WEBVTT

00:00:00.900 --> 00:00:02.570
После опубликования
моей первой книги для детей

00:00:02.570 --> 00:00:04.293
в 2001 году

00:00:04.293 --> 00:00:06.506
я посетил свою начальную школу,

00:00:06.506 --> 00:00:08.446
чтобы рассказать учащимся о том,


00:00:08.446 --> 00:00:10.162
каково быть писателем
и иллюстратором.

00:00:10.162 --> 00:00:12.895
Во время настройки проектора

00:00:12.895 --> 00:00:16.100
в буфете

00:00:16.100 --> 00:00:18.148
я огляделся

00:00:18.148 --> 00:00:20.759
и заметил её —

00:00:20.759 --> 00:00:22.603
пожилую буфетчицу.

00:00:22.603 --> 00:00:24.570
Она всё ещё работала в школе

00:00:24.570 --> 00:00:27.456
и готовила обеды изо дня в день.

00:00:27.456 --> 00:00:29.100
Я направился к ней,
чтобы поздороваться:

00:00:29.100 --> 00:00:30.987
«Здравствуйте, Джинни!
Как поживаете?»

00:00:30.987 --> 00:00:32.557
Она взглянула на меня
и, я могу поклясться,

00:00:32.557 --> 00:00:34.284
практически узнала,

00:00:34.284 --> 00:00:37.369
но, немного засомневавшись,
снова посмотрела и спросила:

00:00:37.369 --> 00:00:40.130
«Стивен Крозоска?»

00:00:40.130 --> 00:00:42.272
Я был поражён, что она знает,
что я Крозоска.

00:00:42.272 --> 00:00:45.703
Но Стивен — это мой дядя,
который старше меня на 20 лет.

00:00:45.703 --> 00:00:48.840
Она работала буфетчицей,
когда он был ребёнком.

00:00:48.840 --> 00:00:51.345
Она стала рассказывать мне
о своих внуках,

00:00:51.345 --> 00:00:54.050
и это потрясло меня до глубины души.

00:00:54.050 --> 00:00:55.844
У моей буфетчицы есть внуки,

00:00:55.844 --> 00:00:56.808
а значит, и дети,

00:00:56.808 --> 00:01:00.063
а значит, она уходит-таки из школы
в конце рабочего дня!

00:01:00.063 --> 00:01:01.806
Я всегда думал,
что она живёт в буфете

00:01:01.806 --> 00:01:02.679
вместе со столовыми приборами.

00:01:02.679 --> 00:01:04.622
Я всегда верил, что это именно так.

NOTE Paragraph

00:01:04.622 --> 00:01:08.354
Случайная встреча вдохновила меня

00:01:08.354 --> 00:01:11.905
на создание графического романа 
«Буфетчица» —

00:01:11.905 --> 00:01:14.082
серии комиксов о буфетчице,

00:01:14.082 --> 00:01:16.680
которая использует нунчаки
из рыбных палочек,

00:01:16.680 --> 00:01:19.582
чтобы бороться со злыми киборгами,

00:01:19.582 --> 00:01:22.889
школьным автобусом-монстром
и зубрилами-мутантами.

00:01:22.889 --> 00:01:24.356
В конце каждого выпуска

00:01:24.356 --> 00:01:25.862
они ловят злодея в сеточку для волос

00:01:25.862 --> 00:01:29.616
и объявляют:
«Правосудие восторжествовало!»

NOTE Paragraph

00:01:29.616 --> 00:01:33.869
(Смех) (Аплодисменты)

NOTE Paragraph

00:01:33.869 --> 00:01:36.476
Удивительно то, как эта серия комиксов

00:01:36.476 --> 00:01:39.369
была принята детьми:

00:01:39.369 --> 00:01:41.608
они стали писать мне потрясающие письма

00:01:41.608 --> 00:01:43.765
и присылать открытки и поделки.

