WEBVTT

00:00:17.077 --> 00:00:18.610
Чотириста років тому

00:00:19.069 --> 00:00:23.061
тисячі шукачів кращого життя 
прибули до нового світу

00:00:23.212 --> 00:00:25.759
у якості підневільних робітників.

00:00:28.257 --> 00:00:31.306
Будучи надто бідними, 
аби оплатити свій переїзд,

00:00:32.164 --> 00:00:37.096
вони влазили у борги і в обмін
працювали подекуди 7 років по найму.

00:00:38.475 --> 00:00:42.307
Сьогодні 14 мільйонів американців
знаходяться в боргу

00:00:42.307 --> 00:00:44.267
за перехід до нової економіки.

00:00:45.539 --> 00:00:48.313
Ті, хто не мав грошей
розрахуватися за навчання у коледжі,

00:00:48.313 --> 00:00:52.009
зараз винні кредиторам
більше трильйона доларів.

00:00:53.019 --> 00:00:55.222
Вони прагнуть отримати будь-яку роботу,

00:00:55.222 --> 00:00:58.367
що допоможе розплатитися з боргами, 
які висять на їхньому рахунку.

00:01:00.201 --> 00:01:01.469
В США

00:01:02.273 --> 00:01:07.804
навіть неспроможний сплатити борги
азартний гравець отримує другий шанс.

00:01:09.651 --> 00:01:12.453
Але покрити борги за
навчання для американця

00:01:12.477 --> 00:01:15.952
майже перейшло у царину фантастики.

00:01:19.721 --> 00:01:22.365
Колись при вступі до 
американського коледжу

00:01:22.365 --> 00:01:25.255
не було мови про те, що доведеться
покривати за нього борги.

00:01:26.599 --> 00:01:30.879
Батько мого друга Пола закінчив 
університет штату Колорадо

00:01:30.879 --> 00:01:33.639
зі спеціальними пільгами
для ветеранів ІІ Світової війни.

00:01:34.846 --> 00:01:36.298
Його покоління

00:01:36.298 --> 00:01:39.250
отримало вищу освіту повністю
або майже повністю безкоштовно,

00:01:39.250 --> 00:01:41.727
бо вона розглядалась як суспільне благо.

00:01:42.976 --> 00:01:44.172
Але часи змінилися.

00:01:46.871 --> 00:01:50.967
Коли Пол випустився з 
Університету штату Колорадо,

00:01:50.991 --> 00:01:55.012
він розплатився за диплом, працюючи
на неповний робочий день.

00:01:55.764 --> 00:01:56.849
Ще 30 років тому

00:01:56.849 --> 00:01:59.570
вартість вищої освіти була 
обґрунтованою та доступною,

00:01:59.570 --> 00:02:03.026
а всі борги можна було 
погасити до випускного.

00:02:03.552 --> 00:02:04.702
Але не зараз.

00:02:06.929 --> 00:02:10.217
Донька Пола пішла стопами батька,

00:02:10.217 --> 00:02:11.698
але з однією розбіжністю:

00:02:11.698 --> 00:02:13.958
коли вона випускалася п'ять років тому,

00:02:13.958 --> 00:02:15.647
на ній вже висів величезний борг.

00:02:16.279 --> 00:02:19.565
Такі студенти, як Кейт, 
мають брати кредит,

00:02:19.565 --> 00:02:22.944
тому що ціна на вищу освіту 
недосяжна для багатьох,

00:02:22.944 --> 00:02:26.557
якщо не для всіх американських родин.

00:02:28.427 --> 00:02:29.577
Що ж тепер?

00:02:30.817 --> 00:02:33.259
Взяти на себе ризик такого 
боргу задля дорогої освіти

00:02:33.259 --> 00:02:36.501
не так вже й страшно, 
якщо його можна покрити прибутком,

00:02:36.501 --> 00:02:39.309
отриманим завдяки цій освіті.

00:02:39.966 --> 00:02:42.079
Але правда ось в чому.

00:02:44.352 --> 00:02:49.948
В 2001 році випускники 
заробляли на 10% більше,

00:02:49.972 --> 00:02:51.947
ніж випускники 2013 року.

00:02:53.784 --> 00:02:54.934
Тож ...

00:02:55.579 --> 00:02:57.212
ціни на освіту ростуть,

00:02:57.212 --> 00:02:58.769
державне фінансування слабшає,

00:02:58.769 --> 00:03:01.210
сімейний достаток зменшується,

00:03:01.210 --> 00:03:03.682
особисті прибутки падають.

