WEBVTT

00:00:00.900 --> 00:00:04.346
Quando foi publicado 
o meu primeiro livro infantil em 2001,

00:00:04.346 --> 00:00:06.666
voltei à minha escola do ensino básico

00:00:06.666 --> 00:00:08.102
para conversar com os alunos

00:00:08.102 --> 00:00:10.410
sobre o que é ser um autor e ilustrador.

00:00:10.410 --> 00:00:13.471
Enquanto eu preparava o projetor

00:00:13.471 --> 00:00:16.150
na cantina,

00:00:16.156 --> 00:00:18.587
olhei em volta

00:00:18.587 --> 00:00:20.582
e lá estava ela:

00:00:20.966 --> 00:00:23.410
a minha antiga responsável da cantina.

00:00:23.410 --> 00:00:24.737
Ela ainda estava na escola

00:00:24.737 --> 00:00:27.586
e estava atarefada
a preparar os almoços do dia.

00:00:27.586 --> 00:00:29.683
Aproximei-me para a cumprimentar e disse:

00:00:29.683 --> 00:00:31.210
"Olá, Jeannie! Como está?"

00:00:31.210 --> 00:00:32.356
Ela olhou para mim.

00:00:32.356 --> 00:00:34.492
Eu percebi que ela me tinha reconhecido,

00:00:34.492 --> 00:00:36.372
mas não se lembrava bem de quem eu era.

00:00:36.372 --> 00:00:37.924
Olhou para mim e disse:

00:00:37.924 --> 00:00:40.130
"Stephen Krosoczka?"

00:00:40.130 --> 00:00:42.708
Fiquei admirado por ela saber 
que eu era um Krosoczka,

00:00:42.708 --> 00:00:45.795
mas Stephen é o meu tio, 
20 anos mais velho que eu.

00:00:45.795 --> 00:00:48.371
Ela também lhe serviu o almoço 
quando ele era criança.

00:00:48.371 --> 00:00:49.432
(Risos)

00:00:49.432 --> 00:00:52.497
Começou a falar-me dos seus netos,

00:00:52.497 --> 00:00:54.194
e isso surpreendeu-me.

00:00:54.194 --> 00:00:55.940
A senhora da cantina tinha netos!

00:00:55.940 --> 00:00:57.143
Portanto, tinha filhos.

00:00:57.143 --> 00:01:00.089
Portanto, ia-se embora 
da escola no fim do dia?

00:01:00.089 --> 00:01:01.846
Eu pensava que ela morava na cantina

00:01:01.846 --> 00:01:03.162
juntamente com as colheres.

00:01:03.162 --> 00:01:04.984
Eu nunca tinha pensado nisso antes.

NOTE Paragraph

00:01:04.984 --> 00:01:08.569
Bem, esse encontro ao acaso 
inspirou a minha imaginação

00:01:08.569 --> 00:01:12.209
e criei a história aos quadradinhos 
da Lunch Lady,

00:01:12.209 --> 00:01:14.458
uma banda desenhada 
sobre a senhora da cantina

00:01:14.458 --> 00:01:17.130
que usa um "nunchaku" de judo 
feito de espinhas de peixe

00:01:17.130 --> 00:01:19.253
para lutar contra os malvados ciborgues,

00:01:19.253 --> 00:01:21.204
um monstruoso autocarro escolar e 


00:01:21.204 --> 00:01:23.110
um mutante das olimpíadas de matemática.

00:01:23.110 --> 00:01:24.500
No final de cada livro

00:01:24.500 --> 00:01:27.453
apanham o vilão com as redes de cabelo 
e proclamam:

00:01:27.453 --> 00:01:29.521
"Foi feita justiça!"

NOTE Paragraph

00:01:29.521 --> 00:01:31.467
(Risos)

00:01:31.467 --> 00:01:33.652
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:01:34.188 --> 00:01:36.763
Tem sido incrível, porque essa série

00:01:36.763 --> 00:01:39.456
foi muito bem recebida no 
universo da leitura infantil.

00:01:39.456 --> 00:01:41.831
As crianças mandam-me 
as cartas mais espantosas

00:01:41.831 --> 00:01:43.932
e cartões e desenhos.

00:01:43.932 --> 00:01:46.446
Ao visitar escolas eu percebia

00:01:46.446 --> 00:01:49.085
que a equipa da cantina 
estava envolvida na programação

00:01:49.085 --> 00:01:51.510
de um modo muito significativo.

00:01:51.331 --> 00:01:52.756
Por todo o país,

00:01:52.756 --> 00:01:55.474
todas as senhoras das cantinas 
me diziam a mesma coisa:

00:01:55.474 --> 00:01:58.811
"Obrigada por fazer uma super-heroína 
parecida connosco".

00:01:58.818 --> 00:02:01.692
Porque a senhora da cantina 
não tem sido tratada

00:02:01.692 --> 00:02:04.966
de forma gentil pela cultura popular 
ao longo do tempo.

00:02:04.966 --> 00:02:06.963
Mas isso significava muito para a Jeannie.

00:02:06.963 --> 00:02:09.445
Quando os livros foram 
publicados pela primeira vez,

00:02:09.445 --> 00:02:11.274
convidei-a para a festa de lançamento,

00:02:11.274 --> 00:02:12.957
e, em frente de toda a gente,

00:02:12.957 --> 00:02:15.078
de todos os que 
ela alimentara durante anos,

00:02:15.078 --> 00:02:17.270
dei-lhe uma gravura e uns livros.

00:02:17.270 --> 00:02:19.869
Dois anos depois de tirada esta foto,

00:02:19.869 --> 00:02:21.647
ela morreu.

00:02:21.647 --> 00:02:22.974
Fui ao seu velório,

00:02:22.974 --> 00:02:25.466
e nada me podia ter preparado 
para o que eu lá vi.

00:02:25.466 --> 00:02:28.990
Ao pé do caixão estava aquela gravura,

00:02:28.990 --> 00:02:32.340
e o marido disse-me que 
significava muito para Jeannie

00:02:32.340 --> 00:02:34.758
eu ter reconhecido o seu trabalho árduo,

00:02:34.758 --> 00:02:37.551
eu ter validado o trabalho dela.

NOTE Paragraph

00:02:37.991 --> 00:02:39.716
Isso inspirou-me para criar uma data

00:02:39.716 --> 00:02:41.958
em que pudéssemos recriar esse sentimento

00:02:41.958 --> 00:02:44.298
nas cantinas de todo o país:

00:02:44.781 --> 00:02:46.921
O Dia do Herói do Almoço, 
em que as crianças

00:02:46.921 --> 00:02:49.292
criam projetos criativos 
para a equipa do almoço.

00:02:49.292 --> 00:02:51.542
Associei-me à 
School Nutrition Association.

00:02:51.542 --> 00:02:54.352
Sabiam que há mais de 30 milhões 
de crianças

00:02:54.352 --> 00:02:57.257
que participam em programas 
de almoço escolar todos os dias?

00:02:57.257 --> 00:03:00.240
Isso equivale a um pouco mais 
que 5 mil milhões de merendas

00:03:00.240 --> 00:03:01.821
feitas em todo o ano escolar.

NOTE Paragraph

00:03:01.821 --> 00:03:03.986
As histórias de heroísmo vão além

00:03:03.986 --> 00:03:05.949
de uma criança ganhar "nuggets" extras

00:03:05.949 --> 00:03:07.185
na sua bandeja de almoço.

00:03:07.185 --> 00:03:08.861
Esta é a Sra. Brenda na Califórnia

00:03:08.861 --> 00:03:11.456
que observa todas as crianças 
que passam pela sua fila

00:03:11.456 --> 00:03:13.993
e depois informa o orientador da escola

00:03:13.993 --> 00:03:15.530
se há qualquer coisa de errado.

00:03:15.530 --> 00:03:17.547
Há as senhoras da cantina em Kentucky

00:03:17.547 --> 00:03:19.458
que perceberam que 67% dos seus alunos

00:03:19.458 --> 00:03:21.360
contavam com aquele almoço todos os dias

00:03:21.360 --> 00:03:23.734
e não comiam nada 
durante as férias de verão.

