1
00:00:01,190 --> 00:00:03,181
Ovo je karta države Njujork,

2
00:00:03,181 --> 00:00:06,393
napravila ju je firma
Dženeral Drafting, 1937. godine.

3
00:00:06,417 --> 00:00:09,914
To je izuzetno poznata karta
među štreberima kartografije

4
00:00:09,938 --> 00:00:12,659
jer se ovde dole
u podnožju planina Katskil

5
00:00:12,683 --> 00:00:14,562
nalazi maleni grad po imenu Rosko -

6
00:00:14,586 --> 00:00:17,284
zapravo, biće lakše,
ako ovo postavim ovde -

7
00:00:17,308 --> 00:00:20,838
Imamo Rosko, a onda tačno iznad
Roska je Rokland u Njujorku,

8
00:00:20,862 --> 00:00:24,675
a onda tačno iznad toga
je maleni grad Aglo u Njujorku.

9
00:00:24,699 --> 00:00:27,758
Aglo u Njujorku je veoma poznat
među kartografima

10
00:00:27,782 --> 00:00:30,058
jer je to grad od papira.

11
00:00:30,082 --> 00:00:32,304
Poznat je i kao klopka autorskih prava.

12
00:00:32,328 --> 00:00:35,682
Tvorci mapa - jer moja mapa Njujorka
i vaša mapa Njujorka

13
00:00:35,706 --> 00:00:39,372
će da izgledaju veoma slično,
zbog oblika Njujorka -

14
00:00:39,396 --> 00:00:44,169
često će tvorci karata ubaciti
lažna mesta na svoje mape,

15
00:00:44,193 --> 00:00:45,955
da bi zaštitili svoja autorska prava.

16
00:00:45,979 --> 00:00:48,867
Jer onda, ako se moje lažno mesto
pojavi na vašoj karti,

17
00:00:48,891 --> 00:00:52,546
mogu da budem zaista i uistinu siguran
da ste me pokrali.

18
00:00:52,570 --> 00:00:57,211
Aglo je škrabotina inicijala
dva lika koja su napravila ovu kartu,

19
00:00:57,235 --> 00:01:00,156
Ernesta Alpersa i Ota [G.] Lindberga,

20
00:01:00,180 --> 00:01:03,456
a objavili su ovu kartu 1937.

21
00:01:03,480 --> 00:01:06,799
Decenijama kasnije,
Rand Meknali objavljuje kartu

22
00:01:06,823 --> 00:01:10,847
sa Agloom, Njujork, na njoj
na identičnoj raskrsnici

23
00:01:10,871 --> 00:01:13,139
dva prašnjava puta u sred nedođije.

24
00:01:14,205 --> 00:01:17,466
Pa, možete da zamislite radost
u Dženeral draftingu.

25
00:01:17,490 --> 00:01:20,702
Odmah su nazvali Randa Meknalija i rekli:

26
00:01:20,726 --> 00:01:24,320
"Uhvatili smo te!
Mi smo izmislili Aglo u Njujorku.

27
00:01:24,344 --> 00:01:26,398
To je lažno mesto. To je grad od papira.

28
00:01:26,422 --> 00:01:28,123
Tužićemo te do poslednje pare!"

29
00:01:29,003 --> 00:01:33,490
A Rand Meknali odgovara:
"Ne, ne, ne, ne, Aglo je stvaran."

30
00:01:34,616 --> 00:01:39,160
Jer su ljudi stalno išli
na tu raskrsnicu dva prašnjava puta -

31
00:01:39,184 --> 00:01:40,208
(Smeh)

32
00:01:40,232 --> 00:01:44,728
u sred nedođije, očekujući da će
tu zateći mesto zvano Aglo -

33
00:01:44,752 --> 00:01:47,985
neko je sagradio mesto
nazvano Aglo u Njujorku.

34
00:01:48,009 --> 00:01:49,048
(Smeh)

35
00:01:49,072 --> 00:01:52,453
Imalo je benzinsku pumpu, jedan market,
dve kuće na krajevima.

36
00:01:52,477 --> 00:01:54,747
(Smeh)

37
00:01:55,596 --> 00:02:00,484
I ovo je, naravno,
potpuno neodoljiva metafora za pisca

38
00:02:00,484 --> 00:02:04,709
jer bismo svi mi voleli da verujemo
da ono što stavljamo na papir

39
00:02:04,733 --> 00:02:07,525
može da promeni stvarni svet
u kome zapravo živimo,

40
00:02:07,549 --> 00:02:09,938
zato se moja treća knjiga
zove "Gradovi od papira".

41
00:02:09,962 --> 00:02:14,501
Ali mene naposletku interesuje,
više od samog medija u kom se ovo desilo,

42
00:02:14,525 --> 00:02:16,906
fenomen sam po sebi.

43
00:02:17,521 --> 00:02:21,948
Prilično je lako reći da svet
oblikuje naše karte sveta, zar ne?

44
00:02:21,948 --> 00:02:26,049
Na primer, kompletan oblik sveta
će očigledno da utiče na naše karte.

