1
00:00:00,857 --> 00:00:03,716
Ви чули про Коефіцієнт інтелекту/IQ, 
рівень вашого загального інтелекту,

2
00:00:03,716 --> 00:00:05,392
а який ваш Психо-Коефіцієнт?

3
00:00:05,392 --> 00:00:07,629
Наскільки ви знаєте те, що саме 
змушує вас діяти,

4
00:00:07,629 --> 00:00:10,374
і як добре ви прогнозуєте 
поведінку інших людей

5
00:00:10,374 --> 00:00:11,880
або навіть свою?

6
00:00:11,880 --> 00:00:15,159
І скільки з того, що ви нібито
знаєте про психологію, є хибним?

7
00:00:15,159 --> 00:00:18,947
З'ясуймо топ-10 міфів психології.

8
00:00:18,947 --> 00:00:22,343
Bи напевно чули, що говорять,
коли мова заходить про психологію:

9
00:00:22,343 --> 00:00:25,225
що чоловіки начебто 
з Марсу, а жінки - з Венери.

10
00:00:25,235 --> 00:00:27,264
Наскільки різні чоловіки і жінки?

11
00:00:27,264 --> 00:00:29,518
Щоб з'ясувати це, розглянемо,

12
00:00:29,518 --> 00:00:31,495
в чому чоловіки та жінки 
справді відрізняються,

13
00:00:31,495 --> 00:00:34,943
та окреслимо психологічні й
гендерні відмінності.

14
00:00:34,943 --> 00:00:37,116
Чоловіки і жінки справді 
відрізняються в одному.

15
00:00:37,116 --> 00:00:38,913
У тому, як далеко вони 
можуть кинути м'яч.

16
00:00:38,913 --> 00:00:40,803
Якщо ми подивимось на дані чоловіків,

17
00:00:40,803 --> 00:00:43,274
ми бачимо криву нормального розподілу.

18
00:00:43,274 --> 00:00:46,482
Кілька чоловіків можуть кинути м'яч 
далеко, а кілька - не дуже,

19
00:00:46,482 --> 00:00:48,252
однак переважає середня дистанція.

20
00:00:48,252 --> 00:00:50,416
Жінкам властивий такий же розподіл,

21
00:00:50,416 --> 00:00:52,465
але насправді різниця досить велика.

22
00:00:52,465 --> 00:00:54,913
По суті, пересічний чоловік
кидає м'яч далі,

23
00:00:54,913 --> 00:00:56,620
ніж близько 98% усіх жінок.

24
00:00:56,620 --> 00:00:59,647
Тепер подивімось, як деякі 
психологічні гендерні відмінності

25
00:00:59,647 --> 00:01:02,504
виглядають на одній стандартній шкалі.

26
00:01:02,504 --> 00:01:04,090
Будь-який психолог скаже вам,

27
00:01:04,090 --> 00:01:06,635
що чоловіки мають кращу
просторову уяву, ніж жінки.

28
00:01:06,635 --> 00:01:09,373
Наприклад, краще розбираються
в картах - і це правда,

29
00:01:09,373 --> 00:01:11,863
але подивімося на розмір цієї різниці.

30
00:01:11,863 --> 00:01:15,250
Вона незначна; лінії так близько,
що майже перетинаються.

31
00:01:15,250 --> 00:01:19,244
Середньостатистична жінка
краща за всіх чоловіків укупі на 33%,

32
00:01:19,244 --> 00:01:21,125
і, звісно, якби це було 50%,

33
00:01:21,125 --> 00:01:23,181
дві статі були б абсолютно рівні.

34
00:01:23,181 --> 00:01:26,839
Варто пам'ятати, що ця різниця,
як і наступна, яку я продемонструю,

35
00:01:26,839 --> 00:01:29,664
є найбільшими психологічними
розбіжностями статей,

36
00:01:29,664 --> 00:01:31,101
досліджених у психології.

37
00:01:31,101 --> 00:01:32,212
Ось вона:

38
00:01:32,212 --> 00:01:34,650
будь-який психолог стверджуватиме,
що жінки краще володіють

39
00:01:34,650 --> 00:01:36,315
мовою та граматикою, ніж чоловіки.

40
00:01:36,315 --> 00:01:38,904
Ось результати 
стандартизованого тесту з граматики.

