0:00:00.857,0:00:03.548
لقد عرفتم نتيجة اختبار نسبة ذكائكم (IQ)،

0:00:03.679,0:00:05.392
ولكن ماذا عن اختباركم في (Psy-Q)؟

0:00:05.392,0:00:07.629
كم تعلمون عن الأمور التي تجعلكم تندهشون،

0:00:07.629,0:00:10.374
وكم تجيدون التنبؤ بتصرفات الآخرين

0:00:10.374,0:00:11.880
أو حتى تصرفاتكم؟

0:00:11.880,0:00:15.159
وكم من الأشياء التي تعتقدون [br]أنكم تعرفونها عن علم النفس خاطئة؟

0:00:15.159,0:00:18.947
دعونا نكتشف ذلك[br]ونعد أكبر 10خرافات في علم النفس.

0:00:18.947,0:00:21.853
لعلكم سمعتم بأنه[br]عندما يأتي الحديث عن نفسياتهم،

0:00:21.853,0:00:24.835
فإنها تبدو في الغالب وكأن [br]الرجال من المريخ والنساء من الزهرة.

0:00:24.835,0:00:27.684
ولكن ما هي الاختلافات الحقيقية[br]بين الرجل والمرأة؟

0:00:27.684,0:00:29.518
لنكتشف ذلك دعونا نبدأ بالنظر إلى أمر

0:00:29.518,0:00:31.495
يختلف فيها الرجل والمرأة فعليًا

0:00:31.495,0:00:35.228
ونضع بعض الاختلافات النفسية[br]حسب الجنس على نفس المقياس.

0:00:35.228,0:00:37.261
أحد الأشياء التي يختلف فيها الرجال والنساء

0:00:37.261,0:00:39.146
هو مدى إمكانيتهما في رمي الكرة بعيدًا.

0:00:39.155,0:00:40.964
لذلك إذا نظرنا إلى بيانات الرجال هنا،

0:00:40.964,0:00:42.793
لرأينا ما يسمى منحنى التوزيع الطبيعي.

0:00:42.793,0:00:46.794
يستطيع بعض الرجال رمي الكرة بعيدًا جدًا [br]بينما لا يستطيع قلة آخرون فعل ذلك إطلاقًا،

0:00:46.794,0:00:48.652
ولكن الأغلب يرمونها لمسافة متوسطة.

0:00:48.652,0:00:50.482
وتشترك النساء في نفس التوزيع أيضًا،

0:00:50.482,0:00:52.025
ولكن في الواقع هناك فروق كبيرة.

0:00:52.025,0:00:54.913
في الحقيقة، يستطيع الرجل رمي الكرة بمعدل

0:00:54.913,0:00:56.620
أكثر بنسبة 98٪ من كل النساء.

0:00:56.620,0:00:59.647
والآن دعونا نرى [br]الاختلافات النفسية بين الجنسين

0:00:59.647,0:01:02.504
والتي تبدو متشابهة في نفس المقياس الموحد.

0:01:02.504,0:01:04.090
سيخبرك أي عالم نفس بأن

0:01:04.090,0:01:06.635
الرجال أفضل في الوعي المكاني من النساء --

0:01:06.635,0:01:09.373
مثل قراءة الخريطة -- وهي حقيقة،

0:01:09.373,0:01:11.863
ولكن دعونا ننظر إلى حجم هذا الاختلاف.

0:01:11.863,0:01:15.250
إنه صغير؛ والسطور متقاربة جدًا [br]وكأنها متداخلة.

0:01:15.250,0:01:19.244
في الحقيقة، معدل المرأة[br]أفضل بـ 33٪ من كل الرجال،

0:01:19.244,0:01:21.125
بالطبع لو كانت النسبة 50٪،

0:01:21.125,0:01:23.181
لكان الجنسان متساويين تمامًا.

0:01:23.181,0:01:26.839
يجدر الأخذ بعين الاعتبار أن هذا الاختلاف [br]والاختلاف التالي الذي سأطلعكم عليه

0:01:26.839,0:01:29.434
هو أكبر الفروقات النفسية بين الجنسين

0:01:29.434,0:01:31.451
التي تم اكتشافها في علم النفس على الإطلاق.

0:01:31.451,0:01:32.382
وإليكم الثانية.

0:01:32.382,0:01:34.650
أي عالم نفس سيخبركم أن النساء هن الأفضل

0:01:34.650,0:01:36.315
في اللغة والقواعد من الرجال.

0:01:36.315,0:01:38.904
فهنا اختبار الأداء في القواعد المحددة.

0:01:38.904,0:01:40.861
إليكم معدل النساء. وهنا الرجال.

