0:00:01.000,0:00:03.000
मुझे पता है कि आपको क्या लग रहा है।

0:00:03.000,0:00:05.000
आप सोच रहे हैं कि मैं रास्ता भूल गयी हूँ,

0:00:05.000,0:00:07.000
और अभी कोई मंच पर आयेगा और

0:00:07.000,0:00:09.000
मुझे चुपचाप वापस अपनी सीट तक पहुँचा जाएगा।

0:00:09.000,0:00:15.000
(ठहाका)

0:00:15.000,0:00:18.000
दुबई में ये अक्सर मेरे साथ होता है।

0:00:18.000,0:00:20.000
"छुट्टी में आयी हैं?"

0:00:20.000,0:00:22.000
(हँसी)

0:00:22.000,0:00:25.000
"बच्चों से मिलने आयी हैं?"

0:00:25.000,0:00:27.000
"कितने दिन रुकेंगी?"

0:00:27.000,0:00:30.000
असल में, मैं काफ़ी दिन और रुकना चाहती हूँ।

0:00:30.000,0:00:33.000
मैं खाडी में रह रही हूँ और पढा रही हूँ

0:00:33.000,0:00:35.000
करीब पिछले तीस साल से भी ज्यादा से।

0:00:35.000,0:00:39.000
(ठहाका)

0:00:39.000,0:00:43.000
और इतने समय में, मैनें बहुत सारे बदलाव देखे हैं।

0:00:43.000,0:00:45.000
और इसकी संख्या

0:00:45.000,0:00:47.000
काफ़ी चौंकाने वाली है।

0:00:47.000,0:00:49.000
और आज मैं आपसे बात करना चाहती हूँ

0:00:49.000,0:00:51.000
भाषाओं के खोने के बारे में

0:00:51.000,0:00:54.000
और इंग्लिश के सारी दुनिया में फ़ैलने के बारे में।

0:00:54.000,0:00:56.000
मैं आपको अपने एक दोस्त के बारे में बताना चाहती हूँ

0:00:56.000,0:00:59.000
जो कि अबु धाबी में व्यस्कों को इंग्लिश पढाते हैं।

0:00:59.000,0:01:01.000
और एक दिन,

0:01:01.000,0:01:03.000
उन्होंने सोचा कि उन सब को बगीचे में ले जा कर

0:01:03.000,0:01:05.000
प्राकृतिक वस्तुओं के नाम आदि सिखायेंगी।

0:01:05.000,0:01:07.000
मगर असल में उन्हें ही सीखने को मिले

0:01:07.000,0:01:09.000
तमाम अरब शब्द उन सब स्थानीय पौधों के,

0:01:09.000,0:01:11.000
और उनके इस्तेमाल भी --

0:01:11.000,0:01:14.000
दवाई के रूप में, सौंदर्य प्रसाधन के रूप में,

0:01:14.000,0:01:17.000
खाने में, आदि।

0:01:17.000,0:01:19.000
इन विद्यार्थियों को ये जानकारी कहाँ से मिली थी?

0:01:19.000,0:01:21.000
ज़ाहिर है, अपने दादा-दादी, नाना-नानी से

0:01:21.000,0:01:24.000
और परदादा, परनाना से भी।

0:01:24.000,0:01:27.000
अलग से ये बताना ज़रूरी नहीं कि कितना महत्वपूर्ण है कि

0:01:27.000,0:01:29.000
हम बातचीते करें

0:01:29.000,0:01:31.000
पीढियों के बीच।

0:01:31.000,0:01:33.000
मगर दुखद है कि, आज,

0:01:33.000,0:01:35.000
भाषाओं मर रही हैं

0:01:35.000,0:01:37.000
बहुत तेज़ दर से।

0:01:37.000,0:01:40.000
हर १४ दिन में एक भाषा लुप्त हो जाती है।

0:01:41.000,0:01:43.000
और ठीक वहीं,

0:01:43.000,0:01:45.000
इंग्लिश विश्व-भाषा बन कर उभर रही है।

0:01:45.000,0:01:47.000
क्या ये बातें संबंधित हैं?

