1 00:00:17,000 --> 00:00:20,000 Imam jedno pitanje za vas. 2 00:00:20,000 --> 00:00:26,000 Ko je medju vama bio najbolji u skoli celog svog zivota? 3 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 Celog svog zivota najbolji u skoli? 4 00:00:35,000 --> 00:00:36,000 Dobro. 5 00:00:36,000 --> 00:00:38,000 Lazljivce. (Smeh) 6 00:00:38,000 --> 00:00:46,000 Za tacno 9 minuta i 30 sekundi, ucinicu vas ponosnim 7 00:00:46,000 --> 00:00:49,000 sto niste bili sve vreme najbolji u razredu. 8 00:00:49,000 --> 00:00:53,000 (Aplauz) 9 00:00:53,000 --> 00:00:59,000 Veceras cete se vratiti kucama, reci cete vasim supruznicima, zeni, deci 10 00:00:59,000 --> 00:01:01,000 roditeljima i prijateljima: 11 00:01:01,000 --> 00:01:08,000 hamdula, hvala Bogu sto nisam uvek bio najbolji u razredu! 12 00:01:08,000 --> 00:01:16,000 2007. kada sam zapoceo moj blog, poceo sam da proucavam zivote nekoliko ljudi 13 00:01:16,000 --> 00:01:18,000 koji su uspeli u zivotu. 14 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Svako od njih je uspeo u svom domenu, svako od njih je postigao nesto na svoj nacin. 15 00:01:28,000 --> 00:01:32,000 Ali svi oni su delili nesto 16 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 sto me je zaintriggiralo i sto se sastoji 17 00:01:38,000 --> 00:01:47,000 iz cinjenice da su ove osobe, zapravo da niko od njih nije uspeo uspeo u skoli. 18 00:01:47,000 --> 00:01:54,000 Neki od njih su cak prekinuli studiranje. 19 00:01:54,000 --> 00:01:57,000 Neki od njih nisu cak ni bili primljeni u skolu 20 00:01:57,000 --> 00:01:59,000 jako dugo. 21 00:01:59,000 --> 00:02:03,000 Ovo me je zabrinulo, frustriralo kada sam se setio 22 00:02:03,000 --> 00:02:07,000 godina u toku kojih su nam roditelji, profesori, edukatori 23 00:02:07,000 --> 00:02:11,000 govorili da treba mnogo uciti, treba imati najbolje ocene, 24 00:02:11,000 --> 00:02:16,000 treba biti medju najboljima da bismo bili primljeni u najbolje skole 25 00:02:17,000 --> 00:02:21,000 i na kraju dolazim do zakljucka da je realnost sledeca: 26 00:02:21,000 --> 00:02:24,000 svi oni koji su postigli nesto u skoli zivota 27 00:02:24,000 --> 00:02:28,000 nisu uvek bili prvi u razredu. 28 00:02:29,000 --> 00:02:31,000 Bilo je potrebno odgovoriti na sledece pitanje: 29 00:02:31,000 --> 00:02:39,000 Zasto nije potrebno postici odlican uspeh u skoli da bise postiglo nesto u zivotu? 30 00:02:39,000 --> 00:02:47,000 Ili: zasto nema direktne veze izmedju uspeha u skoli 31 00:02:47,000 --> 00:02:50,000 i uspeha u zivotu. 32 00:02:50,000 --> 00:02:53,000 Da biste uzeli ljude koje odlicno poznajete kao Stiv Dzobsa 33 00:02:53,000 --> 00:02:59,000 ili Bil Gejtsa koji imaju firme, oni zaposljavaju najbolje iz generacije 34 00:02:59,000 --> 00:03:01,000 Kada su oni napustili skolu? 35 00:03:01,000 --> 00:03:03,000 obojica su napustili skolu 36 00:03:03,000 --> 00:03:07,000 na prvoj godini fakulteta. 