WEBVTT

00:00:00.857 --> 00:00:03.716
Ви чули про Коефіцієнт інтелекту/IQ, 
рівень вашого загального інтелекту,

00:00:03.716 --> 00:00:05.392
а який ваш Психо-Коефіцієнт?

00:00:05.392 --> 00:00:07.629
Наскільки ви знаєте те, що саме 
змушує вас діяти,

00:00:07.629 --> 00:00:10.374
і як добре ви прогнозуєте 
поведінку інших людей

00:00:10.374 --> 00:00:11.880
або навіть свою?

00:00:11.880 --> 00:00:15.159
І скільки з того, що ви нібито
знаєте про психологію, є хибним?

00:00:15.159 --> 00:00:18.947
З'ясуймо топ-10 міфів психології.

NOTE Paragraph

00:00:18.947 --> 00:00:22.343
Bи напевно чули, що говорять,
коли мова заходить про психологію:

00:00:22.343 --> 00:00:25.225
що чоловіки начебто 
з Марсу, а жінки - з Венери.

00:00:25.235 --> 00:00:27.264
Наскільки різні чоловіки і жінки?

00:00:27.264 --> 00:00:29.518
Щоб з'ясувати це, розглянемо,

00:00:29.518 --> 00:00:31.495
в чому чоловіки та жінки 
справді відрізняються,

00:00:31.495 --> 00:00:34.943
та окреслимо психологічні й
гендерні відмінності.

00:00:34.943 --> 00:00:37.116
Чоловіки і жінки справді 
відрізняються в одному.

00:00:37.116 --> 00:00:38.913
У тому, як далеко вони 
можуть кинути м'яч.

00:00:38.913 --> 00:00:40.803
Якщо ми подивимось на дані чоловіків,

00:00:40.803 --> 00:00:43.274
ми бачимо криву нормального розподілу.

00:00:43.274 --> 00:00:46.482
Кілька чоловіків можуть кинути м'яч 
далеко, а кілька - не дуже,

00:00:46.482 --> 00:00:48.252
однак переважає середня дистанція.

00:00:48.252 --> 00:00:50.416
Жінкам властивий такий же розподіл,

00:00:50.416 --> 00:00:52.465
але насправді різниця досить велика.

00:00:52.465 --> 00:00:54.913
По суті, пересічний чоловік
кидає м'яч далі,

00:00:54.913 --> 00:00:56.620
ніж близько 98% усіх жінок.

00:00:56.620 --> 00:00:59.647
Тепер подивімось, як деякі 
психологічні гендерні відмінності

00:00:59.647 --> 00:01:02.504
виглядають на одній стандартній шкалі.

00:01:02.504 --> 00:01:04.090
Будь-який психолог скаже вам,

00:01:04.090 --> 00:01:06.635
що чоловіки мають кращу
просторову уяву, ніж жінки.

00:01:06.635 --> 00:01:09.373
Наприклад, краще розбираються
в картах - і це правда,

00:01:09.373 --> 00:01:11.863
але подивімося на розмір цієї різниці.

00:01:11.863 --> 00:01:15.250
Вона незначна; лінії так близько,
що майже перетинаються.

00:01:15.250 --> 00:01:19.244
Середньостатистична жінка
краща за всіх чоловіків укупі на 33%,

00:01:19.244 --> 00:01:21.125
і, звісно, якби це було 50%,

00:01:21.125 --> 00:01:23.181
дві статі були б абсолютно рівні.

00:01:23.181 --> 00:01:26.839
Варто пам'ятати, що ця різниця,
як і наступна, яку я продемонструю,

00:01:26.839 --> 00:01:29.664
є найбільшими психологічними
розбіжностями статей,

00:01:29.664 --> 00:01:31.101
досліджених у психології.

00:01:31.101 --> 00:01:32.212
Ось вона:

00:01:32.212 --> 00:01:34.650
будь-який психолог стверджуватиме,
що жінки краще володіють

00:01:34.650 --> 00:01:36.315
мовою та граматикою, ніж чоловіки.

00:01:36.315 --> 00:01:38.904
Ось результати 
стандартизованого тесту з граматики.