0:01:47.000,0:01:49.000
मुझे नहीं पता।

0:01:49.000,0:01:52.000
मगर मैं ये जानती हूँ कि मैनें बहुत सारे बदलाव देखे हैं।

0:01:52.000,0:01:55.000
जब मैं पहली बार खाडी में आई, तो मैं कुवैत गयी

0:01:55.000,0:01:58.000
उन दिनों में जब वहाँ जाना कठिन था।

0:01:58.000,0:02:00.000
असल में, उतनी पुरानी बात नहीं है।

0:02:00.000,0:02:03.000
थोडा ही पहले की बात है।

0:02:03.000,0:02:05.000
मगर फ़िर भी,

0:02:05.000,0:02:07.000
मुझे ब्रिटिश काउंसिल ने नौकरी दी थी

0:02:07.000,0:02:09.000
२५ और अध्यापकों के साथ।

0:02:09.000,0:02:11.000
और हम पहले गैर-इस्लामी लोग थे

0:02:11.000,0:02:14.000
जिन्होने कुवैत के सरकारी स्कूलों में पढाया।

0:02:14.000,0:02:16.000
हमें इंग्लिश पढाने के लिये लाया गया था

0:02:16.000,0:02:20.000
क्योंकि सरकार देश को आधुनिक बनाना चाहती थी

0:02:20.000,0:02:23.000
और नागरिको को क्षमता देना चाहती थी, शिक्षा के ज़रिये।

0:02:23.000,0:02:25.000
और बिलकुल ही, यू.के. ने फ़ायदा उठाया

0:02:25.000,0:02:28.000
तमाम सारे तेल के संसाधनों का।

0:02:28.000,0:02:30.000
ओके।

0:02:30.000,0:02:33.000
और जो बदलाव मैने देखा है वो ये है कि-

0:02:33.000,0:02:35.000
कैसे इंगलिश पढाना

0:02:35.000,0:02:37.000
बदला है

0:02:37.000,0:02:41.000
दोनो ओर को फ़ायदे देने वाली क्रिया से

0:02:41.000,0:02:44.000
इतने बडे वैश्विक व्यापार में, जो आज वो है।

0:02:44.000,0:02:48.000
वो सिर्फ़ स्कूल के कोर्स में पढायी जाने वाली विदेशी भाषा नहीं रह गयी है।

0:02:48.000,0:02:50.000
न ही वो बपौती रह गयी है

0:02:50.000,0:02:52.000
इंग्लैण्ड की।

0:02:52.000,0:02:54.000
वो ऐसी पार्टी बन गयी है जिसमें

0:02:54.000,0:02:57.000
इंग्लिश बोलने वाले हर राष्ट्र को शामिल होना ही है।

0:02:57.000,0:02:59.000
और क्यों न हो?

0:02:59.000,0:03:02.000
आखिरकार, सबसे बढिया शिक्षा --

0:03:02.000,0:03:05.000
विश्व के विद्यालयों की लिस्ट के हिसाब से ---

0:03:05.000,0:03:07.000
उन विश्वविद्यालयों में --

0:03:07.000,0:03:11.000
जो कि यू.के. और यू.एस. में हैं।

0:03:11.000,0:03:15.000
तो हर कोई इंग्लिश की पढाई करना चाहता है, ज़ाहिर तौर पर।

0:03:15.000,0:03:17.000
मगर यदि आप इंगलिश के मूल-वक्ता नहीं हैं,

0:03:17.000,0:03:19.000
तो आपको एक परीक्षा देनी होती है।

0:03:19.000,0:03:21.000
क्या यह सही हो सकता है कि

0:03:21.000,0:03:23.000
कि किसी विद्यार्थी को इसलिये दाखिला न मिले

0:03:23.000,0:03:25.000
कि उसकी भाषा पर पकड ठीक नही है?

