[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.08,0:00:03.82,Default,,0000,0000,0000,,"ჯერ"-ის ძალა.
Dialogue: 0,0:00:03.82,0:00:05.93,Default,,0000,0000,0000,,მე გავიგე, რომ ჩიკაგოში, ერთ-ერთ სკოლაში,
Dialogue: 0,0:00:05.93,0:00:10.77,Default,,0000,0000,0000,,მოსწავლეებმა უნდა ჩააბარონ გარკვეული\Nრაოდენობის კურსები დასამთავრებლად
Dialogue: 0,0:00:10.77,0:00:16.08,Default,,0000,0000,0000,,და თუ ვერ ჩააბარებენ,\Nიღებენ შეფასებას "ჯერ არა".
Dialogue: 0,0:00:16.08,0:00:18.44,Default,,0000,0000,0000,,ვიფიქრე რომ ეს არაჩვეულებრივია,
Dialogue: 0,0:00:18.44,0:00:22.34,Default,,0000,0000,0000,,რადგან თუ შენ იღებ ჩამჭრელ შეფასებას,\Nშენ ფიქრობ, მე არაფერი ვარ, მე არსად ვარ.
Dialogue: 0,0:00:22.34,0:00:25.28,Default,,0000,0000,0000,,მაგრამ თუ შენ იღებ "ჯერ არა"-ს,
Dialogue: 0,0:00:25.28,0:00:28.80,Default,,0000,0000,0000,,შენ ხვდები, რომ სწავლის მრუდზე ხარ.
Dialogue: 0,0:00:28.80,0:00:32.14,Default,,0000,0000,0000,,ეს მომავლისკენ გზას გისახავს.
Dialogue: 0,0:00:32.14,0:00:40.22,Default,,0000,0000,0000,,"ჯერ არა" კარიერის დასაწყისში კრიტიკული \Nმომენტის განჭვრეტაშიც დამეხმარა,
Dialogue: 0,0:00:40.22,0:00:42.10,Default,,0000,0000,0000,,ნამდვილად გადამწყვეტ მომენტში.
Dialogue: 0,0:00:42.10,0:00:44.09,Default,,0000,0000,0000,,მე მინდოდა მენახა,
Dialogue: 0,0:00:44.09,0:00:49.10,Default,,0000,0000,0000,,როგორ ართმევდნენ ბავშვები თავს, \Nგამოწვევებს და სირთულეებს,
Dialogue: 0,0:00:49.10,0:00:52.14,Default,,0000,0000,0000,,ამიტომ 10 წლისებს მივეცი ამოცანები,
Dialogue: 0,0:00:52.14,0:00:57.35,Default,,0000,0000,0000,,რომლებიც სულ ცოტა \Nრთულები იყო მათთვის.
Dialogue: 0,0:00:57.35,0:01:02.11,Default,,0000,0000,0000,,ზოგიერთ მათგანს\Nგასაოცრად დადებითი რეაქცია ჰქონდა.
Dialogue: 0,0:01:02.11,0:01:05.84,Default,,0000,0000,0000,,მათ თქვეს: "მე მიყვარს გამოწვევები",
Dialogue: 0,0:01:05.84,0:01:11.13,Default,,0000,0000,0000,,ან: "იცი?! იმედი მქონდა,\Nრომ ეს ინფორმატიული იქნებოდა".
Dialogue: 0,0:01:11.13,0:01:17.27,Default,,0000,0000,0000,,მათ გაიგეს, რომ მათი შესაძლებლობები \Nშეიძლებოდა განვითარებულიყო.
Dialogue: 0,0:01:17.27,0:01:21.22,Default,,0000,0000,0000,,მათ ჰქონდათ, როგორც მე ამას ვუწოდებ -\N"ზრდის მენტალიტეტი".
Dialogue: 0,0:01:21.22,0:01:26.60,Default,,0000,0000,0000,,მაგრამ სხვა მოსწავლეებმა ტრაგიკულად \Nაღიქვეს ეს ყველაფერი.
Dialogue: 0,0:01:26.60,0:01:31.16,Default,,0000,0000,0000,,მათი, შედარებით "ფიქსირებული \Nმენტალიტეტის" გადმოსახედიდან,
Dialogue: 0,0:01:31.16,0:01:38.47,Default,,0000,0000,0000,,მათ ინტელექტს გამოცდა მოუწყეს\Nდა თავი ვერ გაართვეს.
