0:00:00.080,0:00:02.850
Vogliamo parlarvi ancora dell'interprete della lingua dei segni

0:00:02.850,0:00:05.379
al memorial per Nelson Mandela di Martedì.

0:00:05.379,0:00:09.820
In collegamento abbiamo Laura Peterson e Julie Rems-Smario da Fremont, California

0:00:09.820,0:00:13.410
Lavorano alla California School per non udenti, come abbiamo già detto,

0:00:13.410,0:00:17.430
Julie stessa è sorda e comunicherà attraverso un'interprete

0:00:17.430,0:00:19.330
che non sarà inquadrata.

0:00:19.330,0:00:20.970
Grazie di essere qui.

0:00:20.970,0:00:25.039
Laura, vorrei cominciare con te e sapere come hai reagito

0:00:25.039,0:00:27.880
a questo interprete della lingua dei segni: cosa hai pensato?

0:00:27.880,0:00:32.259
Um, ecco, quando mi è stato raccontato per la prima volta, da Julie in effetti,

0:00:32.259,0:00:36.870
ho pensato "Ok, allora non erano qualificati"

0:00:36.870,0:00:40.200
Inoltre, avevo pensato, affinchè possa spiegarlo ora,

0:00:40.200,0:00:43.440
Voglio che tutti nel pubblico possano capire

0:00:43.440,0:00:47.480
e per questo, in quanto so che non ci sono sottotitoli,

0:00:47.480,0:00:50.870
Julie farà da interprete nella lingua dei segni

0:00:50.870,0:00:52.650
affinchè tutti nel pubblico possano capire.

0:00:52.650,0:00:54.680
Volevo giusto chiarirlo

0:00:54.680,0:00:56.390
perchè qualcono potrebbe non capire

0:00:56.390,0:00:58.640
perchè Julie sta usando la lingua dei segni.

0:00:58.640,0:01:00.870
Quindi, quando l'ho letto per la prima volta, ho pensato:

0:01:00.870,0:01:03.540
"Ok, forse era solo una persona non molto brava,

0:01:03.540,0:01:07.370
Ma quando ho visto il video, era veramente molto chiaro che

0:01:07.370,0:01:11.820
non avevano la semantica, i movimenti delle mani,

0:01:11.820,0:01:16.500
gli elementi tipici di tutte le lingue dei segni.

0:01:16.500,0:01:18.830
Non conosco la lingua dei segni Sud-Africana,

0:01:18.830,0:01:22.470
ma ci sono cose che sono comuni a tutte le lingue dei segni.

0:01:22.470,0:01:26.720
bisogna dire che non c'è una lingua dei segni internazionale,

0:01:26.720,0:01:27.080
stabilita,

0:01:27.080,0:01:29.270
Cioè, ci sono diverse lingue dei segni per ogni stato.

0:01:29.270,0:01:31.840
Ma Julie, veniamo a te:

0:01:31.840,0:01:35.890
Ti senti indignata? Che cosa vorresti succedesse ora?

0:01:35.890,0:01:40.550
Ecco, sono veramente scioccata,

0:01:40.550,0:01:43.710
perchè questo dimostra una vera mancanza di rispetto

0:01:43.710,0:01:46.960
nei confronti dei i diritti umani per l'uguaglianza lingustica.

0:01:46.960,0:01:48.850
Essi sono stati negati durante quest'evento,

0:01:48.850,0:01:53.970
e Nelson Mandela ha rappresentato i diritti umani,

0:01:53.970,0:01:56.440
egli è un'icona ed un africano.

0:01:56.440,0:02:01.190
E questa persona ha sfruttato questo in un giorno molto importante

0:02:01.190,0:02:03.040
dedicato a Nelson Mandela

0:02:03.040,0:02:07.350
e ha anche violato i nostri diritti umani in quanto persone sorde

0:02:07.350,0:02:12.030
mostrando esattamente in

0:02:12.030,0:02:14.420
cosa consiste l'apartheid linguistico,

0:02:14.420,0:02:18.880
E Laura, come abbiamo visto nella storia che Errol Barnett ci ha presentato,

0:02:18.880,0:02:21.090
poco prima della pausa,

0:02:21.090,0:02:25.170
quest'uomo, quest'interprete, aveva già causato problemi,

0:02:25.170,0:02:27.230
ma non c'erano state conseguenze.

0:02:27.230,0:02:29.920
Come fa una persona -- perchè secondo me

0:02:29.920,0:02:32.230
egli non aveva le credenziali per essere lì --

0:02:32.230,0:02:33.690
Come fa una persona a finire sul palco

0:02:33.690,0:02:35.550
accanto a tutte quelle figure di rilievo

0:02:35.550,0:02:38.150
in un giorno così importante, storico,

0:02:38.150,0:02:41.050
non solo per il Sud Africa, ma senza dubbio per tutto il mondo?

0:02:41.050,0:02:43.870
Come fa una persona ad arrivare a quel punto

0:02:43.870,0:02:45.120
quando hanno già avuto dei problemi?

0:02:45.120,0:02:46.590
Peterson: Dunque, la tua domanda è

0:02:46.590,0:02:48.830
come è riuscito a finire sul palco.

0:02:48.830,0:02:53.290
Sfortunatamente, non è così inusuale.

0:02:53.290,0:02:55.349
Succede non solo in Sud Africa,

0:02:55.349,0:02:56.580
ma in tutto il mondo,

0:02:56.580,0:03:00.790
succede in classe qui in California.

