0:00:00.772,0:00:02.312
আমি একজন রাঁধুনি

0:00:02.336,0:00:03.677
এবং খাদ্যবিশারত

0:00:04.779,0:00:08.072
কিন্তু আমি শিক্ষক পরিবারের সন্তান

0:00:08.096,0:00:11.391
আমার বোন শিকাগো তে [br]বিশেষ শিক্ষার্তীদের শিক্ষক|

0:00:11.415,0:00:15.662
আমার বাবা সদ্য অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক যিনি [br]২৫বছর ধরে পঞ্চম শ্রেণীতে শিক্ষাদান করেছেন|

0:00:16.177,0:00:18.322
আমার পিসি এবং কাকা অধ্যাপক ছিলেন|

0:00:18.346,0:00:19.998
আমার ভাই বোনেরা সবাই শিক্ষকতা করেন

0:00:20.022,0:00:23.604
আমার পরিবারে প্রায় সবাই শিক্ষকতা [br]করেন,শুধু আমি ব্যতিক্রম,

0:00:24.778,0:00:29.622
তারা আমায় শিখিয়েছে যে [br]সঠিক উত্তর পেতে হলে

0:00:29.646,0:00:32.191
সঠিক প্রশ্ন করতে হবে

0:00:33.051,0:00:34.634
সুতরাং আমাদের সন্তানদের

0:00:34.658,0:00:38.817
শিক্ষাজনিত ফলাফলের উন্নতি করার জন্য[br]সঠিক প্রশ্ন কি হতে পারে?

0:00:40.806,0:00:43.628
এখানে অবশ্যই অনেক গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন আছে

0:00:43.652,0:00:46.124
আমি মনে করি নিচের উক্তিগুলি [br]আলোচনার এটা সঠিক জায়গা:

0:00:47.046,0:00:49.090
আমরা একজন শিশুর মানসিক বৃদ্ধি [br]

0:00:49.114,0:00:52.533
এবং তার দৈহিক বৃদ্ধির মধ্যে

0:00:52.557,0:00:53.949
সম্পর্ক কি বুঝি?

0:00:54.870,0:00:57.608
আমাদের বাচ্চারা কি শিখবে বলে আমরা আশা[br]করতে পারি

0:00:57.632,0:01:01.641
যদি তাদের খাদ্যতালিকায় শুধুই শর্করা[br]থাকে কিন্তু পুষ্টির জায়গা খালি থাকে?

0:01:02.617,0:01:04.798
তারা কি শিখবে যদি

0:01:04.822,0:01:09.284
যদি তারা ক্ষুদার্থ থাকে?

0:01:10.157,0:01:13.964
আমরা যে এত সম্পদ তাদের স্কুল এ দিচ্ছি,

0:01:13.988,0:01:16.140
একবার দাঁড়িয়ে নিজেদের প্রশ্ন করতে হবে:

0:01:16.164,0:01:19.110
সত্যি কি আমরা আমাদের সন্তানদের[br]সফলতার জন্য সঠিক পদক্ষেপ করছি?

0:01:20.119,0:01:21.824
কিছু বছর আগে,

0:01:21.848,0:01:26.002
আমি "Chopped" নামক এক রান্ধন [br]প্রতিযোগিতায় বিচারক ছিলাম|

0:01:26.598,0:01:29.578
চারজন রাঁধুনি প্রতিযোগিতায় অংশ [br]নিয়েছিলেন তাদের রান্নার গোপনীয় উপাদান নিয়ে

0:01:29.602,0:01:32.246
কে সবথেকে ভালো রান্না করতে পারে.

0:01:33.008,0:01:36.648
কিন্তু এই এপিসোড টি বিশেষ ছিল.