45
00:02:26,503 --> 00:02:28,862
Ali pronalazim da je zanimljivije

46
00:02:28,862 --> 00:02:33,383
to kako način na koji predstavljamo svet
na kartama, menja svet.

47
00:02:33,872 --> 00:02:38,563
Jer svet bi bio zaista drugačije mesto,
kad bi sever bio dole.

48
00:02:38,587 --> 00:02:40,765
I svet bi bi zaista drugačije mesto

49
00:02:40,789 --> 00:02:43,808
kad Aljaska i Rusija ne bi bile
na suprotnim stranama karte.

50
00:02:43,832 --> 00:02:45,758
I svet bi bio drugačije mesto

51
00:02:45,782 --> 00:02:48,942
kada bismo prikazivali Evropu
u istinskoj razmeri.

52
00:02:49,930 --> 00:02:54,083
Svet su promenile naše karte sveta.

53
00:02:54,410 --> 00:02:59,265
Način na koji biramo - otprilike,
naše lično kartografsko ustrojstvo,

54
00:02:59,289 --> 00:03:01,924
takođe oblikuje karte našeg života,

55
00:03:01,948 --> 00:03:04,066
a to, zauzvrat, oblikuje naše živote.

56
00:03:04,090 --> 00:03:08,745
Verujem da ono što stavljamo na karte
menja živote koje vodimo.

57
00:03:08,769 --> 00:03:13,183
I ne mislim o tome u smislu
tajnovite mreže Oprini anđeli,

58
00:03:13,207 --> 00:03:16,177
kao u smislu možete-mislima-
da-se-oslobodite-raka.

59
00:03:16,201 --> 00:03:22,734
Ali verujem da, iako vam karte
ne pokazuju kuda ćete ići u životu,

60
00:03:22,758 --> 00:03:24,749
one vam pokazuju kuda biste mogli poći.

61
00:03:24,773 --> 00:03:29,546
Veoma retko odlazite na mesto
koje nije na vašoj ličnoj karti.

62
00:03:29,853 --> 00:03:32,968
Dakle, ja sam bio uistinu loš đak,
kad sam bio dete.

63
00:03:32,992 --> 00:03:35,664
Prosek mi se konstantno
kretao oko slabe dvojke.

64
00:03:36,535 --> 00:03:38,970
A mislim da je razlog
tome što sam bio loš đak

65
00:03:38,970 --> 00:03:42,475
to što sam smatrao da je obrazovanje
samo niz prepreka

66
00:03:42,499 --> 00:03:44,656
koje su se uzdigle preda mnom

67
00:03:44,680 --> 00:03:48,307
i da moram da ih preskočim
kako bih odrastao.

68
00:03:48,331 --> 00:03:50,699
A ja zaista nisam želeo
da preskačem ove prepreke,

69
00:03:50,699 --> 00:03:53,397
jer su se činile potpuno proizvoljnim,
pa često i nisam,

70
00:03:53,397 --> 00:03:55,288
a onda bi mi ljudi pretili, znate,

71
00:03:55,288 --> 00:03:58,827
pretili bi mi da će sve to
„ući u moje svedočanstvo”

72
00:03:58,851 --> 00:04:01,060
ili: „Nikada nećeš naći dobar posao.”

73
00:04:01,084 --> 00:04:02,563
Ja nisam želeo dobar posao!

74
00:04:03,003 --> 00:04:05,599
Kako sam mogao da primetim
sa 11 ili 12 godina,

75
00:04:05,623 --> 00:04:08,775
ljudi sa dobrim poslovima
se bude veoma rano ujutru,

76
00:04:08,799 --> 00:04:10,804
(Smeh)

77
00:04:10,828 --> 00:04:15,400
a muškarci sa dobrim poslovima,
prvo što rade

78
00:04:15,424 --> 00:04:19,347
vezuju platnenu stvar,
nalik omči za vešanje, oko vrata.

79
00:04:19,924 --> 00:04:21,972
Bukvalno sebi stavljaju omče

80
00:04:21,996 --> 00:04:24,722
a onda idu na svoje poslove,
šta god oni bili.

81
00:04:25,455 --> 00:04:27,485
To nije recept za srećan život.

82
00:04:27,918 --> 00:04:31,837
Ovi ljudi - prema mojoj mašti
dvanaestogodišnjaka opsednutog simbolima -

83
00:04:31,861 --> 00:04:34,420
ovi ljudi koji sebe dave,

84
00:04:34,444 --> 00:04:36,800
čim zora svane to prvo rade,

85
00:04:36,824 --> 00:04:38,584
oni nikako ne mogu da budu srećni.

86
00:04:38,608 --> 00:04:41,020
Zašto bih želeo da preskačem
sve te prepreke

87
00:04:41,044 --> 00:04:43,044
i da tako završim?

88
00:04:43,068 --> 00:04:44,235
To je grozan kraj!

89
00:04:45,454 --> 00:04:48,632
A onda, kada sam bio u 10. razredu
krenuo sam u školu pod nazivom:

90
00:04:48,656 --> 00:04:51,418
Indijan Springs,
bio je to mali konzervatorijum,

91
00:04:51,442 --> 00:04:53,252
u blizini Birmingema u Alabami.

