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Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:09.88,0:00:16.76,Default,,0000,0000,0000,,Bonjour, je suis M. Anderson\Net ma salle de classe est un jeu vidéo.
Dialogue: 0,0:00:16.76,0:00:18.86,Default,,0000,0000,0000,,Rien de mieux pour commencer une histoire
Dialogue: 0,0:00:18.86,0:00:21.94,Default,,0000,0000,0000,,qu'Alice qui tombe\Ndans le terrier du lapin
Dialogue: 0,0:00:21.94,0:00:26.76,Default,,0000,0000,0000,,et qui trouve une bouteille\Navec une étiquette disant « bois moi » .
Dialogue: 0,0:00:26.76,0:00:30.05,Default,,0000,0000,0000,,Je suis professeur, et j'ai voulu\Nrecréer ça dans ma classe.
Dialogue: 0,0:00:30.05,0:00:34.21,Default,,0000,0000,0000,,Donc j'ai laissé mon ordinateur\Ndans ma classe,
Dialogue: 0,0:00:34.21,0:00:38.13,Default,,0000,0000,0000,,Angry Birds était ouvert dessus,\Net j'ai posé une carte à côté
Dialogue: 0,0:00:38.13,0:00:40.80,Default,,0000,0000,0000,,avec seulement le mot « Jouez » ,
Dialogue: 0,0:00:40.80,0:00:42.44,Default,,0000,0000,0000,,et je suis parti.
Dialogue: 0,0:00:42.44,0:00:43.90,Default,,0000,0000,0000,,J'ai laissé ma webcam allumée
Dialogue: 0,0:00:43.90,0:00:45.98,Default,,0000,0000,0000,,parce que je voulais voir\Nce qu'il se passait.
Dialogue: 0,0:00:45.98,0:00:49.06,Default,,0000,0000,0000,,Donc j'ai une petite vidéo des enfants\Nentrant dans la classe.
Dialogue: 0,0:00:49.06,0:00:50.81,Default,,0000,0000,0000,,Est-ce que vous voulez la voir ?
Dialogue: 0,0:00:50.81,0:00:51.89,Default,,0000,0000,0000,,Public : oui !
Dialogue: 0,0:00:51.89,0:00:54.69,Default,,0000,0000,0000,,Oui... Vous n'avez pas le choix. Alors...
Dialogue: 0,0:01:05.93,0:01:09.66,Default,,0000,0000,0000,,J'aime bien le fait qu'ils jouent\Nchacun leur tour.
Dialogue: 0,0:01:09.66,0:01:11.61,Default,,0000,0000,0000,,Et j'adore les yeux de Jackson.
Dialogue: 0,0:01:11.61,0:01:14.01,Default,,0000,0000,0000,,Regardez.
Dialogue: 0,0:01:18.55,0:01:21.31,Default,,0000,0000,0000,,Oui ! Gagné !
Dialogue: 0,0:01:21.33,0:01:27.08,Default,,0000,0000,0000,,Ce regard passionné, qui montre\Nqu'on apprend, on essaye un truc nouveau,
Dialogue: 0,0:01:27.08,0:01:29.52,Default,,0000,0000,0000,,on échoue et on essaye encore,
Dialogue: 0,0:01:29.52,0:01:32.68,Default,,0000,0000,0000,,c'est ce qu'on voudrait voir\Ndans les yeux de nos élèves.
Dialogue: 0,0:01:32.68,0:01:36.13,Default,,0000,0000,0000,,Mais non, la plupart du temps,\Nc'est plutôt un regard vide !
Dialogue: 0,0:01:36.64,0:01:42.46,Default,,0000,0000,0000,,Alors j'ai voulu appliquer\Ncertaines dynamiques à ma classe.
Dialogue: 0,0:01:42.46,0:01:44.15,Default,,0000,0000,0000,,J'ai grandi dans les années 80,
Dialogue: 0,0:01:44.15,0:01:47.16,Default,,0000,0000,0000,,je jouais aux jeux vidéos,\Net ça m'a appris des choses
Dialogue: 0,0:01:47.16,0:01:49.38,Default,,0000,0000,0000,,qu'on pourrait appliquer\Nà l'école aujourd'hui.
