1
00:00:01,152 --> 00:00:03,482
După Crăciunul de anul trecut

2
00:00:03,482 --> 00:00:06,910
132 de copii din California 
au făcut pojar

3
00:00:07,320 --> 00:00:09,333
fie vizitând Disneyland,

4
00:00:09,333 --> 00:00:11,932
fie intrând în contact cu cineva
care a fost acolo.

5
00:00:12,282 --> 00:00:15,176
Apoi virusul a trecut granița în Canada,

6
00:00:15,486 --> 00:00:18,352
infectând peste 100 de copii în Quebec.

7
00:00:18,922 --> 00:00:21,871
Unul din lucrurile tragice 
despre această erupție

8
00:00:21,871 --> 00:00:26,890
e că pojarul, ce poate fi fatal 
pentru un copil cu sistem imunitar slăbit,

9
00:00:27,380 --> 00:00:30,825
e printre bolile
cele mai ușor de prevenit din lume.

10
00:00:31,275 --> 00:00:36,122
Vaccinul anti-pojar există 
de peste o jumătate de secol,

11
00:00:36,638 --> 00:00:39,682
dar mulți dintre copiii
infectați atunci la Disneyland

12
00:00:40,042 --> 00:00:41,772
nu erau vaccinați,

13
00:00:42,092 --> 00:00:46,606
pentru că părinții lor se temeau 
de ceva chiar mai rău:

14
00:00:46,996 --> 00:00:48,337
de autism.

15
00:00:49,057 --> 00:00:52,635
Dar, stai un pic, articolul 
care a pornit controversa

16
00:00:52,985 --> 00:00:55,428
referitoare la legătura 
dintre autism și vaccinuri

17
00:00:55,428 --> 00:00:59,001
nu a fost demascat, retras
și etichetat a fi deliberat fraudulos

18
00:00:59,080 --> 00:01:00,728
de către British Medical Journal?

19
00:01:01,158 --> 00:01:03,201
Cei mai mulți oameni 
cunoscători în științe

20
00:01:03,201 --> 00:01:07,070
nu știu că teoria potrivit căreia
vaccinurile cauzează autism e falsă?

21
00:01:07,520 --> 00:01:09,717
Cred că majoritatea știți asta,

22
00:01:09,717 --> 00:01:11,955
dar milioane de părinți din lumea întreagă

23
00:01:11,955 --> 00:01:16,573
continuă să creadă că vaccinurile
expun copiii riscului de autism.

24
00:01:16,923 --> 00:01:18,047
De ce?

25
00:01:18,577 --> 00:01:19,820
Iată de ce!

26
00:01:20,290 --> 00:01:25,015
Acest grafic arată creșterea 
prevalenței autismului în timp.

27
00:01:25,375 --> 00:01:27,488
În cea mai mare parte a secolului XX,

28
00:01:27,488 --> 00:01:31,180
autismul a fost considerat
o condiție extrem de rară.

29
00:01:31,180 --> 00:01:34,500
Puținii psihologi și pediatri
care auziseră de el

30
00:01:34,500 --> 00:01:37,277
credeau că nu vor întâlni
niciun asemenea caz

31
00:01:37,277 --> 00:01:39,204
în întreaga lor carieră.

32
00:01:40,364 --> 00:01:43,602
Timp de decenii, estimările prevalenței 
au rămas constante,

33
00:01:43,602 --> 00:01:46,853
indicând doar 3–4 copii la 10 000.

34
00:01:46,853 --> 00:01:50,949
Dar apoi, în anii '90, cifrele 
au început să crească rapid.

35
00:01:51,380 --> 00:01:54,608
Organizații ca Autism Speaks

36
00:01:54,608 --> 00:01:57,696
se referă constant la autism 
ca fiind o epidemie,

37
00:01:57,696 --> 00:02:01,015
de parcă acesta s-ar putea lua 
de la un copil la Disneyland.

38
00:02:01,365 --> 00:02:02,967
Ce se întâmplă?

39
00:02:02,967 --> 00:02:06,194
Dacă nu vaccinurile, atunci care e cauza?

