0:00:00.857,0:00:03.716
你們都聽過I.Q.這個詞，[br]就是所謂的智商。

0:00:03.716,0:00:05.392
但，你的Psy-Q（心理智商）呢？

0:00:05.392,0:00:07.629
你對於成就你的事物了解多少？

0:00:07.629,0:00:10.374
而你又多擅長去預測別人的行為？

0:00:10.374,0:00:11.880
甚至說你自己的行為？

0:00:11.880,0:00:15.009
你認為你所瞭解的心理學，[br]有多少是錯誤的呢？

0:00:15.009,0:00:18.787
就讓我們一起來倒數揭露[br]這心理學上的十大迷思。

0:00:18.787,0:00:21.793
當人們在提及心理學時，[br]你或許曾經聽他們說過：

0:00:21.793,0:00:24.545
這就像是男人從火星來，女人從金星來。

0:00:24.545,0:00:27.264
但是，男性和女性之間[br]究竟真的差多少呢？

0:00:27.264,0:00:29.518
為了找到真相，[br]我們就來看看這些

0:00:29.518,0:00:31.495
男性和女性有所不同的事物，

0:00:31.495,0:00:34.853
並且在同規模的圖表上[br]畫出兩性的差異線。

0:00:34.853,0:00:37.116
男性與女性有差異的事情之一，

0:00:37.116,0:00:38.913
是能夠把球丟得多遠。

0:00:38.913,0:00:40.803
讓我們來看看這個關於男性的資料，

0:00:40.803,0:00:43.274
我們現在看到的這個[br]就是所謂的常態分配曲線。

0:00:43.274,0:00:46.352
少數的男性可以將球丟得非常遠，[br]另外少數的男性則丟不遠，

0:00:46.352,0:00:48.252
但大部分的男性[br]都丟在一個平均距離中。

0:00:48.252,0:00:50.046
而女性也相同的呈現了[br]常態分配曲線。

0:00:50.046,0:00:51.875
但我們可以看到這裡[br]出現了一個蠻大的差異。

0:00:51.875,0:00:54.593
事實上，大部份的男性[br]都可以把球丟得比

0:00:54.593,0:00:56.620
98％的女性還要來得更遠。

0:00:56.620,0:00:59.647
那麼我們現在來看看[br]在相同標準規模上的

0:00:59.647,0:01:02.504
一些心理性別差異。

0:01:02.504,0:01:04.090
不論哪個心理學家都會告訴你，

0:01:04.090,0:01:06.635
男性的空間感比女性還要更好，

0:01:06.635,0:01:09.373
像是地圖識讀的能力[br]而這是真的，

0:01:09.373,0:01:11.863
但讓我們來看看[br]這個兩性差異的大小。

0:01:11.863,0:01:15.120
我們能看到差異是非常小的。[br]這兩條曲線非常靠近，近乎重疊。

0:01:15.120,0:01:18.904
事實上，平均的女性[br]還比33％的男性更好，

0:01:18.904,0:01:21.125
當然，如果說這個數值是50％的話，

0:01:21.125,0:01:23.181
兩個性別就並沒有任何差異了。

0:01:23.181,0:01:26.839
我想這個差異會是值得被記住的。[br]而接下來我將要給你看的，

0:01:26.839,0:01:29.374
差不多是心理學史上所發現，[br]