92
00:04:53,276 --> 00:04:56,791
I iznenada sam počeo da učim.

93
00:04:56,815 --> 00:04:59,011
A počeo sam da učim jer sam se zatekao

94
00:04:59,035 --> 00:05:01,059
u zajednici učenika.

95
00:05:01,083 --> 00:05:02,846
Zatekao sam se okružen ljudima

96
00:05:02,870 --> 00:05:06,100
koji su slavili intelektualizam i angažman

97
00:05:06,124 --> 00:05:10,297
i koji su smatrali da moj ironični stav,
oh-tako-sam kul,

98
00:05:10,321 --> 00:05:12,175
nije ni pametan, ni smešan,

99
00:05:12,199 --> 00:05:15,961
već da je to jednostavan
i nespektakularan odgovor

100
00:05:15,985 --> 00:05:18,259
na veoma komplikovane
i nesavladive probleme.

101
00:05:18,692 --> 00:05:21,185
Pa sam počeo da učim jer je učenje kul.

102
00:05:21,209 --> 00:05:24,512
Naučio sam da su neki
beskonačni skupovi veći od drugih

103
00:05:24,536 --> 00:05:28,630
i naučio sam šta je jambski pentametar
i zašto tako prija ljudskom uhu.

104
00:05:28,654 --> 00:05:31,920
Naučio sam da je Građanski rat
bio konflikt nacionalnog karaktera,

105
00:05:31,920 --> 00:05:33,327
naučio sam ponešto iz fizike,

106
00:05:33,327 --> 00:05:36,467
naučio sam da uzrok
ne treba mešati s posledicom -

107
00:05:36,491 --> 00:05:38,284
usput, sve mi je ovo

108
00:05:38,308 --> 00:05:42,560
bukvalno svakodnevno obogaćivalo život.

109
00:05:42,584 --> 00:05:46,170
I istina je da većinu toga
ne koristim na svom „poslu”,

110
00:05:46,194 --> 00:05:48,108
ali po mom mišljenju, ne radi se o tome.

111
00:05:48,132 --> 00:05:50,083
Radi se o kartografiji.

112
00:05:50,107 --> 00:05:52,368
Kakav je proces u kartografiji?

113
00:05:52,392 --> 00:05:55,553
To je, znate, kada plovite
nekom zemljom i mislite:

114
00:05:55,577 --> 00:05:57,678
"Mislim da ću da ucrtam ovaj deo zemlje",

115
00:05:57,702 --> 00:06:01,025
a onda pomislite: "Možda ima još zemalja
koje trebaju da se ucrtaju."

116
00:06:01,049 --> 00:06:03,256
I tada je za mene počelo učenje.

117
00:06:03,280 --> 00:06:05,916
Istina, imao sam nastavnike
koji nisu digli ruke od mene

118
00:06:05,940 --> 00:06:08,258
i srećan sam što sam imao takve nastavnike

119
00:06:08,282 --> 00:06:12,456
jer sam im često davao razlog da misle
da nema smisla ulagati u mene.

120
00:06:12,924 --> 00:06:16,030
Ali veći deo mog obrazovanja
u srednjoj školi

121
00:06:16,054 --> 00:06:19,233
nije se svodio na učionicu,

122
00:06:19,257 --> 00:06:21,199
već na ono što se dešavalo van učionice.

123
00:06:21,199 --> 00:06:22,820
Na primer, mogu da vam kažem

124
00:06:22,820 --> 00:06:25,337
da: "Ima neka kosa svetlost
u zimsko popodne -

125
00:06:25,337 --> 00:06:28,214
koja tišti, kao u katedrali teret poja -"

126
00:06:28,214 --> 00:06:31,624
ne zato što sam učio Emili Dikinson
napamet u školi,

127
00:06:31,624 --> 00:06:33,054
dok sam bio u srednjoj školi,

128
00:06:33,054 --> 00:06:35,689
već zato što je bila jedna devojka
iz moje srednje škole

129
00:06:35,713 --> 00:06:38,200
i zvala se Amanda
i ja sam bio zaljubljen u nju,

130
00:06:38,224 --> 00:06:40,598
i ona je volela poeziju Emili Dikinson.

131
00:06:40,622 --> 00:06:43,306
Razlog zašto vam mogu
objasniti oportunitetni trošak

132
00:06:43,330 --> 00:06:46,982
je taj da je jednom dok sam igrao
Super Mario kart na kauču

133
00:06:47,006 --> 00:06:48,878
došao moj prijatelj Emet i rekao:

134
00:06:48,902 --> 00:06:50,854
„Koliko dugo već igraš Super Mario kart?”

135
00:06:50,854 --> 00:06:54,754
A ja sam rekao: „Ne znam,
oko šest sati?”, a on je rekao:

136
00:06:54,778 --> 00:06:57,800
„Shvataš li, da si tih šest sati
radio kod Baskin Robinsa,

137
00:06:57,800 --> 00:07:00,428
mogao si da zaradiš 30 dolara,
tako da si na neki način

138
00:07:00,452 --> 00:07:03,372
prosto platio 30 dolara
da bi igrao Super Mario kart.”

139
00:07:03,396 --> 00:07:05,654
A ja sam bio u fazonu:
„Nemam ništa protiv.”

140
00:07:05,678 --> 00:07:08,027
(Smeh)

141
00:07:08,051 --> 00:07:11,976
Ali naučio sam
šta je oportunitetni trošak.

142
00:07:13,079 --> 00:07:16,761
A usput je karta mog života postala bolja.

143
00:07:16,785 --> 00:07:19,642
Proširila se; sadržala je više mesta.

144
00:07:19,666 --> 00:07:21,631
Više stvari je moglo da se desi,

145
00:07:21,655 --> 00:07:23,614
veći su mi bili izgledi za budućnost.

146
00:07:24,662 --> 00:07:27,949
Nije to bio formalni,
organizovani proces obrazovanja

147
00:07:27,973 --> 00:07:29,704
i ja sam srećan zbog toga.

148
00:07:29,728 --> 00:07:32,860
Bio je neorganizovan, nestalan,
dosta toga nisam znao.

149
00:07:32,884 --> 00:07:35,178
Možda znam, znate, Kantorovu zamisao

150
00:07:35,202 --> 00:07:38,035
da su neki beskonačni skupovi
veći od drugih,

151
00:07:38,059 --> 00:07:40,930
ali nisam uistinu razumeo
matematiku iza te zamisli.

152
00:07:40,930 --> 00:07:43,025
Možda sam znao
ideju o oportunitetnom trošku,

153
00:07:43,025 --> 00:07:45,073
ali nisam znao
za zakon opadajućih prinosa.

154
00:07:45,073 --> 00:07:48,326
Ali sjajna stvar kod zamišljanja
obrazovanja kao kartografije,

155
00:07:48,350 --> 00:07:50,438
nasuprot ideji o proizvoljnim preprekama

156
00:07:50,462 --> 00:07:51,820
koje morate da preskočite

157
00:07:51,844 --> 00:07:55,316
je to što vidite parče obale
i zbog toga želite da otkrijete više.

158
00:07:55,340 --> 00:07:57,221
I sada znam, bar delimično,

159
00:07:57,221 --> 00:07:59,447
matematiku iza svega toga.

160
00:07:59,447 --> 00:08:01,837
Dakle, bio sam u zajednici učenika
u srednjoj školi

161
00:08:01,837 --> 00:08:03,965
potom sam prišao drugoj, fakultetskoj,

162
00:08:03,989 --> 00:08:05,283
a onda sam prišao sledećoj,

163
00:08:05,283 --> 00:08:07,969
kada sam počeo da radim
za časopis pod nazivom "Buklist",

164
00:08:07,969 --> 00:08:11,070
gde sam bio asistent,
okružen iznenađujuće načitanim ljudima.

165
00:08:11,070 --> 00:08:12,836
A onda sam napisao knjigu.

166
00:08:12,860 --> 00:08:15,060
I sledeći san svih pisaca,

167
00:08:15,084 --> 00:08:17,013
ubrzo sam napustio posao.

168
00:08:17,037 --> 00:08:18,626
(Smeh)

169
00:08:18,650 --> 00:08:20,626
I prvi put, nakon srednje škole,

170
00:08:20,650 --> 00:08:25,253
zatekao sam se van zajednice učenika
i bilo je grozno.

171
00:08:25,277 --> 00:08:26,711
Mrzeo sam to.

172
00:08:26,735 --> 00:08:30,109
Pročitao sam mnogo, mnogo knjiga
tokom te dve godine.

173
00:08:30,133 --> 00:08:31,896
Čitao sam knjige o Staljinu

174
00:08:31,920 --> 00:08:35,411
i knjige o tome kako su Uzbeci
postali muslimani

175
00:08:35,435 --> 00:08:37,785
i čitao sam knjige
o pravljenju atomskih bombi,

176
00:08:37,809 --> 00:08:40,958
ali sam imao osećaj
da samom sebi stvaram prepreke

177
00:08:40,982 --> 00:08:44,338
i da ih sam preskačem,
bez osećaja uzbuđenja

178
00:08:44,362 --> 00:08:48,011
zbog toga što sam deo
zajednice učenika, zajednice ljudi

179
00:08:48,035 --> 00:08:51,018
koji su zajedno uključeni
u kartografsko ustrojstvo

180
00:08:51,042 --> 00:08:54,598
unutar koga se trudimo da bolje razumemo
i iscrtamo svet oko nas.

181
00:08:54,979 --> 00:08:58,068
A onda sam 2006. upoznao ovog lika.

182
00:08:58,092 --> 00:08:59,243
On se zove Ze Frank.

183
00:08:59,267 --> 00:09:01,904
Nisam ga uistinu upoznao,
samo preko interneta.

184
00:09:02,455 --> 00:09:07,458
Ze Frank je tada vodio emisiju
pod nazivom „Šou sa Ze Frankom”

185
00:09:07,482 --> 00:09:08,956
i ja sam otkrio tu emisiju

186
00:09:08,980 --> 00:09:12,214
i to je bio moj povratak
u zajednicu učenika.