0:01:37.402,0:01:40.834
সাধারণত চারজন প্রবল উদ্দীপনাপূর্ণ[br]রাঁধুনি প্রচারের আলোয় আসার চেষ্টা করে-

0:01:40.858,0:01:42.925
যার সম্বন্ধে আমার কোনো ধারণা নেই--

0:01:42.949,0:01:43.990
(হাসি)

0:01:44.014,0:01:46.673
এই রাঁধুনিরা ছিলেন স্কুলের [br]রাঁধুনি

0:01:46.697,0:01:49.846
আপনারা যাদের "লাঞ্চ লেডিস" বলেন,

0:01:49.870,0:01:52.834
আমি অনুরোধ করছি আপনারা [br]তাদের "স্কুলের রাঁধুনি" বলুন

0:01:53.303,0:01:56.283
এইসমস্ত মহিলারা- ভগবান সহায় হন [br]এই সমস্ত মহিলাদের প্রতি -

0:01:56.307,0:02:00.240
তারা হাজার হাজার ছেলে মেয়েদের জন্য [br]রান্না করে প্রতিদিন,

0:02:00.264,0:02:04.032
প্রাতরাশ ও দুপুরের খাবার,শুধুমাত্র[br]$2.68 তে প্রতি দুপুরের খাবারের পিছু ,

0:02:04.056,0:02:07.194
এর মধ্যে খাবারের জন্য বরাদ্ধ এক ডলার|

0:02:08.226,0:02:10.083
এই এপিসোড এ,

0:02:10.130,0:02:12.733
প্রধান খাবারের গোপনীয় উপাদান ছিল কিনওয়্যা

0:02:13.400,0:02:15.061
আপনারা স্কুলের খাবার[br]

0:02:15.085,0:02:17.281
বহুদিন আগে খেয়েছেন,

0:02:17.305,0:02:19.917
এবং এখন আমরা খাবারের [br]পৌষ্টিকতা বাড়িয়েছি অনেক,

0:02:19.941,0:02:23.075
কিন্তু কিনওয়্যা এখনো প্রধান খাদ্য রূপে[br]বেশিরভাগ স্কুলের রান্নারঘরে ব্যাবৃত নয়

0:02:23.099,0:02:24.942
(হাসি)

0:02:24.966,0:02:26.332
সুতরাং ইটা একটা চ্যালেঞ্জ|

0:02:26.957,0:02:30.174
আমি একটা পদের কথা কোনোদিন ভুলতে [br]পারবোনা যেটা রান্না করেছিলেন

0:02:30.198,0:02:31.855
চেরিল বারবারা নামক ভদ্রমহিলা.

0:02:31.879,0:02:33.613
চেরিল ছিলেন কোনেটিকাট এর

0:02:33.637,0:02:36.001
একটি হাই স্কুল কমুনিটির পুষ্টি[br]বিভাগের পরিচালক.

0:02:36.025,0:02:38.182
উনি সুস্বাদু পাস্তা রান্না করেছিলেন|

0:02:38.206,0:02:39.432
এটি অপূর্ব ছিল|

0:02:39.456,0:02:42.099
এটি ছিল পাপ্পারডেলে এর সাথে ইতালিয়ান সসেজ,

0:02:42.123,0:02:43.895
কালে,পার্মেসান চেজে|

0:02:43.919,0:02:47.178
এটার স্বাদ রাস্তার খাবারের মতন [br]সুন্দর ছিল, কিন্তু-

0:02:47.202,0:02:50.962
তিনি কিনওয়্যা অর্ধসিদ্ধ করে তা রান্নায়

0:02:50.986,0:02:52.164
দিয়ে দিয়েছিলেন|

0:02:52.553,0:02:54.273
এইটা একটা অদ্ভুত সিদ্ধান্ত ছিল,

0:02:54.297,0:02:56.770
এবং এইটা ভীষণ কর মর করছিলো|

0:02:56.794,0:02:59.436
(হাসি) [br]

0:02:59.460,0:03:04.378
সেইজন্য আমি তাকে অভিযুক্ত [br]করার শুরে জিজ্ঞাসা করলাম,

0:03:04.402,0:03:06.240
তিনি কেন এইভাবে রান্না করলেন|

0:03:06.794,0:03:10.113
চেরিল বললেন, "প্রথমত আমি জানিনা [br]কিনওয়্যা জিনিসটা কি"|