0:03:25.000,0:03:27.000
शायद कोई ऐसा कम्प्यूटर वैज्ञानिक हो

0:03:27.000,0:03:29.000
जो जीनियास हो।

0:03:29.000,0:03:32.000
क्या उसे भाषा-कौशल की उतनी ही ज़रूरत पडेगी, जितनी कि, एक वकील को?

0:03:32.000,0:03:35.000
देखिये, मुझे तो ऐसा नहीं लगता।

0:03:36.000,0:03:39.000
हम इंग्लिश के अध्यापक अक्सर ऐसे लोगों को हटा देते हैं।

0:03:39.000,0:03:41.000
उनके सामने रुको का साइन-बोर्ड लगा कर,

0:03:41.000,0:03:43.000
और उन्हें हम उनके रास्ते में ही रोक देते हैं।

0:03:43.000,0:03:45.000
वो अपने सपनों को साकार नहीं कर सकते,

0:03:45.000,0:03:48.000
जब तक कि वो इंग्लिश न सीख लें।

0:03:49.000,0:03:52.000
चलिये, दूसरी तरह से कहती हूँ,

0:03:52.000,0:03:56.000
अगर मुझे सिर्फ़ एक भाषा बोलने वाल डच व्यक्ति मिले,

0:03:56.000,0:03:58.000
जिसके पास कैंसर का इलाज है,

0:03:58.000,0:04:01.000
तो क्या मैं उसे ब्रिटिश विश्वविद्यालय में आने से रोकूँगी?

0:04:01.000,0:04:03.000
मैं तो बिलकुल भी नहीं रोकूँगी।

0:04:03.000,0:04:06.000
मगर सच मे, हम बिलकुल यही कर रहे हैं।

0:04:06.000,0:04:09.000
हम इंग्लिश अध्यापक वो चौकीदर हैं।

0:04:09.000,0:04:12.000
और पहली आपको हमें संतुष्ट करना होगा

0:04:12.000,0:04:15.000
कि आपकी अंग्रेजी ठीक-ठाक है।

0:04:16.000,0:04:18.000
ये बहुत खतरनाक हो सकता है

0:04:18.000,0:04:21.000
कि हम बहुत ज्यादा ताकत दे दें

0:04:21.000,0:04:23.000
समाज के एक छोटे से हिस्से को।

0:04:23.000,0:04:26.000
शायद ये रुकावट सारे विश्व में फ़ैल जाये।

0:04:26.000,0:04:28.000
है न?

0:04:28.000,0:04:31.000
मगर, आप कहेंगे,

0:04:31.000,0:04:33.000
कि "शोध के बारे में मेरी क्या राय है?

0:04:33.000,0:04:35.000
वो तो पूरा ही अंग्रेजी में है।"

0:04:35.000,0:04:37.000
तो सारी किताबें इंग्लिश में हैं,

0:04:37.000,0:04:39.000
सारे जर्नल इंग्लिश में हैं,

0:04:39.000,0:04:42.000
मगर ये खुद को ही स्थापित करते जाने वाली बात है।

0:04:42.000,0:04:44.000
ये तर्क और भी ज्यादा अंग्रेजी जानने को बढावा देता है।

0:04:44.000,0:04:46.000
और ये इसी तरह बढता जाता है।

0:04:46.000,0:04:49.000
मैं आपसे पूछती हूँ, अनुवाद का क्या हुआ?

0:04:49.000,0:04:53.000
अगर आप इस्लाम के स्वर्ण काल के बारे में सोचें,

0:04:53.000,0:04:56.000
तो आप पायेंगे कि तब बहुत अनुवाद होता था।

0:04:56.000,0:04:59.000
वो लेटिन और ग्रीक से अनुवाद करते थे,

0:04:59.000,0:05:01.000
अरबी मे, फ़ारसी में,

0:05:01.000,0:05:03.000
और फ़िर वहाँ से आगे,

0:05:03.000,0:05:05.000
यूरोप की जर्मन मूल की भाषाओं मे,

0:05:05.000,0:05:07.000
और रोमन भाषाओं में।

0:05:07.000,0:05:11.000
और इस तरह से ही यूरोप का अँधकार-युग ख्त्म हुआ।

0:05:12.000,0:05:14.000
देखिये, मुझे गलत मत समझिये;