187
00:09:12,238 --> 00:09:14,393
Evo kako Ze govori o Las Vegasu:

188
00:09:15,823 --> 00:09:19,342
(Video) Ze Frank: Las Vegas je sagrađen
u sred ogromne, vrele pustinje.

189
00:09:19,366 --> 00:09:22,062
Skoro sve ovde je doneseno odnekle drugo -

190
00:09:22,086 --> 00:09:24,262
kao te stene, drveće, vodopadi.

191
00:09:24,286 --> 00:09:27,295
Ove ribe su skoro neprimerene
koliko i moje leteće prase.

192
00:09:27,299 --> 00:09:30,205
U suprotnosti sa sparušenom pustinjom
koja okružuje ovo mesto,

193
00:09:30,209 --> 00:09:31,363
kao i ovi ljudi.

194
00:09:31,387 --> 00:09:34,112
Predmeti iz raznih krajeva sveta
su ovde ponovo izgrađeni,

195
00:09:34,112 --> 00:09:37,134
van svojih istorija i daleko od ljudi
kojima znače nešto drugo.

196
00:09:37,134 --> 00:09:40,008
Ponekad su poboljšani -
čak je i Sfinga imala korekciju nosa.

197
00:09:40,008 --> 00:09:43,683
Ovde nema razloga da osećate
da vam nešto nedostaje.

198
00:09:43,683 --> 00:09:46,797
Ovaj Njujork ima isto značenje meni
kao i svima drugima.

199
00:09:46,797 --> 00:09:50,268
Sve je van konteksta,
a to znači da kontekst sve dopušta:

200
00:09:50,268 --> 00:09:52,438
Samoparkiranje, Ivents centar,
Ajkulin greben.

201
00:09:52,438 --> 00:09:56,140
Ovo fabrikovanje mesta bi moglo da bude
jedno od najvećih svetskih dostignuća,

202
00:09:56,140 --> 00:09:58,245
zato što niko ovde ne pripada;
pripadaju svi.

203
00:09:58,245 --> 00:10:01,127
Dok sam jutros šetao okolo,
primetio sam da je većina zgrada

204
00:10:01,127 --> 00:10:03,721
džinovsko ogledalo
koje reflektuje svetlost u pustinju.

205
00:10:03,721 --> 00:10:05,222
No dok vam druga ogledala

206
00:10:05,222 --> 00:10:07,565
pokazuju vašu spoljašnost
unutar nekog mesta,

207
00:10:07,565 --> 00:10:09,764
ova ogledala imaju prazan odraz.

208
00:10:09,764 --> 00:10:11,657
Džon Grin: Hvata me nostalgija na dane

209
00:10:11,657 --> 00:10:14,153
kada ste mogli da vidite piksele
na onlajn snimcima.

210
00:10:14,153 --> 00:10:15,374
(Smeh)

211
00:10:15,374 --> 00:10:19,434
Ze nije samo sjajan javni intelektualac,
on je i briljantan graditelj zajednica,

212
00:10:19,434 --> 00:10:22,509
a zajednica ljudi koja je nastala
oko ovih video snimaka

213
00:10:22,509 --> 00:10:24,741
je na razne načine bila zajednica učenika.

214
00:10:24,765 --> 00:10:28,289
Pa smo zajedno igrali šah
protiv Ze Franka i pobedili smo ga.

215
00:10:28,313 --> 00:10:30,660
Organizovali smo se
kako bismo jednog mladića

216
00:10:30,660 --> 00:10:32,750
poveli na putovanje kroz SAD.

217
00:10:32,750 --> 00:10:34,701
Pretvorili smo Zemlju u sendvič,

218
00:10:34,725 --> 00:10:38,434
tako što je jedna osoba držala
krišku hleba na jednoj tački Zemlje

219
00:10:38,458 --> 00:10:40,587
a tačno na suprotnoj tački Zemlje

220
00:10:40,611 --> 00:10:43,123
druga osoba je držala krišku hleba.

221
00:10:43,593 --> 00:10:49,601
Shvatam da su ovo luckaste ideje,
ali su takođe i ideje učenja,

222
00:10:49,625 --> 00:10:51,547
a to mi je bilo tako uzbudljivo,

223
00:10:51,571 --> 00:10:55,085
pa ako odete na internet,
pronaći ćete ovakve zajednice svuda.

224
00:10:55,085 --> 00:10:57,066
Pratite oznaku za matematiku
na Tambleru,

225
00:10:57,090 --> 00:10:59,741
i da, videćete ljude
koji se žale na matematiku,

226
00:10:59,765 --> 00:11:02,435
ali ćete i videti ljude
koji dalje prosleđuju ove žalbe,

227
00:11:02,459 --> 00:11:05,643
iznoseći argumente da je matematika
interesantna i lepa,

228
00:11:05,667 --> 00:11:09,554
a ovo je način na koji možete da mislite
o problemu koji smatrate nerešivim.

229
00:11:09,554 --> 00:11:12,320
Možete otići na mesta, poput Redita
i pronaći pod-Redite,

230
00:11:12,320 --> 00:11:14,882
poput: „Pitajte istoričara”
ili: „Pitajte o nauci”,

231
00:11:14,906 --> 00:11:18,137
gde možete da postavite
ljudima iz ovih oblasti

232
00:11:18,161 --> 00:11:19,629
širok spektar pitanja,

233
00:11:19,653 --> 00:11:21,994
od veoma ozbiljnih do veoma luckastih.