0:03:10.137,0:03:11.197
(হাসি)

0:03:11.221,0:03:15.237
"কিন্তু আমি এটুকু জানি যে আজ সোমবার,

0:03:15.261,0:03:18.618
এবং আমার কমুনিটির হাই স্কুল এ,[br]

0:03:18.642,0:03:20.534
আমি এদিন পাস্তা রান্না করি "|

0:03:21.116,0:03:23.758
চেরিল ব্যাখ্যা করলেন [br]যে ওনার বেশিরভাগ বাচ্চাদের,

0:03:24.574,0:03:26.812
সপ্তাহান্তে কোনো খাবার থাকেনা|

0:03:28.728,0:03:30.438
শনিবারে কোনো খাবার থাকেনা|

0:03:32.343,0:03:33.993
রবিবারেও কোনো খাবার থাকেনা|

0:03:35.047,0:03:38.513
সেইজন্য তিনি পাস্তা রান্না করতেন[br]

0:03:38.537,0:03:43.275
যেটা জানতেন বাচ্চারা ঠিক খাবে|

0:03:44.760,0:03:47.454
যেটা তাদের গায়ে লাগবে,[br]তিনি বললেন.

0:03:48.882,0:03:51.138
যাতে তাদের পেট ভরবে|

0:03:52.972,0:03:56.797
সোমবার দেখাযায়,

0:03:57.967,0:04:00.568
তার বাচ্চাদের খিদের নাভিশ্বাস এতটাই ওঠে

0:04:00.592,0:04:03.345
তাদের পড়াতে মন বসেনা

0:04:04.356,0:04:07.977
শুধু মাত্র খাবারের কথা ই তারা চিন্তা করে|

0:04:10.714,0:04:11.884
শুধুমাত্র খাদ্য|

0:04:12.296,0:04:15.463
পরিসংখ্যা ও তাই বলে|

0:04:16.071,0:04:18.752
আচ্ছা বাচ্চাদের প্রসঙ্গে আশা যাক|

0:04:20.633,0:04:21.939
বাচ্চাদের দিনের মূল[br]

0:04:21.963,0:04:24.207
খাবার প্রাতরাশ সম্বন্ধে [br]আলোচনা করা যাক|

0:04:24.231,0:04:25.542
আলাপ করুন এলিসন এর সাথে.

0:04:25.566,0:04:27.070
তার বারো বছর বয়স,

0:04:27.094,0:04:28.750
সে অত্যন্ত চালাক

0:04:28.774,0:04:31.537
এবং সে বড়ো হয় এক প্রকৃতিবিজ্ঞানী হতে চায়|

0:04:31.561,0:04:35.570
যদি এলিসন এমন একটি স্কুল এ যায় যেখানে

0:04:35.594,0:04:36.840
প্রতিটি বাচ্চাকে পুষ্টিকর

0:04:36.864,0:04:38.414
প্রাতরাশ দেয়া হয়, তাহলে কি হয়|

0:04:38.946,0:04:42.211
তাহলে তাদের পুষ্টিকর খাদ্য,যেমন

0:04:42.235,0:04:45.401
ফল ও দুধ,যেখানে নুন ও চিনির[br]মাত্রা কম থাকে,

0:04:45.425,0:04:47.011
এমন খাদ্য পাবার সম্ভবনা [br]বাড়ে|

0:04:47.637,0:04:51.320
এলিসনের অন্যান্য বাচ্চাদের তুলনায়[br]স্থূলস্তার মাত্রা কম হবে|

0:04:51.344,0:04:53.129
তাকে চিকিৎসকের কাছে কম যেতে হবে.

