WEBVTT

00:00:20.224 --> 00:00:22.759
Quando outros pais descobrem

00:00:22.759 --> 00:00:24.811
que pesquiso e ensino

00:00:24.811 --> 00:00:28.361
sobre o cotidiano infantil
e as mídias digitais,

00:00:28.361 --> 00:00:31.883
e sobre como a vida familiar é afetada


00:00:31.883 --> 00:00:35.903
por coisas como smartphones e videogames,

00:00:35.903 --> 00:00:39.775
eles costumam me encher de perguntas

00:00:39.775 --> 00:00:42.705
e querem dividir suas ansiedades.

00:00:42.705 --> 00:00:47.021
E existe muita ansiedade nesta questão.

00:00:47.021 --> 00:00:51.031
Pais me contam que se preocupam
quando entram no quarto

00:00:51.031 --> 00:00:56.634
e seu pré-adolescente e todos seus amigos
estão olhando para baixo, para algo.

00:00:56.634 --> 00:00:58.499
E os pais me dizem:

00:00:58.499 --> 00:01:02.034
"Me preocupo que nossos filhos
não tenham habilidades sociais.

00:01:02.034 --> 00:01:06.330
Me preocupo que meu filho
esteja viciado em jogos.

00:01:06.330 --> 00:01:10.184
Me preocupo que sejam tão multitarefas


00:01:10.184 --> 00:01:14.783
que não fique claro se eles conseguem
realmente ter foco em alguma coisa.

00:01:15.743 --> 00:01:20.497
Me preocupo que tirem uma foto inadequada,

00:01:20.497 --> 00:01:23.764
ouçam sobre uma foto inadequada,
recebam uma foto inadequada,

00:01:23.764 --> 00:01:26.256
e sua inocência seja destruída.

00:01:26.756 --> 00:01:31.693
Me preocupo que pratiquem ou sofram
'cyberbullying', ou sejam chantageados.

00:01:31.693 --> 00:01:35.627
Não sei o que estão fazendo,
mas estou preocupado.

00:01:35.627 --> 00:01:38.541
Já ouvi tantas histórias ruins..."

00:01:39.251 --> 00:01:42.769
Baseada em minha pesquisa,

00:01:42.769 --> 00:01:48.049
acredito que isso seja uma parte normal
do ciclo de ansiedade sobre a tecnologia.

00:01:48.049 --> 00:01:50.384
Como historiadora de mídias
posso afirmar isso.

00:01:50.384 --> 00:01:55.244
As pessoas ficaram preocupadas
com o trem andando a mais de 50 km/h.

00:01:55.244 --> 00:02:01.273
O telefone iria destruir a vida familiar
e a paz e harmonia doméstica.

00:02:01.273 --> 00:02:05.478
E hoje muitos dependem do telefone
justamente para garantir a vida familiar.

00:02:05.478 --> 00:02:08.187
Então este ciclo de ansiedade é normal

00:02:08.187 --> 00:02:11.525
sempre que a tecnologia muda 
nossa relação com o tempo e o espaço

00:02:11.525 --> 00:02:14.753
e muda nossa relação com os outros.

00:02:14.753 --> 00:02:17.782
Mas só porque identifico 
isso como um ciclo de ansiedade

00:02:17.782 --> 00:02:21.149
não significa que não tenha
com que me preocupar.

00:02:21.149 --> 00:02:23.943
Só acho que nos preocupamos
com as questões erradas.

00:02:23.943 --> 00:02:27.751
Nos preocupamos demais 
com manchetes apelativas,

00:02:27.751 --> 00:02:33.243
e pouco sobre o tipo de pessoa
que nossos filhos se tornarão.

00:02:33.243 --> 00:02:35.772
Serão ponderados em suas comunicações,

00:02:35.772 --> 00:02:42.240
e tirarão proveito do incrível poder
do compartilhamento digital

00:02:42.240 --> 00:02:44.808
para resultados positivos?

00:02:45.140 --> 00:02:47.235
Muitos pais me perguntam:

00:02:47.235 --> 00:02:48.965
"Devo espiar meu filho?

