0:00:07.090,0:00:10.478
Acredito que todo mundo[br]tenha essas três zonas:

0:00:10.478,0:00:16.670
a zona de conforto, a zona do[br]aprendizado e a zona do pânico.

0:00:17.212,0:00:22.639
E acredito que nossos momentos [br]mais decisivos e nossas maiores lições

0:00:22.639,0:00:28.678
veem quando nos arriscamos ao sair[br]da zona de conforto e aprender

0:00:28.678,0:00:32.885
e, talvez, beirar o pânico.

0:00:33.583,0:00:39.016
Estou nesse palco[br]porque não fui para a universidade.

0:00:39.353,0:00:41.205
Ao invés disso, cinco anos atrás,

0:00:41.205,0:00:44.289
depois de trabalhar com estudantes[br]do ensino fundamental e médio,

0:00:44.289,0:00:49.719
quando fiquei curioso sobre a junção[br]entre negócios de lucro com propósito,

0:00:49.719,0:00:54.809
quase fui pra universidade tradicional[br]conseguir um diploma em administração,

0:00:54.809,0:00:58.879
mas os custos eram muito altos[br]e o estilo não se adequou a mim.

0:00:58.879,0:01:03.004
Então, decidi que tentaria fazer[br]a minha própria educação

0:01:03.004,0:01:07.540
ao fazer 12 projetos,[br]em 12 meses, ao redor do mundo.

0:01:07.540,0:01:11.001
Escolheria esses projetos conversando[br]com empresas de design,

0:01:11.001,0:01:12.910
administração e mudança social,

0:01:12.910,0:01:15.819
e tentaria encontrar um projeto [br]que eu pudesse completar

0:01:15.819,0:01:17.589
durante o período de um mês.

0:01:17.589,0:01:20.393
Eu financiaria meu ano[br]ao criar uma "newsletter",

0:01:20.393,0:01:24.487
que meus amigos e familiares pudessem[br]se inscrever por US$ 10 ao mês,

0:01:24.487,0:01:28.254
e eu compartilharia meus aprendizados[br]com eles todo mês.

0:01:28.254,0:01:32.320
Agora, enquanto eu viajava[br]para concretizar essa ideia,

0:01:32.320,0:01:35.237
conheci todo tipo de pessoas incríveis

0:01:35.237,0:01:38.217
que começaram a falar para mim[br]sobre as ideias que eles tiveram

0:01:38.217,0:01:41.530
para aprender de uma forma diferente[br]ou para fazer a diferença,

0:01:41.530,0:01:44.250
para dar seus próprios saltos.

0:01:44.250,0:01:48.716
Então, eu criei um convite para[br]essas pessoas mandarem histórias

0:01:48.716,0:01:51.701
sobre os saltos e riscos [br]que assumiram para aprender, crescer

0:01:51.701,0:01:53.836
e fazer a diferença em suas comunidades.

0:01:53.836,0:01:57.071
Eu prometi que se, no final do ano,[br]eu tivesse histórias suficientes,

0:01:57.071,0:01:59.615
nós pegaríamos essas histórias[br]e faríamos um livro.

0:01:59.615,0:02:02.338
E no final do ano, certamente,[br]nós fizemos um livro

0:02:02.338,0:02:04.621
"The Leap Year Project", [br]daquelas histórias

0:02:04.621,0:02:06.991
e isso meio que acabou sendo[br]a minha dissertação.

0:02:06.991,0:02:11.209
Eu também precisava de um lugar para[br]me graduar, um jeito de terminar meu ano.

0:02:11.209,0:02:13.750
E havia uma Conferência TED[br]acontecendo em Chicago.

0:02:13.750,0:02:16.866
Vesti o capelo e a beca[br]e essa foi a minha graduação.

0:02:16.866,0:02:21.204
E em 2013, depois disso tudo acabar,[br]inauguramos uma escola,

0:02:21.204,0:02:24.565
um lugar onde as pessoas pudessem[br]ir e fazer a sua própria educação

0:02:24.565,0:02:27.613
através de experiências[br]em suas áreas de estudo.

0:02:27.613,0:02:30.040
Nós o chamamos [br]de Experience Institute.

0:02:30.040,0:02:32.420
Até fui conhecer a Oprah.

0:02:32.420,0:02:33.610
(Risos)

0:02:33.610,0:02:35.175
Isso é muito comum:

0:02:35.175,0:02:38.201
eu tentando explicar algum tipo[br]de ideia audaciosa

0:02:38.201,0:02:41.188
para alguém muito mais[br]bem-sucedido e poderoso

0:02:41.188,0:02:44.825
que provavelmente não está realmente[br]interessado no que estou falando.

0:02:44.825,0:02:47.057
Essa é uma boa imagem daquele ano.

