0:00:03.317,0:00:05.854
Piano, "p", är min favoritsymbol

0:00:05.854,0:00:07.504
inom musiken.

0:00:07.504,0:00:09.293
Det betyder "spela svagt".

0:00:10.007,0:00:14.190
Om man spelar ett musikinstrument[br]och ser "p" i noterna

0:00:14.190,0:00:15.817
ska man spela svagare.

0:00:16.120,0:00:18.480
Två "p", ännu svagare.

0:00:18.804,0:00:21.959
Fyra "p", extremt svagt.

0:00:26.353,0:00:29.786
Här är min ritning av ett p-träd,

0:00:29.786,0:00:35.630
som visar att oavsett hur många [br]tusentals "p" det finns

0:00:35.630,0:00:37.770
kan man aldrig nå total tystnad.

0:00:38.477,0:00:43.145
Det är min nuvarande definition [br]av tystnad; ett väldigt svagt ljud.

0:00:44.976,0:00:47.869
Jag vill berätta lite[br]om det amerikanska teckenspråkets,

0:00:47.869,0:00:51.361
ASL:s, historia,[br]och lite om min egen bakgrund.

0:00:53.851,0:00:59.087
Det franska teckenspråket[br]kom till USA under tidiga 1800-talet

0:00:59.091,0:01:03.056
och med tiden blandades det[br]med lokala tecken,

0:01:03.056,0:01:06.519
och utvecklades till det språk[br]som vi i dag kallar för ASL.

0:01:07.168,0:01:09.765
Så det har en historia på ungefär 200 år.

0:01:11.800,0:01:13.508
Jag föddes döv,

0:01:15.244,0:01:18.779
och jag fick lära mig att ljud [br]inte var en del av mitt liv.

0:01:20.662,0:01:22.497
Och jag trodde på det.

0:01:25.318,0:01:28.841
Jag inser nu att så är det inte alls.

0:01:29.272,0:01:32.087
Ljud är en stor del av mitt liv,

0:01:32.087,0:01:33.957
jag tänker på det hela tiden.

0:01:38.483,0:01:42.490
Att vara döv i en värld av ljud

0:01:42.494,0:01:45.424
är som att leva i ett främmande land

0:01:45.438,0:01:49.710
där man följer regler, seder, [br]beteenden och normer

0:01:49.710,0:01:51.715
utan att någonsin ifrågasätta dem.

0:02:01.460,0:02:04.310
Så hur kan jag förstå ljud?

0:02:06.282,0:02:09.666
Jag studerar hur folk beter sig [br]och reagerar på ljud.

0:02:10.654,0:02:14.296
Ni är som mina högtalare,[br]ni utvidgar ljuden

0:02:14.300,0:02:16.421
och jag lär mig att härma ert beteende.

0:02:16.782,0:02:19.753
Samtidigt har jag lärt mig [br]att jag skapar ljud,

0:02:19.757,0:02:21.914
och har sett hur folk reagerar på mig.

0:02:22.600,0:02:24.956
Bland annat har jag lärt mig:

0:02:24.956,0:02:27.119
"Smäll inte igen dörren!"

0:02:28.350,0:02:31.621
"Smaska inte så högt [br]när du äter från chipspåsen!"

0:02:31.621,0:02:32.645
(Skratt)

0:02:32.645,0:02:34.083
"Rapa inte

0:02:34.087,0:02:37.938
och när du äter, gnissla inte[br]med besticken mot tallriken."

0:02:38.158,0:02:40.688
Alla dessa saker[br]kallar jag för "ljud-etikett".

0:02:43.927,0:02:48.738
Jag kanske tänker mer på ljud-etikett[br]än vad en hörande person gör.

0:02:49.963,0:02:52.059
Jag är väldigt uppmärksam på ljud

0:02:55.463,0:02:59.349
och jag väntar alltid nervöst [br]och med spänning

0:02:59.353,0:03:01.475
på vad som ska komma härnäst.

0:03:01.475,0:03:02.913
Därav denna ritning.

0:03:04.280,0:03:06.894
TBD, kommer att beslutas.