41
00:01:38,904 --> 00:01:40,861
Ось результат жінок.
Ось - чоловіків.

42
00:01:40,861 --> 00:01:44,560
Знову ж таки, середній результат жінок 
кращий, але лінії зовсім поруч, тобто

43
00:01:44,560 --> 00:01:48,047
33% чоловіків краще володіють 
граматикою, ніж пересічна жінка.

44
00:01:48,047 --> 00:01:49,720
І знову, якби то було 50%,

45
00:01:49,720 --> 00:01:52,462
це б свідчило про повну 
гендерну рівність.

46
00:01:52,462 --> 00:01:54,583
То ж насправді справа не в 
Марсі чи Венері.

47
00:01:54,583 --> 00:01:57,250
Це більше схоже на Марс і Снікерc:

48
00:01:57,250 --> 00:02:01,612
практично однакові, але один
має трошки більше горішків.

49
00:02:01,612 --> 00:02:03,638
Не скажу, котрий.

50
00:02:03,638 --> 00:02:05,503
Бачу, ви вже зацікавилися цією темою.

51
00:02:05,503 --> 00:02:08,539
Тому тепер проаналізуємо вас за допомогою 
тесту чорнильних плям Роршаха.

52
00:02:08,539 --> 00:02:12,122
Ви, напевно, бачите двох ведмедів 
чи двох людей чи ще щось.

53
00:02:12,122 --> 00:02:13,875
Що ж, на вашу думку, вони роблять?

54
00:02:13,875 --> 00:02:17,059
Підніміть руку, якщо вважаєте,
що вони вітаються.

55
00:02:17,059 --> 00:02:18,870
Небагато людей так думає. Гаразд.

56
00:02:18,870 --> 00:02:21,337
Підніміть руку, якщо думаєте,
що вони "дають п'ять".

57
00:02:21,337 --> 00:02:23,307
Добре. Як думаєте, може вони б'ються?

58
00:02:23,307 --> 00:02:24,562
Тільки дехто погоджується.

59
00:02:24,562 --> 00:02:27,639
Тож, якщо ви думаєте, що вони
вітаються чи дають п'ять-

60
00:02:27,639 --> 00:02:29,630
це значить, що ви -
дружня особистість.

61
00:02:29,630 --> 00:02:31,220
Якщо ж вони, на ваш погляд, 
б'ються -

62
00:02:31,220 --> 00:02:33,536
вам більше притаманні негативізм 
й агресивність.

63
00:02:33,536 --> 00:02:35,476
Словом, йдеться про те,
мирна ви людина чи войовнича.

64
00:02:35,476 --> 00:02:36,763
А як щодо цього?

65
00:02:36,763 --> 00:02:40,385
Ми не голосуємо, а на рахунок три -
кожен вигукне, що бачить.

66
00:02:40,385 --> 00:02:43,549
Один! Два! Три! 
(Глядачі вигукують)

67
00:02:43,549 --> 00:02:45,241
Хом'як? Хто сказав "хом'як"?

68
00:02:45,241 --> 00:02:46,778
Досить тривожно.

69
00:02:46,778 --> 00:02:48,291
Якийсь хлопчина сказав "хом'як".

70
00:02:48,291 --> 00:02:51,599
Насправді тут якась двонога тварина,

71
00:02:51,599 --> 00:02:53,983
разом із її дзеркальним відображенням.

72
00:02:53,983 --> 00:02:57,414
Якщо ви не побачили її,
значить, вам тяжко

73
00:02:57,414 --> 00:03:01,504
аналізувати складні ситуації,
коли відбувається багато всього.

74
00:03:01,504 --> 00:03:03,729
Хоча, певна річ, це зовсім не так.

75
00:03:03,729 --> 00:03:06,400
Тести Роршаха насправді безсилі,

76
00:03:06,400 --> 00:03:08,675
коли йдеться про визначення
людської особистості.

77
00:03:08,675 --> 00:03:11,136
Сучасні психологи їх
не використовують.

78
00:03:11,136 --> 00:03:14,555
Нещодавнє дослідження
довело, що коли ти намагаєшся

79
00:03:14,555 --> 00:03:17,614
визначити особистість людини,
використовуючи тест Роршаха,

80
00:03:17,614 --> 00:03:19,356
то наштовхуєшся на діагноз "шизофренія"

81
00:03:19,356 --> 00:03:23,349
в 1 із 6 випадків, при тому, що 
учасники тесту цілком нормальні.