Dialogue: 0,0:01:49.38,0:01:53.15,Default,,0000,0000,0000,,La première chose,\Nc'est que c'est amusant.
Dialogue: 0,0:01:53.15,0:01:55.76,Default,,0000,0000,0000,,Aller à l'école devrait l'être aussi.
Dialogue: 0,0:01:55.76,0:01:58.78,Default,,0000,0000,0000,,Mais la plupart des enfants\Nne trouvent pas ça sympa.
Dialogue: 0,0:01:58.78,0:02:03.14,Default,,0000,0000,0000,,Il y a bien des choses\Nque tous les élèves aiment à l'école :
Dialogue: 0,0:02:03.14,0:02:05.78,Default,,0000,0000,0000,,voir leurs amis et apprendre.
Dialogue: 0,0:02:05.78,0:02:09.98,Default,,0000,0000,0000,,Mais ils passent plutôt leurs journées\Nassis face à moi,
Dialogue: 0,0:02:09.98,0:02:13.02,Default,,0000,0000,0000,,à écouter passivement ce que j'enseigne.
Dialogue: 0,0:02:13.02,0:02:14.98,Default,,0000,0000,0000,,L'école devrait être plus amusante.
Dialogue: 0,0:02:14.98,0:02:17.74,Default,,0000,0000,0000,,J'ai aussi appris qu'on a le droit \Nde faire des erreurs.
Dialogue: 0,0:02:17.74,0:02:23.31,Default,,0000,0000,0000,,Si vous devez recommencer 80 fois \Npour passer le 3e niveau de Donkey Kong,
Dialogue: 0,0:02:23.31,0:02:24.86,Default,,0000,0000,0000,,pas de problème.
Dialogue: 0,0:02:24.86,0:02:27.46,Default,,0000,0000,0000,,Faire des erreurs, c'est inhérent\Nà l'apprentissage.
Dialogue: 0,0:02:27.46,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,Pourtant, à l'école, on a tendance\Nà stigmatiser les erreurs.
Dialogue: 0,0:02:31.09,0:02:33.68,Default,,0000,0000,0000,,On ne recommence pas un questionnaire\Nplusieurs fois,
Dialogue: 0,0:02:33.68,0:02:35.41,Default,,0000,0000,0000,,jusqu'à ce qu'on l'ait enfin réussi.
Dialogue: 0,0:02:35.41,0:02:41.24,Default,,0000,0000,0000,,En fait, l'échec des individus et l'échec\Nà l'école sont très stigmatisés.
Dialogue: 0,0:02:41.24,0:02:43.69,Default,,0000,0000,0000,,Il faut rappeler qu'on a\Nle droit à l'erreur !
Dialogue: 0,0:02:43.69,0:02:48.25,Default,,0000,0000,0000,,La troisième chose que j'ai apprise,\Nc'est l'importance des niveaux.
Dialogue: 0,0:02:48.25,0:02:50.46,Default,,0000,0000,0000,,On pourrait l'appliquer à l'école\Nde 2 façons :
Dialogue: 0,0:02:50.46,0:02:52.83,Default,,0000,0000,0000,,quand le professeur avance à un\Nrythme spécifique,
Dialogue: 0,0:02:52.83,0:02:55.54,Default,,0000,0000,0000,,c'est adapté à certains élèves,
Dialogue: 0,0:02:55.54,0:02:58.04,Default,,0000,0000,0000,,mais d'autres s'ennuieront,
Dialogue: 0,0:02:58.04,0:03:01.76,Default,,0000,0000,0000,,et d'autres encore seront embrouillés.
Dialogue: 0,0:03:01.76,0:03:06.67,Default,,0000,0000,0000,,Pour moi, les élèves devraient pouvoir\Navancer à leur rythme, selon leur niveau.
Dialogue: 0,0:03:06.67,0:03:09.62,Default,,0000,0000,0000,,Quand ils maîtrisent un niveau,\Nils peuvent passer au suivant
Dialogue: 0,0:03:09.62,0:03:14.98,Default,,0000,0000,0000,,et être ainsi plus performants\Ngrâce à ce qu'ils apprennent en classe.
Dialogue: 0,0:03:15.89,0:03:21.47,Default,,0000,0000,0000,,Je pense aussi qu'on ne dit pas\Nce qu'il faut au début de l'année.
Dialogue: 0,0:03:21.47,0:03:24.31,Default,,0000,0000,0000,,Normalement, au premier cours,\Nje disais :
Dialogue: 0,0:03:24.31,0:03:34.52,Default,,0000,0000,0000,,« Vous partez tous de 20/20, et vous\Ntomberez jusqu'à votre note finale » .
Dialogue: 0,0:03:34.52,0:03:38.39,Default,,0000,0000,0000,,Aucun jeu ne fonctionne comme ça.
Dialogue: 0,0:03:38.39,0:03:41.06,Default,,0000,0000,0000,,Alors, un des avantages d'être prof,
Dialogue: 0,0:03:41.06,0:03:43.18,Default,,0000,0000,0000,,c'est les vacances d'été.\N
Dialogue: 0,0:03:43.18,0:03:48.77,Default,,0000,0000,0000,,Elles permettent de se couper de l'école\Net on peut aussi réinventer nos cours,
Dialogue: 0,0:03:48.77,0:03:50.98,Default,,0000,0000,0000,,d'innover.
Dialogue: 0,0:03:51.41,0:03:57.96,Default,,0000,0000,0000,,Si on essaie de le faire dans l'année,\Nles élèves sont déboussolés.
Dialogue: 0,0:03:57.96,0:04:01.94,Default,,0000,0000,0000,,Mais si on le fait pendant l'été,\Nmême des changements radicaux,
Dialogue: 0,0:04:01.94,0:04:03.91,Default,,0000,0000,0000,,ils ne sauront pas ce qui leur arrive.
Dialogue: 0,0:04:03.91,0:04:11.74,Default,,0000,0000,0000,,Donc, je rêvais de transformer\Nma classe en un jeu vidéo
Dialogue: 0,0:04:11.74,0:04:14.53,Default,,0000,0000,0000,,mais je ne voulais pas que mes élèves \Nrestent assis
Dialogue: 0,0:04:14.53,0:04:18.47,Default,,0000,0000,0000,,face à un jeu comme Adibou\Nou même Lapin Malin.
Dialogue: 0,0:04:18.47,0:04:21.63,Default,,0000,0000,0000,,Je voulais prendre les éléments\Nles plus motivants des jeux vidéo
Dialogue: 0,0:04:21.63,0:04:23.75,Default,,0000,0000,0000,,et les appliquer à l'enseignement.
Dialogue: 0,0:04:23.75,0:04:28.79,Default,,0000,0000,0000,,Après beaucoup de travail, j'ai\Ncréé une classe appelée « Biohazard 5 » .
Dialogue: 0,0:04:28.79,0:04:32.78,Default,,0000,0000,0000,,Il y a un narrateur, une histoire,\Ntous les élèves s'y rassemblent.
Dialogue: 0,0:04:32.78,0:04:36.96,Default,,0000,0000,0000,,J'ai créé une centaine de capsules vidéos\Navec le contenu des cours.
Dialogue: 0,0:04:36.96,0:04:39.71,Default,,0000,0000,0000,,Quand ils en arrivent là, \Nils ont appris quelque chose.
Dialogue: 0,0:04:39.71,0:04:42.43,Default,,0000,0000,0000,,On fait des activités en classe,
Dialogue: 0,0:04:42.43,0:04:47.96,Default,,0000,0000,0000,,pour que les élèves mettre en œuvre\Nréellement ce qu'ils ont appris.
Dialogue: 0,0:04:48.46,0:04:52.35,Default,,0000,0000,0000,,J'organise des activités en labo,\Ncomme ici sur la photosynthèse.
Dialogue: 0,0:04:52.35,0:04:54.63,Default,,0000,0000,0000,,Vous voyez que mes élèves sont captivés.
