WEBVTT 00:00:02.080 --> 00:00:04.750 Diskusijos apie mokymosi technologijas metu jūs tikriausiai girdėjote akronimą 00:00:04.750 --> 00:00:06.110 „T-P-C-K“ 00:00:06.110 --> 00:00:07.920 „T-PACK“. 00:00:07.920 --> 00:00:09.900 TPACK ((angl. Technological Pedagogical and Content Knowledge), reiškia 00:00:09.900 --> 00:00:11.609 technologinės, pedagoginės 00:00:11.609 --> 00:00:14.529 ir turinio žinios. 00:00:14.529 --> 00:00:17.679 Taigi, tam, kad suprastume, kas tai yra, pirmiausia reikia nupiešti keletą apskritimų. 00:00:17.679 --> 00:00:18.939 Pradėkime 00:00:18.939 --> 00:00:23.600 Pradėkime piešdami žalią apskritimą ir pavadinkime jį „technologija“. 00:00:23.600 --> 00:00:28.080 „Technologija“ atspindi technines žinias, tokias kaip gebėjimą naudotis programine įranga, kompiuteriu ir t.t. 00:00:28.080 --> 00:00:32.140 gebėjimą naudotis kompiuteriu ir t.t. 00:00:32.140 --> 00:00:34.080 Egzistuoja taip pat ir kitos žinių sritys, 00:00:34.080 --> 00:00:35.790 pavyzdžiui, 00:00:35.790 --> 00:00:37.920 „turinio žinios“. 00:00:37.920 --> 00:00:40.780 Tad parašykime „C“ prie turinio žinių (angl. content knowledge). 00:00:40.780 --> 00:00:45.050 Tai gali būti aukštosios mokyklos kalbų mokytojų perteikiamos žinios, 00:00:45.050 --> 00:00:49.200 taip pat, pavyzdžiui, gamtos mokslų, socialinių mokslų žinios ir kt. Tai, ką būdamas mokytoju/-a stengiatės perteikti savo 00:00:49.200 --> 00:00:50.100 mokiniams. 00:00:50.100 --> 00:00:53.210 Ir čia taip pat galime pritaikyti Šulmano (angl. Shulman) 00:00:53.210 --> 00:00:55.130 pedagoginių žinių 00:00:55.130 --> 00:00:57.420 idėją. 00:00:57.420 --> 00:00:59.920 Tai – kaip reikia mokyti. 00:00:59.920 --> 00:01:03.560 Taigi, pavyzdžiui, jūs galite būti kvantinės fizikos specialistas, 00:01:03.560 --> 00:01:06.720 bet nežinoti kaip jos išmokyti, 00:01:06.720 --> 00:01:10.630 jūs galite puikiai išmanyti Šekspyro kūrybą, , tačiau nemokėti išmokyti kitų kaip suprasti Šekspyro kūrinius. 00:01:10.630 --> 00:01:12.620 Taip pat 00:01:12.620 --> 00:01:16.200 yra ir žinių posritis, vadinamas „PCK“ (angl. pedagogical content knowledge), 00:01:16.200 --> 00:01:21.100 kuriame pedagoginės žinios apie dalyką ir turinio žinios susiduria 00:01:21.100 --> 00:01:26.110 ir leidžia jums efektyviai išmokyti tų konkrečių turinio žinių. 00:01:26.110 --> 00:01:27.830 Panašiai 00:01:27.830 --> 00:01:29.720 ir „TPACK“ metodo autoriai 00:01:29.720 --> 00:01:33.380 siūlo kitą posritį, taip pat kaip, pavyzdžiui, 00:01:33.380 --> 00:01:35.450 technologinio turinio sritis, 00:01:35.450 --> 00:01:39.219 kur išmanote technologiją ir kaip ji susieta su turinio žiniomis. 00:01:39.219 --> 00:01:45.760 Tad vėlgi, jeigu mokote socialinių mokslų, žinote, kaip naudotis technologijomis, kurios padėtų jums atlikti 00:01:45.760 --> 00:01:47.400 tyrimą toje srityje 00:01:47.400 --> 00:01:49.840 ar parašyti mokslinį darbą iš tos srities. 00:01:49.840 --> 00:01:50.579 Panašiai veikia 00:01:50.579 --> 00:01:53.350 veikia ir technologinės pedagoginės žinios, 00:01:53.350 --> 00:01:56.750 kuomet žinote, kaip panaudoti technologiją mokymo tikslais. 00:01:56.750 --> 00:02:01.170 Taigi, visa „TPACK“ metodo idėja skatina kažką sužinoti, 00:02:01.170 --> 00:02:03.170 išmokti, tai, ką mes jaučiame, kad mokymosi technologijos gali padėti mums pažinti. 00:02:03.170 --> 00:02:06.350 Tai yra pagrindinė idėja. 00:02:06.350 --> 00:02:07.790 Štai kaip čia 00:02:07.790 --> 00:02:12.200 visos trys – technologija, pedagogika ir turinio žinios – 00:02:12.200 --> 00:02:16.799 itin sudėtingai bendradarbiauja, kad sustiprintų gerą mokymą. 00:02:16.799 --> 00:02:18.329 Šiuo metu 00:02:18.329 --> 00:02:21.480 „TPACK“ metodas yra šiek tiek puolamas, 00:02:21.480 --> 00:02:26.390 kad jis siūlo visą paketą arba visą 00:02:26.390 --> 00:02:30.349 paketą arba visą technologinės integracijos vaizdą. Ir dalis „TPACK“ autorių 00:02:30.349 --> 00:02:31.609 atsako, 00:02:31.609 --> 00:02:33.219 ginant „TPACK“, 00:02:33.219 --> 00:02:35.749 apibrėždami aplink šį modelį 00:02:35.749 --> 00:02:40.369 punktyrinę liniją, 00:02:40.369 --> 00:02:42.499 kuri reiškia kontekstą. 00:02:42.499 --> 00:02:43.969 Taigi, 00:02:43.969 --> 00:02:47.920 jeigu dirbate, tarkim, pradinėje mokykloje, 00:02:47.920 --> 00:02:53.199 „TPACK“ metodas atrodys visiškai kitaip, nei dirbtančiųjų aukštojoje mokykloje. 00:02:53.199 --> 00:02:57.389 Jei dirbate verslo sektoriuje, jis gali pasirodyti taip pat kitaip. 00:02:57.389 --> 00:03:01.919 Taigi „TPACK“ siekia automatiškai išgauti supratimą, kaip šios trys žinių 00:03:01.919 --> 00:03:06.430 sritys sąveikauja viena su kita, sukurdamos posričius, kurie 00:03:06.430 --> 00:03:08.299 svarbūs suprantant ir 00:03:08.299 --> 00:03:09.120 palaikant 00:03:09.120 --> 00:03:11.389 veiksmingą technologinę integraciją.