0:01:29.374,0:01:31.101
心理性別差異最大的例子。

0:01:31.101,0:01:32.212
就讓我們來看下一個例子：

0:01:32.212,0:01:34.750
任何一個心理學家都會告訴你，[br]女性的語言和語法能力

0:01:34.750,0:01:36.315
比男性還要好。

0:01:36.315,0:01:38.904
這表現在標準語法測驗上。

0:01:38.904,0:01:40.861
這是女性的，這是男性的。

0:01:40.861,0:01:44.560
沒有錯，女性平均上是比男性還要好，[br]但是兩條曲線也非常的相近。

0:01:44.560,0:01:47.637
還有33％的男性比起一般的女性還要好。

0:01:47.637,0:01:49.720
再一次的，如果這個值是50％的話，

0:01:49.720,0:01:52.462
那這兩個性別就會是相同的了。

0:01:52.462,0:01:54.583
所以說，這並不是真的像[br]火星人與金星人那樣。

0:01:54.583,0:01:57.250
而比較像是其他的東西，[br]例如巧克力棒Mars和巧克力棒Snikers：

0:01:57.250,0:02:01.612
他們基本上是相同的，[br]但一種可能比另一種含有更多果仁。

0:02:01.612,0:02:03.638
我不會告訴你是哪一種。

0:02:03.638,0:02:05.503
現在，你們都準備好了。

0:02:05.503,0:02:08.539
我們就來用著名的[br]羅夏克墨跡測驗來做個心理分析。

0:02:08.539,0:02:12.122
現在你大概可以看到兩個，我不知道，[br]也許是兩隻熊、兩個人或其它什麼東西。

0:02:12.122,0:02:13.875
但你覺得他們在做什麼？

0:02:13.875,0:02:17.059
舉手，如果你覺得他們在對彼此打招呼。[br]

