0:00:06.839,0:00:08.320 Solo per un momento, 0:00:08.320,0:00:10.315 concentratevi sul vostro respiro. 0:00:10.315,0:00:12.140 Inspirate lentamente. 0:00:12.140,0:00:13.756 Espirate lentamente. 0:00:13.756,0:00:15.274 Inspirate lentamente. 0:00:15.274,0:00:16.625 Espirate. 0:00:16.625,0:00:19.944 Lo stesso schema si ripete [br]dentro ognuno di noi 0:00:19.944,0:00:21.574 e considerate il vostro battito. 0:00:21.574,0:00:25.474 Il battito è parte integrante[br]del nostro essere. 0:00:25.474,0:00:29.405 Per farla semplice, siamo[br]creature di ritmo e ripetizione. 0:00:29.405,0:00:31.466 È il fulcro delle nostre esperienze, 0:00:31.466,0:00:33.231 ritmo e ripetizione, 0:00:33.231,0:00:35.260 ritmo e ripetizione. 0:00:35.260,0:00:36.449 Su e giù, 0:00:36.449,0:00:38.736 e avanti e indietro. 0:00:38.736,0:00:41.409 E godiamo di questo tutti i giorni, 0:00:41.409,0:00:42.696 nel ritmo di una canzone, 0:00:42.696,0:00:44.148 nel battito del tamburo, 0:00:44.148,0:00:45.564 nel cenno del capo, 0:00:45.564,0:00:47.874 o nella sequenza della zuppa in scatola, 0:00:47.874,0:00:49.492 nei filari di un frutteto, 0:00:49.492,0:00:51.382 nell'arte perfetta dei petali. 0:00:51.382,0:00:53.511 Uno schema può essere piacevole. 0:00:53.511,0:00:56.475 Il ritmo e la ripetizione nel linguaggio 0:00:56.475,0:00:59.406 sono spesso usati come [br]i mattoni per la poesia. 0:00:59.406,0:01:01.305 C'è il ritmo del linguaggio, 0:01:01.305,0:01:04.101 creato dalle sillabe e dalla loro enfasi, 0:01:04.101,0:01:09.806 come: "Finché uomini potranno respirare[br]o occhi potranno vedere." 0:01:09.806,0:01:13.026 E c'è la ripetizione del linguaggio[br]a diversi livelli: 0:01:13.026,0:01:14.667 la ripetizione delle lettere, 0:01:14.667,0:01:18.071 "Tanto vivrà questo verso[br]e darà vita a te", 0:01:18.071,0:01:19.291 dei suoni, 0:01:19.291,0:01:21.874 "respirare", "vedere", "te", 0:01:21.874,0:01:23.477 e delle parole. 0:01:23.477,0:01:27.250 Con così tanti usi, la ripetizione[br]è uno degli strumenti più malleabili 0:01:27.250,0:01:29.342 e affidabili del poeta. 0:01:29.342,0:01:31.818 Può sollevare o quietare l'ascoltatore, 0:01:31.818,0:01:34.197 amplificare o diminuire il verso, 0:01:34.197,0:01:37.223 unificare o diversificare le idee. 0:01:37.223,0:01:39.318 In effetti, persino il ritmo stesso, 0:01:39.318,0:01:42.088 uno schema ripetuto di sillabe accentate, 0:01:42.088,0:01:44.500 è una forma di ripetizione. 0:01:44.500,0:01:46.362 Eppure, malgrado i loro [br]svariati usi, 0:01:46.362,0:01:48.942 troppe ripetizioni possono essere[br]controproducenti. 0:01:48.942,0:01:53.095 Immaginate di scrivere la stessa frase[br]sulla lavagna per 20 volte, 0:01:53.095,0:01:55.739 ancora, e ancora, e ancora, e ancora, 0:01:55.739,0:01:59.695 o immaginate un bimbo che reclama[br]l'attenzione della mamma: 0:01:59.695,0:02:03.241 "Mamma, mamma, mammina, [br]mamma, mamma". 0:02:03.241,0:02:06.164 Non esattamente quello che [br]chiameremmo poesia. 0:02:06.164,0:02:09.831 Dunque, cos'è la ripetizione in poesia,[br]e perché funziona? 0:02:09.831,0:02:12.249 Forse la più comune è la rima, 0:02:12.249,0:02:15.343 la ripetizione di suoni simili [br]nella sillaba finale delle parole. 0:02:15.343,0:02:17.529 Come nell'esempio di Shakespeare, 0:02:17.529,0:02:20.547 spesso incontriamo una rima[br]alla fine del verso. 