1
00:00:00,986 --> 00:00:04,768
Às segundas e quintas-feiras,
aprendo a morrer.

2
00:00:05,178 --> 00:00:07,102
Chamo-lhes os meus dias terminais.

3
00:00:07,102 --> 00:00:09,926
A minha esposa, a Fernanda,
não gosta do termo,

4
00:00:09,936 --> 00:00:14,728
mas, na minha família muitos
morreram com melanomas, cancro,

5
00:00:14,738 --> 00:00:17,373
incluindo os meus pais e avós.

6
00:00:17,993 --> 00:00:22,767
Eu pensava: um dia, posso estar
no médico, ele olha para os exames e diz:

7
00:00:22,779 --> 00:00:27,404
"Ricardo, isto não está bem.
Tens entre seis meses e um ano de vida".

8
00:00:28,193 --> 00:00:31,589
Começamos a pensar no que faríamos
com esse tempo, e dizemos:

9
00:00:31,604 --> 00:00:34,843
"Vou passar mais tempo com os miúdos.
Vou visitar estes lugares.

10
00:00:34,843 --> 00:00:37,656
"Vou escalar montanhas e descer falésias

11
00:00:37,656 --> 00:00:41,702
"e fazer tudo o que não fiz
quando tinha tempo".

12
00:00:42,476 --> 00:00:46,619
Mas, sabemos que seriam
memórias com um sabor amargo.

13
00:00:46,623 --> 00:00:51,346
Seria um período difícil, provavelmente
chorávamos a maior parte do tempo.

14
00:00:51,839 --> 00:00:53,986
Por isso, disse que ia fazer outra coisa:

15
00:00:53,986 --> 00:00:58,825
"Todas as segundas e quintas,
vou usar os meus dias terminais.

16
00:00:58,825 --> 00:01:04,904
"Nesses dias, farei o que
faria se estivesse prestes a morrer".

17
00:01:05,521 --> 00:01:07,554
(Risos)

18
00:01:08,018 --> 00:01:11,023
(Aplausos)

19
00:01:12,293 --> 00:01:15,380
Quando pensamos
no que é o contrário do trabalho,

20
00:01:15,570 --> 00:01:17,337
cremos com frequência
que é o lazer.

21
00:01:17,337 --> 00:01:20,314
Dizemos:
"Sim, preciso de tempo de lazer".

22
00:01:20,314 --> 00:01:23,841
Mas, a verdade é que
o lazer ocupa muito tempo.

23
00:01:24,101 --> 00:01:26,430
Jogamos golfe e ténis,
e conhecemos pessoas,

24
00:01:26,430 --> 00:01:29,360
e saímos para almoçar,
e chegamos atrasados ao cinema...

25
00:01:29,362 --> 00:01:31,560
Andamos sempre ocupados.

26
00:01:31,560 --> 00:01:34,620
O oposto do trabalho é a ociosidade.

27
00:01:35,530 --> 00:01:38,095
Poucos de nós sabem
o que fazer com a ociosidade.

28
00:01:38,095 --> 00:01:41,482
Ao analisar a forma
como a vida é distribuída, em geral,

29
00:01:42,007 --> 00:01:48,141
percebemos que, nos períodos em que
temos muito dinheiro, temos pouco tempo,

30
00:01:48,558 --> 00:01:52,875
e quando finalmente temos tempo,
nem temos o dinheiro, nem a saúde.

31
00:01:53,585 --> 00:01:57,835
Então, começámos a pensar nisto
enquanto empresa, nos últimos 30 anos.

32
00:01:58,205 --> 00:02:01,376
É uma empresa complicada,
com milhares de funcionários,

33
00:02:01,376 --> 00:02:03,856
centenas de milhões de dólares
em volume de negócios,

34
00:02:03,856 --> 00:02:07,329
que produz sistemas
de propulsão de foguetes,

35
00:02:07,339 --> 00:02:10,366
gere 4000 caixas multibanco
no Brasil,

36
00:02:10,376 --> 00:02:14,698
trata da declaração do IRS
de dezenas de milhares de pessoas.

37
00:02:14,698 --> 00:02:17,286
Não é um negócio simples.

38
00:02:17,296 --> 00:02:19,314
Considerámos estas ideias e dissemos:

39
00:02:19,334 --> 00:02:21,574
"Vamos descentralizar,


40
00:02:21,594 --> 00:02:27,613
"dar às pessoas uma empresa
sem o ar de colégio interno:

41
00:02:27,613 --> 00:02:30,656
"chegas a esta hora, vestes esta farda,
vais a reuniões assim,

42
00:02:30,656 --> 00:02:34,412
isto podes dizer e isto não podes!",
e vejamos o que resta.

43
00:02:34,412 --> 00:02:38,732
Começámos isto há 30 anos,
a lidar precisamente com este assunto.

44
00:02:38,767 --> 00:02:40,284
Perguntámos:

45
00:02:40,304 --> 00:02:44,106
"Reparem na reforma,
em como distribuímos a nossa vida.

46
00:02:44,126 --> 00:02:49,433
"Em vez de escalar montanhas aos 82 anos,
porque não fazê-lo na semana que vem?"

47
00:02:49,436 --> 00:02:50,791
"E vamos fazê-lo assim:


48
00:02:50,791 --> 00:02:54,977
"Vendemos-vos as quartas-feiras de volta,
por 10% do vosso salário".

