0:00:07.141,0:00:10.478
Creo que todos tenemos estas tres zonas:

0:00:10.478,0:00:16.670
la zona de confort, la zona [br]de aprendizaje y la de pánico.

0:00:17.212,0:00:22.639
Y creo que los momentos más decisivos [br]y las mayores lecciones

0:00:22.639,0:00:28.678
aparecen cuando nos arriesgamos [br]a movernos del confort al aprendizaje

0:00:28.678,0:00:32.885
y tal vez hasta el borde del pánico.

0:00:33.583,0:00:39.016
Bien, estoy ahora en este escenario [br]porque no estudié ningún posgrado.

0:00:39.353,0:00:41.205
En cambio, hace cinco años,

0:00:41.465,0:00:44.289
tras trabajar con alumnos de secundaria,

0:00:44.289,0:00:49.719
cuando empecé a sentir curiosidad por[br]las empresas con y sin ánimo de lucro,

0:00:49.719,0:00:54.809
estaba por ir a una escuela de posgrado[br]a estudiar un máster en negocios,

0:00:54.809,0:00:58.879
pero el costo era muy alto,[br]y no era exactamente mi estilo.

0:00:58.879,0:01:03.004
Así pues, decidí diseñar [br]mi propia educación,

0:01:03.004,0:01:07.540
realizando 12 proyectos [br]en 12 meses alrededor del mundo.

0:01:07.540,0:01:11.001
Elegiría estos proyectos[br]hablando con empresas de diseño,

0:01:11.001,0:01:12.910
negocios y cambio social,

0:01:12.910,0:01:15.819
e intentaría encontrar un[br]proyecto que pudiera completar

0:01:15.819,0:01:17.589
durante el transcurso de un mes.

0:01:17.589,0:01:20.393
Financiaría mi año[br]creando un boletín de noticias

0:01:20.393,0:01:24.487
al que mis amigos y mi familia pudieran[br]subscribirse por USD 10 al mes

0:01:24.487,0:01:28.254
y compartiría con ellos todo[br]lo que aprendiera cada mes.

0:01:28.254,0:01:32.320
Ahora bien, mientras viajaba[br]para cumplir esta idea,

0:01:32.320,0:01:35.237
conocí todo tipo de gente sorprendente,

0:01:35.237,0:01:38.217
que empezó a hablarme de sus ideas

0:01:38.217,0:01:41.530
para aprender de una manera distinta,[br]o crear un cambio,

0:01:41.530,0:01:44.250
y así dar sus propios saltos.

0:01:44.250,0:01:48.716
Así que invité a esas personas[br]a mandar historias

0:01:48.716,0:01:51.701
sobre los saltos y riesgos [br]que tomaron para aprender, crecer,

0:01:51.701,0:01:53.836
y crear un cambio en sus comunidades.

0:01:53.836,0:01:57.071
Y prometí que, si al final del año, [br]tenía suficientes historias,

0:01:57.071,0:01:59.615
las usaría para hacer un libro.

0:01:59.615,0:02:02.338
Al término del año, ciertamente[br]creamos un libro llamado:

0:02:02.338,0:02:04.621
El proyecto del año bisiesto,[br]de esas historias,

0:02:04.621,0:02:06.991
lo cuál se convirtió en mi tesis.

0:02:06.991,0:02:11.209
También necesitaba un lugar para [br]graduarme para terminar mi año.

0:02:11.209,0:02:13.750
Y había una conferencia [br]de TED en Chicago.

0:02:13.750,0:02:16.866
Así que me puse mi birrete y toga,[br]y esa fue mi graduación.

0:02:16.866,0:02:21.204
Y en el 2013, después de todo,[br]abrimos una escuela,

0:02:21.204,0:02:24.565
un lugar en donde la gente podía[br]venir y diseñar su educación

0:02:24.565,0:02:27.613
a partir de experiencias [br]en su campo de estudio.

0:02:27.613,0:02:30.120
La llamamos El instituto [br]de la experiencia.

0:02:30.120,0:02:33.410
Incluso llegué a conocer [br]a Oprah. (Risas)

0:02:33.410,0:02:35.175
Y bien, esto es muy tradicional:

0:02:35.175,0:02:38.201
yo tratando de explicar alguna idea audaz

0:02:38.201,0:02:41.188
a alguien mucho más exitoso y poderoso

0:02:41.188,0:02:44.205
y que probablemente no le interesa [br]lo que estoy diciendo.

0:02:44.205,0:02:45.717
Esa es una buena imagen

0:02:45.717,0:02:48.031
de ese año. (Risas)

0:02:48.737,0:02:54.261
Bueno, ese fue uno de los años [br]que más me transformaron.