00:01:38.904 --> 00:01:40.861
Ось результат жінок.
Ось - чоловіків.

00:01:40.861 --> 00:01:44.560
Знову ж таки, середній результат жінок 
кращий, але лінії зовсім поруч, тобто

00:01:44.560 --> 00:01:48.047
33% чоловіків краще володіють 
граматикою, ніж пересічна жінка.

00:01:48.047 --> 00:01:49.720
І знову, якби то було 50%,

00:01:49.720 --> 00:01:52.462
це б свідчило про повну 
гендерну рівність.

00:01:52.462 --> 00:01:54.583
То ж насправді справа не в 
Марсі чи Венері.

00:01:54.583 --> 00:01:57.250
Це більше схоже на Марс і Снікерc:

00:01:57.250 --> 00:02:01.612
практично однакові, але один
має трошки більше горішків.

00:02:01.612 --> 00:02:03.638
Не скажу, котрий.

NOTE Paragraph

00:02:03.638 --> 00:02:05.503
Бачу, ви вже зацікавилися цією темою.

00:02:05.503 --> 00:02:08.539
Тому тепер проаналізуємо вас за допомогою 
тесту чорнильних плям Роршаха.

00:02:08.539 --> 00:02:12.122
Ви, напевно, бачите двох ведмедів 
чи двох людей чи ще щось.

00:02:12.122 --> 00:02:13.875
Що ж, на вашу думку, вони роблять?

00:02:13.875 --> 00:02:17.059
Підніміть руку, якщо вважаєте,
що вони вітаються.

00:02:17.059 --> 00:02:18.870
Небагато людей так думає. Гаразд.

00:02:18.870 --> 00:02:21.337
Підніміть руку, якщо думаєте,
що вони "дають п'ять".

00:02:21.337 --> 00:02:23.307
Добре. Як думаєте, може вони б'ються?

00:02:23.307 --> 00:02:24.562
Тільки дехто погоджується.

00:02:24.562 --> 00:02:27.639
Тож, якщо ви думаєте, що вони
вітаються чи дають п'ять-

00:02:27.639 --> 00:02:29.630
це значить, що ви -
дружня особистість.

00:02:29.630 --> 00:02:31.220
Якщо ж вони, на ваш погляд, 
б'ються -

00:02:31.220 --> 00:02:33.536
вам більше притаманні негативізм 
й агресивність.

00:02:33.536 --> 00:02:35.476
Словом, йдеться про те,
мирна ви людина чи войовнича.

00:02:35.476 --> 00:02:36.763
А як щодо цього?

00:02:36.763 --> 00:02:40.385
Ми не голосуємо, а на рахунок три -
кожен вигукне, що бачить.

00:02:40.385 --> 00:02:43.549
Один! Два! Три! 
(Глядачі вигукують)

00:02:43.549 --> 00:02:45.241
Хом'як? Хто сказав "хом'як"?

00:02:45.241 --> 00:02:46.778
Досить тривожно.

00:02:46.778 --> 00:02:48.291
Якийсь хлопчина сказав "хом'як".

00:02:48.291 --> 00:02:51.599
Насправді тут якась двонога тварина,

00:02:51.599 --> 00:02:53.983
разом із її дзеркальним відображенням.

00:02:53.983 --> 00:02:57.414
Якщо ви не побачили її,
значить, вам тяжко

00:02:57.414 --> 00:03:01.504
аналізувати складні ситуації,
коли відбувається багато всього.

NOTE Paragraph

00:03:01.504 --> 00:03:03.729
Хоча, певна річ, це зовсім не так.

00:03:03.729 --> 00:03:06.400
Тести Роршаха насправді безсилі,

00:03:06.400 --> 00:03:08.675
коли йдеться про визначення
людської особистості.

00:03:08.675 --> 00:03:11.136
Сучасні психологи їх
не використовують.

00:03:11.136 --> 00:03:14.555
Нещодавнє дослідження
довело, що коли ти намагаєшся

00:03:14.555 --> 00:03:17.614
визначити особистість людини,
використовуючи тест Роршаха,

00:03:17.614 --> 00:03:19.356
то наштовхуєшся на діагноз "шизофренія"

00:03:19.356 --> 00:03:23.349
в 1 із 6 випадків, при тому, що 
учасники тесту цілком нормальні.