0:04:53.153,0:04:56.172
তার উদ্বেগ ও বিষন্নতা কম হবে|

0:04:56.196,0:04:57.712
তুলনামূলক ভাবে তার ব্যবহার

0:04:57.736,0:05:00.991
,উপস্থিতি ও যথাকালীনতা সঠিক হবে|

0:05:01.015,0:05:02.387
কেন?

0:05:02.411,0:05:05.411
কারণ তার জন্য স্কুল এ ভালো [br]খাবার অপেক্ষা করছে|

0:05:06.007,0:05:08.834
সামগ্রিক ভাবে এলিসন এর [br]সাস্থ স্কুল এর অন্যান্য

0:05:09.461,0:05:10.942
বাচ্চাদের থেকে ভালো হবে|

0:05:11.887,0:05:13.520
তাহলে সে সব বাচ্চাদর[br]

0:05:13.544,0:05:16.531
ক্ষেত্রে কি হবে যাদের জন্য[br]পুষ্টিকর খাদ্য স্কুলে নেই|

0:05:16.555,0:05:17.963
আলাপ করুন টমির সাথে|

0:05:18.546,0:05:20.974
তার ও বয়স ১২. সেও এক চমৎকার শিশু|

0:05:20.998,0:05:22.478
সে এক চিকিৎসক হতে চায়|

0:05:22.785,0:05:24.549
টমি যখন স্কুলের শিশু বিভাগে,[br]

0:05:24.573,0:05:27.402
তখন সে গণিত এ দুর্বল ছিল|

0:05:28.174,0:05:30.354
যখন সে তৃতীয় বিভাগে ছিল তখন,

0:05:30.378,0:05:32.975
তার গণিত ও পঠনে কম নম্বর এসেছিলো|

0:05:34.158,0:05:35.951
বোঝা যাচ্ছিলো ১১বছর বয়সে

0:05:35.975,0:05:39.806
তাকে একই শ্রেণীতে পুনরায় থাকতে হবে|

0:05:41.092,0:05:44.189
গবেষণায় দেখা যায়,যে বাচ্চারা[br]ধারাবাহিক ভাবে পুষ্টিকর খাদ্যগ্রহণ

0:05:44.213,0:05:45.468
করছেনা,বিশেষত প্রাতরাশ,

0:05:45.492,0:05:48.773
তাদের মধ্যে জ্ঞানের প্রকাশ কম হচ্ছে|

0:05:50.750,0:05:52.884
এই সমস্যাটি কতটা বিস্তারিত?

0:05:53.676,0:05:55.871
দুর্ভাগ্যবশত এটা বহুদূর বিসৃত|

0:05:57.228,0:05:58.453
দুটি পরিসংখানে দেখে

0:05:58.477,0:06:01.441
মনে হচ্ছে এই সমস্যার দুটি প্রান্ত,কিন্তু

0:06:01.465,0:06:03.613
আসলে এটি একটি মুদ্রার দুটি দিক|

0:06:04.140,0:06:06.154
এক দিকে,

0:06:06.178,0:06:09.386
১/৬ আমেরিকাবাসি খাদ্যের[br]দিক থেকে নিরাপত্তাহীন,

0:06:09.410,0:06:12.651
এর মধ্যে ১৬ মিলিয়ন বাচ্চা-[br]প্রায় ২০ শতাংশ-

0:06:13.394,0:06:14.784
খাদ্য নিরাপত্তাহীন|

0:06:14.808,0:06:16.895
শুধুমাত্র নিউ ইয়র্ক শহরে,

0:06:18.173,0:06:23.477
৪৭৪,০০০ বাচ্চা ,যারা ১৮ বছরের নিচে[br]প্রত্যেক বছরে ক্ষুদার্ত থাকে|

0:06:24.884,0:06:26.059
এটা বিস্ময়কর|

0:06:26.480,0:06:27.630
অন্য দিকে,

0:06:28.503,0:06:32.612
অপুষ্টি এই দেশে মৃত্যুর

0:06:32.636,0:06:34.339
প্রধান কারণ|

0:06:35.271,0:06:38.492
এবং যে সমস্ত বাচ্চার সম্পর্কে আলোচনা করছি

0:06:38.516,0:06:41.290
তাদের ১/৩ ভাগ শিশু দিয়াবেটিসের[br]দিকে এগিয়ে যাচ্ছে.