0:02:54.261,0:02:58.139
Aprendí acerca de mi industria,[br]de las cosas que me importaron,

0:02:58.139,0:02:59.550
y acerca de mí mismo.

0:02:59.550,0:03:02.012
Y el Instituto ha sido [br]el trabajo de mi vida,

0:03:02.012,0:03:05.083
invitando a gente de todas las edades[br]a diseñar su educación

0:03:05.083,0:03:08.180
a través de experiencia y mentoría.

0:03:09.070,0:03:12.743
pero pienso que esas fotografías,[br]son hermosas,

0:03:12.743,0:03:14.655
y muestran energía y emoción.

0:03:14.655,0:03:18.451
Pienso que solo cuentan[br]una parte de la historia.

0:03:18.966,0:03:22.220
Fotos como estas ayudan[br]a dar otro retrato.

0:03:22.692,0:03:24.535
Cuando estuve en Orange County,

0:03:24.535,0:03:27.730
buscando un lugar para quedarme,[br]sin saber dónde,

0:03:27.730,0:03:31.478
y al encontrar un sofá en la cochera[br]del amigo de un amigo,

0:03:31.478,0:03:33.414
y teniendo que dormir allí[br]por un tiempo.

0:03:33.414,0:03:36.747
Y lo que no ves es la cantidad [br]de hormigas en ese sofá;

0:03:36.747,0:03:38.007
(Risas)

0:03:38.007,0:03:42.322
o la motocicleta que enciende[br]todas las mañanas a las 6:30,

0:03:42.322,0:03:44.619
que use como alarma;

0:03:45.133,0:03:48.607
o compactando, vendiendo o [br]deshaciéndome de mis cosas,

0:03:48.607,0:03:51.087
para poder costear el año,[br]y mantenerme liviano

0:03:51.087,0:03:54.907
y cargar con nada más que un [br]par de maletas mientras viajé;

0:03:55.363,0:03:57.544
llegando al final del año

0:03:57.544,0:04:02.544
y darme cuenta que escribir un libro,[br]preparar una charla TED,

0:04:02.544,0:04:06.971
y tratar de crear una escuela[br]es verdaderamente abrumador.

0:04:07.935,0:04:10.064
Y bien, desde ese año bisiesto,

0:04:10.064,0:04:16.726
he explorado el riesgo que toma[br]ir del confort al aprendizaje,

0:04:16.726,0:04:22.703
y el impacto transformador que tiene[br]en la vida y carrera de un individuo.

0:04:23.056,0:04:28.868
Lo que no esperaba encontrar fue el papel[br]que juega el pánico en aprender.

0:04:29.247,0:04:32.218
Es la parte en dónde enfrentas [br]tus miedos cara a cara,

0:04:32.218,0:04:36.371
y no solo la versión abotagada [br]de esos miedos,

0:04:36.371,0:04:39.077
los cuáles no existen en realidad.

0:04:39.077,0:04:44.143
Es parte necesaria del aprendizaje,[br]pero raramente discutida.

0:04:44.597,0:04:47.919
Ahora, por un segundo,[br]volvamos a esas zonas.

0:04:47.919,0:04:51.477
Existe un influyente psicólogo[br]llamado Lev Vygotsky.

0:04:51.477,0:04:55.748
Él habla de la zona [br]de desarrollo próximo.

0:04:55.748,0:05:01.015
La zona de confort no se trata [br]de tus recursos, de lo que tienes.

0:05:01.015,0:05:04.176
Se trata de tus habilidades,[br]acerca de no ser retado.

0:05:04.176,0:05:05.408
Tú sabes lo que sabes,

0:05:05.408,0:05:07.904
Y estás justo en el medio[br]de lo que sabes

0:05:07.904,0:05:11.853
y, de esa manera, [br]no hay un verdadero reto.

0:05:11.853,0:05:14.408
En la zona del aprendizaje,[br]existe el reto,

0:05:14.408,0:05:18.055
pero no tienes todo lo necesario[br]para superarlo.

0:05:18.055,0:05:20.371
Puedes tener partes de ello,

0:05:20.371,0:05:24.421
pero necesitas de otros [br]para juntar las piezas

0:05:24.421,0:05:26.485
y si obtienes esa ayuda,[br]tendrás éxito.

0:05:26.485,0:05:31.059
y si no la obtienes, entrarás[br]directo a la zona de pánico.

0:05:31.059,0:05:36.757
Y en ésta es dónde te sientes solo,[br]abrumado y asustado.

0:05:36.757,0:05:38.259
Has perdido la confianza.

0:05:38.259,0:05:40.648
Aquí no puedes aprender.[br]No funcionas bien.