00:01:43.765 --> 00:01:46.239
Я заметил,
что во время моих визитов в школы

00:01:46.239 --> 00:01:48.793
работники буфета принимают во всём

00:01:48.793 --> 00:01:50.939
непосредственное участие.

00:01:50.939 --> 00:01:52.685
По всей стране

00:01:52.685 --> 00:01:54.780
буфетчицы говорили мне одно и то же:

00:01:54.780 --> 00:01:58.675
«Спасибо, что превратили таких,
как мы, в супергероинь».

00:01:58.675 --> 00:02:01.444
Дело в том, что в массовой культуре

00:02:01.444 --> 00:02:04.966
к буфетчицам относились
довольно прохладно.

00:02:04.966 --> 00:02:07.138
Именно для Джинни
это было очень важно.

00:02:07.138 --> 00:02:08.828
Когда комиксы только опубликовали,

00:02:08.828 --> 00:02:10.932
я пригласил её на фуршет

00:02:10.932 --> 00:02:12.743
и на глазах у людей,

00:02:12.743 --> 00:02:14.040
которых она кормила
на протяжении многих лет,

00:02:14.040 --> 00:02:16.980
подарил ей картину и несколько книг.

00:02:16.980 --> 00:02:19.549
Спустя два года после того,
как был сделан этот снимок,

00:02:19.549 --> 00:02:21.360
она скончалась.

00:02:21.360 --> 00:02:22.447
Я присутствовал на похоронах,

00:02:22.447 --> 00:02:25.286
но никак не ожидал увидеть там это:

00:02:25.286 --> 00:02:28.774
рядом с надгробием стояла моя картина.

00:02:28.774 --> 00:02:32.340
Её муж сказал мне,
что для неё очень много значило то,

00:02:32.340 --> 00:02:34.758
что я оценил её тяжкий труд
по достоинству,

00:02:34.758 --> 00:02:37.624
я уважал то, что она делала.

NOTE Paragraph

00:02:37.624 --> 00:02:39.516
Это вдохновило меня на создание дня,

00:02:39.516 --> 00:02:41.766
который помогает воссоздать
подобную атмосферу

00:02:41.766 --> 00:02:44.781
во всех буфетах страны, —

00:02:44.781 --> 00:02:46.434
Дня Героя школьных обедов,

00:02:46.434 --> 00:02:49.292
когда дети мастерят поделки
для работников буфета.

00:02:49.292 --> 00:02:51.496
Я партнёр
Ассоциации школьного питания.

00:02:51.496 --> 00:02:54.624
Знаете ли вы, что каждый день
чуть больше 30 миллионов детей

00:02:54.624 --> 00:02:56.446
участвует в программе школьных обедов?

00:02:56.446 --> 00:02:59.798
Это значит, что чуть больше 
пяти миллиардов обедов

00:02:59.798 --> 00:03:01.305
производится каждый год.

NOTE Paragraph

00:03:01.305 --> 00:03:03.691
За историями о героизме
скрывается гораздо бóльшее,

00:03:03.691 --> 00:03:05.678
чем ребёнок, получивший добавку 
куриной грудки в кляре

00:03:05.678 --> 00:03:06.843
на обед.

00:03:06.843 --> 00:03:08.552
Мисс Бренда из Калифорнии

00:03:08.552 --> 00:03:11.341
строго следит за каждым студентом
в очереди

00:03:11.341 --> 00:03:13.826
и затем отчитывается перед методистом,

00:03:13.826 --> 00:03:15.176
если что-то идёт не так.

00:03:15.176 --> 00:03:16.600
Буфетчицы из Кентукки выяснили,

00:03:16.600 --> 00:03:19.235
что каждый день 67% учащихся

00:03:19.235 --> 00:03:21.208
рассчитывают на их обеды,

00:03:21.208 --> 00:03:23.324
а в течение лета они остаются без еды.

00:03:23.324 --> 00:03:25.348
Так, буфетчицы решили переоборудовать

00:03:25.348 --> 00:03:27.100
школьный автобус в подвижный буфет,

00:03:27.100 --> 00:03:28.335
чтобы в течение лета
ездить по окрестностям

00:03:28.335 --> 00:03:31.134
и кормить почти 500 детей в день.