49
00:02:55,187 --> 00:02:59,440
Se quisessem ser violinistas,
o que é pouco provável,

50
00:02:59,440 --> 00:03:01,574
era o que fariam às quartas-feiras.

51
00:03:01,594 --> 00:03:03,491
O que descobrimos foi que,

52
00:03:03,501 --> 00:03:07,528
embora achássemos que só os
mais velhos estariam interessados,

53
00:03:07,647 --> 00:03:11,971
a idade média
dos primeiros a aderir foi 29 anos, claro.

54
00:03:11,979 --> 00:03:15,827
Então, pensámos que tínhamos que
fazer as coisas de outra forma.

55
00:03:15,837 --> 00:03:17,608
Começámos a perguntar:

56
00:03:17,608 --> 00:03:21,232
"Para que queremos saber a que horas
chegam ao trabalho e a que horas saem?

57
00:03:21,233 --> 00:03:27,037
"Não podemos trocar isto por um contrato
para comprar-lhes uma coisa concreta?

58
00:03:27,049 --> 00:03:29,070
"Porque estamos a construir esta sede?

59
00:03:29,070 --> 00:03:32,158
"Não será só uma questão de ego,
querermos parecer sólidos,

60
00:03:32,158 --> 00:03:33,537
"grandes e importantes,

61
00:03:33,537 --> 00:03:36,871
"mas fazemos-vos andar 2 horas
para cá chegar, por causa disso?"

62
00:03:37,001 --> 00:03:40,532
Fazíamos perguntas deste género.

63
00:03:40,532 --> 00:03:41,925
As perguntas foram estas:

64
00:03:41,925 --> 00:03:44,207
Primeiro: como encontramos as pessoas?

65
00:03:44,207 --> 00:03:47,390
Ao recrutá-las, dizíamos:

66
00:03:47,390 --> 00:03:50,813
"Não vamos fazer-vos
duas ou três entrevistas

67
00:03:50,835 --> 00:03:52,957
"e depois casam-se
connosco para a vida.

68
00:03:52,977 --> 00:03:55,727
"Não é isso que fazemos
no resto das nossas vidas.

69
00:03:55,727 --> 00:03:57,832
"Então, venham às entrevistas,

70
00:03:57,832 --> 00:04:01,268
"os interessados em entrevistar-vos
vão aparecer

71
00:04:01,268 --> 00:04:05,261
"e depois veremos o que acontece
a partir da intuição resultante,

72
00:04:05,261 --> 00:04:09,303
"em vez de vermos apenas
se preenchem os requisitos.

73
00:04:09,303 --> 00:04:11,420
"Depois, regressem.

74
00:04:11,420 --> 00:04:14,481
"Passem uma tarde, o dia,
falem com quem quiserem.

75
00:04:14,481 --> 00:04:17,542
"Certifiquem-se de que somos
a noiva que julgavam

76
00:04:17,542 --> 00:04:20,605
"e não as tretas
que pomos nos anúncios".

77
00:04:20,605 --> 00:04:22,681
(Risos)

78
00:04:22,681 --> 00:04:26,377
Lentamente, entrámos num processo
de transformação, em que dizíamos:

79
00:04:26,377 --> 00:04:29,138
"Não queremos que ninguém
seja um líder na empresa

80
00:04:29,138 --> 00:04:33,491
"se não forem entrevistados
e aprovados pelos futuros subordinados".

81
00:04:34,132 --> 00:04:39,279
Todos os seis meses, cada um é avaliado,
de forma anónima, enquanto líder,

82
00:04:39,588 --> 00:04:43,620
e isto determina se deve continuar
nessa posição de liderança,

83
00:04:43,620 --> 00:04:46,410
que, muitas vezes, é conjuntural,
como sabem.

84
00:04:46,410 --> 00:04:50,844
Se não pontuarem 70% a 80%,

85
00:04:51,474 --> 00:04:56,403
não ficam — é provavelmente por isso
que não sou o CEO há mais de 10 anos.

86
00:04:57,743 --> 00:05:00,699
Com o passar do tempo,
passámos a fazer outras perguntas.


87
00:05:00,699 --> 00:05:02,215
Perguntávamos:

88
00:05:02,215 --> 00:05:05,544
"Porque é que as pessoas
não podem definir os seus salários?

89
00:05:05,544 --> 00:05:07,120
"O que precisam de saber?"

90
00:05:07,120 --> 00:05:09,183
Só é preciso saber três coisas:

91
00:05:09,183 --> 00:05:11,518
quanto é que as pessoas ganham
na empresa,

92
00:05:11,518 --> 00:05:14,387
quanto se ganha
em empresas semelhantes

93
00:05:14,387 --> 00:05:17,679
e quanto a empresa ganhou,
para saber quanto podemos gastar.

94
00:05:17,679 --> 00:05:20,264
Vamos dar estas informações às pessoas.

95
00:05:20,264 --> 00:05:23,522
Passámos a ter,
na cafetaria, um computador

96
00:05:23,522 --> 00:05:26,203
onde se podia consultar
o que cada um ganhava,

97
00:05:26,230 --> 00:05:29,450
o que recebia em benefícios,
quanto ganhava a empresa,

98
00:05:29,450 --> 00:05:31,760
quais eram as margens, etc.

99
00:05:31,760 --> 00:05:34,522
Isto passou-se há 25 anos.