37 00:03:07,000 --> 00:03:11,000 Kako to da mi koji zelimo da budemo najbolji u razredu 38 00:03:11,000 --> 00:03:15,000 zavrsimo radeci u firmama koje vode ljudi koji 39 00:03:15,000 --> 00:03:19,000 mozda ne znaju cak ni da citaju ni pisu? 40 00:03:20,000 --> 00:03:22,000 Tada sam poceo da istrazujem i na srecu 41 00:03:22,000 --> 00:03:28,000 imao sam dobar pristup od pocetka i odjednom nisam mogao ili nisam morao mnogo da trazim 42 00:03:28,000 --> 00:03:33,000 Poceo sam da istrazujem otkrivanjem kvaliteta koje su imali ovi ljudi, 43 00:03:33,000 --> 00:03:36,000 a koji su ovim ljudima dozvolili da uspeju u zivotu. 44 00:03:36,000 --> 00:03:39,000 Otkrio sam 5 kvaliteta. 45 00:03:39,000 --> 00:03:44,000 Pokusao sam da vidim ove kvalitete u skolskom sistemu, 46 00:03:44,000 --> 00:03:47,000 u celom svetu, kako se ovi kvaliteti razvijaju? 47 00:03:53,000 --> 00:03:58,000 Sokirao sam se, sokirao sam se jer sam otkrio da ti kavliteti 48 00:03:58,000 --> 00:04:02,000 ne samo da se ne razvijaju u skolskom sistemu 49 00:04:02,000 --> 00:04:06,000 vec su i potisnuti u skolskom sistemu. 50 00:04:06,000 --> 00:04:12,000 Drugim recima, ako ste te nesrece da imate jedan ili vise ovih kvaliteta 51 00:04:12,000 --> 00:04:16,000 budite sigurni da necete uspeti u skolskom sistemu. 52 00:04:16,000 --> 00:04:23,000 A kada stignete u profesionalni zivot, bice vam potrebni ovi kvaliteti. 53 00:04:23,000 --> 00:04:28,000 Prvi kvalitet je strast. 54 00:04:28,000 --> 00:04:31,000 Da li biste mogli da zamislite razgovor sa Ajnstajnom: 55 00:04:31,000 --> 00:04:33,000 sretnete Ajnstajna i kazete mu: 56 00:04:33,000 --> 00:04:36,000 Dakle Ajnstajne, izgleda da obozavas fiziku, zar ne? 57 00:04:36,000 --> 00:04:41,000 A on vam kaze: Ali ne, ja mrzim fiziku. Ucio sam fiziku samo zato 58 00:04:41,000 --> 00:04:43,000 sto su me roditelji naterali da je ucim. 59 00:04:43,000 --> 00:04:46,000 Mrzim je... Ali dobro, Abdula, imao sam srece, 60 00:04:46,000 --> 00:04:51,000 otkrio sam nekoliko teorija, Nobelovu nagradu, sve to.. Ali dobro, imao sam srece. 61 00:04:51,000 --> 00:04:55,000 Ili da li biste mogli da razgovarate sa Bil Gejtsom i da mu kazete: 62 00:04:55,000 --> 00:04:58,000 Bil Gejtsu, vasa strast je informatika? 63 00:04:58,000 --> 00:05:03,000 On vam kaze: Sudbina me je gurnula u pravcu informatike. 64 00:05:03,000 --> 00:05:06,000 Abdula, uspelo je! 65 00:05:06,000 --> 00:05:08,000 Da li mozete da zamislite ovakav razgovor? 66 00:05:08,000 --> 00:05:12,000 Nemoguce je jer znamo da su ove osobe strastvene. 67 00:05:12,000 --> 00:05:13,000 Sta je to strast? 68 00:05:13,000 --> 00:05:17,000 Strast je nacin da se ima emotivni i sentimentalni ´pristup 69 00:05:17,000 --> 00:05:19,000 poslu. 70 00:05:19,000 --> 00:05:24,000 Ako ste dovoljno nesrecni da posedujete ovaj kvalitet, u skoli cete se zaljubiti 71 00:05:24,000 --> 00:05:28,000 u odredjene predmete koje cete mnogo da ucite. 72 00:05:28,000 --> 00:05:31,000 I mrzecete druge predmete koje cete manje da ucite. 73 00:05:31,000 --> 00:05:37,000 Cim zapocnete studije, otkricete, ono sto nazivamo koeficijent predmeta. 74 00:05:37,000 --> 00:05:40,000 Koeficijent predmeta. Direktor nikada nece da dodje na pocetku godine da vam kaze: 75 00:05:40,000 --> 00:05:43,000 Sta volis? Volis matematiku? A! Pa onda cemo da povecamo koeficijent. 76 00:05:43,000 --> 00:05:46,000 Svidja ti se fizika? Smanjicemo casove fizike. 