Dialogue: 0,0:01:38.47,0:01:42.89,Default,,0000,0000,0000,,"ჯერ"-ის ძალით ტკბობის მაგივრად,
Dialogue: 0,0:01:42.89,0:01:47.17,Default,,0000,0000,0000,,ისინი "ახლა" -ს ტირანიაში ჩაეფლენ.
Dialogue: 0,0:01:47.17,0:01:49.61,Default,,0000,0000,0000,,რას იზამენ ისინი შემდეგში?
Dialogue: 0,0:01:49.61,0:01:52.02,Default,,0000,0000,0000,,მე გეტყვით რასაც იზამენ.
Dialogue: 0,0:01:52.02,0:01:57.53,Default,,0000,0000,0000,,ერთ კვლევაში მათ გვითხრეს,\Nრომ თუ შემდეგ ტესტში ჩაიჭრებოდნენ,
Dialogue: 0,0:01:57.53,0:02:02.32,Default,,0000,0000,0000,,შემდეგ ჯერზე გადაიწერდნენ,\Nიმის ნაცვლად რომ უფრო მეტი ემეცადინათ.
Dialogue: 0,0:02:02.32,0:02:04.77,Default,,0000,0000,0000,,ერთ-ერთ სხვა კვლევაში ჩაჭრის შემდეგ,
Dialogue: 0,0:02:04.77,0:02:08.48,Default,,0000,0000,0000,,ისინი ეძებდნენ ვინმეს,\Nვინც მათზე ცუდად დაწერა ტესტი,
Dialogue: 0,0:02:08.48,0:02:13.12,Default,,0000,0000,0000,,რათა თავი კარგად ეგრძნოთ
Dialogue: 0,0:02:13.12,0:02:19.05,Default,,0000,0000,0000,,და ყველა მომდევნო კვლევის თანახმად.\Nისინი გაურბოდნენ სირთულეებს.
Dialogue: 0,0:02:19.05,0:02:24.69,Default,,0000,0000,0000,,მეცნიერებმა გაზომეს ტვინის ელექტრული \Nაქტივობა იმ დროს,
Dialogue: 0,0:02:24.69,0:02:28.13,Default,,0000,0000,0000,,როცა სტუდენტები აწყდებოდნენ შეცდომებს.
Dialogue: 0,0:02:28.13,0:02:32.20,Default,,0000,0000,0000,,მარცხნივ თქვენ ხედავთ ფიქსირებული \Nმენტალიტეტის მქონე სტუდენტებს.
Dialogue: 0,0:02:32.20,0:02:34.34,Default,,0000,0000,0000,,თითქმის საერთოდ არაა აქტივობა.
Dialogue: 0,0:02:34.34,0:02:36.81,Default,,0000,0000,0000,,ისინი გაურბიან შეცდომებს.
Dialogue: 0,0:02:36.81,0:02:39.69,Default,,0000,0000,0000,,ისინი არ ერთვებიან.
Dialogue: 0,0:02:39.69,0:02:43.36,Default,,0000,0000,0000,,მაგრამ აი მარჯვნივ,\Nარის სტუდენტები ზრდის მენტალიტეტით,
Dialogue: 0,0:02:43.36,0:02:47.21,Default,,0000,0000,0000,,აზრით, რომ შესაძლებლობები შეიძლება \Nგანავითარო.
Dialogue: 0,0:02:47.21,0:02:49.31,Default,,0000,0000,0000,,ისინი ღრმად ერთვებიან.
Dialogue: 0,0:02:49.31,0:02:52.44,Default,,0000,0000,0000,,მათი ტვინი აღტაცებულია "ჯერ"-ით.
Dialogue: 0,0:02:52.44,0:02:53.96,Default,,0000,0000,0000,,ისინი ღრმად ერთვებიან.
Dialogue: 0,0:02:53.96,0:02:56.86,Default,,0000,0000,0000,,ისინი ამუშავებენ შეცდომას.
Dialogue: 0,0:02:56.86,0:03:01.24,Default,,0000,0000,0000,,ისინი სწავლობენ შეცდომაზე\Nდა ასწორებენ მას.
Dialogue: 0,0:03:01.70,0:03:04.60,Default,,0000,0000,0000,,როგორ ვზრდით ჩვენს შვილებს?
Dialogue: 0,0:03:04.60,0:03:09.20,Default,,0000,0000,0000,,"ახლა"-სთვის უფრო ვზრდით,\Nიმის მაგივრად რომ "ჯერ"-ისთვის გავზარდოთ?