0:05:14.000,0:05:16.000
मैं इंग्लिश पठन-पाठन के ख़िलाफ़ नहीं हूँ,

0:05:16.000,0:05:18.000
अँग्रेज़ी अध्यापक ध्यान दें।

0:05:18.000,0:05:20.000
मुझे ये बात बहुत अच्छी लगती है हमारे पास एक वैश्विक भाषा है।

0:05:20.000,0:05:23.000
आज हमें ऐसी वैश्विक भाषा की ज़रूरत है।

0:05:23.000,0:05:25.000
मगर मैं उसके

0:05:25.000,0:05:27.000
रुकावट के रूप में विकसित होने के ख़िलाफ़ हूँ।

0:05:27.000,0:05:30.000
क्या हम सच में चाहते हैं कि केवल ६०० भाषाएँ हों

0:05:30.000,0:05:33.000
और मुख्य भाषा इंग्लिश हो, या चीनी हो?

0:05:33.000,0:05:36.000
हमें उस से ज्यादा चाहिये। हम कहाँ पर लाइन खींचें?

0:05:36.000,0:05:38.000
आज का सिस्टम

0:05:38.000,0:05:41.000
बुद्धिमत्ता को

0:05:41.000,0:05:44.000
इंगलिश की जानकारी से कनफ़्यूज़ करता है,

0:05:44.000,0:05:46.000
जो कि बिल्कुल ही गलत है।

0:05:46.000,0:05:52.000
(अभिवादन)

0:05:52.000,0:05:54.000
और मैं आपको याद दिलाना चाहती हूँ

0:05:54.000,0:05:57.000
कि उन महान हस्तियों को, जिनके कंधों

0:05:57.000,0:05:59.000
पर आज के ज्ञान और बुद्धि टिकी है,

0:05:59.000,0:06:01.000
इंगलिश नहीं पढनी पडती थी,

0:06:01.000,0:06:03.000
न हि उन्हें इंग्लिश की कोई परीक्षा पास करनी होती थी।

0:06:03.000,0:06:06.000
मिसाल के तौर पर, आइंस्टाइन।

0:06:07.000,0:06:10.000
और उन्हें तो स्कूल में बुद्धू समझा जाता था

0:06:10.000,0:06:12.000
क्योंकि असल में, वो डिस्लेक्सिक थे।

0:06:12.000,0:06:14.000
मगर ये संसार का सौभाग्य ही था,

0:06:14.000,0:06:17.000
कि उन्हें अँग्रेज़ी की परीक्षा नहीं देनी पडी।

0:06:17.000,0:06:20.000
क्योंकि सन १९६४ तक

0:06:20.000,0:06:22.000
टोफ़ेल (TOEFL) परीक्षा की शुरुवात ही नहीं हुई थी,

0:06:22.000,0:06:24.000
जो कि अमरीकी परीक्षा है अंग्रेज़ी की।

0:06:24.000,0:06:26.000
और अब तो उसके बिना कुछ होता ही न।

0:06:26.000,0:06:29.000
इंग्लिश-कौशल मापने के आज तमाम तरीके हैं

0:06:29.000,0:06:31.000
और कई लाख विद्यार्थी उनमें शरीक हो रहे है,

0:06:31.000,0:06:33.000
साल दर साल।

0:06:33.000,0:06:35.000
और आपको और मुझे लग सकता है,

0:06:35.000,0:06:37.000
कि उनमें लगने वाली फ़ीस, ठीक ही है, बहुत महँगी नहीं,.