100
00:05:35,452 --> 00:05:39,307
À medida que as pessoas se
inteiravam destas informações, dizíamos:

101
00:05:39,307 --> 00:05:41,506
"Não queremos ver
as vossas despesas.

102
00:05:41,506 --> 00:05:43,888
"Não queremos saber
quantos dias de férias tiraram.

103
00:05:43,892 --> 00:05:45,780
"Não queremos saber onde trabalham".

104
00:05:45,780 --> 00:05:49,936
A dado momento, tínhamos 14 escritórios
na cidade e dizíamos:

105
00:05:49,966 --> 00:05:52,470
"Vão ao mais próximo da vossa casa,

106
00:05:52,470 --> 00:05:54,651
"do cliente que vão visitar hoje.

107
00:05:54,651 --> 00:05:56,770
"Não nos digam onde estão".

108
00:05:56,770 --> 00:06:00,895
Mesmo com milhares de pessoas,
cinco mil pessoas,

109
00:06:00,895 --> 00:06:04,273
tínhamos duas pessoas
no departamento de recursos humanos

110
00:06:04,273 --> 00:06:06,910
e felizmente,
uma delas já se reformou.

111
00:06:07,410 --> 00:06:08,900
(Risos)

112
00:06:09,040 --> 00:06:12,384
Assim, a pergunta era:
"Como podemos cuidar das pessoas?"

113
00:06:12,384 --> 00:06:14,297
As pessoas são tudo o que temos.


114
00:06:14,297 --> 00:06:17,795
Não podemos ter um departamento
que corre atrás das pessoas e cuida delas.

115
00:06:17,795 --> 00:06:23,006
Ao ver que isto funcionava,
começámos a perguntar

116
00:06:23,006 --> 00:06:27,901
— e era isto que eu procurava com
os dias terminais e nas empresas —

117
00:06:27,901 --> 00:06:31,134
como podemos
preparar-nos para a sabedoria?

118
00:06:31,313 --> 00:06:35,989
Passámos por uma era revolucionária,
a revolução industrial,

119
00:06:35,989 --> 00:06:38,672
uma era da informação,
uma era do conhecimento,

120
00:06:38,672 --> 00:06:41,284
mas não estamos mais próximos
de uma era da sabedoria.

121
00:06:41,284 --> 00:06:44,611
Como é que nos estruturamos e organizamos
para ter mais sabedoria?

122
00:06:44,611 --> 00:06:46,154
Por exemplo, muitas vezes,


123
00:06:46,154 --> 00:06:50,501
a ação individual sensata e inteligente
não se enquadra no geral.

124
00:06:50,501 --> 00:06:52,243
Então, dizíamos:

125
00:06:52,883 --> 00:06:56,410
"Vamos acordar que vendes
57 geringonças por semana.

126
00:06:56,890 --> 00:07:00,563
"Se as venderes até quarta-feira,
vai para a praia.

127
00:07:00,563 --> 00:07:04,274
"Não cries um problema para nós,
para a área de fabrico, para aplicação,

128
00:07:04,274 --> 00:07:07,117
"depois temos de comprar
empresas, a concorrência,

129
00:07:07,117 --> 00:07:09,969
"fazer muitas coisas, porque
vendeste demasiadas geringonças.

130
00:07:09,979 --> 00:07:12,835
"Por isso, vai para a praia
e volta na segunda-feira".

131
00:07:12,835 --> 00:07:15,271
(Risos) (Aplausos)


132
00:07:15,271 --> 00:07:18,610
Assim, o processo é a procura
da sabedoria.


133
00:07:18,610 --> 00:07:22,150
Neste processo, obviamente,
queríamos que todos soubessem tudo

134
00:07:22,150 --> 00:07:25,519
e queríamos ser democráticos
na forma como tudo funcionava.

135
00:07:25,519 --> 00:07:31,210
A direção tinha dois lugares em aberto,
com igual direito de voto,

136
00:07:31,210 --> 00:07:33,598
para as primeiras duas pessoas
que aparecessem.

137
00:07:33,598 --> 00:07:34,896
(Risos)

138
00:07:34,896 --> 00:07:40,132
Assim, vinham senhoras da limpeza
votar na reunião do conselho,

139
00:07:40,132 --> 00:07:43,228
onde também havia
muita gente importante de fato e gravata.


140
00:07:43,228 --> 00:07:46,857
A verdade é que elas
nos mantiveram na linha.

141
00:07:46,857 --> 00:07:51,384
Quando começámos a observar quem entrava,
este processo fez-nos dizer:

142
00:07:51,384 --> 00:07:55,067
"As pessoas chegam aqui e perguntam:
Onde é que eu me sento?

143
00:07:55,067 --> 00:07:58,028
"Como é que devo trabalhar?
Onde vou estar daqui a cinco anos?"

144
00:07:58,028 --> 00:08:00,656
Concluímos que era preciso
começar a preparar as pessoas

145
00:08:00,656 --> 00:08:02,409
muito mais cedo, mas quando?

146
00:08:02,409 --> 00:08:04,924
Achámos que seria bom
começar no infantário.

147
00:08:04,924 --> 00:08:09,581
Então, criámos uma fundação,
que agora tem 11 anos, e três escolas,

148
00:08:09,581 --> 00:08:11,883
onde começámos a fazer
as mesmas perguntas.

149
00:08:11,883 --> 00:08:14,795
Como redesenhar a escola
para que ela crie sabedoria?

150
00:08:14,795 --> 00:08:17,724
Uma coisa é dizer:
"Temos de reciclar os professores,

151
00:08:17,724 --> 00:08:20,008
"os diretores têm de trabalhar mais",

152
00:08:20,008 --> 00:08:25,333
mas, a verdade, é que a forma
como as escolas educam está obsoleta.

153
00:08:25,333 --> 00:08:27,831
A função do professor
está totalmente obsoleta.

154
00:08:27,831 --> 00:08:30,402
Passar de uma aula de matemática
para outra de biologia

155
00:08:30,402 --> 00:08:33,892
e depois para a França do século XIV,
é uma tontice.

156
00:08:33,892 --> 00:08:36,954
(Aplausos)

157
00:08:38,184 --> 00:08:40,913
Então, começámos a pensar:
"Como é que devia ser?"

158
00:08:40,913 --> 00:08:45,052
Juntámos algumas pessoas,
incluindo gente da área educativa,

159
00:08:45,062 --> 00:08:49,367
pessoas como o Paulo Freire
e dois Ministros da Educação, do Brasil,

160
00:08:49,367 --> 00:08:52,586
e dissemos: "Se desenhássemos
uma escola a partir do zero,

161
00:08:52,586 --> 00:08:54,013
"como é que ela seria?"

162
00:08:54,013 --> 00:08:57,746
Assim, criámos uma escola,
chamada Lumiar,

163
00:08:57,746 --> 00:08:59,898
— uma delas é uma escola pública —

164
00:08:59,898 --> 00:09:01,704
e a Lumiar diz o seguinte:

165
00:09:01,704 --> 00:09:05,881
"Vamos dividir
a função do professor em duas.

166
00:09:05,881 --> 00:09:08,242
"A uma pessoa, chamamos tutor.

167
00:09:08,242 --> 00:09:13,217
"Tutor, no sentido da antiga palavra grega
'paideia', isto é, cuidar da criança.

168
00:09:13,217 --> 00:09:17,047
"O que lhes acontece em casa,
em que momento da vida estão, etc.

169
00:09:17,047 --> 00:09:21,567
"Mas não ensinem; o pouco que sabem,
comparado com o Google, não nos interessa.

170
00:09:21,567 --> 00:09:22,947
"Guardem isso para vocês".


171
00:09:22,949 --> 00:09:24,297
(Risos)

172
00:09:24,297 --> 00:09:28,250
"Vamos trazer pessoas
que têm duas coisas:

173
00:09:28,250 --> 00:09:32,614
"paixão e especialização,
— pode ser ou não a profissão deles.

174
00:09:32,614 --> 00:09:38,887
"E usamos os idosos, os 25% da população
com a sabedoria que já ninguém quer".

175
00:09:38,887 --> 00:09:42,374
Trazemo-los à escola e dizemos:

176
00:09:42,374 --> 00:09:45,330
"Ensinem a estas crianças
aquilo em que realmente acreditam".

177
00:09:45,330 --> 00:09:47,946
Temos violinistas a ensinar matemática.

178
00:09:47,946 --> 00:09:50,511
Há muitas situações em que dizemos:

179
00:09:50,511 --> 00:09:53,492
"Não se preocupem
com o currículo escolar".

180
00:09:53,492 --> 00:09:58,456
Nós temos 10 grandes linhas diretrizes
que duram desde os 2 até aos 17 anos.

181
00:09:58,456 --> 00:10:02,696
Diretrizes como: como é que nos medimos,
enquanto seres humanos?

182
00:10:02,696 --> 00:10:06,472
Há lugar para a matemática,
a física e tudo isso.

183
00:10:06,472 --> 00:10:08,336
Como é que nos expressamos?

184
00:10:08,336 --> 00:10:10,611
Há lugar para a música,
a literatura, etc.,

185
00:10:10,611 --> 00:10:12,385
mas também para a gramática.

186
00:10:12,385 --> 00:10:14,992
Depois, temos as diretrizes
que já todos esqueceram,

187
00:10:14,992 --> 00:10:17,611
mas que são, provavelmente,
as mais importantes da vida.

188
00:10:17,611 --> 00:10:21,309
Sobre as coisas mesmo importantes na vida,
não sabemos nada.

189
00:10:21,309 --> 00:10:23,459
Não sabemos nada
sobre o amor.

190
00:10:23,549 --> 00:10:25,471
Não sabemos nada
sobre a morte.

191
00:10:25,721 --> 00:10:28,448
Não sabemos nada
sobre o motivo por que estamos aqui.

192
00:10:28,448 --> 00:10:32,252
Assim, precisamos de uma diretriz
que fale daquilo que não sabemos.

193
00:10:32,252 --> 00:10:34,356
Isso é uma grande parte
do que fazemos.

194
00:10:34,356 --> 00:10:37,401
(Aplausos)

195
00:10:39,951 --> 00:10:42,869
Com o passar dos anos,
começámos a fazer outras coisas.

196
00:10:42,869 --> 00:10:44,201
Dizíamos:


197
00:10:44,201 --> 00:10:47,822
"Porque é que repreendemos as crianças?
'Senta-te, vem cá, faz isto, etc.?'