NOTE Paragraph

00:03:31.134 --> 00:03:33.729
Дети делали
совершенно потрясающие вещи.

00:03:33.729 --> 00:03:34.779
Я знал, что так и будет.

00:03:34.779 --> 00:03:36.391
Они смастерили открытки
в виде гамбургеров

00:03:36.391 --> 00:03:38.385
из очень плотной бумаги.

00:03:38.385 --> 00:03:40.286
Они сфотографировали лица буфетчиц,

00:03:40.286 --> 00:03:42.094
вклеили их в сцены
из комикса «Буфетчица»,

00:03:42.094 --> 00:03:43.887
прикрепили к пакетам с молоком

00:03:43.887 --> 00:03:46.373
и подарили их вместе с цветами.

00:03:46.373 --> 00:03:48.376
Они создали свои собственные комиксы,

00:03:48.376 --> 00:03:49.737
где помимо главной героини «Буфетчицы»

00:03:49.737 --> 00:03:51.960
были и их реальные буфетчицы.

00:03:51.960 --> 00:03:53.896
Они создали благодарственные пиццы,

00:03:53.896 --> 00:03:55.811
где каждый мог написать что-либо
на своей начинке

00:03:55.811 --> 00:03:58.770
и приклеить
на сделанную из плотной бумаги пиццу.

NOTE Paragraph

00:03:58.770 --> 00:04:02.370
Я был особенно тронут

00:04:02.370 --> 00:04:04.349
реакцией самих буфетчиц.

00:04:04.349 --> 00:04:06.228
Однажды одна из них сказала мне:

00:04:06.228 --> 00:04:08.763
«До этого дня мне казалось,

00:04:08.763 --> 00:04:11.200
что в школе мы живём в глубокой тени.

00:04:11.200 --> 00:04:13.575
Мне казалось,
что никто не замечает нас».

00:04:13.575 --> 00:04:15.442
Другая буфетчица сказала мне:

00:04:15.442 --> 00:04:17.990
«Знаете, я поняла, что то,

00:04:17.990 --> 00:04:20.944
что я делаю, — очень важно».

NOTE Paragraph

00:04:20.944 --> 00:04:23.284
Конечно, то, что она делает, — важно.

00:04:23.284 --> 00:04:25.388
Всё, что они делают, — важно.

00:04:25.388 --> 00:04:28.777
Каждый день они кормят наших детей,

00:04:28.777 --> 00:04:31.236
ведь прежде чем приступить к занятиям,

00:04:31.236 --> 00:04:33.766
дети должны поесть.

00:04:33.766 --> 00:04:35.544
Все сотрудники буфетов

00:04:35.544 --> 00:04:37.467
трудятся в поте лица, чтобы создать

00:04:37.467 --> 00:04:39.670
образованное общество.

NOTE Paragraph

00:04:39.670 --> 00:04:42.440
Я надеюсь,

00:04:42.440 --> 00:04:44.341
что вы не ждёте
Дня Героя школьных обедов,

00:04:44.341 --> 00:04:46.376
чтобы поблагодарить сотрудников буфета.

00:04:46.376 --> 00:04:48.424
Я надеюсь, вы помните,

00:04:48.424 --> 00:04:51.270
каким мощным может быть «спасибо».

00:04:51.270 --> 00:04:53.265
«Спасибо» может изменить жизнь.

00:04:53.265 --> 00:04:56.467
Это слово меняет жизнь не только того,
кого вы благодарите,

00:04:56.467 --> 00:04:58.751
но также и жизнь того,

00:04:58.751 --> 00:05:00.377
кто благодарит.

NOTE Paragraph

00:05:00.377 --> 00:05:02.733
Спасибо.

NOTE Paragraph

00:05:02.733 --> 00:05:06.733
(Аплодисменты)