Dialogue: 0,0:03:09.20,0:03:14.36,Default,,0000,0000,0000,,ათიანების მიღებით\Nშეპყრობილ ბავშვებს ვზრდით?
Dialogue: 0,0:03:14.36,0:03:19.64,Default,,0000,0000,0000,,ისეთ ბავშვებს ვზრდით,\Nრომ არ იციან როგორ იოცნებონ დიდ რამეზე?
Dialogue: 0,0:03:19.64,0:03:26.44,Default,,0000,0000,0000,,მათი ყველაზე დიდი მიზანი შემდეგი კარგი\Nნიშანი, ან შემდეგი კარგი ქულაა ტესტზე?
Dialogue: 0,0:03:27.13,0:03:32.26,Default,,0000,0000,0000,,მიჰყვებათ თან მომავალში,
Dialogue: 0,0:03:32.26,0:03:36.22,Default,,0000,0000,0000,,ეს მუდმივი დამტკიცების მოთხოვნილება?
Dialogue: 0,0:03:36.22,0:03:39.89,Default,,0000,0000,0000,,შეიძლება ასეა, რადგან დამქირავებლები \Nმოდიან ჩემთან და მეუბნებიან:
Dialogue: 0,0:03:39.89,0:03:43.20,Default,,0000,0000,0000,,"ჩვენ უკვე აღვზარდეთ მომუშავეების თაობა,
Dialogue: 0,0:03:43.20,0:03:47.45,Default,,0000,0000,0000,,რომლებიც ერთ დღესაც ვერ ძლებენ
Dialogue: 0,0:03:47.45,0:03:50.32,Default,,0000,0000,0000,,ჯილდოს გარეშე."
Dialogue: 0,0:03:50.32,0:03:53.47,Default,,0000,0000,0000,,აბა, რა შეგვიძლია გავაკეთოთ?
Dialogue: 0,0:03:53.47,0:03:57.42,Default,,0000,0000,0000,,შეგვიძლია ავაგოთ ხიდი "ჯერ"-მდე?
Dialogue: 0,0:03:57.42,0:03:59.28,Default,,0000,0000,0000,,აი, ცოტა რამ, რაც შეგვიძლია გავაკეთოთ.
Dialogue: 0,0:03:59.28,0:04:03.41,Default,,0000,0000,0000,,პირველ რიგში,\Nჩვენ შეგვიძლია შევაქოთ ჭკვიანურად,
Dialogue: 0,0:04:03.41,0:04:06.41,Default,,0000,0000,0000,,მათი ინტელქეტის და ნიჭის ქების გარეშე.
Dialogue: 0,0:04:06.41,0:04:10.09,Default,,0000,0000,0000,,რადგან ეს გზა არ გამოდგა.\Nაღარ გააკეთოთ ეს,
Dialogue: 0,0:04:10.28,0:04:14.51,Default,,0000,0000,0000,,არამედ შევაქოთ პროცესი, რომელშიც \Nბავშვები ერთვებიან:
Dialogue: 0,0:04:14.51,0:04:18.93,Default,,0000,0000,0000,,მათი მონდომება, მათი სტრატეგიები, \Nმათი კონცენტრაცია, მათი უდრეკობა,
Dialogue: 0,0:04:18.93,0:04:20.79,Default,,0000,0000,0000,,მათი განვითარება.
Dialogue: 0,0:04:20.79,0:04:22.34,Default,,0000,0000,0000,,ეს პროცესის შექება
Dialogue: 0,0:04:22.34,0:04:27.34,Default,,0000,0000,0000,,ქმნის ბავშვებს,\Nრომლებიც არიან გამბედავები და გამძლეები.
Dialogue: 0,0:04:27.34,0:04:30.20,Default,,0000,0000,0000,,ამის გარდა სხვა გზებიცაა,\Nრომ "ჯერ"-ს შევუწყოთ ხელი.
Dialogue: 0,0:04:30.20,0:04:34.33,Default,,0000,0000,0000,,ჩვენ ცოტა ხნის წინ შევქმენით გუნდი \Nთამაშების მეცნიერებთან ერთად,
Dialogue: 0,0:04:34.33,0:04:36.84,Default,,0000,0000,0000,,რომლებიც\Nვაშინგტონის უნივერსიტეტიდან არიან,
Dialogue: 0,0:04:36.84,0:04:42.08,Default,,0000,0000,0000,,იმისათვის რომ შეგვექმნა ახალი მათემატიკური\Nთამაში "ჯერ"-ის წასახალისებლად.
Dialogue: 0,0:04:42.08,0:04:46.07,Default,,0000,0000,0000,,ამ ონლაინ თამაშში, სტუდენტები\Nჯილდოვდებოდნენ ძალისხმევისათვის,
Dialogue: 0,0:04:46.07,0:04:50.66,Default,,0000,0000,0000,,სტრატეგიისა და პროგრესისთვის.\Nჩვეულებრივ მათემატიკური თამაში,
Dialogue: 0,0:04:50.98,0:04:55.30,Default,,0000,0000,0000,,გაჯილდოვებს სწორად \Nგაცემული პასუხებისთვის,
Dialogue: 0,0:04:55.30,0:04:58.27,Default,,0000,0000,0000,,მაგრამ ჩვენი თამაში აჯილდოვებდა პროცესს.
Dialogue: 0,0:04:58.27,0:05:00.74,Default,,0000,0000,0000,,და ჩვენ მივიღეთ მეტი ძალისხმევა,
Dialogue: 0,0:05:00.74,0:05:03.02,Default,,0000,0000,0000,,მეტი სტრატეგია,
Dialogue: 0,0:05:03.02,0:05:07.30,Default,,0000,0000,0000,,მეტი ჩართულობა\Nუფრო დიდი დროის განმავლობაში
Dialogue: 0,0:05:07.30,0:05:12.69,Default,,0000,0000,0000,,და უფრო დიდი შეუპოვრობა, როცა ისინი\Nაწყდებოდნენ ძალიან, ძალიან რთულ ამოცანებს.
Dialogue: 0,0:05:13.28,0:05:16.48,Default,,0000,0000,0000,,ჩვენ ვხედავთ, რომ მხოლოდ და მხოლოდ \Nსიტყვები: "ჯერ", ან "ჯერ არა",
Dialogue: 0,0:05:16.48,0:05:20.28,Default,,0000,0000,0000,,აძლევენ ბავშვებს თავდაჯერებულობას,
Dialogue: 0,0:05:20.28,0:05:27.27,Default,,0000,0000,0000,,უსახავენ მათ გზას მომავლისკენ,\Nრომელიც ქმნის უფრო დიდ უდრეკობას.
Dialogue: 0,0:05:27.27,0:05:32.07,Default,,0000,0000,0000,,ჩვენ ნამდვილად შეგვიძლია \Nმოსწავლეების მენტალიტეტის შეცვლა.
Dialogue: 0,0:05:32.07,0:05:35.24,Default,,0000,0000,0000,,ერთ კვლევაში, ჩვენ მათ ვასწავლეთ,
Dialogue: 0,0:05:35.24,0:05:39.49,Default,,0000,0000,0000,,რომ ყოველ ჯერზე, როცა ისინი \Nდატოვებდნენ საკუთარ კომფორტის ზონას,
Dialogue: 0,0:05:39.49,0:05:42.82,Default,,0000,0000,0000,,იმისათვის რომ ესწავლათ\Nრაიმე ახალი და რთული,
Dialogue: 0,0:05:42.82,0:05:48.57,Default,,0000,0000,0000,,მათი ნეირონები ტვინში ახალ \Nდა უფრო ძლიერ კავშირებს ამყარებდნენ
Dialogue: 0,0:05:48.57,0:05:52.19,Default,,0000,0000,0000,,და ასე, დროსთან ერთად ისინი \Nგახდებოდნენ უფრო გონიერები.
Dialogue: 0,0:05:52.19,0:05:54.99,Default,,0000,0000,0000,,ხო და შეხედეთ რა მოხდა: ამ კვლევაში,
Dialogue: 0,0:05:54.99,0:05:58.59,Default,,0000,0000,0000,,სტუდენტები, რომლებსაც არ ვასწავლეთ \Nასეთი ზრდის მენტალიტეტი,
Dialogue: 0,0:05:58.59,0:06:04.22,Default,,0000,0000,0000,,აგრძელებდნენ უფრო და უფრო დაბალი \Nნიშნების მიღებას სკოლის რთულ პერიოდში,
Dialogue: 0,0:06:04.22,0:06:10.43,Default,,0000,0000,0000,,მაგრამ ისინი, რომლებსაც ეს ვასწავლეთ,\Nაღწევდნენ ნიშნების მკვეთრ გაუმჯობესებას.
Dialogue: 0,0:06:11.19,0:06:17.30,Default,,0000,0000,0000,,ჩვენ ასეთი ტიპის განვითარება,\Nათასობით ბავშვისთვის ვაჩვენეთ,
Dialogue: 0,0:06:17.30,0:06:23.28,Default,,0000,0000,0000,,განსაკუთრებით\Nპრობლემების მქონე მოსწავლეებში.