77 00:05:46,000 --> 00:05:48,000 Nikada se to nece dogoditi. 78 00:05:48,000 --> 00:05:49,000 Koeficiejent je odredjen. 79 00:05:49,000 --> 00:05:54,000 Ako ste dobri iz matematike, fizike i jezika uzima se najveci koeficijent. 80 00:05:54,000 --> 00:05:59,000 Ako volite geografiju i istoriju i ucite ih mnogo, ali mrzite matematiku 81 00:05:59,000 --> 00:06:05,000 nikada necete imati dobru ocenu ili najbolju ocenu na isitu. 82 00:06:05,000 --> 00:06:08,000 Sve vreme cete slisati ove komentare: 83 00:06:08,000 --> 00:06:12,000 Puno uci, iz nekih predmeta je zaista dobar 84 00:06:12,000 --> 00:06:16,000 Ali iz drugih bi mogao da se vise potrudi. 85 00:06:16,000 --> 00:06:21,000 Strast u skoli je osoba koja bi uvek mogla vise da se potrudi. 86 00:06:21,000 --> 00:06:25,000 Upravo zato najbolji u razredu nemaju osecanja. 87 00:06:25,000 --> 00:06:30,000 Nemaju strast. Uce sve! 88 00:06:30,000 --> 00:06:31,000 Uce sve predmete! 89 00:06:31,000 --> 00:06:35,000 I dobri su iz svih predmeta! 90 00:06:35,000 --> 00:06:37,000 To izaziva jedan ogroman problem za najbolje u razredu. 91 00:06:37,000 --> 00:06:41,000 Kasnije mogu da idu na medicinu, pravo, racunovodstvo. 92 00:06:41,000 --> 00:06:45,000 Sve mogu da rade. 93 00:06:45,000 --> 00:06:47,000 Na pocetku su impresionirani svojim mogucnostima. 94 00:06:47,000 --> 00:06:50,000 Ali kada stignete u profesionalni zivot, reci ce vam: 95 00:06:50,000 --> 00:06:52,000 Ne, ne, ne. Stanite! 96 00:06:52,000 --> 00:06:55,000 Ako zelite da budete primljeni, prvo dve vrlo znajcajne stvari u zivotu 97 00:06:55,000 --> 00:07:05,000 Ako zelite da pristupite sreci i izvanrednosti stvari koje radite moraju da vas uzbudjuju. 98 00:07:05,000 --> 00:07:10,000 Ali bez strasti, ne mozete da uspete u profesionalnom zivotu, pa cak ni u licnom zivotu 99 00:07:10,000 --> 00:07:15,000 Ali u skoli su nas uvek terali da pratimo obavezu, a ne strast- 100 00:07:15,000 --> 00:07:19,000 drugi kvalitet: radoznalost. 101 00:07:19,000 --> 00:07:24,000 Radoznalost je u osnovi svih otkrica. Radoznalost nam dozvoljava 102 00:07:24,000 --> 00:07:28,000 da otkrijemo resenja za svakodnevne probleme. 103 00:07:28,000 --> 00:07:32,000 Kako se pokazuje radoznalost u skoli? 104 00:07:32,000 --> 00:07:37,000 Radoznao ucenik ili student hoce da se informise unapred. 105 00:07:37,000 --> 00:07:42,000 Citace cesce od onoga sto se trazi na casu, istrazivace, 106 00:07:42,000 --> 00:07:48,000 naci ce nove nacine da resi matematicke probleme. 107 00:07:48,000 --> 00:07:52,000 On je zaista ponosan kao ucenik, ponosan je na ono sto radi, 108 00:07:52,000 --> 00:07:59,000 srecan je sto je naucio mnogo, pokusace da razradi svoje ideje na kopiji ispita. 109 00:08:00,000 --> 00:08:05,000 Ako profesor ne razume o cemu pricate 110 00:08:05,000 --> 00:08:10,000 ucite mnogo, ulazete vise energije od svih, 111 00:08:10,000 --> 00:08:14,000 napravite genijalnu kopiju koju vas profesor ne razume, 112 00:08:14,000 --> 00:08:21,000 da vam ocenu koja vas sokira cesto pracenu komentarom van teme. 113 00:08:21,000 --> 00:08:29,000 Zbog toga u skolskom sistemu, cinjenica da ste najbolji ne znaci da ste pametni. 