00:03:04.041 --> 00:03:08.446
Чи варто взагалі вражатися, 
що більше чверті цих боржників

00:03:08.470 --> 00:03:10.477
не здатні погасити свої борги?

00:03:12.652 --> 00:03:15.593
Але навіть в найгіршій ситуації 
можна знайти щось позитивне,

00:03:15.593 --> 00:03:19.531
бо з'являється більше речей, 
на які не можна закривати очі.

00:03:20.206 --> 00:03:22.192
Давайте сьогодні обговоримо
три такі речі.

00:03:25.071 --> 00:03:28.909
Борг за вищу освіту у сумі
1,2 трильйона доларів

00:03:28.909 --> 00:03:31.204
очевидно, свідчить про те,

00:03:31.328 --> 00:03:35.196
що диплом — продукт для продажу.

00:03:35.783 --> 00:03:40.265
Ми дивимося на освіту 
зараз очима економістів,

00:03:40.505 --> 00:03:44.950
як на інвестиції, що вкладаються, 
аби покращити робочу силу,

00:03:44.950 --> 00:03:46.871
підготувати її до роботи.

00:03:47.312 --> 00:03:51.799
Ніби класифікуємо людей задля того,

00:03:51.799 --> 00:03:54.827
щоб працедавцям було легше їх наймати.

00:03:55.896 --> 00:03:59.268
Журнал U.S. News & World Report 
присвоює рейтинг коледжам,

00:03:59.268 --> 00:04:02.571
як покупець оцінює пральну машину.

00:04:02.595 --> 00:04:06.332
Мова сповнена неуцтва.

00:04:06.332 --> 00:04:09.563
Професори у них — "постачальники послуг",

00:04:09.787 --> 00:04:11.540
студенти — "споживачі".

00:04:13.009 --> 00:04:16.890
Соціологія, Шекспір, футбол, наука —

00:04:16.914 --> 00:04:18.509
це все лише "продукт".

00:04:20.817 --> 00:04:22.199
Студентський борг вигідний.

00:04:22.223 --> 00:04:23.373
Тільки не для вас.

00:04:25.461 --> 00:04:29.064
Ваш борг становить частину прибутку
індустрії студентських боргів.

00:04:29.540 --> 00:04:31.661
Два фінансові конгломерати,

00:04:31.661 --> 00:04:34.144
я маю на увазі кредитні 
фірми Sallie Mae і Navient,

00:04:34.144 --> 00:04:39.294
рік тому відзвітували про сукупний
прибуток у розмірі 1,2 мільярда доларів.

00:04:40.068 --> 00:04:42.640
Так само, як іпотеку на купівлю житла,

00:04:42.664 --> 00:04:45.034
студентський кредит 
можна завернути, запакувати,

00:04:45.034 --> 00:04:47.124
нарізати та продати на Уолл-Стріт.

00:04:47.869 --> 00:04:49.439
А університети та коледжі,

00:04:49.439 --> 00:04:52.789
що вкладають гроші
в ці сек'юритизовані кредити,

00:04:53.490 --> 00:04:54.821
мають подвійний прибуток.

00:04:55.235 --> 00:04:56.786
Спочатку від вартості навчання,

00:04:56.786 --> 00:04:59.060
а потім від процентів за вашим боргом.

00:05:00.608 --> 00:05:02.778
Виходячи з їхніх статків,

00:05:02.778 --> 00:05:08.279
чи досі вас дивує те, що 
у сфері комерційної вищої освіти

00:05:08.279 --> 00:05:10.555
з'явилося багато недостовірної реклами

00:05:10.555 --> 00:05:11.862
жанру "замани і обмани",

00:05:14.085 --> 00:05:18.180
що апелює саме до того невігластва,
з яким вона нібито бореться?

00:05:19.644 --> 00:05:20.794
Третій пункт:

00:05:21.178 --> 00:05:22.567
диплом — це бренд.

00:05:23.241 --> 00:05:25.352
Колись давно мій учитель написав:

00:05:25.616 --> 00:05:28.157
"Коли до студентів ставляться,
як до споживачів,

00:05:28.181 --> 00:05:31.306
їх полонить залежність і заздрість".

