WEBVTT

00:00:00.402 --> 00:00:05.411
J'ai grandi dans l'état du Bihar, 
l'état le plus pauvre de l'Inde,

00:00:05.411 --> 00:00:08.877
et je me souviens quand j'avais six ans,

00:00:08.877 --> 00:00:12.643
je suis arrivé un jour chez moi 
et j'ai trouvé une charrette

00:00:12.643 --> 00:00:17.964
remplie de sucreries toutes plus délicieuses 
les unes que les autres, devant notre porte.

00:00:17.964 --> 00:00:21.453
Mes frères et moi avons plongé les mains dedans

00:00:21.453 --> 00:00:24.741
juste au moment où mon père est rentré à la maison.

00:00:24.741 --> 00:00:30.205
Il était furieux. Je me rappelle encore 
comment nous avons pleuré

00:00:30.205 --> 00:00:34.269
quand on nous a enlevé

00:00:34.269 --> 00:00:37.486
cette charrette à moitié vide.

NOTE Paragraph

00:00:37.486 --> 00:00:42.287
Ce n'est que plus tard que j'ai compris 
pourquoi mon père avait été si contrarié.

00:00:42.287 --> 00:00:45.512
Ces sucreries étaient un pot-de-vin

00:00:45.512 --> 00:00:49.093
envoyé par un entrepreneur qui voulait que mon père lui

00:00:49.093 --> 00:00:52.556
attribue un contrat gouvernemental.

00:00:52.556 --> 00:00:57.217
Mon père était responsable 
de la construction des routes dans le Bihar

00:00:57.217 --> 00:01:01.820
et était fermement opposé à la corruption,

00:01:01.820 --> 00:01:05.868
bien qu'il ait été harcelé et menacé.

00:01:05.868 --> 00:01:09.236
Il était seul dans cette lutte car le Bihar

00:01:09.236 --> 00:01:12.973
était l'état le plus corrompu de l'Inde,

00:01:12.973 --> 00:01:16.735
où les fonctionnaires préféraient s'enrichir

00:01:16.735 --> 00:01:20.828
plutôt que d'aider les pauvres 
qui n'avaient pas les moyens

00:01:20.828 --> 00:01:24.774
d'exprimer leur angoisse si leurs enfants

00:01:24.774 --> 00:01:28.607
n'avaient rien à manger ou n'étaient pas scolarisés.

NOTE Paragraph

00:01:28.607 --> 00:01:32.964
Et j'en ai fait l'expérience de manière vraiment viscérale

00:01:32.964 --> 00:01:39.262
lors de mes voyages dans des villages isolés 
pour d'étudier la pauvreté.

00:01:39.262 --> 00:01:43.079
J'allais de village en village

00:01:43.079 --> 00:01:49.591
et je me rappelle d'un jour, où affamé, épuisé

00:01:49.591 --> 00:01:51.910
et au bord de l'effondrement,

00:01:51.910 --> 00:01:54.940
sous un arbre, sous une chaleur accablante,

00:01:54.940 --> 00:02:00.999
juste à ce moment là, un des hommes 
les plus pauvres du village

00:02:00.999 --> 00:02:06.915
m'a invité dans sa hutte et m'a nourri généreusement.

00:02:06.915 --> 00:02:11.563
Ce n'est que plus tard que je me suis rendu compte 
que ce qu'il m'avait donné

00:02:11.563 --> 00:02:17.306
représentait deux jours de nourriture pour toute sa famille.

00:02:17.306 --> 00:02:21.729
Cet immense acte de générosité

00:02:21.729 --> 00:02:27.007
a remis en question et a changé le but même de ma vie.

00:02:27.007 --> 00:02:30.779
J'ai décidé de donner en retour.

NOTE Paragraph

00:02:30.779 --> 00:02:35.083
J'ai par la suite été engagé à la Banque Mondiale, 
dont le but est de combattre

00:02:35.083 --> 00:02:40.851
la pauvreté en sollicitant l'aide des pays riches 
envers les pays pauvres.

00:02:40.851 --> 00:02:45.883
Mon premier travail portait sur l'Ouganda, 
où je m'étais concentré

00:02:45.883 --> 00:02:50.111
sur la négociation de réformes avec 
le Ministère des finances de l'Ouganda

00:02:50.111 --> 00:02:52.940
afin qu'ils puissent bénéficier de nos prêts.

00:02:52.940 --> 00:02:56.071
Mais après avoir distribué les prêts, je me souviens

00:02:56.071 --> 00:03:00.789
d'un voyage en Ouganda où j'ai découvert 
de toutes nouvelles écoles

00:03:00.789 --> 00:03:03.573
sans manuels scolaires ni enseignants,

00:03:03.573 --> 00:03:06.493
de nouveaux dispensaires sans médicaments,

00:03:06.493 --> 00:03:12.276
et les plus démunis encore une fois sans la possibilité 
de se faire entendre ni de faire recours.

00:03:12.276 --> 00:03:15.852
On était dans le Bihar : retour à la case départ.

NOTE Paragraph

00:03:15.852 --> 00:03:19.812
Le Bihar représente un défi pour le développement :

00:03:19.812 --> 00:03:23.723
la misère profonde entourée par la corruption.

00:03:23.723 --> 00:03:27.983
Au niveau mondial, 1,3 milliards de personnes 
vivent avec moins de

00:03:27.983 --> 00:03:32.692
1,25 dollars par jour. Et le travail que j'ai fait en Ouganda

00:03:32.692 --> 00:03:37.623
représente l'approche traditionnelle 
face à ce type de problèmes

00:03:37.623 --> 00:03:41.915
telle qu'elle a été pratiquée depuis 1944,

00:03:41.915 --> 00:03:47.535
lorsque les vainqueurs de la Seconde Guerre Mondiale, 
les 500 pères fondateurs

00:03:47.535 --> 00:03:50.971
et une seule mère fondatrice,

00:03:50.971 --> 00:03:53.398
se sont réunis dans le New Hampshire, aux États-Unis,

00:03:53.398 --> 00:03:56.017
pour mettre en place les institutions de Bretton Woods,

00:03:56.017 --> 00:03:57.822
dont notamment la Banque Mondiale.

00:03:57.822 --> 00:04:01.122
Cette approche traditionnelle en matière de développement

00:04:01.122 --> 00:04:05.058
avait trois éléments clefs. Premièrement, 
le transfert de ressources

00:04:05.058 --> 00:04:07.009
des pays riches du Nord

00:04:07.009 --> 00:04:09.506
vers des pays plus pauvres dans le Sud,

00:04:09.506 --> 00:04:12.399
accompagné de réformes contraintes.

00:04:12.399 --> 00:04:15.965
Deuxièmement, les institutions 
de développement qui gèrent

00:04:15.965 --> 00:04:20.727
ces transferts étaient opaques, 
avec très peu de transparence

00:04:20.727 --> 00:04:24.527
sur ce qu'ils avaient financé ou 
les résultats qu'ils avaient obtenus.

00:04:24.527 --> 00:04:28.440
Et troisièmement, l'engagement envers 
les pays en voie de développement

00:04:28.440 --> 00:04:31.722
se faisait à travers une élite gouvernementale restreinte

00:04:31.722 --> 00:04:35.036
qui avait peu d'interaction avec les citoyens qui sont

00:04:35.036 --> 00:04:39.321
les bénéficiaires finaux de l'aide au développement.

NOTE Paragraph

00:04:39.321 --> 00:04:43.522
Aujourd'hui, chacun de ces facteurs est en train d'évoluer

00:04:43.522 --> 00:04:46.882
grâce à des changements majeurs 
dans l'environnement mondial.

00:04:46.882 --> 00:04:50.577
Partage des connaissances, aides et 
transparence des gouvernements,

00:04:50.577 --> 00:04:54.322
pris ensemble, sont les trois piliers du changement

00:04:54.322 --> 00:04:57.092
qui transforment le développement

00:04:57.092 --> 00:05:00.805
et qui apportent un plus grand espoir face aux problèmes

00:05:00.805 --> 00:05:05.378
dont j'ai été témoin en Ouganda et dans le Bihar.

