Return to Video

Колін Стоукс: Як фільми вчать мужності

  • 0:00 - 0:03
    Знаєте, яка моя найулюбленіша частина батьківства -
  • 0:03 - 0:06
    фільми, які мені доводиться дивитися.
  • 0:06 - 0:08
    Я обожнюю ділитися своїми улюбленими фільмами з моїми дітьми,
  • 0:08 - 0:11
    і коли моїй доньці було чотири роки,
  • 0:11 - 0:14
    ми подивилися "Чарівник країни Оз" разом.
  • 0:14 - 0:17
    Він повністю захопив її уяву на кілька місяців!
  • 0:17 - 0:20
    І, звичайно, її улюбленим персонажем була Глінда,
  • 0:20 - 0:22
    що давало їй привід носити блискучі суконьки
  • 0:22 - 0:24
    та чарівну паличку.
  • 0:24 - 0:26
    Але коли ти подивишся цю стрічку декілька разів,
  • 0:26 - 0:28
    починаєш розуміти, наскільки вона незвичайна.
  • 0:28 - 0:31
    Сьогодні ми живемо та виховуємо наших дітей
  • 0:31 - 0:37
    у такому собі дитяче-фантазійно-феєрично-індустріальному комплексі.
  • 0:37 - 0:39
    Але "Чарівник країни Оз" стоїть осторонь.
  • 0:39 - 0:41
    Не він дав початок цьому тренду.
  • 0:41 - 0:44
    На сорок років пізніше - ось коли почався цей тренд
  • 0:44 - 0:47
    з іншої стрічки,
  • 0:47 - 0:49
    в якій показано, як два хлопці -
  • 0:49 - 0:50
    металевий та пухнастий -
  • 0:50 - 0:55
    рятують дівчину, перебравшись на ворожих солдатів.
  • 0:55 - 0:58
    Зрозуміли, про що я?
  • 0:58 - 0:59
    Авжеж.
  • 0:59 - 1:03
    Ми бачимо велику різницю між цими двома фільмами,
  • 1:03 - 1:05
    декілька достатньо великих відмінностей між "Чарівником країни Оз"
  • 1:05 - 1:06
    та усіма стрічками, які ми сьогодні дивимось.
  • 1:06 - 1:09
    По-перше, у "Чарівнику країни Оз" дуже мало жорстоких сцен.
  • 1:09 - 1:15
    Мавпи такі ж агресивні, як і яблуні.
  • 1:15 - 1:18
    Але на мою думку, якщо б "Чарівника країни Оз" знімали сьогодні,
  • 1:18 - 1:23
    Чарівник сказав би: "Дороті, ти - рятувальниця країни Оз,
  • 1:23 - 1:24
    яку нам навіщувало пророцтво.
  • 1:24 - 1:26
    Скористайся своїми чарівними черевичками, щоб здолати
  • 1:26 - 1:30
    комп'ютерно згенеровану армію Злої Відьми".
  • 1:30 - 1:32
    Але цього немає у казці.
  • 1:32 - 1:34
    Інша унікальна річ у "Чарівнику країни Оз",
  • 1:34 - 1:37
    як на мене, це те, що усі найгероїчніші,
  • 1:37 - 1:41
    наймудріші і навіть найпідліші персонажі -
  • 1:41 - 1:44
    жінки.
  • 1:44 - 1:46
    Я помітив це,
  • 1:46 - 1:49
    саме коли показав доньці "Зоряні війни",
  • 1:49 - 1:52
    що сталося через кілька років, та й ситуація уже змінилась.
  • 1:52 - 1:55
    Тоді я вже мав і сина,
  • 1:55 - 1:57
    якому було тільки три роки.
  • 1:57 - 2:01
    Йому я не показував цей фільм, адже він був ще замалий для нього.
  • 2:01 - 2:02
    Та він був другою дитиною,
  • 2:02 - 2:06
    і наш рівень нагляду дещо знизився. (Сміх)
  • 2:06 - 2:10
    Отож він увійшов у кімнату,
  • 2:10 - 2:14
    і фільм страшенно захопив його,
  • 2:14 - 2:19
    він повторював побачене, як каченята за мамою-качкою,
  • 2:19 - 2:23
    я не впевнений, що він розумів, про що йдеться у фільмі,
  • 2:23 - 2:27
    але воно його захопило.
  • 2:27 - 2:28
    І мені цікаво, що ж саме його захопило.
  • 2:28 - 2:31
    Чи сприймає він теми сміливості,
  • 2:31 - 2:33
    завзятості та відданності?
  • 2:33 - 2:36
    Чи розуміє він те, що Люк
  • 2:36 - 2:41
    вступає до армії, щоб скинути уряд?
