Tôi nghĩ mọi người đều có 3 vùng này:

vùng an toàn, vùng học tập
và vùng sợ hãi.

Và tôi nghĩ khoảnh khắc quyết đinh nhất
và bài học lớn lao nhất

đến khi chúng ta chấp nhận rủi ro
để chuyển từ an toàn thành học tập

và có thể, đến được bờ của sự hoang mang.

Bây giờ, tôi đứng trên sân khấu
vì tôi đã không đi học sau đại học.

Thay vào đó, khoảng 5 năm trước,

sau khi làm việc với học sinh
trường cấp 2 và trường cấp 3

khi tôi tò mò về điểm giao nhau
của kinh doanh có lợi nhuận và có mục đính

tôi đã gần như đi đến 1 trường sau đại học
truyền thống lấy bằng thạc sĩ kinh doanh

nhưng chi phí quá cao
và phong cách cũng không hợp với tôi.

Vậy nên, tôi quyết định cố gắng thiết kế 
chương trình giáo dục của riêng tôi

bằng cách làm 12 dự án
trong vòng 12 tháng trên khắp thế giới.

Tôi lấy nguồn những dự án bằng cách 
nói chuyện với các công ty thiết kế,

kinh doanh và thay đổi xã hội,

và tôi đã phải cố gắng tìm
một dự án tôi có thể hoàn thành

trong suốt tiến trình một tháng.

Tôi gây quỹ cho một năm
bằng cách tạo một thư thông báo

bạn bè và gia đình tôi có thể
quyên góp 10 đô la 1 tháng,

và tôi chia sẻ cái tôi học được
cho họ mỗi tháng.

Bây giờ, khi tôi đang du lịch
để hoàn thành ý tưởng này,

tôi đã gặp được tất cả 
những con người tuyệt vời

bắt đầu nói chuyện với tôi
về những ý tưởng mà

họ đã phải tìm hiểu theo 
nhiều cách khác nhau hoặc thay đổi,

tự bản thân chộp lấy cơ hội.

Vì vậy, tôi đã mời những người này
để gửi đi những câu chuyện

về sự cơ hội và rủi ro
họ đã đang có để học, trưởng thành,

và thay đổi trong cộng đồng họ.

Tôi đã hứa rằng nếu cuối năm
tôi có đủ câu chuyện

chúng ta sẽ gom chúng lại
và viết một cuốn sách.

Và đúng cuối năm, 
tôi đã viết ra một cuốn sách.

tên Dự Án Năm Cơ Hội 
với những câu chuyện đó

và cái này trở thành luận án của tôi.

Tôi cũng đã cần một nơi để tốt nghiệp,
cách nào đấy để kết thúc năm.

Và có một hội nghị TED
ở Chicago.

Tôi đội mũ và khoác áo tốt nghiệp
và đó là lễ tốt nghiệp của tôi.

Năm 2013, khi sự kiện này kết thúc,
tôi đã khởi đầu một ngôi trường

nợi mọi người có thể đến
và thiết kế giáo dục riêng của họ

thông qua những kinh nghiệm 
trong chuyên ngành của họ.

Chúng tôi gọi nó là Học Viện Trải Nghiệm

Tôi thậm chí còn được gặp Oprah. (Cười)

Giờ đây, nó khá là truyền thống:

tôi cố gắng giải thích
loại ý tưởng táo bạo nào đó

cho một người thành công và quyền lực

và thật sự không hoàn toàn quan tâm
đến những gì tôi nói.

Đây là một bức ảnh đẹp của năm đó.

(Cười)

Bây giờ, đó là một trong những năm
biến đổi nhất trong cuộc đời tôi.

Tôi đã tìm hiểu về ngành công nghiệp,
những điều mà tôi quan tâm đến

và về bản thân tôi.

Học Viện Trải Nghiệm
là công việc cả đời của tôi

chào đón tất cả các độ tuổi
tạo ra chương trình học riêng của họ

thông qua kinh nghiệm
và truyền đạt kinh nghiệm.

Nhưng tôi nghĩ những hình ảnh đó,
chúng đều rất đẹp,

chúng cho thấy năng lượng và sự háo hức.

Tôi nghĩ rằng chúng chỉ nói lên
một phần của câu chuyện.

Những hình ảnh như này
đưa ra một bức ảnh khác,

khi tôi ở Quận Cam,

cố tìm một nơi để ở,
không chắc mình sẽ ở đâu,

và tìm một cái ghế dài trong gara
của bạn của bạn tôi.

và ngủ ở đó trong một khoảng thời gian.