40
00:02:06,194 --> 00:02:10,165
Dacă îi întrebi pe cei din Atlanta de la 
Centrul pentru Controlul Bolilor (CDC)

41
00:02:10,165 --> 00:02:11,860
ce se întâmplă,

42
00:02:11,860 --> 00:02:15,920
ei tind să spună
„criterii de diagnostic mai largi”

43
00:02:16,370 --> 00:02:18,134
și „semnalarea mai bună a cazurilor”

44
00:02:18,134 --> 00:02:20,501
pentru a explica această creștere.

45
00:02:20,921 --> 00:02:22,731
Dar un astfel de limbaj

46
00:02:22,731 --> 00:02:25,680
nu prea liniștește o tânără mamă

47
00:02:25,680 --> 00:02:29,704
care încearcă să stabilească
contact vizual cu copilul ei de doi ani.

48
00:02:30,324 --> 00:02:33,319
Dacă au trebuit lărgite 
criteriile de diagnostic,

49
00:02:33,319 --> 00:02:36,152
de ce au fost atât de înguste înainte?

50
00:02:36,152 --> 00:02:39,147
De ce erau depistate atât de greu 
cazurile de autism

51
00:02:39,147 --> 00:02:41,387
înainte de anii '90?

52
00:02:41,387 --> 00:02:44,902
Acum cinci ani am decis 
să încerc să descopăr

53
00:02:44,902 --> 00:02:47,172
răspunsurile acestor întrebări.

54
00:02:47,172 --> 00:02:49,216
Am aflat că ce s-a întâmplat

55
00:02:49,216 --> 00:02:53,116
are puțin de-a face
cu progresul științific lent și prudent,

56
00:02:53,116 --> 00:02:56,354
și mai mult cu puterea de seducție 
a povestirii.

57
00:02:56,544 --> 00:03:00,840
În cea mai mare parte a secolului XX,
clinicienii ne sugerau o variantă

58
00:03:01,211 --> 00:03:04,763
despre ce este autismul 
și cum a fost descoperit,

59
00:03:04,763 --> 00:03:07,573
dar acea poveste s-a dovedit falsă

60
00:03:07,573 --> 00:03:09,384
și consecințele acestui fapt

61
00:03:09,384 --> 00:03:12,835
au un impact devastator
asupra sănătății publice globale.

62
00:03:13,285 --> 00:03:16,814
A mai existat o variantă
mai exactă a autismului

63
00:03:16,814 --> 00:03:19,430
care a fost pierdută și uitată

64
00:03:19,430 --> 00:03:22,000
în colțurile obscure 
ale literaturii clinice.

65
00:03:22,410 --> 00:03:26,427
Această a doua poveste ne spune tot
despre cum am ajuns aici

66
00:03:26,427 --> 00:03:28,392
și încotro trebuie să mergem.

67
00:03:29,352 --> 00:03:33,996
Prima poveste începe cu un psihiatru
de copii de la spitalul Johns Hopkins,

68
00:03:33,996 --> 00:03:35,946
pe nume Leo Kanner.

69
00:03:35,946 --> 00:03:39,499
În 1943 Kanner a publicat un studiu

70
00:03:39,499 --> 00:03:44,212
ce descria 11 pacienți tineri care păreau 
să trăiască într-o lume personală,

71
00:03:44,212 --> 00:03:48,132
ignorându-i pe cei din jur,
chiar și pe propriii părinți.

72
00:03:48,462 --> 00:03:50,737
Puteau să petreacă ore în șir

73
00:03:50,737 --> 00:03:53,384
fluturându-și mâinile înaintea ochilor,

74
00:03:53,384 --> 00:03:55,358
dar se panicau de lucruri minore,

75
00:03:55,358 --> 00:03:58,970
de pildă, dacă jucăria preferată
era mutată de la locul obișnuit

76
00:03:58,970 --> 00:04:00,817
fără știrea lor.

77
00:04:00,977 --> 00:04:03,693
Pe baza pacienților aduși la clinica sa,

78
00:04:03,693 --> 00:04:06,779
Kanner estima că autismul e foarte rar.

79
00:04:07,269 --> 00:04:11,727
Până în anii '50,
fiind specialistul mondial în autism,

80
00:04:11,727 --> 00:04:17,300
a declarat că a văzut mai puțin de 150 
de cazuri reale ale „sindromului său”,

81
00:04:17,300 --> 00:04:20,913
inclusiv cazuri 
din îndepărtata Africă de Sud.

82
00:04:21,363 --> 00:04:23,754
Asta nu e chiar surprinzător,
deoarece criteriile

83
00:04:23,754 --> 00:04:29,060
lui Kanner pentru autism
erau incredibil de selective.

84
00:04:29,443 --> 00:04:32,151
De exemplu, el descuraja 
acordarea diagnosticului

85
00:04:32,151 --> 00:04:34,621
copiilor cu crize de epilepsie,

86
00:04:34,621 --> 00:04:38,062
dar azi știm că epilepsia 
e foarte frecventă în autism.

87
00:04:38,382 --> 00:04:41,504
A bravat chiar zicând că a refuzat 
să pună diagnosticul de autism

88
00:04:41,504 --> 00:04:47,835
la 9 din 10 copii trimiși la el 
de alți clinicieni ca fiind autiști.

89
00:04:48,503 --> 00:04:50,304
Kanner era un tip deștept,

90
00:04:50,304 --> 00:04:53,113
dar unele din teoriile sale
nu s-au adeverit.

91
00:04:53,113 --> 00:04:56,888
A clasificat autismul ca o formă 
de psihoză infantilă

92
00:04:56,888 --> 00:05:00,428
cauzată de părinți reci, neafectuoși.

93
00:05:00,858 --> 00:05:02,995
Acești copii, zicea el,

94
00:05:02,995 --> 00:05:07,023
au fost ținuți cu grijă
într-un frigider fără dezgheț.

95
00:05:07,313 --> 00:05:09,264
În același timp totuși,

96
00:05:09,264 --> 00:05:12,189
Kanner a observat că unii 
din tinerii săi pacienți

97
00:05:12,189 --> 00:05:15,602
aveau abilități speciale
ce se manifestatu în anumite arii,

98
00:05:15,602 --> 00:05:18,853
cum ar fi muzica, matematica și memoria.

99
00:05:18,853 --> 00:05:20,734
Unul dintre băieții de la clinica sa

100
00:05:20,734 --> 00:05:25,328
putea face distincția între 18 simfonii
înainte de a împlini doi ani.

101
00:05:25,796 --> 00:05:28,443
Când mama îi punea 
unul din discurile preferate,

102
00:05:28,443 --> 00:05:31,809
el spunea corect: „Beethoven!”

103
00:05:31,809 --> 00:05:34,665
Dar Kanner a luat o poziție obscură
față de aceste abilități,

104
00:05:34,665 --> 00:05:38,242
zicând că acești copii doar repetă lucruri

105
00:05:38,242 --> 00:05:40,865
pe care le-au auzit de la 
părinții lor pompoși,

106
00:05:40,865 --> 00:05:43,095
disperați să le câștige aprobarea.

107
00:05:43,465 --> 00:05:48,829
Ca urmare, autismul era ceva 
rușinos și familiile erau stigmatizate,

108
00:05:48,829 --> 00:05:51,406
și două generații de copii cu autism

109
00:05:51,406 --> 00:05:54,619
au fost instituționalizați
„spre binele lor”,

110
00:05:54,889 --> 00:05:57,513
devenind invizibili pentru publicul larg.

111
00:05:58,163 --> 00:06:01,920
Stupefiant a fost că doar în anii '70

112
00:06:02,200 --> 00:06:06,947
au început cercetătorii să verifice
teoria lui Kanner cum că autismul e rar.

113
00:06:07,567 --> 00:06:11,305
Lorna Wing,
psiholog comportamentalist din Londra,

114
00:06:11,305 --> 00:06:14,509
credea că teoria 
părinților-frigider a lui Kanner

115
00:06:14,509 --> 00:06:17,348
era „extrem de stupidă”,
după cum mi-a spus.

116
00:06:17,528 --> 00:06:20,907
Ea și soțul ei, John,
erau oameni calzi și afectuoși

117
00:06:21,397 --> 00:06:24,520
și aveau o fiică cu autism profund, Susie.

118
00:06:25,110 --> 00:06:29,822
Lorna și John știau cât de greu e 
să crești un copil ca Susie

119
00:06:29,822 --> 00:06:33,054
în lipsa unor servicii de sprijin,
fără educație specială

120
00:06:33,386 --> 00:06:37,235
și alte resurse care nu se pot accesa 
fără un diagnostic.