0:02:47.057,0:02:48.591
(Risos)

0:02:49.737,0:02:54.261
Aquele foi um dos meus anos[br]de maior transição da minha vida.

0:02:54.261,0:02:58.139
Aprendi sobre a minha indústria,[br]as coisas que importavam para mim,

0:02:58.139,0:02:59.550
e sobre mim mesmo.

0:02:59.550,0:03:02.012
O Experience Institute[br]tem sido meu trabalho,

0:03:02.012,0:03:05.083
convidando pessoas de todas as idades[br]para criar a sua educação

0:03:05.083,0:03:08.180
através da experiência e orientação.

0:03:09.070,0:03:12.743
Mas acredito que aquelas fotos,[br]todas muito bonitas,

0:03:12.743,0:03:14.655
mostram energia e empolgação.

0:03:14.655,0:03:18.451
Acredito que elas contam apenas[br]uma parte da história.

0:03:18.966,0:03:22.220
Fotos como essas ajudam[br]a dar outra imagem,

0:03:22.692,0:03:24.535
de quando eu estava em Orange County,

0:03:24.535,0:03:27.730
tentando achar um lugar para ficar,[br]sem a certeza de onde ficar,

0:03:27.730,0:03:31.478
encontrando um sofá na garagem[br]de um amigo de um amigo,

0:03:31.478,0:03:33.414
e precisando dormir lá por um tempo.

0:03:33.414,0:03:36.747
E o que vocês não veem é o[br]número de formigas naquele sofá;

0:03:36.747,0:03:38.007
(Risos)

0:03:38.007,0:03:42.322
ou a motocicleta que seria[br]ligada toda manhã às 6h30,

0:03:42.322,0:03:44.619
e esse era o meu despertador;

0:03:45.133,0:03:48.607
ou diminuindo a maioria das minhas coisas,[br]me livrando delas, vendendo-as,

0:03:48.607,0:03:51.087
para que pudesse bancar [br]o ano e ficar leve

0:03:51.087,0:03:54.907
e não carregar nada mais [br]do que um par de malas ao viajar;

0:03:55.363,0:03:57.544
chegando ao final do ano

0:03:57.544,0:04:02.544
e entendendo que escrever um livro,[br]me preparar para uma palestra TED

0:04:02.544,0:04:06.971
e tentar começar uma escola[br]é realmente impressionante.

0:04:07.935,0:04:10.064
Agora, desde o Leap Year,

0:04:10.064,0:04:16.366
venho explorando os riscos de sair[br]da zona de conforto para o aprendizado,

0:04:16.366,0:04:22.703
e o impacto transformador que isso tem[br]na vida e na carreira de uma pessoa.

0:04:23.056,0:04:28.868
O que nunca esperei encontrar era [br]o papel que o pânico tem no aprendizado.

0:04:29.247,0:04:32.218
É o espaço onde você fica[br]cara a cara com os seus medos.

0:04:32.218,0:04:36.371
E não apenas medos, [br]mas versões ampliadas deles,

0:04:36.371,0:04:39.077
coisas que nem ao menos existem.

0:04:39.077,0:04:44.143
É uma parte necessária do aprendizado,[br]mas raramente é discutido.

0:04:44.597,0:04:47.919
Agora, por um segundo,[br]vamos voltar àquelas zonas.

0:04:47.919,0:04:51.477
Há um psicólogo influente[br]chamado Lev Vygotsky.

0:04:51.477,0:04:55.748
Ele fala sobre a zona[br]de desenvolvimento proximal.

0:04:55.748,0:05:01.015
A zona de conforto não é necessariamente[br]sobre os seus recursos, o que você tem.

0:05:01.015,0:05:04.176
É sobre suas habilidades,[br]sobre não ser desafiado.

0:05:04.176,0:05:05.738
Você sabe o que sabe

0:05:05.738,0:05:07.904
e está exatamente no meio[br]do que você sabe

0:05:07.904,0:05:11.853
e, fazendo somente isso, não há[br]realmente uma sensação de desafio.

0:05:11.853,0:05:14.408
Na zona de aprendizado, há um desafio,

0:05:14.408,0:05:18.055
mas você não tem tudo[br]o que precisa para ver o desafio.

0:05:18.055,0:05:20.371
Talvez você tenha pedaços disso,

0:05:20.371,0:05:24.421
mas você precisa de outras pessoas[br]para te ajudar a colocá-los juntos

0:05:24.421,0:05:26.485
e, se conseguir ajuda, você terá sucesso.

0:05:26.485,0:05:31.059
E, se você não conseguir ajuda, você[br]irá imediatamente para a zona do pânico.

0:05:31.059,0:05:36.757
E a zona do pânico é onde você se sente[br]sozinho, arrasado, assustado.

0:05:36.757,0:05:38.259
Você perdeu a confiança aqui.