00:02:48.965 --> 00:02:50.765
Devo colocar um chip no seu telefone?

00:02:50.765 --> 00:02:54.463
Ou talvez um chip no seu cérebro,
para saber tudo que ele está digitando,

00:02:54.463 --> 00:02:57.767
tudo que está compartilhando,
tudo que está postando?"

00:02:58.507 --> 00:03:01.412
Um dos maiores questionamentos
que faço para estes pais é:

00:03:01.412 --> 00:03:03.388
"O que você realmente está procurando?"

00:03:03.388 --> 00:03:05.772
Porque as mensagens dele serão chatas.

00:03:05.772 --> 00:03:09.257
Então precisamos realmente saber,
antes de começarmos a espiar,

00:03:09.257 --> 00:03:10.919
o que estaríamos procurando?

00:03:10.919 --> 00:03:13.773
E antes de tentar pegar nossos
filhos fazendo coisas erradas,

00:03:13.773 --> 00:03:18.840
devemos pensar se fizemos um trabalho
suficientemente bom dando bons exemplos.

00:03:18.840 --> 00:03:21.620
Pensamos o suficiente sobre
como queremos que eles ajam,

00:03:21.620 --> 00:03:25.811
em vez de pensar que vamos
pegá-los fazendo algo errado?

00:03:26.551 --> 00:03:28.751
Devemos realmente nos interessar,

00:03:28.751 --> 00:03:32.754
pois se queremos criar filhos ponderados

00:03:32.754 --> 00:03:36.113
e que usem o poder da comunicação
digital para coisas positivas,

00:03:36.113 --> 00:03:41.512
devemos nos interessar em saber como é ser
uma criança de dez anos com um smartphone.

00:03:41.514 --> 00:03:46.264
Como é observar uma festa do pijama,
para a qual você não foi convidado,

00:03:46.264 --> 00:03:53.156
acontecer em redes sociais em tempo real,
enquanto você está em casa sábado à noite,

00:03:53.156 --> 00:03:54.770
e você está na quinta série.

00:03:54.770 --> 00:03:56.070
Como isso é realmente?

00:03:56.070 --> 00:03:59.714
Devemos nos interessar pelas vivências
das crianças com a tecnologia.

00:03:59.714 --> 00:04:03.508
As partes incríveis,
as possibilidades de criação,

00:04:03.508 --> 00:04:05.701
crianças projetando
e compartilhando invenções,

00:04:05.701 --> 00:04:07.931
propondo financiamentos
coletivos de sucesso.

00:04:07.931 --> 00:04:09.538
E as partes desafiadoras,

00:04:09.538 --> 00:04:12.108
os desafios sociais
que não são tão fáceis.

00:04:12.108 --> 00:04:14.812
A forma como a pegada digital
pode constranger os jovens

00:04:14.812 --> 00:04:19.017
em uma época em que deveriam poder
experimentar suas identidades.

00:04:19.547 --> 00:04:24.228
Então elaborei algumas pesquisas
para entender suas experiências,

00:04:24.228 --> 00:04:28.996
porque para educar crianças com empatia,
temos que entender sobre seu cotidiano.

00:04:28.996 --> 00:04:34.981
Devemos pesquisar as crianças
em seu habitat, descobrir o que acontece.

00:04:34.981 --> 00:04:39.840
E o bom é que quando
cheguei em grupos de crianças,

00:04:39.840 --> 00:04:44.727
a maioria delas de 10 a 12 anos,
nos últimos dois anos, e disse a elas:

00:04:44.727 --> 00:04:48.263
"Vejam, sou PhD em tecnologias
de mídias e sociedade,

00:04:48.263 --> 00:04:50.998
mas vocês são os experts.

00:04:50.998 --> 00:04:53.858
Contem-me como é ter 11 anos,

00:04:53.858 --> 00:04:56.647
e ter um smartphone
com acesso a tanta informação?

00:04:56.647 --> 00:05:02.056
Ou como é ser a última criança
da turma a ganhar um, ou a primeira".

