¿Qué son los números? | Kit Fine | TEDxNewYork
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0:17 - 0:20Los números son extraños.
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0:21 - 0:23No son objetos físicos.
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0:23 - 0:27Nadie se ha topado con el número dos
o ha tropezado el número tres; -
0:28 - 0:31ni siquiera el loco profesor
de matemáticas de Uds. -
0:32 - 0:35No son objetos mentales tampoco.
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0:36 - 0:39La idea de un ser amado no es el ser amado
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0:39 - 0:42no importa cuánto puedan querer que lo sea
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0:42 - 0:46y tampoco la idea del número tres,
es el número tres. -
0:47 - 0:51Los números tampoco existen
en el tiempo o el espacio. -
0:51 - 0:55No esperen encontrar al número tres
en los gabinetes de la cocina -
0:55 - 0:57y no necesitan preocuparse
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0:57 - 1:03de si los números alguna vez no existieron
o de que un día dejen de existir. -
1:03 - 1:05Pero a pesar de que los números
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1:05 - 1:10están muy lejos del mundo habitual
de los pensamientos y las cosas, -
1:11 - 1:18están íntimamente conectados con ese mundo
porque hacemos cosas con ellos. -
1:18 - 1:22Contamos con ellos, medimos con ellos,
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1:22 - 1:26formulamos nuestras
teorías científicas con ellos. -
1:27 - 1:31Esto es lo que los hace
todo lo extraño que son. -
1:31 - 1:36¿Cómo es que están tan alejados
del mundo habitual -
1:36 - 1:39y aún así intimamente conectados con él?
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1:40 - 1:46En esta charla busco abordar tres enfoques
acerca de la naturaleza de los números -
1:46 - 1:50que fueron desarrollados
por matemáticos y filósofos -
1:50 - 1:56hacia finales del siglo XIX
y principios del siglo XX. -
1:57 - 2:00Estos enfoques presuponen
que, estrictamente hablando, -
2:00 - 2:05lo que contamos no son cosas
sino grupos de cosas. -
2:05 - 2:11Un grupo no es más que varias cosas,
las que quieran, consideradas como una. -
2:12 - 2:19Así por ejemplo, tenemos el grupo de
botellas de cerveza que bebieron anoche. -
2:19 - 2:22Ponemos las botellas entre
esas llaves para indicar -
2:22 - 2:26que las seis botellas están siendo
consideradas como un objeto. -
2:26 - 2:32Luego tenemos el grupo que consiste en
sus dos mascotas favoritas, Fido y Félix. -
2:33 - 2:38O tenemos el grupo formado
por los números naturales, -
2:38 - 2:40puestos así juntos
en este grupo muy grande: -
2:40 - 2:43{0, 1, 2, 3, 4...} y así.
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2:44 - 2:49Y lo que hacemos cuando contamos
es asociar un número con un grupo. -
2:49 - 2:52En el caso de las botellas,
con el número seis, -
2:52 - 2:56suponiendo que no estén demasiado
borrachos para contarlas. -
2:57 - 3:00En el caso de sus mascotas, el número dos.
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3:00 - 3:05Y en el caso de de los números naturales,
cuando los pongamos en un gran grupo -
3:05 - 3:07va a ser un número infinito.
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3:08 - 3:12El primer enfoque que quiero considerar
sobre la naturaleza de los números -
3:12 - 3:17fue desarrollada independientemente
por dos grandes matemáticos y filósofos: -
3:17 - 3:20Gottlob Frege y Bertrand Russel.
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3:20 - 3:23Estos dos individuos fueron
muy diferentes uno del otro. -
3:24 - 3:27Russel venía de la aristocracia inglesa,
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3:27 - 3:30Frege de la cómoda clase media alemana.
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3:31 - 3:34Russel fue un entusiasta liberal
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3:35 - 3:38Frege, perdón por decirlo,
fue un protonazi. -
3:39 - 3:45Russel tuvo cuatro esposas
e innumerables amantes; -
3:45 - 3:47Frege tuvo una sola esposa,
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3:47 - 3:53y hasta donde yo se, disfrutó
de una feliz y estable vida marital. -
3:53 - 3:55Pero a pesar de estas diferencias,
-
3:55 - 3:59tuvieron más o menos la misma visión
acerca de la naturaleza de los números -
3:59 - 4:01¿Y cuál era?
