1
00:00:01,206 --> 00:00:07,125
(Zene)

2
00:00:14,325 --> 00:00:18,822
Ezek itt a méheim berkeleyi 
kertemben, Kaliforniában.

3
00:00:18,822 --> 00:00:21,221
Két éve még nem voltak méheim,

4
00:00:21,221 --> 00:00:25,270
de a National Geographic felkért, hogy
készítsek egy méhes sztorit fotókkal,

5
00:00:25,270 --> 00:00:27,769
és úgy véltem, hogy ha
ütős képeket akarok,

6
00:00:27,769 --> 00:00:30,253
nekem is méheket kell tartanom.

7
00:00:30,253 --> 00:00:31,948
Talán önök is tudják,

8
00:00:31,948 --> 00:00:34,572
hogy élelmiszernövényeink 1/3-át
méhek porozzák be,

9
00:00:34,572 --> 00:00:37,730
és hogy a méhekre rájár a rúd mostanában.

10
00:00:37,730 --> 00:00:42,281
Fotósként, a magam szemével akartam látni,
milyen is ez a probléma a valóságban.

11
00:00:42,281 --> 00:00:45,466
Máris megmutatom, mit láttam tavaly.

12
00:00:46,276 --> 00:00:47,900
Ez a kis szőrmók itt

13
00:00:47,900 --> 00:00:52,243
egy fiatal méh,
mely kibúvóban van a sejtből.

14
00:00:52,243 --> 00:00:55,283
A méheknek minden bajuk van mostanában:

15
00:00:55,283 --> 00:00:59,535
növényvédőszerek, betegségek,
és az élőhelyük beszűkülése.

16
00:00:59,535 --> 00:01:04,146
De a legnagyobb veszélyt egy élősködő
jelenti számukra: az ázsiai méhatka,

17
00:01:04,146 --> 00:01:06,475
a Varroa destructor.

18
00:01:06,475 --> 00:01:09,354
Ez a gombostűfejnyi élőlény
rámászik a méhlárvákra,

19
00:01:09,354 --> 00:01:11,699
és a vérüket szívja.

20
00:01:11,699 --> 00:01:13,696
Ez a méhcsalád pusztulásához vezet,

21
00:01:13,696 --> 00:01:16,940
mert gyengíti a méhek immunrendszerét,

22
00:01:16,940 --> 00:01:20,476
és sebezhetőbbé teszi őket a stresszel
és a betegségekkel szemben.

23
00:01:21,776 --> 00:01:23,773
A méhek akkor a legérzékenyebbek,

24
00:01:23,773 --> 00:01:26,513
amikor még a sejtben fejlődnek.

25
00:01:26,513 --> 00:01:29,624
Látni akartam, hogy is zajlik 
ez a folyamat,

26
00:01:29,624 --> 00:01:32,248
ezért a Kaliforniai Egyetem
Davis méhlaboratóriumával

27
00:01:32,248 --> 00:01:35,343
közösen kieszeltük, hogyan neveljünk
méheket a kamera előtt.

28
00:01:35,993 --> 00:01:38,981
Íme, a méhek életének első 21 napja

29
00:01:38,981 --> 00:01:41,770
60 másodpercbe sűrítve.

30
00:01:43,763 --> 00:01:48,567
Ez itt egy méhpete, 
amely épp lárvává alakul.

31
00:01:48,567 --> 00:01:53,012
Ezek a fiatal lárvák
a sejtjeikben úszkálnak,

32
00:01:53,012 --> 00:01:57,335
és ezt a fehér ragacsot eszik, amelyet 
a dajkaméhek választanak ki számukra.

33
00:01:59,616 --> 00:02:04,159
Ezután lassan differenciálódik
a fejük és lábuk,

34
00:02:04,159 --> 00:02:07,509
és közben bábbá alakulnak.

35
00:02:09,833 --> 00:02:11,853
Íme a bábozódás folyamata.

36
00:02:11,853 --> 00:02:15,243
És itt láthatók az atkák, ahogy
a sejtekben mászkálnak.

37
00:02:15,243 --> 00:02:19,510
Ezután a testszövetek újraszerveződnek

38
00:02:19,510 --> 00:02:24,115
és lassan kifejlődik a pigment 
a szemükben.

39
00:02:26,869 --> 00:02:32,757
A fejlődésük utolsó lépéseként
a bőrük ráncokat vet,

40
00:02:32,757 --> 00:02:35,245
és kialakul a szőrük.

41
00:02:35,245 --> 00:02:39,237
(Zene)

42
00:02:48,805 --> 00:02:51,659
Nos -- (Taps)

43
00:02:54,703 --> 00:02:57,907
Ahogy a videó közepénél láthatták,

44
00:02:57,907 --> 00:03:00,461
az atkák a méhlárvák körül ólálkodnak.

45
00:03:00,461 --> 00:03:04,390
A méhészek legtöbbször úgy
tartják távol az atkákat,

46
00:03:04,390 --> 00:03:07,404
hogy vegyi anyagokkal 
permetezik a kaptárt.

