WEBVTT

00:00:00.857 --> 00:00:03.716
你一定听说过智商，
也就是你的普通智力，

00:00:03.716 --> 00:00:05.392
但什么是你的心理商？

00:00:05.392 --> 00:00:07.629
你对自己的行为和性格了解多少，

00:00:07.629 --> 00:00:10.374
你能准确地预测他人行为

00:00:10.374 --> 00:00:11.880
或你自己的行为吗？

00:00:11.880 --> 00:00:15.159
你对心理学的认知
有多少是错的？

00:00:15.159 --> 00:00:18.947
让我们来倒数心理学的
前十个错误观念。

NOTE Paragraph

00:00:18.947 --> 00:00:21.913
你可能听过这本书，
描述心理学时

00:00:21.913 --> 00:00:24.955
男人仿佛来自火星，
女人来自金星。

00:00:24.955 --> 00:00:27.064
但男人和女人间
究竟有多大的差异？

00:00:27.064 --> 00:00:28.444
为了找到答案，

00:00:28.444 --> 00:00:31.495
让我们看看男女在
哪些方面存在明显的差别，

00:00:31.495 --> 00:00:34.943
然后再把这些心理学上的性别差异
在同一张图上表现出来。

00:00:34.943 --> 00:00:37.116
那么男女差异的其中一项是

00:00:37.116 --> 00:00:38.913
扔球距离的远近。

00:00:38.913 --> 00:00:40.803
当我们看男性的数据。

00:00:40.803 --> 00:00:43.274
我们看到一条所谓的
标准分布曲线。

00:00:43.274 --> 00:00:46.482
有些男性可以把球扔很远，
有些男性却稍逊一点，

00:00:46.482 --> 00:00:48.252
但大多数都在平均距离附近。

00:00:48.252 --> 00:00:50.416
女性的表现也呈现了
相同的分布曲线，

00:00:50.416 --> 00:00:52.175
但实际上却存在相当大的差异。

00:00:52.175 --> 00:00:54.913
事实上，男性平均来说
可以把球扔得更远，

00:00:54.913 --> 00:00:56.620
超过了98％的女性。

00:00:56.620 --> 00:00:59.647
那么现在我们来看看
男女在心理上的一些差别，

00:00:59.647 --> 00:01:02.504
还是以同样的标准来比较。

00:01:02.504 --> 00:01:04.090
任何心理学家都会告诉你

00:01:04.090 --> 00:01:06.635
男人比女人的空间感更好——

00:01:06.635 --> 00:01:09.373
例如， 像阅读地图这样的事
——这的确是事实，

00:01:09.373 --> 00:01:11.863
不过让我们看看这种差异到底有多大。

00:01:11.863 --> 00:01:15.250
差异非常小, 线条如此接近，
近乎重叠。

00:01:15.250 --> 00:01:19.244
事实上，女性平均来说比
33％的男性的表现要好，

00:01:19.244 --> 00:01:21.125
当然，如果这百分比是50％，

00:01:21.125 --> 00:01:23.181
那么，男性和女性将是完全相同。

00:01:23.181 --> 00:01:26.839
请记住这种差异，
我马上要说的下一个例子

00:01:26.839 --> 00:01:29.664
几乎是心理学迄今为止发现的

00:01:29.664 --> 00:01:31.101
男女心理上的最大差异。

00:01:31.101 --> 00:01:32.212
那么就是这个。

00:01:32.212 --> 00:01:34.650
任何心理学家都会告诉你

00:01:34.650 --> 00:01:36.315
女性在语言和语法方面比男性更好。

00:01:36.315 --> 00:01:38.904
这表现在标准化语法测试上。

00:01:38.904 --> 00:01:40.861
这是女性曲线（紫色），
这是男性曲线（青色）。

00:01:40.861 --> 00:01:44.560
没错，女性在平均水平上更好，
但线条很接近，

00:01:44.560 --> 00:01:48.047
33％的男性表现超过了女性平均值，

00:01:48.047 --> 00:01:49.490
同样，如果这百分比是50％

00:01:49.490 --> 00:01:52.462
这将代表完全的性别无差异。

00:01:52.462 --> 00:01:54.583
因此，这不是火星和金星的对比，

00:01:54.583 --> 00:01:57.250
它更像巧克力棒Mars和Snickers的差别，

00:01:57.250 --> 00:02:01.612
基本相同，但一种可能比另一种稍甜。

00:02:01.612 --> 00:02:03.638
我不会说到底哪种更甜。

NOTE Paragraph

00:02:03.638 --> 00:02:05.503
现在，你们大概有所了解了，