0:01:40.861,0:01:44.560
مرة ثانية، نعم، النساء أفضل نسبيًا، [br]ولكن الخطوط قريبة جدًا

0:01:44.560,0:01:48.047
فـ 33٪ من الرجال أفضل من متوسط النساء،

0:01:48.047,0:01:49.720
ومرة أخرى لو كانت النسبة 50٪،

0:01:49.720,0:01:52.462
لكان من شأنها أن تمثل[br]مساواة كاملة بين الجنسين.

0:01:52.973,0:01:54.610
لذلك فإنها ليست قضية مريخ وزهرة.

0:01:54.610,0:01:57.402
إنها أقرب لأن تكون قضية حلوى مارس وسنيكرز:

0:01:57.402,0:02:01.958
بشكل أساسي هما متماثلان، ولكن أحدهما[br]ربما يكون أغرب من الآخر قليلًا.

0:02:01.958,0:02:03.643
لن أقول أيهما.

0:02:03.643,0:02:05.129
الآن وقد تأهبتم.

0:02:05.129,0:02:08.612
فدعوني أخضعكم لتحليل نفسي [br]باستخدام اختبار رورسكاش إنكبلوت الشهير.

0:02:08.612,0:02:12.515
ربما ترون شيئين، أقصد دبين مثلًا، [br]أو شخصين أو شيئًا ما.

0:02:12.515,0:02:13.949
ولكن ما تظنون أنهم يفعلون؟

0:02:13.949,0:02:17.020
ارفعوا أيديكم لو تظنون أنهم يقولون مرحبًا.

0:02:17.850,0:02:19.187
قلة منكم، حسناً.

0:02:19.187,0:02:21.947
ارفعوا يدكم لو أنكم تعتقدون أنهما شخصان[br]يضربان كفيهما ببعض فرحًا.

0:02:21.957,0:02:24.092
حسنا ، ما رأيكم لو كانا يتشاجران؟

0:02:24.092,0:02:25.099
فقط قلة هناك.

0:02:25.099,0:02:28.150
حسنًا، لو اعتقدت أنهما يلقيان التحية [br]أو يضربان بكفيهما فرحًا،

0:02:28.150,0:02:30.040
فهذا يعني أنك شخص ودود،

0:02:30.040,0:02:31.416
ولو خمنت أنهما يتشاجران،

0:02:31.416,0:02:33.276
فأنت شخص عدواني وشرير،

0:02:33.276,0:02:35.263
ببساطة هل أنت ودود أم عدواني؟

0:02:35.263,0:02:36.215
ماذا عن هذه الصورة ؟

0:02:36.215,0:02:39.739
إنها لا تصلح للتصويت، لذا فعند العد لثلاثة[br]ليقل كل منكم ما يرى بصوت مرتفع.

0:02:39.739,0:02:43.651
واحد، اثنين، ثلاثة.[br](يرفع الجمهور صوته)

0:02:43.851,0:02:45.778
لقد سمعت هامستر. من قال هامستر؟

0:02:45.778,0:02:46.851
كان ذلك مقلقًا للغاية.

0:02:46.851,0:02:48.609
الشاب هناك قال هامستر.

0:02:48.609,0:02:52.173
حسنًا، ينبغي أن ترى نوعًا[br]من الحيوانات ذوات الأرجل هنا،

0:02:52.173,0:02:54.174
وبعدها صورة طبق الأصل لهما هناك.

0:02:54.174,0:02:57.444
إن لم يكن كذلك،[br]فهذا يعني أنك تعاني من صعوبة

0:02:57.444,0:03:01.349
في معالجة المواقف المعقدة [br]التي تحدث فيها أمور كثيرة.

0:03:01.349,0:03:03.800
إلا أن هذا بالطبع ليس صحيحًا على الإطلاق.

0:03:03.800,0:03:06.495
اختبارات رورسكاش إنكبلوت [br]ليس لها أساس من الصحة

0:03:06.495,0:03:08.666
عندما يتعلق الأمر بتحليل شخصية الناس

0:03:08.666,0:03:11.045
ولا يستخدمها علماء النفس في العصر الحديث.

0:03:11.045,0:03:14.455
في الحقيقة، وجدت أحد الدراسات[br]مؤخرًا أنك عندما تحاول

0:03:14.455,0:03:17.496
تحليل شخصيات الناس باستخدام ذلك الاختبار،

0:03:17.496,0:03:19.799
فسيتم تشخيص مرض الفصام

0:03:19.799,0:03:24.222
فيما يقارب سدس المشاركين الأسوياء تمامًا.