0:02:20.547,0:02:23.862 La ripetizione in questo modo[br]crea un'aspettativa. 0:02:23.862,0:02:27.601 Iniziamo ad aspettare la ripetizione[br]di quegli stessi suoni. 0:02:27.601,0:02:31.250 Quando li sentiamo,[br]lo schema trovato risulta piacevole. 0:02:31.250,0:02:33.588 Come ritrovare Waldo nel caos visivo, 0:02:33.588,0:02:36.815 o sentire l'eco nelle chiacchiere. 0:02:36.815,0:02:41.347 Eppure, la rima non affiora unicamente[br]alla fine del verso. 0:02:41.347,0:02:43.374 Notate il suono forte di "i" in: 0:02:43.374,0:02:47.631 "So long lives this[br]and this gives life to thee". 0:02:47.631,0:02:50.757 Questa ripetizione di suono vocalico[br]è chiamata assonanza 0:02:50.757,0:02:53.711 e può essere ascoltata anche[br]in "Lose Yourself" di Eminem. 0:02:53.711,0:02:56.546 Notate come i due suoni[br]"e" e "o" si ripetono 0:02:56.546,0:02:59.150 dentro e alla fine di ogni verso: 0:02:59.150,0:03:01.011 "Oh, there goes gravity, 0:03:01.011,0:03:03.046 Oh, there goes rabbit,[br]he choked, 0:03:03.046,0:03:05.578 he so mad but he won't[br]give up that easy, 0:03:05.578,0:03:06.750 no, he won't have it, 0:03:06.750,0:03:09.903 he knows his whole back's[br]to these ropes." 0:03:09.903,0:03:12.441 L'assonanza alternata[br]crea un proprio ritmo, 0:03:12.441,0:03:15.982 e ci invita a provare[br]a cantare seguendo lo schema. 0:03:15.982,0:03:20.261 In egual modo, la consonanza è[br]la ripetizione di suoni consonantici, 0:03:20.261,0:03:22.385 come "l" e "th" in: 0:03:22.385,0:03:26.417 "So long lives this [br]and this gives life to thee". 0:03:26.417,0:03:28.991 In realtà, questo tipo di consonanza 0:03:28.991,0:03:31.201 che si trova all'inizio delle parole 0:03:31.201,0:03:33.207 vi può già essere familiare. 0:03:33.207,0:03:36.482 Si chiama allitterazione,[br]o rima iniziale. 0:03:36.482,0:03:38.639 Grandi esempi includono [br]gli scioglilingua. 0:03:38.639,0:03:41.187 Betty bought some butter [br]but the butter was bitter 0:03:41.187,0:03:44.634 so Betty bought some better butter[br]to make the bitter butter better. 0:03:44.634,0:03:49.357 Qui, il piacere dello schema è apparente[br]perché inciampiamo nella consonanza 0:03:49.357,0:03:52.544 sia dentro che all'inizio delle parole. 0:03:52.544,0:03:57.281 Però gli scioglilingua riflettono anche [br]la necessità di variare la ripetizione. 0:03:57.281,0:03:58.853 Ma inutile dire che 0:03:58.853,0:04:02.500 alcuni li considerano[br]mere imitazioni di poesia, 0:04:02.500,0:04:06.784 o un trucco perché martellano[br]talmente forte sugli stessi suoni 0:04:06.784,0:04:09.192 da essere simili[br]al castigo scritto alla lavagna. 0:04:09.192,0:04:12.538 Infine, questo è un esercizio di [br]bilanciamento per il poeta, 0:04:12.538,0:04:13.858 imparare quando ripetere, 0:04:13.858,0:04:15.181 quando variare un verso, 0:04:15.181,0:04:17.009 quando soddisfare le aspettative, 0:04:17.009,0:04:19.367 e quando deluderle, 0:04:19.367,0:04:21.970 e in quell'equilibrio,[br]può essere sufficiente ricordare 0:04:21.970,0:04:25.061 che noi tutti viviamo in un mondo[br]incredibilmente vario 0:04:25.061,0:04:27.987 e portiamo con noi [br]il nostro respiro e il nostro battito, 0:04:27.987,0:04:30.940 la nostra personale ripetizione [br]ovunque andiamo.