0:00:00.083,0:00:03.041
Algunos creen que hay[br]una fórmula para una charla TED:

0:00:03.042,0:00:05.165
"Habla sobre una alfombra roja y redonda".

0:00:05.189,0:00:07.100
"Comparte una historia de la infancia".

0:00:07.101,0:00:08.622
"Revela un secreto personal".

0:00:08.646,0:00:11.417
"Concluye animando a la acción".

0:00:11.441,0:00:12.591
No.

0:00:12.615,0:00:14.712
Esa no es la forma de pensar[br]una charla TED.

0:00:14.736,0:00:16.725
De hecho, si se abusa de esos recursos,

0:00:16.749,0:00:20.892
se cae en el cliché[br]o en la manipulación emocional.

0:00:20.916,0:00:24.796
Pero hay algo que tienen en común[br]todas las charlas TED,

0:00:24.820,0:00:27.499
y me gustaría compartir eso con Uds.

0:00:27.523,0:00:30.198
Ya que en los últimos 12 años,[br]estuve en la primera fila

0:00:30.222,0:00:34.505
escuchado a cientos de oradores[br]de TED, increíbles, como estos.

0:00:34.545,0:00:37.412
He preparado sus charlas[br]para el horario de máxima audiencia

0:00:37.432,0:00:38.962
y aprendí directamente de ellos

0:00:38.992,0:00:41.266
los secretos de una gran charla.

0:00:41.296,0:00:45.196
Y aunque estos oradores y sus temas[br]parecen completamente diferentes,

0:00:45.225,0:00:48.961
en realidad tienen[br]un ingrediente clave común.

0:00:49.318,0:00:50.547
Y es este:

0:00:51.254,0:00:53.865
Su primera tarea como orador

0:00:53.889,0:00:58.476
es hacer llegar a las mentes de[br]sus oyentes un regalo extraordinario,

0:00:58.500,0:01:03.079
algo extraño y hermoso[br]que llamamos una idea.

0:01:04.034,0:01:05.369
Les mostraré de qué hablo.

0:01:05.393,0:01:06.544
Esta es Haley.

0:01:06.568,0:01:08.534
Está a punto de dar una charla TED

0:01:08.558,0:01:10.401
y francamente, está aterrorizada.

0:01:10.417,0:01:12.417
(Video) Presentador: ¡Haley Van Dyck!

0:01:12.448,0:01:15.098
(Aplausos)

0:01:18.537,0:01:20.373
En el transcurso de 18 minutos,

0:01:20.397,0:01:24.361
1200 personas, muchas de las cuales[br]nunca se han visto antes,

0:01:24.385,0:01:28.505
ven que sus cerebros están empezando[br]a sincronizar con el cerebro de Haley

0:01:28.529,0:01:29.767
y entre sí.

0:01:29.801,0:01:33.385
Empiezan a mostrar, literalmente,[br]los mismos patrones de ondas cerebrales.

0:01:33.409,0:01:36.525
Y no me refiero solo a que están[br]sintiendo las mismas emociones.

0:01:36.555,0:01:38.798
Hay algo aún más sorprendente.

0:01:38.822,0:01:41.719
Veamos el interior del cerebro[br]de Haley por un momento.

0:01:42.209,0:01:46.452
Hay miles de millones de neuronas[br]interconectadas en una maraña imposible.

0:01:46.453,0:01:48.252
Pero miren aquí, justo aquí...

0:01:48.292,0:01:51.043
unos cuantos millones[br]están interconectadas

0:01:51.061,0:01:54.500
de forma que constituyen una única idea.

0:01:54.524,0:01:58.564
Y aunque parezca increíble, este patrón[br]exacto es recreado, en tiempo real,

0:01:58.588,0:02:01.666
en la mente de todos los que escuchan.

0:02:01.690,0:02:03.724
Eso es; en solo unos minutos,

0:02:03.774,0:02:06.237
un patrón en el que participan[br]millones de neuronas

0:02:06.250,0:02:09.042
se teletransporta a 1200 mentes,

0:02:09.070,0:02:12.199
porque simplemente, la gente[br]escucha una voz y ve un rostro.

0:02:12.682,0:02:15.491
Pero esperen, en definitiva,[br]¿qué es una idea?

0:02:15.515,0:02:18.999
Bueno, se puede entender[br]como un patrón de información

0:02:19.023,0:02:22.411
que nos ayuda a entender[br]y a caminar por el mundo.

0:02:22.435,0:02:24.411
Hay todo tipo de ideas,

0:02:24.435,0:02:26.435
desde las complejas y analíticas

0:02:26.459,0:02:28.538
hasta las simples y estéticas.

0:02:28.562,0:02:31.435
Aquí escuchamos algunas[br]desde el escenario de TED.

0:02:31.459,0:02:35.501
Sir Ken Robinson dijo que la creatividad[br]es clave para el futuro de nuestros hijos.