00:05:02.056 --> 00:05:06.269
Essas crianças são muito espertas,
elas vestem o capuz de expert,

00:05:06.270 --> 00:05:09.392
e me vêm com estes incríveis
insights de alto nível.

00:05:09.392 --> 00:05:11.204
Estou falando de tópicos.

00:05:11.204 --> 00:05:17.050
Elas me devolvem perguntas
inteligentes, ideias e soluções.

00:05:17.050 --> 00:05:20.419
Então trabalhei com elas,
para criarmos juntos soluções

00:05:20.419 --> 00:05:22.467
para alguns problemas que elas enfrentam.

00:05:22.467 --> 00:05:27.274
E nessas conversas tenho aprendido
muito sobre seu cotidiano.

00:05:27.275 --> 00:05:33.517
A conversa em si me diz que estas crianças
são muito criativas, muito perspicazes,

00:05:33.517 --> 00:05:35.782
e possuem muita empatia.

00:05:35.782 --> 00:05:40.217
Mas elas precisam de modelos
e de ajuda para navegar neste mundo.

00:05:40.777 --> 00:05:46.266
O primeiro problema que elas relatam,
em todos os lugares onde vou,

00:05:47.146 --> 00:05:54.000
é que sempre que alguém tenta contatá-las,
elas sentem que precisam estar acessíveis,

00:05:54.000 --> 00:05:57.269
pois a tecnologia permite isso.

00:05:57.269 --> 00:06:00.502
A tecnologia permite mandar uma mensagem

00:06:00.502 --> 00:06:02.496
e ter retorno instantâneo.

00:06:02.496 --> 00:06:05.226
E assim o fato de que, na verdade,
somos todos humanos

00:06:05.226 --> 00:06:08.525
e de que nem sempre podemos
dar uma resposta instantânea

00:06:08.525 --> 00:06:10.233
é realmente desafiador.

00:06:10.233 --> 00:06:13.113
E se você é usuário novo desta tecnologia,

00:06:13.113 --> 00:06:16.734
manda uma mensagem para seus amigos
e eles não respondem imediatamente,

00:06:16.734 --> 00:06:18.643
é fácil cair em um sentimento negativo:

00:06:18.643 --> 00:06:20.716
"Essa pessoa não quer mais
ser minha amiga."

00:06:20.716 --> 00:06:23.283
Então você manda mensagens
de novo e de novo e de novo.

00:06:23.283 --> 00:06:26.283
Talvez alguns de vocês conheçam
adultos com este problema.

00:06:26.283 --> 00:06:27.241
(Risos)

00:06:27.241 --> 00:06:31.084
Nessa hora devemos pensar no que
a outra pessoa pode estar fazendo.

00:06:31.084 --> 00:06:34.250
O menos provável é que ela não
queira mais ser minha amiga.

00:06:34.250 --> 00:06:37.034
O mais provável é que ela
esteja fazendo outra coisa:

00:06:37.034 --> 00:06:39.272
ela está dormindo, 
fazendo o dever de casa,

00:06:39.272 --> 00:06:41.527
jantando com seus pais.

00:06:41.527 --> 00:06:45.985
Basta ter esta conversa em grupo
com as crianças para elas admitirem

00:06:45.985 --> 00:06:48.995
que não só receberam esse tipo
de mensagem, e isso é irritante,

00:06:48.995 --> 00:06:52.138
e quando pegaram seus telefones
se sentiram incomodados,

00:06:52.138 --> 00:06:53.847
mas que também já fizeram isso.

00:06:53.847 --> 00:06:56.995
A maior parte delas vai admitir
que já foi a remetente.

00:06:56.995 --> 00:06:59.034
Basta ter esta conversa

00:06:59.034 --> 00:07:01.773
e estamos aumentando o grau
de empatia nessa comunidade.

00:07:01.773 --> 00:07:04.292
E então, criamos uma solução em conjunto.