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4:01 - 4:04Bien, tomemos el número dos, por ejemplo.
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4:04 - 4:09El dos puede usarse para numerar
cualquier grupo de dos miembros o par. -
4:09 - 4:16así que puede usarse para numerar el grupo
cuyos miembros son Frege y Russell. -
4:16 - 4:18O puede usarse para numerar el grupo
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4:18 - 4:22consistente en sus mascotas
favoritas, Fido y Félix. -
4:23 - 4:26O puede usarse para numerar
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4:26 - 4:29las dos famosas ciudades
de Dickens: Londres y París. -
4:29 - 4:32Insistí en que Londres
fuera colocada primero. -
4:32 - 4:34(Risas)
-
4:35 - 4:42La idea de Russel y Frege fue poner
todos estos pares en un único gran grupo. -
4:43 - 4:47Los apilamos todos en un gran grupo
y eso sería el número dos. -
4:47 - 4:50Así el número dos sería un grupo de grupos
-
4:50 - 4:55y esos grupos serían todos los pares
que podrían contarse con el número dos. -
4:55 - 4:58De forma similar para todos
los demás números. -
4:58 - 5:00El número tres sería
el grupo de todos los tríos, -
5:00 - 5:04El número cuatro el grupo
de todos los cuartetos, y así. -
5:04 - 5:07Una teoría simple y bella.
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5:08 - 5:12Desafortunadamente,
conduce a una contradicción. -
5:13 - 5:16No puedo hacer aquí
una demostración de la contradicción, -
5:16 - 5:19pero puedo darles
una impresión de cómo surge. -
5:20 - 5:25Recuerden que el número dos era
el grupo de TODOS los pares -
5:25 - 5:27TODOS los pares de lo que sea.
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5:27 - 5:33Así que, en particular, incluiría pares
que contienen al número dos. -
5:34 - 5:36Veamos uno de esos pares en particular,
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5:36 - 5:41el par consistente en el número dos
y el número uno. Luego ese par, -
5:42 - 5:46el par {1,2}, estaría él mismo
dentro del número dos. -
5:46 - 5:49Así que el número dos
se contendría a sí mismo, -
5:50 - 5:53lo cual aparenta ser imposible.
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5:53 - 5:55He aquí una analogía:
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5:55 - 6:00imaginen una serpiente muy hambrienta
que trate de comerse su propia cola. -
6:00 - 6:03Podría tener éxito en hacer esto.
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6:03 - 6:07--esto es lo mejor que podemos
hacer a modo de ilustración-- -
6:07 - 6:09Es grotesco, pero posible.
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6:09 - 6:11(Risas)
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6:11 - 6:14Pero imaginen ahora que
la serpiente es tan voraz -
6:14 - 6:18que intenta comerse a sí
misma por completo. -
6:19 - 6:21Esto ni siquiera es posible
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6:21 - 6:26pues entonces el estómago de la serpiente
debería estar dentro de su estómago. -
6:26 - 6:29Y eso es lo que pasa con el número dos.
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6:29 - 6:35El número dos, como ven, está él mismo
dentro de su propio estómago. -
6:36 - 6:38¿Qué se podía hacer?
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6:39 - 6:44El matemático John von Neumann
dio con una brillante solución, -
6:45 - 6:48von Neumann fue quizas uno
de los matemáticos más versátiles -
6:48 - 6:50que jamás haya existido.
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6:50 - 6:54Ayudó a inventar la teoría del juego
y la computadora moderna. -
6:55 - 6:58Era un prodigio
-
6:58 - 7:01y tuvo las más asombrosas
dotes computacionales. -
7:02 - 7:05¿Cuál fue su solución?
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7:05 - 7:06Aquí está él.
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7:06 - 7:10Él dijo: "Bien veamos,
en lugar de tomar al número dos -
7:10 - 7:13como el grupo de todos los pares,
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7:13 - 7:16hay que tomarlo
como un par en particular". -
7:16 - 7:19Bien, ¿qué par sería?
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7:19 - 7:24Él sugirió que el número dos
debía ser el grupo de sus predecesores -
7:24 - 7:29Dos tiene dos predecesores, cero y uno.