0:05:38.259,0:05:40.648
Você não pode aprender aqui.[br]Você não funciona bem.

0:05:40.648,0:05:43.312
Esse é o momento em que você[br]coloca as mãos na cabeça.

0:05:43.312,0:05:46.212
E o único jeito de sair da zona do pânico

0:05:46.212,0:05:48.790
é conseguir ajuda para[br]chegar na zona do aprendizado,

0:05:48.790,0:05:53.959
mas normalmente queremos apenas sair[br]e voltar para a zona de conforto.

0:05:54.471,0:06:00.125
Agora, aprender é onde nossos momentos[br]mais transformadores acontecem:

0:06:00.468,0:06:05.477
quando encontramos alguém[br]que é incrivelmente útil,

0:06:05.477,0:06:07.843
ou quando superamos um desafio.

0:06:07.843,0:06:11.578
Se eu perguntasse para vocês quando[br]aprenderam suas maiores lições,

0:06:11.578,0:06:13.200
vocês falariam de um desafio,

0:06:13.200,0:06:16.368
e de alguém que os ajudou[br]a passar por aquilo.

0:06:16.368,0:06:19.157
Mas o conforto não é uma coisa ruim.

0:06:19.157,0:06:24.278
Na verdade, o objetivo de aprender[br]é aumentar a zona de conforto,

0:06:24.278,0:06:28.600
quando nos tornamos mais confiantes,[br]mais confortáveis conforme a vida passa,

0:06:28.600,0:06:33.026
o que quer que ela jogue para nós,[br]e não indo para a zona do pânico.

0:06:33.026,0:06:35.096
Então, se esse é o objetivo de aprender,

0:06:35.096,0:06:37.710
se estamos tentando descobrir [br]como podemos ser pessoas

0:06:37.710,0:06:40.607
mais confiantes, não importa[br]o que a vida nos dê,

0:06:40.607,0:06:44.327
como podemos aumentar a zona de conforto?

0:06:44.745,0:06:47.475
Como empurramos a zona do pânico?

0:06:48.033,0:06:54.003
O grande paradoxo é que[br]o único jeito de aumentar o conforto

0:06:54.003,0:06:56.073
é saindo dele.

0:06:56.638,0:06:58.451
Isso é o que precisamos descobrir,

0:06:58.451,0:07:02.814
projetando os saltos que nos movem[br]do conforto para o aprendizado,

0:07:02.814,0:07:05.782
e quando esses saltos[br]são necessários em nossas vidas.

0:07:05.782,0:07:10.247
Como fazemos espaço para eles em nossos[br]sistemas educacionais e no trabalho?

0:07:10.247,0:07:14.090
Tenho três palpites.[br]Começa com a descoberta.

0:07:14.090,0:07:18.962
Agora, descobrir é apenas[br]uma questão de fazer perguntas:

0:07:18.969,0:07:21.852
a pergunta que você tem,[br]no decorrer do dia,

0:07:21.852,0:07:23.959
sobre como fazer algo melhor,

0:07:23.959,0:07:27.127
como aumentar o que te dá esperança,

0:07:27.127,0:07:30.131
num desses momentos que você[br]quer melhorar alguma coisa,

0:07:30.131,0:07:33.218
fazer ou mudar algo.

0:07:33.218,0:07:36.545
Essas questões começam a te empurrar[br]para a beira do conforto,

0:07:36.545,0:07:41.512
tentado entender quais coisas[br]você quer fazer depois.

0:07:41.512,0:07:45.057
Conforme essas perguntas[br]e esperanças surgem,

0:07:45.057,0:07:48.129
o que acontece a seguir[br]é começar a explorar:

0:07:48.129,0:07:52.924
"O que eu posso fazer? Como aprender?",[br]e definindo esses projetos.

0:07:52.924,0:07:56.044
Agora, para algumas pessoas,[br]escola é o risco que eles tomam,

0:07:56.044,0:07:57.482
se mudam para aquele cenário,

0:07:57.482,0:08:01.147
mas para outros, a questão é:[br]"Eu deveria tentar construir algo?

0:08:01.147,0:08:04.272
Deveria viajar ou fazer [br]um projeto de pesquisa?

0:08:04.272,0:08:07.871
Ou deveria simplesmente trabalhar[br]com um especialista na área?"

0:08:08.508,0:08:11.548
Quanto mais específico o projeto se torna,

0:08:11.548,0:08:14.689
quanto mais parâmetros, [br]mais prazos, mais resultados,

0:08:14.689,0:08:17.352
mais pessoas podem começar[br]a ver o que você está fazendo

0:08:17.352,0:08:20.403
e você pode convidá-los a participar,[br]o que leva a segunda coisa,

0:08:20.403,0:08:22.392
que você precisa trazer outras pessoas,

0:08:22.392,0:08:25.586
você precisa convidar outras[br]pessoas para aprender.