0:03:24.222,0:03:26.326
فإذا لم تقم به على أكمل وجه،

0:03:26.326,0:03:28.755
ربما لأنك لست من الأشخاص البصريين كثيرًا.

0:03:28.755,0:03:31.043
لذا دعونا الآن نقوم باختبار آخر لنرى.

0:03:31.043,0:03:35.152
وأنت تصنع الحلوى ماذا تفضل [br]--ارفع يدك لكل تصويت كذلك --

0:03:35.152,0:03:38.232
هل تفضل استخدام كتاب الوصفة مع صور؟

0:03:38.232,0:03:39.272
القليل منكم.

0:03:39.272,0:03:42.255
أو أن يشرح لك صديقك عنها؟

0:03:42.255,0:03:45.507
أو تجرب وتصنعها كما يحلو لك؟

0:03:45.507,0:03:46.587
فقط قلة هناك.

0:03:46.587,0:03:48.449
حسنًا، لو كان جوابك الاحتمال الأول،

0:03:48.449,0:03:51.167
فهذا يعني أنك متعلم بصري

0:03:51.167,0:03:53.749
تتعلم بشكل أفضل عندما[br]تقدم لك المعلومة بشكل مرئي.

0:03:53.749,0:03:56.764
ولو اخترت الخيار الثاني[br]فهذا يعني أنك متعلم سمعي،

0:03:56.764,0:04:00.399
تتعلم بشكل أفضل عندما[br]تقدم لك المعلومة بشكل صوتي.

0:04:00.399,0:04:03.330
ولو اخترت الخيار الثالث[br]فيعني أنك متعلم حركي،

0:04:03.330,0:04:06.328
تتعلم بشكل أفضل عندما تتعثر وتجرب بيديك.

0:04:06.328,0:04:08.423
ما عدا، بالطبع، كما تعتقدون على الأرجح أنه

0:04:08.428,0:04:11.085
غير صحيح، لأن الحكاية كلها هي محض خرافة.

0:04:11.085,0:04:15.331
فأساليب التعليم مبتكرة[br]ولا تدعمها أدلة علمية.

0:04:15.331,0:04:18.992
إذًا نحن نعلم ذلك لأنه[br]في الدراسات التجريبية المحدودة،

0:04:18.992,0:04:21.432
عندما تُقدَّم المادة للمتعلم

0:04:21.432,0:04:23.818
سواء بالطريقة التي يفضلها أم لا،

0:04:23.818,0:04:27.274
فإنها لا تؤثر على الإطلاق في [br]كمية المعلومات التي يحفظها.

0:04:27.274,0:04:29.424
ولو فكرتم في ذلك لبرهة،

0:04:29.424,0:04:31.447
لاتضح لكم صحة ذلك.

0:04:31.447,0:04:33.996
فمن الواضح أن أنسب طرق التقديم

0:04:33.996,0:04:37.515
لا تعتمد عليك بحجم اعتمادها[br]على المادة التي تحاول تعلمها.

0:04:37.515,0:04:39.587
هل بإمكانك تعلم قيادة السيارة مثلًا

0:04:39.587,0:04:41.754
من خلال الاستماع إلى تعليمات من حولك فحسب

0:04:41.754,0:04:43.362
ومن دون أي تطبيق عملي؟

0:04:43.362,0:04:45.529
هل يمكنك حل معادلات بشكل فوري

0:04:45.529,0:04:48.367
من خلال تحليلها في عقلك[br]دون اللجوء لكتابتها؟

0:04:48.367,0:04:50.465
هل يمكنك أن تحضر لامتحان هندسة معمارية

0:04:50.465,0:04:52.911
باللجوء إلى الرقص التفسيري،[br]لو كنت متعلمًا حسيًا؟

0:04:52.911,0:04:56.457
لا، ما تحتاجه هو [br]الربط بين المادة التي تتعلمها

0:04:56.457,0:04:59.948
وبين طريقة العرض، وليس الربط معك.

0:05:00.378,0:05:02.241
أعرف أن أغلبكم طلاب في المستوى A

0:05:02.241,0:05:04.352
وحصلتم مؤخرًا على نتائجكم[br]في اختبار الثانوية.

0:05:04.352,0:05:06.877
فإذا لم تكن نتيجتك كما تأملت

0:05:06.877,0:05:09.146
عندها لا يمكنك أن تلقي باللوم[br]على طريقة التعليم،

0:05:09.146,0:05:12.688
بل على شيء واحد وهو جيناتك.