114 00:08:29,000 --> 00:08:31,000 U skolskom sistemu, biti najbolji 115 00:08:31,000 --> 00:08:36,000 se sastoji samo u tome da imate kapacitet da informaciju i da je zamenite 116 00:08:36,000 --> 00:08:40,000 kao da ona nije pracena razvojem. 117 00:08:40,000 --> 00:08:44,000 I kada stignete do profesionalnog zivota reci ce vam da ne, 118 00:08:44,000 --> 00:08:49,000 da biste imali treci sastojak uspeha koji je profesionalni uspeh 119 00:08:49,000 --> 00:08:54,000 morate stalno da ucite, da se oformljujete, vise da trazite, da znate vise, 120 00:08:54,000 --> 00:08:58,000 da nikada ne bude zadovoljni informacijama koje vam daju u skoli. 121 00:08:58,000 --> 00:09:03,000 Znate koja je razlika izmedju osoba koje nisu dobile prolaznu ocenu 122 00:09:03,000 --> 00:09:07,000 ili koji nisu zavrsili skolu i onih koji imaju diplomu? 123 00:09:07,000 --> 00:09:10,000 Jedna mala razlika koja menja zivot. 124 00:09:10,000 --> 00:09:15,000 Zapravo oni koji nisu zavrsili skolovanje, a koji postanu sefovi, drzavnici, 125 00:09:15,000 --> 00:09:23,000 ili koji predvode vazne projekte cesto brinu oko toga da nisu dovoljno naucili. 126 00:09:23,000 --> 00:09:27,000 I zbog toga sve vreme istrazuju, prave su autodidakte. 127 00:09:27,000 --> 00:09:31,000 Suprotno prvima u generaciji, kada imaju diplomu, imaju poklone 128 00:09:31,000 --> 00:09:36,000 i zatim kazu sebi Zavrsio sam studije. 129 00:09:36,000 --> 00:09:38,000 U tome se krije katastrofa. 130 00:09:38,000 --> 00:09:42,000 Treci kvalitet: biti objektivno orijentisan. 131 00:09:42,000 --> 00:09:46,000 Piter Druker, otac menadzmenta nas je naucio da u firmama 132 00:09:46,000 --> 00:09:51,000 treba imati godisnji plan . Ne treba biti efikasan i 133 00:09:51,000 --> 00:09:55,000 sto postotno, ali treba biti efikasan i da bi se ti ciljevi postigli. 134 00:09:55,000 --> 00:09:59,000 Ono sto je vrlo inteligentno i ono sto cela planeta prati u ovom trenutku 135 00:09:59,000 --> 00:10:02,000 je menadzerski stil 136 00:10:02,000 --> 00:10:07,000 Zamislite ucenika koji ima isti isto tako pametan. 137 00:10:07,000 --> 00:10:10,000 Razmislja o onome cime zeli da se bavi. 138 00:10:10,000 --> 00:10:12,000 Razmislja o karijeri koju zeli da postigne. 139 00:10:12,000 --> 00:10:17,000 Vraca se skolstvu, odlucuje koje ocene zeli da ima 140 00:10:17,000 --> 00:10:20,000 i posao koji zeli da dobije, 141 00:10:20,000 --> 00:10:23,000 da bi postigao da bi postigao svoj cilj. 142 00:10:23,000 --> 00:10:30,000 Kazete mu: Zasto ne ucis dovoljno? Zasto ne pokusas da budes najbolji u razdredu? 143 00:10:30,000 --> 00:10:38,000 Kaze vam: Nije potrebno. Biti prvi u razredu mi nece pomoci da dostignem svoje ciljeve. 144 00:10:38,000 --> 00:10:44,000 reci ce o njemu u skoli 145 00:10:44,000 --> 00:10:51,000 ucenici koji imaju viziju 146 00:10:44,000 --> 00:10:51,000 Ucenici koji image v 147 00:10:51,000 --> 00:10:56,000 148 00:10:56,000 --> 00:10:59,000 149 00:10:59,000 --> 00:11:02,000 150 00:11:02,000 --> 00:11:05,000 151 00:11:05,000 --> 00:11:10,000 152 00:11:10,000 --> 00:11:13,000 153 00:11:13,000 --> 00:11:17,000 154 00:11:17,000 --> 00:11:22,000 155 00:11:22,000 --> 00:11:27,000 156 