WEBVTT

00:00:00.890 --> 00:00:03.190
В детстве я не всегда понимал,

00:00:03.190 --> 00:00:05.885
почему родители заставляли меня
следовать своим правилам.

00:00:05.885 --> 00:00:08.675
Например, почему
я должен был стричь газон?

00:00:08.675 --> 00:00:11.343
Почему так важно было
делать домашнюю работу?

00:00:11.343 --> 00:00:15.267
Почему нельзя было
есть кашу с мармеладом?

NOTE Paragraph

00:00:15.267 --> 00:00:18.123
Будучи ребёнком, я постоянно
задавался подобными вопросами —

00:00:18.123 --> 00:00:22.396
обычное дело.

00:00:22.396 --> 00:00:26.479
Но я понимал, что порой лучше
слушать старших, даже если неясно зачем.

00:00:26.479 --> 00:00:29.495
При этом родители не подавляли 
в нас критическое мышление.

00:00:29.495 --> 00:00:32.096
Они стремились
воспитать в нас способность,

00:00:32.096 --> 00:00:35.547
с одной стороны, адекватно 
воспринимать окружающий мир,

00:00:35.547 --> 00:00:39.654
а с другой — ставить под сомнение
текущее положение вещей.

NOTE Paragraph

00:00:39.654 --> 00:00:42.962
Теперь я понимаю,

00:00:42.964 --> 00:00:45.330
что это была
сознательная стратегия воспитания.

00:00:46.050 --> 00:00:50.170
Один из лучших теоретиков педагогики,
бразильский учёный Паулу Фрейре,

00:00:50.170 --> 00:00:53.269
подробно рассматривает вопрос
о необходимости воспитания

00:00:53.269 --> 00:00:57.117
как способа развить
критическое мышление и гуманность.

00:00:57.857 --> 00:01:00.642
В своей известнейшей книге
«Педагогика угнетённых»

00:01:00.642 --> 00:01:05.156
он пишет: «Никто не может
считаться подлинно гуманным,

00:01:05.156 --> 00:01:07.387
если он препятствует другим
быть таковыми».

NOTE Paragraph

00:01:08.167 --> 00:01:11.987
В последнее время я часто думаю об этом,
о понятии человечности,

00:01:11.987 --> 00:01:15.264
и особенно о том,
кому в этом мире дано право

00:01:15.264 --> 00:01:18.280
считаться человеком
в полном смысле слова.

00:01:18.280 --> 00:01:20.610
В течение нескольких месяцев

00:01:20.610 --> 00:01:23.818
мир наблюдал за тем, как безоружные
чёрные мужчины и женщины

00:01:23.818 --> 00:01:27.755
гибли от рук полицейских
и общественных патрульных.

00:01:27.755 --> 00:01:30.648
Эти события и их последствия

00:01:30.648 --> 00:01:32.756
напомнили о моём детстве и правилах,

00:01:32.756 --> 00:01:37.100
которых придерживались мои родители,
воспитывая чернокожего сына в Америке.

00:01:37.100 --> 00:01:41.207
Лишь сейчас я понимаю,
зачем они это делали.

NOTE Paragraph

00:01:41.977 --> 00:01:46.212
Как трудно, наверно, им было осознавать
всю несправедливость этого чувства —

00:01:46.212 --> 00:01:50.397
чувства, будто вынужден
лишать ребёнка детства,

00:01:50.409 --> 00:01:53.210
чтобы вечерами он возвращался домой.

NOTE Paragraph

00:01:53.210 --> 00:01:55.311
Я вспоминаю, как однажды,

00:01:55.311 --> 00:01:59.213
когда мне было лет 12, по пути
в другой город мы остановились на ночлег;

00:01:59.213 --> 00:02:01.559
мы с друзьями купили водяные пистолеты

00:02:01.559 --> 00:02:05.569
и устроили на парковке отеля поле боя.

00:02:06.102 --> 00:02:07.805
Мы прятались за машинами,

00:02:07.805 --> 00:02:10.973
бегали в темноте между фонарями,

00:02:10.973 --> 00:02:14.384
заливая смехом всю округу.

00:02:14.384 --> 00:02:16.467
Не прошло и десяти минут,

00:02:16.467 --> 00:02:19.480
как вышел отец,
схватил меня за руку так,

00:02:19.480 --> 00:02:22.505
как никогда раньше,
и завёл в нашу комнату.

00:02:22.505 --> 00:02:24.369
Не успел я открыть рот и пожаловаться,

00:02:24.369 --> 00:02:27.727
в какое глупое положение
он поставил меня перед друзьями,

00:02:27.727 --> 00:02:30.842
отец отчитал меня за мою наивность.

00:02:30.842 --> 00:02:35.385
Страх исказил его лицо,
он посмотрел мне в глаза

00:02:35.385 --> 00:02:37.930
и сказал: «Прости, сын,

00:02:37.930 --> 00:02:40.967
но ты не можешь вести себя,
как твои белые друзья.

