Bene, andiamo avanti e riscaldiamoci ancora con il pallottoliere
Siete pronti? (B.: Pronti!)
La prima composizione di numeri con il pallottoliere è…
ve la mostrerò molto rapidamente. Fatemi vedere che i vostri occhi siano su!
Pronti?
Scrivete quello che pensate di aver visto.
Bene, alzate le vostre lavagnette in tre, due, uno
Lavagnette su! Anche se non avete finito
Ottimo, penso che abbiamo tutte le lavagnette. Adesso potete abbassarle.
Ora contiamo insieme
dieci, venti, ventuno, ventidue, ventitre. Ottimo!
Ora vi propongo un numero più difficile
Pronti?
Se vi ricordate la distinzione per colori
dovreste sapermi già dire il numero
Se avete finito prima del tempo, ricordate di controllare che i numeri siano scritti nella giusta direzione
Bene, lavagnette su in tre, due, uno
Lavagnette su! Eccellente!
Chi mi può spiegare come mai questo numero era piuttosto intuitivo da comprendere?
Si tratta di un "modello"
Che significa "è un modello"?
Il numero è 50. Questo perché 50+50=100
50+50=100? Che significa?
Come era possibile capire così velocemente che il numero composto era 50?
Perché mi sono aiutata con i colori della palline...il rosso e il bianco
Esatto. Questo perché sappiamo che i primi 50 iniziano con palline di colore rosso, giusto?
E i secondi 50, invece, iniziano con palline di colore bianco
Ecco perché abbiamo capito così velocemente che il numero composto era 50. Contiamo insieme...
Dieci, venti, trenta, quaranta, cinquanta. Cancellate le vostre lavagnette.
Ultima sfida: pronti?
Tre, due, uno
Ultima sfida: vediamo cosa sapete fare
Assicuratevi che i numeri siano scritti nella giusta direzione
Controlla come hai scritto il 9.
Lavagnette su in tre, due, uno
Lavagnette su!
Bel lavoro, controlliamo subito!
Vediamo se riuscite a spiegarmi come avete fatto a riconoscere questo numero così velocemente
Come hai fatto a riconoscere questo numero così velocemente?
Perché se hai 100
e togli uno, ottieni 99
se ne togli un altro ottieni 98
Ottimo lavoro! Tu dici: io so che tutte le linee del pallottoliere mi danno 100...è un gioco da ragazzi!
99 e 98. Siete davvero molto intelligenti! Cancellate le vostre lavagnette.
Andiamo avanti con la prossima attività
Vorrei sapere ora quanti gruppi di decine ho indicato sul pallottoliere?
Quello che vedete è il numero 30, potete scrivermi quanti gruppi di decine ha questo numero?
Scrivete il numero sul vostro pallottoliere.
Oh, non tirarla su già adesso!
Sul nostro pallottoliere?
Scusate, sulle vostre lavagnette.
Stavo pensando in anticipo...
Lavagnette su in tre, due, uno Lavagnette su!
Molto bene. Lavagnette giù.
Controlliamo subito: quanti gruppi di decine?
Uno, due e tre
Facciamone un altro e poi passiamo alla nostra attività finale con il pallottoliere.
Quanti gruppi di decine compongono questo numero?
Controlla i numeri.
Lavagnette su in tre, due, uno
Lavagnette su!
Lavagnette giù!
Vediamo quanti gruppi di decine ha questo numero
Uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette
Ho una domanda sfidante Jonathan perché io ho notato qualcosa sulla tua lavagnetta...
Sulla lavagnetta di Max vedo scritto "7", poiché io ho chiesto quante decine compongono il numero 70?
Noi vediamo infatti 7 gruppi da 10.
Ma allora, secondo voi, perché un vostro compagno ha scritto 70? Da dove viene fuori?
L'ha inventato o ha scritto 70 per qualche ragione?
Qual è la ragione secondo te?
Contiamo
dieci, venti, trenta, quaranta,
cinquanta, sessanta, settanta
Quindi dire 7 gruppi da dieci (7 decine) è la stessa cosa che dire 70. Giusto?
Ci siamo esercitati a lungo su questo.
Bene, cancellate le vostre lavagnette.
Ora lavoriamo un po' con la forma estesa dei numeri
Ricordate, lavorare con la forma estesa dei numeri significa
“allungare” il numero indicando le decine e le unità.
Pronto Alex?
Scrivete dunque questo numero nella sua forma estesa.
Allungatelo indicando le decine + le unità
Quanti gruppi da 10 vedi?
Dieci, venti
Lavagnette su in tre, due, uno
Lavagnette su!
John lavagnetta su!
Okay, lavagnette giù.
Vediamo per esempio cosa ha scritto la vostra compagna
Lei ha scritto 20+4
Controlliamo se ha ragione.
Abbiamo 20 o 2 decine? Vediamo.
Dieci, venti
ventuno, ventidue, ventitre, ventiquattro
Proviamo quest'altro numero. Scrivetelo nella sua forma estesa indicando le decine + le unità.
Vediamo cosa riuscite a fare
Lavoro eccellente Juny!
Lavagnette su in tre, due, uno Lavagnette su!
Oh wow! Che bella scrittura!
Lavagnette giù, controlliamo subito insieme.
La vostra compagna ha scritto 30+6
Puoi dirci come facciamo a dire che questo è 30+6?
Puoi venire qui se ne hai bisogno.
B.: Sarebbero 3 decine + 6 unità
3 decine + 6 unità? Vediamo subito.
Dieci, venti, trenta. 3 gruppi da 10. Brava!
E come facciamo a sapere così velocemente che ci sono 6 unità?
B.: Le contiamo
Possiamo farlo più velocemente piuttosto che contarle una ad una.
Cosa sappiamo su questo gruppo di palline? Quante sono queste palline bianche?
B.: Sappiamo che sono 5 + 1
E quanto fa 5+1?
6
6, brava!
Cancellate le vostre lavagnette. Proviamo l'ultimo problema.
Ultima sfida.
Proviamo a scrivere ora i numeri che vi indico nella loro forma estesa senza usare il pallottoliere.
Eccoci, si parte. Troviamo un buon numero.
Pronti? Vi sto per mostrare il numero.
13
Cercate di riscrivere questo numero nella sua forma estesa senza usare il pallottoliere, poi controlliamo e vediamo.
Oh mio dio!
Siete così intelligenti!
E controllate anche che i numeri siano rivolti nella giusta direzione.
Andy posso vedere la tua lavagnetta?
Lavagnette su in tre, due, uno. Lavagnette su!
Penso che tutti voi l'abbiate azzeccato!
Controlliamo con il pallottoliere ciò che ha scritto la vostra compagna
Marion puoi per favore fare il numero 13 sul pallottoliere così possiamo controllare?
Grazie Marion...
Prendiamo un gruppo di decine (10)
Bene!
e aggiungiamo altre 3
e contiamo e vediamo 10+3=13.
Controlliamo se è scritto giusto: abbiamo un gruppo di decine o 10?
Check!
Abbiamo 3 unità?
Check!
Ottimo lavoro.