저는 모든 사람들이 세 가지 영역을 가지고 있다고 생각합니다.
바로 안전지대, 학습지대와 공포지대입니다.
저는 안전지대에서 학습지대로 그리고 아마도 공포지대로
이동하면서 위험을 감수할 때
가장 위대한 교훈을 배우는 의미있는 순간이 된다고 생각합니다.
저는 대학원에 다니지 않기 때문에 지금 이 자리에 있게 되었습니다.
대신, 5년 전
중고등학교 학생들을 가르친 후에
이윤을 추구하는 것과 목적을 추구하는 사업의 교차점이 궁금했습니다.
그 때 저는 일반 대학원의 경영 석사학위를 받으려고 했었는데
학비가 비싸고 스타일이 저와 맞지 않았습니다.
그래서 저만의 교육방식을 만들어 보기로 했습니다.
12달 동안 세계를 돌아다니며 12개의 프로젝트를 하면서요.
저는 이 프로젝트의 디자인, 사업, 사회적 변화를
회사들에게 언급하면서 지지를 받고
한 달 과정으로 프로젝트를 만들려고 했죠.
저는 한달에 10달러의 구독료를 받고 제 친구들과 가족들이 구독해주는
소식지를 만들어 자금을 모았고
매달 그들과 함께 배운 점을 공유하며 지내려 했죠.
이 아이디어를 실행하기 위해 여행을 하는 동안
저는 온갖 놀라운 사람들을 만났는데
그들은 다른 방식으로 배우고자 한 생각과
변화를 일으키고
스스로 도약하려는 생각들을 들려주었습니다.
그래서 저는 이 분들에게 그들이 겪으면서 배우고, 성장하고
공동체를 변화시킬 수 있었던 도약과 실패에 대한
이야기들을 제게 보내달라는 초대장을 만들었습니다.
그리고 저는 연말에 만약 제가 충분한 이야기들을 수집한다면
이 이야기들을 책으로 만들겠다고 약속했습니다.
그리고 저희는 '도약의 해 프로젝트' 라는 책을
연말에 발간했으며
이 책은 제 논문의 한 종류가 되었습니다.
저는 또한 이 프로젝트를 마치기 위해 마지막을 장식할 장소가 필요했습니다.
마침 시카고에서 TED 컨퍼런스가 열렸습니다.
그래서 저는 가운을 입고 모자를 쓴 다음 프로젝트를 마무리할 수 있었습니다.
모든 프로젝트가 끝난 2013년
사람들이 자신의 전공을 살려 자신만의 교육을 만들 수 있는
학교를 설립했습니다.
저희는 이 학교를 '경험 학교'라고 부릅니다.
심지어 오프라 윈프리까지도 만났죠. (웃음)
이 학교는 꽤 일반적인 곳입니다.
사실 아마 제가 말하는 것들을 신경도 안쓰는
성공한, 힘있는 사람들에게
제 대담한 아이디어를 설명하는 곳입니다.
이건 그 해 최고의 사진 입니다.
(웃음)
그 해는 제 인생을 가장 변화시킨 때였습니다.
제가 신경썼던 프로젝트와 제 자신에 대해 배우게 되었습니다.
그리고 다양한 연령의 사람들이
경험과 멘토를 통해 자신만의 교육방식을 만들어가는데 도움을 주는
'경험 학교'는 제 인생 작품입니다.
하지만 저 사진들은 모두 아름답고
에너지와 흥분을 보여준다고 생각합니다.
저는 이 사진들이 단지 이야기의 일부분만 말해준다고 생각합니다.
이러한 사진들은 또 다른 사진들이 나오도록 합니다.
제가 오렌지 카운티에 있었을 때
어디서 잠을 자야 할지도 모르면서 잘 곳을 찾고있다가
친구의 친구 차고에 있는 소파를 발견하여
잠시동안 잠을 자야만 했던 적이 있습니다.
그리고 여러분이 보지 못하신 것은 그 소파 위에 있었던 개미의 수이죠.
(웃음)
또 매일 아침 6시 30분에 오토바이 시동을 거는 바람에
시동 소리가 제 알람이 되었습니다.