0:06:42.807,0:06:45.189
সমস্ত কিছু নিয়ে বিচার করলে দেখা যাচ্ছে

0:06:45.213,0:06:47.756
এদের মধ্যে বেশির ভাগ বাচ্চাই একই [br]সমস্যার শিকার,

0:06:48.855,0:06:51.754
তাদের চারপাশের পরিবেশ থেকে তারা[br]যে সমস্ত অস্বাস্থ্যকর

0:06:51.778,0:06:55.968
ও সস্তা খাবার পায়ে,যেটা তাদের পরিবার[br]জোগাড় করতে পারে তাই গ্রহণ করে|

0:06:56.752,0:06:58.709
মাসের শেষে,

0:06:59.757,0:07:03.322
কাজের সময় কমিয়ে দেওয়ায়,

0:07:03.346,0:07:06.423
মজুরি ও কমে যায়, ফলে তারা সামান্য [br]খাবার ও জোগাড় করতে পারেনা|

0:07:08.089,0:07:11.415
কিন্তু আমরা এই সমস্যার সমাধান করতে পারি. [br]তাইনা?

0:07:11.439,0:07:13.107
আমরা এর উত্তর জানি|

0:07:13.917,0:07:18.048
আমার হোয়াইট হাউসের কাজের একটি অংশ ছিল,

0:07:18.072,0:07:21.566
আমরা কিছু স্কুল নিয়ে একটি সমীক্ষা [br]আরম্ভ করেছিলাম,যেখানে ৪০ শতাংশ বাচ্চা

0:07:21.590,0:07:25.514
দারিদ্রসীমার নিচে থেকে আসে,আমরা সেখানে[br]বিনাপয়সায় প্রাতরাশ ও মধ্যাহ্নভোজ দিতাম

0:07:26.272,0:07:27.431
প্রতিটি বাচ্চাকে|

0:07:28.305,0:07:30.356
এই প্রোগ্র্যামটি খুবই সফলতা পেয়েছিলো

0:07:30.380,0:07:34.432
কারণ এটা আমাদের একটা বিরাট বাধা[br]অতিক্রম করতে সাহায্য করেছিল

0:07:34.456,0:07:37.601
যেটা ছিল বাচ্চাদের পুষ্টিকর খাবার[br]পাওয়ার বিসয়|

0:07:37.625,0:07:40.342
এটা ছিল মর্যাদা হানির বাধা|

0:07:41.769,0:07:46.026
স্কুল আরম্ভের আগে প্রাতরাশ দেয়া হতো,

0:07:47.778,0:07:51.826
এবং এটা শুধুমাত্র গরিব বাচ্চাদের দেয়া হতো|

0:07:53.371,0:07:56.700
এর থেকে জানা যেত কারা গরিব এবং[br]কাদের সরকারের সহযোগিতার প্রয়োজন আছে|

0:07:57.597,0:08:02.397
বাবা মার রোজগার কম বা বেশি যাই[br]হোক,বাচ্চাদের মধ্যে

0:08:02.421,0:08:03.781
গর্ববোধ আছে তা নিয়ে|

0:08:05.107,0:08:06.384
তাহলে কি দেখা যায়?