0:02:17.059,0:02:18.870
好，沒有很多人。

0:02:18.870,0:02:21.337
如果你覺得他們在擊掌，[br]請舉手。

0:02:21.337,0:02:23.307
好。有沒有覺得他們在打架的？

0:02:23.307,0:02:24.562
只有幾個人。

0:02:24.562,0:02:27.639
好的，所以說如果你覺得[br]他們在打招呼或擊掌的話，

0:02:27.639,0:02:29.630
就代表你是一個友善的人。

0:02:29.630,0:02:31.220
如果你覺得他們在打架的話，

0:02:31.220,0:02:33.536
代表你是一個讓人感覺不舒服、[br]具有攻擊性的人。

0:02:33.536,0:02:35.476
就看你基本上是個和平者或是個鬥士。

0:02:35.476,0:02:36.403
那這個呢？

0:02:36.403,0:02:39.275
這不是個需要投票的項目，[br]所以我數到三的時候喊出你看到的東西。

0:02:39.275,0:02:43.549
一、二、三。[br]（觀眾的喊聲）

0:02:43.549,0:02:45.241
我聽到有人說倉鼠，是誰說的？

0:02:45.241,0:02:46.778
真是令人擔心。

0:02:46.778,0:02:48.291
那裡有個傢伙說倉鼠。

0:02:48.291,0:02:51.599
你應該會看到[br]畫面上有某種雙足動物，

0:02:51.599,0:02:53.983
並且它的寫照圖像在另一邊。

0:02:53.983,0:02:57.414
如果你沒有看見的話，[br]代表你有困難

0:02:57.414,0:03:01.504
去處理很多同時發生的複雜情況。

0:03:01.504,0:03:03.729
除了，當然，[br]這根本就不是那個意思。

0:03:03.729,0:03:06.400
羅夏克墨跡測驗[br]基本上在分辨人們的個性上，

0:03:06.400,0:03:08.675
[br]是沒有準確度的。

0:03:08.675,0:03:11.136
現代的心理學家[br]也並沒有採用這套方法。

0:03:11.136,0:03:14.555
事實上，最近一個研究[br]發現當你嘗試

0:03:14.555,0:03:17.614
用羅夏克墨跡測驗[br]去診斷人們的個性時，

0:03:17.614,0:03:19.356
在明顯完全正常的參與者中

0:03:19.356,0:03:23.349
大約有六分之一的人，[br]被診斷出精神分裂症。

0:03:23.349,0:03:26.182
所以如果你在這個測驗上沒有做好的話，

0:03:26.182,0:03:28.736
或許只是代表[br]你不是一個視覺型的人。

0:03:28.736,0:03:31.105
那讓我們再來[br]做一個快速的小測驗。

0:03:31.105,0:03:34.883
你在做蛋糕的時候，你比較喜歡……[br]請你們舉手回答——

0:03:34.883,0:03:37.652
你比較喜歡使用[br]帶有圖片的食譜嗎？

0:03:37.652,0:03:39.672
嗯，少數一些人。

0:03:39.672,0:03:42.412
讓朋友講給你聽嗎？

0:03:42.412,0:03:45.075
或是就自己試著動手做做看？

0:03:45.075,0:03:46.567
只有一些些人。

0:03:46.567,0:03:48.287
好的，所以如果你選A，

0:03:48.287,0:03:50.459
代表你是一個[br]視覺的學習者，

0:03:50.459,0:03:53.987
當資訊以視覺的方式呈現時，[br]你能夠得到最佳的吸收與學習。

0:03:53.987,0:03:56.569
如果你說B，代表著[br]你屬於聽覺的學習者，

0:03:56.569,0:03:59.954
當資訊以聽覺的方式呈現時，[br]你才會獲得較好的吸收與學習。

0:03:59.954,0:04:03.279
而如果你選C，就代表[br]你屬於動覺的學習者。

0:04:03.279,0:04:06.630
在你自己動手實際去做時，[br]你吸收和學習得最快。

0:04:06.630,0:04:08.518
除了說，當然，[br]你可能已經猜到了，

0:04:08.518,0:04:11.257
這些都不對，[br]因為這整件事情都是個迷思。

0:04:11.257,0:04:15.465
這些學習方式都是被捏造出來的，[br]並沒有任何科學證據去支持它們。

0:04:15.465,0:04:19.021
我們知道這些，[br]是因為我們進行了嚴謹的研究，

0:04:19.021,0:04:21.142
我們給這些受試者材料讓他們去學習，

0:04:21.142,0:04:23.762
材料分成了他們喜歡的學習方式，[br]以及他們不喜歡的學習方式。

0:04:23.762,0:04:27.338
結果是，不管哪種學習方式，[br]他們所記住的資訊量都是一樣的。

0:04:27.338,0:04:29.404
你稍微用個幾秒思考一下，

