0:00:19.906,0:00:22.138 الموسيقى لغة. 0:00:22.893,0:00:26.601 الموسيقى واللغات اللفظية تخدم نفس الغرض. 0:00:26.601,0:00:29.857 وكلاهما شكل من أشكال التعبير. 0:00:29.857,0:00:33.615 يمكن استخدام تلك اللغات كوسيلة للتواصل مع الآخرين. 0:00:33.615,0:00:36.819 يمكن قراءة تلك اللغات أو كتابتها 0:00:36.819,0:00:38.667 يمكن أن تجعلك تضحك أو تبكي، 0:00:38.667,0:00:39.923 تفكر أو تتسائل 0:00:39.923,0:00:43.333 ويمكن بواسطتها التحدث إلى شخص أو أكثر 0:00:43.333,0:00:47.917 وكلاهما قادران على جعلك تتحرك من موضعك 0:00:50.241,0:00:53.572 وفي بعض الحالات تعمل الموسيقى أفضل من الكلمة المنطوقة 0:00:53.572,0:00:55.491 لانها لا تحتاج فهماً للمرادفات 0:00:55.491,0:00:57.908 لكي تكون فعالة. 0:00:59.386,0:01:02.449 على الرغم من أن العديد من الموسيقيين متفقون على أن الموسيقى لغة، 0:01:02.449,0:01:05.524 ولكن نادراً ما تعامل على هذا الأساس. 0:01:05.524,0:01:07.149 كثيرون منا يعامل الموسيقى على اعتبارها شيء 0:01:07.149,0:01:09.018 لا يمكن تعلمه إلا باتباع 0:01:09.018,0:01:11.051 نظام صارم، تحت وصاية 0:01:11.051,0:01:13.455 مدرس محترف 0:01:13.455,0:01:16.102 وقد اتبع هذا النهج لمئات السنين 0:01:16.102,0:01:21.150 التي ثبت نجاحها، ولكنه - النهج - يستغرق وقتاً طويلاً. 0:01:21.150,0:01:23.225 طويلاً جداً. 0:01:30.657,0:01:34.256 فكر في اللغة الاولى التي تعلمتها حينما كنت طفلاً 0:01:34.256,0:01:39.038 الأهم من ذلك .. تذكر كيف تعلمت تلك اللغة 0:01:39.038,0:01:41.119 كنت طفلاً عندما بدأت بالتحدث 0:01:41.119,0:01:43.718 وعلى الرغم من أن كنت تتكلم اللغة بشكل غير صحيح 0:01:43.718,0:01:45.424 سمح لك بتلك الأخطاء. 0:01:45.424,0:01:47.678 وكلما كثرت الأخطاء التي قمت بها 0:01:47.678,0:01:50.830 كلما ابتسم والديك 0:01:54.676,0:01:57.700 لكي تتعلم التحدث باللغة لم يرسلك أحد إلى مكان مختص لذلك 0:01:57.700,0:01:59.650 فقط بضع مرات في الأسبوع. 0:01:59.650,0:02:01.622 وغالبية الناس الذين كنت تتحدث إليهم 0:02:01.622,0:02:03.074 لم يكونوا مبتدئين في الكلام 0:02:03.074,0:02:06.626 كانوا بالفعل متقنين للغة والتحدث 0:02:07.473,0:02:10.622 تخيل أن والديك لم يسمحوا لك بالتحدث إلا إلى الأطفال الآخرين 0:02:10.622,0:02:14.966 حتى تغدو محترفاً بما فيه الكفاية لكي تتحدث إليهم 0:02:14.966,0:02:16.741 ربما ستصل سن البلوغ قبل 0:02:16.741,0:02:21.447 ان تستطيع أن تتم محادثة كاملة خالية من الأخطاء 0:02:21.955,0:02:25.509 وبإستخدام مصطلح موسيقي .. عندما كنت طفلاً 0:02:25.509,0:02:28.858 سمح لك بالعزف و التمرين مع المحترفين 0:02:36.366,0:02:39.220 إذا تناولنا الموسيقى بنفس الطريقة الطبيعية 0:02:39.220,0:02:41.121 التي نتناول بها تعلم لغتنا الأولى 0:02:41.121,0:02:43.128 سوف نتعلم الموسيقى و طريقة التحدث بها بوقت قصير 0:02:43.128,0:02:45.844 يشابه ذلك الذي استغرقناه في تعلم التحدث بلغتنا الأولى 0:02:45.844,0:02:48.379 والدليل على ذلك يمكن أن نراه في أي عائلة 0:02:48.379,0:02:53.798 يكبر فيها الطفل مع موسيقيين آخرين في الأسرة. 0:03:26.200,0:03:30.205 وفيما يلي بضعة محاور يمكن إتباعها في تعلم أو تعليم الموسيقى: 0:03:30.205,0:03:36.245 في بداية الطريق تبنى الأخطاء، بدلاً من تصحيحها. 0:03:36.245,0:03:42.172 فعندما يعزف الطفل عزفاً حراً بواسطة الغيتار ، تذكر لا يوجد نوتات موسيقة خاطئة 0:03:42.172,0:03:44.045 يجب أن تسمح للموسيقيين الشباب بالعزف 0:03:44.045,0:03:46.096 والأداء مع الموسيقيين المحترفين 0:03:46.096,0:03:48.533 يومياً 0:03:48.533,0:03:52.648 تشجيع الموسيقيين الشباب للعزف أكثر من التدريب 0:03:52.648,0:03:56.315 كلما عزفوا اكثر مع انفسهم كلما تدربوا اكثر مع انفسهم دون توجيه او ضغط 0:03:56.315,0:04:00.707 الموسيقى تأتي من العازف لا من الآلة الموسيقية 0:04:01.752,0:04:04.203 والأهم من ذلك، يجب أن نتذكر أن 0:04:04.203,0:04:07.061 أن اللغة تكون فعالة على أكمل وجه عندما .. 0:04:07.061,0:04:09.759 نملك شيئاً مثير للاهتمام نشعر أنه يتوجب أن نقوله . 0:04:09.759,0:04:11.474 العديد من مدرسي الموسيقى 0:04:11.474,0:04:13.009 لا يعلمون مالذي يحاول الطلاب أن يقولونه . 0:04:13.009,0:04:17.856 ونحن نقول لهم فقط ما يفترض بهم أن يقولوه 0:04:21.088,0:04:23.630 الطفل يتكلم اللغة قبل سنوات، 0:04:23.630,0:04:26.229 من تعلم الحروف الأبجدية. 0:04:26.229,0:04:27.948 فالكثير من القواعد في بداية الطريق ، 0:04:27.948,0:04:31.261 سوف تبطىء العجلة و تؤخر نسق التعليم 0:04:31.261,0:04:33.695 من وجهة نظري يجب إعتماد ذات المقاربة مع الموسيقى 0:04:33.695,0:04:36.480 ينبغي أن تكون هي نفسها. 0:04:36.480,0:04:39.861 ففي نهاية الأمر الموسيقى لغة أيضا.