0:05:12.698,0:05:16.716
كل ذلك هو عبارة عن دراسة [br]أجرتها جامعة كولج لندن

0:05:16.716,0:05:19.243
التي أظهرت أن 58٪ من الاختلافات

0:05:19.243,0:05:22.270
بين الطلبة ونتائج اختباراتهم[br]في امتحان الثانوية العامة

0:05:22.270,0:05:24.425
يعود لعوامل جينية.

0:05:24.425,0:05:27.679
يبدو كأنه رقم دقيق جدًا،[br]إذًا كيف يمكننا الاستدلال عليه؟

0:05:27.679,0:05:30.880
حسنا،عندما نريد فك المساهمات النسبية

0:05:30.880,0:05:32.857
للبيئة والجينات،

0:05:32.857,0:05:35.543
ما يمكننا القيام به هو دراسة التوائم.

0:05:35.543,0:05:38.718
فالتوائم الحقيقية تتقاسم 100٪ نفس البيئة

0:05:38.718,0:05:40.972
و 100٪ من نفس الجينات،

0:05:40.972,0:05:44.381
بينما التوائم الكاذبة [br]يتشاركون 100٪ نفس البيئة

0:05:44.381,0:05:47.617
ولكن مثل أي أخوين [br]يتقاسمون 50 ٪ من الجينات فقط.

0:05:47.617,0:05:51.881
فبمقارنة مدى تشابه [br]نتائج اختبار الثانوية في التوائم الحقيقية

0:05:51.881,0:05:53.960
مقارنة بالتوائم الكاذبة،

0:05:53.960,0:05:55.452
وببعض العمليات الحسابية الذكية،

0:05:55.452,0:05:59.454
نستطيع الوصول إلى معرفة[br]مدى تأثر الاختلاف والأداء تبعًا للبيئة

0:05:59.454,0:06:01.087
وكم منها يعود إلى الجينات.

0:06:01.087,0:06:04.536
واتضح أن 58٪ هو بسبب للجينات.

0:06:05.426,0:06:08.625
لا يدعو هذا للتقليل من جهدك أو جهد المعلم.

0:06:08.625,0:06:11.891
إن لم تكن نتائجك مرضية في اختبار الثانوية،

0:06:11.891,0:06:15.988
عندها حاول أن تلوم والديك،[br]أو على الأقل جيناتهم.

0:06:16.638,0:06:18.161
شيء واحد لا يمكنه لومه

0:06:18.161,0:06:21.182
هو إذا كنت تستعمل الفص الأيمن [br]أو الأيسر من الدماغ أثناء التعلم،

0:06:21.182,0:06:23.068
مرة ثانية، لأن هذه خرافة.

0:06:23.068,0:06:26.068
إذاً الخرافة هنا أن الفص الأيسر منطقي،

0:06:26.068,0:06:27.620
يفيد في معادلات كهذه،

0:06:27.620,0:06:31.152
والفص الأيمن إبداعي أكثر،[br]ويفيد أكثر في الموسيقى.

0:06:31.152,0:06:34.526
ولكن مرة ثانية، إنها خرافة[br]لأن كل ما تفعله تقريبًا

0:06:34.526,0:06:36.515
يشتغل فيه كل أجزاء عقلك تقريبًا.

0:06:36.515,0:06:40.674
حتى في أقل الأشياء، كالقيام بمحادثة عادية.

0:06:40.674,0:06:43.965
ومع ذلك، ربما هناك سبب واحد[br]وراء صمود هذه الخرافة

0:06:43.965,0:06:46.345
وهو أنها تحوي على شيء ضئيل من الحقيقة.

0:06:46.345,0:06:48.415
هناك رؤية لصيقة بهذه الخرافة

0:06:48.415,0:06:51.198
هي أن الأشخاص العسراويين[br]هم أكثر إبداعًا من الأيامن،

0:06:51.198,0:06:54.630
وهو أمر منطقي نوعًا ما [br]لأن دماغك يتحكم بعكس اليد المستخدمة،

0:06:54.630,0:06:56.020
فالأشخاص العسراويون،

0:06:56.020,0:06:58.213
يكون عندهم الفص الأيمن من الدماغ أنشط

0:06:58.213,0:06:59.447
من الفص الأيسر،

0:06:59.447,0:07:02.697
والفكرة أن الفص الأيمن هو الأكثر إبداعًا.

0:07:02.697,0:07:04.133
هذا ليس صحيحًا في حد ذاته

0:07:04.133,0:07:07.088
بأن الأشخاص العسراويين [br]هم أكثر إبداعًا من الأيامن.