0:04:29.404,0:04:31.482
就會發現這是很明顯的事實。

0:04:31.482,0:04:34.054
顯然的，最好的學習模式

0:04:34.054,0:04:37.352
並不是是取決於你自己，[br]而是取決於你所學習的東西。

0:04:37.357,0:04:39.479
舉個例子吧，[br]你能夠只透過聽別人說

0:04:39.479,0:04:41.897
來學怎麼開車嗎？

0:04:41.897,0:04:43.525
沒有動覺經驗的話，可能嗎？

0:04:43.525,0:04:45.341
在解聯立方程式的時候，

0:04:45.341,0:04:48.487
你能夠只用腦袋來計算[br]而不用紙筆來輔助嗎？

0:04:48.487,0:04:50.588
你能夠用跳舞來復習你的建築學考試，

0:04:50.588,0:04:52.921
只因為你是一個動覺的學習者嗎？

0:04:52.921,0:04:56.202
不行啊。你要做的是，[br]將所有要學習的資料和

0:04:56.202,0:04:59.977
適當的學習方法連繫起來，[br]而不只是你。

0:04:59.977,0:05:02.126
我知道你們之中有許多A級水準的學生，

0:05:02.126,0:05:04.418
最近才剛拿到你的GCSE[br]（中等教育普通證書）的結果。

0:05:04.418,0:05:06.976
如果你並沒有得到[br]你所預期的成果的話，

0:05:06.976,0:05:09.323
你真的不能去責怪[br]你的學習方式，

0:05:09.323,0:05:12.950
但你或許可以考慮去責怪你的基因。

0:05:12.950,0:05:16.635
這是倫敦大學學院[br]最近所做的一項研究，

0:05:16.635,0:05:19.189
他們發現在不同學生[br]和他們的GCSE結果之間，

0:05:19.189,0:05:22.440
有58％的差異性

0:05:22.440,0:05:24.097
是來自於基因遺傳。

0:05:24.097,0:05:27.233
這聽起來是一個很精確的數字，[br]那麼我們是怎麼確定的呢？

0:05:27.233,0:05:30.738
是這樣的，當我們想要解開關於

0:05:30.738,0:05:32.842
基因與環境的相對作用，

0:05:32.842,0:05:35.071
我們可以做雙胞胎研究。

0:05:35.071,0:05:38.647
所以說，同卵雙胞胎[br]有著100％相同的環境，

0:05:38.647,0:05:40.551
以及100％相同的基因。

0:05:40.551,0:05:43.773
然異卵雙胞胎[br]也有著100％相同的環境，

0:05:43.773,0:05:47.509
但就像任何的兄弟姐妹一樣，[br]他們只有50％相同的基因。

0:05:47.509,0:05:51.707
那麼，經由比較[br]同卵雙胞胎與異卵雙胞胎

0:05:51.707,0:05:54.018
的GCSE成績，

0:05:54.018,0:05:55.364
再做一點聰明的數學之後，

0:05:55.364,0:05:59.265
我們就可以知道有多少[br]表現和差異性是來自於環境，

0:05:59.265,0:06:01.401
而多少是源自於基因的關係。

0:06:01.401,0:06:05.178
結果證明，58％的比例是因為基因。

0:06:05.178,0:06:08.941
這並不是要推翻[br]你和老師們的辛苦付出，

0:06:08.941,0:06:12.072
但是如果你沒有得到[br]你所預期的GCSE結果，

0:06:12.072,0:06:16.578
那麼你可以隨時嘗試著[br]去責怪你的父母，或至少他們的基因。

0:06:16.578,0:06:18.606
有件你不應該去歸咎的事情，

0:06:18.606,0:06:21.068
是關於左腦學習者或右腦學習者，

0:06:21.068,0:06:22.879
因為，一樣的，這是個迷思。

0:06:22.879,0:06:25.636
這個迷思說，[br]左腦是理性的，

0:06:25.636,0:06:27.435
它擅於解方程式，

0:06:27.435,0:06:31.534
而右腦是創意的，[br]它在音樂等方面表現得更佳。

0:06:31.534,0:06:34.465
但這仍然是個迷思，[br]因為幾乎你做的每件事情

0:06:34.465,0:06:37.275
都要你大腦的所有部位[br]互相溝通聯繫，

0:06:37.275,0:06:40.595
就算是最乏味的日常對話都是如此。

0:06:40.595,0:06:43.938
然而這迷思至今仍存在，[br]或許有一個原因，

0:06:43.938,0:06:46.180
就是因為這裡面[br]包含著小部份的事實。

0:06:46.180,0:06:47.920
這迷思的另一個版本，

0:06:47.920,0:06:51.073
是說左撇子的人[br]比起右撇子的人更有創造力，

0:06:51.073,0:06:54.527