198
00:10:47,832 --> 00:10:52,397
"Vamos organizá-las num círculo,
que se reúna uma vez por semana

199
00:10:52,402 --> 00:10:57,012
"e dizemos-lhes: criem vocês as regras
e depois decidam o que fazer.

200
00:10:57,039 --> 00:11:02,651
"Portanto, podem bater uns nos outros?
Claro, durante uma semana. Experimentem".

201
00:11:02,651 --> 00:11:05,478
Eles criaram as mesmas regras
que tínhamos antes.

202
00:11:05,478 --> 00:11:06,869
A diferença é que são deles

203
00:11:06,869 --> 00:11:09,114
e eles têm o poder,

204
00:11:09,114 --> 00:11:14,106
o que significa que podem suspender
e expulsar crianças, e fazem-no,

205
00:11:14,106 --> 00:11:17,927
portanto, não estamos a brincar às escolas.

206
00:11:17,997 --> 00:11:19,947
São mesmo eles que decidem.

207
00:11:20,297 --> 00:11:25,281
Dentro deste espírito,
mantemos um mosaico digital,

208
00:11:25,281 --> 00:11:28,572
porque isto não é construtivista,
nem Montessori, nem nada disso,

209
00:11:28,572 --> 00:11:32,110
é um sítio onde mantemos
o currículo brasileiro,

210
00:11:32,110 --> 00:11:34,778
com 600 azulejos,

211
00:11:34,778 --> 00:11:37,915
aos quais queremos expor as crianças
até elas atingirem 17 anos.

212
00:11:37,915 --> 00:11:41,770
Seguimos sempre isto,
sabemos como se estão a dar, e dizemos:

213
00:11:41,770 --> 00:11:44,790
"Ainda não estás interessado nisto,
vamos esperar um ano".

214
00:11:44,804 --> 00:11:49,036
As crianças estão em grupos
que não são divididos por idades.

215
00:11:49,036 --> 00:11:52,762
Assim, temos um miúdo de seis anos
com outro de onze,

216
00:11:52,762 --> 00:11:55,127
o que elimina os gangues e os grupos

217
00:11:55,127 --> 00:11:59,012
e essas coisas que costumamos
encontrar nas escolas, em geral.

218
00:11:59,012 --> 00:12:01,453
Eles têm uma classificação
entre 0% e 100%,

219
00:12:01,453 --> 00:12:05,254
que fazem eles próprios numa aplicação,
de duas em duas horas.

220
00:12:05,254 --> 00:12:09,689
Até sabermos, por exemplo, que 37% deles
estão em condições, neste assunto,

221
00:12:09,689 --> 00:12:14,584
para podermos enviá-los para o mundo
com conhecimento suficiente desse assunto.

222
00:12:14,584 --> 00:12:19,827
Os cursos são: o Mundial de futebol,
ou como construir uma bicicleta.

223
00:12:19,827 --> 00:12:24,098
Eles inscrevem-se num curso
de 45 dias para construir uma bicicleta.

224
00:12:24,098 --> 00:12:28,667
Tentem construir uma bicicleta
sem saber que o valor de pi é 3,1416.

225
00:12:28,667 --> 00:12:30,431
Não conseguem.

226
00:12:30,431 --> 00:12:34,943
Agora, tente qualquer um de vós
usar 3,1416 para alguma coisa.

227
00:12:35,083 --> 00:12:36,589
Já não sabem.

228
00:12:36,589 --> 00:12:39,020
Isto perdeu-se e é isso
que tentamos fazer,

229
00:12:39,020 --> 00:12:41,134
criar sabedoria nessa escola.

230
00:12:41,134 --> 00:12:46,694
Isto traz-nos de volta ao gráfico
e à distribuição da nossa vida.

231
00:12:47,090 --> 00:12:48,761
Acumulei muito dinheiro.


232
00:12:48,761 --> 00:12:53,808
Algumas pessoas pensam e dizem:
"Está na altura de devolver".

233
00:12:53,998 --> 00:12:56,880
Bem, se querem devolver
é porque tiraram demais.

234
00:12:56,880 --> 00:12:59,902
(Risos) (Aplausos)

235
00:13:04,822 --> 00:13:08,232
Estou sempre a imaginar
o Warren Buffet a acordar, um dia,

236
00:13:08,232 --> 00:13:11,596
e descobrir que tem mais 30 mil milhões
de dólares do que julgava.

237
00:13:11,596 --> 00:13:12,928
Ele vê aquilo e diz:

238
00:13:12,928 --> 00:13:15,585
"O que faço com isto?
Devia dar a quem precise muito.

239
00:13:15,585 --> 00:13:17,086
"Vou dá-los ao Bill Gates".

240
00:13:17,086 --> 00:13:20,186
(Risos)

241
00:13:20,856 --> 00:13:23,236
O meu consultor financeiro,
em Nova Iorque, diz-me:

242
00:13:23,236 --> 00:13:27,349
"Você é meio tolo,
porque teria 4,1 vezes

243
00:13:27,349 --> 00:13:32,412
"mais dinheiro do que tem hoje
se o investisse em vez de o partilhar".

244
00:13:32,668 --> 00:13:34,480
Mas eu prefiro ir partilhando.

245
00:13:34,480 --> 00:13:37,786
(Aplausos)

246
00:13:37,786 --> 00:13:42,058
Durante algum tempo,
ensinei os MBA do MIT.

247
00:13:42,058 --> 00:13:44,664
Um dia, acabei no cemitério
de Mount Auburn.