NOTE Paragraph

00:05:05.378 --> 00:05:08.344
Le premier changement clé est le libre accès au savoir.

00:05:08.344 --> 00:05:11.905
Vous savez, aujourd'hui, les pays 
en voie de développement ne vont pas

00:05:11.905 --> 00:05:15.502
accepter telles quelles des solutions qui leur sont apportées

00:05:15.502 --> 00:05:19.129
par les États-Unis, l'Europe ou la Banque Mondiale.

00:05:19.129 --> 00:05:21.964
Ils tirent leur inspiration, leur espoir,

00:05:21.964 --> 00:05:24.364
leur savoir-faire pratique,

00:05:24.364 --> 00:05:27.915
d'économies prospères de pays émergents du Sud.

00:05:27.915 --> 00:05:32.595
Ils veulent savoir comment la Chine a sorti 
de la pauvreté 500 millions de personnes

00:05:32.595 --> 00:05:36.258
en 30 ans,

00:05:36.258 --> 00:05:39.204
comment le programme Oportunidades au Mexique

00:05:39.204 --> 00:05:43.900
a amélioré la scolarité et la nutrition de millions d'enfants.

00:05:43.900 --> 00:05:49.562
Dans ce nouvel écosystème de circulation du libre savoir ,

00:05:49.562 --> 00:05:54.495
qui ne va pas seulement du Nord au Sud, 
mais aussi du Sud vers le Sud

00:05:54.495 --> 00:05:56.798
et même du Sud au Nord,

00:05:56.798 --> 00:06:02.540
avec le programme mexicain Oportunidades qui,
aujourd'hui, inspire la ville de New York.

NOTE Paragraph

00:06:02.540 --> 00:06:06.388
Et à l'apparition de ces transferts Nord-Sud s'associe

00:06:06.388 --> 00:06:09.228
également la transparence 
des institutions de développement

00:06:09.228 --> 00:06:11.755
qui réalisaient ces transferts.

00:06:11.755 --> 00:06:15.624
Voici le deuxième changement : la transparence de l'aide.

00:06:15.624 --> 00:06:19.174
Récemment, la Banque Mondiale a ouvert ses dossiers

00:06:19.174 --> 00:06:24.037
au public, libérant 8 000 indicateurs économiques et sociaux

00:06:24.037 --> 00:06:28.406
de 200 pays, sur une période de plus de 50 ans,

00:06:28.406 --> 00:06:32.384
et elle a lancé un concours mondial pour créer

00:06:32.384 --> 00:06:36.051
des applications innovantes utilisant ces données.

00:06:36.051 --> 00:06:39.224
Aujourd'hui, les institutions de développement 
permettent aussi

00:06:39.224 --> 00:06:43.038
au public d'examiner de manière approfondie 
les projets qu'ils financent.

00:06:43.038 --> 00:06:47.303
Prenez le GeoMapping. Sur la carte du Kenya,

00:06:47.303 --> 00:06:52.022
les points rouges indiquent où sont situées
toutes les écoles financées par des donneurs ;

00:06:52.022 --> 00:06:56.014
et plus les tons de verts sont foncés,

00:06:56.014 --> 00:06:59.374
plus le nombre d'enfants non scolarisés est élevé.

00:06:59.374 --> 00:07:03.510
Ainsi une simple carte "mashup" montre que les donneurs

00:07:03.510 --> 00:07:06.486
n'ont financés aucune école dans les régions

00:07:06.486 --> 00:07:08.594
qui ont le plus d'enfants non scolarisés,

00:07:08.594 --> 00:07:12.686
ce qui soulève de nouvelles questions. 
Est-ce que l'assistance au développement

00:07:12.686 --> 00:07:17.305
cible ceux qui ont le plus besoin de notre aide ?

00:07:17.305 --> 00:07:20.207
De cette manière, la Banque Mondiale 
a désormais géocartographié

00:07:20.207 --> 00:07:25.149
30 000 activités dans 143 pays,

00:07:25.149 --> 00:07:28.325
les donateurs pouvant utiliser une plateforme commune

00:07:28.325 --> 00:07:31.270
pour cartographier tous leurs projets.