82
00:03:23,349 --> 00:03:26,182
То ж якщо ви дістали не зовсім
добрий результат,

83
00:03:26,182 --> 00:03:28,736
мабуть, ви не візуальний типаж.

84
00:03:28,736 --> 00:03:31,105
Проведімо ще одне швидке опитування.

85
00:03:31,105 --> 00:03:34,883
Коли ви печете торт, то віддаєте перевагу -
руки догори -

86
00:03:34,883 --> 00:03:37,652
віддаєте перевагу
кулінарним книгам із картинками?

87
00:03:37,652 --> 00:03:39,672
Так... кілька погодились...

88
00:03:39,672 --> 00:03:42,412
Чи краще, коли друг зорієнтує?

89
00:03:42,412 --> 00:03:45,075
Чи просто самі вигадуєте рецепт і 
додаєте своє у процесі?

90
00:03:45,075 --> 00:03:46,567
Досить багато людей 
підняло руки.

91
00:03:46,567 --> 00:03:48,287
Тож, якщо ви обрали варіант А -

92
00:03:48,287 --> 00:03:50,459
ви вчитесь візуально

93
00:03:50,459 --> 00:03:53,987
і найкраще сприймаєте інформацію,
якщо вона представлена візуально.

94
00:03:53,987 --> 00:03:56,569
Якщо ж ви обрали В -
слухати і сприймати - це ваше,

95
00:03:56,569 --> 00:04:00,294
адже ви найкраще сприймаєте 
інформацію у звуковому форматі;

96
00:04:00,294 --> 00:04:03,229
а якщо ви обрали С -
ви - кінестетик:

97
00:04:03,229 --> 00:04:06,630
ви найкраще вчитесь, коли 
робите щось власноруч.

98
00:04:06,630 --> 00:04:08,788
Тільки це все,
як ви вже здогадались,

99
00:04:08,788 --> 00:04:11,607
не так, тому що все це абсолютний міф.

100
00:04:11,607 --> 00:04:15,465
Стилі навчання вигадані й
не мають жодних наукових доказів.

101
00:04:15,465 --> 00:04:19,021
Ми прийшли до цього після 
детальних експериментальних досліджень,

102
00:04:19,021 --> 00:04:21,142
де учням дали матеріал для вивчення

103
00:04:21,142 --> 00:04:23,762
у їхньому улюбленому стилі
й у протилежному.

104
00:04:23,762 --> 00:04:27,338
І виявилось, що немає жодної різниці в обсязі 
інформації, яку вони запам'ятали.

105
00:04:27,338 --> 00:04:29,404
Задумайтесь над цим на хвильку,

106
00:04:29,404 --> 00:04:31,482
це ж очевидно, що це - правда.

107
00:04:31,482 --> 00:04:34,054
Очевидним є і те, що найкращий 
формат для подачі інформації

108
00:04:34,054 --> 00:04:37,352
залежить не від вас, а від інформації,
яку ви намагаєтесь вивчити.

109
00:04:37,357 --> 00:04:39,479
Чи можете ви навчитись водити авто,

110
00:04:39,479 --> 00:04:41,897
просто слухаючи чиїхось інструкцій,

111
00:04:41,897 --> 00:04:43,525
без кінестетичного досвіду?

112
00:04:43,525 --> 00:04:45,341
Змогли б ви розв'язати систему рівнянь

113
00:04:45,341 --> 00:04:48,487
просто в голові, без жодних записів?

114
00:04:48,487 --> 00:04:50,588
Екзамен з архітектури могли б здати

115
00:04:50,588 --> 00:04:53,261
у формі інтерпретаційного танцю,
бо ви учень-кінестетик?

116
00:04:53,261 --> 00:04:56,202
Ні! Вам потрібно, щоб матеріал,
який ви вчите, відповідав

117
00:04:56,202 --> 00:04:59,977
формату подачі інформації, 
а не вашим уподобанням.

118
00:04:59,977 --> 00:05:02,126
Знаю, багато з вас - відмінники,

119
00:05:02,126 --> 00:05:04,418
які недавно отримали 
атестати про середню освіту.