234
00:11:22,018 --> 00:11:24,950
Ipak, meni najinteresantnije
među zajednicama učenika

235
00:11:24,974 --> 00:11:27,837
koje se trenutno razvijaju na internetu,
su na Jutjubu,

236
00:11:27,861 --> 00:11:29,687
i priznaću da sam pristrasan.

237
00:11:29,687 --> 00:11:33,949
Ali mislim da na mnogo načina
Jutjub stranica liči na učionicu.

238
00:11:33,949 --> 00:11:36,043
Pogledajte, na primer:
„Jednominutnu fiziku”,

239
00:11:36,043 --> 00:11:38,680
lika koji podučava svet fizici:

240
00:11:38,704 --> 00:11:40,205
(Video) Pređimo na stvar.

241
00:11:40,229 --> 00:11:43,211
Od 4. jula 2012. godine,
Higsov bozon je poslednji temeljni deo

242
00:11:43,211 --> 00:11:45,391
standardnog modela
fizike elementarnih čestica

243
00:11:45,391 --> 00:11:47,131
koji je otkriven eksperimentalno.

244
00:11:47,131 --> 00:11:49,189
Ali, možda ćete se pitati zašto je on

245
00:11:49,189 --> 00:11:50,679
uključen u standardni model,

246
00:11:50,703 --> 00:11:53,973
uz dobro poznate čestice,
poput elektrona, fotona i kvarkova,

247
00:11:53,997 --> 00:11:56,517
ako nije bio otkriven dalekih '70-ih?

248
00:11:56,541 --> 00:11:58,541
Dobro pitanje. Postoje dva glavna razloga.

249
00:11:58,565 --> 00:12:01,824
Pod jedan, baš kao što je elektron
pobuđeno elektronsko polje,

250
00:12:01,848 --> 00:12:03,906
Higsov bozon je prosto čestica

251
00:12:03,906 --> 00:12:06,649
koja je pobuđeno
sveprožimajuće Higsovo polje.

252
00:12:06,673 --> 00:12:08,917
Higsovo polje, zauzvrat,
ima integralnu ulogu

253
00:12:08,941 --> 00:12:10,870
u našem modelu slabe nuklearne sile.

254
00:12:10,894 --> 00:12:14,054
Higsovo polje nam naročito pomaže
da objasnimo zašto je tako slabo.

255
00:12:14,078 --> 00:12:16,142
Govorićemo o ovome u narednom videu,

256
00:12:16,166 --> 00:12:19,604
ali, iako je teorija slabe nuklearne sile
potvrđena jednačinom 1980-ih,

257
00:12:19,604 --> 00:12:23,040
Higsovo polje je tako neraskidivo pomešano
sa slabom silom da sve do sada

258
00:12:23,040 --> 00:12:26,927
nismo bili u stanju da potvrdimo
njegovo stvarno i nezavisno postojanje.

259
00:12:26,951 --> 00:12:28,630
DžG: Ovo je video koji sam napravio

260
00:12:28,630 --> 00:12:31,959
kao deo moje emisije „Ubrzani kurs”,
gde govorim o Prvom svetskom ratu:

261
00:12:31,983 --> 00:12:35,348
(Video) Neposredan uzrok je bio,
naravno, atentat u Sarajevu

262
00:12:35,348 --> 00:12:37,409
na austrijskog nadvojvodu
Franca Ferdinanda,

263
00:12:37,413 --> 00:12:41,653
28. juna 1914. od strane bosansko-srpskog
nacionaliste po imenu Gavrilo Princip.

264
00:12:41,653 --> 00:12:43,385
Kratka napomena: važno je naglasiti

265
00:12:43,385 --> 00:12:45,505
da je prvi veliki rat u XX veku

266
00:12:45,505 --> 00:12:47,066
počeo terorističkim činom.

267
00:12:47,090 --> 00:12:49,421
Dakle, Franca Ferdinanda
nije naročito voleo

268
00:12:49,445 --> 00:12:53,079
njegov ujak, car Franc Jozef -
e, to su brkovi!

269
00:12:53,103 --> 00:12:56,878
No uprkos tome, atentat je naveo
Austriju da Srbiji postavi ultimatum,

270
00:12:56,902 --> 00:13:00,114
gde je Srbija prihvatila neke,
ali ne sve austrijske zahteve,

271
00:13:00,138 --> 00:13:02,698
što je dovelo do toga
da Austrija proglasi rat Srbiji.

272
00:13:02,722 --> 00:13:06,103
Potom je Rusija, zbog svog savezništva
sa Srbima, mobilisala vojsku.

273
00:13:06,127 --> 00:13:08,421
Nemačka, jer je bila u savezu s Austrijom,

274
00:13:08,421 --> 00:13:10,038
tražila je od Rusije da se povuče,

275
00:13:10,038 --> 00:13:13,241
što je Rusija odbila, pa je Nemačka
mobilisala sopstvenu vojsku,

276
00:13:13,265 --> 00:13:16,334
proglasila rat Rusiji,
zacementirala savez sa Otomanima

277
00:13:16,358 --> 00:13:19,937
i potom objavila rat Francuskoj
jer znate, to je Francuska.