0:08:25.586,0:08:27.353
Não é um projeto a sós.

0:08:27.353,0:08:30.439
Haverá momentos em que você[br]não saberá o que fazer

0:08:30.439,0:08:32.818
e precisará da ajuda de outras pessoas.

0:08:32.818,0:08:37.065
Durante o Leap Year, me encontrei[br]não somente precisando de empresas

0:08:37.065,0:08:39.512
para me dar a chance [br]de trabalhar com eles,

0:08:39.512,0:08:41.719
aprender e criar com eles;

0:08:41.719,0:08:44.303
precisei da minha comunidade[br]para me guiar em momentos

0:08:44.303,0:08:47.909
que fiquei travado,[br]ou para me dar apoio emocional.

0:08:47.909,0:08:51.264
Isso incluiu todo mundo[br]da minha família, minha mãe,

0:08:51.264,0:08:53.644
a mentores e amigos.

0:08:54.498,0:08:59.228
A história dessa foto não é [br]a de que eu atingi a zona do pânico.

0:08:59.228,0:09:02.427
A história dessa foto é[br]que alguém tirou essa foto.

0:09:02.427,0:09:04.586
Eles estavam comigo na sala, certo?

0:09:04.586,0:09:08.184
Foram eles que me levaram[br]da zona do pânico

0:09:08.184,0:09:09.352
à zona do aprendizado

0:09:09.352,0:09:12.271
e me ajudaram a terminar[br]no final daquele ano.

0:09:14.598,0:09:17.422
Acredito que há algo[br]a mais para a comunidade

0:09:17.422,0:09:20.298
do que somente o suporte emocional.

0:09:20.298,0:09:22.439
Acho que eles se tornam nossa audiência,

0:09:22.439,0:09:27.607
eles se tornam as pessoas que validam[br]e celebram as coisas que aprendemos,

0:09:27.607,0:09:32.651
o que nos leva ao terceiro palpite: como[br]compartilhamos os projetos que entramos,

0:09:32.651,0:09:35.350
o que aprendemos e estamos fazendo?

0:09:35.350,0:09:37.001
Durante o projeto Leap Year,

0:09:37.001,0:09:41.269
não foi mais do que uma postagem semanal[br]no blog, uma newsletter mensal

0:09:41.269,0:09:45.419
e, ao final do ano, fazer um livro[br]e uma apresentação.

0:09:45.419,0:09:49.546
Mas vocês não precisam[br]de um grande livro ou um palco.

0:09:49.546,0:09:52.363
Precisam de ponto de controle regulares,

0:09:52.363,0:09:55.569
lugares onde as pessoas possam[br]ver com o que estão trabalhando,

0:09:55.569,0:09:59.958
possam ter dar opiniões[br]e celebrar quando você terminar.

0:10:00.610,0:10:05.110
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0:10:05.709,0:10:08.040
Então, eu não fui à universidade,

0:10:08.040,0:10:12.957
mas fiz um dos capítulos mais[br]transformadores da minha vida.

0:10:12.957,0:10:15.505
Minha zona de conforto se expandiu,

0:10:15.505,0:10:16.985
mas, talvez o mais importante,

0:10:16.985,0:10:21.325
aprendi a navegar entre a zona[br]de conforto e de aprendizado,

0:10:21.325,0:10:25.323
até chegar na beira do pânico.

0:10:26.084,0:10:30.729
Agora, 2016 é na realidade[br]outro ano de salto,

0:10:30.729,0:10:34.895
e acho que em português[br]eles chamam de ano bissexto,

0:10:34.895,0:10:39.762
quando há um dia a mais[br]e há um nome para o ano.

0:10:39.762,0:10:40.914
E estamos curiosos:

0:10:40.914,0:10:46.347
o que aconteceria se em 2016 as pessoas[br]decidissem fazer um projeto próprio,

0:10:46.347,0:10:52.086
para ir entre o conforto e aprendizado,[br]dar um salto, por maior ou menor que seja?

0:10:52.086,0:10:54.139
E se nós fizéssemos,

0:10:54.139,0:10:57.142
tanto se você estiver na escola,[br]faculdade ou numa empresa,

0:10:57.142,0:11:01.751
qualquer salto que der,[br]o que aconteceria com o aprendizado?

0:11:01.751,0:11:03.711
O que aconteceria no espaço da educação

0:11:03.711,0:11:07.343
quando percebêssemos que podemos[br]criar o aprendizado, podemos projetá-lo,

0:11:07.343,0:11:11.191
apenas dando alguns saltos?

0:11:12.288,0:11:16.336
Então, qual salto você vai dar?

0:11:17.098,0:11:19.023
(Aplausos)