120
00:05:04,418 --> 00:05:06,976
Якщо ваші очікування 
і результати відрізняються,

121
00:05:06,976 --> 00:05:09,323
не можна ж звинувачувати
ваш стиль навчання,

122
00:05:09,323 --> 00:05:12,950
а от подумати про роль 
ваших генів - вартує.

123
00:05:12,950 --> 00:05:16,635
Нещодавнє дослідження, проведене 
в Університетському коледжі Лондона,

124
00:05:16,635 --> 00:05:19,189
стверджує, що 58 відсотків відмінностей

125
00:05:19,189 --> 00:05:22,440
між різними студентами та їхніми
результатами екзаменів

126
00:05:22,440 --> 00:05:24,097
спричинені генетичними факторами.

127
00:05:24,097 --> 00:05:27,233
Цифри вражають! Як саме?

128
00:05:27,233 --> 00:05:30,738
Коли нам потрібно дізнатися,
як саме впливають

129
00:05:30,738 --> 00:05:32,842
гени та середовище -

130
00:05:32,842 --> 00:05:35,071
можна провести дослід на близнюках.

131
00:05:35,071 --> 00:05:38,647
Ідентичні близнюки поділяють 100 відсотків


132
00:05:38,647 --> 00:05:40,551
свого середовища та генів,

133
00:05:40,551 --> 00:05:43,773
тоді як двійнята мають на
100 відсотків ідентичне середовище,

134
00:05:43,773 --> 00:05:47,509
проте, як брат і сестра, поділяють 
лише 50 відсотків генів.

135
00:05:47,509 --> 00:05:51,707
Тож, порівнявши, наскільки схожі 
результати іспитів близнюків,

136
00:05:51,707 --> 00:05:54,018
з одного боку, та двійнят, з іншого,

137
00:05:54,018 --> 00:05:55,364
і підрахувавши все,

138
00:05:55,364 --> 00:05:59,265
матимемо уявлення, як середовище

139
00:05:59,265 --> 00:06:01,401
та гени впливають на результат іспитів.

140
00:06:01,401 --> 00:06:05,178
Цікаво, що 58 відсотків 
підтверджують, що це через гени.

141
00:06:05,178 --> 00:06:08,941
Не хочу, щоб ви недооцінювали вашу 
важку працю та працю вчителів.

142
00:06:08,941 --> 00:06:12,072
Якщо ж результати іспитів -
не такі, як ви сподівались,

143
00:06:12,072 --> 00:06:16,578
хто тоді винен? Напевно, батьки
чи, точніше, їхні гени.

144
00:06:16,578 --> 00:06:18,606
Не варто звинувачувати

145
00:06:18,606 --> 00:06:21,068
і свою ліву чи праву півкулю мозку.

146
00:06:21,068 --> 00:06:22,879
Знову ж таки - це міф, вигадка.

147
00:06:22,879 --> 00:06:25,636
Ліва півкуля відповідає 
за логічне мислення

148
00:06:25,636 --> 00:06:27,435
і саме тому ви - "профі" у рівняннях. Міф!

149
00:06:27,435 --> 00:06:31,534
Права півкуля більш творча -
тому ви краще розбираєтесь у музиці.

150
00:06:31,534 --> 00:06:34,465
Знову ж таки - казки, оскільки 
практично все, що ви робите,

151
00:06:34,465 --> 00:06:37,275
залучає майже всі частини мозку,

152
00:06:37,275 --> 00:06:40,595
навіть у такому банальному процесі,
як звичайна розмова.

153
00:06:40,595 --> 00:06:43,938
Однак, цей міф досі живий
почасти тому,

154
00:06:43,938 --> 00:06:46,180
що у всьому цьому є доля правди.

155
00:06:46,180 --> 00:06:47,790
Я щойно розповів одну з версій міфу

156
00:06:47,790 --> 00:06:51,073
про те, що лівші - люди більш творчі, 
ніж правші,

157
00:06:51,073 --> 00:06:54,527
що начебто логічно, адже
мозок контролює протилежні руки,

158
00:06:54,527 --> 00:06:55,887
тому у лівшів -

159
00:06:55,887 --> 00:06:58,313
права частина мозку активніша

160
00:06:58,313 --> 00:07:00,118
за ліву;

161
00:07:00,118 --> 00:07:02,606
і тому правостороння частина креативніша.

