0:00:05.170,0:00:07.521
Di recente, ho volato su una folla

0:00:07.521,0:00:09.906
di migliaia di persone in Brasile,

0:00:09.906,0:00:13.539
suonando musica di George Frideric Handel.

0:00:13.539,0:00:16.543
Ho anche guidato lungo [br]le strade di Amsterdam,

0:00:16.543,0:00:19.918
suonando nuovamente musica [br]dello stesso compositore.

0:00:19.918,0:00:22.365
Diamo un'occhiata.

0:00:22.365,0:00:31.265
(Musica: George Frideric Handel, "Allegro"[br]eseguita da Daria van den Bercken.)

0:00:41.468,0:00:43.960
Io vivo là al terzo piano.

0:00:43.960,0:00:45.529
(In olandese) [br]Io vivo all'angolo.

0:00:45.529,0:00:47.337
Vivo proprio là, dietro l'angolo,

0:00:47.337,0:00:48.523
sareste i benvenuti.

0:00:48.523,0:00:51.142
Uomo: "Ti sembra divertente?" [br]Bambino: "Sì!"

0:00:51.952,0:00:55.739
[(In olandese) "Sala Concerti Handel"]

0:01:16.722,0:01:22.636
(Applausi)

0:01:28.236,0:01:30.154
Questa è stata realmente

0:01:30.154,0:01:33.810
un'esperienza magica per mille motivi.

0:01:33.810,0:01:36.330
Ora potreste chiedervi, [br]perché ha fatto queste cose?

0:01:36.330,0:01:38.692
Non sono realmente tipiche

0:01:38.692,0:01:40.913
della vita di tutti i giorni di un musicista.

0:01:40.913,0:01:44.463
L'ho fatto perché [br]mi sono innamorata della musica

0:01:44.463,0:01:47.545
e ho voluto condividerla

0:01:47.545,0:01:49.829
con più persone possibili.

0:01:49.829,0:01:51.944
Tutto è iniziato un paio di anni fa.

0:01:51.944,0:01:55.375
Ero a casa seduta sul divano [br]con l'influenza

0:01:55.375,0:01:57.497
e stavo navigando su Internet,

0:01:57.497,0:02:00.320
quando ho scoperto [br]che Handel aveva scritto

0:02:00.320,0:02:02.320
opere per piano.

0:02:02.320,0:02:04.637
Ero sorpresa, non lo sapevo.

0:02:04.637,0:02:09.020
Così ho scaricato gli spartiti [br]e ho iniziato a suonare.

0:02:09.020,0:02:10.920
Successivamente

0:02:10.920,0:02:14.491
entrai in questo stato di pura

0:02:14.491,0:02:17.360
e spassionata meraviglia.

0:02:17.360,0:02:19.700
È stata un'esperienza

0:02:19.700,0:02:22.827
di totale stupore per la musica,

0:02:22.827,0:02:26.607
che non avevo provato da tempo.

0:02:26.607,0:02:30.760
Potrebbe essere più semplice capire [br]dopo averla ascoltata.

0:02:30.760,0:02:34.051
La prima pezzo che ho suonato

0:02:34.051,0:02:36.840
inizia così.

0:02:37.845,0:02:43.792
(Musica)

0:03:02.950,0:03:06.680
Suona molto malinconico vero?

0:03:06.680,0:03:08.884
Poi ho girato la pagina

0:03:08.884,0:03:11.212
e c'era questo.

0:03:11.212,0:03:15.392
(Musica)

0:03:38.624,0:03:42.690
Suona molto energico, non è vero?

0:03:42.690,0:03:45.390
Quindi in un paio di minuti,

0:03:45.390,0:03:47.550
e il pezzo non è ancora finito,

0:03:47.550,0:03:51.645
ho provato due caratteri [br]molto contrastanti:

0:03:51.645,0:03:55.267
malinconica bellezza e pura energia.

0:03:55.267,0:03:57.337
Considero questi due elementi

0:03:57.337,0:04:00.140
espressioni umane fondamentali.

0:04:00.140,0:04:02.815
La purezza della musica ve lo fa sentire

0:04:02.815,0:04:06.247
in modo efficace.

0:04:07.893,0:04:10.233
Ho fatto molti concerti per bambini,

0:04:10.233,0:04:13.371
bambini di sette e otto anni,

0:04:13.371,0:04:17.185
e qualsiasi cosa suoni, [br]da Bach, Beethoven,

0:04:17.185,0:04:18.760
persino Stockhausen,

0:04:18.760,0:04:21.752
oppure un po' di musica Jazz,

0:04:21.752,0:04:23.928
sono aperti a sentirla,

0:04:23.928,0:04:25.378
davvero disposti ad ascoltare,

0:04:25.378,0:04:28.716
e sono a loro agio in questo modo.

0:04:28.716,0:04:30.250
Quando arrivano classi

0:04:30.250,0:04:33.699
con bambini che hanno [br]solo qualche anno in più,

0:04:33.699,0:04:38.547
11 e 12, a volte ho avuto difficoltà

0:04:38.547,0:04:40.640
ad arrivare a loro nella stessa maniera.

0:04:40.640,0:04:44.307
La complessità della musica [br]diventa quindi un problema,

0:04:44.307,0:04:48.140
e le opinioni degli altri,

0:04:48.140,0:04:52.823
genitori, amici, media, [br]iniziano a essere importanti.

0:04:52.823,0:04:55.331
I più piccoli però, [br]loro non mettono in dubbio

0:04:55.331,0:04:58.672
la loro opinione.

0:04:58.672,0:05:01.664
Sono in questo continuo [br]stato di meraviglia

0:05:01.664,0:05:05.354
e credo che possiamo [br]continuare ad ascoltare

0:05:05.354,0:05:07.638
come questi bambini di sette anni,

0:05:07.638,0:05:10.112
anche quando diventiamo grandi.

0:05:10.112,0:05:12.261
Per questo ho suonato

0:05:12.261,0:05:14.601
non solo in sale da concerti,

0:05:14.601,0:05:18.930
ma anche per strada, online e nell'aria:

0:05:18.930,0:05:21.497
per sentire lo stato di meraviglia,

0:05:21.497,0:05:23.679
per ascoltare veramente,

0:05:23.679,0:05:27.223
per ascoltare senza pregiudizi.

0:05:27.223,0:05:29.349
Vi vorrei invitare

0:05:29.349,0:05:32.382
a fare lo stesso ora.

0:05:38.862,0:05:45.830
(Musica: George F Handel, "Chaconne in G Major"[br]eseguita da Daria van den Bercken)

0:09:05.733,0:09:11.960
(Applausi)

0:09:11.960,0:09:13.906
Grazie.

0:09:13.906,0:09:17.400
(Applausi)