00:07:04.292 --> 00:07:05.761
Isso é só um protótipo,

00:07:05.761 --> 00:07:08.501
você não pode comprar isto
para seu amigo mais chato,

00:07:08.501 --> 00:07:11.371
mas eles criaram esta ótima solução.

00:07:11.371 --> 00:07:16.966
Um aplicativo, o "Text Lock", que limita
o número de mensagens que se pode mandar,

00:07:16.966 --> 00:07:19.652
quando elas não são respondidas
em um período de tempo.

00:07:19.652 --> 00:07:23.606
Se começo a mandar mensagens para alguém,
só posso mandar aquele número de mensagens

00:07:23.606 --> 00:07:26.615
e se o outro não responder,
tenho que parar e fazer outra coisa.

00:07:26.615 --> 00:07:27.680
(Risos)

00:07:27.680 --> 00:07:32.756
Este aplicativo não existe,
mas a empatia é o aplicativo.

00:07:32.756 --> 00:07:36.265
O que realmente temos que fazer,
o que eu digo pras crianças fazerem,

00:07:36.265 --> 00:07:39.764
é fechar os olhos e imaginar
seu amigo fazendo o dever de casa,

00:07:39.764 --> 00:07:42.774
ou treinando cestas com o pai na garagem,

00:07:42.774 --> 00:07:45.972
ou jantando com sua familia,
e você ficará bem.

00:07:45.972 --> 00:07:48.962
Vai se dar conta de que ele 
só não pode responder na hora.

00:07:48.962 --> 00:07:51.653
E isso realmente ajuda as crianças.

00:07:51.653 --> 00:07:53.886
Elas realmente não precisam do aplicativo.

00:07:53.886 --> 00:07:57.004
A empatia é o aplicativo.
Elas não precisam do "Text Lock".

00:07:57.624 --> 00:08:02.709
O próximo problema é: "O que você faz
quando manda uma mensagem não tão legal?"

00:08:02.709 --> 00:08:05.827
Você manda uma mensagem
e como o afeto não está lá

00:08:05.827 --> 00:08:09.677
quando você posta numa rede social, 
quando não pode ver o outro,

00:08:09.677 --> 00:08:13.913
talvez sem querer você não seja tão legal
e fira os sentimentos do outro.

00:08:13.913 --> 00:08:18.327
Então eles sugeriram um aplicativo
chamado "Sparkle Chat",

00:08:18.327 --> 00:08:20.570
que faz uma pergunta muito importante

00:08:20.570 --> 00:08:24.333
quando você digita uma mensagem.

00:08:24.333 --> 00:08:25.866
É bem simples:

00:08:25.866 --> 00:08:27.974
"Tem certeza que quer enviar isto?"

00:08:27.974 --> 00:08:32.777
Quantas pessoas nesta sala sentem
que se tivessem este aplicativo,

00:08:32.777 --> 00:08:35.740
alguns problemas em suas vidas,
em suas comunicações,

00:08:35.740 --> 00:08:37.676
teriam sido evitados?

00:08:37.676 --> 00:08:41.092
Provavelmente todos nós precisamos
de um aplicativo que nos faça pensar:

00:08:41.092 --> 00:08:43.168
"Tem certeza que quer enviar isto?"

00:08:43.175 --> 00:08:46.930
O nível um do aplicativo, pois as crianças
são tão espertas que projetam níveis,

00:08:46.930 --> 00:08:50.612
é projetado para usuários iniciantes.

00:08:50.612 --> 00:08:53.742
Se você persistir e enviar
a mensagem mesmo depois do:

00:08:53.742 --> 00:08:55.471
"Tem certeza que quer enviar isto?",

00:08:55.471 --> 00:08:58.331
numa comunicação em que tenha
sido detectado algum problema,

00:08:58.331 --> 00:09:01.038
se você persisitir e enviar,
o aplicativo envia uma cópia

00:09:01.038 --> 00:09:04.262
para os pais do remetente e do receptor.

00:09:04.262 --> 00:09:05.750
(Risos)

00:09:05.750 --> 00:09:09.339
Vejam, eu sou mãe e não teria projetado

00:09:09.339 --> 00:09:13.040
um aplicativo mais voltado para os pais
de crianças aprendendo a se comunicar.