Dialogue: 0,0:04:54.63,0:04:56.35,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:04:56.35,0:05:01.100,Default,,0000,0000,0000,,Ils étudient la photosynthèse\Nsur des feuilles qu'ils ont coupées.
Dialogue: 0,0:05:02.02,0:05:06.18,Default,,0000,0000,0000,,J'ai développé des centaines de questions\Nsur des sujets que je maîtrise.
Dialogue: 0,0:05:06.18,0:05:09.94,Default,,0000,0000,0000,,Les élèves peuvent passer les tests\Nplusieurs fois jusqu'à les réussir.
Dialogue: 0,0:05:09.94,0:05:11.74,Default,,0000,0000,0000,,J'ai un système de classement :
Dialogue: 0,0:05:11.74,0:05:14.100,Default,,0000,0000,0000,,ils partent avec 0 point\Nd'expérience au début de l'année.
Dialogue: 0,0:05:14.100,0:05:18.19,Default,,0000,0000,0000,,C'est une idée de Lee Sheldon\Nde l'Université de l'Indiana.
Dialogue: 0,0:05:18.19,0:05:21.07,Default,,0000,0000,0000,,Donc, ils arrivent le premier jour.
Dialogue: 0,0:05:21.07,0:05:24.55,Default,,0000,0000,0000,,Le premier niveau est basé sur la soupe\Nprimordiale, je suis prof de biologie.
Dialogue: 0,0:05:24.55,0:05:28.61,Default,,0000,0000,0000,,Ils gagnent des points d'expérience et\Nmonter jusqu'aux niveaux « pieuvre dumbo »
Dialogue: 0,0:05:28.61,0:05:32.86,Default,,0000,0000,0000,,ou « gorille des montagnes » , et\Npeut-être finir grand maître.
Dialogue: 0,0:05:33.03,0:05:34.78,Default,,0000,0000,0000,,Il y a aussi un classement général
Dialogue: 0,0:05:34.78,0:05:38.41,Default,,0000,0000,0000,,et ils peuvent voir comment\Nils s'en sortent dans la classe,
Dialogue: 0,0:05:38.41,0:05:40.68,Default,,0000,0000,0000,,où ils en sont par rapport aux autres.
Dialogue: 0,0:05:40.68,0:05:43.14,Default,,0000,0000,0000,,C'est l'outil le plus populaire,
Dialogue: 0,0:05:43.14,0:05:46.14,Default,,0000,0000,0000,,les élèves sont tout le temps connectés\Npour suivre leur niveau.
Dialogue: 0,0:05:46.14,0:05:48.98,Default,,0000,0000,0000,,J'ai pu aussi utiliser des iPads en classe
Dialogue: 0,0:05:48.98,0:05:52.50,Default,,0000,0000,0000,,pour que les élèves aient toujours\Nun appareil connecté à Internet.
Dialogue: 0,0:05:52.50,0:05:55.44,Default,,0000,0000,0000,,Enfin, l'été s'est terminé
Dialogue: 0,0:05:55.44,0:05:57.57,Default,,0000,0000,0000,,et c'était la rentrée.
Dialogue: 0,0:05:57.57,0:05:59.43,Default,,0000,0000,0000,,Comme ça, apparemment.
Dialogue: 0,0:05:59.43,0:06:00.70,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:04.60,Default,,0000,0000,0000,,Et j'ai dit :
Dialogue: 0,0:06:05.98,0:06:08.26,Default,,0000,0000,0000,,« Bonjour, je suis M. Anderson
Dialogue: 0,0:06:08.26,0:06:11.81,Default,,0000,0000,0000,,et mon cours est un jeu vidéo,\Ndonc ce que je veux que vous fassiez,
Dialogue: 0,0:06:11.81,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,c'est prendre un iPad
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:16.72,Default,,0000,0000,0000,,et vous connecter sur Biohazard 5.
Dialogue: 0,0:06:16.72,0:06:19.95,Default,,0000,0000,0000,,Je veux que vous regardiez une vidéo,\Nque vous lisiez des textes.
Dialogue: 0,0:06:19.95,0:06:23.13,Default,,0000,0000,0000,,Vous ferez un exercice, puis\Nvous irez dans la classe.
