0:00:00.571,0:00:03.358
Ræk hånden op [br]hvis du nogensinde er blevet spurgt:

0:00:03.382,0:00:06.382
"Hvad vil du være når du bliver voksen?"

0:00:06.737,0:00:08.322
Hvis nu du skulle gætte,

0:00:08.346,0:00:11.763
hvor gammel vil du så sige, at du var [br]første gang du fik det spørgsmål?

0:00:11.787,0:00:13.386
I kan bare bruge fingrene.

0:00:13.999,0:00:18.632
Tre. Fem. Tre. Fem. Fem. Okay.

0:00:18.656,0:00:23.332
Ræk nu hånden op hvis spørgsmålet

0:00:23.356,0:00:25.378
"Hvad vil du være når du bliver voksen?"

0:00:25.402,0:00:27.932
har gjort dig utilpas på nogen måde.

0:00:27.956,0:00:29.586
(Latter)

0:00:29.610,0:00:31.832
Enhver form for utilpashed.

0:00:33.342,0:00:35.975
Jeg er en som aldrig har kunne [br]svare på spørgsmålet

0:00:35.999,0:00:38.289
"Hvad vil du være når du bliver voksen?"

0:00:38.313,0:00:41.749
Ser i, problemet er ikke, at jeg ikke [br]have nogle interesser -

0:00:41.773,0:00:43.975
det var, at jeg havde for mange.

0:00:43.999,0:00:48.450
I gymnasiet kunne jeg lide engelsk og[br]matematik og billedkunst og jeg lavede -

0:00:48.474,0:00:52.810
hjemmesider og spillede i guitar i et band[br]som hed Frustrated Telephone Operator.

0:00:52.834,0:00:54.975
Måske har i hørt om os.

0:00:54.999,0:00:57.299
(Latter)

0:00:57.323,0:00:59.228
Dette fortsatte efter gymnasiet

0:00:59.252,0:01:03.660
og på et tidspunkt lagde jeg mærke[br]til et mønster ved mig selv:

0:01:03.684,0:01:06.237
jeg blev interesseret i et område

0:01:06.261,0:01:09.420
og jeg dykkede ind, blev helt opslugt,

0:01:09.444,0:01:12.975
og jeg blev ret god [br]til hvad end det nu var

0:01:12.999,0:01:17.601
og så ramte jeg dette punkt hvor jeg [br]startede med at kede mig selv.

0:01:18.046,0:01:20.822
Og normalt ville jeg prøve[br]at blive ved alligevel

0:01:20.846,0:01:23.743
fordi jeg allerede havde brugt[br]så meget tid og energi

0:01:23.767,0:01:26.263
og nogle gange penge [br]på dette interesseområde.

0:01:26.287,0:01:28.590
Men efterhånden blev denne [br]form for kedsomhed,

0:01:28.614,0:01:33.394
denne følelse af at, ja, jeg har styr på [br]det her, det er ikke udfordrende længere -

0:01:33.418,0:01:35.053
den ville blive for meget.

0:01:35.751,0:01:37.410
Og så ville jeg droppe det.

0:01:38.262,0:01:40.763
Men så ville jeg blive interesseret [br]i noget andet,

0:01:40.787,0:01:43.975
noget helt ubeslægtet,[br]og jeg ville dykke ind i det

0:01:43.999,0:01:48.261
og blive helt opslugt og føle [br]"Yes! Jeg har fundet min ting,"

0:01:48.285,0:01:52.582
og så ville jeg igen ramme det punkt[br]hvor jeg ville begynde at kede mig.

0:01:53.352,0:01:56.147
Og til sidst ville jeg droppe det.

0:01:57.106,0:02:00.174
Men så ville jeg opdage noget nyt[br]og helt anderledes

0:02:00.198,0:02:01.769
og dykke ind i det.

0:02:03.103,0:02:06.842
Dette mønster gjorde mig nervøs

0:02:06.866,0:02:08.048
af to grunde.

0:02:08.460,0:02:11.292
Den første var, at jeg ikke var sikker på

0:02:11.316,0:02:14.329
hvordan jeg skulle få en karriere[br]ud af alt det her.