0:03:07.724,0:03:10.264
TBC, fortsättning följer.

0:03:10.819,0:03:13.076
TBA, kommer att meddelas.

0:03:16.793,0:03:20.909
Som ni ser har notsystemet [br]inga noter bland linjerna.

0:03:20.909,0:03:24.576
Det är för att linjerna [br]redan innehåller ljud

0:03:24.576,0:03:26.901
i de små hacken och ojämnheterna.

0:03:28.863,0:03:32.242
Inom dövkulturen är rörelser [br]likvärdiga med ljud.

0:03:37.617,0:03:40.321
Det här är tecknet för "notsystem" på ASL.

0:03:40.325,0:03:42.937
Ett vanligt notsystem har fem linjer.

0:03:43.904,0:03:48.048
Men att teckna det med tummen [br]uppåt så här känns onaturligt.

0:03:48.053,0:03:51.461
Det är därför jag håller mig [br]till fyra linjer i min ritning.

0:03:53.199,0:03:57.228
År 2008 hade jag möjligheten [br]att åka till Berlin i Tyskland

0:03:57.228,0:03:59.411
på en specialistutbildning inom konst.

0:04:00.041,0:04:02.819
Jag hade tidigare jobbat som konstnär.

0:04:05.020,0:04:09.095
Under den sommaren besökte jag [br]olika museer och utställningar

0:04:09.099,0:04:11.101
och när jag gick mellan de olika ställena

0:04:11.105,0:04:13.874
märkte jag att det inte fanns [br]någon visuell konst.

0:04:14.618,0:04:17.939
Då var det inne med ljud

0:04:17.939,0:04:19.909
och jag blev helf paff.

0:04:19.909,0:04:23.487
Det fanns ingen visuell konst,[br]allt var auditivt.

0:04:25.482,0:04:28.422
Nu har ljud kommit till mitt konstområde.

0:04:29.168,0:04:32.146
Kommer det att distansera mig [br]ännu mer från konsten?

0:04:33.800,0:04:36.526
Jag insåg att det inte alls [br]behöver bli så.

0:04:36.526,0:04:40.351
Jag känner faktiskt till ljud,[br]jag känner till ljud så pass väl

0:04:40.361,0:04:43.719
att det inte bara behöver [br]upplevas med öronen.

0:04:43.723,0:04:46.738
Man kan känna det,

0:04:46.738,0:04:48.645
eller uppleva det med ögonen,

0:04:48.645,0:04:50.683
eller som en idé.

0:04:53.048,0:04:56.339
Så jag bestämde mig för [br]att återta min rätt till ljud

0:04:56.339,0:04:58.777
och använda det i mitt konstutövande.

0:05:01.016,0:05:04.605
Och allt jag hade lärt mig angående ljud

0:05:04.605,0:05:07.353
bestämde jag mig för att glömma.

0:05:09.099,0:05:11.389
Jag började med ett nytt projekt.

0:05:12.961,0:05:15.535
Och när jag visade upp det [br]för konstsamfundet

0:05:15.539,0:05:19.435
blev jag helt paff över allt stöd [br]och uppmärksamhet jag fick.

0:05:20.676,0:05:22.042
Jag insåg:

0:05:23.669,0:05:27.175
Ljud är som pengar,

0:05:27.179,0:05:30.371
makt, kontroll,

0:05:30.375,0:05:31.919
en social valuta.

0:05:35.782,0:05:41.116
Jag har alltid känt att ljud var er grej,[br]en hörande persons grej.

0:05:44.014,0:05:46.509
Ljud har så pass mycket makt

0:05:46.513,0:05:50.289
att det antingen kan ta makt [br]från mig och min konst

0:05:50.293,0:05:52.301
eller ge mig mer makt.

0:05:53.138,0:05:54.945
Jag valde att få mer makt.

0:05:56.969,0:06:00.317
Kulturen runt talat språk är jättestor.

0:06:01.233,0:06:06.520
Bara för att jag inte använder[br]min bokstavliga röst för att kommunicera

0:06:06.524,0:06:10.276
är det som om jag inte har [br]någon röst alls i samhällets ögon.