NOTE Paragraph

00:03:23.349 --> 00:03:26.182
То ж якщо ви дістали не зовсім
добрий результат,

00:03:26.182 --> 00:03:28.736
мабуть, ви не візуальний типаж.

00:03:28.736 --> 00:03:31.105
Проведімо ще одне швидке опитування.

00:03:31.105 --> 00:03:34.883
Коли ви печете торт, то віддаєте перевагу -
руки догори -

00:03:34.883 --> 00:03:37.652
віддаєте перевагу
кулінарним книгам із картинками?

00:03:37.652 --> 00:03:39.672
Так... кілька погодились...

00:03:39.672 --> 00:03:42.412
Чи краще, коли друг зорієнтує?

00:03:42.412 --> 00:03:45.075
Чи просто самі вигадуєте рецепт і 
додаєте своє у процесі?

00:03:45.075 --> 00:03:46.567
Досить багато людей 
підняло руки.

00:03:46.567 --> 00:03:48.287
Тож, якщо ви обрали варіант А -

00:03:48.287 --> 00:03:50.459
ви вчитесь візуально

00:03:50.459 --> 00:03:53.987
і найкраще сприймаєте інформацію,
якщо вона представлена візуально.

00:03:53.987 --> 00:03:56.569
Якщо ж ви обрали В -
слухати і сприймати - це ваше,

00:03:56.569 --> 00:04:00.294
адже ви найкраще сприймаєте 
інформацію у звуковому форматі;

00:04:00.294 --> 00:04:03.229
а якщо ви обрали С -
ви - кінестетик:

00:04:03.229 --> 00:04:06.630
ви найкраще вчитесь, коли 
робите щось власноруч.

NOTE Paragraph

00:04:06.630 --> 00:04:08.788
Тільки це все,
як ви вже здогадались,

00:04:08.788 --> 00:04:11.607
не так, тому що все це абсолютний міф.

00:04:11.607 --> 00:04:15.465
Стилі навчання вигадані й
не мають жодних наукових доказів.

00:04:15.465 --> 00:04:19.021
Ми прийшли до цього після 
детальних експериментальних досліджень,

00:04:19.021 --> 00:04:21.142
де учням дали матеріал для вивчення

00:04:21.142 --> 00:04:23.762
у їхньому улюбленому стилі
й у протилежному.

00:04:23.762 --> 00:04:27.338
І виявилось, що немає жодної різниці в обсязі 
інформації, яку вони запам'ятали.

00:04:27.338 --> 00:04:29.404
Задумайтесь над цим на хвильку,

00:04:29.404 --> 00:04:31.482
це ж очевидно, що це - правда.

00:04:31.482 --> 00:04:34.054
Очевидним є і те, що найкращий 
формат для подачі інформації

00:04:34.054 --> 00:04:37.352
залежить не від вас, а від інформації,
яку ви намагаєтесь вивчити.

00:04:37.357 --> 00:04:39.479
Чи можете ви навчитись водити авто,

00:04:39.479 --> 00:04:41.897
просто слухаючи чиїхось інструкцій,

00:04:41.897 --> 00:04:43.525
без кінестетичного досвіду?

00:04:43.525 --> 00:04:45.341
Змогли б ви розв'язати систему рівнянь

00:04:45.341 --> 00:04:48.487
просто в голові, без жодних записів?

00:04:48.487 --> 00:04:50.588
Екзамен з архітектури могли б здати

00:04:50.588 --> 00:04:53.261
у формі інтерпретаційного танцю,
бо ви учень-кінестетик?

00:04:53.261 --> 00:04:56.202
Ні! Вам потрібно, щоб матеріал,
який ви вчите, відповідав

00:04:56.202 --> 00:04:59.977
формату подачі інформації, 
а не вашим уподобанням.

NOTE Paragraph

00:04:59.977 --> 00:05:02.126
Знаю, багато з вас - відмінники,

00:05:02.126 --> 00:05:04.418
які недавно отримали 
атестати про середню освіту.