00:02:05.503 --> 00:02:08.539
让我们用著名的Rorschach
墨迹测试法对你进行心理分析。

00:02:08.539 --> 00:02:12.122
也许你看到两个，我说不好，
两只熊，两个人或者别的什么。

00:02:12.122 --> 00:02:13.875
你觉得他们在做什么？

00:02:13.875 --> 00:02:17.059
认为他们在打招呼的请举手。

00:02:17.059 --> 00:02:18.870
没多少人，好的。

00:02:18.870 --> 00:02:21.337
认为他们在击掌的请举手。

00:02:21.337 --> 00:02:23.307
好的，认为他们在打斗的呢？

00:02:23.307 --> 00:02:24.952
不是很多。

00:02:24.952 --> 00:02:27.639
那么如果你认为他们是在打招呼或击掌，

00:02:27.639 --> 00:02:29.630
这意味着你是一个友善的人。

00:02:29.630 --> 00:02:30.900
如果你认为他们在打斗，

00:02:30.900 --> 00:02:33.406
说明你不是很受欢迎，带点攻击性。

00:02:33.406 --> 00:02:35.196
基本可以判断你很友善
还是不太好相处。

00:02:35.196 --> 00:02:36.163
那么这个呢？

00:02:36.163 --> 00:02:39.545
这回我们不需要举手表决，
数3个数，每个人喊出你所看到的。

00:02:39.545 --> 00:02:43.549
1，2，3。
（观众喊）

00:02:43.549 --> 00:02:45.531
我听到了仓鼠，谁说的仓鼠？

00:02:45.531 --> 00:02:46.778
这就有点让人不安了。

00:02:46.778 --> 00:02:48.291
那里一个家伙说仓鼠。

00:02:48.291 --> 00:02:52.059
你们应该看到某种两足动物，

00:02:52.059 --> 00:02:53.983
以及对称的镜像。

00:02:53.983 --> 00:02:57.414
如果你看不出来，
这意味着你在处理复杂形势，

00:02:57.414 --> 00:03:01.504
同时处理很多信息的时候
会感到很困难。

NOTE Paragraph

00:03:01.504 --> 00:03:03.729
当然，结果并没有那么绝对。

00:03:03.729 --> 00:03:06.400
Rorschach墨迹测试
在判断人的性格时

00:03:06.400 --> 00:03:08.675
并不是很可靠，

00:03:08.675 --> 00:03:11.136
也并没有被现代心理学家采纳。

00:03:11.136 --> 00:03:14.555
事实上，最近一项研究发现，
当你尝试

00:03:14.555 --> 00:03:17.614
使用Rorschach墨迹测试法
来判断人的性格，

00:03:17.614 --> 00:03:19.356
有六分之一的表现完全正常的

00:03:19.356 --> 00:03:23.349
参与者就会被诊断出患有精神分裂症。

NOTE Paragraph

00:03:23.349 --> 00:03:26.182
因此，如果这个测试结果不理想，

00:03:26.182 --> 00:03:28.736
只说明你可能不属于视觉型的人。

00:03:28.736 --> 00:03:31.105
我们再做另一个快速小测验试试看。

00:03:31.105 --> 00:03:34.883
当你做蛋糕的时候，
还是请大家举手示意，

00:03:34.883 --> 00:03:37.652
你更习惯使用带图片的食谱书吗？

00:03:37.652 --> 00:03:39.672
好的，有一些人举手了。

00:03:39.672 --> 00:03:42.412
需要一个朋友在这个过程中指导你吗？

00:03:42.412 --> 00:03:45.075
还是你会自己尝试去凑合做一个？

00:03:45.075 --> 00:03:46.567
还有不少人举手了。

00:03:46.567 --> 00:03:48.287
好的，如果你选了A，

00:03:48.287 --> 00:03:50.459
这意味着你是一个视觉学习者，

00:03:50.459 --> 00:03:53.987
当信息以视觉的形式表现出来的时候，
你的学习效果最好。

00:03:53.987 --> 00:03:56.569
如果你选B，
说明你是一个听觉学习者，

00:03:56.569 --> 00:04:00.294
通过听觉信息可以达到
最好的学习效果。

00:04:00.294 --> 00:04:03.229
如果你选C，
这意味你是一个动觉学习者，

00:04:03.229 --> 00:04:06.430
用双手亲自实践会学得最快。

NOTE Paragraph

00:04:06.430 --> 00:04:08.218
当然你可能已经猜到，
这样的结论不太可靠，

00:04:08.218 --> 00:04:11.277
因为整个学习过程要比这复杂得多。

00:04:11.277 --> 00:04:15.465
这种学习方式只是人为定义的，
