[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:05.24,0:00:08.58,Default,,0000,0000,0000,,人生をどう表現するかはあなた次第です
Dialogue: 0,0:00:08.58,0:00:11.03,Default,,0000,0000,0000,,このグラスは半分が空でしょうか？\Nそれとも―
Dialogue: 0,0:00:11.03,0:00:12.33,Default,,0000,0000,0000,,（観客）半分入っている！
Dialogue: 0,0:00:12.33,0:00:16.40,Default,,0000,0000,0000,,「半分入っている」事について\Nさらに考えてみましょう
Dialogue: 0,0:00:16.40,0:00:19.49,Default,,0000,0000,0000,,尊い中身に着目して考えましょう
Dialogue: 0,0:00:19.50,0:00:22.10,Default,,0000,0000,0000,,何ができるでしょうか？
Dialogue: 0,0:00:23.24,0:00:26.42,Default,,0000,0000,0000,,飲んでもいいし\N人に勧めてもいいでしょう
Dialogue: 0,0:00:26.42,0:00:29.07,Default,,0000,0000,0000,,植物の水やりに使ったり
Dialogue: 0,0:00:29.07,0:00:31.40,Default,,0000,0000,0000,,洗い物や料理に使ってもいいでしょう
Dialogue: 0,0:00:33.70,0:00:40.35,Default,,0000,0000,0000,,前向きな姿勢とは 前進という選択肢をくれる\Nジャンプ台のようなものです
Dialogue: 0,0:00:40.35,0:00:42.21,Default,,0000,0000,0000,,つまり行動することです！
Dialogue: 0,0:00:42.66,0:00:45.53,Default,,0000,0000,0000,,子ゾウのダンボを覚えていますか？
Dialogue: 0,0:00:45.53,0:00:49.63,Default,,0000,0000,0000,,ダンボの耳は自分で\Nつまずくほど長いものでした
Dialogue: 0,0:00:50.24,0:00:52.12,Default,,0000,0000,0000,,それをどうしたでしょうか？
Dialogue: 0,0:00:52.42,0:00:53.95,Default,,0000,0000,0000,,飛ぶのに使いましたね
Dialogue: 0,0:00:55.78,0:01:00.91,Default,,0000,0000,0000,,数年前の私はグラスに\N水が入っていたとは気づきませんでした
Dialogue: 0,0:01:00.92,0:01:04.36,Default,,0000,0000,0000,,他の子どもたちの成長が\N普通なのだと思っていたのです
Dialogue: 0,0:01:04.36,0:01:07.60,Default,,0000,0000,0000,,それが当たり前で\N自然なことだと思っていたのです
Dialogue: 0,0:01:07.75,0:01:10.46,Default,,0000,0000,0000,,しかし四男のニコラが生まれた時
Dialogue: 0,0:01:10.46,0:01:12.86,Default,,0000,0000,0000,,この子には問題があると\Nすぐにわかりました
Dialogue: 0,0:01:12.92,0:01:14.66,Default,,0000,0000,0000,,目が合わず
Dialogue: 0,0:01:15.40,0:01:17.29,Default,,0000,0000,0000,,お腹が空いても\N泣きもしません
Dialogue: 0,0:01:17.36,0:01:19.28,Default,,0000,0000,0000,,まさに「植物」状態でした
Dialogue: 0,0:01:19.88,0:01:22.14,Default,,0000,0000,0000,,いったいどうしたらよいのでしょう？
Dialogue: 0,0:01:23.13,0:01:27.35,Default,,0000,0000,0000,,私は発達の助けになる事は\Nすべてしようと決めました
Dialogue: 0,0:01:28.02,0:01:33.74,Default,,0000,0000,0000,,息子が６か月の時\N高名な専門家が診断を確定しました
Dialogue: 0,0:01:33.74,0:01:39.38,Default,,0000,0000,0000,,この子は歩きも話もできない\Nだろうと言うのです
Dialogue: 0,0:01:39.61,0:01:43.15,Default,,0000,0000,0000,,生涯「植物」状態のままだろう\Nと言われました
Dialogue: 0,0:01:43.15,0:01:45.24,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいのでしょうか？
Dialogue: 0,0:01:46.76,0:01:49.58,Default,,0000,0000,0000,,私はこれを挑戦と捉えました\N挑戦を受けるのは大好きです！
Dialogue: 0,0:01:49.58,0:01:52.90,Default,,0000,0000,0000,,困難であればあるほど\N引き付けられます
Dialogue: 0,0:01:53.69,0:01:57.26,Default,,0000,0000,0000,,皆さんは私が「問題」ではなく「挑戦」と\N表現した事にお気づきでしょう
Dialogue: 0,0:01:57.38,0:01:59.51,Default,,0000,0000,0000,,この言葉が含蓄する意味は何でしょう？
Dialogue: 0,0:01:59.51,0:02:03.80,Default,,0000,0000,0000,,「problème（問題）」という言葉は\N災厄の意を孕んでいます
Dialogue: 0,0:02:04.05,0:02:10.50,Default,,0000,0000,0000,,子は親が「problème（問題）」について\N暗い顔で話すのを聞きます
Dialogue: 0,0:02:10.78,0:02:12.92,Default,,0000,0000,0000,,そして私たち親はー
Dialogue: 0,0:02:12.92,0:02:17.80,Default,,0000,0000,0000,,子が学校の「problème（設問）」で\N行き詰まるので驚きます