0:08:06.977,0:08:09.445
যে সমস্ত স্কুল এই সমীক্ষা শুরু করেছিল

0:08:09.469,0:08:14.168
তাদের বাচ্চাদের গণিত ও পঠনে [br]১৭.৫ শতাংশ বৃদ্ধি দেখা গেছিলো|

0:08:14.657,0:08:16.572
১৭.৫ শতাংশ|

0:08:17.490,0:08:21.929
গবেষণায় দেখা যায় যখন শিশুরা ধারাবাহিক [br]ভাবে পুষ্টিকর খাবার গ্রহণ করে,

0:08:23.882,0:08:27.544
তাদের স্নাতক হওয়ার সম্ভাবনা [br]২০ শতাংশ বৃদ্ধি পায়|

0:08:28.313,0:08:29.904
২০ শতাংশ|

0:08:31.012,0:08:34.771
যখন আমরা বাচ্চাদের পুষ্টিকর খাবার দি,

0:08:34.795,0:08:36.881
তখন তাদের উন্নতিলাভের সম্ভাবনা বাড়ে,

0:08:37.955,0:08:40.036
শ্রেণীকক্ষের ভিতর ও বাইরে|

0:08:40.900,0:08:43.866
আমার কথা বিশ্বাস না হলে,তোমাদের

0:08:44.644,0:08:46.599
দনা মার্টিনের সাথে কথা বলা দরকার|

0:08:47.249,0:08:48.996
আমি দনা মার্টিনকে পছন্দ করি|

0:08:49.020,0:08:52.697
দনা মার্টিন হলো ব্রুক কাউন্টির স্কুলের[br]পুষ্টি বিভাগের অধিকর্তা,

0:08:52.721,0:08:54.403
বায়নেসবোরো,জর্জিয়াতে|

0:08:55.053,0:08:57.766
ব্রুক কাউন্টি হচ্ছে সব থেকে গরিব জেলা

0:08:57.790,0:09:00.493
যেটা দেশের পঞ্চম গরিবতম প্রদেশ|

0:09:00.517,0:09:06.646
এবং ১০০ শতাংশ ডোনার শিক্ষার্তীরা [br]দারিদ্রসীমার সমান্তরালে বা নিচে বাশ করে|

0:09:07.672,0:09:08.883
কিছু বছর আগে,

0:09:08.907,0:09:12.861
পুষ্টির যে নতুন মান চালু করা হয়েছিল,[br]দনা তা আরো অগ্রসর করতে চেয়েছিলেন,

0:09:12.885,0:09:15.171
এবং নিজস্ব তৈরী করা পুষ্টির [br]মান বাস্তবায়ন করেন|

0:09:16.200,0:09:20.851
তিনি খাদ্যতালিকা উন্নত করে তাতে ফল, [br]সবজি ও খাদ্যশস্য যুক্ত করেছিলেন|

0:09:20.875,0:09:23.820
শ্রেণীকক্ষয়ে প্রাতরাশ বিতরণ ও আরম্ভ করেন|

0:09:24.374,0:09:26.198
তিনি রাতের খাবারের ব্যবস্থা করলেন|

0:09:26.222,0:09:27.379
কেন?

0:09:28.336,0:09:31.430
বেশিরভাগ বাচ্চাই বাড়িতে গিয়ে রাতের[br]খাবার আর খেতোনা|

0:09:31.975,0:09:34.184
তারা কিভাবে সারা দিলো?

0:09:34.208,0:09:36.829
বাচ্চার খাবার পছন্দ করত.

0:09:37.577,0:09:39.265
তাদের এই পুষ্টি ভালো লাগতো এবং

0:09:39.289,0:09:41.262
ক্ষুদার্ত বোধ না করায় তাদের [br]ভালো লাগতো।

0:09:42.759,0:09:46.416
কিন্তু ডোনার সবথেকে বোরো সমর্থকরা [br]অপ্রত্যয়শী জায়গা থেকে এসেছিল।

0:09:47.055,0:09:49.139
তার নাম এরিক পার্কার,

0:09:49.163,0:09:52.797
তিনি ছিলেন প্রধান ফুটবল কোচ[br]ব্রুক কাউন্টি বেয়ার্সের।

0:09:53.668,0:09:56.733
পার্কার অনেক বছর ধরেই মাঝারি[br]মাপের ফুটবল দলকে কোচ করতেন।