Cái mà bạn không thấy là
số lượng kiến trên cái ghế đấy;

(Cười)

hay tiếng xe mô tô nổ 
mỗi buổi sáng lúc 6 rưỡi.

và thêm cái chuông báo thức của tôi;

hay giảm thiểu hầu hết đồ vật của tôi,
vứt chúng, bán chúng đi,

nên tôi đã có thể chi trả năm đó
và sống nhẹ nhàng

và không mang gì hơn là
vài cái túi khi di chuyển;

cho tới cuối năm

tôi nhận ra rằng viết 1 cuốn sách,
chuẩn bị cho buổi nói chuyện ở TED

và cố để khởi đầu một ngôi trường
thật sự rất dồn dập và mệt mỏi.

Giờ đây, từ năm cơ hội,

tôi đã và đang trải qua những rủi ro chúng
đem đến để chuyển từ an toàn sang học hỏi,

và ảnh hưởng thay đổi nó mang đến cho
cuộc sống và công việc cá nhân.

Cái tôi chưa bao giờ mong tìm được
là vai trò của sợ hãi trong việc học hỏi.

Đó là khoảng trống nơi bạn đến
đối mặt với nỗi sợ hãi của bạn.

Và không chỉ những nổi sợ mà bạn
cảm nhận được ,

những thứ mà thậm chí không tồn tại

Đó là một phần của học tập rất cần thiết
nhưng cũng hiếm khi được bàn đến.

Bây giờ, trong một lúc,
hãy trở lại với những vùng đó.

Có một nhà tâm lý học uy thế 
tên là Lev Vygotsky.

Ông ấy nói về vùng của
sự phát triền gần.

Vùng an toàn không cần phải 
về những nguồn tài nguyên bạn có.

Nó có thể về khả năng của bạn, 
không bị thử thách.

Bạn biết cái bạn biết mà,

và bạn ở ngay giữa của cái bạn biết

và làm như thể không có một 
thử thách nào.

Trong vùng học tập,
có một thử thách,

nhưng bạn không có mọi thứ bạn
cần để đối mặt với thử thách đó.

Bạn có thể có những mảnh ghép của nó

nhưng bạn cần những người khác
để giúp bạn ghép chúng lại với nhau

và nếu bạn có giúp đỡ đó
bạn sẽ thành công

nếu bạn không được giúp đỡ,
bạn sẽ trượt qua ngay vùng hoang mang.

và vùng hoang mang là nơi bạn thấy
cô đơn, mệt mỏi, và sợ hãi.

Bạn mất tự tin.

Bạn không thể học ở đây.
Bạn không thực hiện tốt.

Đây là giây phút tuyệt vọng.

và cách duy nhất để quay ra từ hoang mang

là nhận giúp đỡ 
để vào vùng học hỏi,

nhưng thường, chúng ta chỉ muốn đóng lại
và đi lùi về lại vùng an toàn.

Bây giờ, học hỏi là nơi khoảnh khắc
thay đổi nhất của chúng ta xảy ra:

khi chúng ta gặp ai đó
giúp ích một cách khó tin

hoặc khi bạn vượt qua một thử thách.

Nếu tôi được hỏi bạn khi nào bạn 
học hỏi được bài học quý giá nhất

bạn sẽ nói về một thử thách,

bạn sẽ nói về một người giúp bạn
vượt qua nó.

Nhưng an toàn không phải là một điều xấu.

Thật ra, mục đích của học hỏi là 
mở rộng vùng an toàn,

đây là nơi bạn tự tin hơn,
thoải mái hơn khi chúng ta sống

bất kể cái gì nó đem đến cho chúng ta
và không đưa chúng ta đến vùng hoang mang.

Nên, nếu đó là mục đích của học hỏi

nếu cái chúng ta đang cố làm
là làm sao chúng ta có thể là

người tự tin hơn
Bất kể cuộc sống ném vào ta cái gì

Chúng ta mở rộng vùng an toàn như thế nào?

Chúng ta đẩy lùi vùng hoang mang thế nào?

Bây giờ, nghịch lý lớn là
cách duy nhất để mở rộng vùng an toàn

là rời bỏ nó.

Nên đó là cái chúng ta phải tính toán

tạo ra cơ hội làm chúng ta
chuyển từ an toàn đến học hỏi

và khi nào những cơ hội đó
cần cho cuộc sống của chúng ta.

Chúng ta tạo ra nơi cho chúng trong 
hệ thống giáo dục và nơi làm việc thế nào?

Tôi có 3 linh cảm.
Nó bắt đầu với khám phá.

Bây giờ, khám phá chỉ là vấn đề
của việc đặt câu hỏi:

câu hỏi bạn có
khi bạn trải qua một ngày

về cách làm điều gì đó tốt hơn

về cách tăng cái mà
cho bạn hi vọng

một trong những giây phút
bạn muốn cải thiện điều gì

làm điều gì, hay thay đổi điều gì.

Những câu hỏi đó bắt đầu đẩy bạn
đến bờ của sự an toàn

trong việc tính toán điều gì bạn
có thể làm tiếp theo.

Bây giờ, khi những câu hỏi
và hi vọng xuất hiện

điều xảy ra tiếp theo
là bạn bắt đầu thám hiểm:

"Điều gì tôi làm được? Tôi học thế nào?"
và vạch rõ những dự án đó.

Bây giờ, với một số người,
trường học là một rủi ro

Họ đi đến quyết định đó.

nhưng với người khác, câu hỏi là
"Tôi có nên thử tạo ra cái gì đó không?

Tôi có nên đi khám phá 
hay làm dự án nghiên cứu không?

Hay tôi chỉ nên làm việc
với chuyên gia chuyên ngành?"

Dự án càng cụ thể thì

sẽ nhiều các thông số,
khung thời gian, sự truyền đạt hơn

nhiều người nhìn thấy những
gì bạn đang làm hơn

và bạn có thể mời họ tham gia vào,
dẫn đến điều thứ hai

lúc mà bạn cần mang những người khác,

bạn cần mời người khác vào vùng học hỏi.

Đây không phải là một dự án đơn thân.

Sẽ mất nhiều thời gian
khi bạn không biết làm gì

và bạn sẽ cần 
sự giúp đỡ của người khác.

Suốt năm cơ hội, tôi thấy bản thân mình
không chỉ cần bạn đồng hành

để cho tôi cơ hội được làm việc với họ

để học tập với họ
và tạo dựng cùng họ

Tôi cần cộng đồng của mình
để hướng tôi qua thời gian

khi tôi mắc kẹt
hay để cổ vũ tôi thông qua những cảm xúc.

Gồm có tất cả mọi người từ gia đình tôi
mẹ tôi

cho đến những giáo sư và bạn bè.

Bức ảnh này, câu chuyện trong bức ảnh
không phải là việc tôi gặp hoang mang.

Câu chuyện của bức ảnh là 
một ai đó đã chụp bức ảnh này.

Họ đã ở trong phòng với tôi, đúng không?

Họ là những người đi cùng tôi
đi ra từ vùng hoang mang

đến vùng học hỏi

và giúp tôi hoàn thành
vào cuối năm.

Bây giờ, tôi nghĩ có điều gì đó
cho cộng đồng

hơn chỉ là một sự động viên về mặt cảm xúc

Tôi nghĩ họ thành khác giả của chúng ta

Họ trở thành người công nhận giá trị
và ăn mừng những gì chúng ta học

điều đưa tới linh cảm thứ ba:
chúng ta chia sẻ dự án chúng ta đang có

điều chúng ta đang học and làm thế nào?

Với tôi, suốt năm cơ hội

không có điều gì hơn một bài blog
hàng tuần, thư thông báo hàng tháng

và cuối năm, 
viết 1 cuốn sách và bài thuyết trình

nhưng với bạn, bạn không cần
1 quyển sách to tác hay 1 sân khấu.

Những gì bạn cần chỉ
là những kiểm soát đều đặn

nơi mọi người có thể
thấy bạn đang làm gì

có thể cho bạn ý kiến phản hồi
và có thể ăn mừng khi bạn hoàn thành.

Khám phá. Mời gọi. Chia sẻ

Nên tôi đã không đi học sau đại học

nhưng tôi đã tạo ra một trong những trang
biển đổi nhất trong cuộc đời tôi.

Vùng an toàn của tôi đã mở rộng

nhưng có lẽ quan trọng hơn

tôi đã học cách đi xuyên từ 
an toàn đến học tập

và đẩy từ rìa của vùng hoang mang.

Bây giờ, 2016 thật sự
là một năm cơ hội khác

và tôi nghĩ trong tiếng Bồ Đào Nha
gọi đây là "ano bissexto" (năm liều lĩnh)

nơi có thêm một ngày
và có một tuổi cho năm

Và chúng ta tò mò rằng:

điều gì sẽ xảy ra nếu con người năm 2016
quyết định thiết kế dự án riêng của họ

để đi từ an toàn sang học hỏi,
để thiết kế sự cơ hội, dù lớn hay nhỏ?

Và nếu chúng ta làm

dù bạn đang ở trung học,
hay đại học, hay nơi làm việc

bất kể cơ hội nào
điều gì sẽ xảy ra với việc học hỏi?

Điều gì sẽ xảy ra với giáo dục

khi nhận ra chúng ta có thể
tạo ra học tập, có thể thiết kế nó

chỉ bằng việc chộp lấy chút cơ hội?

Vậy nên, bạn sẽ nhận cơ hội nào đây?

(Vỗ tay)