00:05:04.418 --> 00:05:06.976
Якщо ваші очікування 
і результати відрізняються,

00:05:06.976 --> 00:05:09.323
не можна ж звинувачувати
ваш стиль навчання,

00:05:09.323 --> 00:05:12.950
а от подумати про роль 
ваших генів - вартує.

00:05:12.950 --> 00:05:16.635
Нещодавнє дослідження, проведене 
в Університетському коледжі Лондона,

00:05:16.635 --> 00:05:19.189
стверджує, що 58 відсотків відмінностей

00:05:19.189 --> 00:05:22.440
між різними студентами та їхніми
результатами екзаменів

00:05:22.440 --> 00:05:24.097
спричинені генетичними факторами.

00:05:24.097 --> 00:05:27.233
Цифри вражають! Як саме?

00:05:27.233 --> 00:05:30.738
Коли нам потрібно дізнатися,
як саме впливають

00:05:30.738 --> 00:05:32.842
гени та середовище -

00:05:32.842 --> 00:05:35.071
можна провести дослід на близнюках.

00:05:35.071 --> 00:05:38.647
Ідентичні близнюки поділяють 100 відсотків


00:05:38.647 --> 00:05:40.551
свого середовища та генів,

00:05:40.551 --> 00:05:43.773
тоді як двійнята мають на
100 відсотків ідентичне середовище,

00:05:43.773 --> 00:05:47.509
проте, як брат і сестра, поділяють 
лише 50 відсотків генів.

00:05:47.509 --> 00:05:51.707
Тож, порівнявши, наскільки схожі 
результати іспитів близнюків,

00:05:51.707 --> 00:05:54.018
з одного боку, та двійнят, з іншого,

00:05:54.018 --> 00:05:55.364
і підрахувавши все,

00:05:55.364 --> 00:05:59.265
матимемо уявлення, як середовище

00:05:59.265 --> 00:06:01.401
та гени впливають на результат іспитів.

00:06:01.401 --> 00:06:05.178
Цікаво, що 58 відсотків 
підтверджують, що це через гени.

00:06:05.178 --> 00:06:08.941
Не хочу, щоб ви недооцінювали вашу 
важку працю та працю вчителів.

00:06:08.941 --> 00:06:12.072
Якщо ж результати іспитів -
не такі, як ви сподівались,

00:06:12.072 --> 00:06:16.578
хто тоді винен? Напевно, батьки
чи, точніше, їхні гени.

NOTE Paragraph

00:06:16.578 --> 00:06:18.606
Не варто звинувачувати

00:06:18.606 --> 00:06:21.068
і свою ліву чи праву півкулю мозку.

00:06:21.068 --> 00:06:22.879
Знову ж таки - це міф, вигадка.

00:06:22.879 --> 00:06:25.636
Ліва півкуля відповідає 
за логічне мислення

00:06:25.636 --> 00:06:27.435
і саме тому ви - "профі" у рівняннях. Міф!

00:06:27.435 --> 00:06:31.534
Права півкуля більш творча -
тому ви краще розбираєтесь у музиці.

00:06:31.534 --> 00:06:34.465
Знову ж таки - казки, оскільки 
практично все, що ви робите,

00:06:34.465 --> 00:06:37.275
залучає майже всі частини мозку,

00:06:37.275 --> 00:06:40.595
навіть у такому банальному процесі,
як звичайна розмова.

00:06:40.595 --> 00:06:43.938
Однак, цей міф досі живий
почасти тому,

00:06:43.938 --> 00:06:46.180
що у всьому цьому є доля правди.

00:06:46.180 --> 00:06:47.790
Я щойно розповів одну з версій міфу

00:06:47.790 --> 00:06:51.073
про те, що лівші - люди більш творчі, 
ніж правші,

00:06:51.073 --> 00:06:54.527
що начебто логічно, адже
мозок контролює протилежні руки,

00:06:54.527 --> 00:06:55.887
тому у лівшів -

00:06:55.887 --> 00:06:58.313
права частина мозку активніша

00:06:58.313 --> 00:07:00.118
за ліву;

00:07:00.118 --> 00:07:02.606
і тому правостороння частина креативніша.