這種說法有點道理，因為[br]你的大腦是控制的是相反的手，

0:06:54.527,0:06:55.887
所以左撇子的人，

0:06:55.887,0:06:58.313
他的右腦比起右撇子的人，

0:06:58.313,0:07:00.118
會稍微更加活絡一點，

0:07:00.118,0:07:02.606
我們的觀念是右腦會更加有創造力。

0:07:02.606,0:07:04.563
但這個左撇子比右撇子

0:07:04.563,0:07:07.204
還要有創造力的觀念，[br]就其本身而言就是錯誤的。

0:07:07.204,0:07:09.619
事實上是雙手都靈巧的人，

0:07:09.619,0:07:12.312
或可以兩手同時處理不同事情的人，

0:07:12.312,0:07:16.074
比單手使用者更具有創意，

0:07:16.074,0:07:17.807
因為雙手使用者

0:07:17.807,0:07:20.536
的大腦兩側需要[br]大量的互動與溝通，

0:07:20.536,0:07:24.298
這與創造靈活的思考有所相關。

0:07:24.298,0:07:26.113
左撇子較有創意的迷思，

0:07:26.113,0:07:28.761
是從左撇子比右撇子[br]有更多人能善用雙手的

0:07:28.761,0:07:31.298
這項事實中所產生出來的，

0:07:31.298,0:07:34.347
所以說左撇子比較善於創造[br]的這個說法是有一點真實性的，

0:07:34.347,0:07:35.694
但只有一點而已。

0:07:35.694,0:07:38.131
另一個相關的迷思，你或許聽過，

0:07:38.131,0:07:40.504
是我們只有用到大腦10％的這件事。

0:07:40.504,0:07:42.030
這一樣的也是完全的迷思。

0:07:42.030,0:07:44.749
我們所做的每件事情，[br]就算是最無聊的小事，

0:07:44.749,0:07:46.932
都要用到幾乎整個大腦。

0:07:46.932,0:07:50.693
但的確，我們大多數的人不能

0:07:50.693,0:07:55.273
有效的去運用我們的大腦。

0:07:55.273,0:07:58.239
那我們該怎麼提升我們的腦力呢？

0:07:58.239,0:08:00.377
或許我們可以聽一段莫札特的音樂。

0:08:00.377,0:08:03.095
你聽過莫札特效應嗎？

0:08:03.095,0:08:06.052
有一個觀念是，聽莫札特[br]的音樂會使你變聰明，

0:08:06.052,0:08:08.221
而且會提升智力測驗的表現。

0:08:08.221,0:08:10.326
這個迷思的有趣之處

0:08:10.326,0:08:13.767
也是在於它有一點的事實存在其中。

0:08:13.767,0:08:15.541
原先的研究是發現，

0:08:15.541,0:08:19.322
聽了幾分鐘莫札特音樂的受試者，

0:08:19.322,0:08:21.621
在智力測驗中，

0:08:21.621,0:08:25.034
表現得比只是靜默著坐著[br]的受試者還要好。

0:08:25.034,0:08:28.758
但一項後續研究招募了[br]一些喜歡莫札特音樂的人，

0:08:28.758,0:08:30.539
以及另外一群

0:08:30.539,0:08:33.207
喜歡史蒂芬．金恐怖小說的人。

0:08:33.207,0:08:36.771
然後他們給這些受試者們[br]聽音樂或聽恐怖故事。

0:08:36.771,0:08:39.279
更喜歡聽莫札特音樂的人比聽故事的人，

0:08:39.279,0:08:42.010
從莫札特音樂中，[br]得到更大量的智力增長，

0:08:42.010,0:08:44.848
但對於更喜歡聽故事的人來說，

0:08:44.848,0:08:47.955
他們反而在恐怖故事中，[br]得到更大量的智力增長，

0:08:47.955,0:08:49.170
而對莫札特音樂反應較小。

0:08:49.170,0:08:51.933
事實是，當你在聽你享受的東西時，

0:08:51.933,0:08:55.184
這些東西會使你振作一點，[br]且給你在有限範圍的

0:08:55.184,0:08:57.111
短暫智力增長。

0:08:57.111,0:08:59.479
所以如果你想[br]藉由聽莫札特音樂，

0:08:59.479,0:09:01.104
或當然，聽史蒂芬．金的故事，

0:09:01.104,0:09:04.526
來使你長期變得更聰明，[br]那都是不可能的事。

0:09:04.526,0:09:07.466
另一個關於莫札特迷思的版本，

0:09:07.466,0:09:12.324
是說莫札特的音樂不只是能[br]讓你變聰明，更能夠使你健康。

0:09:12.324,0:09:14.392
可惜這對於

0:09:14.392,0:09:17.451
幾乎每天聽莫札特音樂[br]的人來說，都不是真的。