Dialogue: 0,0:02:18.50,0:02:24.22,Default,,0000,0000,0000,,私には息子の困難は克服すべき挑戦であり\N問題ではありませんでした
Dialogue: 0,0:02:24.92,0:02:29.22,Default,,0000,0000,0000,,しかし どれほど大きな挑戦なのか\N想像もつきませんでした
Dialogue: 0,0:02:29.31,0:02:30.38,Default,,0000,0000,0000,,これは幸運なことでした
Dialogue: 0,0:02:30.54,0:02:31.62,Default,,0000,0000,0000,,マーク・トウェイン曰く
Dialogue: 0,0:02:31.62,0:02:35.40,Default,,0000,0000,0000,,「彼らは不可能だと\N知らなかったゆえ行動した」
Dialogue: 0,0:02:35.40,0:02:39.11,Default,,0000,0000,0000,,私も不可能と知らず\N行動しました
Dialogue: 0,0:02:39.11,0:02:42.72,Default,,0000,0000,0000,,まず診断と見通しとを\N切り離すことから始めました
Dialogue: 0,0:02:43.06,0:02:47.28,Default,,0000,0000,0000,,診断は変えられませんが\N見通しは変えることができます
Dialogue: 0,0:02:47.84,0:02:51.84,Default,,0000,0000,0000,,見通しが受け入れ難かった場合は\N信じないことにしました
Dialogue: 0,0:02:54.12,0:02:59.59,Default,,0000,0000,0000,,まず「決して歩けない」という\N最初の見通しです
Dialogue: 0,0:03:00.20,0:03:03.56,Default,,0000,0000,0000,,どうしましょう？\N歩き方を教えれば良いのです！
Dialogue: 0,0:03:04.27,0:03:06.88,Default,,0000,0000,0000,,まず私は一歩一歩を分解しました
Dialogue: 0,0:03:06.88,0:03:10.69,Default,,0000,0000,0000,,家族と共に 息子に腕と脚の\N運びかたを教えました
Dialogue: 0,0:03:11.44,0:03:14.28,Default,,0000,0000,0000,,背中を支えながら押して\N脚を動かしました
Dialogue: 0,0:03:14.42,0:03:19.04,Default,,0000,0000,0000,,転がり方や座り方\N斜面を這う方法
Dialogue: 0,0:03:19.39,0:03:21.82,Default,,0000,0000,0000,,水平面を這う方法
Dialogue: 0,0:03:22.46,0:03:25.33,Default,,0000,0000,0000,,四つん這いで這う方法\N次に初めての一歩を踏み出す方法
Dialogue: 0,0:03:25.55,0:03:28.19,Default,,0000,0000,0000,,こうして私は目標の設定方法を学びました
Dialogue: 0,0:03:28.21,0:03:29.72,Default,,0000,0000,0000,,そして各目標の達成のため
Dialogue: 0,0:03:29.72,0:03:32.51,Default,,0000,0000,0000,,複数の細かな目的を設けました
Dialogue: 0,0:03:33.91,0:03:35.27,Default,,0000,0000,0000,,さらにうれしいことに
Dialogue: 0,0:03:35.64,0:03:39.85,Default,,0000,0000,0000,,息子が１つの目標を達成するたびに\N感じる喜びは想像できないほどでした
Dialogue: 0,0:03:40.25,0:03:41.05,Default,,0000,0000,0000,,その結果
Dialogue: 0,0:03:41.05,0:03:45.73,Default,,0000,0000,0000,,他の子どもたちの成長も\N同様に大喜びできました
Dialogue: 0,0:03:46.58,0:03:50.58,Default,,0000,0000,0000,,身の周りのどんな\N小さなことにも喜び
Dialogue: 0,0:03:50.68,0:03:54.40,Default,,0000,0000,0000,,感謝することを学びました
Dialogue: 0,0:03:55.36,0:03:59.12,Default,,0000,0000,0000,,感謝の念は幸せを感じる秘訣でもあります
Dialogue: 0,0:04:01.45,0:04:04.90,Default,,0000,0000,0000,,次に 決して話せるようにならない\Nという第２の見通しについてです
Dialogue: 0,0:04:05.12,0:04:10.57,Default,,0000,0000,0000,,確かに ニコラは４歳の時点で\N「あ」とオウム返しもできませんでした
Dialogue: 0,0:04:10.97,0:04:13.05,Default,,0000,0000,0000,,どの言語療法士にも
Dialogue: 0,0:04:13.05,0:04:15.34,Default,,0000,0000,0000,,さじを投げられました
Dialogue: 0,0:04:15.57,0:04:18.18,Default,,0000,0000,0000,,理解可能な発語ができないのは\N障害のせいだと
Dialogue: 0,0:04:18.18,0:04:20.98,Default,,0000,0000,0000,,自分に言い聞かせることも可能でした
Dialogue: 0,0:04:21.55,0:04:25.73,Default,,0000,0000,0000,,しかし言い訳を探すのは\Nあきらめることと同じです
Dialogue: 0,0:04:25.97,0:04:29.42,Default,,0000,0000,0000,,ここで行動することとは\N道を探すことでした
Dialogue: 0,0:04:30.39,0:04:32.20,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょう？
Dialogue: 0,0:04:33.49,0:04:37.06,Default,,0000,0000,0000,,90キロメートル離れた所に\N言語療法士を見つけました
Dialogue: 0,0:04:37.19,0:04:39.81,Default,,0000,0000,0000,,その人のおかげで息子は初めて\N「moto（オートバイ）」と発語しました
Dialogue: 0,0:04:39.81,0:04:41.43,Default,,0000,0000,0000,,次に「パパ」「ママ」と言いました
