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00:00:13,297 --> 00:00:18,790
我熱愛經濟學
打從十三歲時就開始學習經濟學了

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而至今我仍未停止
經濟學改變了我的人生以及我對世界的看法

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它的原則是如此的強大，型塑了

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你認知世界以及所有你周遭事物的結構

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或許你會這麼提問
我學習經濟學的動機是什麼呢

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真是個好問題
你已經觸及到了經濟學的關鍵了

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「動機」
舉例來說，為什麼地方性的餐館業服務

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00:00:44,740 --> 00:00:48,237
原則上優於電信業如此之多呢？

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00:00:48,678 --> 00:00:52,610
又為什麼那些當初為了保護瀕臨滅絕的物種所立的法案

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00:00:52,790 --> 00:00:56,051
有時造成的結果反而導致更多的動物被殺害呢？

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00:00:56,760 --> 00:00:59,710
或為什麼玩具業大廠有時會提倡那些

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00:00:59,890 --> 00:01:05,701
會提高成本的規章呢？
關鍵之處就在於「動機」

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另一個例子或許能夠幫助我們來解釋
回溯到1787年，大英帝國政府

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雇用船隊運載重刑犯到澳洲

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00:01:16,131 --> 00:01:21,080
那些船隻的狀況真的是糟透了
在一次的航程當中超過三分之一的人

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00:01:21,260 --> 00:01:27,280
喪命而剩下的那些則是在力竭、飢餓與病痛之鐘抵達
當時整個社會都相當的憤慨

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00:01:27,460 --> 00:01:31,603
報章雜誌紛紛要求改善這種情況，
神職人員向船長們呼籲


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00:01:31,603 --> 00:01:36,610
人道觀念，英國議會通過善待罪犯的需求規範

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00:01:36,790 --> 00:01:42,750
不幸的是這些解決方案就是沒有實質成效

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00:01:42,930 --> 00:01:45,427
死亡率依舊維持在瘋狂的水準

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那麼Tyler，你做為一個優秀的經濟學者
你會怎麼樣解決這個難題呢？

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00:01:48,966 --> 00:01:52,380
當時一位經濟學家想出了一個

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00:01:52,560 --> 00:01:57,680
奇特的辦法，在實施之後相當的成功
取代以


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00:01:57,860 --> 00:02:02,750
每個出發前往澳洲的罪犯為單位支付給船隊的方式
政府改以

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生還抵達澳洲的罪犯為單位作為支付單位
一夕之間船隊的動機

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00:02:10,330 --> 00:02:13,904
因此而改變了
罪犯的存活率

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00:02:13,904 --> 00:02:16,904
飆升到99%在外界看來


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00:02:16,904 --> 00:02:21,546
經濟學戰勝了善感與仁慈



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00:02:22,662 --> 00:02:26,200
那麼什麼是你學習經濟的動機呢？
人們知道我是經濟學家


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00:02:26,380 --> 00:02:30,290
他們常問我關於理財方面的問題

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00:02:30,470 --> 00:02:34,730
經濟學和投資股票市場是有相當關連性的
但經濟學其實

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00:02:34,910 --> 00:02:40,310
遠比這個多得更多了
它其實是一門人類行為的學問：人們如何做出選擇

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如何在經濟蕭條的時期該如何做出選擇
經濟學會幫助你做出選擇

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00:02:46,420 --> 00:02:51,240
不管是職涯選擇、養育子女
或是決定投入多少程度的進修

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是筆值得的投資
整體來說，經濟學會讓你對

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時間這項關鍵擁有更深的一層認識

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經濟學可以是很困難的
重新鍛鍊你大腦以不同的角度看待世界

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的方式
這並不都是容易的

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不過獎賞就是一雙嶄新的雙眼來看世界

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那
你準備好開始了嗎？