248
00:13:44,664 --> 00:13:46,608
É um cemitério lindo
em Cambridge.

249
00:13:46,608 --> 00:13:49,650
Andava a passear.
Era o meu aniversário e estava a pensar.

250
00:13:49,650 --> 00:13:53,014
E, na primeira volta,
vi uns túmulos de pessoas grandiosas

251
00:13:53,014 --> 00:13:55,437
que fizeram grandes feitos
e pensei:

252
00:13:55,837 --> 00:13:58,699
"Quero ser lembrado pelo quê?"

253
00:13:58,889 --> 00:14:00,485
Dei outra volta

254
00:14:00,485 --> 00:14:02,930
e na segunda vez,
ocorreu-me outra pergunta,

255
00:14:02,930 --> 00:14:05,233
que me serviu melhor:

256
00:14:05,233 --> 00:14:08,120
"Porque hei de querer ser lembrado?"

257
00:14:08,280 --> 00:14:10,147
(Risos)

258
00:14:10,257 --> 00:14:13,078
Isto levou-me a outros lados.

259
00:14:13,078 --> 00:14:16,156
Quando fiz 50 anos,
eu e a minha esposa, Fernanda,

260
00:14:16,166 --> 00:14:19,508
passámos a tarde juntos,
tínhamos uma grande fogueira,

261
00:14:19,508 --> 00:14:23,084
e atirei tudo o que tinha feito
para a fogueira.

262
00:14:23,084 --> 00:14:25,471
Havia um livro publicado
em 38 línguas,

263
00:14:25,471 --> 00:14:29,018
centenas e centenas de artigos
muitos DVD, tudo o que havia.

264
00:14:29,018 --> 00:14:30,578
Isso teve dois resultados.

265
00:14:30,578 --> 00:14:35,363
Primeiro, libertou os nossos cinco filhos
de seguir os nossos passos.

266
00:14:35,363 --> 00:14:37,019
Eles não sabem o que eu faço.

267
00:14:37,019 --> 00:14:38,243
(Risos)

268
00:14:38,243 --> 00:14:39,552
Isso é bom.

269
00:14:39,552 --> 00:14:41,927
Não vou levá-los a lado nenhum e dizer:

270
00:14:41,927 --> 00:14:43,871
"Um dia, isto será tudo vosso".

271
00:14:43,871 --> 00:14:45,428
(Risos)

272
00:14:45,428 --> 00:14:48,960
As cinco crianças não sabem nada,
o que é bom.

273
00:14:48,960 --> 00:14:50,641
O segundo resultado

274
00:14:50,641 --> 00:14:55,339
foi que me libertei desta âncora
das concretizações passadas.

275
00:14:55,339 --> 00:14:59,837
Estou livre para começar coisas novas
e tomar decisões de raiz

276
00:14:59,837 --> 00:15:01,958
numa parte dos dias terminais.

277
00:15:01,958 --> 00:15:03,375
Algumas pessoas diriam:

278
00:15:03,375 --> 00:15:07,531
"Agora, que tens tempo,
nos dias terminais, sais e fazes coisas".

279
00:15:07,531 --> 00:15:10,093
Não. Já estivemos na praia,

280
00:15:10,093 --> 00:15:12,655
fomos a Samoa, às Maldivas
e a Moçambique.

281
00:15:12,655 --> 00:15:14,421
Essa parte já está.

282
00:15:14,421 --> 00:15:16,530
Já escalei montanhas
nos Himalaias.

283
00:15:16,530 --> 00:15:20,401
Já mergulhei a 60 metros
para ver tubarões-martelo.

284
00:15:20,401 --> 00:15:24,952
Passei 59 dias a andar de camelo
do Chade a Tombuctu.

285
00:15:24,952 --> 00:15:28,943
Fui ao Polo Norte magnético
num trenó puxado por cães.

286
00:15:28,943 --> 00:15:30,909
Temos andado ocupados.

287
00:15:31,969 --> 00:15:36,722
Chamo-lhe a minha lista vazia
de coisas a fazer antes de morrer.

288
00:15:36,722 --> 00:15:39,701
(Risos)

289
00:15:39,701 --> 00:15:43,258
Com esta perspetiva,
olho para este período e penso:

290
00:15:43,258 --> 00:15:45,777
Não estou reformado,
não me sinto reformado.

291
00:15:45,777 --> 00:15:47,918
Por isso, comecei
a escrever um livro novo.

292
00:15:47,918 --> 00:15:51,731
Nos últimos dois anos
abrimos três empresas novas.

293
00:15:51,731 --> 00:15:56,934
Estou a divulgar este sistema educativo
de forma gratuita.

294
00:15:56,934 --> 00:16:00,363
Descobri uma coisa interessante:
ninguém o quer de graça.

295
00:16:00,387 --> 00:16:02,325
Há 10 anos que ando a tentar

296
00:16:02,325 --> 00:16:05,480
que o sistema público
adote esta perspetiva educativa,

297
00:16:05,490 --> 00:16:07,645
como as escolas públicas que temos,

298
00:16:07,645 --> 00:16:12,842
que têm, em vez de um
aproveitamento médio de 43 em 100,

299
00:16:12,842 --> 00:16:15,531
têm aproveitamentos de 91 em 100.

300
00:16:15,531 --> 00:16:17,964
Mas de graça não se consegue,
ninguém o quer.