0:05:40.648,0:05:43.312
Es el momento con la cabeza en tus manos.

0:05:43.312,0:05:46.212
Y la única manera de volver del pánico

0:05:46.212,0:05:48.550
es que te ayuden a entrar [br]en la zona de aprendizaje,

0:05:48.550,0:05:53.959
pero normalmente solo queremos [br]apagarnos y volver al confort.

0:05:54.471,0:06:00.125
Ahora, aprendiendo es cuando suceden[br]los momentos más transformadores;

0:06:00.468,0:06:05.477
cuando conocemos a alguien [br]de suma ayuda,

0:06:05.477,0:06:07.843
o cuando superamos un reto.

0:06:07.843,0:06:11.578
Si te preguntara cuándo aprendiste[br]tus más valiosas lecciones,

0:06:11.578,0:06:13.200
me hablarías de algún reto,

0:06:13.200,0:06:16.368
hablarías de alguien [br]que te ayudó a superarlo.

0:06:16.368,0:06:19.157
Pero el confort no es malo.

0:06:19.157,0:06:24.278
De hecho, la meta del aprendizaje[br]es expandir el confort,

0:06:24.278,0:06:28.600
así obtenemos más confianza,[br]más cómodos al ir por la vida,

0:06:28.600,0:06:32.516
con lo que sea que nos advenga,[br]y no llegar a la zona de pánico.

0:06:32.516,0:06:34.516
Así que, si esa es la meta del aprender,

0:06:34.516,0:06:37.420
si lo que intentamos [br]es averiguar cómo ser

0:06:37.420,0:06:40.607
más confiados, no obstante[br]lo que nos presente la vida,

0:06:40.607,0:06:44.327
¿Cómo expandir la zona de confort?

0:06:44.745,0:06:47.475
¿Cómo rechazar la zona de pánico?

0:06:48.033,0:06:54.003
Bien, la gran paradoja es que[br]la única manera de expandirla

0:06:54.003,0:06:56.073
es dejarla.

0:06:56.638,0:06:58.451
Así que es eso lo que [br]tenemos que averiguar,

0:06:58.451,0:07:02.814
diseñar los saltos que llevan[br]del confort al aprendizaje,

0:07:02.814,0:07:05.782
Y en qué momentos esos saltos[br]son necesarios.

0:07:05.782,0:07:10.247
¿Cómo incluirlos en nuestro sistema [br]de educación y sitios de trabajo?

0:07:10.247,0:07:14.090
Tengo tres corazonadas.[br]Comienza con descubrimiento.

0:07:14.090,0:07:18.962
Bien, descubrir es solo [br]cosa de preguntar:

0:07:18.969,0:07:21.852
las preguntas que te surjan,[br]a lo largo de tu día,

0:07:21.852,0:07:23.959
acerca de cómo hacer algo mejor,

0:07:23.959,0:07:27.127
de cómo incrementar [br]eso que te da esperanza,

0:07:27.127,0:07:30.131
uno de esos momentos que quieres[br]para mejorar,

0:07:30.131,0:07:33.218
hacer, o cambiar algo.

0:07:33.218,0:07:36.545
Esas preguntas comienzan a orillarte[br]hacia el confort,

0:07:36.545,0:07:41.512
al tratar de averiguar qué querrás[br]hacer a continuación.

0:07:41.512,0:07:45.057
Ahora, cuando esas preguntas [br]y esperanza salen a flote,

0:07:45.057,0:07:48.129
lo que sucede es que comienzas[br]a explorar:

0:07:48.129,0:07:52.924
"¿Qué puedo hacer? ¿Cómo puedo aprender?"[br]y a definir esos proyectos.

0:07:52.924,0:07:56.044
Y bien, para algunos, la escuela [br]es el riesgo que toman,

0:07:56.044,0:07:57.482
se mueven en ese entorno,

0:07:57.482,0:08:01.147
pero para otros, la pregunta es,[br]"¿Tendré que construir algo?"

0:08:01.147,0:08:04.272
¿Viajar o hacer un proyecto [br]de investigación?

0:08:04.272,0:08:07.871
¿O solo tratar de trabajar [br]con un experto en la materia?

0:08:08.508,0:08:11.548
Mientras más específico sea el proyecto,

0:08:11.548,0:08:14.689
más parámetros, más períodos [br]y tiempos de entrega,

0:08:14.689,0:08:17.352
más otras personas podrán[br]ver lo que haces

0:08:17.352,0:08:20.403
y los podrás invitar a participar,[br]lo cual nos lleva a lo segundo,

0:08:20.403,0:08:22.392
que necesitas traer más gente,

0:08:22.392,0:08:25.586
necesitas invitar a otros a aprender.