Dialogue: 0,0:06:23.84,0:06:27.54,Default,,0000,0000,0000,,ხო და მოდით ვილაპარაკოთ თანასწორობაზე.
Dialogue: 0,0:06:28.29,0:06:32.55,Default,,0000,0000,0000,,ჩვენ ქვეყანაში,\Nარიან სტუდენტების ჯგუფები,
Dialogue: 0,0:06:32.55,0:06:35.37,Default,,0000,0000,0000,,რომლებიც ქრონიკულად ცუდად სწავლობენ.
Dialogue: 0,0:06:35.37,0:06:38.35,Default,,0000,0000,0000,,მაგალითად, ბავშვები გარეუბნებიდან,
Dialogue: 0,0:06:38.35,0:06:42.20,Default,,0000,0000,0000,,ან ბავშვები\Nადგილობრივი ამერიკელების დასახლებებიდან.
Dialogue: 0,0:06:42.20,0:06:46.04,Default,,0000,0000,0000,,ისინი ისეთ ცუდ შედეგებს იღებდნენ\Nდა იმდენი ხნის განმავლობაში,
Dialogue: 0,0:06:46.04,0:06:49.04,Default,,0000,0000,0000,,რომ ბევრი ადამიანი ფიქრობს,\Nრომ ეს გარდაუვალია,
Dialogue: 0,0:06:49.04,0:06:52.86,Default,,0000,0000,0000,,მაგრამ როცა განმანათლებლები ქმნიან\N"ჯერ"-ით გაჟღენთილ,
Dialogue: 0,0:06:52.89,0:06:57.44,Default,,0000,0000,0000,,ზრდის მენტალიტეტზე აგებულ კლასებს,
Dialogue: 0,0:06:57.44,0:07:00.73,Default,,0000,0000,0000,,თანასწორობა იქმნება.
Dialogue: 0,0:07:00.73,0:07:05.03,Default,,0000,0000,0000,,აი რამდენიმე მაგალითი.
Dialogue: 0,0:07:05.03,0:07:11.16,Default,,0000,0000,0000,,ერთ წელიწადში, ჰარლემის, ნიუ იორკის \Nერთ-ერთი საბავშო ბაღის კლასმა
Dialogue: 0,0:07:11.16,0:07:18.63,Default,,0000,0000,0000,,95% შეფასება აჩვენა\Nეროვნული მიღწევების ტესტში.
Dialogue: 0,0:07:18.63,0:07:25.87,Default,,0000,0000,0000,,ამ ბავშვების დიდ ნაწილს, ფანქრის დაჭერაც\Nკი არ შეეძლო სკოლაში რომ მოვიდნენ.
Dialogue: 0,0:07:25.87,0:07:30.61,Default,,0000,0000,0000,,ერთ წელიწადში, მეოთხე კლასის \Nმოსწავლეები, სამხრეთ ბრონქსში,
Dialogue: 0,0:07:30.61,0:07:33.50,Default,,0000,0000,0000,,ბევრად უფრო დაბალი მიღწევებით
Dialogue: 0,0:07:33.50,0:07:39.27,Default,,0000,0000,0000,,გახდნენ ნომერი პირველი მეოთხე კლასი, \Nნიუ იორკის შტატში
Dialogue: 0,0:07:39.27,0:07:43.24,Default,,0000,0000,0000,,შტატის მათემატიკის ტესტში.
Dialogue: 0,0:07:43.24,0:07:47.18,Default,,0000,0000,0000,,დაახლოებით ერთ, ერთნახევარ წელში,
Dialogue: 0,0:07:47.18,0:07:52.67,Default,,0000,0000,0000,,ადგილობრივი ამერიკული დასახლების\Nსკოლის მოსწავლეები,
Dialogue: 0,0:07:52.67,0:07:59.47,Default,,0000,0000,0000,,მათი რაიონის ბოლო ადგილიდან \Nავიდნენ სულ პირველამდე,
Dialogue: 0,0:07:59.47,0:08:05.19,Default,,0000,0000,0000,,და ეს რაიონი,\Nსიეტლის მდიდარ ნაწილებსაც მოიცავდა.
Dialogue: 0,0:08:05.19,0:08:12.48,Default,,0000,0000,0000,,ანუ ადგილობრივმა ბავშვებმა \Nგაუსწრეს "მაიკროსოფთის ბავშვებს".