0:02:14.353,0:02:17.151
Jeg troede, at jeg i sidste ende[br]skulle vælge én ting,

0:02:17.175,0:02:19.389
droppe alle mine andre passioner,

0:02:19.413,0:02:22.809
og bare modvilligt acceptere at kede mig.

0:02:23.595,0:02:25.914
Den anden grund til, [br]at det gjorde mig så nervøs

0:02:25.938,0:02:27.572
var en smule mere personlig.

0:02:28.230,0:02:30.948
Jeg var bekymret for[br]at der var noget galt med det her

0:02:30.972,0:02:35.090
og at der var noget galt med mig fordi[br]jeg ikke kunne holde mig til én ting.

0:02:35.677,0:02:38.064
Jeg var bekymret for, [br]at jeg var bange for -

0:02:38.088,0:02:41.549
at binde mig eller, at jeg var for spredt [br]eller saboterede mig selv,

0:02:41.573,0:02:43.239
bange for min egen succes.

0:02:45.261,0:02:48.975
Hvis du kan relatere til min historie[br]og disse følelser,

0:02:48.999,0:02:51.273
vil jeg gerne have, at du spørger dig selv

0:02:51.297,0:02:53.883
om det jeg ville ønske [br]jeg havde spurgt mig selv om.

0:02:54.796,0:03:00.222
Spørg dig selv hvor du lærte at beslutte[br]hvad der var forkert og unormal

0:03:00.246,0:03:02.067
i at lave mange ting.

0:03:03.741,0:03:05.480
Jeg skal fortælle dig hvor:

0:03:05.504,0:03:07.590
du lærte det fra kulturen.

0:03:10.074,0:03:13.865
Vi bliver først spurgt[br]"Hvad vil du være når du bliver voksen?"

0:03:13.889,0:03:15.457
når vi er omkring fem år.

0:03:15.481,0:03:19.174
Og sandheden er, at alle er ligeglade med[br]hvad du siger i den alder.

0:03:19.198,0:03:20.199
(Latter)

0:03:20.223,0:03:22.598
Det er set som et uskyldigt spørgsmål,

0:03:22.622,0:03:24.982
der gives til små børn [br]for at få et sødt svar,

0:03:25.006,0:03:28.679
såsom "Jeg vil være en astronaut" eller[br]"Jeg vil være en balletdanser"

0:03:28.703,0:03:30.586
eller "Jeg vil være en pirat."

0:03:30.610,0:03:32.560
Indsæt et hvert fastelavnskostume her.

0:03:32.584,0:03:34.095
(Latter)

0:03:34.119,0:03:38.531
Men dette spørgsmål bliver stillet til os[br]igen og igen som vi bliver ældre

0:03:38.555,0:03:42.432
på forskellige måder - for eksempel[br]gymnasieelever bliver måske spurgt

0:03:42.456,0:03:44.683
hvad de vil vælge [br]at læse videre som på universitetet.

0:03:45.088,0:03:46.970
Og på et tidspunkt går

0:03:46.994,0:03:49.022
"Hvad vil du være når du bliver voksen?"

0:03:49.046,0:03:52.404
fra at være det søde og uskyldige [br]spørgsmål det var engang

0:03:52.428,0:03:54.700
til at være det [br]som holder os oppe om natten.

0:03:55.137,0:03:56.287
Hvorfor?

0:03:57.049,0:04:02.494
Ser i, mens dette spørgsmål inspirerer [br]børn til at drømme om hvad de kan blive,

0:04:02.518,0:04:05.930
inspirerer det dem ikke til at drømme om [br]alt det de kunne blive.

0:04:05.954,0:04:08.352
Faktisk er det lige omvendt,

0:04:08.376,0:04:11.392
fordi når du spørger en [br]om hvad de gerne vil være

0:04:11.416,0:04:14.212
så kan man ikke svare 20 forskellige ting

0:04:14.236,0:04:17.131
selvom voksne med gode hensigter [br]nok vil grine og sige:

0:04:17.155,0:04:21.207
"Åh, hvor sødt men du kan ikke være en [br]violinbygger og en psykolog.[br]

0:04:21.231,0:04:23.034
Du bliver nød til at vælge."

0:04:24.105,0:04:25.874
Dette er Dr. Bob Childs -

0:04:25.898,0:04:28.975
(Latter)

0:04:28.999,0:04:31.899
og han er lutbygger og psykoterapeut.