162
00:07:02,606 --> 00:07:04,003
І все ж таки, неправда,

163
00:07:04,003 --> 00:07:07,204
що лівші більш творчі, ніж правші.

164
00:07:07,204 --> 00:07:09,619
Правда в тому, що люди, які 
однаково вільно

165
00:07:09,619 --> 00:07:12,312
володіють обома руками,

166
00:07:12,312 --> 00:07:16,074
мають більш творче мислення,
ніж особи з однією домінантною рукою,

167
00:07:16,074 --> 00:07:17,807
бо в такому випадку

168
00:07:17,807 --> 00:07:20,536
обидві частини мозку 
тісно й активно співпрацюють,

169
00:07:20,536 --> 00:07:24,298
створюючи, таким чином, умови для 
творчого та гнучкого мислення.

170
00:07:24,298 --> 00:07:26,113
Міф про творчого лівшу походить

171
00:07:26,113 --> 00:07:28,171
із теорії про те, що вільно
володіють обома руками

172
00:07:28,171 --> 00:07:31,298
переважно лівші.

173
00:07:31,298 --> 00:07:34,347
Тож, доля правди у твердженні 
про творчого лівшу є,

174
00:07:34,347 --> 00:07:35,694
але небагато.

175
00:07:35,694 --> 00:07:38,131
Ви, напевно, чули ще одну схожу історію

176
00:07:38,131 --> 00:07:40,504
про те, що ми користуємось лише 
10% нашого мозку.

177
00:07:40,504 --> 00:07:42,030
Знову ж таки, це - міф,
і ще й який!

178
00:07:42,030 --> 00:07:44,749
Майже все, що ми робимо,
зокрема наші щоденні справи,

179
00:07:44,749 --> 00:07:46,932
задіюють практично весь мозок.

180
00:07:46,932 --> 00:07:50,693
Правду кажучи,

181
00:07:50,693 --> 00:07:55,273
більшість із нас не використовує
інтелектуальні ресурси на повну.

182
00:07:55,273 --> 00:07:58,239
Як же це змінити?

183
00:07:58,239 --> 00:08:00,377
Може, допоміг би Моцарт 
із своїми доробками.

184
00:08:00,377 --> 00:08:03,095
Ви чули про ефект Моцарта?

185
00:08:03,095 --> 00:08:06,052
Кажуть, що слухаючи Моцарта,
ви стаєте розумнішими,

186
00:08:06,052 --> 00:08:08,221
а ваш коефіцієнт інтелекту
покращується.

187
00:08:08,221 --> 00:08:10,326
Цікаво, що попри те,

188
00:08:10,326 --> 00:08:13,767
що це, знову ж таки, байки,
тут також є доля правди.

189
00:08:13,767 --> 00:08:15,541
Дослідження довели, що

190
00:08:15,541 --> 00:08:19,322
учасники, які слухали 
кілька хвилин Моцарта,

191
00:08:19,322 --> 00:08:21,621
отримали кращі результати з IQ тесту,

192
00:08:21,621 --> 00:08:25,034
ніж учасники, яких просто 
тестували у тиші.

193
00:08:25,034 --> 00:08:28,758
Але на наступне дослідження 
завербували дві групи людей:

194
00:08:28,758 --> 00:08:30,539
прихильників Моцарта

195
00:08:30,539 --> 00:08:33,207
і фанатів короля жахів Стівена Кінга.

196
00:08:33,207 --> 00:08:36,771
Під час тестування вмикали
або музику, або історії.

197
00:08:36,771 --> 00:08:39,279
Люди, який більше імпонував Моцарт,

198
00:08:39,279 --> 00:08:42,010
отримали більший коефіцієнт інтелекту,
коли слухали його музику,

199
00:08:42,010 --> 00:08:44,848
а люди, яким більше подобались історії,
ніж музика Моцарта,

200
00:08:44,848 --> 00:08:47,955
отримали вищий коефіцієнт інтелекту,
слухаючи історії Стівена Кінга,

201
00:08:47,955 --> 00:08:49,170
а не мелодії Моцарта.

