Return to Video

Grundlæggende Addition

  • 0:02 - 0:05
    Velkommen emnet "Grundlæggende addition"
  • 0:11 - 0:15
    forhåbentlig vil det være simpelt efter dette kursus, eller om nogle uger
  • 0:15 - 0:18
    Lad os starte med nogle stykker
  • 0:23 - 0:25
    1 plus 1
  • 0:26 - 0:29
    Jeg tror, du allerede ved hvordan det skal løses
  • 0:29 - 0:34
    Men jeg vil vise dig en måde at løse det på, hvis du ikke allerede har lært det udenad
  • 0:34 - 0:35
    eller mestrer det
  • 0:37 - 0:41
    hvis jeg har et - lad os kalde det et æble
  • 0:41 - 0:48
    Hvis jeg har et æble og du giver mig et andet æble
  • 0:48 - 0:50
    Hvor mange æbler har jeg så nu?
  • 0:50 - 0:52
    Det er en, to æbler
  • 0:52 - 0:56
    Så 1 plus 1 er lig med 2
  • 0:56 - 0:57
    Jeg ved hvad du tænker:
  • 0:57 - 0:58
    "Det er alt for let!"
  • 0:58 - 1:01
    Så lad mig give dig noget sværere
  • 1:01 - 1:03
    Jeg kan godt lide at regne med æbler
  • 1:03 - 1:05
    lad os fortsætte med det lidt endnu
  • 1:05 - 1:11
    Hvad er 3 plus 4?
  • 1:11 - 1:13
    Jeg tror det her er et lidt svære stykke
  • 1:13 - 1:15
    Lad os forsætte med æbler
  • 1:25 - 1:29
    Lad os sige jeg har 3 æbler
  • 1:29 - 1:30
    1
  • 1:30 - 1:31
    2
  • 1:31 - 1:33
    3
  • 1:33 - 1:37
    Lad os sige at du har 4 æbler
  • 1:37 - 1:42
    Jeg laver dem i gult, så du ved, at det er dem du giver mig
  • 1:42 - 1:43
    1
  • 1:43 - 1:43
    2
  • 1:43 - 1:45
    3
  • 1:45 - 1:47
    4
  • 1:47 - 1:49
    hvor mange æbler har vi så nu?
  • 1:49 - 1:50
    Der er
  • 1:50 - 1:51
    1
  • 1:51 - 1:52
    2
  • 1:52 - 1:53
    3
  • 1:53 - 1:54
    4
  • 1:54 - 1:54
    5
  • 1:54 - 1:55
    6
  • 1:55 - 1:56
    7 æbler
  • 1:56 - 2:00
    Så 3 plus 4 er lig med 7
  • 2:00 - 2:01
    Nu vil jeg introducere dig til en anden måde, at løse denne opgave
  • 2:01 - 2:03
    også kaldet en talrække
  • 2:10 - 2:12
    På talrækken skriver jeg alle tallene i rækkefølge
  • 2:12 - 2:17
    og jeg skriver mange tal, så alle de tal jeg bruger er blandt dem der er skrevet på talrækken
  • 2:17 - 2:19
    Vi starter med 0
  • 2:21 - 2:37
    Og så siger vi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
  • 2:37 - 2:39
    Den forsætter: 11, ...
  • 2:39 - 2:41
    Vi siger 3 plus 4
  • 2:41 - 2:43
    Vi starter derfor ved 3
  • 2:43 - 2:45
    Jeg har 3 her
  • 2:45 - 2:47
    og vi vil lægge 4 til de 3
  • 2:47 - 2:49
    Det man gør er, at bevæge sig
  • 2:49 - 2:50
    mod højre på sin talrække
  • 2:50 - 2:52
    4 mere
  • 2:53 - 2:54
    1
  • 2:54 - 2:56
    2
  • 2:56 - 2:57
    3
  • 2:57 - 3:00
    4
  • 3:00 - 3:02
    så alt hvad vi gør er at forøge den med 1
  • 3:02 - 3:02
    2
  • 3:02 - 3:03
    3
  • 3:03 - 3:04
    4
  • 3:04 - 3:05
    og så ender vi ved 7
  • 3:05 - 3:07
    og det er vores svar
  • 3:07 - 3:08
    Lad os prøve med nogle flere stykker
  • 3:11 - 3:13
    Hvad hvis jeg spurgte dig hvad 8 plus 1 er?
  • 3:15 - 3:16
    Du ved det måske allerede
  • 3:16 - 3:18
    8 plus 1 er bare det næste nummer
  • 3:18 - 3:19
    men hvis vi kigger på talrækken
  • 3:19 - 3:21
    så starter du ved 8
  • 3:21 - 3:24
    og tilføjer 1
  • 3:24 - 3:26
    8 plus 1 er lig med 9
  • 3:29 - 3:31
    lad os prøve med nogle flere stykker
  • 3:31 - 3:33
    og bare så du ved det
  • 3:33 - 3:34
    hvis du er en smule skræmt til at starte med
  • 3:34 - 3:36
    du kan altid tegne cirklerne
  • 3:36 - 3:37
    du kan altid tegne talrækken
  • 3:37 - 3:39
    og efterhånden, over tid
  • 3:39 - 3:40
    jo mere træning du får
  • 3:40 - 3:41
    så vil du forhåbenlig lære dette udenad
  • 3:41 - 3:43
    og så kommer det i løbet af et halvt sekund
  • 3:43 - 3:44
    Det lover jeg dig
  • 3:44 - 3:46
    du skal bare blive ved med at træne