0:04:32.835,0:04:37.124
Og dette er Amy Ng, redaktør på [br]et magasin, illustrator, entreprenør,

0:04:37.148,0:04:39.095
underviser og art director.

0:04:39.119,0:04:41.825
Men de fleste børn hører ikke[br]om denne slags folk.

0:04:41.849,0:04:43.975
Det eneste de hører

0:04:43.999,0:04:46.299
er, at de bliver nød til at vælge.

0:04:47.418,0:04:49.379
Men det er mere end det.

0:04:49.403,0:04:52.395
Forestillingen om [br]det snævert fokuserede liv

0:04:52.419,0:04:54.791
er meget romantiseret i vores kultur.

0:04:55.218,0:04:59.398
Det er denne idé om skæbne[br]eller ens sande kald

0:04:59.422,0:05:02.179
idéen om at vi hver har én stor ting

0:05:02.203,0:05:04.536
som det er meningen,[br]at vi skal lave her på jorden

0:05:04.560,0:05:07.443
og det skal finde ud af hvad den ting er

0:05:07.467,0:05:09.952
og så dedikere dit liv til det.

0:05:11.135,0:05:14.246
Men hvad nu hvis du er en som ikke [br]er bygget på denne måde?

0:05:14.999,0:05:18.404
Hvad hvis der er en masse forskellige[br]emner som du er nysgerrig omkring

0:05:18.428,0:05:20.453
og mange forskellige ting du gerne vil?

0:05:21.246,0:05:25.123
Så er der ikke plads til en som dig [br]i denne konstruktion.

0:05:25.814,0:05:27.785
Og så føler du dig måske alene.

0:05:28.412,0:05:30.625
Måske føler du, at du ikke har et formål.

0:05:31.017,0:05:33.702
Og du føler måske at der [br]er noget galt med dig.

0:05:34.758,0:05:36.480
Der er intet galt med dig.

0:05:36.908,0:05:40.501
Du har et multipotentiale.

0:05:40.525,0:05:42.975
(Latter)

0:05:42.999,0:05:49.964
(Klapsalver)

0:05:50.312,0:05:55.265
En med et multipotentiale er en med [br]mange interessere og kreative udfoldelser.

0:05:55.852,0:05:57.798
Det er lidt af en mundfuld at sige.

0:05:57.822,0:06:00.672
Det hjælper hvis du deler det op.

0:06:00.696,0:06:04.688
Multi og potentiale.

0:06:04.712,0:06:07.932
Man kan også bruge et af de andre termer[br]der betyder det samme,

0:06:07.956,0:06:10.922
såsom polyhistor, renæssancemenneske.

0:06:10.946,0:06:12.890
Faktisk så under renæssanceperioden

0:06:12.914,0:06:16.573
var det set som ideelt at udmærke sig i[br]flere discipliner.

0:06:17.026,0:06:19.633
Barbara Sher kalder os "skannere."

0:06:20.214,0:06:23.437
Brug lige det term du har lyst til,[br]eller opfind dit eget.

0:06:23.461,0:06:26.516
Jeg bliver nødt til at sige, at jeg finder[br]det passende, at vi[br]

0:06:26.540,0:06:29.002
som fællesskab[br]ikke kan finde en samlet identitet.

0:06:29.026,0:06:31.026
(Latter)

0:06:33.017,0:06:35.414
Det er let at se ens multipotentiale

0:06:35.438,0:06:39.351
som en begrænsning eller en sygdom som du[br]bliver nødt til at overvinde.

0:06:39.375,0:06:41.768
Men det jeg har lært, [br]ved at snakke med folk

0:06:41.792,0:06:44.260
og skrive om disse idéer [br]på min hjemmeside,

0:06:44.284,0:06:48.735
er at der nogle gevaldige fordele [br]ved at være sådan her.

0:06:49.656,0:06:51.617
Her er tre

0:06:51.641,0:06:54.526
multipotentiale superkræfter.

0:06:55.384,0:06:58.560
Første: idésyntese.

0:06:58.584,0:07:01.277
Altså, kombinerer to eller flere felter

0:07:01.301,0:07:03.967
og så skabe noget nyt der i mellem.