并没有科学证据的支持。

00:04:15.465 --> 00:04:19.021
我们了解到这些，
是因为在严格对照的实验研究里，

00:04:19.021 --> 00:04:21.142
给学习者提供的学习资料

00:04:21.142 --> 00:04:23.762
要么是他们喜欢的学习方式，
要么就是他们不喜欢的，

00:04:23.762 --> 00:04:27.338
事实证明他们所掌握的信息数量
完全没有区别。

00:04:27.338 --> 00:04:29.404
如果你仔细思考一下，

00:04:29.404 --> 00:04:31.482
很明显，这是真实的。

00:04:31.482 --> 00:04:34.054
最好的呈现方式

00:04:34.054 --> 00:04:37.352
不取决于你，
而取决于你尝试学习的东西。

00:04:37.357 --> 00:04:39.479
例如，你学开车的时候，

00:04:39.479 --> 00:04:41.737
只是通过听别人口头传授，

00:04:41.737 --> 00:04:43.525
而不需要任何动觉的经验吗？

00:04:43.525 --> 00:04:45.341
你在解联立方程的时候，

00:04:45.341 --> 00:04:48.487
只是通过单纯的大脑思考，
而不用把它们写下来吗？

00:04:48.487 --> 00:04:50.588
如果你是一个动觉学习者，
在复习建筑学考试的时候

00:04:50.588 --> 00:04:52.901
能使用诠释性的舞蹈吗？

00:04:52.901 --> 00:04:56.202
当然不行，你需要做的
是要将需要学习的材料

00:04:56.202 --> 00:04:59.977
与它表现的形式相匹配，
而不是与你习惯的方式。

NOTE Paragraph

00:04:59.977 --> 00:05:02.126
我知道许多在座的人是优等生，

00:05:02.126 --> 00:05:04.268
最近刚拿到你的GCSE
（中等教育普通证书）的结果。

00:05:04.268 --> 00:05:06.976
如果你没有完全
得到你预期的成绩，

00:05:06.976 --> 00:05:09.323
你真的不能责怪
你的学习方式，

00:05:09.323 --> 00:05:12.950
但你也许可以考虑责怪的
事情之一就是你的基因。

00:05:12.950 --> 00:05:16.635
这里有伦敦大学学院
最近做的一项研究，

00:05:16.635 --> 00:05:19.189
发现在不同学生

00:05:19.189 --> 00:05:22.440
和他们的GCSE成绩之间

00:05:22.440 --> 00:05:24.097
有58%的差异来自遗传因素。

00:05:24.097 --> 00:05:27.233
这听起来是一个精确的数字，
我们是怎么确定它的？

00:05:27.233 --> 00:05:30.738
当我们想解开关于基因和环境

00:05:30.738 --> 00:05:32.842
相互作用的问题，

00:05:32.842 --> 00:05:35.071
我们可以做双胞胎研究。

00:05:35.071 --> 00:05:38.647
同卵双胞胎有100%相同的环境

00:05:38.647 --> 00:05:40.551
以及100%相同的基因，

00:05:40.551 --> 00:05:43.773
然而，异卵双胞胎
有100％相同的环境，

00:05:43.773 --> 00:05:44.773
但像任何兄弟姐妹一样，
只有一半相同的基因。

00:05:47.509 --> 00:05:52.137
因此，通过比较同卵双胞胎
与异卵双胞胎的

00:05:52.137 --> 00:05:54.018
GCSE的成绩，

00:05:54.018 --> 00:05:55.364
做一些巧妙的计算后，

00:05:55.364 --> 00:05:59.265
我们就可以知道有多少
表现和差异来自环境，

00:05:59.265 --> 00:06:01.401
有多少是受基因的影响。

00:06:01.401 --> 00:06:05.178
而结果证明，
约58％的差异是基因导致的。

00:06:05.178 --> 00:06:08.941
所以，并不是说你和你老师们的
辛苦付出没起到什么作用。

00:06:08.941 --> 00:06:12.072
如果你没有得到你预期的
GCSE成绩，

00:06:12.072 --> 00:06:16.578
那么你可以尝试去埋怨
你的父母，或至少他们的基因。

NOTE Paragraph

00:06:16.578 --> 00:06:18.366
有一件你不应该去埋怨的事情，

00:06:18.366 --> 00:06:20.828
是关于左脑学习者
或右脑学习者，

00:06:20.828 --> 00:06:22.879
因为，这同样也是个错误观念。

00:06:22.879 --> 00:06:25.636
它描述的是
左脑是主管逻辑，

00:06:25.636 --> 00:06:27.435
它擅于解方程式，


00:06:27.435 --> 00:06:31.534
而右脑更富有创意，
在音乐方面表现更佳。