0:06:37.000,0:06:39.000
मगर वो रुकावट पैदा करती है

0:06:39.000,0:06:41.000
करोंडों गरीब लोगों की राह में।

0:06:41.000,0:06:43.000
तो इसलिये, उन्हें तो हम बिना परीक्षा के ही भगा दे रहे हैं।

0:06:43.000,0:06:46.000
(अभिवादन)

0:06:46.000,0:06:49.000
मुझे एक खबर याद आ रही है, हाल ही की:

0:06:49.000,0:06:51.000
शिक्षा: विभाजन का ज़रिया

0:06:51.000,0:06:53.000
अब मुझे समझ आया है।

0:06:53.000,0:06:56.000
मैं समझती हूँ कि क्यों लोग इंग्लिश पर इतना ध्यान देते हैं

0:06:56.000,0:06:59.000
वो अपने बच्चों को सफ़लता प्राप्त करने लायक बनाना चाहते हैं।

0:07:00.000,0:07:03.000
और वो करने के लिये, उन्हें पाशचात्य शिक्षा की आवश्यकता है।

0:07:03.000,0:07:05.000
क्योंकि, ज़ाहिर है, सबसे अच्छी नौकरियाँ

0:07:05.000,0:07:08.000
उन्हीं को मिलती हैं जो पश्चिमी विश्वविद्यालयॊं में पढ्ते है,

0:07:08.000,0:07:10.000
जैसा मैने पहले कहा था।

0:07:10.000,0:07:12.000
ये एक घुमावदार मृग-मरीचिका है ।

0:07:12.000,0:07:14.000
ठीक है?

0:07:14.000,0:07:16.000
चलिये मैं आपको दो वैज्ञानिकों की कहानी सुनाती हूँ,

0:07:16.000,0:07:18.000
दो इंग्लिश वैज्ञानिकों की।\

0:07:18.000,0:07:20.000
वो एक प्रयोग कर रहे थे

0:07:20.000,0:07:22.000
जैनेटिक्स पर,

0:07:22.000,0:07:25.000
जानवरो के अगले पाँवों और पिछले पाँवो पर आधारित।

0:07:25.000,0:07:27.000
मगर उन्हें वो निष्कर्श नहीं मिल रहे थे जो वो चाहते थे।

0:07:27.000,0:07:29.000
उन्हें समझ ही नहीं आ रहा था कि वो आखिर क्या करें,

0:07:29.000,0:07:32.000
जब तक कि एक जर्मन साइंसदान नही आया,

0:07:32.000,0:07:35.000
जिसने ये देखा कि वो लोग दो अलग अलग शब्दों से

0:07:35.000,0:07:37.000
अगले और पिछले पाँवो के बारे में बात कर रह थे.

0:07:37.000,0:07:41.000
जबकि जैनेटिक्स को पाँवो के अगले या पिछले होने से फ़र्क नहीं पडता,

0:07:41.000,0:07:43.000
और न ही जर्मन भाषा को।

0:07:43.000,0:07:45.000
बस धडाके से

0:07:45.000,0:07:47.000
समस्या हल हो गयी।

0:07:47.000,0:07:49.000
यदि आप कोई विचार सोच नहीं पायेंगे,

0:07:49.000,0:07:52.000
तो आप अटक जायेंगे।

0:07:52.000,0:07:54.000
मगर यदि दूसरी भाषा वो विचार सोच सके,

0:07:54.000,0:07:56.000
तो साझेदारी से

0:07:56.000,0:07:59.000
बहुत कुछ पाया जा सकता है, और सीखा जा सकता है।

0:08:01.000,0:08:03.000
मेरी बेटी,

0:08:03.000,0:08:06.000
इंगलैंड से कुवैत यी थी।

0:08:06.000,0:08:09.000
उसने विज्ञान और गणित अरबी भाषा में सीखा है।

0:08:09.000,0:08:12.000
एक अरबी विद्यालय में।

0:08:12.000,0:08:15.000
और उसे उस ज्ञान को अंग्रेजी में अनुवादित करना पडा अपने व्याकरण विद्यालय में।