0:07:07.088,0:07:09.636
الصحيح هنا هو أن الأشخاص المبدعين،

0:07:09.636,0:07:12.463
أو الذين يستخدمون كلتا يديهم[br]لأداء مهام مختلفة،

0:07:12.463,0:07:15.996
يحملون تفكيرًا أكثر إبداعًا [br]من الذين يستخدمون يدًا واحدة،

0:07:15.996,0:07:17.949
لأن كونك تستخدم كلتا يديك فهذا يعني

0:07:17.949,0:07:20.214
أن فصي دماغك يعملان سوية

0:07:20.214,0:07:24.517
مما يساعد على خلق تفكير مرن.

0:07:24.517,0:07:26.566
الخرافة في إبداع اليد اليسرى

0:07:26.566,0:07:28.238
نشأت من الحقيقة بأن الموهوبين

0:07:28.238,0:07:31.163
أكثر شيوعًا في أوساط العسراويين[br]منهم عند الأيامن،

0:07:31.163,0:07:34.691
فهناك شيء ضئيل من الحقيقة[br]في فكرة إبداع العسراويين،

0:07:34.691,0:07:36.218
ولكن ليس كثيراً.

0:07:36.218,0:07:38.217
هناك خرافة بنفس السياق ربما سمعتم بها

0:07:38.217,0:07:40.694
هي أننا نستخدم فقط 10٪من دماغنا.

0:07:40.694,0:07:42.631
مرة أخرى، إنها محض خرافة.

0:07:42.631,0:07:44.964
إن كل ما نقوم به تقريبًا، حتى أبسط الأمور،

0:07:44.964,0:07:47.400
نستخدم فيه تقريبًا كل دماغنا.

0:07:48.080,0:07:50.729
ومع ذلك، إنها بالطبع حقيقة

0:07:50.729,0:07:55.422
بأن معظمنا لا يستخدم كل قدراته العقلية[br]مع أنهم يقدرون على ذلك.

0:07:55.422,0:07:58.123
ما الذي يمكننا القيام به [br]لتعزيز قدراتنا العقلية؟

0:07:58.123,0:08:00.333
ربما يمكننا الاستماع إلى موزارت قليلًا.

0:08:00.333,0:08:02.939
هل سمعتم بفكرة تأثير موزارت؟

0:08:02.939,0:08:06.227
الفكرة هي سماعك لموزارت يجعلك أكثر ذكاءًا

0:08:06.227,0:08:08.755
ويحسن مستوى أدائك في اختبار نسبة الذكاء.

0:08:08.755,0:08:10.532
مرة ثانية، ماهو الممتع في هذه الخرافة

0:08:10.532,0:08:13.911
هو أنها على الرغم بأنها خرافة أساسًا[br]إلا أنها تحتوي شيئًا من الحقيقة.

0:08:13.911,0:08:16.746
فالدراسة الأصلية أظهرت أن

0:08:16.746,0:08:19.517
المشاركين الذين سمعوا لموزارت لدقائق قليلة

0:08:19.517,0:08:21.981
كان أداؤهم أفضل في اختبار نسبة الذكاء

0:08:21.981,0:08:25.202
من المشاركين الذين جلسوا في صمت.

0:08:25.202,0:08:29.231
ولكن في دراسة متممة [br]تطوع عدد من الأشخاص من محبي موزارت

0:08:29.231,0:08:30.774
وعدد آخر من المعجبين

0:08:30.774,0:08:32.988
بالقصص المرعبة لـ ستيفن كينغ.

0:08:32.988,0:08:36.749
وبدؤوا بسماع الموسيقى أو القصص.

0:08:36.749,0:08:39.077
حصل الأشخاص الذين فضلوا الموسيقى على القصص

0:08:39.077,0:08:42.371
على تحفيز أكثر في اختبار نسبة الذكاء[br]من سماعهم الموسيقى أكثر من القصص،

0:08:42.371,0:08:44.739
في حين أن الأشخاص الذين [br]فضلوا القصص على الموسيقى

0:08:44.739,0:08:47.730
تلقوا التحفيز في اختبار نسبة الذكاء[br]في سماعهم للقصص

0:08:47.730,0:08:49.218
أكثر من سماعهم لموسيقى موزارت.

0:08:49.218,0:08:51.905
ففي الحقيقة استماعك لشيء تستمتع به

0:08:51.905,0:08:55.210
يشجعك قليلًا ويمنحك حافزًا مؤقتًا [br]في اختبار الذكاء

0:08:55.210,0:08:56.979
على نطاق ضيق من المهام.

0:08:56.979,0:08:58.875
ليس هناك أية إشارات بأن استماعك لموزارت،

0:08:58.875,0:09:00.962
أو قرائتك لقصص ستيفن كينغ،

0:09:00.962,0:09:04.653
سيجعلك ذكيًا على المدى البعيد.