00:07:02.606 --> 00:07:04.003
І все ж таки, неправда,

00:07:04.003 --> 00:07:07.204
що лівші більш творчі, ніж правші.

00:07:07.204 --> 00:07:09.619
Правда в тому, що люди, які 
однаково вільно

00:07:09.619 --> 00:07:12.312
володіють обома руками,

00:07:12.312 --> 00:07:16.074
мають більш творче мислення,
ніж особи з однією домінантною рукою,

00:07:16.074 --> 00:07:17.807
бо в такому випадку

00:07:17.807 --> 00:07:20.536
обидві частини мозку 
тісно й активно співпрацюють,

00:07:20.536 --> 00:07:24.298
створюючи, таким чином, умови для 
творчого та гнучкого мислення.

00:07:24.298 --> 00:07:26.113
Міф про творчого лівшу походить

00:07:26.113 --> 00:07:28.171
із теорії про те, що вільно
володіють обома руками

00:07:28.171 --> 00:07:31.298
переважно лівші.

00:07:31.298 --> 00:07:34.347
Тож, доля правди у твердженні 
про творчого лівшу є,

00:07:34.347 --> 00:07:35.694
але небагато.

NOTE Paragraph

00:07:35.694 --> 00:07:38.131
Ви, напевно, чули ще одну схожу історію

00:07:38.131 --> 00:07:40.504
про те, що ми користуємось лише 
10% нашого мозку.

00:07:40.504 --> 00:07:42.030
Знову ж таки, це - міф,
і ще й який!

00:07:42.030 --> 00:07:44.749
Майже все, що ми робимо,
зокрема наші щоденні справи,

00:07:44.749 --> 00:07:46.932
задіюють практично весь мозок.

NOTE Paragraph

00:07:46.932 --> 00:07:50.693
Правду кажучи,

00:07:50.693 --> 00:07:55.273
більшість із нас не використовує
інтелектуальні ресурси на повну.

00:07:55.273 --> 00:07:58.239
Як же це змінити?

00:07:58.239 --> 00:08:00.377
Може, допоміг би Моцарт 
із своїми доробками.

00:08:00.377 --> 00:08:03.095
Ви чули про ефект Моцарта?

00:08:03.095 --> 00:08:06.052
Кажуть, що слухаючи Моцарта,
ви стаєте розумнішими,

00:08:06.052 --> 00:08:08.221
а ваш коефіцієнт інтелекту
покращується.

00:08:08.221 --> 00:08:10.326
Цікаво, що попри те,

00:08:10.326 --> 00:08:13.767
що це, знову ж таки, байки,
тут також є доля правди.

00:08:13.767 --> 00:08:15.541
Дослідження довели, що

00:08:15.541 --> 00:08:19.322
учасники, які слухали 
кілька хвилин Моцарта,

00:08:19.322 --> 00:08:21.621
отримали кращі результати з IQ тесту,

00:08:21.621 --> 00:08:25.034
ніж учасники, яких просто 
тестували у тиші.

00:08:25.034 --> 00:08:28.758
Але на наступне дослідження 
завербували дві групи людей:

00:08:28.758 --> 00:08:30.539
прихильників Моцарта

00:08:30.539 --> 00:08:33.207
і фанатів короля жахів Стівена Кінга.

00:08:33.207 --> 00:08:36.771
Під час тестування вмикали
або музику, або історії.

00:08:36.771 --> 00:08:39.279
Люди, який більше імпонував Моцарт,

00:08:39.279 --> 00:08:42.010
отримали більший коефіцієнт інтелекту,
коли слухали його музику,

00:08:42.010 --> 00:08:44.848
а люди, яким більше подобались історії,
ніж музика Моцарта,

00:08:44.848 --> 00:08:47.955
отримали вищий коефіцієнт інтелекту,
слухаючи історії Стівена Кінга,

00:08:47.955 --> 00:08:49.170
а не мелодії Моцарта.

00:08:49.170 --> 00:08:51.933
Насправді, коли ми слухаємо щось
із насолодою,

00:08:51.933 --> 00:08:55.184
наш рівень I.Q. тимчасово зростає.