  • 3:48 - 3:49
    Jeg tegner talrækken igen
  • 4:08 - 4:09
    0
  • 4:09 - 4:09
    1
  • 4:09 - 4:11
    2
  • 4:11 - 4:12
    3
  • 4:12 - 4:13
    4
  • 4:13 - 4:15
    5
  • 4:15 - 4:16
    6
  • 4:16 - 4:17
    7
  • 4:17 - 4:18
    8
  • 4:18 - 4:20
    9
  • 4:20 - 4:22
    10
  • 4:22 - 4:23
    11
  • 4:23 - 4:24
    12
  • 4:24 - 4:26
    13
  • 4:26 - 4:27
    14
  • 4:27 - 4:30
    15
  • 4:30 - 4:32
    Lad os løse et svært stykke
  • 4:32 - 4:34
    hvad er...
  • 4:34 - 4:36
    Vi laver det i forskellige farver
  • 4:36 - 4:39
    Hvad er 5 plus 6?
  • 4:39 - 4:41
    Hvis du vil, så kan du pause videoen og prøve det
  • 4:41 - 4:43
    Du kender måske allerede svaret
  • 4:43 - 4:46
    Grunden til jeg siger det er et svært problem er fordi
  • 4:46 - 4:49
    svaret har flere numre end fingre
  • 4:49 - 4:52
    så man kan ikke udregne det på sine fingre
  • 4:59 - 5:03
    Lad os starte med 5
  • 5:05 - 5:07
    og vi vil lægge 6 til det
  • 5:07 - 5:08
    Vi går mod højre
  • 5:08 - 5:08
    1
  • 5:08 - 5:10
    2
  • 5:10 - 5:11
    3
  • 5:11 - 5:12
    4
  • 5:12 - 5:13
    5
  • 5:13 - 5:16
    6
  • 5:16 - 5:18
    og vi ender ved 11
  • 5:18 - 5:20
    Så 5 plus 6 er lig med 11
  • 5:22 - 5:24
    Hvad er 6 plus 5?
  • 5:30 - 5:31
    Kan man vende stykket om og stadig få det samme svar?
  • 5:31 - 5:33
    Lad os prøve det
  • 5:33 - 5:34
    Jeg vil prøve at gøre det i en anden farve
  • 5:34 - 5:35
    så vi ikke bliver forvirrede
  • 5:35 - 5:38
    Lad os starte ved 6
  • 5:38 - 5:39
    ignorer det gule
  • 5:39 - 5:41
    og lægge 5 til
  • 5:41 - 5:42
    1
  • 5:42 - 5:43
    2
  • 5:43 - 5:44
    3
  • 5:44 - 5:45
    4
  • 5:45 - 5:46
    5
  • 5:46 - 5:48
    Vi ednte ved det samme tal.
  • 5:48 - 5:49
    Du vil måske prøve det på andre stykker
  • 5:49 - 5:51
    og opdage at resultatet er det samme hver gang
  • 5:51 - 5:54
    Det er ligegyldigt hvilken rækkefølge tallene står i, resultatet bliver det samme
  • 5:54 - 5:56
    5 plus 6 er det samme som 6 plus 5
  • 5:56 - 5:57
    Det giver mening
  • 5:57 - 6:00
    Hvis jeg har 5 æbler og du giver 6, så har jeg 11
  • 6:00 - 6:03
    Hvis jeg har 6 og du giver mig 5, så vil jeg også have 11
  • 6:05 - 6:07
    Da talrækken er let at arbejde med
  • 6:07 - 6:09
    Så vil jeg fortsætte lidt endnu med den
  • 6:09 - 6:11
    Selvom jeg er sikker på at jeg kommer til at forvirre dig
  • 6:11 - 6:12
    fordi jeg skriver så meget oven på den
  • 6:14 - 6:15
    lad os prøve at se
  • 6:15 - 6:16
    Jeg vil bruge hvid nu
  • 6:17 - 6:23
    Hvad er 8 plus 7?
  • 6:25 - 6:27
    8 er lige der
  • 6:27 - 6:29
    Og vi skal lægge 7 til
  • 6:29 - 6:30
    1
  • 6:30 - 6:31
    2
  • 6:31 - 6:33
    3
  • 6:33 - 6:34
    4
  • 6:34 - 6:35
    5
  • 6:35 - 6:36
    6
  • 6:36 - 6:37
    7
  • 6:37 - 6:39
    Vi ender ved 15
  • 6:39 - 6:44
    8 plus 7 er lig med 15
  • 6:44 - 6:48
    Forhåbentligt giver denne video dig en ide om hvordan du kan løse disse regnestykker
  • 7:25 - 7:26
    du kan altid trykke "Hints" og få hjælp
  • 7:26 - 7:28
    og du vil se cirklerne
  • 7:28 - 7:29
    Du vil kunne tælle cirklerne
  • 7:33 - 7:35
    eller du kan tegne en tælrække
  • 7:35 - 7:38
    ligesom vi har gjort i denne video
  • 7:38 - 7:41
    Jeg tror nu, at du er klar til flere additionsstykker
Title:
Grundlæggende Addition
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
07:42
Kenni Sachse edited Danish subtitles for Basic Addition
Kenni Sachse edited Danish subtitles for Basic Addition
kurt.winding edited Danish subtitles for Basic Addition
Somebody (possibly automatically) edited Danish subtitles for Basic Addition
tejnkern edited Danish subtitles for Basic Addition
tejnkern edited Danish subtitles for Basic Addition

Danish subtitles

Revisions