00:06:31.534 --> 00:06:34.465
但同样，这是一个错误观念，
因为几乎你所做的每件事情

00:06:34.465 --> 00:06:37.275
都牵涉你大脑所有
部位的相互沟通联系，

00:06:37.275 --> 00:06:40.595
就算是最平凡的日常对话都如此。

00:06:40.595 --> 00:06:43.938
然而，这个错误观念至今仍然存在的
一个原因可能是

00:06:43.938 --> 00:06:46.180
这里包含着小部分事实。

00:06:46.180 --> 00:06:48.050
它的另一个说法

00:06:48.050 --> 00:06:51.073
是说左撇子比右撇子更有创造力，

00:06:51.073 --> 00:06:54.527
这种说法有点道理，
因为你的大脑控制相反的手，

00:06:54.527 --> 00:06:55.887
因此，左撇子的人，

00:06:55.887 --> 00:06:58.313
他的右脑比右撇子的人

00:06:58.313 --> 00:06:59.868
更加活跃一点，

00:06:59.868 --> 00:07:02.606
而共识恰恰是右脑更有创造力。

00:07:02.606 --> 00:07:04.623
但这个左撇子比右撇子

00:07:04.623 --> 00:07:07.204
更有创造力的观念
本身并不太站得住脚。

00:07:07.204 --> 00:07:09.619
事实上，双手灵巧的人

00:07:09.619 --> 00:07:12.312
或两手可以处理不同事情的人，

00:07:12.312 --> 00:07:16.074
比单手使用者更富有创意，

00:07:16.074 --> 00:07:17.807
因为双手使用者需要

00:07:17.807 --> 00:07:20.536
让大脑两侧进行
大量的互动和沟通，

00:07:20.536 --> 00:07:24.298
这似乎与创造灵活的思维相关。

00:07:24.298 --> 00:07:26.113
左撇子更有创意的错误观念

00:07:26.113 --> 00:07:28.171
源自善用双手者

00:07:28.171 --> 00:07:31.298
在左撇子中比右撇子中
更常见这一事实，

00:07:31.298 --> 00:07:34.347
所以说，左撇子更有创意
这个说法有些道理，

00:07:34.347 --> 00:07:35.694
但并不完全正确。

NOTE Paragraph

00:07:35.694 --> 00:07:38.131
另一个相关的错误观念，
你或许听过，

00:07:38.131 --> 00:07:40.504
我们只用到了我们大脑的10％。

00:07:40.504 --> 00:07:42.030
这也是一个完全错误的观念。

00:07:42.030 --> 00:07:44.749
我们所做的每件事情，
即使是最平凡的小事，

00:07:44.749 --> 00:07:48.282
都会使用到几乎整个大脑。

NOTE Paragraph

00:07:48.282 --> 00:07:50.693
我们大多数人不能

00:07:50.693 --> 00:07:55.273
有效地运用我们的大脑，
这种说法当然是真的。

00:07:55.273 --> 00:07:58.069
那么我们要怎样充分调动
我们大脑的潜能呢？

00:07:58.069 --> 00:08:00.377
或许我们可以听一段莫扎特的音乐。

00:08:00.377 --> 00:08:03.095
你们听说过莫扎特效应吗？

00:08:03.095 --> 00:08:06.052
它说的是听莫扎特的音乐
会使你更聪明，

00:08:06.052 --> 00:08:08.221
并能提升你在智商测验中的表现。

00:08:08.221 --> 00:08:10.326
它的有趣之处在于

00:08:10.326 --> 00:08:13.767
虽然这基本上也是个错误观念，
但也并不是完全错误。

00:08:13.767 --> 00:08:15.541
最初的研究发现

00:08:15.541 --> 00:08:19.322
听过几分钟莫扎特音乐的参与者

00:08:19.322 --> 00:08:21.621
在随后的智商测验中的表现

00:08:21.621 --> 00:08:25.034
比只是静静坐着的参与者要好。

00:08:25.034 --> 00:08:28.758
但一项后续研究，招募了
一些喜欢莫扎特音乐的人

00:08:28.758 --> 00:08:30.139
以及另外一组人，

00:08:30.139 --> 00:08:33.207
他们喜欢Stephen King的恐怖故事。

00:08:33.207 --> 00:08:36.771
参与者都需要听音乐或听故事。

00:08:36.771 --> 00:08:39.279
更喜欢听莫扎特音乐的人
比爱听故事的人

00:08:39.279 --> 00:08:42.010
在听过莫扎特音乐后
表现出了更高的智商，

00:08:42.010 --> 00:08:44.848
但对于更喜欢听故事的人来说，

00:08:44.848 --> 00:08:47.955
听Stephen King的故事，
相比听莫扎特的音乐，会让他们的智商