0:06:12.945,0:06:16.883
Så jag måste arbeta med människor [br]som stödjer mig som en likvärdig

0:06:16.887,0:06:18.559
och som blir min röst.

0:06:20.523,0:06:24.785
På så sätt kan jag upprätthålla[br]en relevans i dagens samhälle.

0:06:24.789,0:06:27.221
Så i skolan, på jobbet [br]och hos institutioner

0:06:27.235,0:06:29.559
arbetar jag med flera olika ASL-tolkar

0:06:31.254,0:06:34.453
och deras röster blir [br]min röst och identitet.

0:06:36.365,0:06:38.640
De hjälper mig att bli hörd.

0:06:42.380,0:06:46.543
Och deras röster har värde[br]och ger inflytande.

0:06:52.178,0:06:54.546
Ironiskt nog, genom att låna deras röster,

0:06:54.546,0:06:58.381
får jag ett tillfälligt inflytande.

0:06:58.385,0:07:01.367
Ungefär som att ta ett lån [br]med väldigt hög ränta.

0:07:06.052,0:07:08.179
Om jag inte fortsatte med detta

0:07:08.179,0:07:11.036
skulle jag lika gärna [br]kunna blekna bort i intet

0:07:11.036,0:07:13.757
utan något socialt inflytande alls.

0:07:17.488,0:07:20.163
Så med ljudet som min nya konstform

0:07:20.167,0:07:22.341
utforskade jag musikens värld.

0:07:23.089,0:07:27.065
Jag blev förvånad över alla likheter[br]mellan musik och ASL.

0:07:29.186,0:07:30.723
Till exempel:

0:07:30.727,0:07:34.509
En musiknot kan inte greppas

0:07:34.509,0:07:36.426
eller uttryckas fullt ut på papper.

0:07:36.783,0:07:39.835
Samma sak gäller för ett koncept på ASL.

0:07:41.610,0:07:45.624
De är båda väldigt beroende [br]av omgivning och böjning

0:07:50.213,0:07:52.410
vilket betyder att små förändringar

0:07:52.410,0:07:54.933
kan påverka hela betydelsen

0:07:54.933,0:07:56.711
av både tecken och ljud.

0:07:59.898,0:08:02.150
Jag vill dela med mig av en pianometafor

0:08:02.150,0:08:05.159
så att ni får en bättre förståelse [br]för hur ASL fungerar.

0:08:05.159,0:08:06.711
Så tänk er ett piano.

0:08:08.299,0:08:11.654
ASL består av många olika [br]grammatiska parametrar.

0:08:12.771,0:08:16.841
Om ni ger en ny parameter [br]till varje finger när ni spelar piano –

0:08:16.855,0:08:21.880
till exempel, ansiktsuttryck, kroppsspråk,

0:08:21.884,0:08:25.686
hastighet, gester och så vidare,

0:08:25.686,0:08:27.958
när du spelar piano –

0:08:27.958,0:08:29.769
Engelska är ett linjärt språk,

0:08:29.773,0:08:32.618
som om en tangent åt gången[br]blir nedtryckt.

0:08:34.218,0:08:36.270
ASL är mer som ett ackord,

0:08:36.274,0:08:39.678
alla tio fingrar måste komma ner samtidigt

0:08:39.682,0:08:43.304
för att uttrycka tydliga koncept [br]eller idéer på ASL.

0:08:45.548,0:08:49.604
Om en enda tangent ändrar ackordet

0:08:49.604,0:08:51.791
skapar det en helt annan betydelse.

0:08:52.152,0:08:56.696
Detsamma gäller för musik[br]när det gäller tonhöjd, klang och dynamik.

0:09:00.518,0:09:04.187
Genom att leka med[br]de grammatiska parametrarna i ASL

0:09:04.187,0:09:05.837
kan man uttrycka olika idéer.

0:09:05.837,0:09:07.822
Ta till exempel tecknet "att titta"

0:09:08.240,0:09:10.198
Det här är tecknet "att titta" .

0:09:12.699,0:09:13.950
Jag tittar på dig.