00:05:35.294 --> 00:05:39.835
Так само, як продають і перепродають 
вдосконалені версії iPhone,

00:05:39.859 --> 00:05:42.801
так само масово можна продавати й освіту.

00:05:44.807 --> 00:05:46.647
Коледж — це нова середня школа,

00:05:46.647 --> 00:05:48.021
ми вже знаємо це.

00:05:48.908 --> 00:05:50.307
Але навіщо тут зупинятися?

00:05:50.331 --> 00:05:53.808
Людям можна "впарити" сертифікати,
повторні сертифікати,

00:05:53.832 --> 00:05:56.188
дипломи магістра, доктора наук.

00:05:58.936 --> 00:06:02.649
Вища освіта також позиціонується 
як атрибут статусності.

00:06:04.134 --> 00:06:05.325
Диплом купують так само,

00:06:05.325 --> 00:06:08.370
як Lexus або сумку Louis Vuitton,

00:06:08.370 --> 00:06:10.314
щоб показати свою відмінність від інших.

00:06:10.338 --> 00:06:12.789
Таким чином, ви стаєте 
об'єктом для заздрощів.

00:06:18.169 --> 00:06:19.900
Диплом — це бренд.

00:06:20.534 --> 00:06:27.129
Але часто істина ховається під
нав'язливою комерційною пропозицією.

00:06:28.035 --> 00:06:29.515
Не минає і дня,

00:06:29.515 --> 00:06:34.566
щоб політики по телебаченню 
не переконували нас у тому,

00:06:34.566 --> 00:06:36.860
що "диплом про вищу освіту 
абсолютно необхідний,

00:06:36.860 --> 00:06:39.521
щоб отримати перепустку 
у ряди середнього класу".

00:06:40.390 --> 00:06:43.922
Зазвичай, головним доказом
є надбавка для випускників коледжів:

00:06:43.922 --> 00:06:48.255
вони заробляють у середньому
на 56 відсотків більше,

00:06:48.255 --> 00:06:49.735
ніж випускники середньої школи.

00:06:49.925 --> 00:06:51.973
Розгляньмо цю цифру уважніше,

00:06:51.997 --> 00:06:53.393
тому що, на перший погляд,

00:06:53.393 --> 00:06:56.025
всі історії, що ми чуємо
від випускників ВНЗ,

00:06:56.025 --> 00:06:58.725
які працюють баристами та касирами,

00:06:58.725 --> 00:07:01.103
нібито спростовуються.

00:07:02.045 --> 00:07:07.160
Зі 100 людей, які 
вступили у будь-який ВНЗ,

00:07:07.160 --> 00:07:10.232
45 не завершують навчання своєчасно

00:07:10.232 --> 00:07:13.358
через ряд причин, у тому числі фінансових.

00:07:14.375 --> 00:07:16.202
З 55 випускників

00:07:16.202 --> 00:07:18.360
двоє залишаться безробітними,

00:07:18.384 --> 00:07:21.114
а ще 18 працюватимуть на півставки.

00:07:23.758 --> 00:07:25.957
Отже, випускники коледжів
заробляють більше,

00:07:25.957 --> 00:07:27.457
ніж випускники середньої школи,

00:07:27.457 --> 00:07:30.394
але чи вартує це непомірної плати
за освіту

00:07:30.394 --> 00:07:32.865
і незароблених грошей через навчання?

00:07:34.561 --> 00:07:36.587
Нині навіть економісти визнають,

00:07:37.001 --> 00:07:42.411
що диплом коледжу окуповується 
лише для тих, хто його завершує.

00:07:42.995 --> 00:07:46.771
Але це лише тому, що зарплату 
випускників середньої школи

00:07:46.771 --> 00:07:48.491
максимально урізали десятиліттями.

00:07:50.269 --> 00:07:51.872
Весь цей час

00:07:51.872 --> 00:07:54.209
працівникам з середньою освітою

00:07:54.563 --> 00:07:58.666
відмовляли у справедливій 
оплаті їхньої праці.

00:07:59.380 --> 00:08:02.285
А якби вони отримували те, що заслужили,

00:08:02.309 --> 00:08:06.262
то навчання у коледжі стало б 
для багатьох невдалою інвестицією.

00:08:06.286 --> 00:08:08.412
Привілеї для випускників коледжу, кажете?

00:08:08.611 --> 00:08:11.215
Більш схоже на знижку для
тих, хто не вступив до нього.