0:02:35.545,0:02:38.276
(Video) Sir Ken Robinson:[br]Mi opinión es que la creatividad

0:02:38.290,0:02:41.591
es ahora, en la educación,[br]igual de vital que la alfabetización,

0:02:41.625,0:02:43.958
y debemos otorgarle la misma importancia.

0:02:43.959,0:02:47.209
Chris Anderson: Elora Hardy dijo[br]que construir con bambú es hermoso.

0:02:47.283,0:02:49.957
(Video) Elora Hardy:[br]Está creciendo a nuestro alrededor,

0:02:49.987,0:02:53.791
es fuerte, es elegante,[br]resiste a los terremotos.

0:02:53.834,0:02:57.668
CA: Chimamanda Adichie dijo que la gente[br]es más que una simple identidad.

0:02:57.669,0:03:01.001
(Video) Chimamanda Adichie:[br]Una única historia engendra estereotipos

0:03:01.012,0:03:05.203
y el problema con los estereotipos[br]no es que no sean ciertos,

0:03:05.227,0:03:07.211
sino que están incompletos.

0:03:07.607,0:03:09.821
CA: La mente está repleta de ideas

0:03:09.845,0:03:11.196
y no solo al azar.

0:03:11.220,0:03:13.426
Están cuidadosamente unidas entre sí.

0:03:13.450,0:03:16.355
Juntas, forman una estructura[br]increíblemente compleja

0:03:16.379,0:03:18.553
que es la visión personal del mundo.

0:03:18.577,0:03:20.863
Es el sistema operativo del cerebro.

0:03:20.876,0:03:22.752
Es cómo navegamos el mundo.

0:03:22.783,0:03:26.568
Y está constituido por millones[br]de ideas individuales.

0:03:26.592,0:03:30.061
Por ejemplo, si un pequeño elemento[br]de su visión personal del mundo

0:03:30.083,0:03:32.917
es la idea de que los gatitos[br]son adorables,

0:03:32.935,0:03:35.330
cuando vean esto,

0:03:35.354,0:03:36.934
reaccionarán así.

0:03:36.958,0:03:39.634
Pero si otro componente[br]de su visión personal del mundo

0:03:39.635,0:03:41.441
es que los leopardos son peligrosos,

0:03:41.442,0:03:42.591
cuando vean esto,

0:03:42.615,0:03:44.876
reaccionarán de manera[br]un poco diferente.

0:03:45.524,0:03:47.112
Por eso es bastante obvio

0:03:47.136,0:03:50.803
por qué las ideas que forman su visión[br]personal del mundo son algo crucial

0:03:50.843,0:03:54.069
y por qué quieren que sean lo más[br]confiables posible, cómo una guía

0:03:54.093,0:03:57.881
hacia el mundo real que es maravilloso[br]pero también espantoso.

0:03:57.905,0:04:01.652
Las visiones personales de dos personas[br]pueden ser drásticamente diferentes.

0:04:02.198,0:04:03.384
Por ejemplo,

0:04:03.408,0:04:07.246
¿Cómo reacciona su visión del mundo[br]al ver esta imagen?

0:04:07.918,0:04:10.877
(Video) Dalia Mogahed:[br]¿Qué piensan cuando me miran?

0:04:10.911,0:04:15.353
¿"Una mujer de fe", "una experta",[br]quizá incluso "una hermana"?

0:04:16.291,0:04:21.130
¿O "una terrorista oprimida,[br]con cerebro lavado"?

0:04:21.744,0:04:23.349
CA: Sea cual fuere la respuesta,

0:04:23.373,0:04:26.770
hay millones de personas que[br]reaccionarían de formas muy diferentes.

0:04:26.794,0:04:28.870
Por eso las ideas son tan importantes.

0:04:28.894,0:04:30.546
Si son comunicadas correctamente,

0:04:30.586,0:04:34.645
pueden cambiar, para siempre,[br]la forma de alguien de pensar el mundo

0:04:34.669,0:04:39.054
y dar forma a sus acciones[br]actuales y futuras.

0:04:39.603,0:04:43.484
Las ideas son la fuerza más poderosa[br]para modelar la cultura humana.

0:04:43.508,0:04:46.219
Si uno acepta que la tarea[br]más importante como orador

0:04:46.269,0:04:49.383
es perfilar una idea[br]en la mente del público,

0:04:49.437,0:04:52.731
aquí hay cuatro consejos de cómo[br]se debe proceder para esa tarea:

0:04:52.825,0:04:56.646
El primero, limitar la charla[br]a una única idea importante.

0:04:57.157,0:04:58.990
Las ideas son complejas;

0:04:59.014,0:05:01.023
hay que reducir el contenido

0:05:01.103,0:05:05.156
para poder centrarse[br]en la idea que nos apasiona

0:05:05.180,0:05:08.814
y tener la oportunidad de poder[br]explicar esa idea correctamente.