121
00:06:37,635 --> 00:06:40,259
În pledoaria adusă
Serviciului Național de Sănătate

122
00:06:40,259 --> 00:06:45,087
pentru necesitatea mai multor resurse
pentru copiii cu autism și familiile lor,

123
00:06:45,337 --> 00:06:47,643
Lorna și colega ei Judith Gould

124
00:06:47,643 --> 00:06:51,963
s-au decis să facă ce ar fi trebuit făcut 
cu 30 de ani înainte.

125
00:06:52,193 --> 00:06:56,659
Au pornit un studiu de prevalență
a autismului în populație.

126
00:06:57,139 --> 00:07:01,435
Baza s-a pus într-un cartier al Londrei 
numit Camberwell,

127
00:07:01,435 --> 00:07:04,830
unde au încercat să găsească 
în comunitate copii cu autism.

128
00:07:05,100 --> 00:07:09,767
Ce au găsit a arătat clar 
că modelul lui Kanner e mult prea redus,

129
00:07:09,767 --> 00:07:14,293
realitatea autismului 
fiind mult mai colorată și diversă.

130
00:07:14,663 --> 00:07:16,806
Unii copii nu puteau vorbi deloc,

131
00:07:16,806 --> 00:07:21,542
în timp ce alții îndrugau întruna
despre pasiunea lor pentru astrofizică,

132
00:07:21,862 --> 00:07:25,486
dinozauri sau genealogia familiei regale.

133
00:07:25,486 --> 00:07:30,176
Cu alte cuvinte, acești copii 
nu pot fi puși în cutii frumos ordonate,

134
00:07:30,176 --> 00:07:31,871
cum zicea Judith,

135
00:07:31,871 --> 00:07:33,752
și au găsit mulți,

136
00:07:33,752 --> 00:07:37,237
mult mai mulți decât se așteptau
după modelul monolitic al lui Kanner.

137
00:07:37,537 --> 00:07:41,252
La început nu știau
cum să explice datele adunate.

138
00:07:41,252 --> 00:07:44,070
Cum de nu i-a observat nimeni 
pe acești copii până acum?

139
00:07:44,070 --> 00:07:46,879
Dar apoi Lorna a găsit
o referință la un articol

140
00:07:46,879 --> 00:07:50,724
publicat în germană în 1944,

141
00:07:50,724 --> 00:07:52,899
la un an după publicația lui Kanner,

142
00:07:52,899 --> 00:07:57,187
și apoi uitat, îngropat în cenușa
unor vremuri teribile

143
00:07:57,187 --> 00:08:00,155
de care nimeni nu mai voia 
să-și amintească.

144
00:08:00,445 --> 00:08:03,115
Kanner știa de acest articol rival,

145
00:08:03,115 --> 00:08:07,210
dar a omis cu scrupulozitate
să-l citeze în lucrarea sa.

146
00:08:07,400 --> 00:08:10,022
Nici măcar nu a fost tradus în engleză,

147
00:08:10,322 --> 00:08:13,285
dar din fericire soțul Lornei 
vorbea germana

148
00:08:13,285 --> 00:08:15,562
și l-a tradus pentru ea.

149
00:08:15,932 --> 00:08:19,324
Acest articol era 
o poveste alternativă a autismului.

150
00:08:19,624 --> 00:08:22,317
Autorul era un om numit Hans Asperger

151
00:08:22,317 --> 00:08:25,591
care conducea o combinație de clinică
și școală cu internat

152
00:08:25,591 --> 00:08:27,871
în Viena în anii '30.

153
00:08:28,331 --> 00:08:32,302
Ideile de predare ale lui Asperger
pentru copiii cu diferențe de învățare

154
00:08:32,302 --> 00:08:35,436
erau progresiste chiar și pentru
standardele contemporane.

155
00:08:35,436 --> 00:08:39,848
Diminețile în clinica sa începeau
cu exerciții făcute pe muzică

156
00:08:39,848 --> 00:08:42,864
și copiii făceau scenete 
duminică după-masa.

157
00:08:43,354 --> 00:08:46,349
În loc să acuze părinții pentru autism,

158
00:08:46,349 --> 00:08:51,202
Asperger l-a încadrat ca fiind 
o dizabilitate poligenică pe viață,

159
00:08:51,202 --> 00:08:55,103
ce necesită compasiune 
și forme de sprijin și acomodare

160
00:08:55,103 --> 00:08:57,840
pe tot parcursul vieții.