47
00:03:07,404 --> 00:03:09,670
Hosszú távon ez nem igazán jó,

48
00:03:09,670 --> 00:03:13,223
ezért a kutatók azon dolgoznak,
hogy más alternatívát találjanak

49
00:03:13,223 --> 00:03:15,387

az atkák kordában tartására.

50
00:03:16,195 --> 00:03:18,963
Íme, az egyik alternatíva.

51
00:03:18,963 --> 00:03:23,328
Egy kísérleti tenyésztőprogram a USA 
Baton Rouge-i méhlaboratóriumában.

52
00:03:23,328 --> 00:03:27,045
Ez a királynő és dolgozói
részei a programnak.

53
00:03:27,735 --> 00:03:31,430
A kutatók rájöttek arra,

54
00:03:31,430 --> 00:03:35,152
hogy egyes méhek képesek
megküzdeni az atkákkal,

55
00:03:35,152 --> 00:03:39,322
ezért hozzáláttak egy atkarezisztens
vonal kitenyésztéséhez.

56
00:03:40,782 --> 00:03:43,418
Így zajlik a laboratóriumi szaporítás.

57
00:03:43,418 --> 00:03:46,158
A még szűz királynőt benyugtatózzák,

58
00:03:46,158 --> 00:03:51,200
majd mesterségesen megtermékenyítik
ezzel a precíziós eszközzel.

59
00:03:51,200 --> 00:03:53,478
Ezzel az eljárással a kutatók

60
00:03:53,478 --> 00:03:58,500
dönthetik el, melyik nőstényt,
melyik hím termékenyítse meg,

61
00:03:58,500 --> 00:04:01,627
de ennek a beavatkozásnak ára van.

62
00:04:01,627 --> 00:04:04,832
Sikerült ugyan atkarezisztens
méheket kitenyészteni,

63
00:04:04,832 --> 00:04:07,920
ám ezek a méhek kezdték
elveszteni olyan vonásaikat,

64
00:04:07,920 --> 00:04:11,685
mint a szelídség és
a mézelőállítás képessége.

65
00:04:11,685 --> 00:04:14,194
A probléma megoldását

66
00:04:14,194 --> 00:04:17,742
a kutatók hivatásos méhészek
segítségével próbálják megtalálni.

67
00:04:18,252 --> 00:04:23,120
Ő Bret Adee. Épp az egyik kaptárját
nyitja ki nekünk a 72 000 közül.

68
00:04:23,120 --> 00:04:27,750
Ő és testvére működteti a világ
legnagyobb méhészetét.

69
00:04:27,750 --> 00:04:33,409
Az USA laboratóriuma az ő méheikkel
keresztezi az atkarezisztens méheket,

70
00:04:33,409 --> 00:04:35,052
annak reményében, hogy idővel

71
00:04:35,052 --> 00:04:38,723
sikerül szelektálni azokat a méheket,
amelyek nemcsak atkarezisztensek,

72
00:04:38,723 --> 00:04:43,707
de megtartják a számunkra
hasznos tulajdonságaikat is.

73
00:04:44,165 --> 00:04:45,860
Így elmondva úgy hangzik,

74
00:04:45,860 --> 00:04:49,157
mint a méhek manipulálása
és kizsákmányolása.

75
00:04:49,157 --> 00:04:52,593
Az a helyzet, hogy ez 
így megy már évezredek óta.

76
00:04:52,593 --> 00:04:57,747
Fogtuk ezt a kis vad lényt,
bedugtuk egy dobozba,

77
00:04:57,747 --> 00:04:59,861
gyakorlatilag háziasítottuk,

78
00:04:59,861 --> 00:05:03,970
eredetileg azért, 
hogy a mézüket begyűjtsük,

79
00:05:03,970 --> 00:05:06,725
de aztán kezdtek eltűnni
az őshonos növénybeporzók,

80
00:05:06,725 --> 00:05:08,420
a vadon élő növénybeporzóink,

81
00:05:08,420 --> 00:05:11,485
mert sok olyan hely van már,
ahol a vadméhek száma

82
00:05:11,485 --> 00:05:15,284
nem elég a mezőgazdaság
beporzási igényeinek kielégítésére,

83
00:05:15,284 --> 00:05:20,508
s így a háziasított méhek élelmezési
rendszerünk szerves részévé váltak.

84
00:05:20,508 --> 00:05:23,227
Tehát amikor a méhek 
megmentéséről beszélünk,

85
00:05:23,227 --> 00:05:25,360
akkor az én értelmezésem szerint

86
00:05:25,360 --> 00:05:28,588
a méhekkel való kapcsolatunk
megmentéséről van szó,

87
00:05:28,588 --> 00:05:33,592
és ahhoz, hogy új megoldásokat találjunk,

88
00:05:33,592 --> 00:05:38,693
meg kell értenünk a méhek
alapvető biológiai természetét,

89
00:05:38,693 --> 00:05:44,936
és azokat a stresszokozókat,
amelyeket néha nem látunk előre.

90
00:05:45,909 --> 00:05:49,114
Más szóval, jobban meg kell
ismernünk a méheket.

91
00:05:49,114 --> 00:05:51,384
Köszönöm.

92
00:05:51,384 --> 00:05:53,198
(Taps)