0:09:17.451,0:09:19.169
莫札特他自己，

0:09:19.169,0:09:22.149
就飽受著疾病的折磨，[br]其中包含著淋病、天花、關節炎

0:09:22.149,0:09:26.673
以及人們認為最終[br]致他於死的梅毒。

0:09:26.673,0:09:30.035
這表示，[br]也許莫札特在選擇他的性伴侶時

0:09:30.035,0:09:32.613
應該要更小心。

0:09:32.613,0:09:34.772
但是，我們該如何選擇另一半呢？

0:09:34.772,0:09:39.798
有一個迷思，[br]偶爾會被社會學家散播，

0:09:39.798,0:09:43.421
那就是我們對於戀人的選擇與[br]偏愛是一種文化下的產物。

0:09:43.421,0:09:45.352
他們說這都是具有文化特定性的。

0:09:45.352,0:09:47.496
但事實上，數據並不支持這個說法。

0:09:47.496,0:09:51.541
有一個知名的研究，測試了[br]來自全球三十七個不同文化的人，

0:09:51.541,0:09:53.117
從美國人到南非祖魯人都有，

0:09:53.117,0:09:55.483
關於他們如何擇偶。

0:09:55.483,0:09:57.852
而全世界每個文化都一樣，

0:09:57.852,0:10:01.567
男性較重視另一半的身材吸引力，

0:10:01.567,0:10:02.867
女性則相對較不重視，

0:10:02.867,0:10:04.608
每個文化皆相同，

0:10:04.608,0:10:09.222
女性比男性更重視另一半的[br]野心以及賺錢的能力。

0:10:09.222,0:10:10.605
每個文化皆同，

0:10:10.605,0:10:13.130
男性比較喜歡比自己年紀小的女性，

0:10:13.130,0:10:15.939
我想平均大約在2.66歲左右，

0:10:15.939,0:10:17.588
仍是每一個文化皆同，

0:10:17.588,0:10:20.188
女性都偏好比自己年長的男性，

0:10:20.188,0:10:22.998
這邊平均是3.42歲，

0:10:22.998,0:10:26.713
所以我們明白了：[br]「每個人都需要個糖爸爸。」

0:10:26.713,0:10:29.290
我們就從伴侶的話題轉移到，

0:10:29.290,0:10:33.212
如何在籃球或足球等運動[br]得分的這個話題吧。

0:10:33.212,0:10:37.353
這個迷思是說，運動員會經歷一個[br]美國人稱為熱手時期，

0:10:37.353,0:10:39.553
或英國人所稱的紫色時期，[br]

0:10:39.553,0:10:42.073
像這傢伙一樣，[br]在球場上他們不能錯過。

0:10:42.073,0:10:46.077
但如果你分析這個模式，

0:10:46.077,0:10:47.865
這些成功和失敗的統計，

0:10:47.865,0:10:50.164
你會發現這幾乎都是隨機的。

0:10:50.164,0:10:52.579
你的大腦會從這些隨機的事件中[br]創造出一套模式。

0:10:52.579,0:10:53.936
如果你丟一枚硬幣，

0:10:53.936,0:10:57.572
會隨機出現正面和[br]反面兩種可能，

0:10:57.572,0:11:00.563
而因為你的大腦喜歡[br]從一無所有的地方裡找出模式來，

0:11:00.563,0:11:02.794
所以我們就替這些[br]隨機事件加上意義，

0:11:02.794,0:11:04.951
然後說：「是啊，他今天狀況真好！」

0:11:04.951,0:11:07.901
雖然你在完全隨機的好球和壞球中，

0:11:07.901,0:11:10.546
還是會得到一套相同的模式與結論。

0:11:11.406,0:11:14.872
但罰球點是例外，

0:11:14.872,0:11:17.957
最近有一個關於足球中罰球點的研究，

0:11:17.957,0:11:19.977
發現那些代表國家的球員

0:11:19.977,0:11:22.601
有一個罰球的紀錄很糟糕的，

0:11:22.601,0:11:24.784
例如，英國，

0:11:24.784,0:11:28.545
會比表現好的國家更快去射門，

0:11:28.545,0:11:31.865
但大概就是因為這樣，[br]所以他們也比較容易失誤。

0:11:31.865,0:11:33.560
所以就出現了這個疑問，

0:11:33.560,0:11:36.949
有沒有什麼方法可以使我們[br]提升我們的表現呢？

0:11:36.949,0:11:38.947
你可能會做一個決定，

0:11:38.947,0:11:42.366
就是去懲罰那些失誤的人，[br]看會不會有所改進。

0:11:42.366,0:11:45.998
這個關於懲罰可以提升表現的想法，

0:11:45.998,0:11:48.214
是著名的米爾格倫實驗中，[br]

