Välkommen till presentationen
om addition och subtraktion av negativa tal.
Så låt oss sätta igång.
Först och främst, vad är ett negativt tal?
Tja, låt mig göra en tallinjen.
Det är inte mycket av en linje
men jag tror du förstår.
Vi är vana vid de positiva talen, så om det är 0
så har du 1, 2, 3, 4
och så fortsätter det.
Och om jag skulle säga vad är 2 + 2
så börjar du vid 2 och sen lägger du till 2
så komma du till 4.
För de flesta är det en självklarhet
Men om du faktiskt ritade det på en tallinje,
skulle du säga 2 + 2 = 4
Och om jag frågade er vad är 2-1
eller låt oss säga vad är 3-2
Om du startar vid 3 och du subtraherar 2
du skulle hamna på 1
Det är 2 + 2 = 4 och 3-2 = 1
Och det är inget problem för dig.
Vad händer istället om jag skulle säga - vad är 1-3?
Huh.
Tja, är det samma sak.
Du börjar på 1 och vi ska gå 1--
nu ska vi gå till vänster om 0
Vad händer till vänster om 0?
Du kommer börja få negativa tal.
-1, -2, -3 och så vidare.
Så om jag startar på 1 här, så 1-3
så jag går 1,2,3, hamnar jag vid -2
Så 1-3 =-2
Detta är något som du säkert redan gör
i vardagslivet
Om jag skulle säga,
"boy", det är kallt idag, det är en grad,
men i morgon kommer att vara tre grader kallare,
du kanske redan intuitivt förstår,
då kommer vi att vara
en temperatur av minus två grader.
Så det är allt ett negativt tal betyder.
Och kom ihåg när ett negativt tal är stort,
så som -50, så är det faktiskt kallare än -20, eller hur?
Så -50 är faktiskt även ett mindre tal än -20
eftersom det är ännu längre till vänster om -20
Det är något du får en instinktiv känsla för.
I början kan det kännas som att
Åh, 50 är ett större tal än 20
men det är ett negativt 50 motsatt mot ett positivt 50
Så låt oss göra några uppgifter,
och jag kommer att fortsätta att använda tallinjen
eftersom jag tycker den är användbar.
Så låt oss göra uppgiften 5-12
Jag tror att du redan kan ha en intuition
av vad detta blir.
Men låt mig rita en linje, 5-12
Så låt mig börja med -10,-9,-8--
Jag tror att det kommer bli trångt ---7, -6, -5
Jag borde haft detta ritat innan ---4 -3, -2, -1
0,1,2,3,4, och jag sätter 5 här.
Flytta denna pilen lite.
5-12
Så om vi börjar vid 5--Låt mig använda en annan färg--
Vi börjar vid 5 här och vi går 12 åt vänster
eftersom vi subtrahera 12
Så gå vi 1,2,3...
Minus 7
Det är ganska intressant.
Eftersom det också råkar vara
att 12-5 = + 7
Så, jag vill att du fundera lite över varför det är så.
Varför skillnaden mellan 12 och 5 är 7,
och skillnaden mellan
jag antar att det är antingen eller.
I denna situation säger vi också
att skillnaden mellan 5 och 12 är -7,
men det är långt mellan siffrorna,
men nu börjar vi med det lägre nummert.
Jag tror att den sista meningen bara förvirrade dig,
men vi forsätter.
Vi sa precis att 5-12 =-7
Låt oss göra ett annat tal.
Vad är - 3 + 5?
Vi kan använda samma tallinje.
Vi går till -3 plus 5
Så kommer vi att gå till höger 5
1, 2, 3, 4, 5.
Där är 2.
Det är lika med två.
Så -3 + 5 = 2
Det är intressant eftersom 5-3 är också lika med 2
Det visar sig att 5-3 är samma sak,
Det är bara ett annat sätt att skriva 5 plus -3
eller -3 plus 5
Ett allmänt, enkelt sätt att alltid räkna med negativa tal
Det är precis som vanlig addition och subtraktion,
men nu när vi subtrahera
Vi kan gå till vänster, mindre än noll
Vi gör en till uppgift.
Så vad händer när du får
Låt oss säga, 2 minus -3?
Om du funderar över hur det bör fungera
Jag tror att detta kommer var förståeligt.
Det visar sig att den negativa tal,
de negativa teckena tar ut varandra
Detta är alltså samma sak som 2 plus + 3
och det är lika med 5
Ett annat sätt kan man säga är--vi göra en annan--
Vad är-7 minus -2?
Jo, det är samma sak som-7 + 2
Och kom ihåg, så vi börjar vid -7
och flyttar 2 till höger.
Så om vi flyttar 1 till höger går vi till -6
och flyttar vi 2 till höger får vi -5
Och det är förståeligt eftersom -7 + 2
är samma sak som 2-7
Om det är två grader och
det blir sju grader kallare, så är det -5
Låt oss göra ett gäng sådana här uppgifter
Jag tror att ju fler du gör, ju mer övning får du
och exemplövningarna förklara det ganska väl.
Troligen bättre än mig.
Så låt oss göra massor med uppgifter.
Så om jag sa -7-3
Nu ska vi gå 3 till vänster om-7
Vi kommer att få 3 mindre än-7
Det är så -10, eller hur?
Det är förståeligt, eftersom om vi hade 7 + 3
Vi är 7 till höger om 0
och vi ska gå 3 mer till höger om 0
och vi får positiva 10
Så för 7 till vänster om 0 och 3 till åt vänster,
kommer vi att få -10
Vi gör ett par till
Jag vet att jag förmodligen förvirrar dig,
men övning är det som kommer hjälpa oss.
Så låt oss säga 3 minus -3
minusen tar ut varandra
så det är bara lika med 6
Vad är 3-3?
Tja, 3-3, det är enkelt.
Det är bara 0
Vad är-3 minus 3?
Nu kommer vi att få 3 mindre än-3
det är -6
Vad är -3 minus -3
Intressant.
Minusen tar ut varandra, så vi får -3 plus 3
Om vi startar 3 till vänster om 0 och vi flyttar 3 till höger,
hamnar vi på 0 igen.
Det är förståeligt.
Låt mig göra det igen.
-3 minus -3
Någonting minus sig själv bör bli lika med 0, eller hur?
Det är därför det blir lika med 0
och det är därför det är förståeligt att
dessa två minusen tar ut varandra
och det är samma sak som detta.
Vi gör några till...
Låt oss göra 12-13
Det är ganska enkelt.
Tja, 12-12 = 0, så 12 - 13 =-1
eftersom vi ska gå 1 vänster om 0
Låt oss räkna 8-5
Detta är bara en vanlig uppgift, som blir 3
Vad är 5-8?
Vi skai gå hela vägen till 0
och sedan 3 mer till vänster om 0, så det är -3
Jag kan rita en tallinje här.
Om detta är 0, är detta 5
och vi ska nu gå 8 till vänster
då hamnar vi på -3
Du kan göra det för alla dessa.
Det kan faktiskt vara en bra övning.
Jag tror att detta kommer att ge dig bra introduktion
och jag rekommenderar att du göra övningsuppgifterna,
eftersom övningsuppgifterna faktiskt
särskilt om du följer tipsen
de är, grafiskt, ganska tydliga
Det är mycket snyggare än
något jag kan rita på denna chalkboarden
Så prova det
och jag kommer att försöka spela in några fler övningsuppgifter
som förhoppningsvis inte förvirrar för dig lika mycket.
Du kan också delta i seminariet
om addition och subtraktion av negativa tal.
Jag hoppas att du har kul!
Hej då.