0:09:16.056,0:09:17.521
Stirrar på dig.

0:09:17.521,0:09:18.681
(Skratt)

0:09:21.103,0:09:22.400
(Skratt)

0:09:23.733,0:09:26.429
Oj, du såg mig!

0:09:26.429,0:09:27.573
(Skratt)

0:09:29.608,0:09:30.779
Oj då!

0:09:33.521,0:09:34.935
Vad glor du på?

0:09:37.410,0:09:38.778
Åh, sluta.

0:09:38.778,0:09:40.461
(Skratt)

0:09:40.461,0:09:41.679
Och sedan tänkte jag:

0:09:41.679,0:09:44.580
"Tänk om jag skulle studera ASL[br]med musikens ögon?"

0:09:45.011,0:09:48.258
Om jag skapade ett tecken [br]och upprepade det om och om igen

0:09:48.258,0:09:50.631
skulle det kunna bli visuell musik.

0:09:52.016,0:09:55.702
Till exempel, det här [br]är tecknet för "dag",

0:09:55.702,0:09:57.848
solen stiger och går ner.

0:09:59.789,0:10:02.129
Det här är "hela dagen".

0:10:04.416,0:10:07.637
Om jag gör det igen och långsammare

0:10:07.641,0:10:10.016
ser det ut som musik.

0:10:12.023,0:10:14.482
Hela... dagen.

0:10:15.186,0:10:19.084
Detsamma gäller för "hela natten".

0:10:21.776,0:10:23.230
"Hela natten"

0:10:23.890,0:10:27.125
Det här är "hela natten" [br]representerad i denna målning.

0:10:30.501,0:10:33.714
Sedan började jag tänka [br]på tre olika typer av nätter:

0:10:37.827,0:10:39.217
"I går natt",

0:10:40.747,0:10:42.229
"Under natten",

0:10:45.549,0:10:48.323
(sjunger) "Hela natten lång".

0:10:48.327,0:10:50.588
(Skratt)

0:10:55.861,0:10:59.226
Den tredje har nog [br]mer musikalitet än de andra.

0:10:59.230,0:11:00.381
(Skratt)

0:11:01.413,0:11:04.498
Den här visar hur man uttrycker tid på ASL

0:11:04.498,0:11:08.951
och hur avståndet från kroppen [br]kan uttrycka förändringar i tiden.

0:11:08.955,0:11:10.624
Till exempel:

0:11:10.624,0:11:13.787
1H är en hand,[br]2H är två händer,

0:11:13.787,0:11:17.041
nutid sker närmast kroppen [br]och framför kroppen,

0:11:17.041,0:11:20.472
framtiden är framför kroppen [br]och dåtiden är bakom dig.

0:11:24.209,0:11:27.040
Så första exemplet är "för länge sedan".

0:11:28.209,0:11:29.750
Sedan "förut",

0:11:32.538,0:11:34.251
"brukade"

0:11:34.255,0:11:36.330
och den sista, min favorit

0:11:36.330,0:11:38.980
med en väldigt romantisk [br]och dramatisk föreställning,

0:11:38.980,0:11:40.573
"Det var en gång".

0:11:40.577,0:11:41.986
(Skratt)

0:11:45.962,0:11:48.729
"Fyra fjärdedelstakt"

0:11:48.729,0:11:50.541
är en musikterm

0:11:50.541,0:11:54.478
som signalerar en taktart [br]med fyra slag per takt.

0:11:55.614,0:12:00.566
Men när jag ser termen[br]tänker jag direkt på "samtidigt".

0:12:01.645,0:12:04.856
RH är höger hand och LH är vänster hand.

0:12:05.578,0:12:07.821
Vi har notsystemet [br]över huvudet och bröstet.

0:12:07.821,0:12:10.725
[Huvud: RH, snabb klo][br][Fyra fjärdedelstakt]

0:12:10.725,0:12:12.644
[Bröst: LH, snabb klo]

0:12:13.712,0:12:16.810
Nu ska jag visa er en gest [br]som kallas för "den snabba klon".

0:12:18.722,0:12:20.699
Gör som jag, är ni snälla.