00:03:23.734 --> 00:03:25.703
Então elas adaptaram um autocarro escolar

00:03:25.703 --> 00:03:27.302
numa unidade de alimentação móvel

00:03:27.302 --> 00:03:28.878
e viajavam pelas redondezas

00:03:28.878 --> 00:03:31.424
alimentando 500 crianças 
por dia durante o verão.

NOTE Paragraph

00:03:31.424 --> 00:03:33.729
As crianças faziam 
os projetos mais incríveis.

00:03:33.729 --> 00:03:34.944
Eu sabia que assim seria.

00:03:34.944 --> 00:03:36.655
Elas faziam cartões com hambúrgueres

00:03:36.655 --> 00:03:38.441
confeccionados com cartolina.

00:03:38.441 --> 00:03:40.766
Elas tiravam fotos do rosto 
da senhora do almoço

00:03:40.766 --> 00:03:42.976
e colavam nos desenhos 
da senhora da cantina,

00:03:42.976 --> 00:03:44.570
afixavam isso num pacote de leite

00:03:44.570 --> 00:03:46.477
e entregavam-lhos com flores.

00:03:46.477 --> 00:03:48.376
Faziam as suas próprias histórias,

00:03:48.376 --> 00:03:50.049
em que a heroína da banda desenhada

00:03:50.049 --> 00:03:52.240
se juntava à senhora
da cantina da sua escola.

00:03:52.240 --> 00:03:54.136
Elas faziam "pizzas" de agradecimento,

00:03:54.136 --> 00:03:56.567
onde cada criança assinava 
numa cobertura diferente

00:03:56.567 --> 00:03:58.770
de uma "pizza" feita de cartolina.

NOTE Paragraph

00:03:58.770 --> 00:04:02.650
Eu fiquei muito emocionado com a reação

00:04:02.650 --> 00:04:04.349
das senhoras da cantina,

00:04:04.349 --> 00:04:06.228
porque uma mulher me disse:

00:04:06.228 --> 00:04:08.763
"Antes do dia de hoje, eu sentia-me

00:04:08.763 --> 00:04:11.200
"como se estivesse no fim 
do planeta nesta escola.

00:04:11.200 --> 00:04:13.575
"Não imaginava que alguém 
reparasse em nós".

00:04:13.575 --> 00:04:15.970
Outra mulher disse-me:

00:04:15.970 --> 00:04:18.110
"Sabe, o que eu aprendi com isto

00:04:18.110 --> 00:04:20.944
"é que o que eu faço é importante".

NOTE Paragraph

00:04:21.352 --> 00:04:23.716
Claro que o que ela faz é importante.

00:04:23.716 --> 00:04:25.572
O que todas elas fazem é importante.

00:04:25.572 --> 00:04:29.240
Elas alimentam as nossas crianças 
todos os dias,

00:04:29.240 --> 00:04:31.427
e, antes de uma criança poder aprender,

00:04:31.427 --> 00:04:33.766
precisa de estar com o estômago cheio.

00:04:33.766 --> 00:04:35.544
Essas mulheres e homens

00:04:35.544 --> 00:04:37.394
estão a trabalhar na primeira linha

00:04:37.394 --> 00:04:39.670
para criar uma sociedade educada.

NOTE Paragraph

00:04:39.893 --> 00:04:42.240
Então eu espero que

00:04:42.240 --> 00:04:44.341
vocês não esperem 
pelo Dia do Herói da Merenda

00:04:44.341 --> 00:04:46.376
para agradecer 
às vossas equipas da cantina.

00:04:46.720 --> 00:04:48.424
Espero que vocês se lembrem

00:04:48.424 --> 00:04:51.270
quão poderoso pode ser um agradecimento.

00:04:51.270 --> 00:04:53.265
Agradecer pode mudar uma vida.

00:04:53.681 --> 00:04:56.763
Isso muda a vida de quem o recebe

00:04:56.763 --> 00:04:59.774
e muda a vida de quem agradece.

NOTE Paragraph

00:05:00.841 --> 00:05:02.453
Obrigado.

NOTE Paragraph

00:05:02.453 --> 00:05:05.856
(Aplausos)