0:05:08.834,0:05:12.585
Hay que integrarla en un contexto,[br]dar ejemplos, animarla.

0:05:12.615,0:05:13.862
Por eso elijan una idea,

0:05:13.886,0:05:17.087
hagan de ella el hilo conductor[br]que recorre toda la charla,

0:05:17.111,0:05:20.589
de modo que todo lo que se diga[br]remita a eso de alguna manera.

0:05:21.182,0:05:24.557
El segundo, ofrece a quien escucha[br]una razón para atender.

0:05:25.523,0:05:29.554
Antes de empezar a construir[br]cosas en la mente del público,

0:05:29.578,0:05:31.983
uno tiene que ser bienvenido.

0:05:32.007,0:05:33.840
¿Con qué herramienta se logra esto?

0:05:34.181,0:05:35.524
La curiosidad.

0:05:35.548,0:05:37.796
Despierten la curiosidad del público.

0:05:37.834,0:05:40.043
Hagan preguntas[br]provocativas, interesantes,

0:05:40.065,0:05:44.246
para indicar por qué algo[br]no tiene sentido y necesita explicación.

0:05:44.698,0:05:48.659
Si pueden hacer evidente una brecha[br]en la visión del mundo que tiene alguien,

0:05:48.683,0:05:52.000
sentirá la necesidad de completar[br]esa laguna de conocimientos.

0:05:52.024,0:05:54.063
Y una vez que desatan ese deseo,

0:05:54.087,0:05:57.371
será mucho más fácil empezar[br]a construir su idea.

0:05:58.032,0:06:01.405
El tercero, construyan la idea,[br]parte por parte,

0:06:01.429,0:06:05.143
a partir de conceptos[br]que el público entienda.

0:06:05.167,0:06:06.814
Usen el poder del lenguaje

0:06:06.838,0:06:09.767
para entretejer conceptos que ya existen

0:06:09.791,0:06:11.428
en la mente de quien escucha...

0:06:11.452,0:06:13.636
pero no con su lenguaje[br]sino con el de ellos.

0:06:13.650,0:06:15.206
Empiecen con lo que ellos saben.

0:06:15.230,0:06:18.928
Los oradores a menudo olvidan que muchos[br]de los términos y conceptos que usan

0:06:18.952,0:06:21.563
son completamente desconocidos[br]por su público.

0:06:21.587,0:06:26.761
Las metáforas pueden jugar un papel[br]crucial en el ensamblaje de las piezas,

0:06:26.785,0:06:30.459
porque revelan la forma[br]deseada del patrón,

0:06:30.483,0:06:33.991
con base en una idea que[br]quien escucha ya entiende.

0:06:34.000,0:06:36.000
Por ejemplo, cuando Jennifer Kahn

0:06:36.042,0:06:39.703
quiso explicar la increíble[br]nueva biotecnología llamada CRISPR,

0:06:39.704,0:06:41.983
dijo: "Es como si, por primera vez,

0:06:42.007,0:06:45.038
tuviésemos un editor de texto[br]para editar el ADN.

0:06:45.062,0:06:49.689
CRISPR permite cortar y pegar[br]la información genética muy fácilmente".

0:06:50.165,0:06:54.443
Una explicación tan gráfica como esa[br]crea un momento ajá

0:06:54.467,0:06:56.800
conforme se forma en la mente.

0:06:56.824,0:07:00.744
Es importante, por lo tanto, probar[br]la charla con personas de confianza

0:07:00.768,0:07:03.372
y averiguar qué partes resultan confusas.

0:07:03.396,0:07:05.704
Y el cuarto, este es el consejo final:

0:07:05.728,0:07:08.505
Hagan que valga la pena compartir la idea.

0:07:09.242,0:07:11.895
Con eso me refiero a que se pregunten:

0:07:11.919,0:07:13.737
"¿A quién beneficia esta idea?"

0:07:14.489,0:07:17.450
Y necesito que la respuesta sea honesta.

0:07:17.474,0:07:20.386
Si la idea solo les sirve a Uds.[br]o a su organización,

0:07:20.410,0:07:23.687
entonces, lo siento, quizá[br]no valga la pena difundirla.

0:07:23.711,0:07:25.822
El público lo notará en Uds.

0:07:25.846,0:07:27.252
Pero si Uds. creen

0:07:27.282,0:07:30.450
que la idea tiene el potencial[br]para alegrarle el día a alguien

0:07:30.474,0:07:33.290
o cambiar la perspectiva[br]de otra persona para mejor,

0:07:33.314,0:07:36.178
o inspirar a alguien a hacer algo[br]de manera diferente,

0:07:36.202,0:07:39.822
entonces tienen el ingrediente central[br]para una charla genial,

0:07:39.846,0:07:42.976
que puede ser un regalo[br]para ellos y para todos nosotros.