0:12:21.723,0:12:23.577
Allihopa, upp med era händer.

0:12:26.776,0:12:29.504
Nu ska vi göra den[br]över både huvudet och bröstet,

0:12:29.504,0:12:32.572
ungefär som "fyra fjärdedelstakt"[br]eller "samtidigt"

0:12:35.595,0:12:36.896
Ja, ni kan.

0:12:37.329,0:12:40.164
Det betyder "bli förälskad" [br]på internationellt teckenspråk.

0:12:40.168,0:12:42.085
(Skratt)

0:12:42.085,0:12:44.012
Internationellt teckenspråk

0:12:44.012,0:12:46.781
är ett visuellt verktyg[br]som hjälper en att kommunicera

0:12:46.781,0:12:49.466
över olika kulturer[br]och teckenspråk runt om i världen.

0:12:49.997,0:12:52.303
Nästa tecken jag vill visa är det här –

0:12:52.307,0:12:54.043
gör som jag igen.

0:12:58.891,0:13:00.381
Och sen så här.

0:13:05.358,0:13:08.088
Det betyder "kolonisering" på ASL.

0:13:08.088,0:13:09.486
(Skratt)

0:13:11.407,0:13:12.708
Och det tredje –

0:13:12.708,0:13:14.096
gör som jag igen.

0:13:19.072,0:13:20.792
Och igen.

0:13:24.970,0:13:27.528
Det betyder "upplysning" på ASL.

0:13:27.528,0:13:29.063
Vi gör alla tre tillsammans.

0:13:31.732,0:13:32.889
"bli förälskad",

0:13:33.897,0:13:35.066
"kolonisering",

0:13:35.845,0:13:36.995
"upplysning".

0:13:38.767,0:13:39.937
Vad duktiga ni är.

0:13:39.941,0:13:41.179
(Skratt)

0:13:41.183,0:13:43.441
Ni märker att alla tre tecken[br]är väldigt lika,

0:13:43.445,0:13:45.582
alla sker vid huvudet och bröstet,

0:13:45.582,0:13:47.808
men de betyder väldigt olika saker.

0:13:47.812,0:13:51.120
Så det är fantastiskt att ASL [br]är ett levande och växande språk,

0:13:51.120,0:13:52.799
precis som musik.

0:13:54.152,0:13:59.638
Men i denna tid lever vi[br]i en väldigt ljudfixerad värld.

0:13:59.638,0:14:03.029
Och bara för att ASL inte har några ljud

0:14:03.033,0:14:05.943
saknar det automatiskt socialt inflytande.

0:14:07.271,0:14:12.039
Vi måste tänka efter på vad [br]som definerar socialt inflytande

0:14:12.039,0:14:15.895
och tillåta att ASL [br]utvecklar ett eget inflytande

0:14:15.899,0:14:17.334
utan ljud.

0:14:18.262,0:14:22.950
Och detta kan vara ett steg[br]mot ett mer inkluderande samhälle.

0:14:26.291,0:14:28.433
Och folk kanske kan förstå

0:14:28.447,0:14:32.013
att man inte behöver vara döv[br]för att lära sig ASL

0:14:32.013,0:14:34.554
eller vara hörande för att lära sig musik.

0:14:36.891,0:14:39.606
ASL är så pass värdefullt

0:14:39.610,0:14:42.425
att jag vill att ni[br]ska få samma upplevelse.

0:14:42.425,0:14:45.215
Och jag vill uppmana er till [br]att spetsa öronen,

0:14:45.219,0:14:47.130
öppna ögonen,

0:14:47.134,0:14:51.405
ta del av vår kultur[br]och upplev vårt visuella språk.

0:14:51.415,0:14:52.867
Man vet aldrig,

0:14:52.871,0:14:54.641
du kanske blir förälskad i oss.

0:14:54.641,0:14:56.713
(Applåder)

0:14:56.717,0:14:57.879
Tack.

0:14:58.508,0:15:00.429
Denise Kahler-Braaten: Ja, här är jag.

0:15:00.433,0:15:02.791
(Applåder)