00:02:40.967 --> 00:02:43.202
Ты не можешь понарошку стрелять.

00:02:43.202 --> 00:02:45.088
Тебе нельзя бегать в темноте.

00:02:45.088 --> 00:02:48.132
Ни в одном месте
ты не можешь прятаться».

NOTE Paragraph

00:02:48.132 --> 00:02:51.135
Теперь я понимаю, как он,
наверное, был напуган,

00:02:51.135 --> 00:02:55.148
что я мог попасться
в эту ловушку ночной пустоты,

00:02:55.148 --> 00:02:57.907
что кто-то мог принять воду за пули,


00:02:57.907 --> 00:03:00.154
и всё бы закончилось.


NOTE Paragraph

00:03:01.134 --> 00:03:04.546
Я слышу такие советы всю свою жизнь:

00:03:04.546 --> 00:03:08.045
держи руки на виду,
не двигайся слишком быстро,

00:03:08.045 --> 00:03:10.116
снимай капюшон, когда темнеет.

00:03:10.116 --> 00:03:13.223
Родительские наставления стали бронёй,
защищающей нас

00:03:13.223 --> 00:03:16.854
в океане тревожных сигналов,
чтобы наше дыхание вдруг не оборвалось

00:03:16.854 --> 00:03:19.166
и о нас не остались лишь воспоминания.

00:03:19.166 --> 00:03:21.749
Чтобы видеть наше детство,
а не гробы и бетонные плиты.

00:03:21.749 --> 00:03:25.154
Они учили нас не потому,
что хотели сделать нас лучше других,

00:03:25.154 --> 00:03:27.672
а просто чтобы сохранить нам жизнь.


NOTE Paragraph

00:03:27.672 --> 00:03:30.402
На таких советах
выросли все мои чернокожие друзья.

00:03:30.402 --> 00:03:32.679
Эти беседы проводились 
с каждым в том возрасте,

00:03:32.679 --> 00:03:35.624
когда его уже могли посчитать злодеем
и стереть с лица земли,

00:03:35.624 --> 00:03:40.118
в возрасте, когда цвет кожи
становился синонимом опасности.

NOTE Paragraph

00:03:40.118 --> 00:03:42.591
А каково ребёнку расти,

00:03:42.591 --> 00:03:46.041
осознавая, что он просто
не может вести себя как ребёнок?

00:03:46.041 --> 00:03:49.190
Что детские капризы смертельно опасны,

00:03:49.190 --> 00:03:50.854
что любопытство наказуемо,

00:03:50.854 --> 00:03:53.548
что ошибки — непозволительная роскошь,

00:03:53.548 --> 00:03:55.316
что можно не проснуться утром


00:03:55.316 --> 00:03:57.826
по вине чьих-то скрытых предрассудков.

NOTE Paragraph

00:03:58.156 --> 00:03:59.871
Но это не должно
нас характеризовать.

00:03:59.871 --> 00:04:02.462
Ведь родители учили нас,
что мы пришли в это мир,

00:04:02.462 --> 00:04:05.238
не чтобы гибнуть под пулями,

00:04:05.238 --> 00:04:08.872
а чтобы запускать воздушных змеев,
прыгать со скакалкой, смеяться до колик.

00:04:08.872 --> 00:04:11.856
Учителя объясняли,
как поднимать руки на уроке,

00:04:11.856 --> 00:04:13.524
а не только по приказу «Сдавайся!»,

00:04:13.524 --> 00:04:15.390
как сохранять веру

00:04:15.390 --> 00:04:17.763
и не допускать мысли,
что мы недостойны жить.

00:04:17.763 --> 00:04:21.518
Мы отмечаем значимость жизни чернокожего
не потому, что жизни других не важны;

00:04:21.518 --> 00:04:24.751
тем самым мы заявляем,
что достойны жить без страха,

00:04:24.751 --> 00:04:27.135
даже когда происходящее вокруг
говорит об обратном.

00:04:27.135 --> 00:04:28.839
Я хочу жить в мире, где мой сын


00:04:28.839 --> 00:04:31.327
не будет считаться виновным
с момента рождения,

00:04:31.327 --> 00:04:35.178
где никто не усомнится в том, что
предмет в его руке предназначен для игры.

NOTE Paragraph

00:04:35.178 --> 00:04:38.613
Я верю, что наше общество можно изменить,


00:04:38.613 --> 00:04:40.110
что мы можем жить в мире,

00:04:40.110 --> 00:04:42.857
где детское имя
не пишут на футболке или надгробии,

00:04:42.857 --> 00:04:44.474
где ценность чьей-то жизни


00:04:44.474 --> 00:04:48.273
определяется лишь тем,
что он человек,

00:04:48.273 --> 00:04:52.491
в мире, где каждый из нас
может дышать свободно.

NOTE Paragraph

00:04:52.491 --> 00:04:53.445
Спасибо.

NOTE Paragraph

00:04:53.445 --> 00:04:55.903
(Аплодисменты)