Dialogue: 0,0:06:23.13,0:06:26.70,Default,,0000,0000,0000,,Si j'avais fait ça avec leurs parents,
Dialogue: 0,0:06:26.70,0:06:30.48,Default,,0000,0000,0000,,c'aurait été le jour le plus frustrant\Nde ma vie
Dialogue: 0,0:06:30.48,0:06:33.22,Default,,0000,0000,0000,,mais les enfants ont grandi avec\Ncette technologie.
Dialogue: 0,0:06:33.22,0:06:36.25,Default,,0000,0000,0000,,Et aujourd'hui, la technologie ça marche.
Dialogue: 0,0:06:36.25,0:06:39.09,Default,,0000,0000,0000,,Donc je les ai laissés faire tout seuls..
Dialogue: 0,0:06:39.09,0:06:42.09,Default,,0000,0000,0000,,Dans ma classe, les élèves apprennent.
Dialogue: 0,0:06:42.09,0:06:47.06,Default,,0000,0000,0000,,Si vous y entrez, vous les verrez en train\Nde lire, regarder des vidéos, appliquer,
Dialogue: 0,0:06:47.06,0:06:53.96,Default,,0000,0000,0000,,faire des activités spéciales, résoudre\Ndes problèmes seuls ou à plusieurs.
Dialogue: 0,0:06:53.96,0:06:56.43,Default,,0000,0000,0000,,J'ai fait venir un prof,
Dialogue: 0,0:06:56.43,0:07:00.33,Default,,0000,0000,0000,,on a discuté pendant le cours,
Dialogue: 0,0:07:00.33,0:07:05.78,Default,,0000,0000,0000,,il m'a dit « tu as créé un atelier » , \Nil en gérait un avant.
Dialogue: 0,0:07:05.78,0:07:06.81,Default,,0000,0000,0000,,il a dit.
Dialogue: 0,0:07:06.81,0:07:10.21,Default,,0000,0000,0000,,Quand on gère un atelier, on enseigne\Ndes compétences qu'ils appliquent.
Dialogue: 0,0:07:10.21,0:07:12.81,Default,,0000,0000,0000,,Donc, c'est pareil.
Dialogue: 0,0:07:12.81,0:07:16.14,Default,,0000,0000,0000,,Je continuerais bien à dire\Nen quoi c'est si bien,
Dialogue: 0,0:07:16.15,0:07:18.84,Default,,0000,0000,0000,,que les résultats semblent augmenter,
Dialogue: 0,0:07:18.84,0:07:21.96,Default,,0000,0000,0000,,et que les enfants apprennent\Nà travailler en autonomie.
Dialogue: 0,0:07:21.96,0:07:24.23,Default,,0000,0000,0000,,Mais je suis prof de sciences,
Dialogue: 0,0:07:24.23,0:07:26.32,Default,,0000,0000,0000,,et ce n'est pas ce qu'on aime.
Dialogue: 0,0:07:26.32,0:07:28.79,Default,,0000,0000,0000,,En sciences, ce qu'on aime,
Dialogue: 0,0:07:28.79,0:07:31.62,Default,,0000,0000,0000,,c'est découvrir de nouvelles choses.
Dialogue: 0,0:07:31.62,0:07:35.86,Default,,0000,0000,0000,,Donc je veux vous parler de \N3 choses que j'ai mal faites.
Dialogue: 0,0:07:35.86,0:07:37.04,Default,,0000,0000,0000,,La première :
Dialogue: 0,0:07:37.04,0:07:39.82,Default,,0000,0000,0000,,une classe traditionnelle est comme\Nun bus scolaire,
Dialogue: 0,0:07:39.82,0:07:42.35,Default,,0000,0000,0000,,tous les élèves sont réunis\Net montent dans le bus
Dialogue: 0,0:07:42.35,0:07:44.34,Default,,0000,0000,0000,,et le prof est comme le conducteur,
Dialogue: 0,0:07:44.34,0:07:47.02,Default,,0000,0000,0000,,il conduit d'un point A à un point B.
Dialogue: 0,0:07:47.02,0:07:49.44,Default,,0000,0000,0000,,On s'assure qu'ils l'atteignent tous.