00:09:13.040 --> 00:09:16.519
E isso sugere que, por mais que
as crianças entendam de tecnologia,

00:09:16.519 --> 00:09:19.211
elas ainda querem orientação.

00:09:19.211 --> 00:09:22.359
Elas precisam mais de orientação
do que de monitoração, na verdade.

00:09:22.359 --> 00:09:24.252
Mais do que pais os espiando,

00:09:24.252 --> 00:09:26.670
elas precisam de ajuda
para saber o que fazer

00:09:26.670 --> 00:09:29.052
quando as coisas derem
errado em uma comunicação,

00:09:29.052 --> 00:09:34.666
e como podemos evitar isso, se possível,
ou corrigir, quando isso já aconteceu.

00:09:34.666 --> 00:09:37.041
O próximo aplicativo

00:09:37.041 --> 00:09:38.661
que trabalhei com estas crianças,

00:09:38.661 --> 00:09:40.263
veio em resposta a um problema

00:09:40.263 --> 00:09:43.147
que todos os grupos de crianças
com os quais conversei têm.

00:09:43.147 --> 00:09:46.728
Todas crianças desta idade que encontrei,

00:09:46.728 --> 00:09:50.518
com quem conversei sobre os problemas
que a tecnologia aumentava em sua vida,

00:09:50.518 --> 00:09:53.708
me falaram sobre o fato de as pessoas
mais importantes de suas vidas

00:09:53.708 --> 00:09:55.799
ficarem inacessíveis
por causa da tecnologia,

00:09:55.799 --> 00:09:59.422
pois a nuvem tecnológica
que rodeia estas pessoas

00:09:59.422 --> 00:10:03.067
os torna tão inacessíveis
quando elas são mais necessárias.

00:10:03.067 --> 00:10:05.927
Muitas vezes elas não parecem
saber quando são necessárias,

00:10:05.927 --> 00:10:07.638
sentem como se não o fossem.

00:10:07.638 --> 00:10:10.647
As crianças projetaram este aplicativo,

00:10:10.647 --> 00:10:15.199
"Stop Texting, Enjoy Life", 
para seus pais.

00:10:15.199 --> 00:10:17.523
Este aplicativo é ativado por voz,

00:10:17.523 --> 00:10:21.399
e vai efetivamente desligar
o telefone do pai ou da mãe. (Risos)

00:10:21.399 --> 00:10:25.757
Você treina o aplicativo para
reconhecer a voz de seus filhos,

00:10:25.757 --> 00:10:30.539
para evitar que outras crianças que falem
com você na rua desliguem seu telefone.

00:10:30.539 --> 00:10:36.519
Se você estiver no carro digitando
enquanto está pegando seu filho

00:10:36.519 --> 00:10:38.359
e ele começa a falar com você,

00:10:38.359 --> 00:10:40.406
o telefone pode se desligar imediatamente,

00:10:40.406 --> 00:10:43.494
ou, como as crianças têm muita empatia,

00:10:43.494 --> 00:10:47.750
se você estiver fazendo algo importante,
o telefone pode dar-lhe um tempo extra.

00:10:47.752 --> 00:10:49.614
Você pode programar mais três minutos,

00:10:49.614 --> 00:10:52.193
ou, se costuma dar mais
cinco minutos para seus filhos,

00:10:52.193 --> 00:10:53.943
pode configurar mais cinco minutos.

00:10:53.943 --> 00:10:55.784
Mas elas estão marcando nosso tempo.

00:10:55.784 --> 00:10:58.739
Nós dizemos por quanto tempo
elas podem usar seus equipamentos,

00:10:58.739 --> 00:11:03.254
e elas estão nos mostrando que querem
marcar o tempo de seus pais,

00:11:03.254 --> 00:11:08.267
já que com a mobilidade, os pais
estão acessíveis para seus empregados,

00:11:08.267 --> 00:11:11.251
suas sogras, qualquer um, o tempo todo,

00:11:11.251 --> 00:11:13.671
e precisamos contornar isso.