00:08:47.955 --> 00:08:49.170
呈现更显著的增长。

00:08:49.170 --> 00:08:51.933
那么事实就是，
当你在听喜欢的东西时，

00:08:51.933 --> 00:08:55.184
会使你振作一点，
让你在有限的工作中

00:08:55.184 --> 00:08:57.111
会表现出暂时的智商增长。

00:08:57.111 --> 00:08:59.479
不过并没有证据表明听莫扎特音乐，

00:08:59.479 --> 00:09:01.104
或听Stephen King的故事

00:09:01.104 --> 00:09:04.526
会让你彻底变得更聪明。

NOTE Paragraph

00:09:04.526 --> 00:09:07.466
另一个关于莫扎特的错误观念

00:09:07.466 --> 00:09:12.324
是听莫扎特音乐，不仅让你变聪明，
而且会更健康。

00:09:12.324 --> 00:09:14.392
可惜的是，这对于几乎每天听

00:09:14.392 --> 00:09:17.451
莫扎特音乐的人来说，
并不是那么回事儿。

00:09:17.451 --> 00:09:19.169
莫扎特本身就曾饱受疾病的折磨，

00:09:19.169 --> 00:09:22.149
淋病，天花，关节炎，

00:09:22.149 --> 00:09:26.663
不过人们认为最终
导致他死亡的是梅毒。

00:09:26.673 --> 00:09:30.035
这表示，也许莫扎特在
选择他的性伴侣时

00:09:30.035 --> 00:09:32.613
应该要更小心。

00:09:32.613 --> 00:09:34.772
但是，我们该如何选择另一半呢？

NOTE Paragraph

00:09:34.772 --> 00:09:39.798
还有一个时常被社会学家提到的观念，

00:09:39.798 --> 00:09:43.421
那就是我们对于恋爱对象的偏好
是一种文化下的产物，

00:09:43.421 --> 00:09:45.352
具有文化特定性。

00:09:45.352 --> 00:09:47.496
但实际上，数据分析的结果
并不支持这种看法。

00:09:47.496 --> 00:09:51.541
有一项知名的研究，对来自全球37个
不同文化背景的人进行了调查，

00:09:51.541 --> 00:09:53.117
从美洲人到南非祖鲁部落人，

00:09:53.117 --> 00:09:55.483
关于他们如何择偶。

00:09:55.483 --> 00:09:57.852
而在全世界任何一个文化中，

00:09:57.852 --> 00:10:01.567
男性都会比女性更多的注重


00:10:01.567 --> 00:10:02.867
另一半的外表，

00:10:02.867 --> 00:10:04.468
同样在任何一个文化中，

00:10:04.468 --> 00:10:09.222
女性都比男性更重视另一半的
事业心和经济能力。

00:10:09.222 --> 00:10:10.605
另外，在任何一个文化中，

00:10:10.605 --> 00:10:13.130
男性更喜欢比自己年轻的女性，

00:10:13.130 --> 00:10:15.939
我记得平均要年轻2.66岁，

00:10:15.939 --> 00:10:17.588
同样在任何文化中，

00:10:17.588 --> 00:10:20.188
女性都更喜欢比她们年纪大的男性，

00:10:20.188 --> 00:10:22.998
平均年长3.42岁，

00:10:22.998 --> 00:10:26.713
这就是为什么人们常说
“每个人（女性）都需要傍大款。“

NOTE Paragraph

00:10:26.713 --> 00:10:29.290
那么，把话题从找到理想伴侣转到

00:10:29.290 --> 00:10:33.212
如何在篮球或足球等运动中得分吧。

00:10:33.212 --> 00:10:37.353
这个说法是，运动员会经历
美国人称为的热手时期，

00:10:37.353 --> 00:10:39.553
或英国人说的紫色时期，

00:10:39.553 --> 00:10:42.393
像这家伙一样，
在球场上他们绝对不会丢分。

00:10:42.393 --> 00:10:46.077
但事实上，如果你对这些得分和丢分

00:10:46.077 --> 00:10:47.865
进行统计分析，

00:10:47.865 --> 00:10:50.164
你会发现这几乎都是随机的。

00:10:50.164 --> 00:10:52.579
你的大脑会从随机事件中
创建出某种模式。

00:10:52.579 --> 00:10:53.936
比如你抛硬币，

00:10:53.936 --> 00:10:57.572
会随机出现正面或反面两种可能，

00:10:57.572 --> 00:11:00.683
因为大脑喜欢从随机中找出模式来，

00:11:00.683 --> 00:11:03.034
我们会为这些随机事件
人为加上某种意义，

00:11:03.034 --> 00:11:05.141
说：“是啊，他今天状态很好。”