Dialogue: 0,0:07:49.44,0:07:52.26,Default,,0000,0000,0000,,Ce que j'ai fait, c'est que je leur\Nai donné, à chacun,
Dialogue: 0,0:07:52.26,0:07:55.52,Default,,0000,0000,0000,,une voiture neuve, les clés, et \Nje leur ai dit « conduis » .
Dialogue: 0,0:07:55.52,0:07:58.06,Default,,0000,0000,0000,,Certains ont calé,
Dialogue: 0,0:07:58.06,0:08:00.37,Default,,0000,0000,0000,,certains sont partis à fond,
Dialogue: 0,0:08:00.37,0:08:02.62,Default,,0000,0000,0000,,et d'autres ont foncé dans un mur.
Dialogue: 0,0:08:02.62,0:08:06.38,Default,,0000,0000,0000,,Donc il faut que je mette en place \Nplus d'aide l'an prochain.
Dialogue: 0,0:08:06.38,0:08:09.66,Default,,0000,0000,0000,,Deuxième chose :\Nl'importance de la lecture.
Dialogue: 0,0:08:09.66,0:08:13.61,Default,,0000,0000,0000,,Ils ont eu des difficultés à lire quand\Nje les ai rendus plus indépendants.
Dialogue: 0,0:08:13.61,0:08:17.46,Default,,0000,0000,0000,,J'aurais dû m'y attendre car c'est\Nle meilleur indicateur du succès.
Dialogue: 0,0:08:17.46,0:08:19.89,Default,,0000,0000,0000,,Je pense que je ne m'y attendais pas car
Dialogue: 0,0:08:19.89,0:08:24.44,Default,,0000,0000,0000,,je n'arrêtais pas de parler,\Ncomme tout bon prof.
Dialogue: 0,0:08:24.44,0:08:29.09,Default,,0000,0000,0000,,On lit les livres, puis on trouve\Nde bons exemples,
Dialogue: 0,0:08:29.09,0:08:31.85,Default,,0000,0000,0000,,puis on les présente\Nde façon dynamique,
Dialogue: 0,0:08:31.85,0:08:34.86,Default,,0000,0000,0000,,et les élèves restent assis et apprennent.
Dialogue: 0,0:08:34.87,0:08:37.83,Default,,0000,0000,0000,,Pourquoi iraient-ils lire le livre ?\NOn le fait pour eux.
Dialogue: 0,0:08:37.83,0:08:40.34,Default,,0000,0000,0000,,Donc quand je leur ai fait lire le livre
Dialogue: 0,0:08:40.34,0:08:43.12,Default,,0000,0000,0000,,beaucoup ont eu des difficultés\Net c'est à travailler.
Dialogue: 0,0:08:43.12,0:08:47.24,Default,,0000,0000,0000,,La dernière chose :\Nnous ne sommes pas des Vulcains.
Dialogue: 0,0:08:47.24,0:08:49.56,Default,,0000,0000,0000,,Dans le dernier Star Trek,
Dialogue: 0,0:08:49.56,0:08:55.39,Default,,0000,0000,0000,,le jeune Spock est assis dans un module,\Nentouré d'écrans
Dialogue: 0,0:08:55.39,0:09:00.48,Default,,0000,0000,0000,,et l'ordinateur n'arrête pas de lui poser\Ndes questions en philosophie ou relativité
Dialogue: 0,0:09:00.48,0:09:03.38,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est à quoi ressemble sa journée\Nd'école, rester dans un module.
Dialogue: 0,0:09:03.38,0:09:08.62,Default,,0000,0000,0000,,Beaucoup de gens pensent qu'ils peuvent\Nchanger l'éducation grâce à des vidéos
Dialogue: 0,0:09:08.62,0:09:11.48,Default,,0000,0000,0000,,ou en automatisant l'apprentissage.
Dialogue: 0,0:09:11.48,0:09:14.42,Default,,0000,0000,0000,,Ça craint, qui voudrait passer\Nses journées comme ça ?
