0:00:19.650,0:00:22.243
Muzica este un limbaj.

0:00:23.135,0:00:26.834
Limbajul muzical şi cel verbal servesc aceluiaşi scop.

0:00:26.834,0:00:29.184
Ambele sunt forme de expresie.

0:00:29.892,0:00:32.844
Pot fi folosite ca mod de comunicare cu ceilalţi.

0:00:33.675,0:00:36.249
Pot fi citite sau scrise.

0:00:36.880,0:00:38.876
Ne fac să râdem sau să plângem,

0:00:38.876,0:00:40.182
să cădem pe gânduri sau să ne punem întrebări,

0:00:40.182,0:00:43.370
se pot adresa unei persoane sau mai multora.

0:00:44.016,0:00:47.740
Cu siguranţă, ambele ne fac să ne mişcăm.

0:00:50.248,0:00:53.263
Uneori, muzica e mai grăitoare decât cuvintele,

0:00:53.263,0:00:57.873
deoarece nu e nevoie să o înţelegi ca ea să aibă efect.

0:00:59.596,0:01:02.852
Deşi mulţi muzicieni sunt de acord că muzica e un limbaj,

0:01:02.852,0:01:06.003
rareori o trateaza ca atare.

0:01:06.003,0:01:09.108
Pentru mulţi, ea se poate învăţa doar urmând

0:01:09.108,0:01:13.550
un regim strict, sub tutela unui maestru specializat.

0:01:13.550,0:01:16.142
Asta a fost calea urmată timp de sute de ani

0:01:16.142,0:01:17.954
şi a fost o abordare de succes,

0:01:17.954,0:01:19.014
dar...

0:01:19.014,0:01:20.941
ia mult timp.

0:01:20.941,0:01:23.129
Prea mult.

0:01:30.544,0:01:33.994
Gândiţi-vă la prima limbă pe care aţi învăţat-o când eraţi mici.

0:01:33.994,0:01:38.013
Mai mult, gândiţi-vă cum a fost când aţi învăţat-o.

0:01:39.044,0:01:41.199
Eraţi copilaşi când aţi început să vorbiţi

0:01:41.199,0:01:43.898
şi, deşi nu vorbeaţi prea bine limba,

0:01:43.898,0:01:45.762
vi s-a permis să faceţi greşeli.

0:01:45.762,0:01:47.749
Cu cât mai multe greşeli făceaţi,

0:01:47.749,0:01:50.887
cu atât mai tare zâmbeau părinţii.

0:01:55.164,0:01:59.715
Nu aţi învăţat să vorbiţi mergând într-un loc de câteva ori pe săptămână.

0:01:59.715,0:02:03.024
Şi majoritatea oamenilor cu care aţi vorbit, nu erau începători.

0:02:03.024,0:02:06.237
Erau deja vorbitori experţi.

0:02:07.668,0:02:10.732
Imaginaţi-vă că părinţii v-ar fi obligat să vorbiţi doar cu alţi copilaşi

0:02:10.732,0:02:13.708
până ați fi devenit suficient de buni pentru a vorbi cu ei.

0:02:15.370,0:02:19.644
Probabil aţi fi devenit adulţi şi nu aţi fi putut vorbi normal.

0:02:22.075,0:02:24.087
Ca să folosim un termen muzical, de mici ni se permite

0:02:24.087,0:02:28.700
să „improvizăm” cu profesioniştii.

0:02:36.608,0:02:41.066
Dacă abordăm muzica cu aceeaşi naturaleţe cu care abordăm limba maternă,

0:02:41.066,0:02:45.938
vom învăţa s-o „vorbim” la fel de repede ca pe limba maternă.

0:02:45.948,0:02:50.095
Există dovezi ale acestui fapt în aproape orice familie în care copiii cresc

0:02:50.095,0:02:52.598
alături de muzicieni.

0:03:26.352,0:03:30.265
Iată câteva sfaturi de urmat dacă doriţi să învăţaţi sau să predaţi muzică:

0:03:31.511,0:03:35.882
la început, acceptaţi greşelile în loc să le corectaţi.

0:03:36.251,0:03:38.503
Ca şi în cazul unui copil care cântă la o chitară imaginară,

0:03:38.503,0:03:42.343
nu există note greşite.

0:03:42.343,0:03:44.418
Lăsaţi-i pe cei mici să cânte, să se joace

0:03:44.418,0:03:48.279
şi să exerseze zilnic cu muzicieni desăvârşiţi.

0:03:48.802,0:03:52.745
Încurajaţi-i pe micii muzicieni să se joace, în loc să exerseze.

0:03:52.745,0:03:56.260
Cu cât se joacă mai mult, cu atât exersează singuri.

0:03:56.260,0:03:58.165
Muzica vine de la muzician,

0:03:58.165,0:04:00.161
nu din instrument.

0:04:01.746,0:04:06.044
Şi, mai ales, reţineţi că un limbaj funcţionează mai bine

0:04:06.044,0:04:09.460
dacă avem ceva interesant de spus.

0:04:09.476,0:04:12.840
Mulţi profesori de muzică nu descoperă niciodată ceea ce au de zis elevii lor.

0:04:13.449,0:04:17.226
Le spunem doar ce trebuie spus.

0:04:21.334,0:04:25.671
Copiii vorbesc ani de zile înainte să înveţe alfabetul.

0:04:25.892,0:04:30.521
Regulile multe date la început vor întârzia procesul de învăţare.

0:04:31.167,0:04:36.332
Pentru mine, felul în care abordăm muzica ar trebui să fie identic.

0:04:36.332,0:04:40.187
Până la urmă, muzica e şi ea un limbaj.