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7:29 - 7:35Tomamos a dos como el grupo
cuyos mienbros son cero y uno. -
7:35 - 7:38Pero todavía tenemos números,
tenemos el cero y el uno. -
7:38 - 7:43El cero es el grupo de sus predecesores.
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7:43 - 7:46Cero no tiene predecesores
por lo que es llamado 'el grupo nulo' -
7:46 - 7:48el grupo con ningún miembro.
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7:48 - 7:53Y uno tiene un predecesor,
el cual es cero. -
7:53 - 7:57Así que el uno es el grupo
cuyo único miembro es cero. -
7:57 - 8:02Aquí tenemos definido el dos,
definido el uno y definido el cero. -
8:02 - 8:06Si juntamos esas definiciones,
tenemos el grupo. -
8:06 - 8:10El número dos es el grupo cuyos
dos miembros son el grupo nulo, -
8:10 - 8:12el cual es el número cero
-
8:12 - 8:16y el grupo cuyo único miembro es
el grupo nulo, el cual es el número uno. -
8:17 - 8:22Esto es lo que de acuerdo a
von Neumann es el número dos; -
8:22 - 8:24son todos los grupos por debajo
-
8:25 - 8:27--grupos, no tortugas--
-
8:27 - 8:30Y realmente se toca fondo también.
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8:31 - 8:34De manera similar para todos
los demás números, -
8:34 - 8:37el número tres sería algo
aún más complicado, y así. -
8:38 - 8:43Recuerden, el enfoque de Frege-Russell
daba a luz monstruos. -
8:43 - 8:46Aquí no tenemos más monstruos;
-
8:46 - 8:48el monstruo se volvió ángel.
-
8:48 - 8:51Porque aunque el número dos
contiene otros números, -
8:51 - 8:53no se contiene a sí mismo.
-
8:54 - 8:58El monstruo siempre está comiendo
a un monstruo más pequeño, digamos. -
8:59 - 9:01No se pone en su propio camino.
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9:01 - 9:06Este enfoque hoy es generalmente aceptado
por filósofos y matemáticos, -
9:06 - 9:08pero también tiene sus dificultades.
-
9:09 - 9:11Una dificultad en especial que me molesta
-
9:11 - 9:14es que no hay nada especial
respecto del número dos. -
9:14 - 9:19Buscamos que el número dos sea
lo que es común a todos los pares, -
9:20 - 9:25pero el número dos de von Neumann
es sólo un par entre muchos, -
9:25 - 9:27y no hay nada especial en el modo
-
9:27 - 9:31en el cual ese par es común
a todos los pares. -
9:32 - 9:34Esto no hace especial al
número dos en modo alguno; -
9:34 - 9:37Es sólo un par entre muchos.
-
9:37 - 9:43Vamos ahora al enfoque final
y el que a mí me gusta más. -
9:45 - 9:50Es un enfoque que generalmente
es desestimado o ignorado -
9:50 - 9:53por los filósofos y matemáticos de hoy.
-
9:53 - 9:58Fue desarrollado por Georg Cantor
a finales del siglo XIX. -
9:59 - 10:05Cantor fue un individuo
de muchos talentos, -
10:05 - 10:08un brillante violinista,
-
10:11 - 10:16con muy amplios intereses,
abarcando desde religión hasta literatura. -
10:17 - 10:21Pero es mejor conocido por
su teoría de números infinitos -
10:22 - 10:25Cantor buscaba contar
no sólo colecciones finitas -
10:25 - 10:29--sé que hay muchas personas aquí,
pero sigue siendo un número finito--- -
10:29 - 10:32pero no sólo las colecciones finitas,
como el número de personas aquí, -
10:32 - 10:36o el número de estrellas en la Vía Láctea,
-
10:36 - 10:39él buscaba también contar
colecciones infinitas, -
10:39 - 10:42como la colección de todos
los números naturales -
10:42 - 10:45o la de todos los puntos del espacio.
-
10:45 - 10:50Para ese fin, intentó desarrollar
una teoría general de los números. -
10:51 - 10:53¿Cuál fue su enfoque?
-
10:53 - 10:56Nuevamente, tomemos el número dos.
-
10:56 - 11:00Tomemos dos objetos, Fido y Félix.