278
00:13:19,961 --> 00:13:23,414
(Smeh)

279
00:13:23,438 --> 00:13:25,682
A ljudi ne biraju
samo fiziku i istoriju sveta

280
00:13:25,706 --> 00:13:28,838
da uče preko Jutjuba.

281
00:13:28,862 --> 00:13:31,240
Evo snimka o apstraktnoj matematici.

282
00:13:33,774 --> 00:13:36,302
(Video) Dakle, vi ste ja
i opet ste na času matematike

283
00:13:36,302 --> 00:13:38,248
jer vas teraju da idete baš svaki dan.

284
00:13:38,248 --> 00:13:40,849
I učite o, šta znam,
zbiru beskonačnih nizova.

285
00:13:40,849 --> 00:13:42,829
To je srednjoškolska tema, zar ne?

286
00:13:42,829 --> 00:13:46,249
To je neobično, jer je to strava tema,
ali nekako uspevaju da je unište.

287
00:13:46,249 --> 00:13:49,901
Zato valjda i dopuštaju
da beskonačni nizovi uđu u plan rada.

288
00:13:49,901 --> 00:13:53,067
Pa, u prilično razumljivoj potrebi
za odvlačenjem pažnje, žvrljate

289
00:13:53,067 --> 00:13:55,853
i razmišljate dodatno o tome
koja bi množina bila od „niz”

290
00:13:55,853 --> 00:13:59,149
umesto o temi koja je pred vama:
nizovi, nizi i niske?

291
00:13:59,149 --> 00:14:02,902
Ili bi jednina mogla da se promeni
u niska: jedna niska ili nizak.

292
00:14:02,902 --> 00:14:06,276
baš kao što bi jednina od „sveske”
trebalo da bude svezak.

293
00:14:06,300 --> 00:14:07,793
Ali čitav koncept stvari,

294
00:14:07,817 --> 00:14:11,278
da se 1/2 + 1/4 + 1/16 i tako dalje
bliži jedinici, koristan je, recimo,

295
00:14:11,302 --> 00:14:13,065
ako želite da nacrtate red slonova,

296
00:14:13,089 --> 00:14:14,905
gde svaki drži rep narednog:

297
00:14:14,929 --> 00:14:17,801
normalan slon, mladi slon, beba slon,
slon veličine psa,

298
00:14:17,801 --> 00:14:20,736
slon veličine kučeta,
sve do gosp. Kljovice i dalje.

299
00:14:20,736 --> 00:14:22,421
Što je bar malo strava,

300
00:14:22,421 --> 00:14:24,862
jer možete da imate beskonačan broj
slonova u nizu,

301
00:14:24,862 --> 00:14:27,819
a da i dalje stanu
na jednu stranicu sveske.

302
00:14:27,819 --> 00:14:30,325
DžG: I ovo je Destin
iz: „Svakog dana sve pametniji”,

303
00:14:30,325 --> 00:14:32,718
on govori o očuvanju momenta impulsa

304
00:14:32,718 --> 00:14:34,599
i, kako je to Jutjub, o mačkama:

305
00:14:34,599 --> 00:14:37,974
(Video) Hej, ja sam, Destin.
Dobro došli u „Svakog dana sve pametniji”.

306
00:14:37,974 --> 00:14:41,446
Dakle, verovatno ste primetili
da se mačke gotovo uvek dočekaju na noge.

307
00:14:41,450 --> 00:14:43,410
Danas se pitamo: zašto je to tako?

308
00:14:43,434 --> 00:14:46,184
Kao i na većinu prostih pitanja,
odgovor je veoma složen.

309
00:14:46,184 --> 00:14:48,224
Na primer, da preformulišem pitanje:

310
00:14:48,248 --> 00:14:53,443
Kako da mačka pređe iz stava šapa gore
u šapa dole u referentnom sistemu pada,

311
00:14:53,467 --> 00:14:56,432
a da ne ugrozi očuvanje momenta impulsa?

312
00:14:56,456 --> 00:14:57,467
(Smeh)

313
00:14:57,491 --> 00:15:00,968
DžG: Dakle, evo šta sva ova četiri videa
imaju zajedničko:

314
00:15:01,397 --> 00:15:04,516
svi imaju preko pola miliona
pregleda na Jutjubu.

315
00:15:04,540 --> 00:15:07,609
A ljudi to gledaju, ne zbog škole,

316
00:15:07,633 --> 00:15:11,274
već zato što su deo zajednice učenika

317
00:15:11,298 --> 00:15:13,313
koja se okuplja oko ovih kanala.

318
00:15:13,686 --> 00:15:16,417
Rekao sam ranije da je Jutjub
za mene poput učionice

319
00:15:16,441 --> 00:15:19,124
i na razne načine i jeste
jer imate predavača -

320
00:15:19,148 --> 00:15:22,166
to je poput staromodne učionice:
imate predavača,

321
00:15:22,190 --> 00:15:24,513
a ispod predavača su đaci

322
00:15:24,537 --> 00:15:26,608
i svi oni raspravljaju.