202
00:08:49,170 --> 00:08:51,933
Насправді, коли ми слухаємо щось
із насолодою,

203
00:08:51,933 --> 00:08:55,184
наш рівень I.Q. тимчасово зростає.

204
00:08:55,184 --> 00:08:57,111
Йдеться про певні дрібні завдання.

205
00:08:57,111 --> 00:08:59,479
Я не стверджую, що послухавши Моцарта

206
00:08:59,479 --> 00:09:01,104
чи романи Стівена Кінга,

207
00:09:01,104 --> 00:09:04,526
ви раптово станете генієм.

208
00:09:04,526 --> 00:09:07,466
Є й інша версія міфу про Моцарта:

209
00:09:07,466 --> 00:09:12,324
слухаючи Моцарта, ви станете
не лише розумнішим, а й здоровішим.

210
00:09:12,324 --> 00:09:14,392
На жаль, це все далеко від реальності.

211
00:09:14,392 --> 00:09:17,451
Адже той, хто слухав ці мелодії щодня,

212
00:09:17,451 --> 00:09:19,169
і був сам Моцарт,

213
00:09:19,169 --> 00:09:22,149
який мав гонорею, віспу, артрит

214
00:09:22,149 --> 00:09:26,663
плюс, на думку більшості,
сифіліс, який і вбив композитора.

215
00:09:26,673 --> 00:09:30,035
Це говорить про те, що Моцарту
варто було обачніше

216
00:09:30,035 --> 00:09:32,613
вибирати своїх сексуальних партнерів.

217
00:09:32,613 --> 00:09:34,772
Але як саме ми вибираємо партнера?

218
00:09:34,772 --> 00:09:39,798
Міф, яким я поділюсь з вами, поширений 
частково серед соціологів.

219
00:09:39,798 --> 00:09:43,421
Він наголошує на тому, що наші 
вимоги до партнера - це продукт

220
00:09:43,421 --> 00:09:45,352
нашої культури та її особливостей.

221
00:09:45,352 --> 00:09:47,496
Однак, дані цього не підтверджують.

222
00:09:47,496 --> 00:09:51,541
Під час одного славнозвісного дослідження 
було опитано людей із 37 культур зі всього світу,

223
00:09:51,541 --> 00:09:53,117
від американців до зулусів.

224
00:09:53,117 --> 00:09:55,483
Метою було визначити, що саме вони 
шукають у партнері.

225
00:09:55,483 --> 00:09:57,852
І що цікаво, у кожній світовій культурі

226
00:09:57,852 --> 00:10:01,567
чоловіки віддали перевагу 
фізичній привабливості партнера,

227
00:10:01,567 --> 00:10:02,867
на відміну від жінок.

228
00:10:02,867 --> 00:10:04,608
Також у кожній культурі

229
00:10:04,608 --> 00:10:09,222
жінки віддали перевагу амбіціям та
високій заробітній платі.

230
00:10:09,222 --> 00:10:10,605
У кожній культурі

231
00:10:10,605 --> 00:10:13,130
чоловіки віддають перевагу
молодшим за себе жінкам,

232
00:10:13,130 --> 00:10:15,939
в середньому різниця складає 2.66 роки.

233
00:10:15,939 --> 00:10:17,588
Також у кожній культурі

234
00:10:17,588 --> 00:10:20,188
жінки віддають перевагу 
чоловікам, старшим за них,

235
00:10:20,188 --> 00:10:22,998
у середньому на 3.42 роки.

236
00:10:22,998 --> 00:10:26,713
Саме тому ми натрапили на вислів:
"Усім потрібен спонсор".

237
00:10:26,713 --> 00:10:29,290
Від успішного вибора партнера

238
00:10:29,290 --> 00:10:33,212
перейдемо до успіху в баскетболі,
футболі чи будь-якому іншому спорті.

239
00:10:33,212 --> 00:10:37,353
Міфом тут можна вважати 
так звані "хвилі успіху"

240
00:10:37,353 --> 00:10:39,553
або ж неодноразові перемоги,

241
00:10:39,553 --> 00:10:42,393
де гравці не можуть не перемогти.
Як ось цей хлопчина.

242
00:10:42,393 --> 00:10:46,077
Однак, проаналізувавши шаблони

243
00:10:46,077 --> 00:10:47,865
влучних і пропущених ударів статистично,

244
00:10:47,865 --> 00:10:50,164
побачимо, що це майже завжди збіг.