301
00:16:17,964 --> 00:16:21,158
Talvez comecemos a cobrá-lo
e aí consigamos chegar a algum lado.

302
00:16:21,158 --> 00:16:24,939
Mas divulgar este sistema
é uma das coisas que queremos fazer.

303
00:16:24,939 --> 00:16:30,016
Tudo isto encerra uma mensagem,
para todos vós, que é mais ou menos esta:

304
00:16:30,016 --> 00:16:33,165
Todos aprendemos a estar,
ao domingo à noite,

305
00:16:33,165 --> 00:16:35,582
a enviar "e-mails"
e a trabalhar de casa.

306
00:16:35,582 --> 00:16:39,502
Mas poucos de nós aprenderam
a ir ao cinema à segunda à tarde.

307
00:16:40,422 --> 00:16:43,953
Se estamos à procura de sabedoria,
também temos de aprender a fazer isso.

308
00:16:44,213 --> 00:16:48,173
Durante todos estes anos
o que temos feito é muito simples,

309
00:16:48,173 --> 00:16:51,345
perguntar três vezes de seguida:
"Porquê?"

310
00:16:51,345 --> 00:16:54,106
À primeira vez,
temos sempre uma boa resposta.

311
00:16:54,106 --> 00:16:56,521
À segunda,
começa a ficar difícil.

312
00:16:56,521 --> 00:17:00,460
À terceira, já não sabemos bem
porque estamos a fazer aquilo.

313
00:17:00,460 --> 00:17:04,698
O pensamento que vos quero deixar
é a semente, a ideia,

314
00:17:04,708 --> 00:17:08,644
de que se fizerem isto
irão chegar à pergunta: "Para quê?"

315
00:17:09,444 --> 00:17:11,136
Porque estou a fazer isto?

316
00:17:11,146 --> 00:17:13,827
Em resultado,
e com o passar do tempo,

317
00:17:13,827 --> 00:17:16,960
espero e desejo que,
com isto,

318
00:17:16,960 --> 00:17:19,423
tenham um futuro
com muito mais sabedoria.

319
00:17:19,423 --> 00:17:20,908
Muito obrigado.

320
00:17:20,908 --> 00:17:23,977
(Aplausos)

321
00:17:30,066 --> 00:17:31,806
Chris Anderson: Incrível...

322
00:17:33,957 --> 00:17:39,044
Ricardo, tu és um bocado doido.

323
00:17:39,044 --> 00:17:40,869
(Risos)

324
00:17:40,869 --> 00:17:44,049
Para muitas pessoas,
isto é uma loucura.

325
00:17:44,049 --> 00:17:47,438
No entanto, também é
profundamente sensato.

326
00:17:47,438 --> 00:17:50,347
As peças que estou
a tentar juntar, são estas:

327
00:17:50,347 --> 00:17:52,442
As tuas ideias são tão radicais.

328
00:17:52,442 --> 00:17:57,761
Por exemplo, em gestão,
este tipo de ideias existe há algum tempo,

329
00:17:58,191 --> 00:18:01,401
mas a percentagem de negócios
que as adotaram

330
00:18:01,401 --> 00:18:03,303
continua a ser bastante baixa, certo?

331
00:18:03,303 --> 00:18:06,201
Alguma vez
uma empresa grande

332
00:18:06,201 --> 00:18:09,830
adotou uma das tuas ideias
e sentiste: "Sim!"?

333
00:18:09,830 --> 00:18:12,627
Ricardo Semler: Sim, acontece.
Aconteceu há duas semanas

334
00:18:12,627 --> 00:18:14,427
com o Richard Branson,

335
00:18:14,447 --> 00:18:17,029
eles já não querem
controlar as férias das pessoas.

336
00:18:17,039 --> 00:18:19,423
O Netflix usa alguns elementos.

337
00:18:19,443 --> 00:18:21,880
Mas, acho que isso não é
muito importante.

338
00:18:21,880 --> 00:18:25,634
Gostaria de vê-lo a acontecer,
por uma espécie de zelo missionário,

339
00:18:25,634 --> 00:18:27,208
mas é uma coisa muito pessoal.

340
00:18:27,208 --> 00:18:31,420
A verdade é que perder o controlo
exige um ato de fé.

341
00:18:31,420 --> 00:18:34,716
Quase ninguém que detém controlo
está aberto a atos de fé.

342
00:18:34,716 --> 00:18:37,056
Isto terá de vir das crianças
e de outras pessoas

343
00:18:37,056 --> 00:18:39,298
que estão a abrir
empresas diferentes.

344
00:18:39,298 --> 00:18:43,006
CA: Então, o elemento chave é esse?
Do teu ponto de vista, as provas existem,

345
00:18:43,006 --> 00:18:47,691
ao nível empresarial isto funciona, mas
as pessoas não têm coragem de adotar?

346
00:18:47,709 --> 00:18:49,831
RS: Nem sequer têm incentivos
para fazê-lo.

347
00:18:49,831 --> 00:18:52,587
Têm um mandato de 90 dias
numa empresa.

348
00:18:52,587 --> 00:18:54,466
Os relatórios são trimestrais.

349
00:18:54,466 --> 00:18:57,494
Saem-se bem em 90 dias, ou rua.
Tu chegas e dizes:

350
00:18:57,494 --> 00:19:00,605
"Tenho um programa ótimo,
que, em menos de uma geração...",

351
00:19:00,605 --> 00:19:02,529
e o tipo diz: "Põe-te a andar!"