Dialogue: 0,0:08:12.48,0:08:15.73,Default,,0000,0000,0000,,ეს იმიტომ მოხდა, რომ მათთვის\Nძალისხმევის და სირთულის
Dialogue: 0,0:08:15.73,0:08:20.37,Default,,0000,0000,0000,,მნიშვნელობა შეიცვალა:
Dialogue: 0,0:08:20.37,0:08:24.80,Default,,0000,0000,0000,,მანამდე, ძალისხმევა და სირთულე,
Dialogue: 0,0:08:24.80,0:08:29.74,Default,,0000,0000,0000,,მათ თავს სულელად აგრძნობინებდა,\Nთავის დანებებას ანდომებდა,
Dialogue: 0,0:08:29.74,0:08:33.21,Default,,0000,0000,0000,,მაგრამ ახლა მათთვის\Nძალისხმევა და სირთულე -
Dialogue: 0,0:08:33.21,0:08:37.20,Default,,0000,0000,0000,,ის დროა, როცა მათი ნეირონები\Nახალ კავშირებს ქმნიან,
Dialogue: 0,0:08:37.20,0:08:38.97,Default,,0000,0000,0000,,უფრო ძლიერ კავშირებს.
Dialogue: 0,0:08:38.97,0:08:42.51,Default,,0000,0000,0000,,აი, ამ დროს ხდებიან ისინი უფრო გონიერები.
Dialogue: 0,0:08:42.51,0:08:47.85,Default,,0000,0000,0000,,ცოტა ხნის წინ 13 წლის ბიჭისგან\Nწერილი მივიღე.
Dialogue: 0,0:08:47.85,0:08:51.76,Default,,0000,0000,0000,,ის ამბობდა: "ძვირფასო პროფესორო დვეკ,
Dialogue: 0,0:08:51.76,0:08:58.40,Default,,0000,0000,0000,,მე ვაფასებ, რომ თქვენი ნაწერი სოლიდურ\Nსამეცნიერო კვლევაზეა დაფუძნებული
Dialogue: 0,0:08:58.40,0:09:03.98,Default,,0000,0000,0000,,და ამიტომ გადავწვიტე გამოვიყენო.
Dialogue: 0,0:09:03.98,0:09:07.74,Default,,0000,0000,0000,,მე მეტ ძალისხმევას ვდებ ჩემი სკოლის \Nდავალებებში,
Dialogue: 0,0:09:07.74,0:09:10.87,Default,,0000,0000,0000,,ჩემ ურთიერთობებში ოჯახთან
Dialogue: 0,0:09:10.87,0:09:15.30,Default,,0000,0000,0000,,და ჩემ ურთიერთობებში ბავშვებთან სკოლაში
Dialogue: 0,0:09:15.30,0:09:22.12,Default,,0000,0000,0000,,და მე უზარმაზარი გაუმჯობესება მქონდა \Nყველა ამ სფეროში.
Dialogue: 0,0:09:22.12,0:09:27.58,Default,,0000,0000,0000,,ახლა ვხვდები,\Nრომ აქამდე ცხოვრება გამიფლანგავს"
Dialogue: 0,0:09:29.16,0:09:34.78,Default,,0000,0000,0000,,მოდი აღარ გავფლანგოთ მეტი ცხოვრება,
Dialogue: 0,0:09:34.78,0:09:38.73,Default,,0000,0000,0000,,რადგან როცა ჩვენ უკვე ვიცით,
Dialogue: 0,0:09:38.73,0:09:44.05,Default,,0000,0000,0000,,რომ შესაძლებლობების ასეთი ზრდა შეიძლება,
Dialogue: 0,0:09:44.05,0:09:50.50,Default,,0000,0000,0000,,ყველა ბავშვის ფუნდამენტური ადამიანური \Nუფლება ხდება,
Dialogue: 0,0:09:50.50,0:09:56.93,Default,,0000,0000,0000,,იცხოვროს ისეთ ადგილებში,\Nსადაც ეს ზრდა იქმნება,
Dialogue: 0,0:09:56.93,0:10:03.04,Default,,0000,0000,0000,,იცხოვროს ადგილებში,\Nრომლებიც სავსეა "ჯერ"-ით!
Dialogue: 0,0:10:03.04,0:10:04.72,Default,,0000,0000,0000,,მადლობა.
Dialogue: 0,0:10:04.72,0:10:07.50,Default,,0000,0000,0000,,(აპლოდისმენტები)