Dialogue: 0,0:04:41.43,0:04:43.88,Default,,0000,0000,0000,,その時 どんなに嬉しかったことか！
Dialogue: 0,0:04:43.88,0:04:46.86,Default,,0000,0000,0000,,必ず道はあるはずで\N単に見つければよいのです
Dialogue: 0,0:04:46.86,0:04:50.15,Default,,0000,0000,0000,,次に私は手話の一種\Nマカトンサインを学びました
Dialogue: 0,0:04:50.15,0:04:52.00,Default,,0000,0000,0000,,ついに息子は耳にする音には
Dialogue: 0,0:04:52.00,0:04:55.27,Default,,0000,0000,0000,,意味があることを理解したのです
Dialogue: 0,0:04:56.20,0:05:00.76,Default,,0000,0000,0000,,次に私の母が教えてくれたやり方で\N字の読み方を覚えました
Dialogue: 0,0:05:01.41,0:05:03.55,Default,,0000,0000,0000,,そのおかげで話せるようになりました
Dialogue: 0,0:05:03.93,0:05:06.54,Default,,0000,0000,0000,,身体的な成長を遂げるにつれ
Dialogue: 0,0:05:06.54,0:05:09.21,Default,,0000,0000,0000,,息子は常同的（反復的）な遊びが\N大好きになりました
Dialogue: 0,0:05:09.21,0:05:11.87,Default,,0000,0000,0000,,電気のスイッチを\N切ったりつけたり切ったりつけたり
Dialogue: 0,0:05:11.88,0:05:15.59,Default,,0000,0000,0000,,切ったりつけたりと\N何時間も繰り返しました
Dialogue: 0,0:05:16.28,0:05:20.83,Default,,0000,0000,0000,,通っていたセンターでは\Nグラスの水をもう一方に移し替える作業を
Dialogue: 0,0:05:21.06,0:05:24.79,Default,,0000,0000,0000,,何時間も何日も何週間も\N続けました
Dialogue: 0,0:05:24.79,0:05:28.46,Default,,0000,0000,0000,,専門家はこれはこの子には\N必要な作業なのだと言いました
Dialogue: 0,0:05:28.46,0:05:30.46,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:05:30.95,0:05:33.62,Default,,0000,0000,0000,,どんな必要性でしょうか？
Dialogue: 0,0:05:33.79,0:05:35.90,Default,,0000,0000,0000,,こうして私は最高のアイデアを\N思いつきました
Dialogue: 0,0:05:35.90,0:05:37.08,Default,,0000,0000,0000,,私の子どもだけでなく
Dialogue: 0,0:05:37.08,0:05:40.64,Default,,0000,0000,0000,,自閉症の行動特性を持つ\Nすべての子どものために考えたものです
Dialogue: 0,0:05:41.16,0:05:43.26,Default,,0000,0000,0000,,息子は自分の経験から
Dialogue: 0,0:05:43.26,0:05:46.16,Default,,0000,0000,0000,,学ぶ必要があると考えました
Dialogue: 0,0:05:46.86,0:05:50.24,Default,,0000,0000,0000,,そこで「満杯」と「空」を教えました
Dialogue: 0,0:05:50.55,0:05:55.25,Default,,0000,0000,0000,,さらに「足す」「引く」\N「イコール」「半分」も教えました
Dialogue: 0,0:05:55.52,0:05:57.07,Default,,0000,0000,0000,,息子は私を見つめ
Dialogue: 0,0:05:57.07,0:06:00.18,Default,,0000,0000,0000,,二度とこの遊びをしませんでした
Dialogue: 0,0:06:00.71,0:06:05.54,Default,,0000,0000,0000,,私たちは何度も同じ経験を繰り返し\N失敗もしました
Dialogue: 0,0:06:05.69,0:06:08.94,Default,,0000,0000,0000,,そして私たちはようやく何かを\N掴み始めました
Dialogue: 0,0:06:11.60,0:06:15.35,Default,,0000,0000,0000,,高名な専門家は 息子は\N決して学校へ行けないと言いました
Dialogue: 0,0:06:15.67,0:06:17.78,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:06:18.13,0:06:20.66,Default,,0000,0000,0000,,私は息子が学校に通えるよう\N手続きをしました
Dialogue: 0,0:06:20.67,0:06:25.73,Default,,0000,0000,0000,,息子は５歳で幼稚園に\N週２時間通いました
Dialogue: 0,0:06:26.68,0:06:28.74,Default,,0000,0000,0000,,子どもに困難があるからといって
Dialogue: 0,0:06:28.74,0:06:31.37,Default,,0000,0000,0000,,そうでない子どもより
Dialogue: 0,0:06:31.37,0:06:34.06,Default,,0000,0000,0000,,短い授業時間しか\N許されないのでしょうか？
Dialogue: 0,0:06:34.06,0:06:36.36,Default,,0000,0000,0000,,そんな「理屈」は納得できませんでした
Dialogue: 0,0:06:36.36,0:06:38.18,Default,,0000,0000,0000,,それは今も同じです
Dialogue: 0,0:06:38.18,0:06:40.10,Default,,0000,0000,0000,,どなたか説明してください
Dialogue: 0,0:06:40.52,0:06:44.86,Default,,0000,0000,0000,,ある日 息子がぬりえ遊びに\N集中している間に
Dialogue: 0,0:06:44.86,0:06:46.85,Default,,0000,0000,0000,,先生に言われました
Dialogue: 0,0:06:48.38,0:06:49.56,Default,,0000,0000,0000,,先生いわく
Dialogue: 0,0:06:49.84,0:06:52.82,Default,,0000,0000,0000,,息子にはまったく\N指示が通らないとのことでした
Dialogue: 0,0:06:55.53,0:07:02.05,Default,,0000,0000,0000,,さらに息子の発達は２歳児程度にも\N満たないと言いました
Dialogue: 0,0:07:03.26,0:07:07.91,Default,,0000,0000,0000,,息子は猛然と描きなぐり
Dialogue: 0,0:07:07.91,0:07:10.05,Default,,0000,0000,0000,,紙をぐしゃっと潰しました
Dialogue: 0,0:07:10.05,0:07:12.29,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:07:13.37,0:07:16.18,Default,,0000,0000,0000,,私は大切なことに気づきました
Dialogue: 0,0:07:16.18,0:07:18.66,Default,,0000,0000,0000,,物事を子どもの目線で見るのです
Dialogue: 0,0:07:19.46,0:07:22.82,Default,,0000,0000,0000,,大人が「君は劣っている」と言います
Dialogue: 0,0:07:23.22,0:07:25.35,Default,,0000,0000,0000,,するとどう感じるでしょうか
Dialogue: 0,0:07:26.16,0:07:29.57,Default,,0000,0000,0000,,「あなたは」の「は」は\Nアイデンティティを示します
Dialogue: 0,0:07:30.17,0:07:33.35,Default,,0000,0000,0000,,子どもに「あなた『は』劣っている」\Nと言ってしまうと
Dialogue: 0,0:07:33.35,0:07:36.33,Default,,0000,0000,0000,,そのレッテルが\N永遠に貼り付いてしまいます
Dialogue: 0,0:07:37.51,0:07:40.33,Default,,0000,0000,0000,,その「劣っている」部分が\Nその子のアイデンティティのー
Dialogue: 0,0:07:40.33,0:07:42.24,Default,,0000,0000,0000,,深い一部になってしまいます
Dialogue: 0,0:07:42.65,0:07:45.61,Default,,0000,0000,0000,,そのレッテルに\N変化を封じられてしまいます
Dialogue: 0,0:07:45.61,0:07:47.77,Default,,0000,0000,0000,,子どもをそのように\Nプログラムしてしまいます
Dialogue: 0,0:07:47.77,0:07:49.68,Default,,0000,0000,0000,,自分はこうなのだ\N変われないのだと
Dialogue: 0,0:07:49.68,0:07:51.17,Default,,0000,0000,0000,,思い込みます
Dialogue: 0,0:07:52.46,0:07:54.76,Default,,0000,0000,0000,,子どもがこう言われた時の
Dialogue: 0,0:07:55.21,0:07:57.05,Default,,0000,0000,0000,,ダメージを想像して下さい
Dialogue: 0,0:07:57.05,0:07:58.68,Default,,0000,0000,0000,,「悪い子！」
Dialogue: 0,0:07:58.68,0:08:00.45,Default,,0000,0000,0000,,「我慢ができない子！」
Dialogue: 0,0:08:00.45,0:08:02.43,Default,,0000,0000,0000,,「内気な子ね！」
Dialogue: 0,0:08:02.70,0:08:04.45,Default,,0000,0000,0000,,想像してください
Dialogue: 0,0:08:04.72,0:08:06.98,Default,,0000,0000,0000,,子どもは成人した後も\N自分にそう言い聞かせます
Dialogue: 0,0:08:06.98,0:08:08.46,Default,,0000,0000,0000,,どれほど害を与えるでしょうか
Dialogue: 0,0:08:09.89,0:08:13.46,Default,,0000,0000,0000,,「ああ自分はなんて馬鹿なんだ！」と\N思ったことがない方はいないでしょう
Dialogue: 0,0:08:13.78,0:08:16.59,Default,,0000,0000,0000,,他人にレッテルを貼らない訓練は
Dialogue: 0,0:08:16.73,0:08:20.34,Default,,0000,0000,0000,,自分にレッテルを貼らないことから\N始めなくてはなりません
Dialogue: 0,0:08:21.58,0:08:23.64,Default,,0000,0000,0000,,年度の終わりに先生が\Nそっと教えてくれました
Dialogue: 0,0:08:23.64,0:08:27.16,Default,,0000,0000,0000,,ニコラに無駄な労力を使うなと\N専門家に言われたそうです
Dialogue: 0,0:08:27.16,0:08:30.94,Default,,0000,0000,0000,,決して読み書きや計算を\N学ぶことはできないだろうから と
Dialogue: 0,0:08:31.60,0:08:33.75,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいのでしょうか？
Dialogue: 0,0:08:35.43,0:08:38.59,Default,,0000,0000,0000,,私が思うに\N子どもを信用しない場合
Dialogue: 0,0:08:38.59,0:08:40.40,Default,,0000,0000,0000,,特にその子どもが傷つき易い場合
Dialogue: 0,0:08:40.40,0:08:42.80,Default,,0000,0000,0000,,子どもは自分の才能を見出せません
Dialogue: 0,0:08:44.44,0:08:47.25,Default,,0000,0000,0000,,ローゼンタールとジェイコブソンの\N実験が立証しています
Dialogue: 0,0:08:47.25,0:08:49.46,Default,,0000,0000,0000,,ピグマリオン効果です