0:07:05.633,0:07:08.899
Sha Hwang og Rachel Binx trak på deres[br]fælles interesser

0:07:08.923,0:07:14.419
i kartografi, data visualisering, rejse,[br]matematik og design,[br]

0:07:14.443,0:07:16.063
da de grundlagde Meshu.

0:07:16.999,0:07:22.671
Meshu er et firma der laver skræddersyede,[br]geografisk-inspirerede smykker.

0:07:23.409,0:07:25.835
Sha og Rachel fandt på denne unikke idé

0:07:25.859,0:07:31.609
ikke på trods af, men på grund af deres [br]blanding af færdigheder og erfaringer.

0:07:33.077,0:07:36.336
Innovation sker mellem felter.

0:07:36.797,0:07:38.908
Det er der nye idéer kommer fra.

0:07:39.519,0:07:42.678
Og folk med multipotentiale,[br]med alle deres erfaringer,

0:07:42.702,0:07:46.237
har adgang til mange af disse områder [br]mellem felter.

0:07:47.999,0:07:51.071
Den anden multipotentiale superkraft

0:07:51.095,0:07:52.586
er hurtig læring.

0:07:53.404,0:07:56.266
Når multipotentielle personer bliver[br]interesseret i noget

0:07:56.290,0:07:58.345
gør vi det i stor stil.

0:07:58.369,0:08:01.140
Vi observerer alt hvad vi kan få fat i.

0:08:01.164,0:08:02.907
Vi er også vant til [br]at være begyndere,

0:08:02.931,0:08:06.053
fordi vi har været begyndere [br]så mange gange før,

0:08:06.077,0:08:09.356
og det betyder at vi er mindre bange [br]for at prøve nye ting

0:08:09.380,0:08:11.762
og træde ud af vores komfortzone.

0:08:11.786,0:08:15.815
Ydermere så kan mange færdigheder bruges[br]på tværs af flere discipliner,

0:08:15.839,0:08:19.694
og vi tager alt hvad vi har lært med [br]til de nye felter vi jagter,

0:08:19.718,0:08:22.011
så vi starter sjældent helt forfra.

0:08:22.971,0:08:26.597
Nora Dunn rejser fuldtid [br]og er freelance skribent.

0:08:27.121,0:08:30.928
Som pianist som barn styrkede [br]hun sin fantastiske evne

0:08:30.952,0:08:32.657
til at udvikle muskelhukommelse.

0:08:33.070,0:08:35.810
Nu er hun den hurtigste [br]maskinskriver hun kender.

0:08:35.834,0:08:37.298
(Latter)

0:08:37.322,0:08:40.559
Før hun blev skribent [br]var Nora en finansiel rådgiver

0:08:40.583,0:08:42.789
Hun var nødt til at lære [br]detaljerne ved salg

0:08:42.813,0:08:44.559
da hun startede sin praksis

0:08:44.583,0:08:48.552
og disse evner hjælper hende nu til at [br]skrive fængende salgstaler til redaktører.

0:08:49.727,0:08:53.597
Det er sjældent spild af tid[br]at opsøge noget du er draget af,

0:08:53.621,0:08:55.311
selvom du ender med at droppe det.

0:08:55.335,0:08:58.639
Du kan måske bruge den viden[br]i et helt andet felt

0:08:58.663,0:09:01.270
på en måde du ikke kunne have forudset.

0:09:02.643,0:09:05.414
Den tredje multipotentielle superkraft

0:09:05.438,0:09:07.285
er tilpasning;

0:09:07.309,0:09:10.852
altså, evnen til at udvikle dig [br]til det du har brug for at være

0:09:10.876,0:09:12.652
i en given situation.

0:09:14.295,0:09:19.186
Abe Cajudo er nogle gange instruktør, [br]nogle gange webdesigner,

0:09:19.210,0:09:22.923
nogle gange Kickstarter konsulent,[br]nogle gange underviser,

0:09:22.947,0:09:25.338
og nogle gange, åbenbart, James Bond.

0:09:25.362,0:09:27.052
(Latter)

0:09:27.076,0:09:29.544
Han er værdifuld fordi han er dygtig.

0:09:29.568,0:09:32.829
Han er endnu mere værdifuld fordi han kan [br]påtage sig flere roller,

0:09:32.853,0:09:35.015
afhængig af hans kunders behov.