0:09:04.653,0:09:07.114
نسخة أخرى لخرافة موسيقى موزارت

0:09:07.124,0:09:12.706
هي أن استماعك لها ليس فقط[br]يجعلك أذكى وإنما أكثر صحة كذلك.

0:09:12.706,0:09:14.735
للأسف لا يبدو ذلك صحيحًا

0:09:14.735,0:09:17.594
من شخص استمع لموزارت كل يوم تقريبًا،

0:09:17.594,0:09:18.983
وهو موزارت نفسه

0:09:18.983,0:09:22.354
الذي عانى من مرض السيلان [br]والجدري والتهاب المفاصل،

0:09:22.354,0:09:26.476
ومن المرض الذي قتله في النهاية،[br]بحسب ما يعتقد الناس، وهو الزهري.

0:09:27.096,0:09:29.789
يشير ذلك إلى أنه كان ينبغي[br]على موزارت أن يكون حذراً أكثر

0:09:29.789,0:09:32.389
ربما، في اختيار شريك حياته.

0:09:32.389,0:09:34.763
ولكن كيف نختار شريكنا؟

0:09:34.763,0:09:40.045
عليَّ أن أذكر خرافة منتشرة[br]بين أوساط علماء الاجتماع

0:09:40.045,0:09:43.643
بأن ما نفضله في شريكنا هو نتاجٌ لثقافتنا،

0:09:43.643,0:09:45.172
أي أن اختياراتنا ذات خاصية ثقافية.

0:09:45.172,0:09:47.488
ولكن في الحقيقة، المعطيات لا تشير إلى ذلك.

0:09:47.488,0:09:51.901
أجريت دراسة مشهورة على أشخاص ينحدرون[br]من 37 ثقافة مختلفة من كافة أنحاء العالم،

0:09:51.901,0:09:53.102
من الأمريكيين إلى الزولو،

0:09:53.102,0:09:55.666
عن ماذا يفضلون في الشريك.

0:09:55.666,0:09:57.761
وفي كل الثقافات حول العالم،

0:09:57.761,0:10:01.437
أعطى الرجال قيمة أعلى لجاذبية الجسد

0:10:01.437,0:10:02.593
أكثر مما أعطته النساء،

0:10:02.593,0:10:04.332
وكذلك في كل الثقافات،

0:10:04.332,0:10:09.147
أعطت النساء أهمية أكثر من الرجال[br]للطموح وقدرات للكسب.

0:10:09.147,0:10:10.627
وأيضاً في كل الثقافات،

0:10:10.627,0:10:13.338
فضّل الرجال النساء اللاتي أصغر منهم سنًا

0:10:13.338,0:10:15.882
بمعدل تقريبي 2.66 سنة.

0:10:15.882,0:10:17.615
وفي كل الثقافات كذلك،

0:10:17.615,0:10:20.503
فضلت النساء الرجال الأكبر منهن سنًا.

0:10:20.503,0:10:22.711
بمعدل 3.42 سنة.

0:10:22.711,0:10:25.468
لهذا السبب هنا عندنا[br]"كل شخص يريد أبًا معطاءًا."

0:10:25.468,0:10:29.303
بالانتقال من محاولة تحقيق الهدف مع الشريك

0:10:29.303,0:10:33.212
إلى محاولة تحقيق الهدف في مباراة [br]لكرة السلة أو القدم أو أيًا تكن رياضتك.

0:10:33.212,0:10:37.353
الخرافة هنا أن الرياضي يتلاعب[br]بالأوراق الرابحة، كما يسميها الأمريكان،

0:10:37.353,0:10:39.553
أو ضربات حظ،[br]كما نسميها أحيانًا في إنجلترا،

0:10:39.553,0:10:42.393
حيث أنهم لا يخطئون،[br]كما هو حال هذا الشاب هنا.

0:10:42.393,0:10:46.077
ولكن في الحقيقة، ما يحدث[br]هو أنك إن قمت بتحليل قالب

0:10:46.077,0:10:47.905
الإصابات الصحيحة والأخطاء بشكل إحصائي،

0:10:47.905,0:10:50.164
فإنه يتضح أنها تقريبًا عشوائية.

0:10:50.164,0:10:52.579
ويقوم دماغك بإنشاء القوالب من العشوائية.