00:11:05.141 --> 00:11:07.021
但如果你只是随机的得分和丢分，

00:11:07.021 --> 00:11:10.546
实际上还是会获得相同的
数据分布模式。

NOTE Paragraph

00:11:11.406 --> 00:11:14.872
但是罚球是一个例外。

00:11:14.872 --> 00:11:17.957
最近一项关于足球运动中
罚点球的研究发现，

00:11:17.957 --> 00:11:19.977
那些罚点球记录很糟糕的

00:11:19.977 --> 00:11:22.601
国家队中的球员，

00:11:22.601 --> 00:11:24.784
例如，在英国队，

00:11:24.784 --> 00:11:28.545
相比罚球记录较好国家的球员
更急于射门得分，

00:11:28.545 --> 00:11:31.865
结果看起来就好像
他们比较容易罚球失误。

NOTE Paragraph

00:11:31.865 --> 00:11:33.560
这又带出了一个问题，

00:11:33.560 --> 00:11:36.949
有什么方法可以改善人们的表现。

00:11:36.949 --> 00:11:38.947
你可能会想做这样一件事，

00:11:38.947 --> 00:11:42.366
惩罚有失误的人，看这样
是否能提高他们表现。

00:11:42.366 --> 00:11:45.998
这个关于惩罚可以提升表现的看法，

00:11:45.998 --> 00:11:48.204
正是Milgram著名的
学习和惩罚实验中的

00:11:48.204 --> 00:11:50.736
参与者认为他们所测试的对象，

00:11:50.736 --> 00:11:53.744
如果你是一个心理学系的学生，
你可能听说过这个实验。

00:11:53.744 --> 00:11:56.226
具体是这样，
当一部分参与者答错了问题时，

00:11:56.226 --> 00:11:59.867
另一部分参与者就要对他们实施

00:11:59.867 --> 00:12:01.888
提前被告知会致命的电击，

00:12:01.888 --> 00:12:04.697
就因为某个穿着白大褂的人
告诉他们这样做。

NOTE Paragraph

00:12:04.697 --> 00:12:07.112
但这个故事疑点重重，原因有三个。

00:12:07.112 --> 00:12:12.016
第一个，也是最关键的，
实验外套不是白色，而是灰色。

00:12:12.016 --> 00:12:16.423
其次，在研究进行之前，
参与者会被告知

00:12:16.423 --> 00:12:18.930
并在实验中一直被提醒，

00:12:18.930 --> 00:12:21.763
虽然电击会引起疼痛，
但并不是致命的，

00:12:21.763 --> 00:12:24.505
也不会引起永久的伤害，等等。

00:12:24.505 --> 00:12:26.825
第三，参与者没有因为穿实验服的人

00:12:26.825 --> 00:12:29.473
让他们实施电击，就真的这样做了。

00:12:29.473 --> 00:12:31.515
在实验结束后的采访中，

00:12:31.515 --> 00:12:34.023
所有参与者都说，他们坚定地认为

00:12:34.023 --> 00:12:37.807
学习和惩罚的研究很有科学价值，

00:12:37.807 --> 00:12:40.245
虽然会给予参与者短暂的，
非致命的不适感，

00:12:40.245 --> 00:12:46.114
但能让科学领域获得长远的收获。

NOTE Paragraph

00:12:47.025 --> 00:12:49.603
好了，目前我已经讲了约12分钟，

00:12:49.603 --> 00:12:52.289
你们可能一直在那里听我讲，

00:12:52.289 --> 00:12:54.509
分析我讲话的模式和身体语言，

00:12:54.509 --> 00:12:58.116