0:09:35.737,0:09:38.975
Fast Company magazine [br]identificerede tilpasning

0:09:38.999,0:09:42.354
som den aller vigtigste færdighed[br]at udvikle for at trives

0:09:42.378,0:09:44.030
i det 21. århundrede.

0:09:44.808,0:09:48.023
Den økonomiske verden ændrer sig [br]så hurtig og uforudsigelig

0:09:48.047,0:09:51.818
at det er de personer og organisationer [br]der kan dreje sig

0:09:51.842,0:09:55.774
efter markedets behov [br]der virkelig vil trives.

0:09:57.615,0:10:01.906
Idé syntese, hurtig læring [br]og tilpasning:

0:10:01.930,0:10:05.853
tre færdigheder som personer med multi-[br]potentiale er gode til,

0:10:05.877,0:10:10.403
og tre færdigheder de måske mister hvis de[br]bliver tvunget til et smalt fokus.

0:10:13.181,0:10:17.637
Som samfund har vi en grundlæggende [br]interesse i at opmuntre folk med multi-

0:10:17.661,0:10:19.335
-potentiale til at være sig selv.

0:10:20.073,0:10:24.000
Vi har en masse komplekse, fler-[br]dimensionale problemer i verden lige nu,

0:10:24.024,0:10:27.801
og vi har brug for kreative, uden-for-[br]boksen tænkere til at tackle dem.

0:10:29.810,0:10:34.474
Lad os sige at du inderst inde[br]er en specialist.

0:10:34.498,0:10:38.919
Du kom ud af din mors mave med vished om [br]at du ville være pædiatrisk hjernekirurg.

0:10:39.879,0:10:42.694
Bare rolig - der er heller ikke noget[br]galt med dig.

0:10:42.718,0:10:43.758
(Latter)

0:10:43.782,0:10:46.825
Faktisk så er nogle af de bedste hold[br]sammensat af en specialist

0:10:46.849,0:10:49.456
og personer med multipotentiale.

0:10:49.480,0:10:52.514
Specialisten kan dykke dybt [br]og implementere idéer,

0:10:52.538,0:10:56.140
mens den med multipotentiale kan tilføre[br]projektet en bred viden.

0:10:56.164,0:10:58.066
Det er et smukt makkerskab.

0:10:59.066,0:11:01.535
Men vi burde alle designe vores liv [br]og karrierer

0:11:01.559,0:11:04.068
så det passer med hvordan [br]vi er skruet sammen.

0:11:04.092,0:11:08.510
Og desværre er folk med multipotentiale [br]i stor stil opfordret

0:11:08.534,0:11:11.542
til simpelthen at være mere ligesom[br]deres specialist kollegaer.

0:11:12.621,0:11:15.100
Så med det sagt,[br]

0:11:15.124,0:11:18.195
hvis der er én ting I skal tage med jer[br]fra denne præsentation,

0:11:18.219,0:11:21.317
håber jeg at det er denne:

0:11:21.341,0:11:24.703
omfavn den måde du er skruet sammen på,[br]hvordan det end måtte være.

0:11:25.687,0:11:27.855
Hvis du inderst inde er en specialist,

0:11:27.879,0:11:29.878
så skal du naturligvis specialisere dig.

0:11:29.902,0:11:32.099
Det er sådan du vil arbejde bedst.

0:11:32.624,0:11:35.604
Men til jer med multipotentiale [br]her i lokalet,

0:11:35.628,0:11:37.945
inklusiv jer som måske lige [br]har fundet ud af

0:11:37.969,0:11:39.985
at i har det i løbet af sidste 12 minutter, -

0:11:40.009,0:11:41.614
(Latter)

0:11:41.638,0:11:43.790
til jer siger jeg:

0:11:43.814,0:11:45.916
omfavn jeres mange passioner.

0:11:46.614,0:11:49.897
Følg jeres nysgerrighed.

0:11:50.643,0:11:52.667
Udforsk grænserne.

0:11:54.264,0:11:59.026
Omfavnelse af den vi er fører til [br]et gladere, mere autentisk liv.

0:12:00.028,0:12:02.745
Og måske endnu vigtigere -

0:12:02.769,0:12:06.568
personer med multipotentiale, [br]verden har brug for os.

0:12:07.852,0:12:09.013
Tak.

0:12:09.037,0:12:11.730
(Klapsalver)