0:11:48.214,0:11:50.736
受試者們認為他們正在被實驗。

0:11:50.736,0:11:53.744
如果你是一個心理系學生的話[br]你應該已經聽過這個了。

0:11:53.744,0:11:56.566
故事裡，參與者要準備給[br]其他的受試者

0:11:56.566,0:11:59.867
他們認為是致命的電擊。

0:11:59.867,0:12:01.888
而受試者相信這樣的電擊是會致命的。

0:12:01.888,0:12:04.697
只因為一個穿著白袍的人告訴他們會這樣。

0:12:04.697,0:12:07.112
但這故事是一個迷思，[br]這裡有三個原因。

0:12:07.112,0:12:12.016
第一個也是最關鍵的是，[br]實驗室的外套不是白色而是灰色的。

0:12:12.016,0:12:16.423
第二，受試者們在研究之前就被告知，

0:12:16.423,0:12:18.930
並在實驗中也一直被提醒，

0:12:18.930,0:12:21.763
雖然電擊是疼痛的，但並不會致命，

0:12:21.763,0:12:24.505
當然也不會造成任何的永久性傷害。

0:12:24.505,0:12:26.825
再來第三個是，參與者們

0:12:26.825,0:12:29.473
並不只是因為穿著白袍的人[br]給予指令而電擊的。

0:12:29.473,0:12:31.515
實驗結束採訪他們的時候，

0:12:31.515,0:12:34.023
所有的參與者都說，[br]他們堅定的相信

0:12:34.023,0:12:37.807
這個關於學習與懲罰的研究，[br]是很有價值的，

0:12:37.807,0:12:40.245
相對於給予暫時性非致命的不適感，

0:12:40.245,0:12:46.114
他們更相信這在科學領域[br]會有長遠的收穫。

0:12:47.025,0:12:49.603
是的，所以我已經[br]講了大概有十二分鐘了，

0:12:49.603,0:12:52.289
你可能坐在那裏聽我說話，

0:12:52.289,0:12:54.509
分析我的演講模式和肢體語言，

0:12:54.509,0:12:58.116
且試圖去分辨我所說的，

0:12:58.116,0:13:00.577
究竟是實話或謊話，

0:13:00.577,0:13:02.759
如果你正這樣做的話，[br]你大概已經失敗了，

0:13:02.759,0:13:05.104
因為雖然我們都認為我們

0:13:05.104,0:13:07.197
能夠透過肢體語言[br]和說話模式來找出騙子，

0:13:07.197,0:13:09.260
但幾年下來有數百個心理學研究，

0:13:09.260,0:13:12.561
都發現我們全部的人，[br]包含警察和偵探，

0:13:12.561,0:13:16.061
在透過身體語言和[br]言語模式來分辨人時，

0:13:16.061,0:13:17.642
都只是靠著運氣而已。

0:13:17.642,0:13:19.686
有趣的是有一個例外：

0:13:19.686,0:13:21.938
電視上有人呼籲失蹤的親友時，

0:13:21.938,0:13:24.923
我們很容易判斷出[br]該親友是真的失蹤了，

0:13:24.923,0:13:28.254
或是發出通知的人謀殺了他。

0:13:28.254,0:13:31.769
說謊的呼籲者可能會搖頭、望向別處，

0:13:31.769,0:13:33.483
且會製造錯誤的言論，

0:13:33.483,0:13:35.498
相反的，真正的呼籲者通常

0:13:35.498,0:13:37.843
表達對失蹤的親友安全返回的希望，

0:13:37.843,0:13:39.584
會避免用任何殘忍的語言。

0:13:39.584,0:13:44.187
舉例來說，比起「被殺」這個詞，[br]他們會說「把他從我們身邊帶走」。

0:13:44.187,0:13:46.844
說到這裡，[br]也差不多是我該結束的時間了，

0:13:46.844,0:13:50.052
但在那之前，[br]我想要用三十秒來談，

0:13:50.052,0:13:53.423
關於心理學總體的一個迷思。

0:13:53.423,0:13:57.720
這個迷思說，心理學只是[br]一些有趣理論的組合，

0:13:57.720,0:14:01.241
只是一些說來實用的[br]和能夠提供的東西而已。

0:14:01.241,0:14:03.740
在過去的幾分鐘內，[br]我希望我已經讓你知道

0:14:03.740,0:14:05.325
這不是真的。

0:14:05.325,0:14:08.584
我們需要做的是，藉由所做的預測，

0:14:08.584,0:14:10.468
重新評價這些心理學理論的價值，

0:14:10.468,0:14:13.289
不管是讓你變聰明的莫札特音樂，

0:14:13.289,0:14:18.056
或使你學得更好的學習模式，

0:14:18.056,0:14:21.521
還是些其他的什麼，這都只是[br]可受檢驗的經驗上的說法，

0:14:21.521,0:14:23.306
所以我們唯一可以做的是，

0:14:23.306,0:14:25.426
在嚴謹控制的研究中，

0:14:25.426,0:14:27.755
用數據去檢驗這些說法。

0:14:27.755,0:14:30.889
也只有透過這樣的做法，[br]我們才能發現，

0:14:30.889,0:14:33.513
哪一些理論是被支持的，

0:14:33.513,0:14:36.903
而哪一些，像是我今天[br]所告訴你的，是錯誤的迷思。

0:14:36.903,0:14:38.412
謝謝大家。

0:14:38.412,0:14:41.872
（觀眾鼓掌）