00:08:13.388 --> 00:08:17.792
Двоє з трьох зарахованих 
не знайдуть належної роботи.

00:08:18.456 --> 00:08:21.567
Майбутнє для них 
не виглядає багатообіцяючим

00:08:21.591 --> 00:08:23.313
— скоріш, туманним.

00:08:23.637 --> 00:08:26.041
Саме вони постраждають

00:08:27.541 --> 00:08:30.494
від найнесправедливіших форм 
студентського кредитування.

00:08:31.002 --> 00:08:32.117
Саме їм,

00:08:32.117 --> 00:08:33.718
що одночасно і сумно, і цікаво,

00:08:33.718 --> 00:08:37.390
рекламували привілеї коледжу найбільше.

00:08:38.986 --> 00:08:41.167
Це не просто цинічний маркетинг,

00:08:41.167 --> 00:08:42.977
це жорстокість у найгіршому її прояві.

00:08:44.277 --> 00:08:45.427
Що ж нам робити?

00:08:46.279 --> 00:08:50.218
А якщо студенти та їхні батьки 
почнуть ставитися до вищої освіти,

00:08:50.533 --> 00:08:52.213
як до споживчого продукту?

00:08:53.199 --> 00:08:54.898
Здається, що так чинять усі інші.

00:08:55.286 --> 00:08:58.308
Тоді, як у разі придбання будь-якого
іншого споживчого продукту,

00:08:58.308 --> 00:09:00.471
ви забажаєте знати, 
за що сплачуєте ці кошти.

00:09:00.495 --> 00:09:01.710
Купуючи ліки,

00:09:01.734 --> 00:09:03.699
ви отримуєте перелік побічних ефектів.

00:09:03.699 --> 00:09:05.785
Продукт вищої освіти

00:09:05.809 --> 00:09:07.473
має йти з пересторогою,

00:09:07.473 --> 00:09:09.709
щоб покупець міг зробити вибір,

00:09:09.709 --> 00:09:11.062
що буде більш ґрунтовним.

00:09:11.688 --> 00:09:12.770
Купуючи авто,

00:09:12.770 --> 00:09:15.955
ви проінформовані, скільки літрів
палива за кілометр воно витрачає.

00:09:16.188 --> 00:09:18.414
Ніхто не знає, чого можна
очікувати від диплому

00:09:18.414 --> 00:09:21.372
за спеціальністю, 
наприклад, "канадознавство".

00:09:21.806 --> 00:09:23.465
Так, існує й така спеціальність.

00:09:25.989 --> 00:09:28.044
А якби було створено спеціальний додаток?

00:09:31.402 --> 00:09:34.048
Такий додаток зможе 
встановлювати залежність

00:09:34.048 --> 00:09:37.208
між вартістю навчання та очікуваним
доходом після його завершення.

00:09:37.208 --> 00:09:39.654
Назвімо його "Навчання 
на основі доходу" або "НОД".

00:09:39.654 --> 00:09:41.180
Хтось із вас має його створити.

00:09:41.180 --> 00:09:42.683
(Сміх)

00:09:42.707 --> 00:09:44.439
Пізнайте реалії вашого 
майбутнього життя.

00:09:44.463 --> 00:09:46.706
(Сміх)

00:09:46.706 --> 00:09:48.265
Є три переваги

00:09:48.265 --> 00:09:50.930
додатку "Вартість навчання 
на основі доходу".

00:09:51.972 --> 00:09:55.251
Перша — кожен користувач зможе порахувати
свій перспективний прибуток

00:09:55.251 --> 00:09:57.619
після закінчення певного
коледжу чи спеціальності.

00:09:58.105 --> 00:09:59.757
Такі поінформовані користувачі

00:09:59.757 --> 00:10:03.090
навряд чи стануть жертвою спекулянта

00:10:03.090 --> 00:10:04.850
або якоїсь маніпулятивної реклами.

00:10:06.044 --> 00:10:08.010
Вони зможуть зробити
обґрунтований вибір.

00:10:08.010 --> 00:10:10.446
Хто згоден сплачувати за вищу освіту

00:10:10.446 --> 00:10:13.456
більше 15% від додаткового доходу, 
який вони отримають?

00:10:15.940 --> 00:10:18.656
Ось друга перевага 
"Вартості навчання на основі доходу".