00:08:55.184 --> 00:08:57.111
Йдеться про певні дрібні завдання.

00:08:57.111 --> 00:08:59.479
Я не стверджую, що послухавши Моцарта

00:08:59.479 --> 00:09:01.104
чи романи Стівена Кінга,

00:09:01.104 --> 00:09:04.526
ви раптово станете генієм.

NOTE Paragraph

00:09:04.526 --> 00:09:07.466
Є й інша версія міфу про Моцарта:

00:09:07.466 --> 00:09:12.324
слухаючи Моцарта, ви станете
не лише розумнішим, а й здоровішим.

00:09:12.324 --> 00:09:14.392
На жаль, це все далеко від реальності.

00:09:14.392 --> 00:09:17.451
Адже той, хто слухав ці мелодії щодня,

00:09:17.451 --> 00:09:19.169
і був сам Моцарт,

00:09:19.169 --> 00:09:22.149
який мав гонорею, віспу, артрит

00:09:22.149 --> 00:09:26.663
плюс, на думку більшості,
сифіліс, який і вбив композитора.

00:09:26.673 --> 00:09:30.035
Це говорить про те, що Моцарту
варто було обачніше

00:09:30.035 --> 00:09:32.613
вибирати своїх сексуальних партнерів.

00:09:32.613 --> 00:09:34.772
Але як саме ми вибираємо партнера?

NOTE Paragraph

00:09:34.772 --> 00:09:39.798
Міф, яким я поділюсь з вами, поширений 
частково серед соціологів.

00:09:39.798 --> 00:09:43.421
Він наголошує на тому, що наші 
вимоги до партнера - це продукт

00:09:43.421 --> 00:09:45.352
нашої культури та її особливостей.

00:09:45.352 --> 00:09:47.496
Однак, дані цього не підтверджують.

00:09:47.496 --> 00:09:51.541
Під час одного славнозвісного дослідження 
було опитано людей із 37 культур зі всього світу,

00:09:51.541 --> 00:09:53.117
від американців до зулусів.

00:09:53.117 --> 00:09:55.483
Метою було визначити, що саме вони 
шукають у партнері.

00:09:55.483 --> 00:09:57.852
І що цікаво, у кожній світовій культурі

00:09:57.852 --> 00:10:01.567
чоловіки віддали перевагу 
фізичній привабливості партнера,

00:10:01.567 --> 00:10:02.867
на відміну від жінок.

00:10:02.867 --> 00:10:04.608
Також у кожній культурі

00:10:04.608 --> 00:10:09.222
жінки віддали перевагу амбіціям та
високій заробітній платі.

00:10:09.222 --> 00:10:10.605
У кожній культурі

00:10:10.605 --> 00:10:13.130
чоловіки віддають перевагу
молодшим за себе жінкам,

00:10:13.130 --> 00:10:15.939
в середньому різниця складає 2.66 роки.

00:10:15.939 --> 00:10:17.588
Також у кожній культурі

00:10:17.588 --> 00:10:20.188
жінки віддають перевагу 
чоловікам, старшим за них,

00:10:20.188 --> 00:10:22.998
у середньому на 3.42 роки.

00:10:22.998 --> 00:10:26.713
Саме тому ми натрапили на вислів:
"Усім потрібен спонсор".

NOTE Paragraph

00:10:26.713 --> 00:10:29.290
Від успішного вибора партнера

00:10:29.290 --> 00:10:33.212
перейдемо до успіху в баскетболі,
футболі чи будь-якому іншому спорті.

00:10:33.212 --> 00:10:37.353
Міфом тут можна вважати 
так звані "хвилі успіху"

00:10:37.353 --> 00:10:39.553
або ж неодноразові перемоги,

00:10:39.553 --> 00:10:42.393
де гравці не можуть не перемогти.
Як ось цей хлопчина.

00:10:42.393 --> 00:10:46.077
Однак, проаналізувавши шаблони

00:10:46.077 --> 00:10:47.865
влучних і пропущених ударів статистично,

00:10:47.865 --> 00:10:50.164
побачимо, що це майже завжди збіг.