323
00:15:26,632 --> 00:15:30,661
Znam da komentari na Jutjubu
imaju lošu reputaciju

324
00:15:30,685 --> 00:15:32,080
u svetu interneta,

325
00:15:32,104 --> 00:15:35,175
ali zapravo, ako pogledate komentare
na ovim kanalima,

326
00:15:35,199 --> 00:15:38,354
pronaći ćete ljude kako se bave
određenom problematikom,

327
00:15:38,378 --> 00:15:42,625
postavljaju teška, komplikovana pitanja
koja se tiču te problematike,

328
00:15:42,649 --> 00:15:45,387
a onda im drugi ljudi
odgovaraju na ta pitanja.

329
00:15:45,411 --> 00:15:50,245
I zato što je Jutjub stranica podešena
tako da kada razgovaram s vama

330
00:15:50,269 --> 00:15:54,112
to je tačno - mesto na kom razgovaram
s vama je tačno na istoj strani

331
00:15:54,136 --> 00:15:55,294
kao i vaši komentari,

332
00:15:55,318 --> 00:16:00,950
vi učestvujete uživo i stvarno
i aktivno u razgovoru.

333
00:16:00,974 --> 00:16:04,545
I kako sam i ja obično na komentarima,
mogu da učestvujem s vama.

334
00:16:04,569 --> 00:16:07,023
A ovo ćete pronaći, bilo na istoriji sveta

335
00:16:07,047 --> 00:16:10,109
ili na matematici ili nauci
ili bilo gde drugo.

336
00:16:10,133 --> 00:16:15,751
Takođe ćete videti mlade kako koriste
alate i, nazovimo to žanrovima interneta,

337
00:16:15,775 --> 00:16:18,852
kako bi stvorili mesta
za intelektualni angažman,

338
00:16:18,876 --> 00:16:20,476
nasuprot ironijskom otklonu

339
00:16:20,500 --> 00:16:25,197
koji većina nas vezuje za mime
i ostale internet konvencije -

340
00:16:25,221 --> 00:16:27,745
znate: „Bilo mu dosadno.
Izmislio proračun.”

341
00:16:27,769 --> 00:16:31,520
Ili, evo kako Hani Bu Bu
kritikuje industrijski kapitalizam:

342
00:16:31,520 --> 00:16:33,910
["Liberalni kapitalizam uopšte nije
ljudsko dobro.

343
00:16:33,934 --> 00:16:36,957
Baš naprotiv; to je sredstvo
divljeg, destruktivnog nihilizma."]

344
00:16:36,957 --> 00:16:39,801
U slučaju da ne vidite šta govori... da.

345
00:16:40,325 --> 00:16:43,982
Zaista verujem da su ovi prostori,

346
00:16:44,006 --> 00:16:49,039
ove zajednice postale
za nove generacije učenika,

347
00:16:49,063 --> 00:16:53,428
one zajednice, one kartografske zajednice

348
00:16:53,452 --> 00:16:57,995
čiji sam ja bio član dok sam išao
u srednju školu i kasnije na fakultet.

349
00:16:58,019 --> 00:17:01,288
I kao odraslog,
ponovno pronalaženje ovih zajednica

350
00:17:01,312 --> 00:17:04,622
me je nanovo uvelo u zajednicu učenika

351
00:17:04,646 --> 00:17:09,544
i ohrabrilo me je da nastavim
da budem učenik čak i kao odrastao,

352
00:17:09,568 --> 00:17:14,273
tako da više nemam osećaj
da je učenje rezervisano za mlade.

353
00:17:14,273 --> 00:17:16,606
Vaj Hart i "Jednominutna fizika"
su mi predstavili

354
00:17:16,606 --> 00:17:19,350
razne stvari za koje ranije nisam znao.

355
00:17:19,754 --> 00:17:21,433
I znam da svi mi osluškujemo

356
00:17:21,457 --> 00:17:24,543
dane persijskih salona iz prosvetiteljstva

357
00:17:24,567 --> 00:17:26,596
ili Algonkvinski okrugli sto i čeznemo:

358
00:17:26,620 --> 00:17:28,745
"Eh, da smo samo bili deo toga,

359
00:17:28,769 --> 00:17:31,614
da smo se samo mogli smejati
šalama Doroti Parker."

360
00:17:31,638 --> 00:17:36,416
Ali ja sam tu da vam kažem
da ta mesta i dalje postoje, još su tu.

361
00:17:36,440 --> 00:17:40,969
Postoje u zabitima interneta
gde starci strahuju da nogom kroče.

362
00:17:40,993 --> 00:17:41,996
(Smeh)

363
00:17:42,020 --> 00:17:48,845
I ja zaista, zaista verujem da kada smo
izmislili Aglo u Njujorku, 1960-ih,

364
00:17:48,869 --> 00:17:53,267
kada smo realizovali Aglo,
samo smo se zagrevali.

365
00:17:53,267 --> 00:17:54,398
Hvala vam.

366
00:17:54,422 --> 00:17:57,003
(Aplauz)