0:10:52.579,0:10:53.936
إن رميت قطعة نقود،

0:10:53.936,0:10:57.572
فإن شريطًا من الوجوه العلوية أو السفلية[br]سيظهر ضمن الضربات العشوائية،

0:10:57.572,0:11:00.683
ولأن دماغك يحب أن يرى القوالب [br]في أماكن لا توجد بها،

0:11:00.683,0:11:03.284
نحن ننظر إلى هذه الشرائط من الأحداث[br]ونربطها بمعانٍ

0:11:03.284,0:11:05.591
ونقول "نعم، إنه اليوم بوضعية جيدة"،

0:11:05.591,0:11:07.901
في حين أنك في الحقيقة تحصل على القالب ذاته

0:11:07.901,0:11:10.546
إن كنت تحصل على الإصابات والأخطاء [br]بشكل عشوائي.

0:11:11.716,0:11:14.872
إذًا فالاستثناء لهذا، على أية حال،[br]هو ضربات الجزاء.

0:11:14.872,0:11:17.957
أظهرت دراسة حديثة تلاحظ ضربات الجزاء [br]في لعبة كرة القدم

0:11:17.957,0:11:19.977
أن اللاعبين الذين يمثلون دولًا

0:11:19.977,0:11:22.601
ذات سجل سيء جدًا في ضربات الجزاء،

0:11:22.601,0:11:24.784
مثل إنجلترا، على سبيل المثال،

0:11:24.784,0:11:28.545
تميل إلى أخذ ضرباتها بشكل أسرع[br]من غيرها من الدول ذات السجل الأفضل،

0:11:28.545,0:11:31.865
وكنتيجة لذلك على ما يبدو،[br]فهم من المرجح أكثر ألا يصيبوا الهدف.

0:11:31.865,0:11:33.560
مما يثير سؤالًا

0:11:33.560,0:11:36.949
عما إن كانت هناك طريقة نستطيع من خلالها[br]تحسين أداء الناس.

0:11:36.949,0:11:38.947
وأحد الأشياء التي ربما تفكرون بالقيام بها

0:11:38.947,0:11:42.366
هو معاقبة الناس لأخطائهم [br]ومشاهدة فيما إن كان ذلك يحسن من مستواهم.

0:11:42.366,0:11:45.998
هذه الفكرة، تأثير العقاب [br]يمكن أن يحسن الأداء،

0:11:45.998,0:11:48.204
هي ما اعتقد المشاركون أنهم يختبرون

0:11:48.204,0:11:50.736
في تجربة اختبار ملغرام للتعليم والعقاب

0:11:50.736,0:11:53.744
التي ربما قد سمعتم عنها[br]إن كنتم تلامذة علم نفس.

0:11:53.744,0:11:56.566
في تفاصيل القصة [br]كان المشاركون جاهزين لإعطاء

0:11:56.566,0:11:59.867
ما اعتقدوا أنها صدمات كهربية مميتة[br]إلى زملاء مشاركين

0:11:59.867,0:12:01.888
عندما أجابواعن سؤال بإجابة خاطئة،

0:12:01.888,0:12:04.697
فقط لأن شخصًا يرتدي بزة بيضاء[br]أخبرهم بأن يفعلوا ذلك.

0:12:04.697,0:12:07.112
ولكن هذه القصة خرافة لثلاثة أسباب:

0:12:07.112,0:12:12.016
الأول والأكثر أهمية، لم تكن بزة المختبر[br]بيضاء، ولكنها في الحقيقة كانت رمادية.

0:12:12.016,0:12:16.423
الثاني، أُخبر المشاركون قبل الدراسة

0:12:16.423,0:12:18.930
وذكِّروا كلما زادت مخاوفهم

0:12:18.930,0:12:21.763
بأنه على الرغم من كون الصدمات مؤلمة،[br]فإنها لم تكن مميتة

0:12:21.763,0:12:24.505
وبالفعل لم تسبب أي أذىً دائم إطلاقًا.

0:12:24.505,0:12:26.825
الثالث: لم يعط المشاركون الصدمات

0:12:26.825,0:12:29.473
فقط لأن شخصًا ما يرتدي بزةً أخبرهم بذلك.

0:12:29.473,0:12:31.515
وعندما تمت مقابلتهم بعد الدراسة،

0:12:31.515,0:12:34.023
قال جميع المشاركين بأنهم آمنوا بشدة

0:12:34.023,0:12:37.807
بأن دراسة التعليم والعقاب [br]خدمت هدفًا ذا قيمة علمية

0:12:37.807,0:12:40.245
سيكون لها فوائد مستمرة على صعيد العلم

0:12:40.245,0:12:46.114
على العكس من الانزعاج اللحظي غير المميت[br]الذي أصيب به المشاركون.