00:07:31.270 --> 00:07:36.132
C'est un énorme bond en avant dans la transparence

00:07:36.132 --> 00:07:38.974
et la responsabilité de l'aide.

NOTE Paragraph

00:07:38.974 --> 00:07:41.970
Ceci nous conduit au troisième changement, et de mon point de vue,

00:07:41.970 --> 00:07:45.302
le plus significatif en terme de développement:

00:07:45.302 --> 00:07:49.517
la transparence gouvernementale. Aujourd'hui, les gouvernements s'ouvrent,

00:07:49.517 --> 00:07:53.494
au même titre que les citoyens demandent à faire entendre leur voix et de la traçabilité.

00:07:53.494 --> 00:07:57.524
Du Printemps Arabe au mouvement Anna Hazare en Inde,

00:07:57.524 --> 00:08:00.258
en utilisant les téléphones portables et les médias sociaux

00:08:00.258 --> 00:08:02.872
pas uniquement pour une transparence politique

00:08:02.872 --> 00:08:07.017
mais aussi pour une transparence dans le cadre du développement.

00:08:07.017 --> 00:08:11.489
Les gouvernements offrent-t-ils des services aux citoyens?

00:08:11.489 --> 00:08:15.634
Ainsi, par exemple, plusieurs gouvernements d'Afrique

00:08:15.634 --> 00:08:20.658
et d'Europe de l'Est ouvrent leurs budgets au public.

NOTE Paragraph

00:08:20.658 --> 00:08:24.061
Mais, vous savez, il y a une grande différence entre un budget

00:08:24.061 --> 00:08:28.098
qui est public et un budget qui est accessible.

00:08:28.098 --> 00:08:33.018
Ceci est un budget public. (Rires)

00:08:33.018 --> 00:08:36.123
Et comme vous pouvez le voir, il n'est pas vraiment accessible

00:08:36.123 --> 00:08:38.842
ou compréhensible pour un citoyen ordinaire

00:08:38.842 --> 00:08:43.840
qui aimerait comprendre comment le gouvernement dépense ses ressources.

00:08:43.840 --> 00:08:47.775
Pour s'attaquer à ce problème, les gouvernements utilisent de nouveaux outils

00:08:47.775 --> 00:08:52.458
qui permettent de visualiser le budget afin que cela soit plus compréhensible

00:08:52.458 --> 00:08:54.658
pour le public.

00:08:54.658 --> 00:08:58.592
Sur cette carte de la Moldavie, la couleur verte indique

00:08:58.592 --> 00:09:02.680
les régions qui ont des dépenses faibles concernant les écoles

00:09:02.680 --> 00:09:05.000
mais une bonne réussite scolaire

00:09:05.000 --> 00:09:08.249
et la couleur rouge montre le contraire.

00:09:08.249 --> 00:09:14.776
Des outils tels que celui-ci permettent de transformer des documents absolument impénétrables

00:09:14.776 --> 00:09:18.530
en un support compréhensible pour le public

00:09:18.530 --> 00:09:22.296
et le plus incroyable est qu'avec cette ouverture,

00:09:22.296 --> 00:09:26.154
les citoyens ont aujourd'hui de nouvelles voies

00:09:26.154 --> 00:09:29.680
pour réagir et s'engager avec le gouvernement.

00:09:29.680 --> 00:09:34.063
Ainsi aujourd'hui, aux Philippines, parents et élèves

00:09:34.063 --> 00:09:38.210
peuvent donner leur opinion en temps réel sur un site internet,

00:09:38.210 --> 00:09:43.302
Checkmyschool.org, ou envoyer un SMS, afin d'indiquer la présence ou non des maîtres

00:09:43.302 --> 00:09:46.096
et des manuels scolaires à l'école,

00:09:46.096 --> 00:09:50.747
des problèmes récurrentsdesquels j'ai été témoin en Ouganda et dans le Bihar.