161
00:08:58,250 --> 00:09:01,395
În loc să-și trateze copiii 
ca pe niște pacienți,

162
00:09:01,395 --> 00:09:04,460
Asperger îi numea micii lui profesori,

163
00:09:04,460 --> 00:09:08,245
referindu-se la sprijinul lor 
pentru dezvoltarea unor metode de educație

164
00:09:08,245 --> 00:09:10,729
care se potriveau exact pentru ei.

165
00:09:10,729 --> 00:09:16,010
În mod decisiv, Asperger vedea autismul
ca un spectru divers

166
00:09:16,110 --> 00:09:20,544
ce cuprinde o uimitoare gamă
de talent și dizabilitate.

167
00:09:21,584 --> 00:09:25,116
Credea că autismul 
și trăsăturile autiste sunt obișnuite

168
00:09:25,116 --> 00:09:26,982
și așa au fost întotdeauna.

169
00:09:26,982 --> 00:09:32,276
El vedea aspecte ale acestui spectru
în arhetipurile obișnuite ale culturii pop

170
00:09:32,276 --> 00:09:36,802
cum ar fi omul de știință nesociabil
sau profesorul distrat.

171
00:09:37,306 --> 00:09:39,419
A mers până la a declara

172
00:09:39,419 --> 00:09:42,646
că pentru a avea succes 
în știință sau artă

173
00:09:42,646 --> 00:09:45,592
se pare că un strop de autism e esențial.

174
00:09:46,292 --> 00:09:49,304
Lorna și Judith și-au dat seama 
de greșeala lui Kanner

175
00:09:49,304 --> 00:09:53,907
cum că autismul ar fi rar
și că părinții ar fi de vină.

176
00:09:54,181 --> 00:09:59,224
În anii următori au lucrat discret
cu Asociația Psihiatrică Americană

177
00:09:59,364 --> 00:10:01,964
pentru lărgirea criteriilor de diagnostic

178
00:10:01,964 --> 00:10:05,521
pentru a reflecta diversitatea
a ceea ce au numit „spectrul autist”.

179
00:10:05,981 --> 00:10:08,559
Pe la sfârșitul anilor '80, 
începutul anilor '90,

180
00:10:08,559 --> 00:10:10,857
aceste schimbări au intrat în vigoare

181
00:10:10,857 --> 00:10:13,226
înlocuind modelul îngust al lui Kanner

182
00:10:13,226 --> 00:10:16,281
cu modelul larg și inclusiv 
al lui Asperger.

183
00:10:16,801 --> 00:10:19,472
Aceste schimbări nu s-au produs din nimic.

184
00:10:19,472 --> 00:10:23,326
Întâmplător, pe când Lorna și Judith 
lucrau în culise

185
00:10:23,326 --> 00:10:25,160
pentru a reforma criteriile,

186
00:10:25,160 --> 00:10:29,696
oameni din toată lumea vedeau 
un adult cu autism pentru prima dată.

187
00:10:30,176 --> 00:10:33,240
Înainte de filmul „Rain Man” din 1988,

188
00:10:33,240 --> 00:10:38,209
doar un număr mic de experți specializați
știau cum arată autismul,

189
00:10:38,209 --> 00:10:42,969
dar după ce interpretarea memorabilă 
a lui Dustin Hoffman ca Raymond Babbitt

190
00:10:42,969 --> 00:10:46,104
a adus filmului „Rain Man”
patru Premii Oscar,

191
00:10:46,104 --> 00:10:48,844
pediatri, psihologi,

192
00:10:48,844 --> 00:10:53,174
profesori și părinți din lumea întreagă
au văzut cum arată autismul.


193
00:10:53,534 --> 00:10:56,459
Printr-o coincidență, în același timp

194
00:10:56,459 --> 00:11:01,589
au fost introduse primele teste clinice 
de diagnostic de rutină.

195
00:11:01,939 --> 00:11:06,629
Nu mai trebuia să ai cunoștințe
într-un cerc restrâns de experți

196
00:11:06,629 --> 00:11:09,207
pentru a putea evalua copilul.

197
00:11:09,207 --> 00:11:11,320
Combinația dintre „Rain Man”,

198
00:11:11,320 --> 00:11:15,499
schimbarea criteriilor
și introducerea acestor teste

199
00:11:15,499 --> 00:11:17,774
a creat un efect de rețea,

200
00:11:17,774 --> 00:11:21,304
concursul optim de împrejurări
pentru conștientizarea autismului.