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11:00 - 11:01Ahora Cantor dijo:
-
11:01 - 11:08"Miren, despojemos a esos dos objetos
de todas sus características individuales -
11:08 - 11:12más allá del hecho de
distinguirlos uno del otro". -
11:12 - 11:14Así que eliminamos sus pieles,
-
11:14 - 11:19eliminamos la carne y la sangre
-
11:19 - 11:22hasta dejar simplemente
dos objetos desnudos -
11:22 - 11:25que él llamó unidades
sin diferenciación alguna. -
11:25 - 11:28Espero que no haya defensores
de los animales entre ustedes. -
11:28 - 11:33De todos modos, esto les pasa a las
mascotas cuando quedan a cargo de Cantor. -
11:34 - 11:36Pero ¿qué son estas unidades?
-
11:36 - 11:40Bueno, tomen los dos dólares
de su cuenta bancaria -
11:40 - 11:43--espero que les queden dos dólares
luego de pagar la entrada-- -
11:43 - 11:47esos dos dólares no son
ningunos en particular, -
11:47 - 11:50pero cuando Uds. van
a un cajero automático -
11:50 - 11:53pueden extraerlos como
dos dólares en particular. -
11:53 - 11:55No son esos dólares en particular,
-
11:55 - 11:58pero pueden ser extraidos como
cualesquiera dos dólares en particular. -
11:58 - 12:00Estas son las unidades de Cantor.
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12:00 - 12:04Pero cuando Uds. van al cajero
cantoriano a extraer sus unidades -
12:04 - 12:07obtienen dos objetos cualesquiera.
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12:07 - 12:09Es lo máximo en tentar la suerte.
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12:10 - 12:12La idea de Cantor fue esta:
-
12:12 - 12:17tomemos el número dos y que sea
el grupo de esas dos unidades. -
12:17 - 12:19Así que tomamos esas dos unidades,
-
12:19 - 12:22las cuales pueden derivarse
de cualquier par de objetos, -
12:22 - 12:27y el número dos es el grupo
de esas dos unidades. -
12:27 - 12:29Y de manera similar para
todos los otros números -
12:29 - 12:31el número tres sería el grupo
de tres unidades, -
12:31 - 12:34y así sucesivamente.
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12:34 - 12:37Tenemos tres enfoques sobre la mesa.
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12:37 - 12:39El enfoque Frege-Russell
-
12:39 - 12:42de acuerdo al cual el número dos
es el grupo de todos los pares; -
12:42 - 12:44el enfoque de von Neumann,
-
12:44 - 12:48de acuerdo al cual el número dos es el
grupo cuyos miembros son el cero y el uno; -
12:48 - 12:52y el enfoque cantoriano,
-
12:52 - 12:56según el cual el dos
es el grupo de dos unidades. -
12:56 - 13:02El enfoque Frege-Russell cría monstruos,
así que no podemos tenerlo. -
13:03 - 13:06El enfoque von Neumann
no da apropiada cuenta -
13:06 - 13:10de por qué el número dos
es común a todos los pares. -
13:11 - 13:15El enfoque cantoriano no sufre
ninguna de esas dificultades. -
13:15 - 13:19No cría monstruos porque el número dos
sólo contiene unidades; -
13:19 - 13:22el número dos no se contiene a sí mismo.
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13:22 - 13:25Y es, de manera obvia,
común a todos los pares -
13:25 - 13:28porque es derivado por medio
de este proceso de abstracción, -
13:28 - 13:31o eliminación, a partir de cada par.
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13:33 - 13:37Así, gracias a Cantor,
sabemos lo que son los números. -
13:38 - 13:39Gracias.
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13:39 - 13:40(Aplausos)
- Title:
- ¿Qué son los números? | Kit Fine | TEDxNewYork
- Description:
-
Esta charla fue dada en un evento TEDx local, producido independientemente de las conferencias TED.
Los números no son objetos físicos ni mentales. No existen en el espacio o el tiempo, y aún así, estamos íntimamente conectados con ellos. En esta cautivante charla, Kit Fine considera tres enfoques sobre la naturaleza de los números.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:44
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Daniel Cunarro Otero edited Spanish subtitles for What are numbers? | Kit Fine | TEDxNewYork |