00:09:50.747 --> 00:09:53.599
Et les gouvernements sont réceptifs. Ainsi par exemple,

00:09:53.599 --> 00:09:58.109
quand ce site internet a signalé que 800 élèves

00:09:58.109 --> 00:10:02.295
couraient un risque car des réparations dans l'école avaient été suspendues

00:10:02.295 --> 00:10:04.886
à cause de la corruption, le Département de l'Éducation

00:10:04.886 --> 00:10:07.840
aux Philippines a pris de rapides mesures.

NOTE Paragraph

00:10:07.840 --> 00:10:11.537
Et vous savez, le plus extraordinaire est que cette innovation

00:10:11.537 --> 00:10:16.199
s'étend maintenant du Sud au Sud, des Philippines

00:10:16.199 --> 00:10:20.544
en Indonésie, au Kenya, en Moldavie et au-delà.

00:10:20.544 --> 00:10:24.803
À Dar es Salaam, en Tanzanie, même une communauté pauvre

00:10:24.803 --> 00:10:28.357
a été capable d'utiliser ces outils

00:10:28.357 --> 00:10:31.329
afin de pouvoir faire entendre leurs aspirations.

00:10:31.329 --> 00:10:34.248
Voici une carte de la Thaïlande, telle qu'elle ressemblait

00:10:34.248 --> 00:10:38.601
en août 2011. Mais en quelques semaines,

00:10:38.601 --> 00:10:43.067
des étudiants universitaires ont pu, grâce à leurs téléphones portables

00:10:43.067 --> 00:10:47.617
et une plateforme libre, cartographier de façon spectaculaire

00:10:47.617 --> 00:10:51.104
les infrastructures d'une toute une communauté.

00:10:51.104 --> 00:10:55.569
Et ce qu'il y a de plus extraordinaire, c'est que les citoyens pouvaient alors

00:10:55.569 --> 00:11:00.576
indiquer quel poste de ravitaillement d'eau ou dispensaire

00:11:00.576 --> 00:11:03.450
ne marchait pas, regroupés

00:11:03.450 --> 00:11:06.050
dans les bulles rouges que vous voyez,

00:11:06.050 --> 00:11:10.648
qui, mises ensembles, donnent une représentation graphique

00:11:10.648 --> 00:11:15.103
de l'ensemble des voix des pauvres.

00:11:15.103 --> 00:11:20.713
Aujourd'hui, même le Bihar fait demi-tour et s'ouvre

00:11:20.713 --> 00:11:23.585
grâce à une direction engagée qui rend le gouvernement

00:11:23.585 --> 00:11:28.753
transparent, accessible et réceptif aux pauvres.

NOTE Paragraph

00:11:28.753 --> 00:11:32.281
Mais, vous savez, dans de nombreuses parties du monde,

00:11:32.281 --> 00:11:35.259
les gouvernements n'ont pas envie de s'ouvrir

00:11:35.259 --> 00:11:40.376
ni d'être au service des pauvres et c'est là que se trouve le vrai défi

00:11:40.376 --> 00:11:44.720
pour ceux qui veulent changer le système.

00:11:44.720 --> 00:11:48.289
Ce sont les guerriers solitaires,

00:11:48.289 --> 00:11:51.753
comme mon père et beaucoup, beaucoup d'autres,

00:11:51.753 --> 00:11:54.877
et l'un des défis majeurs du travail de développement

00:11:54.877 --> 00:12:00.073
est d'aider ces guerriers solitaires à unir leurs efforts

00:12:00.073 --> 00:12:03.614
afin qu'ils puissent ensemble surmonter les obstacles.

00:12:03.614 --> 00:12:08.357
Ainsi par exemple, aujourd'hui, au Ghana, de courageux réformateurs

00:12:08.357 --> 00:12:11.557
de la société civile, du Parlement et du gouvernement,

00:12:11.557 --> 00:12:15.749
ont forgé une coalition afin d'obtenir des contrats transparents

00:12:15.749 --> 00:12:19.805
dans le secteur pétrolier et, ainsi galvanisés,

00:12:19.805 --> 00:12:25.485
les réformateurs au Parlement sont maintenant en train d'enquêter sur des contrats douteux.