201
00:11:21,304 --> 00:11:24,322
Numărul de diagnostice 
a început să crească,

202
00:11:24,322 --> 00:11:29,490
așa cum au prezis, chiar sperat, 
Lorna și Judith,

203
00:11:29,660 --> 00:11:32,436
permițându-le
persoanelor cu autism și familiilor

204
00:11:32,436 --> 00:11:35,688
să primească, în sfârșit, sprijinul 
și serviciile care li se cuvin.

205
00:11:35,798 --> 00:11:37,864
Apoi a apărut Andrew Wakefield

206
00:11:37,864 --> 00:11:41,719
care a pus creșterea 
pe seama vaccinurilor,

207
00:11:41,719 --> 00:11:46,382
o poveste simplă, puternică
și seducător de plauzibilă,

208
00:11:46,618 --> 00:11:50,786
la fel de greșită ca teoria lui Kanner
ce zicea că autismul e rar.

209
00:11:51,569 --> 00:11:54,200
Dacă estimarea curentă a CDC,

210
00:11:54,310 --> 00:11:58,723
cum că unul din 68 de copii din America
este în spectru, e corectă,

211
00:11:59,133 --> 00:12:02,920
autiștii constituie una dintre 
cele mai mari minorități din lume.

212
00:12:03,340 --> 00:12:07,167
În ultimii ani, persoanele cu autism
s-au întâlnit pe Internet

213
00:12:07,167 --> 00:12:10,812
pentru a respinge ideea cum că ar fi 
un puzzle ce trebuie rezolvat

214
00:12:10,812 --> 00:12:12,995
de următoarea descoperire medicală,

215
00:12:12,995 --> 00:12:15,456
introducând termenul de 
„neurodiversitate”

216
00:12:15,456 --> 00:12:18,744
pentru a saluta diferitele tipuri 
de cogniție umană.

217
00:12:19,264 --> 00:12:21,655
O modalitate de a înțelege 
neurodiversitatea

218
00:12:21,655 --> 00:12:24,964
e printr-o analogie
cu sistemele de operare:

219
00:12:25,324 --> 00:12:29,720
dacă un calculator nu rulează Windows 
nu înseamnă că e defect.

220
00:12:30,240 --> 00:12:33,869
Conform standardelor autiste,
creierul uman normal

221
00:12:33,869 --> 00:12:35,889
este ușor distras,

222
00:12:35,889 --> 00:12:37,677
obsesiv de social

223
00:12:37,677 --> 00:12:40,997
și suferă de deficit 
de atenție pentru detalii.

224
00:12:40,997 --> 00:12:43,992
Sigur, persoanele cu autism
au o viață grea

225
00:12:43,992 --> 00:12:46,268
într-o lume ce nu a fost creată pentru ei.

226
00:12:46,268 --> 00:12:50,520
După [70 de] ani de zile, 
încă nu am ajuns la Asperger

227
00:12:50,520 --> 00:12:54,603
care zicea: „tratamentul” pentru
cele mai severe aspecte ale autismului

228
00:12:54,603 --> 00:12:57,529
e de găsit în profesori înțelegători,

229
00:12:57,529 --> 00:12:59,665
angajatori deschiși,

230
00:12:59,665 --> 00:13:01,522
sprijinul comunităților

231
00:13:01,522 --> 00:13:04,626
și părinți care cred 
în potențialul copiilor lor.

232
00:13:04,866 --> 00:13:07,908
Zosia Zaks, un autist, 
a spus odată:

233
00:13:07,908 --> 00:13:12,821
„Avem nevoie de toate brațele
pentru a îndrepta corabia umanității.”

234
00:13:13,211 --> 00:13:15,764
Navigând spre un viitor incert,

235
00:13:15,764 --> 00:13:19,502
avem nevoie de toate formele
de inteligență umană

236
00:13:19,502 --> 00:13:25,109
să conlucreze pentru a face față 
provocărilor societății umane.

237
00:13:25,469 --> 00:13:27,791
Nu ne putem permite 
să pierdem niciun creier.

238
00:13:27,791 --> 00:13:29,285
Mulțumesc.

239
00:13:29,285 --> 00:13:34,325
(Aplauze)