00:10:50.164 --> 00:10:52.579
Наш мозок створює шаблони
з випадковостей.

00:10:52.579 --> 00:10:53.936
Коли ми підкидаємо монету,

00:10:53.936 --> 00:10:57.572
то може випасти або орел, або решка -
це просто випадок,

00:10:57.572 --> 00:11:00.683
але позаяк мозок переважно 
бачить шаблони там, де їх немає,

00:11:00.683 --> 00:11:03.284
ми надаємо випадку певне значення,

00:11:03.284 --> 00:11:05.591
кажемо: "Він справді сьогодні на висоті",

00:11:05.591 --> 00:11:07.901
хоча, фактично, іншим би 
пощастило не менше,

00:11:07.901 --> 00:11:10.546
якби вони просто випадково забили гол.

NOTE Paragraph

00:11:11.406 --> 00:11:14.872
Винятком є пенальті.

00:11:14.872 --> 00:11:17.957
Нещодавнє дослідження 
футбольних голів, забитих під час пенальті,

00:11:17.957 --> 00:11:19.977
показує, що гравці з країн,

00:11:19.977 --> 00:11:22.601
які невдало б'ють пенальті,

00:11:22.601 --> 00:11:24.784
наприклад, з Англії,

00:11:24.784 --> 00:11:28.545
швидше квапляться вдарити по м'ячу, 
ніж гравці з інших країн,

00:11:28.545 --> 00:11:31.865
і тому й більше схильні прогавити 
свій шанс.

NOTE Paragraph

00:11:31.865 --> 00:11:33.560
Постає питання,

00:11:33.560 --> 00:11:36.949
чи можна вдосконалити виступ гравців.

00:11:36.949 --> 00:11:38.947
На думку спадає

00:11:38.947 --> 00:11:42.366
покарання за пропущені голи.

00:11:42.366 --> 00:11:45.998
Існує теорія, що покарання
може покращити гру.

00:11:45.998 --> 00:11:48.204
Саме це тестували під час

00:11:48.204 --> 00:11:50.736
славнозвісного експерименту Мілґрема,

00:11:50.736 --> 00:11:53.744
про який ви, напевно, чули,
якщо вивчали психологію.

00:11:53.744 --> 00:11:56.566
Учасники експерименту були 
готові завдати іншим учасникам

00:11:56.566 --> 00:11:59.867
начебто смертельного удару електрошоку,

00:11:59.867 --> 00:12:01.888
якщо ті хибно відповідали,

00:12:01.888 --> 00:12:04.697
тільки тому, що хтось у білому халаті
дав такий наказ.

NOTE Paragraph

00:12:04.697 --> 00:12:07.112
Але ця історія є міфом через 
три причини.

00:12:07.112 --> 00:12:12.016
Перша і найважливіша:
халат був не білий, а сірий.

00:12:12.016 --> 00:12:16.423
Друга: учасникам повідомили перед
експериментом

00:12:16.423 --> 00:12:18.930
і нагадували щоразу, коли виникали сумніви,

00:12:18.930 --> 00:12:21.763
про те, що хоча удар і болючий,
він не смертельний

00:12:21.763 --> 00:12:24.505
і шкоди не завдасть.

00:12:24.505 --> 00:12:26.825
Третя: учасники експерименту 
карали інших електрошоком

NOTE Paragraph

00:12:26.825 --> 00:12:29.473
не лише тому, що хтось у халаті
наказав їм це зробити.

00:12:29.473 --> 00:12:31.515
Під час інтерв'ю після експерименту

00:12:31.515 --> 00:12:34.023
всі учасники підтвердили, що 
вони твердо вірили,

00:12:34.023 --> 00:12:37.807
що цей експеримент має важливу наукову мету

00:12:37.807 --> 00:12:40.245
і дасть науці цінні здобутки,

00:12:40.245 --> 00:12:46.114
заради яких можна знехтувати короткочасним
несмертельним дискомфортом учасників.