Dialogue: 0,0:08:49.46,0:08:51.92,Default,,0000,0000,0000,,ダンボが空を飛ぶことを\N覚えられたのは
Dialogue: 0,0:08:51.92,0:08:55.54,Default,,0000,0000,0000,,きっと飛べるはずだと\Nカラスが信じてくれたからでした
Dialogue: 0,0:08:56.08,0:08:57.30,Default,,0000,0000,0000,,私が学んだのは
Dialogue: 0,0:08:58.68,0:09:01.50,Default,,0000,0000,0000,,人の内に可能性を見出すことです
Dialogue: 0,0:09:01.50,0:09:04.05,Default,,0000,0000,0000,,人の能力を信じることを学びました
Dialogue: 0,0:09:04.16,0:09:07.93,Default,,0000,0000,0000,,そして人は自分を信じて\Nもらえていると感じると
Dialogue: 0,0:09:07.93,0:09:09.88,Default,,0000,0000,0000,,奇跡を起こします！
Dialogue: 0,0:09:12.63,0:09:14.54,Default,,0000,0000,0000,,ニコラには指示が通らないと
Dialogue: 0,0:09:14.54,0:09:16.97,Default,,0000,0000,0000,,先生に言われた件を覚えていますか？
Dialogue: 0,0:09:16.97,0:09:19.04,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:09:19.04,0:09:23.96,Default,,0000,0000,0000,,ニコラを支援するために\Nそれがなぜなのかを知る必要がありました
Dialogue: 0,0:09:24.33,0:09:25.56,Default,,0000,0000,0000,,ニコラは難聴の手術を
Dialogue: 0,0:09:25.56,0:09:29.15,Default,,0000,0000,0000,,４歳の時に受けて以降\N耳が聞こえるようになっていました
Dialogue: 0,0:09:29.15,0:09:31.32,Default,,0000,0000,0000,,しかしニコラは聞こうとしません
Dialogue: 0,0:09:31.32,0:09:35.46,Default,,0000,0000,0000,,読唇術を行うのですが\Nひどい近眼なので
Dialogue: 0,0:09:35.46,0:09:38.41,Default,,0000,0000,0000,,２メートル以上離れると
Dialogue: 0,0:09:38.79,0:09:41.51,Default,,0000,0000,0000,,先生の言っていることが\Nわからなくなるのです
Dialogue: 0,0:09:42.03,0:09:45.89,Default,,0000,0000,0000,,そこで私は表層に留まらず
Dialogue: 0,0:09:45.89,0:09:48.65,Default,,0000,0000,0000,,問題の裏にある本当の理由を\N探すことを学びました
Dialogue: 0,0:09:49.13,0:09:53.19,Default,,0000,0000,0000,,ニコラは６歳の頃\N学校教育から閉め出されました
Dialogue: 0,0:09:53.74,0:09:55.74,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:09:56.17,0:09:57.51,Default,,0000,0000,0000,,実はこれは素晴らしいことだったのです！
Dialogue: 0,0:09:57.51,0:10:01.46,Default,,0000,0000,0000,,ニコラが学校で学んだのは\N自分は何もできないという事だけでした
Dialogue: 0,0:10:01.90,0:10:04.59,Default,,0000,0000,0000,,そのころ私は 高校で科学コースの\N３年生を教えていました
Dialogue: 0,0:10:04.59,0:10:06.45,Default,,0000,0000,0000,,でも 自分の子どもは
Dialogue: 0,0:10:06.45,0:10:10.09,Default,,0000,0000,0000,,１も２も３もわからないのです
Dialogue: 0,0:10:10.09,0:10:12.09,Default,,0000,0000,0000,,なんて大きな挑戦でしょう！
Dialogue: 0,0:10:13.00,0:10:15.98,Default,,0000,0000,0000,,以来 私は方法を見出すために\N瞑想を学びました
Dialogue: 0,0:10:16.81,0:10:19.06,Default,,0000,0000,0000,,そして 子どもが\N数字と数の使い方を理解する—
Dialogue: 0,0:10:19.06,0:10:20.73,Default,,0000,0000,0000,,素晴らしい方法を思いつきました
Dialogue: 0,0:10:20.73,0:10:24.00,Default,,0000,0000,0000,,今日も多くの子どもに\Nたいへん役に立っています
Dialogue: 0,0:10:24.56,0:10:28.78,Default,,0000,0000,0000,,ニコラは７歳の時に\N特別支援教育からも閉め出されました
Dialogue: 0,0:10:29.52,0:10:30.91,Default,,0000,0000,0000,,幸運なことでした
Dialogue: 0,0:10:31.13,0:10:33.90,Default,,0000,0000,0000,,この子には別の道が\N必要だったということでしょう
Dialogue: 0,0:10:33.90,0:10:36.93,Default,,0000,0000,0000,,私たちはニコラに家庭で教育を\N受けさせることにしました
Dialogue: 0,0:10:37.29,0:10:41.29,Default,,0000,0000,0000,,私が教師だからといって\N簡単だったと思わないでください
Dialogue: 0,0:10:41.29,0:10:43.54,Default,,0000,0000,0000,,私は何もかも早かっただけなのです
Dialogue: 0,0:10:43.54,0:10:45.80,Default,,0000,0000,0000,,私は４歳で文字を読み
Dialogue: 0,0:10:45.80,0:10:48.32,Default,,0000,0000,0000,,16歳で高校を卒業