0:08:15.000,0:08:17.000
और वो कक्षा में अव्वल थी

0:08:17.000,0:08:19.000
इन विषयों में।

0:08:19.000,0:08:21.000
जिस से ये पता चलता है कि

0:08:21.000,0:08:23.000
जब विद्यार्थी विदेश से हमारे पास आता है,

0:08:23.000,0:08:25.000
हम शायद उनके ज्ञान को

0:08:25.000,0:08:27.000
यथोचित सम्मान नहीं दे रहे है,

0:08:27.000,0:08:30.000
और उन्हें ज्ञान अपनी भाषा में होता है।

0:08:30.000,0:08:32.000
जब एक भाषा की मृत्यु होती है,

0:08:32.000,0:08:35.000
हमें नहीं पता चलता है कि उस भाषा के साथ हम क्या खो रहे हैं।

0:08:35.000,0:08:39.000
पता नहीं आपने सी.एन.एन पर देखा या नहीं --

0:08:39.000,0:08:41.000
वो हीरो पुरस्कार देते हैं-

0:08:41.000,0:08:44.000
एक कीन्या के चरवाहे लडके को

0:08:44.000,0:08:47.000
जो कि अपने गाँव में रात को पढ नही पाता था,

0:08:47.000,0:08:49.000
क्यों तमाम और बच्चों की तरह ही

0:08:49.000,0:08:51.000
उसका मिट्टी तेल का दिया,

0:08:51.000,0:08:53.000
धुँआ करता था, और आँखें खराब करता थी।

0:08:53.000,0:08:56.000
और ऐसे भी, उस के पास पर्याप्त तेल नहीं होता थी,

0:08:56.000,0:08:59.000
क्योंकि एक डालर प्रतिदिन में आप क्या क्या खरीद सकते हैं?

0:08:59.000,0:09:01.000
तो उसने अविष्कार किया

0:09:01.000,0:09:04.000
एक मुफ़्त सौर-लालटेन का।

0:09:04.000,0:09:06.000
और अब, उसके गाँव के बच्चे,

0:09:06.000,0:09:08.000
वही नंबर लाते है, जो कि वो बच्चे

0:09:08.000,0:09:12.000
जिनके घरों में बिजली है।

0:09:12.000,0:09:18.000
(अभिवादन)

0:09:18.000,0:09:20.000
जब उसे वो पुरस्कार मिला,

0:09:20.000,0:09:22.000
उसने ये प्यारे शब्द कहे:

0:09:22.000,0:09:25.000
"बच्चे अफ़्रीक को बदल सकते हैं -

0:09:25.000,0:09:27.000
एक अंधकार-युक्त महाद्वीप से,

0:09:27.000,0:09:29.000
एक रोशनी भरे महाद्वीप में"

0:09:29.000,0:09:31.000
एक छोटा सा आयडिया,

0:09:31.000,0:09:34.000
मगर उसके कितने बडा असर हो सकता है।

0:09:35.000,0:09:37.000
जिन लोगों के पास रोशनी नहीं है,

0:09:37.000,0:09:40.000
चाहे दिये की या फ़िर ज्ञान की,

0:09:40.000,0:09:43.000
वो हमारे अंग्रेजी की परीक्षाओं को पास नहीं कर सकते हैं,

0:09:43.000,0:09:46.000
और हमें कभी पता नहीं लगेगा कि उनके पास क्या ज्ञान है।

0:09:46.000,0:09:49.000
आइये उन्हें और स्वयं को

0:09:49.000,0:09:51.000
अँधकार से निकालें।

0:09:51.000,0:09:54.000
विविधता का सम्मान करें।

0:09:54.000,0:09:57.000
अपनी जुबान पर काबू करें।

0:09:57.000,0:10:01.000
उसे महान विचारों को फ़ैलाने में इस्तेमाल करें।

0:10:01.000,0:10:08.000
(अभिवादन)

0:10:08.000,0:10:10.000
धन्यवाद।

0:10:10.000,0:10:13.000
(अभिवादन)