0:03:00.790,0:03:02.950
Spesso succede che

0:03:02.950,0:03:07.120
la persona che assume non conosce la lingua dei segni

0:03:07.120,0:03:10.650
E quindi, se qualcuno dice di essere fluente in quella lingua,

0:03:10.650,0:03:13.480
viene assunto, capisci, soltanto sulla parola.

0:03:13.480,0:03:15.099
Qui negli Stati Uniti,

0:03:15.099,0:03:17.000
abbiamo un ordine degli Interpreti per Sordi,

0:03:17.000,0:03:18.650
c'è un intero processo di certificazione

0:03:18.650,0:03:23.650
un codice etico e di condotta professionale,

0:03:23.650,0:03:25.349
per cercare di evitare tutto ciò.

0:03:25.349,0:03:30.440
Comunque, questo non significa che coloro

0:03:30.440,0:03:32.360
che non hanno queste qualifiche non vengano assunte,

0:03:32.360,0:03:34.849
i non-udenti non sono inclusi nel processo di assunzione,

0:03:34.849,0:03:39.590
affinchè qualcuno che conosce la lingua possa verificare

0:03:39.590,0:03:42.099
se i candidati siano realmente fluenti.

0:03:42.099,0:03:44.830
E presumibilmente, i soldi sono la motivazione.

0:03:44.830,0:03:46.530
Ma naturalmente, nel mondo,

0:03:46.530,0:03:49.440
molti bambini sordi a stento ricevono un'educazione appropriata

0:03:49.440,0:03:51.209
e questo è il punto importante.

0:03:51.209,0:03:54.750
Human Rights Watch ha una campagna volta

0:03:54.750,0:03:57.379
ad aumentare la consapevolezza riguardo l'educazione alla lingua dei segni

0:03:57.379,0:04:00.349
in tutta l'Africa e nel resto del mondo.

0:04:00.349,0:04:05.030
Vorrei che guardassimo giusto una parte del video, se è possible mandarlo in onda:

0:04:05.030,0:04:07.230
Il mio nome? Bene!

0:04:07.230,0:04:09.980
Il tuo? Ciao! Anne, Anne, bene!

0:04:09.980,0:04:11.080
Il mio nome.

0:04:11.080,0:04:13.280
[la bambina dice il suo nome nella lingua dei segni]

0:04:13.280,0:04:15.980
Bene bene bene! Il tuo?

0:04:15.980,0:04:20.639
Il tuo nome? Ah ah, tu non sei Anne.

0:04:20.639,0:04:23.919
Il mio nome? Chi? il tuo, il tuo, il tuo.

0:04:23.919,0:04:26.099
Il tuo, il tuo, il tuo.

0:04:26.099,0:04:29.370
Mmm, come si chiama?

0:04:29.370,0:04:30.469
[la bambina usa dei segni]

0:04:30.469,0:04:31.559
Si, benissimo.

0:04:31.559,0:04:35.800
E' molto brava nella lingua dei segni.

0:04:35.800,0:04:37.289
E' molto importante in quanto

0:04:37.289,0:04:40.740
ora può comunicare con altre persone.

0:04:40.740,0:04:42.669
Quando era a casa

0:04:42.669,0:04:46.680
non c'era alcuna lingua dei segni.

0:04:46.680,0:04:49.460
Julia e Laura, i rappresentanti dicono ovviamente

0:04:49.460,0:04:50.279
che uno dei problemi più grandi

0:04:50.279,0:04:53.629
è la mancanza scuole e insegnanti della lingua dei segni.

0:04:53.629,0:04:56.430
E penso che quella parte del video,

0:04:56.430,0:04:58.240
lo dimostri davvero,

0:04:58.240,0:05:01.089
quanto sia importante educare questi bambini.

0:05:01.089,0:05:03.800
Per alcuni, non è che fino a quando hanno sei anni

0:05:03.800,0:05:06.830
che hanno accesso a questo tipo di educazione.

0:05:06.830,0:05:11.270
Quanto vi preoccupa il fatto che le azioni di questo falso interprete

0:05:11.270,0:05:14.559
possano avere un effetto negativo su questa iniziativa?

0:05:14.559,0:05:18.759
Certo, mi preoccupa molto

0:05:18.759,0:05:23.039
il fatto che le persone sorde, i leader sordi non siano riconosciuti,

0:05:23.039,0:05:24.330
e l'input che viene dalla comunità,

0:05:24.330,0:05:25.889
in quanto noi parliamo da esperte,

0:05:25.889,0:05:29.099
e molte scuole non assumono coloro che conoscono la comunità,

0:05:29.099,0:05:30.719
che conoscono la lingua,

0:05:30.719,0:05:35.499
che conoscono il nostro diritto alla lingua dei segni.

0:05:35.499,0:05:38.589
Abbiamo un'epidemia nazionale ed internazionale

0:05:38.589,0:05:41.919
di bambini sordi che hanno difficoltà di linguaggio.

0:05:41.919,0:05:47.659
Crescono senza nessun accesso nè hanno piena competenza in nessuna lingua,

0:05:47.659,0:05:52.020
il che significa che hanno difficoltà accademiche, sociali ed emotive.

0:05:52.020,0:05:53.809
Ed è davvero una brutta farsa.

0:05:53.809,0:05:56.099
Se c'è una cosa positiva,

0:05:56.099,0:05:59.360
forse l'incidente ha portato all'attenzione tutto ciò.

0:05:59.360,0:06:00.490
Naturalmente, si vedrà.

0:06:00.490,0:06:02.879
Laura Peterson e Julie Rems-Smario,

0:06:02.879,0:06:04.059
grazie di essere state con noi

0:06:04.059,0:06:06.550
e di aver richiamato l'attenzione su questo incidente.

0:06:06.550,0:06:07.090
Lo apprezziamo.