352
00:19:02,529 --> 00:19:04,420
O problema é este.

353
00:19:04,420 --> 00:19:07,335
(Risos)

354
00:19:07,335 --> 00:19:12,651
CA: Parece-me incrivelmente profundo
o que estás a tentar fazer com a educação.

355
00:19:12,651 --> 00:19:17,149
Todos andam incomodados
com o sistema educativo dos seus países.

356
00:19:17,149 --> 00:19:19,922
Ninguém acha que conseguimos
acompanhar um mundo

357
00:19:19,922 --> 00:19:22,872
em que já temos o Google
e todas essas opções tecnológicas.

358
00:19:22,872 --> 00:19:26,742
Tens provas de que as crianças
que estão a entrar no sistema agora,

359
00:19:26,742 --> 00:19:29,294
apresentam um aumento
de desempenho enorme.

360
00:19:29,294 --> 00:19:31,859
Como é que te podemos ajudar
a avançar estas ideias?

361
00:19:31,859 --> 00:19:35,843
RS: Acho que é aquele problema
das ideias cuja altura chegou.

362
00:19:36,750 --> 00:19:40,252
Nunca fui muito evangélico
em relação a estas coisas.

363
00:19:40,252 --> 00:19:41,793
Nós apresentamo-las.

364
00:19:41,793 --> 00:19:43,418
Quem quer, aproveita.

365
00:19:43,418 --> 00:19:45,753
Há um grupo no Japão
que me assusta bastante.

366
00:19:45,753 --> 00:19:48,918
Intitulam-se "Semleristas"
e têm 120 empresas.

367
00:19:48,918 --> 00:19:53,289
Convidaram-me,
mas tenho sempre medo de lá ir.

368
00:19:53,289 --> 00:19:58,464
Há um grupo na Holanda
com 600 pequenas empresas.

369
00:19:58,464 --> 00:20:01,141
É algo que irá crescer por si próprio,
em parte,

370
00:20:01,141 --> 00:20:03,632
outra parte estará errada
e não importa.

371
00:20:03,632 --> 00:20:05,709
Encontrará o seu lugar.

372
00:20:05,709 --> 00:20:08,194
Eu tenho medo é de quem diz:

373
00:20:08,194 --> 00:20:10,126
"Isto é tão bom, tens de fazer isto.

374
00:20:10,126 --> 00:20:12,792
"Vamos criar um sistema,
investir imenso dinheiro,

375
00:20:12,792 --> 00:20:15,319
"e as pessoas vão ter de usá-lo,
dê por onde der".

376
00:20:15,319 --> 00:20:18,563
CA: Tens colocado questões extraordinárias
no curso da tua vida.

377
00:20:18,563 --> 00:20:21,396
Parece-me que isso é que levou
a muito do que aconteceu.

378
00:20:21,396 --> 00:20:27,265
Tens outra pergunta para nós,
para a TED, para este grupo?

379
00:20:27,265 --> 00:20:31,424
RS: Volto sempre a variações

380
00:20:31,434 --> 00:20:35,105
da pergunta que o meu filho me fez
quando tinha três anos.

381
00:20:35,105 --> 00:20:39,046
Estávamos sentados num jacuzzi
e disse: "Pai, porque existimos?"

382
00:20:39,056 --> 00:20:40,620
Não há outra pergunta.

383
00:20:40,620 --> 00:20:42,134
Ninguém tem outra pergunta.

384
00:20:42,134 --> 00:20:46,123
Temos variações desta pergunta,
a partir dos três anos.

385
00:20:46,123 --> 00:20:51,519
Quando passamos tempo numa empresa,
em burocracia, numa organização,

386
00:20:51,519 --> 00:20:53,142
e dizemos: "Céus!"...

387
00:20:53,142 --> 00:20:55,859
Quantas pessoas,
no leito da morte, terão dito:

388
00:20:55,859 --> 00:20:58,324
"Céus! Tomara ter estado
mais tempo no escritório."?

389
00:20:58,324 --> 00:21:03,444
Tudo isto se trata
de ter a coragem, agora,

390
00:21:03,444 --> 00:21:05,742
e não daqui a uma semana,
nem daqui a dois meses,

391
00:21:05,742 --> 00:21:07,976
nem quando descobrirmos
que temos alguma doença,

392
00:21:07,976 --> 00:21:10,388
de dizer:
"Não, porque estou a fazer isto?"

393
00:21:10,388 --> 00:21:12,505
"Parem tudo.
Deixem-me fazer outra coisa".

394
00:21:12,505 --> 00:21:14,070
E será melhor.

395
00:21:14,070 --> 00:21:16,341
Será muito melhor
do que o que estão a fazer,

396
00:21:16,341 --> 00:21:19,449
se estiverem presos num processo.

397
00:21:19,449 --> 00:21:22,651
CA: Para mim, isso parece-me
uma forma bonita e profunda

398
00:21:22,651 --> 00:21:24,277
de terminar o penúltimo dia da TED.

399
00:21:24,277 --> 00:21:25,955
Ricardo Semler, muito obrigado.

400
00:21:25,955 --> 00:21:27,532
RS: Muito obrigado.

401
00:21:27,532 --> 00:21:28,973
(Aplausos)