0:09:56.757,0:09:59.680
দলটি মাঝারি ধরণের সফলতা পেত-

0:09:59.704,0:10:02.866
একটি ফুটবল মনস্ক দেশের উনিয়নের[br]এটা হতাশার

0:10:02.890,0:10:04.058
কারণ ছিল।

0:10:04.542,0:10:09.150
যে বছর দনা খাদ্যতালিকা পরিবর্তন করলেন,

0:10:09.174,0:10:12.681
বেয়ার্স রা শুধুমাত্র ডিভিশন তাই জেতেনি,

0:10:12.705,0:10:15.144
স্টেট চ্যাম্পিয়নশিপ তও জিতেছে,

0:10:15.168,0:10:17.534
পীচ কাউন্টিকে হারিয়ে।

0:10:17.558,0:10:18.880
২৮-১৪|

0:10:18.904,0:10:21.259
(হাসি )

0:10:21.283,0:10:22.797
কোচ পার্কার

0:10:23.507,0:10:26.788
এই সফলতাটি দনাকে উৎসর্গ করেছিলেন|

0:10:29.274,0:10:32.035
যখন আমরা আমাদের বাচ্চাদের[br]মৌলিক পুস্তিপ্রদান করি,

0:10:32.059,0:10:33.464
তারা উন্নতিলাভ করে|

0:10:34.310,0:10:37.350
এটা দেয়ার দায়িত্ব শুধুমাত্র

0:10:37.374,0:10:39.229
চেরিল বা দনার নয়|

0:10:40.039,0:10:41.395
দায়িত্ব আমাদের সবার|

0:10:42.218,0:10:46.704
আমাদের বাচ্চাদের মৌলিক পুষ্টি দেওয়াটা[br]শুরুর প্রথম পর্যায়|

0:10:47.517,0:10:49.482
আমরা যে সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ [br]সমস্যাগুলির

0:10:49.506,0:10:52.581
মুখোমুখি হই,তার একটা ক্ষুদ্রাকার [br]নকল আমি এখানে প্রদর্শন করলাম|

0:10:54.183,0:10:59.403
যদি আমাদের নিজেদের পুষ্টির[br]দিকে মনোযোগ দি,

0:11:00.514,0:11:03.675
তাহলে আমরা একটি স্থিশীল ও [br]নিরাপদ পৃথিবী পাবো;

0:11:04.929,0:11:08.097
আমাদের অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি হবে;

0:11:09.023,0:11:11.574
আমরা আমাদের সাস্থব্যবস্থার পরিবর্তন করতে পারি

0:11:12.736,0:11:14.412
এবং আমরা অনেক আগে এগোতে পারি

0:11:14.436,0:11:17.482
যাতে পৃথিবী আমাদের পরবর্তী [br]প্রজন্মের উন্নতি নিশ্চিত করে|

0:11:17.506,0:11:22.174
খাদ্য এমন একটা জায়গা দখল করে[br]যেটা আমাদের সামগ্রিক প্রচেষ্টায়

0:11:22.198,0:11:24.071
প্রভাব ফেলে|

0:11:25.825,0:11:28.910
আমাদের নিজেদের প্রশ্ন করতে হবে:[br]সঠিক প্রশ্নটি কি?

0:11:28.934,0:11:30.462
কি হবে

0:11:30.486,0:11:36.011
যদি আমরা আরো পুষ্টিকর [br]খাদ্য গ্রহণ করি?

0:11:36.702,0:11:38.066
তাহলে তার প্রভাব কি হবে?

0:11:39.184,0:11:40.599
চেরিল বারবারা,

0:11:41.909,0:11:43.531
দনা মার্টিন,

0:11:43.555,0:11:45.714
কোচ পার্কার এবং ব্রুক কাউন্টি বেয়ার্স -

0:11:46.539,0:11:48.183
আমার মনে হয় এনারা উত্তর তা জানেন|

0:11:48.207,0:11:49.818
আপনাদের সবাই কে ধন্যবাদ জানাই|

0:11:49.842,0:11:54.314
(সাধুবাদ)