00:11:13.671 --> 00:11:16.361
De novo, este aplicativo não existe.

00:11:16.761 --> 00:11:19.500
Mas quando seus filhos estiverem
tentando falar com você,

00:11:19.500 --> 00:11:22.603
você pode fechar os olhos,
imaginar este passarinho e pensar:

00:11:22.603 --> 00:11:26.264
"Certo. Pare de digitar, aproveite a vida.

00:11:26.264 --> 00:11:29.781
Certo, estou aqui, estou aqui agora".

00:11:29.781 --> 00:11:32.023
Então, a empatia é o aplicativo.

00:11:32.023 --> 00:11:34.105
Não deveríamos precisar deste aplicativo,

00:11:34.105 --> 00:11:38.052
mas uma ótima conversa
nos trouxe até aqui.

00:11:38.052 --> 00:11:41.014
E o fato das crianças precisarem
projetar um aplicativo

00:11:41.014 --> 00:11:44.240
que efetivamente desligue
os aparelhos de seus pais

00:11:44.240 --> 00:11:48.787
nos fala muito sobre sua experiência
cotidiana com tecnologia.

00:11:49.257 --> 00:11:51.281
Elas querem nossa atenção.

00:11:51.281 --> 00:11:53.241
Pode parecer que não,

00:11:53.241 --> 00:11:57.265
especialmente quando a maior parte delas
já tem seus próprios dispositivos móveis,

00:11:57.265 --> 00:12:00.714
mas elas querem nossa atenção,
e precisam de orientação.

00:12:00.714 --> 00:12:04.359
Precisam de ajuda para não ficarem 
como uma menina do sexto ano que conheci,

00:12:04.359 --> 00:12:06.776
que carregava um telefone


00:12:06.776 --> 00:12:10.470
com mensagens de seis meses atrás
quando brigou com sua melhor amiga.

00:12:10.470 --> 00:12:14.456
E ela lia e relia as mensagens.
Ela ainda andava às voltas com isso.

00:12:14.456 --> 00:12:16.269
Esta criança precisa de orientação.

00:12:16.269 --> 00:12:21.805
Ou como um menino de 11 anos que,
enquanto projetávamos o "Text Lock",

00:12:21.805 --> 00:12:26.770
disse: "Tudo bem se às vezes eu não tiver 
vontade de mandar mensagens?"

00:12:26.770 --> 00:12:28.132
Um menino do quinto ano!

00:12:28.132 --> 00:12:31.263
Sim, tudo bem você não ter 
vontade de enviar mensagem.

00:12:31.263 --> 00:12:34.270
Não temos que estar
conectados o tempo todo.

00:12:34.270 --> 00:12:39.024
Isso sugere, de novo, que realmente
eles precisam de orientação dos adultos.

00:12:39.024 --> 00:12:43.233
Eles são experts em tecnologia,
mas nós temos a sabedoria.

00:12:43.233 --> 00:12:45.419
Nós já ficamos de fora de uma festa antes.

00:12:45.419 --> 00:12:48.764
Talvez esta experiência não tenha
sido mediada por redes sociais,

00:12:48.764 --> 00:12:50.486
mas nós passamos por isso.

00:12:50.486 --> 00:12:52.506
Então o que realmente precisamos

00:12:52.506 --> 00:12:55.014
não é de um aplicativo 
para espiar nossos filhos.

00:12:55.014 --> 00:13:00.184
Não existe um aplicativo que possa
criar filhos na era digital por nós.

00:13:00.184 --> 00:13:05.509
O que realmente precisamos é ter interesse
pelas vivências diárias de nossos filhos.

00:13:05.509 --> 00:13:08.263
Precisamos perguntar a eles o que pensam,

00:13:08.263 --> 00:13:10.972
e criar soluções em conjunto com eles

00:13:10.972 --> 00:13:14.608
tirando vantagem de sua criatividade
e da nossa sabedoria.

00:13:15.268 --> 00:13:18.263
(Aplausos)