Dialogue: 0,0:10:48.32,0:10:50.14,Default,,0000,0000,0000,,18歳で結婚
Dialogue: 0,0:10:50.14,0:10:52.66,Default,,0000,0000,0000,,19歳で最初の子をもうけました
Dialogue: 0,0:10:52.66,0:10:55.66,Default,,0000,0000,0000,,20歳で中学校数学教員の資格を得ました
Dialogue: 0,0:10:55.66,0:11:00.26,Default,,0000,0000,0000,,21歳で中学校教員資格をもう１つと\N数学の教授資格を得ました
Dialogue: 0,0:11:00.26,0:11:05.73,Default,,0000,0000,0000,,これほどまでにたくさんの問題を抱えた\N子どもを教える事には縁がなかったのです
Dialogue: 0,0:11:05.73,0:11:07.68,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:11:07.68,0:11:10.51,Default,,0000,0000,0000,,こうして私は忍耐を学びました
Dialogue: 0,0:11:10.51,0:11:13.95,Default,,0000,0000,0000,,学習の一歩一歩を\N分解しました
Dialogue: 0,0:11:13.95,0:11:17.60,Default,,0000,0000,0000,,より高い段階に引き上げるため\Nニコラがどの段階にいるかを
Dialogue: 0,0:11:17.60,0:11:19.30,Default,,0000,0000,0000,,探して分析しました
Dialogue: 0,0:11:19.30,0:11:22.61,Default,,0000,0000,0000,,これはどんな学生に対しても\N必要な配慮ではないでしょうか
Dialogue: 0,0:11:22.61,0:11:25.32,Default,,0000,0000,0000,,彼らは高みへ成長するためにいるのですから
Dialogue: 0,0:11:25.32,0:11:27.42,Default,,0000,0000,0000,,しかし 多くの困難を抱える子どもの場合
Dialogue: 0,0:11:27.42,0:11:30.03,Default,,0000,0000,0000,,本人が理解できない場合は\Nどうしたらよいでしょうか
Dialogue: 0,0:11:30.03,0:11:34.42,Default,,0000,0000,0000,,もっと頑張るべきだとか もっと悪く言えば\N能力が足りないのだと思うこともできます
Dialogue: 0,0:11:34.42,0:11:37.96,Default,,0000,0000,0000,,しかし私が選んだのは\Nどうしたらよいか考えることでした
Dialogue: 0,0:11:37.96,0:11:41.52,Default,,0000,0000,0000,,そして責任は私にあると\N考えることにしました
Dialogue: 0,0:11:41.76,0:11:45.27,Default,,0000,0000,0000,,息子への教え方を\N見つけるべきなのは私なのです
Dialogue: 0,0:11:45.27,0:11:49.77,Default,,0000,0000,0000,,そして本人が理解するまで\Nあの手この手と戦略を変えました
Dialogue: 0,0:11:50.40,0:11:53.01,Default,,0000,0000,0000,,こうして私はニコラに教え続けたのです
Dialogue: 0,0:11:53.34,0:11:54.85,Default,,0000,0000,0000,,しかし息子が10歳になった時
Dialogue: 0,0:11:54.85,0:11:58.14,Default,,0000,0000,0000,,これ以上理解力を伸ばすのは\N不可能だと感じました
Dialogue: 0,0:11:58.14,0:12:01.78,Default,,0000,0000,0000,,学習に必要なプロセスを\N模索しましたが
Dialogue: 0,0:12:01.78,0:12:03.88,Default,,0000,0000,0000,,行き詰まりを感じたのです
Dialogue: 0,0:12:03.88,0:12:06.08,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいのでしょうか？
Dialogue: 0,0:12:06.60,0:12:09.29,Default,,0000,0000,0000,,私は一人キャンピングカーを走らせ\Nアムステルダム近郊の
Dialogue: 0,0:12:09.29,0:12:13.16,Default,,0000,0000,0000,,フォイヤーシュタイン教育センターの\Nワークショップに参加しました
Dialogue: 0,0:12:13.16,0:12:15.85,Default,,0000,0000,0000,,そこで私は特に29の\N認知機能について学びました
Dialogue: 0,0:12:15.85,0:12:18.28,Default,,0000,0000,0000,,そしてこれはまさに天啓だったのです
Dialogue: 0,0:12:18.28,0:12:20.58,Default,,0000,0000,0000,,思考には土台が存在します
Dialogue: 0,0:12:20.58,0:12:22.87,Default,,0000,0000,0000,,もし土台無しに家を建てようとすれば
Dialogue: 0,0:12:22.87,0:12:24.42,Default,,0000,0000,0000,,どうなるでしょうか？
Dialogue: 0,0:12:24.42,0:12:25.90,Default,,0000,0000,0000,,家は建ちません
Dialogue: 0,0:12:25.90,0:12:30.08,Default,,0000,0000,0000,,学習も建築と同様で
Dialogue: 0,0:12:30.08,0:12:34.26,Default,,0000,0000,0000,,認知機能が正しく機能して\Nいる必要があります
Dialogue: 0,0:12:34.94,0:12:36.60,Default,,0000,0000,0000,,私はプレゼンで聞いた手法を改良し
Dialogue: 0,0:12:36.60,0:12:39.21,Default,,0000,0000,0000,,子どもにも適用できるようにしました
Dialogue: 0,0:12:39.74,0:12:43.78,Default,,0000,0000,0000,,つまずいている原因を理解するには\Nすばらしいツールです