245
00:10:50,164 --> 00:10:52,579
Наш мозок створює шаблони
з випадковостей.

246
00:10:52,579 --> 00:10:53,936
Коли ми підкидаємо монету,

247
00:10:53,936 --> 00:10:57,572
то може випасти або орел, або решка -
це просто випадок,

248
00:10:57,572 --> 00:11:00,683
але позаяк мозок переважно 
бачить шаблони там, де їх немає,

249
00:11:00,683 --> 00:11:03,284
ми надаємо випадку певне значення,

250
00:11:03,284 --> 00:11:05,591
кажемо: "Він справді сьогодні на висоті",

251
00:11:05,591 --> 00:11:07,901
хоча, фактично, іншим би 
пощастило не менше,

252
00:11:07,901 --> 00:11:10,546
якби вони просто випадково забили гол.

253
00:11:11,406 --> 00:11:14,872
Винятком є пенальті.

254
00:11:14,872 --> 00:11:17,957
Нещодавнє дослідження 
футбольних голів, забитих під час пенальті,

255
00:11:17,957 --> 00:11:19,977
показує, що гравці з країн,

256
00:11:19,977 --> 00:11:22,601
які невдало б'ють пенальті,

257
00:11:22,601 --> 00:11:24,784
наприклад, з Англії,

258
00:11:24,784 --> 00:11:28,545
швидше квапляться вдарити по м'ячу, 
ніж гравці з інших країн,

259
00:11:28,545 --> 00:11:31,865
і тому й більше схильні прогавити 
свій шанс.

260
00:11:31,865 --> 00:11:33,560
Постає питання,

261
00:11:33,560 --> 00:11:36,949
чи можна вдосконалити виступ гравців.

262
00:11:36,949 --> 00:11:38,947
На думку спадає

263
00:11:38,947 --> 00:11:42,366
покарання за пропущені голи.

264
00:11:42,366 --> 00:11:45,998
Існує теорія, що покарання
може покращити гру.

265
00:11:45,998 --> 00:11:48,204
Саме це тестували під час

266
00:11:48,204 --> 00:11:50,736
славнозвісного експерименту Мілґрема,

267
00:11:50,736 --> 00:11:53,744
про який ви, напевно, чули,
якщо вивчали психологію.

268
00:11:53,744 --> 00:11:56,566
Учасники експерименту були 
готові завдати іншим учасникам

269
00:11:56,566 --> 00:11:59,867
начебто смертельного удару електрошоку,

270
00:11:59,867 --> 00:12:01,888
якщо ті хибно відповідали,

271
00:12:01,888 --> 00:12:04,697
тільки тому, що хтось у білому халаті
дав такий наказ.

272
00:12:04,697 --> 00:12:07,112
Але ця історія є міфом через 
три причини.

273
00:12:07,112 --> 00:12:12,016
Перша і найважливіша:
халат був не білий, а сірий.

274
00:12:12,016 --> 00:12:16,423
Друга: учасникам повідомили перед
експериментом

275
00:12:16,423 --> 00:12:18,930
і нагадували щоразу, коли виникали сумніви,

276
00:12:18,930 --> 00:12:21,763
про те, що хоча удар і болючий,
він не смертельний

277
00:12:21,763 --> 00:12:24,505
і шкоди не завдасть.

278
00:12:24,505 --> 00:12:26,825
Третя: учасники експерименту 
карали інших електрошоком

279
00:12:26,825 --> 00:12:29,473
не лише тому, що хтось у халаті
наказав їм це зробити.

280
00:12:29,473 --> 00:12:31,515
Під час інтерв'ю після експерименту

281
00:12:31,515 --> 00:12:34,023
всі учасники підтвердили, що 
вони твердо вірили,

282
00:12:34,023 --> 00:12:37,807
що цей експеримент має важливу наукову мету

283
00:12:37,807 --> 00:12:40,245
і дасть науці цінні здобутки,

284
00:12:40,245 --> 00:12:46,114
заради яких можна знехтувати короткочасним
несмертельним дискомфортом учасників.