그리고 제 물건들을 줄이고, 버리고, 팔아버리면서
제가 그 한 해를 버틸 수 있었고
여행하면서 가방 몇 개만 가지고 다녔던 이야기죠.
그해 연말이 다가오면서
TED 강연을 준비하고, 책을 써야하고
학교까지 운영한다는 것이 매우 벅차다는 것을 알았습니다.
현재는 2013년 윤년 이후에
안전지대에서 학습지대로 이동하면서 위험을 감수하는 것과
개인의 삶과 진로에 변화의 영향을 주는 것을 탐구하기 시작했습니다.
제가 예상치 못했던 결과는 배움에 있어서 공포가 역할을 한다는 겁니다.
공포지대는 여러분의 커진 두려움이 아니라
실제로 존재하지도 않는
두려움을 직접 맞서는 공간입니다.
거의 논의되어지지는 않았지만 논의할 필요가 있는 배움의 부분입니다.
잠시동안 아까 말한 영역들로 가보시죠.
여기 레브 비고츠키라는 저명한 심리학자가 있습니다.
이 분은 근접발달지대를 말합니다.
안전지대는 여러분이 가진 것을 꼭 뜻하지는 않습니다.
여러분이 어려움을 겪지않는 능력이죠.
여러분이 아는 것만 알고
알고 있는 것에만 머물고 그렇게 하면
거기엔 도전정신이 없죠.
학습지대에서는 어려움이 있지만
도전하기 위해 모든 걸 가질 필요는 없습니다.
도전의 욕구가 있다 하더라도
여러분은 도전을 할 때 다른 사람의 도움을 받아야할 필요가 있고
만약 그들이 도와준다면, 여러분은 성공할 것입니다.
만약 도움을 받지 못한다면, 바로 공포지대로 빠질 것입니다.
그리고 공포지대는 외롭고, 압도당하고, 두려움을 느끼는 공간입니다.
이곳에서 자신감을 잃습니다.
이곳에서 여러분은 배우지도 못하고 잘하는 것도 없습니다.
이 순간이 머리를 감싸는 순간입니다.
그리고 공포에서 빠져나오는 유일한 방법은
학습지대로 들어가는 것입니다.
하지만 원래 사람들은 문을 닫고 안전지대로 돌아가기를 원하죠.
배움은 우리를 변하게 만드는 최고의 순간입니다.
우리에게 엄청난 도움을 준 사람을 만나게 되었거나
어려움을 극복했을 때 특히 그러합니다.
만약 제가 언제 여러분들이 가장 귀중한 교훈을 배웠냐고 물어본다면
여러분은 아마 어려움을 극복한 시기나
자신에게 도움을 준 사람을 통해 배웠다고 말할 것입니다.
그렇다고 편안함이 나쁜 것은 아닙니다.
사실, 무엇이 우리에게 닥치든 공포지대에 빠지지 않고
삶을 살아가면서 더욱 자신감과 편안함을 얻을 수 있는
안전지대에 도달하는 것이 배움의 목표입니다.
그래서 이것이 배움의 목표라면,
우리가 알아보고 싶은 것은
어떻게 우리가 어떤 상황에서도 자신감을 가지며 생활하는
안전지대를 확장하는가 입니다.
어떻게 해야 우리가 공포지대를 밀어버릴 수 있을까요?
굉장한 역설은 안전지대를 벗어나야만
그것을 확장할 수 있다는 겁니다.
그것을 알아내야 합니다.
우리를 안전지대에서 학습지대로 옮겨줄 도약을 만들고
우리 삶에서 그것이 필요할 때 그렇게 하는 것이죠.
어떻게 우리는 교육체계과 직장안에서 도약을 위한 공간을 만들까요?
그래서 저는 세 가지 직감이 있습니다. 첫 번째는 발견에서 시작합니다.
이제, 발견이란 그저 질문을 하는 겁니다.
하루를 살면서 여러분에게 드는
어떻게 더 낫게 할까하는 질문이죠.
여러분에게 희망을 주는 것을 만드는 것이죠.
뭔가 개선하고 싶다는 순간,
뭔가를 만들고 변화시키겠다는 순간입니다.
그런 질문이 여러분을 안전지대 끝으로 몰아붙여서
다음에 어떤 것들을 원하는지 알아보게 하죠.