00:10:18.680 --> 00:10:21.594
Пов'язуючи витрати на навчання з доходами,

00:10:21.594 --> 00:10:26.019
адміністрація ВНЗ буде змушена 
переглянути вартість навчання,

00:10:26.019 --> 00:10:28.449
знайти інноваційні засоби 
вирішення цього питання.

00:10:28.473 --> 00:10:29.627
Наприклад,

00:10:29.651 --> 00:10:32.748
всі студенти у цій залі сплатили
приблизно однакову вартість

00:10:32.748 --> 00:10:34.578
за навчання на різних спеціальностях.

00:10:34.678 --> 00:10:38.715
Цій несправедливості 
має бути покладений край.

00:10:39.495 --> 00:10:43.390
В навчання майбутнього інженера 
залучено більше ресурсів,

00:10:43.390 --> 00:10:45.823
приладів, лабораторій 
і викладацького складу,

00:10:45.823 --> 00:10:47.961
ніж у навчання майбутнього філософа.

00:10:48.781 --> 00:10:50.945
Як наслідок, студент 
філософського факультету

00:10:50.945 --> 00:10:53.249
сплачує навчання того, 
хто вчиться на інженера,

00:10:53.249 --> 00:10:56.261
який, до речі, знайде кращу роботу
і отримуватиме вищу зарплату.

00:10:56.261 --> 00:10:59.922
Чому тоді дві людини мають 
купувати один і той самий продукт

00:10:59.946 --> 00:11:01.121
за однакову вартість,

00:11:01.145 --> 00:11:03.922
а отримання вигоди 
розподіляється так нерівномірно?

00:11:05.648 --> 00:11:09.693
Насправді, випускники коледжів 
деяких спеціальностей

00:11:09.693 --> 00:11:13.363
сплачують 25% від свого доходу на
погашення студентського боргу за навчання,

00:11:13.387 --> 00:11:15.060
тоді як усі інші — 5%.

00:11:16.710 --> 00:11:18.634
Такій несправедливості прийде кінець,

00:11:18.634 --> 00:11:21.774
коли вартість навчання буде
скоригована залежно від спеціальності.

00:11:22.242 --> 00:11:24.365
І тепер,маючи всі ці дані --

00:11:24.365 --> 00:11:26.499
хтось із вас вирішить 
це питання, чи не так?

00:11:26.523 --> 00:11:28.264
Ці дані треба ретельно обробити,

00:11:28.264 --> 00:11:30.662
можливо, за допомогою
державної аудиторської фірми,

00:11:30.662 --> 00:11:32.452
аби уникнути статистичної похибки.

00:11:32.452 --> 00:11:34.527
Всім відома точність
статистики, чи не так?

00:11:35.966 --> 00:11:37.189
Хоч як би там не було,

00:11:37.213 --> 00:11:41.568
третьою і найбільшою 
перевагою цього додатку

00:11:41.568 --> 00:11:46.951
є звільнення американців від 
страху і факту фінансового краху

00:11:46.951 --> 00:11:49.237
у разі придбання дефектного продукту.

00:11:51.013 --> 00:11:53.256
Можливо, з часом

00:11:53.256 --> 00:11:55.548
молоді і не тільки американці
повторно віднайдуть,

00:11:55.548 --> 00:11:57.825
як сказав попередній спікер,

00:11:57.849 --> 00:11:59.888
свою допитливість, любов до навчання.

00:11:59.912 --> 00:12:01.439
Почнуть вивчати те, що люблять,

00:12:01.439 --> 00:12:02.546
любити, що вивчають,

00:12:02.546 --> 00:12:03.959
йти за своїм покликанням..

00:12:04.777 --> 00:12:07.240
розвивати свої розумові здібності,

00:12:07.240 --> 00:12:10.707
досліджувати те, що їм дійсно цікаве.

00:12:11.048 --> 00:12:15.372
Зрештою, два роки тому

00:12:15.372 --> 00:12:16.690
Ерік та Кевін,

00:12:17.698 --> 00:12:20.934
які є яскравими 
представниками таких людей,

00:12:20.934 --> 00:12:23.176
підштовхнули мене до дій 
і працювали зі мною,

00:12:23.200 --> 00:12:24.761
і все ще працюють

00:12:24.785 --> 00:12:28.681
над дослідженням проблеми 
студентської заборгованості у США.

00:12:29.472 --> 00:12:31.003
Дякую за увагу.

00:12:31.027 --> 00:12:35.501
(Оплески)