0:08:25.586,0:08:27.353
No es un proyecto a solas.

0:08:27.353,0:08:30.439
Habrá momentos en los que[br]no sepas qué hacer,

0:08:30.439,0:08:32.818
y necesitaras ayuda [br]de los otros.

0:08:32.818,0:08:37.065
Durante el año bisiesto me encontré[br]no solo en la necesidad de compañía

0:08:37.065,0:08:39.511
para permitirme trabajar con ellos,

0:08:39.511,0:08:41.719
para aprender y para crear con ellos;

0:08:41.719,0:08:44.303
Necesitaba que mi comunidad[br]me guiara por momentos

0:08:44.303,0:08:47.909
cuando me estancaba,[br]o apoyo emocional.

0:08:47.909,0:08:51.264
Incluyendo a todos[br]desde mi familia, mi madre,

0:08:51.264,0:08:53.644
hasta mentores y amigos.

0:08:54.498,0:08:59.228
Esta foto, su historia, no es acerca[br]de cómo entré a la zona de pánico.

0:08:59.228,0:09:02.427
La historia de esta foto [br]es que alguien la tomó.

0:09:02.427,0:09:04.586
Estaban en el cuarto conmigo, ¿cierto?

0:09:04.586,0:09:08.184
Ellos fueron quienes me sacaron[br]de la zona de pánico

0:09:08.184,0:09:09.352
hacia la del aprendizaje, [br]y me ayudaron a terminar

0:09:09.352,0:09:12.271
al final de ese año.

0:09:13.128,0:09:17.422
Ahora, pienso que hay algo más [br]para la comunidad

0:09:17.422,0:09:20.298
que solo apoyo emocional.

0:09:20.298,0:09:22.439
Creo que se convierten [br]en nuestro público,

0:09:22.439,0:09:27.607
quienes validan y celebran[br]lo que aprendemos,

0:09:27.607,0:09:32.651
lo que nos lleva a la tercera corazonada:[br]¿Cómo compartimos nuestros proyectos,

0:09:32.651,0:09:35.350
las cosas que aprendemos y hacemos?

0:09:35.350,0:09:36.641
Para mí, durante ese año,

0:09:36.641,0:09:39.019
no fue nada más que un blog semanal,

0:09:39.019,0:09:45.419
una gaceta mensual, y a fin de año,[br]crear un libro y una presentación,

0:09:45.419,0:09:49.546
pero tú, tú no necesitas [br]un librote o un escenario.

0:09:49.546,0:09:52.363
Lo que necesitas son puntos [br]de control regulares,

0:09:52.363,0:09:55.569
en dónde la gente pueda ver[br]en lo que trabajas,

0:09:55.569,0:09:59.958
que te pueda retroalimentar[br]y celebrar cuando termines.

0:10:00.610,0:10:05.110
Descubre. Invita. Comparte.

0:10:05.709,0:10:08.040
Así que, no fui al posgrado,

0:10:08.040,0:10:12.957
pero diseñé uno de los capítulos [br]más transformadores de mi vida.

0:10:12.957,0:10:15.505
Mi zona de confort se expandió,

0:10:15.505,0:10:16.985
pero, lo más importante,

0:10:16.985,0:10:21.325
es que aprendí a navegar entre [br]el confort, hacia el aprender

0:10:21.325,0:10:25.323
y a empujarme al borde del pánico.

0:10:26.084,0:10:30.729
Bien, 2016 es de hecho[br]otro año bisiesto,

0:10:30.729,0:10:34.895
y me parece que en portugués[br]le llaman "ano bissexto",

0:10:34.895,0:10:39.762
en donde hay un día extra,[br]y existe un nombre para ese año,

0:10:39.762,0:10:40.914
Y somos curiosos:

0:10:40.914,0:10:46.347
¿Qué pasaría si en el 2016 la gente[br]decidiera diseñar su proyecto,

0:10:46.347,0:10:52.086
para ir del confort al aprendizaje,[br]diseñar un salto, grande o pequeño?

0:10:52.086,0:10:54.139
Y si así fuera,

0:10:54.139,0:10:57.142
ya sea que estés en secundaria, [br]universidad o trabajo,

0:10:57.142,0:11:01.751
cualquiera que sea el salto que tomes,[br]¿qué sucedería con el aprendizaje?

0:11:01.751,0:11:03.711
¿Qué le sucedería a la educación

0:11:03.711,0:11:07.343
cuando nos demos cuenta que podemos[br]crear y diseñar el aprendizaje,

0:11:07.343,0:11:11.191
con tan solo dar algunos saltos?

0:11:12.288,0:11:16.336
Así que, ¿qué salto darías?

0:11:17.098,0:11:19.023
(Aplausos)