Dialogue: 0,0:12:44.43,0:12:48.23,Default,,0000,0000,0000,,さらにこれは年齢よりも発達の早い\N他の４人の子どもにも有効でした
Dialogue: 0,0:12:48.36,0:12:50.94,Default,,0000,0000,0000,,早熟な子どもは理解が早いので
Dialogue: 0,0:12:50.94,0:12:54.44,Default,,0000,0000,0000,,結論をどのように導きだしたのか\N往々にして自覚しません
Dialogue: 0,0:12:54.44,0:12:58.40,Default,,0000,0000,0000,,思考するために何をしたかすら\Nわかっていません
Dialogue: 0,0:12:58.40,0:13:01.34,Default,,0000,0000,0000,,早熟な子どもは しばしば学校に\Nついていけなくなります
Dialogue: 0,0:13:01.34,0:13:05.40,Default,,0000,0000,0000,,なぜならすぐに結論が出ないと\N自らをブロックしてしまうからです
Dialogue: 0,0:13:05.40,0:13:07.71,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:13:07.71,0:13:10.54,Default,,0000,0000,0000,,子どもたちが勉強でも人生でも\N成功できるように
Dialogue: 0,0:13:10.54,0:13:14.64,Default,,0000,0000,0000,,認知を分解することを学ばせました
Dialogue: 0,0:13:16.26,0:13:18.52,Default,,0000,0000,0000,,私は周囲を見回して
Dialogue: 0,0:13:19.68,0:13:24.23,Default,,0000,0000,0000,,他の子どもたちがニコラを\N遠巻きにしていることに気づきました
Dialogue: 0,0:13:24.62,0:13:27.27,Default,,0000,0000,0000,,ニコラは他の子どもたちを恐れて
Dialogue: 0,0:13:27.27,0:13:29.21,Default,,0000,0000,0000,,一緒にいようとしないのです
Dialogue: 0,0:13:29.80,0:13:33.23,Default,,0000,0000,0000,,ニコラは２メートル幅の\N安全圏を保っていました
Dialogue: 0,0:13:33.75,0:13:35.98,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:13:35.98,0:13:38.65,Default,,0000,0000,0000,,私が村の学校の先生に相談すると
Dialogue: 0,0:13:38.65,0:13:42.91,Default,,0000,0000,0000,,生徒に自閉症について\N教えると言ってくれました
Dialogue: 0,0:13:42.91,0:13:47.61,Default,,0000,0000,0000,,皆はニコラに近づき仲間に入れる\N作戦を練りました
Dialogue: 0,0:13:48.48,0:13:53.37,Default,,0000,0000,0000,,小学５年の１年間はこの子の\N学校生活でも最良の１年でした
Dialogue: 0,0:13:53.61,0:13:57.06,Default,,0000,0000,0000,,ニコラは校庭で\N他の子どもたちが近づき
Dialogue: 0,0:13:57.06,0:14:00.12,Default,,0000,0000,0000,,触れるに任せ\N友達がたくさんできました
Dialogue: 0,0:14:00.95,0:14:04.87,Default,,0000,0000,0000,,私は１人の先生の熱意が\Nどれだけ恩恵をもたらすかを知り
Dialogue: 0,0:14:05.25,0:14:10.35,Default,,0000,0000,0000,,知識と準備が奇跡を起こす\N事を知りました
Dialogue: 0,0:14:11.45,0:14:13.54,Default,,0000,0000,0000,,私の周りには他にも
Dialogue: 0,0:14:13.54,0:14:15.68,Default,,0000,0000,0000,,困難を背負った子どもがいました
Dialogue: 0,0:14:15.68,0:14:17.34,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:14:18.10,0:14:20.14,Default,,0000,0000,0000,,私が設立した団体では
Dialogue: 0,0:14:20.45,0:14:23.62,Default,,0000,0000,0000,,そんな子どもたちが\N困難を克服する支援を行いました
Dialogue: 0,0:14:24.05,0:14:27.32,Default,,0000,0000,0000,,私が学び改良を加えたメソッドは
Dialogue: 0,0:14:27.69,0:14:31.71,Default,,0000,0000,0000,,見事な成果を挙げたので\N他の人にも役立てたいと考えました
Dialogue: 0,0:14:32.20,0:14:35.14,Default,,0000,0000,0000,,しかし一人で全ての人を\N助けることは不可能です
Dialogue: 0,0:14:35.14,0:14:39.47,Default,,0000,0000,0000,,そこでUp brain ingという\N会社を立ち上げ
Dialogue: 0,0:14:40.39,0:14:43.39,Default,,0000,0000,0000,,親や専門家に指導することにしました
Dialogue: 0,0:14:44.50,0:14:50.12,Default,,0000,0000,0000,,認知機能を発達させるために\N効率的なツールを考案し
Dialogue: 0,0:14:51.49,0:14:55.12,Default,,0000,0000,0000,,学習に必要なプロセスを見定めました
Dialogue: 0,0:14:55.39,0:14:58.09,Default,,0000,0000,0000,,私たちの教育手法は\Nメタ教育学というもので
Dialogue: 0,0:14:58.38,0:15:01.78,Default,,0000,0000,0000,,既存のあらゆる教授法をつなぐ方法論です
Dialogue: 0,0:15:01.78,0:15:04.29,Default,,0000,0000,0000,,すべての人に適用可能で