00:12:25.485 --> 00:12:30.413
Ces exemples amènent de nouveaux espoirs, de nouvelles possibilités

00:12:30.413 --> 00:12:33.525
face aux problèmes dont j'ai été témoin en Ouganda

00:12:33.525 --> 00:12:38.627
ou ceux auxquels mon père a été confronté dans le Bihar.

NOTE Paragraph

00:12:38.627 --> 00:12:45.596
Il y a deux ans, le 8 avril 2010, j'ai appelé mon père.

00:12:45.596 --> 00:12:50.994
Il était tard dans la nuit et à 80 ans,

00:12:50.994 --> 00:12:55.795
il était en train de taper un rapport d'intérêt général de 70 pages sur

00:12:55.795 --> 00:12:59.409
la corruption dans un projet routier.

00:12:59.409 --> 00:13:04.027
Bien qu'il ne fut pas avocat, il plaida sa cause au tribunal

00:13:04.027 --> 00:13:08.241
lui-même le lendemain. La décision fut rendue en sa faveur

00:13:08.241 --> 00:13:10.263
mais le soir même,

00:13:10.263 --> 00:13:14.857
il tomba et mourut.

00:13:14.857 --> 00:13:19.801
Il se battit jusqu'à la fin, de manière de plus en plus passionnée

00:13:19.801 --> 00:13:23.746
contre la corruption et la pauvreté,

00:13:23.746 --> 00:13:27.753
où non seulement les fonctionnaires se doivent d'être honnêtes,

00:13:27.753 --> 00:13:31.002
mais où les citoyens doivent s'unir

00:13:31.002 --> 00:13:33.897
afin de faire entendre leurs voix.

00:13:33.897 --> 00:13:38.758
C'était devenu les deux serre-livres de sa vie

00:13:38.758 --> 00:13:41.472
et le voyage qu'il entreprit entre eux

00:13:41.472 --> 00:13:46.257
refléta le contexte en pleine évolution en matière de développement.

NOTE Paragraph

00:13:46.257 --> 00:13:51.210
Aujourd'hui, ces changements m'inspirent et je me réjouis

00:13:51.210 --> 00:13:54.314
qu'enfin à la Banque Mondiale, nous appliquons

00:13:54.314 --> 00:13:57.403
ces nouveaux principes, dont le point de départ

00:13:57.403 --> 00:14:01.281
remonte à mon travail en Ouganda il y a 20 ans.

00:14:01.281 --> 00:14:04.822
Nous devons modifier radicalement notre approche en matière de développement

00:14:04.822 --> 00:14:07.626
afin que la connaissance circule dans de multiples directions,

00:14:07.626 --> 00:14:12.417
inspirant les professionnels, pour que l'aide devienne transparente,

00:14:12.417 --> 00:14:16.576
responsable et efficace, pour que les gouvernements deviennent transparents

00:14:16.576 --> 00:14:20.522
et les citoyens engagés et investis

00:14:20.522 --> 00:14:22.181
au côté des réformateurs au gouvernement.

00:14:22.181 --> 00:14:25.378
Nous devons accélérer ces changements.

00:14:25.378 --> 00:14:30.378
Si nous le faisons, nous verrons l'ensemble des voix

00:14:30.378 --> 00:14:34.768
des pauvres entendu dans le Bihar,

00:14:34.768 --> 00:14:36.990
en Ouganda et au-delà.

00:14:36.990 --> 00:14:41.065
Nous verrons les manuels scolaires et les maîtres

00:14:41.065 --> 00:14:44.102
venir en classe pour leurs enfants.

00:14:44.102 --> 00:14:48.185
Nous verrons que ces enfants, eux aussi,

00:14:48.185 --> 00:14:54.303
ont une vraie chance de vaincre la pauvreté.

00:14:54.303 --> 00:14:57.518
Merci. (Applaudissement)

00:14:57.518 --> 00:15:00.238
(Applaudissement)