并试图记住我说过的一些话，

00:12:58.116 --> 00:13:00.577
并分辨它们究竟是事实，
还是我在撒谎，

00:13:00.577 --> 00:13:02.759
如果你这样做的话，
你大概没得出什么正确结论，

00:13:02.759 --> 00:13:05.104
因为，虽然我们认为，
我们能够通过身体语言和说话方式

00:13:05.104 --> 00:13:07.197
来判断一个人是不是在说谎，

00:13:07.197 --> 00:13:09.870
但是多年来的数百个心理学研究却发现

00:13:09.870 --> 00:13:12.561
我们所有的人，包括警察和侦探，

00:13:12.561 --> 00:13:16.061
当想要透过说话者的身体语言和
说话方式来测谎时，

00:13:16.061 --> 00:13:17.642
其实都是在碰运气。

00:13:17.642 --> 00:13:19.686
有趣的是，有一个例外：

00:13:19.686 --> 00:13:21.938
当电视上有人呼吁寻找失踪的亲人，

00:13:21.938 --> 00:13:24.923
我们很容易就能判断
亲人是真的失踪了，

00:13:24.923 --> 00:13:28.254
还是发出呼吁的人
已经谋杀了自己的亲人。

00:13:28.254 --> 00:13:31.769
说谎的呼吁者更可能会摇头，
目光游移不定，

00:13:31.769 --> 00:13:33.483
而且他们的言辞中错误频频，

00:13:33.483 --> 00:13:35.498
相反，真正的呼吁人通常

00:13:35.498 --> 00:13:37.843
更会表达对失踪者安全归来的期待，

00:13:37.843 --> 00:13:39.584
并避免使用极端的语言。

00:13:39.584 --> 00:13:44.187
例如，他们可能会说
“离开了我们”，而不是“被杀害了”。

NOTE Paragraph

00:13:44.187 --> 00:13:46.844
说到这里，
差不多该结束这次演讲了，

00:13:46.844 --> 00:13:50.052
不过在结束以前，
我想用30秒来总结一下

00:13:50.052 --> 00:13:53.423
关于心理学总体的一个错误观念。

00:13:53.423 --> 00:13:57.720
这个观念是，心理学
只是对有趣理论的收集，

00:13:57.720 --> 00:14:01.241
只是提供一些实用的，
指导性的理论而已。

00:14:01.241 --> 00:14:03.740
在刚才的演讲中
我希望已经让你们知道了，

00:14:03.740 --> 00:14:05.325
这种说法并不正确。

00:14:05.325 --> 00:14:08.584
我们需要做的是，
通过心理学所做的预测

00:14:08.584 --> 00:14:10.468
来评估这些心理学理论，

00:14:10.468 --> 00:14:13.289
无论是听莫扎特音乐能让你更聪明，

00:14:13.289 --> 00:14:18.056
或当信息以你较喜欢的学习模式
呈现出来，你会学得更好，

00:14:18.056 --> 00:14:21.521
无论它是什么，所有这些
都是可检验的以经验为依据的预测，

00:14:21.521 --> 00:14:23.306
我们唯一能取得进展的方式就是

00:14:23.306 --> 00:14:25.426
在严格的对照实验研究中

00:14:25.426 --> 00:14:27.755
用数据去检验这些预测。

00:14:27.755 --> 00:14:30.889
只有这样，我们才能期待去发现

00:14:30.889 --> 00:14:33.513
哪些理论有充分的证据支持，

00:14:33.513 --> 00:14:36.903
而哪些，就像我今天介绍过的，
是错误的观念。

NOTE Paragraph

00:14:36.903 --> 00:14:38.459
谢谢。

00:14:38.459 --> 00:14:40.749
（鼓掌）