0:12:47.025,0:12:49.603
حسنًا، لقد تكلمت لمدة 12 دقيقة الآن،

0:12:49.603,0:12:52.289
وربما أنتم جالسون هنالك تستمعون إليَّ،

0:12:52.289,0:12:54.509
وتحللون نمط حديثي ولغة جسمي

0:12:54.509,0:12:58.116
وتحاولون استيعاب فيما إذا[br]كان عليكم أخذ أي ملاحظة عما أقوله،

0:12:58.116,0:13:00.527
سواءًا كنت أخبركم الحقيقة أم كنت أكذب،

0:13:00.527,0:13:02.869
ولكن إن كان الأمر كذلك[br]فربما تكونون فشلتم بالكامل،

0:13:02.869,0:13:05.104
فبالرغم من أننا نعتقد[br]بأننا نستطيع الإمساك بكاذب

0:13:05.104,0:13:07.197
من لغة الجسم وقوالب الكلام،

0:13:07.197,0:13:09.870
إلا أن مئات الاختبارات النفسية[br]قد أظهرت على مر السنين

0:13:09.870,0:13:12.561
بأننا جميعًا، بمن فينا الشرطة والمحققين،

0:13:12.561,0:13:16.061
ببساطة تجمعنا الصدفة عند[br]كشف الكذب من خلال لغة الجسم

0:13:16.061,0:13:17.642
وقوالب الكلام.

0:13:17.642,0:13:19.686
وبشكل مثير للاهتمام، هناك استثناء واحد:

0:13:19.686,0:13:21.938
المناشدات المتلفزة للأشخاص المفقودين.

0:13:21.938,0:13:24.923
من السهل تمامًا التنبؤ عند فقد الأقارب

0:13:24.923,0:13:28.254
وعند قتل المناشدين للأقارب بأنفسهم.

0:13:28.254,0:13:31.769
فمن الأرجح أن المناشدين الماكرين[br]يهزون رؤوسهم، للنظر بعيدًا،

0:13:31.769,0:13:33.483
وكي يخطئوا في حديثهم،

0:13:33.483,0:13:35.498
حيث أن المناشدين الصادقين من الأرجح

0:13:35.498,0:13:37.883
أن يقوموا بالتعبير عن الأمل [br]بأن الشخص سيعود سالمًا

0:13:37.883,0:13:39.584
وأن يجتنبوا اللغة الهمجية.

0:13:39.584,0:13:44.187
إذُا، على سبيل المثال، ربما يقولون[br]"المخطوفين منا" بدل "المقتولين."

0:13:44.187,0:13:46.844
وبالمناسبة، تبقى القليل من الوقت [br]لإنهائي هذه المحادثة،

0:13:46.844,0:13:50.052
ولكن قبل فعل ذلك، أريد إعطءكم في 30 ثانية

0:13:50.052,0:13:53.423
الخرافة الشاملة في علم النفس.

0:13:53.423,0:13:57.720
إذًا فالخرافة هي أن علم النفس [br]هو مجموعة من النظريات الممتعة فحسب،

0:13:57.720,0:14:01.101
كلها تقول شيئًا مفيدًا وتقدم شيئًا ما.

0:14:01.101,0:14:03.830
ما آمل أن أكون قد أريتكم إياه[br]خلال الدقائق القليلة الماضية

0:14:03.830,0:14:05.325
هو أن ذلك ليس صحيحًا.

0:14:05.325,0:14:08.584
ما نحتاج لفعله هو تقييم النظريات النفسية

0:14:08.584,0:14:10.468
من خلال رؤية التنبؤات التي تُحدثها،

0:14:10.468,0:14:13.289
سواء كان الاستماع إلى موزارت يجعلكم أذكى،

0:14:13.289,0:14:18.056
أنكم تتعلمون بشكل أفضل عندما تُقدم [br]المعلومات بطريقة التعليم المفضلة لديكم

0:14:18.056,0:14:21.371
أم غير ذلك، من كل هذه [br]التنبؤات التجريبية الاختبارية،

0:14:21.371,0:14:23.896
والطريقة الوحيدة التي [br]يمكننا أن نحرز من خلالها تقدمًا

0:14:23.896,0:14:25.856
هي اختبار هذه التنبؤات في مقابل المعلومات

0:14:25.856,0:14:27.755
بدراسات تجريبية محكمة للغاية.

0:14:27.755,0:14:30.889
من خلال ذلك فحسب يمكننا أن نأمل باكتشاف

0:14:30.889,0:14:33.513
أي هذه النظريات مدعومة بشكل جيد،

0:14:33.513,0:14:36.903
وأيها، ككل تلك النظريات التي[br]أخبرتكم عنها اليوم، محض خرافات.

0:14:36.903,0:14:38.412
شكرًا لكم.

0:14:38.412,0:14:41.872
(تصفيق)