Dialogue: 0,0:15:04.64,0:15:07.26,Default,,0000,0000,0000,,ハンディキャップの無い人にも有効です
Dialogue: 0,0:15:08.11,0:15:10.78,Default,,0000,0000,0000,,ニコラが文字を書くことを学ぶのに\N苦労していたのを
Dialogue: 0,0:15:10.78,0:15:12.06,Default,,0000,0000,0000,,覚えていたので
Dialogue: 0,0:15:13.10,0:15:17.90,Default,,0000,0000,0000,,タブレット用のアプリを開発し
Dialogue: 0,0:15:18.50,0:15:22.100,Default,,0000,0000,0000,,基本的な線をなぞり書きしてから
Dialogue: 0,0:15:22.100,0:15:26.53,Default,,0000,0000,0000,,文字をなぞって楽しく\N学習できるようにしました
Dialogue: 0,0:15:27.17,0:15:29.99,Default,,0000,0000,0000,,またニコラが苦労していたのは
Dialogue: 0,0:15:30.41,0:15:33.99,Default,,0000,0000,0000,,自分の感情を学習し認識し\Nコントロールすることでした
Dialogue: 0,0:15:33.99,0:15:36.02,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:15:37.02,0:15:42.82,Default,,0000,0000,0000,,私は感情を認識し理解しコントロールする\Nツールを開発しました
Dialogue: 0,0:15:43.28,0:15:46.22,Default,,0000,0000,0000,,これは他の人にも役に立つものです
Dialogue: 0,0:15:46.73,0:15:51.19,Default,,0000,0000,0000,,しかし感情を測ることができるのは\N心の知能だけではありません
Dialogue: 0,0:15:51.99,0:15:57.03,Default,,0000,0000,0000,,最適な形でコミュニケーションを\N取る能力にも関係があります
Dialogue: 0,0:15:57.46,0:16:00.99,Default,,0000,0000,0000,,自閉症を持つ人の多くが\Nこの分野で困難を抱えています
Dialogue: 0,0:16:01.38,0:16:04.69,Default,,0000,0000,0000,,しかしコミュニケーションに\N困っているのは
Dialogue: 0,0:16:04.69,0:16:07.69,Default,,0000,0000,0000,,必ずしも自閉症の人とは限りません
Dialogue: 0,0:16:08.29,0:16:11.67,Default,,0000,0000,0000,,家庭内で喧嘩が起こると\Nニコラは耐えられませんでした
Dialogue: 0,0:16:11.98,0:16:14.09,Default,,0000,0000,0000,,どうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:16:16.33,0:16:19.11,Default,,0000,0000,0000,,私たちは喧嘩をせずに\Nコミュニケーションを取る方法を学びました
Dialogue: 0,0:16:19.11,0:16:21.23,Default,,0000,0000,0000,,そして私が開発したのは
Dialogue: 0,0:16:21.23,0:16:25.19,Default,,0000,0000,0000,,争いを収めコミュニケーションを\N学ぶツールでした
Dialogue: 0,0:16:25.84,0:16:28.12,Default,,0000,0000,0000,,息子との経験のおかげで
Dialogue: 0,0:16:28.65,0:16:34.54,Default,,0000,0000,0000,,私は他者を支援することを学び\N創造することができました
Dialogue: 0,0:16:36.64,0:16:43.17,Default,,0000,0000,0000,,ニコラはお金を計算しパソコンを操り\Nピアノを演奏し
Dialogue: 0,0:16:43.75,0:16:48.99,Default,,0000,0000,0000,,スキーや乗馬をし\N友達を作ることが大好きです
Dialogue: 0,0:16:49.49,0:16:52.39,Default,,0000,0000,0000,,私たちには我が身に\N降りかかることは選べませんが
Dialogue: 0,0:16:52.39,0:16:56.97,Default,,0000,0000,0000,,被害者として振る舞い
Dialogue: 0,0:16:57.25,0:16:59.45,Default,,0000,0000,0000,,起こる事を受け身で待つか
Dialogue: 0,0:17:00.41,0:17:03.78,Default,,0000,0000,0000,,能動的に行動するかは選べます
Dialogue: 0,0:17:04.52,0:17:06.42,Default,,0000,0000,0000,,選ぶのは私たちです
Dialogue: 0,0:17:06.98,0:17:08.84,Default,,0000,0000,0000,,私たちにはできるのです
Dialogue: 0,0:17:09.87,0:17:11.74,Default,,0000,0000,0000,,全ての経験を生かして
Dialogue: 0,0:17:12.25,0:17:14.16,Default,,0000,0000,0000,,私たちは行動し
Dialogue: 0,0:17:14.26,0:17:15.65,Default,,0000,0000,0000,,道を見つけ
Dialogue: 0,0:17:16.27,0:17:18.44,Default,,0000,0000,0000,,何事かを学び取ることができるのです
Dialogue: 0,0:17:18.80,0:17:23.65,Default,,0000,0000,0000,,子どもたちのお陰で\N私の人生は豊かになりました
Dialogue: 0,0:17:24.23,0:17:28.54,Default,,0000,0000,0000,,ですから障害と聞いた時には\Nどうしたらよいでしょうか？
Dialogue: 0,0:17:29.20,0:17:30.90,Default,,0000,0000,0000,,大いに結構！と私は言うのです
Dialogue: 0,0:17:30.90,0:17:33.17,Default,,0000,0000,0000,,ありがとう！と私は言うのです