O "una terrorista oprimida,
con cerebro lavado"?

91
00:04:21,744 --> 00:04:23,349
CA: Sea cual fuere la respuesta,

92
00:04:23,373 --> 00:04:26,770
hay millones de personas que
reaccionarían de formas muy diferentes.

93
00:04:26,794 --> 00:04:28,870
Por eso las ideas son tan importantes.

94
00:04:28,894 --> 00:04:30,546
Si son comunicadas correctamente,

95
00:04:30,586 --> 00:04:34,645
pueden cambiar, para siempre,
la forma de alguien de pensar el mundo

96
00:04:34,669 --> 00:04:39,054
y dar forma a sus acciones
actuales y futuras.

97
00:04:39,603 --> 00:04:43,484
Las ideas son la fuerza más poderosa
para modelar la cultura humana.

98
00:04:43,508 --> 00:04:46,219
Si uno acepta que la tarea
más importante como orador

99
00:04:46,269 --> 00:04:49,383
es perfilar una idea
en la mente del público,

100
00:04:49,437 --> 00:04:52,731
aquí hay cuatro consejos de cómo
se debe proceder para esa tarea:

101
00:04:52,825 --> 00:04:56,646
El primero, limitar la charla
a una única idea importante.

102
00:04:57,157 --> 00:04:58,990
Las ideas son complejas;

103
00:04:59,014 --> 00:05:01,023
hay que reducir el contenido

104
00:05:01,103 --> 00:05:05,156
para poder centrarse
en la idea que nos apasiona

105
00:05:05,180 --> 00:05:08,814
y tener la oportunidad de poder
explicar esa idea correctamente.

106
00:05:08,834 --> 00:05:12,585
Hay que integrarla en un contexto,
dar ejemplos, animarla.

107
00:05:12,615 --> 00:05:13,862
Por eso elijan una idea,

108
00:05:13,886 --> 00:05:17,087
hagan de ella el hilo conductor
que recorre toda la charla,

109
00:05:17,111 --> 00:05:20,589
de modo que todo lo que se diga
remita a eso de alguna manera.

110
00:05:21,182 --> 00:05:24,557
El segundo, ofrece a quien escucha
una razón para atender.

111
00:05:25,523 --> 00:05:29,554
Antes de empezar a construir
cosas en la mente del público,

112
00:05:29,578 --> 00:05:31,983
uno tiene que ser bienvenido.

113
00:05:32,007 --> 00:05:33,840
¿Con qué herramienta se logra esto?

114
00:05:34,181 --> 00:05:35,524
La curiosidad.

115
00:05:35,548 --> 00:05:37,796
Despierten la curiosidad del público.

116
00:05:37,834 --> 00:05:40,043
Hagan preguntas
provocativas, interesantes,

117
00:05:40,065 --> 00:05:44,246
para indicar por qué algo
no tiene sentido y necesita explicación.

118
00:05:44,698 --> 00:05:48,659
Si pueden hacer evidente una brecha
en la visión del mundo que tiene alguien,

119
00:05:48,683 --> 00:05:52,000
sentirá la necesidad de completar
esa laguna de conocimientos.

120
00:05:52,024 --> 00:05:54,063
Y una vez que desatan ese deseo,

121
00:05:54,087 --> 00:05:57,371
será mucho más fácil empezar
a construir su idea.

122
00:05:58,032 --> 00:06:01,405
El tercero, construyan la idea,
parte por parte,

123
00:06:01,429 --> 00:06:05,143
a partir de conceptos
que el público entienda.

124
00:06:05,167 --> 00:06:06,814
Usen el poder del lenguaje

125
00:06:06,838 --> 00:06:09,767
para entretejer conceptos que ya existen

126
00:06:09,791 --> 00:06:11,428
en la mente de quien escucha...

127
00:06:11,452 --> 00:06:13,636
pero no con su lenguaje
sino con el de ellos.

128
00:06:13,650 --> 00:06:15,206
Empiecen con lo que ellos saben.

129
00:06:15,230 --> 00:06:18,928
Los oradores a menudo olvidan que muchos
de los términos y conceptos que usan

130
00:06:18,952 --> 00:06:21,563
son completamente desconocidos
por su público.

131
00:06:21,587 --> 00:06:26,761
Las metáforas pueden jugar un papel
crucial en el ensamblaje de las piezas,

132
00:06:26,785 --> 00:06:30,459
porque revelan la forma
deseada del patrón,

133
00:06:30,483 --> 00:06:33,991
con base en una idea que
quien escucha ya entiende.

134
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
Por ejemplo, cuando Jennifer Kahn

135
00:06:36,042 --> 00:06:39,703
quiso explicar la increíble
nueva biotecnología llamada CRISPR,

136
00:06:39,704 --> 00:06:41,983
dijo: "Es como si, por primera vez,

137
00:06:42,007 --> 00:06:45,038
tuviésemos un editor de texto
para editar el ADN.

138
00:06:45,062 --> 00:06:49,689
CRISPR permite cortar y pegar
la información genética muy fácilmente".

139
00:06:50,165 --> 00:06:54,443
Una explicación tan gráfica como esa
crea un momento ajá

140
00:06:54,467 --> 00:06:56,800
conforme se forma en la mente.

141
00:06:56,824 --> 00:07:00,744
Es importante, por lo tanto, probar
la charla con personas de confianza

142
00:07:00,768 --> 00:07:03,372
y averiguar qué partes resultan confusas.

143
00:07:03,396 --> 00:07:05,704
Y el cuarto, este es el consejo final:

144
00:07:05,728 --> 00:07:08,505
Hagan que valga la pena compartir la idea.

145
00:07:09,242 --> 00:07:11,895
Con eso me refiero a que se pregunten:

146
00:07:11,919 --> 00:07:13,737
"¿A quién beneficia esta idea?"

147
00:07:14,489 --> 00:07:17,450
Y necesito que la respuesta sea honesta.

148
00:07:17,474 --> 00:07:20,386
Si la idea solo les sirve a Uds.
o a su organización,

149
00:07:20,410 --> 00:07:23,687
entonces, lo siento, quizá
no valga la pena difundirla.

150
00:07:23,711 --> 00:07:25,822
El público lo notará en Uds.

151
00:07:25,846 --> 00:07:27,252
Pero si Uds. creen

152
00:07:27,282 --> 00:07:30,450
que la idea tiene el potencial
para alegrarle el día a alguien

153
00:07:30,474 --> 00:07:33,290
o cambiar la perspectiva
de otra persona para mejor,

154
00:07:33,314 --> 00:07:36,178
o inspirar a alguien a hacer algo
de manera diferente,

155
00:07:36,202 --> 00:07:39,822
entonces tienen el ingrediente central
para una charla genial,

156
00:07:39,846 --> 00:07:42,976
que puede ser un regalo
para ellos y para todos nosotros.