NOTE Paragraph

00:12:47.025 --> 00:12:49.603
Я вже говорю довше, ніж 12 хвилин,

00:12:49.603 --> 00:12:52.289
ви сидите і, можливо, слухаєте мене,

00:12:52.289 --> 00:12:54.509
аналізуючи мої мовленнєві шаблони 
та мову тіла,

00:12:54.509 --> 00:12:58.116
намагаючись вирішити, чи
сказане мною варте уваги,

00:12:58.116 --> 00:13:00.577
і чи взагалі правда це, чи вигадка!

00:13:00.577 --> 00:13:02.759
Якщо це так - то ви дуже 
глибоко помиляєтесь,

00:13:02.759 --> 00:13:05.104
оскільки ми всі вважаємо, що
брехуна можна зловити

00:13:05.104 --> 00:13:07.197
по його мові й жестах.

00:13:07.197 --> 00:13:09.870
Сотні психологічних тестів 
роками засвідчують,

00:13:09.870 --> 00:13:12.561
що всі ми, навіть поліцейські й детективи,

00:13:12.561 --> 00:13:16.061
виявляємо брехню через

00:13:16.061 --> 00:13:17.642
жести й мову випадково.

00:13:17.642 --> 00:13:19.686
Цікавим є один виняток:

00:13:19.686 --> 00:13:21.938
звернення на телебаченні щодо 
зниклих родичів.

00:13:21.938 --> 00:13:24.923
Дуже легко визначити, 
коли родичі справді зникли,

00:13:24.923 --> 00:13:28.254
а коли ті, хто їх розшукує,
самі скоїли злочин.

00:13:28.254 --> 00:13:31.769
Ті, що лукавлять, частіше кивають головою, 
уникаючи прямого контакту,

00:13:31.769 --> 00:13:33.483
говорять з помилками,

00:13:33.483 --> 00:13:35.498
тоді як щирі заявники частіше

00:13:35.498 --> 00:13:37.843
висловлюють надію на те,
що їхній родич повернеться живий-здоровий,

00:13:37.843 --> 00:13:39.584
та не вживають жорстоких, огидних слів.

00:13:39.584 --> 00:13:44.187
Наприклад, замість фрази "її вбили" 
вони скажуть: "її забрали від нас".

NOTE Paragraph

00:13:44.187 --> 00:13:46.844
До слова, час, щоб і я нарешті
"убив" це завдання,

00:13:46.844 --> 00:13:50.052
але на завершення хочу
за 30 секунд розвіяти

00:13:50.052 --> 00:13:53.423
найголовніший міф психології.

00:13:53.423 --> 00:13:57.720
Він полягає у тому, що психологія -
це лише колекція цікавих теорій,

00:13:57.720 --> 00:14:01.241
кожна з яких має щось важливе
сказати і запропонувати.

00:14:01.241 --> 00:14:03.740
Сподіваюсь, що за ці кілька хвилин
я показав,

00:14:03.740 --> 00:14:05.325
що це не так.

00:14:05.325 --> 00:14:08.584
Психологічні теорії потрібно оцінювати,

00:14:08.584 --> 00:14:10.468
аналізуючи припущення, які вони роблять.

00:14:10.468 --> 00:14:13.289
Теорія про те, що слухання музики Моцарта
робить нас мудрішими,

00:14:13.289 --> 00:14:18.056
чи про те, що ми вчимось краще, коли інформацію 
подано в нашому улюбленому стилі,

00:14:18.056 --> 00:14:21.521
чи будь-яка інша теорія є емпіричним
припущенням, яке можна перевірити.

00:14:21.521 --> 00:14:23.306
І єдиний спосіб рухатися уперед -

00:14:23.306 --> 00:14:25.426
перевіряти припущення на основі даних

00:14:25.426 --> 00:14:27.755
під час контрольованих експериментів.

00:14:27.755 --> 00:14:30.889
Тільки так ми можемо

00:14:30.889 --> 00:14:33.513
дослідити, які з цих теорій
є підтвердженими,

00:14:33.513 --> 00:14:36.903
а які є міфами, зокрема й ті,
що їх я сьогодні розвінчав.

NOTE Paragraph

00:14:36.903 --> 00:14:38.412
Дякую за увагу.

NOTE Paragraph

00:14:38.412 --> 00:14:41.872
(Оплески)