00:11:27,000 --> 00:11:30,000 157 00:11:30,000 --> 00:11:39,000 158 00:11:39,000 --> 00:11:43,000 159 00:11:43,000 --> 00:11:45,000 160 00:11:45,000 --> 00:11:47,000 161 00:11:47,000 --> 00:11:53,000 162 00:11:53,000 --> 00:11:56,000 163 00:11:56,000 --> 00:12:01,000 164 00:12:01,000 --> 00:12:05,000 165 00:12:05,000 --> 00:12:10,000 166 00:12:10,000 --> 00:12:14,000 167 00:12:14,000 --> 00:12:20,000 168 00:12:20,000 --> 00:12:22,000 169 00:12:22,000 --> 00:12:24,000 170 00:12:24,000 --> 00:12:26,000 171 00:12:26,000 --> 00:12:32,000 172 00:12:32,000 --> 00:12:34,000 173 00:12:34,000 --> 00:12:36,000 174 00:12:36,000 --> 00:12:38,000 175 00:12:38,000 --> 00:12:42,000 176 00:12:53,000 --> 00:12:56,000 177 00:12:56,000 --> 00:12:59,000 178 00:12:59,000 --> 00:13:02,000 179 00:13:02,000 --> 00:13:09,000 180 00:13:09,000 --> 00:13:10,000 181 00:13:10,000 --> 00:13:12,000 182 00:13:12,000 --> 00:13:18,000 183 00:13:18,000 --> 00:13:22,000 184 00:13:22,000 --> 00:13:27,000 185 00:13:27,000 --> 00:13:30,000 186 00:13:30,000 --> 00:13:35,000 187 00:13:35,000 --> 00:13:39,000 188 00:13:39,000 --> 00:13:42,000 189 00:13:42,000 --> 00:13:47,000 190 00:13:48,000 --> 00:13:53,000 191 00:13:53,000 --> 00:13:59,000 192 00:13:59,000 --> 00:14:03,000 193 00:14:03,000 --> 00:14:09,000 194 00:14:09,000 --> 00:14:15,000 195 00:14:15,000 --> 00:14:18,000 196 00:14:18,000 --> 00:14:24,000 197 00:14:24,000 --> 00:14:31,000 198 00:14:31,000 --> 00:14:38,000 199 00:14:38,000 --> 00:14:40,000 200 00:14:40,000 --> 00:14:44,000 201 00:14:44,000 --> 00:14:51,000 202 00:14:51,000 --> 00:14:57,000 203 00:14:57,000 --> 00:15:01,000 204 00:15:01,000 --> 00:15:05,000 205 00:15:05,000 --> 00:15:11,000 206 00:15:11,000 --> 00:15:17,000 207 00:15:17,000 --> 00:15:18,000 208 00:15:18,000 --> 00:15:26,000 209 00:15:26,000 --> 00:15:31,000 210 00:15:32,000 --> 00:15:40,000 211 00:15:40,000 --> 00:15:44,000 212 00:15:44,000 --> 00:15:47,000 213 00:15:47,000 --> 00:15:52,000 214 00:15:52,000 --> 00:15:56,000 215 00:15:56,000 --> 00:16:01,000 216 00:16:01,000 --> 00:16:02,000 217 00:16:02,000 --> 00:16:09,000 218 00:16:09,000 --> 00:16:16,000 219 00:16:16,000 --> 00:16:20,000 220 00:16:20,000 --> 00:16:25,000 221 00:16:25,000 --> 00:16:30,000 222 00:16:30,000 --> 00:16:35,000 223 00:16:35,000 --> 00:16:38,000 224 00:16:38,000 --> 00:16:44,000 225 00:16:44,000 --> 00:16:49,000 226 00:16:49,000 --> 00:16:55,000 227 00:16:55,000 --> 00:16:59,000 228 00:16:59,000 --> 00:17:03,000 229 00:17:03,000 --> 00:17:05,000 230 00:17:05,000 --> 00:17:07,000 231 00:17:07,000 --> 00:17:11,000 232 00:17:11,000 --> 00:17:14,000 233 00:17:14,000 --> 00:17:19,000 234 00:17:19,000 --> 00:17:27,000 235 00:17:27,000 --> 00:17:32,000 236 00:17:32,000 --> 00:17:38,000 237 00:17:38,000 --> 00:17:42,000 238 00:17:42,000 --> 00:17:48,000 239 00:17:48,000 --> 00:17:55,000 240 00:17:55,000 --> 00:18:00,000 241 00:18:00,000 --> 00:18:05,000 242 00:18:05,000 --> 00:18:09,000 243 00:18:09,000 --> 00:18:15,000 244 00:18:15,000 --> 00:18:21,000 245 00:18:21,000 --> 00:18:28,000 246 00:18:28,000 --> 00:18:31,000 247 00:18:31,000 --> 00:18:37,000 248 00:18:37,000 --> 00:18:42,000