이제, 이러한 질문들과 희망들을 통해
여러분이 탐구하기 시작하면서 다음에 일어날 일은
"내가 무엇을 할 수 있지? 어떻게 배우지?," 라는 질문을 하면서 이 프로젝트를 정의합니다.
몇몇 사람들에게는 학교를 가는 것이
위험을 감수하는 일일 수도 있지만
다른 사람들은 이런 질문을 할 수 있습니다 "내가 꼭 어떤 것을 만들려고 노력해야 해?
내가 꼭 여행이나 연구 프로젝트를 해야 해?
아니면 꼭 내가 전문가와 함께 현장에서 일을 해야만 해?" 라고 말입니다.
프로젝트가 더욱 구체적일수록,
변수, 소요기간, 가능성이 더 많아지고
여러분의 일을 더 많은 사람들이 알기 시작해서
여러분은 사람들을 그 일에 초대해서 다음 일로 이어지게 할 수 있는데
사람들을 불러모아야 하고
다른 이들을 배움으로 초대해야하는 것이죠.
이건 혼자만의 프로젝트가 아닙니다.
무엇을 해야할지 모르는 때도 있을 것이고
다른 사람들의 도움이 필요할 때도 있을 것입니다.
2016년 동안, 제게 동반자가 필요할 뿐만 아니라,
제게 함께 일할 기회를 주고
함께 배우고, 만들어 나가는 기회를 주는 동반자이죠.
제 일이 진행이 잘 안될 때 절 감정적으로 지지해 주고
이끌어 줄 수 있는 집단이 필요했습니다.
제 가족, 어머니 , 멘토들, 친구들 모두가 이 집단에 포함되었습니다.
이 사진들은 제가 공포지대에 있을 때의 사진들이 아닙니다.
이 사진들의 이야기는 한 사람이 사진을 찍은 것입니다.
그들은 저와 함께 방에 있습니다, 그렇죠?
이 사람들은 공포지대에서 학습지대로 저를 다시 데려다 준 분들이었고
그해 연말을 마치는데 도움을 주었습니다.
제 생각에 공동체에는
감정적인 지지 그 이상이 있다고 봅니다.
저는 그들이 우리의 청중이 된다고 생각합니다.
그들은 우리가 배운 것을 검증해 주고 축하해줍니다.
그것은 세 번째 직감을 갖게 하는데
우리가 배우고 진행하는 프로젝트를 공유하는 방법을 생각하게 합니다.
윤년에
단지 매주 블로그에 포스팅하고, 매달 소식지를 발간하고
연말에는 책을 만들고 프리젠테이션을 한 것에 불과합니다.
하지만 여러분에게는 분량이 많은 책이나 규모가 큰 무대가 필요하지 않습니다.
여러분들에게 필요한 것은
정기적인 점검과 어떻게 일이 되어가는지 볼 수 있고
일을 끝마쳤을 때 축하해줄 수 있고 피드백을 줄 수 있는 곳입니다.
발견하라. 초대하라. 공유하라.
그래서 저는 대학원을 가지 않았지만
제 인생의 한 부분을 크게 변화시키는 것을 만들어냈습니다.
제 안전지대가 확장되었지만
아마 더욱 중요한 것은
어떻게 안전과 학습지대 사이를 오고 가고 ,
공포의 장점을 얻게 되는지 배우게 되었습니다.
현재 2016년은 또 다른 도약의 해이고
포르투갈어로 이것을 "ano bissexto," 라고 하는데
이것은 남은 날들이 있고 이번 해의 명칭도 있다는 것을 의미합니다.
그리고 우리는 궁금해졌습니다. 2016년에
크든 작든, 도약을 하기 위해 사람들이 안전지대에서 학습지대로 옮기고
자신만의 프로젝트를 기획하기로 한다면 무슨 일이 일어날까요?
만약 우리가 그렇게 한다면,
여러분이 고등학교에 있든, 대학교에 있든, 직장에 있든,
어떤 도약을 하든, 배움을 실천하는데 어떤 일이 일어날까요?
단순히 작은 도약을 하더라도
교육환경을 우리가 만들고 디자인할 수 있다는 사실을 깨닫는다면 어떨까요?
그러면, 여러분은 어떤 도약을 하시겠습니까?
(박수)