285
00:12:47,025 --> 00:12:49,603
Я вже говорю довше, ніж 12 хвилин,

286
00:12:49,603 --> 00:12:52,289
ви сидите і, можливо, слухаєте мене,

287
00:12:52,289 --> 00:12:54,509
аналізуючи мої мовленнєві шаблони 
та мову тіла,

288
00:12:54,509 --> 00:12:58,116
намагаючись вирішити, чи
сказане мною варте уваги,

289
00:12:58,116 --> 00:13:00,577
і чи взагалі правда це, чи вигадка!

290
00:13:00,577 --> 00:13:02,759
Якщо це так - то ви дуже 
глибоко помиляєтесь,

291
00:13:02,759 --> 00:13:05,104
оскільки ми всі вважаємо, що
брехуна можна зловити

292
00:13:05,104 --> 00:13:07,197
по його мові й жестах.

293
00:13:07,197 --> 00:13:09,870
Сотні психологічних тестів 
роками засвідчують,

294
00:13:09,870 --> 00:13:12,561
що всі ми, навіть поліцейські й детективи,

295
00:13:12,561 --> 00:13:16,061
виявляємо брехню через

296
00:13:16,061 --> 00:13:17,642
жести й мову випадково.

297
00:13:17,642 --> 00:13:19,686
Цікавим є один виняток:

298
00:13:19,686 --> 00:13:21,938
звернення на телебаченні щодо 
зниклих родичів.

299
00:13:21,938 --> 00:13:24,923
Дуже легко визначити, 
коли родичі справді зникли,

300
00:13:24,923 --> 00:13:28,254
а коли ті, хто їх розшукує,
самі скоїли злочин.

301
00:13:28,254 --> 00:13:31,769
Ті, що лукавлять, частіше кивають головою, 
уникаючи прямого контакту,

302
00:13:31,769 --> 00:13:33,483
говорять з помилками,

303
00:13:33,483 --> 00:13:35,498
тоді як щирі заявники частіше

304
00:13:35,498 --> 00:13:37,843
висловлюють надію на те,
що їхній родич повернеться живий-здоровий,

305
00:13:37,843 --> 00:13:39,584
та не вживають жорстоких, огидних слів.

306
00:13:39,584 --> 00:13:44,187
Наприклад, замість фрази "її вбили" 
вони скажуть: "її забрали від нас".

307
00:13:44,187 --> 00:13:46,844
До слова, час, щоб і я нарешті
"убив" це завдання,

308
00:13:46,844 --> 00:13:50,052
але на завершення хочу
за 30 секунд розвіяти

309
00:13:50,052 --> 00:13:53,423
найголовніший міф психології.

310
00:13:53,423 --> 00:13:57,720
Він полягає у тому, що психологія -
це лише колекція цікавих теорій,

311
00:13:57,720 --> 00:14:01,241
кожна з яких має щось важливе
сказати і запропонувати.

312
00:14:01,241 --> 00:14:03,740
Сподіваюсь, що за ці кілька хвилин
я показав,

313
00:14:03,740 --> 00:14:05,325
що це не так.

314
00:14:05,325 --> 00:14:08,584
Психологічні теорії потрібно оцінювати,

315
00:14:08,584 --> 00:14:10,468
аналізуючи припущення, які вони роблять.

316
00:14:10,468 --> 00:14:13,289
Теорія про те, що слухання музики Моцарта
робить нас мудрішими,

317
00:14:13,289 --> 00:14:18,056
чи про те, що ми вчимось краще, коли інформацію 
подано в нашому улюбленому стилі,

318
00:14:18,056 --> 00:14:21,521
чи будь-яка інша теорія є емпіричним
припущенням, яке можна перевірити.

319
00:14:21,521 --> 00:14:23,306
І єдиний спосіб рухатися уперед -

320
00:14:23,306 --> 00:14:25,426
перевіряти припущення на основі даних

321
00:14:25,426 --> 00:14:27,755
під час контрольованих експериментів.

322
00:14:27,755 --> 00:14:30,889
Тільки так ми можемо

323
00:14:30,889 --> 00:14:33,513
дослідити, які з цих теорій
є підтвердженими,

324
00:14:33,513 --> 00:14:36,903
а які є міфами, зокрема й ті,
що їх я сьогодні розвінчав.

325
00:14:36,903 --> 00:14:38,412
Дякую за увагу.

326
00:14:38,412 --> 00:14:41,872
(Оплески)