1
00:00:08,413 --> 00:00:11,747
Մենք կարդում ենք գեղարվեստական 
գրքեր բազմաթիվ պատճառներով:

2
00:00:11,747 --> 00:00:12,747
Որպեսզի զվարճանանք,

3
00:00:12,747 --> 00:00:15,000
պարզենք, թե ով այն արեց,

4
00:00:15,000 --> 00:00:18,049
ճանապարհորդելու համար դեպի
տարօրինակ, նոր մոլորակներ,

5
00:00:18,049 --> 00:00:19,169
վախենալու,

6
00:00:19,169 --> 00:00:19,911
ծիծաղելու,

7
00:00:19,911 --> 00:00:21,290
լացելու,

8
00:00:21,290 --> 00:00:22,028
մտածելու

9
00:00:22,028 --> 00:00:23,153
զգալու,

10
00:00:23,153 --> 00:00:28,294
կլանվելու այն աստիճան, որ որոշ 
ժամանակով կտրվենք իրողությունից:

11
00:00:28,294 --> 00:00:30,954
Ի՞նչ կարծիքի եք 
գեղարվեստական գիրք գրելու մասին:

12
00:00:30,954 --> 00:00:33,559
Ինչպե՞ս ներգրավել ընթերցողին
ձեր պատմությյան մեջ:

13
00:00:33,559 --> 00:00:35,983
Հետաքրքիր սյուժեո՞վ: Միգուցե:

14
00:00:35,983 --> 00:00:38,715
Հետաքրքիր կերպարներո՞վ: Հավանաբար:

15
00:00:38,715 --> 00:00:43,401
Գեղեցիկ լեզվո՞վ: Գուցե:

16
00:00:43,401 --> 00:00:48,344
«Բիլլի ոտքերը արիշտա են: Մազերի 
ծայրերը՝ թունավոր ասեղներ,

17
00:00:48,344 --> 00:00:53,414
լեզուն ծակծկող սպունգ , 
աչքերը՝ խոռոչներ»:

18
00:00:53,414 --> 00:00:57,590
Այս նկարագրությունից ձեզ էլ 
վատ չզգացի՞ք, ինչպես Բիլլը:

19
00:00:57,590 --> 00:01:00,803
Մենք հասկանում ենք, 
որ Բիլլի ոտքերը արիշտա չեն:

20
00:01:00,803 --> 00:01:04,268
Որ Բիլլը կաղում է, և նրա ոտքերը 
նմանվում են եփած արիշտային:

21
00:01:04,268 --> 00:01:07,223
Դա ենթադրյալ համեմատություն է 
կամ փոխաբերություն:

22
00:01:07,223 --> 00:01:10,239
Ինչու՞ չգրել պարզապես այսպես:

23
00:01:10,239 --> 00:01:12,961
«Բիլլը իրեն զգում է թոյլ ու տկար»:

24
00:01:12,961 --> 00:01:18,000
Այսպիսի նկարագրությունը 
առաջինի պես պատկերավոր չԷ:

25
00:01:18,000 --> 00:01:21,118
Գեղարվեստական գրքի իմաստը
կայանում է նրանում, որ կախարդի,

26
00:01:21,118 --> 00:01:25,769
պատրանք ստեղծի, որ պատմության 
աշխարհ եք տեղափոխվել:

27
00:01:25,769 --> 00:01:28,077
Գեղարվեստական գիրքը 
դյութում է զգայարաններով,

28
00:01:28,077 --> 00:01:30,723
օգնում է ստեղծել
կերպարների պատկերավոր

29
00:01:30,723 --> 00:01:33,571
հոգեկան զգացումների նմանակ:

30
00:01:33,571 --> 00:01:37,329
Տեսարանը և սյուժեն իսկույն 
զբաղեցնում են որոշ զգայարանները:

31
00:01:37,329 --> 00:01:41,727
Մենք տեսնում ենք դեպքի
վայրը և լսում հերոսներին:

32
00:01:41,727 --> 00:01:43,297
Սակայն արձակում

33
00:01:43,297 --> 00:01:47,531
բոլորը ընկալվում են որպես ստատիկ 
հերոսներ հակապատկեր ֆոնի վրա:

34
00:01:47,531 --> 00:01:51,803
Եթե նկարագրեք պատմությունը ըստ
էության, առանց զգացողությունների

35
00:01:51,803 --> 00:01:54,211
ազդեցությունը կարող է թույլ լինել:

36
00:01:54,211 --> 00:01:57,959
Ձեր ընթերցողը հնարավոր է 
չզգա նրբությունները:

37
00:01:57,959 --> 00:02:00,171
Նա կհասկանա, թե
ինչպես է Բիլլին իրեն զգում,

38
00:02:00,171 --> 00:02:03,762
բայց չի զգա դա:

39
00:02:03,762 --> 00:02:07,454
Նա կարդալու է չսուզվելով
պատմության աշխարհ,

40
00:02:07,454 --> 00:02:12,753
առանց Բիլլի հետ ապրելու այն,
ինչ նա ապրում է իր կյանքում:

41
00:02:12,753 --> 00:02:15,667
Գեղարվեստական գիրքը
խաղում է մեր զգայարաններով՝

42
00:02:15,667 --> 00:02:16,528
համի,

43
00:02:16,528 --> 00:02:17,658
հոտի

44
00:02:17,658 --> 00:02:18,709
սենսորային,

45
00:02:18,709 --> 00:02:19,900
լսելու,

46
00:02:19,900 --> 00:02:21,240
տեսողության

47
00:02:21,240 --> 00:02:23,135
և շարժման:

48
00:02:23,135 --> 00:02:28,786
Նաև վերացական բարդ պատկերներ 
ստեղծելու ունակության հետ:

49
00:02:28,786 --> 00:02:30,816
Նայեք հետևյալ նախադասությանը:

50
00:02:30,816 --> 00:02:32,965
«Աշխարհը հոգեղեն հանգիստ էր,

51
00:02:32,965 --> 00:02:38,106
բացի նավերի կայմերի ճռճռոցներից 
և շրջապատող ջրի տրտնջանքից»

52
00:02:38,106 --> 00:02:40,769
«Հանգիստ» ,«ճռճռոցներ» և
«տրտնջանք» բառերը մեր

53
00:02:40,769 --> 00:02:43,465
լսողության զգայարանն են ներգրավում:

54
00:02:43,465 --> 00:02:47,288
Ուշադրություն դարձրեք, որ Բակելլը 
չի օգտագործել «ձայն» բառը:

55
00:02:47,288 --> 00:02:52,752
Նրա ընտրած յուրաքանչյուր բառը
առաջացնում է ձայնի որոշակի որակ:

56
00:02:52,752 --> 00:02:56,280
Այնուհետև, ինչպես նկարիչը 
ներկերին ավելացնում է նոր ներկեր

57
00:02:56,280 --> 00:02:59,142
գեղանկարչության մեջ 
հյուսվածքի զգացում տալու համար,

58
00:02:59,142 --> 00:03:03,733
նա ավելացնում է շարժում, որպես 
նոր շերտ՝ «կայմերի ճռճռոցներ»,

59
00:03:03,733 --> 00:03:08,183
և հպում՝ «շրջապատող ջրի տրտնջանք»

60
00:03:08,193 --> 00:03:11,166
Ի վերջո, նա տալիս է
մեզ վերացական կապ,

61
00:03:11,166 --> 00:03:14,584
կապելով հանգիստ բառը
հոգեղեն բառի հետ:

62
00:03:14,584 --> 00:03:16,824
Ոչ թե «հանգիստ ինչպես հոգի»,

63
00:03:16,844 --> 00:03:18,933
որը կդներ հեռավորության 
նման մի շերտ

64
00:03:18,943 --> 00:03:21,324
ընթերցողի և փորձառութան միջև:

65
00:03:21,324 --> 00:03:25,634
Փոխարենը, Բակելլը ստեղծում է
«հոգեղեն հանգիստ»

66
00:03:25,634 --> 00:03:29,126
փոխաբերությունը՝ ենթադրյալ, ոչ
բացահայտ համեմատության համար:

67
00:03:29,126 --> 00:03:31,792
Գրողներին խորհուրդ է տրվուվ, 
խուսափել շտամպերից,

68
00:03:31,792 --> 00:03:36,230
քանի որ ընթրցողին շատ քիչ է 
ներգրավում, օրինակ,

69
00:03:36,230 --> 00:03:38,482
«կարմիր ինչպես վարդը»
պատկերի նկարագրությունը:

70
00:03:38,482 --> 00:03:39,252
Բայց տվեք նրանց

71
00:03:39,252 --> 00:03:42,081
«Սերը...որ սկսվեց լողափում:

72
00:03:42,081 --> 00:03:47,073
Այն օրը, երբ Յակոբը տեսավ Անետին
բալի մուրաբայի գույնի զգեստով»,

73
00:03:47,073 --> 00:03:49,783
և նրանց ուղեղը 
զբաղեցնում է կլանող խնդրիրըՙ,

74
00:03:49,783 --> 00:03:53,183
թե ինչ տեսք ունի այդ
բալի մուրաբաի գույնի զգեստը:

75
00:03:53,193 --> 00:03:56,806
և հանկարծ հայտնվում են լողափում, 
պատաստ լինելով սիրահարվել:

76
00:03:56,806 --> 00:04:01,499
Զգում պատմությունը կոնցեպտուալ 
և որովայնախոռոչային մակարդակով,

77
00:04:01,499 --> 00:04:04,188
հանդիպելով հեղինակին կես
ճամփին երևակայության խաղում,

78
00:04:04,188 --> 00:04:07,988
ստեղծելով զգացմունքների
դինամիկ աշխարհ:

79
00:04:07,988 --> 00:04:11,136
Երբ գրում եք զգուշությամբ 
ընտրեք բառեր, որպիսի գործի դնեք

80
00:04:11,136 --> 00:04:16,335
ձայնը, տեսողությունը, 
համը, հպումը, հոտը և շարժումը:

81
00:04:16,335 --> 00:04:20,761
Հետո պատմությաւն տարրերի միջև
ստեղծեք անսպասելի ենթատեքստ

82
00:04:20,761 --> 00:04:24,518
ընթերցողի վառ երեւակայությունը 
պայթացնելու համար: