1
00:00:06,839 --> 00:00:08,320
Solo per un momento,

2
00:00:08,320 --> 00:00:10,315
concentratevi sul vostro respiro.

3
00:00:10,315 --> 00:00:12,140
Inspirate lentamente.

4
00:00:12,140 --> 00:00:13,756
Espirate lentamente.

5
00:00:13,756 --> 00:00:15,274
Inspirate lentamente.

6
00:00:15,274 --> 00:00:16,625
Espirate.

7
00:00:16,625 --> 00:00:19,944
Lo stesso schema si ripete 
dentro ognuno di noi

8
00:00:19,944 --> 00:00:21,574
e considerate il vostro battito.

9
00:00:21,574 --> 00:00:25,474
Il battito è parte integrante
del nostro essere.

10
00:00:25,474 --> 00:00:29,405
Per farla semplice, siamo
creature di ritmo e ripetizione.

11
00:00:29,405 --> 00:00:31,466
È il fulcro delle nostre esperienze,

12
00:00:31,466 --> 00:00:33,231
ritmo e ripetizione,

13
00:00:33,231 --> 00:00:35,260
ritmo e ripetizione.

14
00:00:35,260 --> 00:00:36,449
Su e giù,

15
00:00:36,449 --> 00:00:38,736
e avanti e indietro.

16
00:00:38,736 --> 00:00:41,409
E godiamo di questo tutti i giorni,

17
00:00:41,409 --> 00:00:42,696
nel ritmo di una canzone,

18
00:00:42,696 --> 00:00:44,148
nel battito del tamburo,

19
00:00:44,148 --> 00:00:45,564
nel cenno del capo,

20
00:00:45,564 --> 00:00:47,874
o nella sequenza della zuppa in scatola,

21
00:00:47,874 --> 00:00:49,492
nei filari di un frutteto,

22
00:00:49,492 --> 00:00:51,382
nell'arte perfetta dei petali.

23
00:00:51,382 --> 00:00:53,511
Uno schema può essere piacevole.

24
00:00:53,511 --> 00:00:56,475
Il ritmo e la ripetizione nel linguaggio

25
00:00:56,475 --> 00:00:59,406
sono spesso usati come 
i mattoni per la poesia.

26
00:00:59,406 --> 00:01:01,305
C'è il ritmo del linguaggio,

27
00:01:01,305 --> 00:01:04,101
creato dalle sillabe e dalla loro enfasi,

28
00:01:04,101 --> 00:01:09,806
come: "Finché uomini potranno respirare
o occhi potranno vedere."

29
00:01:09,806 --> 00:01:13,026
E c'è la ripetizione del linguaggio
a diversi livelli:

30
00:01:13,026 --> 00:01:14,667
la ripetizione delle lettere,

31
00:01:14,667 --> 00:01:18,071
"Tanto vivrà questo verso
e darà vita a te",

32
00:01:18,071 --> 00:01:19,291
dei suoni,

33
00:01:19,291 --> 00:01:21,874
"respirare", "vedere", "te",

34
00:01:21,874 --> 00:01:23,477
e delle parole.

35
00:01:23,477 --> 00:01:27,250
Con così tanti usi, la ripetizione
è uno degli strumenti più malleabili

36
00:01:27,250 --> 00:01:29,342
e affidabili del poeta.

37
00:01:29,342 --> 00:01:31,818
Può sollevare o quietare l'ascoltatore,

38
00:01:31,818 --> 00:01:34,197
amplificare o diminuire il verso,

39
00:01:34,197 --> 00:01:37,223
unificare o diversificare le idee.

40
00:01:37,223 --> 00:01:39,318
In effetti, persino il ritmo stesso,

41
00:01:39,318 --> 00:01:42,088
uno schema ripetuto di sillabe accentate,

42
00:01:42,088 --> 00:01:44,500
è una forma di ripetizione.

43
00:01:44,500 --> 00:01:46,362
Eppure, malgrado i loro 
svariati usi,

44
00:01:46,362 --> 00:01:48,942
troppe ripetizioni possono essere
controproducenti.

45
00:01:48,942 --> 00:01:53,095
Immaginate di scrivere la stessa frase
sulla lavagna per 20 volte,

46
00:01:53,095 --> 00:01:55,739
ancora, e ancora, e ancora, e ancora,

47
00:01:55,739 --> 00:01:59,695
o immaginate un bimbo che reclama
l'attenzione della mamma:

48
00:01:59,695 --> 00:02:03,241
"Mamma, mamma, mammina, 
mamma, mamma".

49
00:02:03,241 --> 00:02:06,164
Non esattamente quello che 
chiameremmo poesia.

50
00:02:06,164 --> 00:02:09,831
Dunque, cos'è la ripetizione in poesia,
e perché funziona?

51
00:02:09,831 --> 00:02:12,249
Forse la più comune è la rima,

52
00:02:12,249 --> 00:02:15,343
la ripetizione di suoni simili 
nella sillaba finale delle parole.

53
00:02:15,343 --> 00:02:17,529
Come nell'esempio di Shakespeare,

54
00:02:17,529 --> 00:02:20,547
spesso incontriamo una rima
alla fine del verso.

55
00:02:20,547 --> 00:02:23,862
La ripetizione in questo modo
crea un'aspettativa.

56
00:02:23,862 --> 00:02:27,601
Iniziamo ad aspettare la ripetizione
di quegli stessi suoni.

57
00:02:27,601 --> 00:02:31,250
Quando li sentiamo,
lo schema trovato risulta piacevole.

58
00:02:31,250 --> 00:02:33,588
Come ritrovare Waldo nel caos visivo,

59
00:02:33,588 --> 00:02:36,815
o sentire l'eco nelle chiacchiere.

60
00:02:36,815 --> 00:02:41,347
Eppure, la rima non affiora unicamente
alla fine del verso.

61
00:02:41,347 --> 00:02:43,374
Notate il suono forte di "i" in:

62
00:02:43,374 --> 00:02:47,631
"So long lives this
and this gives life to thee".

63
00:02:47,631 --> 00:02:50,757
Questa ripetizione di suono vocalico
è chiamata assonanza

64
00:02:50,757 --> 00:02:53,711
e può essere ascoltata anche
in "Lose Yourself" di Eminem.

65
00:02:53,711 --> 00:02:56,546
Notate come i due suoni
"e" e "o" si ripetono

66
00:02:56,546 --> 00:02:59,150
dentro e alla fine di ogni verso:

67
00:02:59,150 --> 00:03:01,011
"Oh, there goes gravity,

68
00:03:01,011 --> 00:03:03,046
Oh, there goes rabbit,
he choked,

69
00:03:03,046 --> 00:03:05,578
he so mad but he won't
give up that easy,

70
00:03:05,578 --> 00:03:06,750
no, he won't have it,

71
00:03:06,750 --> 00:03:09,903
he knows his whole back's
to these ropes."

72
00:03:09,903 --> 00:03:12,441
L'assonanza alternata
crea un proprio ritmo,

73
00:03:12,441 --> 00:03:15,982
e ci invita a provare
a cantare seguendo lo schema.

74
00:03:15,982 --> 00:03:20,261
In egual modo, la consonanza è
la ripetizione di suoni consonantici,

75
00:03:20,261 --> 00:03:22,385
come "l" e "th" in:

76
00:03:22,385 --> 00:03:26,417
"So long lives this 
and this gives life to thee".

77
00:03:26,417 --> 00:03:28,991
In realtà, questo tipo di consonanza

78
00:03:28,991 --> 00:03:31,201
che si trova all'inizio delle parole

79
00:03:31,201 --> 00:03:33,207
vi può già essere familiare.

80
00:03:33,207 --> 00:03:36,482
Si chiama allitterazione,
o rima iniziale.

81
00:03:36,482 --> 00:03:38,639
Grandi esempi includono 
gli scioglilingua.

82
00:03:38,639 --> 00:03:41,187
Betty bought some butter 
but the butter was bitter

83
00:03:41,187 --> 00:03:44,634
so Betty bought some better butter
to make the bitter butter better.

84
00:03:44,634 --> 00:03:49,357
Qui, il piacere dello schema è apparente
perché inciampiamo nella consonanza

85
00:03:49,357 --> 00:03:52,544
sia dentro che all'inizio delle parole.

86
00:03:52,544 --> 00:03:57,281
Però gli scioglilingua riflettono anche 
la necessità di variare la ripetizione.

87
00:03:57,281 --> 00:03:58,853
Ma inutile dire che

88
00:03:58,853 --> 00:04:02,500
alcuni li considerano
mere imitazioni di poesia,

89
00:04:02,500 --> 00:04:06,784
o un trucco perché martellano
talmente forte sugli stessi suoni

90
00:04:06,784 --> 00:04:09,192
da essere simili
al castigo scritto alla lavagna.

91
00:04:09,192 --> 00:04:12,538
Infine, questo è un esercizio di 
bilanciamento per il poeta,

92
00:04:12,538 --> 00:04:13,858
imparare quando ripetere,

93
00:04:13,858 --> 00:04:15,181
quando variare un verso,

94
00:04:15,181 --> 00:04:17,009
quando soddisfare le aspettative,

95
00:04:17,009 --> 00:04:19,367
e quando deluderle,

96
00:04:19,367 --> 00:04:21,970
e in quell'equilibrio,
può essere sufficiente ricordare

97
00:04:21,970 --> 00:04:25,061
che noi tutti viviamo in un mondo
incredibilmente vario

98
00:04:25,061 --> 00:04:27,987
e portiamo con noi 
il nostro respiro e il nostro battito,

99
00:04:27,987 --> 00:04:30,940
la nostra personale ripetizione 
ovunque andiamo.