Dialogue: 0,0:09:14.42,0:09:16.79,Default,,0000,0000,0000,,Les enfants vont à l'école\Npour voir les autres,
Dialogue: 0,0:09:16.79,0:09:22.45,Default,,0000,0000,0000,,donc j'ai rendu mes cours plus interactifs\Npour qu'ils soient plus intéressants.
Dialogue: 0,0:09:22.45,0:09:26.87,Default,,0000,0000,0000,,C'est un TED talk, et tous les TED talks\Nfinissent par un appel à l'action,
Dialogue: 0,0:09:26.87,0:09:29.59,Default,,0000,0000,0000,,donc qu'est-ce que vous pouvez faire ?
Dialogue: 0,0:09:29.59,0:09:33.28,Default,,0000,0000,0000,,Pour moi, les écoles doivent passer\Nd'un environnement passif,
Dialogue: 0,0:09:33.28,0:09:38.70,Default,,0000,0000,0000,,centré sur le prof, à un environnement\Nactif, centré sur les élèves.
Dialogue: 0,0:09:38.70,0:09:42.58,Default,,0000,0000,0000,,C'est ce que j'ai fait. j'étais sur le côté,\Nje ne faisais que les conseiller.
Dialogue: 0,0:09:42.59,0:09:43.91,Default,,0000,0000,0000,,Alors, comment fait-on ?
Dialogue: 0,0:09:43.91,0:09:46.84,Default,,0000,0000,0000,,Si vous êtes un élève,\Nfaites des retours à vos profs.
Dialogue: 0,0:09:46.84,0:09:52.44,Default,,0000,0000,0000,,Tout ce que je fais est basé\Nsur les retours de mes élèves.
Dialogue: 0,0:09:52.44,0:09:58.31,Default,,0000,0000,0000,,Si vous êtes parent d'élève, vous envoyez\Nun email si vous voulez changer l'école.
Dialogue: 0,0:09:58.31,0:10:04.79,Default,,0000,0000,0000,,Je ne reçois des emails que lorsqu'ils\Nse plaignent des notes de leurs enfants.
Dialogue: 0,0:10:04.79,0:10:09.29,Default,,0000,0000,0000,,Je n'ai jamais reçu « mon enfant\Na eu 20 dans votre cours,
Dialogue: 0,0:10:09.29,0:10:12.93,Default,,0000,0000,0000,,mais j'ai un problème\Navec la philosophie de votre cours » .
Dialogue: 0,0:10:12.93,0:10:17.27,Default,,0000,0000,0000,,Ça n'arrive jamais,\Ndonc ce que vous dites aux profs,
Dialogue: 0,0:10:17.27,0:10:19.49,Default,,0000,0000,0000,,c'est que seules les notes comptent.
Dialogue: 0,0:10:19.49,0:10:22.63,Default,,0000,0000,0000,,Mais peut-être que vous n'êtes\Nni parent, ni élève,
Dialogue: 0,0:10:22.63,0:10:24.31,Default,,0000,0000,0000,,mais vous êtes humain.
Dialogue: 0,0:10:24.31,0:10:27.56,Default,,0000,0000,0000,,Quelle leçon en tirer ?\NQu'y a-t-il dans la bouteille ?
Dialogue: 0,0:10:28.55,0:10:33.50,Default,,0000,0000,0000,,Il y a votre passion, la seule chose\Nque vous voulez faire.
Dialogue: 0,0:10:33.50,0:10:39.83,Default,,0000,0000,0000,,Vous savez quelle est ma passion ? \NJ'aime ma famille, et j'aime enseigner.
Dialogue: 0,0:10:40.88,0:10:46.45,Default,,0000,0000,0000,,Si vous pouvez boire cette bouteille, et\Nvous souvenir de vous tromper, d'apprendre
Dialogue: 0,0:10:46.46,0:10:51.21,Default,,0000,0000,0000,,et de recommencer,\Nalors votre vie en vaudra le coup.
Dialogue: 0,0:10:51.21,0:10:52.30,Default,,0000,0000,0000,,Merci.
Dialogue: 0,0:10:52.30,0:10:55.45,Default,,0000,0000,0000,,(Applaudissements)