  • 2:41 - 2:42
    Чи розуміє він те, що
  • 2:42 - 2:45
    у всесвіті живуть одні лише чоловіки,
  • 2:45 - 2:49
    якщо не брати до уваги Тітку Беру та, звичайно, принцесу,
  • 2:49 - 2:53
    яка дійсно класна, але усю стрічку вона те й робить, що чекає,
  • 2:53 - 2:56
    щоб потім нагородити героя медаллю та підморгуванням
  • 2:56 - 2:59
    за те, що він врятував усесвіт завдяки магії,
  • 2:59 - 3:02
    яка була дана йому при народженні.
  • 3:02 - 3:05
    Порівняйте цю стрічку з "Чаклуном країни Оз" 1939 року.
  • 3:05 - 3:08
    Як перемагає Дороті у своєму фільмі?
  • 3:08 - 3:11
    Відповідь - заводячи друзів
  • 3:11 - 3:12
    та завдяки лідерським здібностям.
  • 3:12 - 3:16
    Ось у такому світі я хотів би виховувати своїх дітей -
  • 3:16 - 3:19
    як країна Оз, а не у такому світі, де усі воюють,
  • 3:19 - 3:21
    у якому ми вимушені жити.
  • 3:21 - 3:25
    Чому так багато Насильства з великої букви
  • 3:25 - 3:27
    у фільмах для наших дітей,
  • 3:27 - 3:29
    і так мало доріг із жовтої цегли?
  • 3:29 - 3:33
    Багато написано про вплив,
  • 3:33 - 3:37
    що мають "пацанські" стрічки з насильством на дівчат,
  • 3:37 - 3:40
    і ви мусите це прочитати. Воно варте цього.
  • 3:40 - 3:44
    Я не читав схожих книжок про те, як хлопчики сприймають це.
  • 3:44 - 3:47
    Та я знаю з свого досвіду, що
  • 3:47 - 3:53
    Принцеса Лея не забезпечила задовільного контексту,
  • 3:53 - 3:57
    який я міг би використати для орієнтації у світі дорослих
  • 3:57 - 4:01
    наприклад, з однокурсницею. (Сміх)
  • 4:01 - 4:05
    Я згадую, що якось у момент першого поцілунку,
  • 4:05 - 4:08
    я дійсно сподівався побачити, як нараховуються мені бали,
  • 4:08 - 4:11
    адже фільм закінчився, чи не так?
  • 4:11 - 4:13
    Я закінчив свій квест, і у мене з'явилася дівчина.
  • 4:13 - 4:16
    Чому ти все ще стоїш там?
  • 4:16 - 4:18
    Я не знаю, що я мушу зробити.
  • 4:18 - 4:21
    Фільми дуже сфокусовані на перомозі над злодієм
  • 4:21 - 4:23
    та отриманням нагороди за це, і у ньому не залишається місця
  • 4:23 - 4:26
    на інші відносини чи подорожі.
  • 4:26 - 4:28
    Це виглядає так, що якщо ти хлопець -
  • 4:28 - 4:31
    ти млява тварина,
  • 4:31 - 4:35
    а якщо ж ти дівчина, то мусиш вдягнути свій костюм воїна і стати ним.
  • 4:35 - 4:37
    Все ж є багато винятків,
  • 4:37 - 4:42
    і я захищатиму будь-яку з Діснеївських принцес перед вами.
  • 4:42 - 4:46
    Адже вони також посилають повідомлення хлопчикам,
  • 4:46 - 4:48
    хоча вони - хлопці - не є цільовою аудиторією.
  • 4:48 - 4:50
    Вони виконують надзвичайну роботу, навчаючи дівчаток,
  • 4:50 - 4:54
    як захиститися від патріархату,
  • 4:54 - 4:56
    але вони не обов'язково показують хлопчикам,
  • 4:56 - 4:59
    як їм потрібно захищатися від патріархату.
  • 4:59 - 5:01
    Тобто для них немає прикладів.
  • 5:01 - 5:04
    Ще у нас є декілька чудових жінок,
  • 5:04 - 5:06
    які пишуть нові історії для наших дітей,
  • 5:06 - 5:11
    і навіть якщо ці чудові героїні так схожі на реальних, як Герміона та Кетніс,
  • 5:11 - 5:13
    ці історії про війну.
  • 5:13 - 5:17
    І, звичайно ж, найуспішніша студія усіх часів
  • 5:17 - 5:21
    продовжує штампувати одну класичну історію за іншою,
  • 5:21 - 5:24
    кожна з них про
  • 5:24 - 5:28
    подорож хлопчика чи чоловіка,
  • 5:28 - 5:31
    чи двох чоловіків, які є друзями, чи чоловіка та його сина,
  • 5:31 - 5:35
    чи двох чоловіків, які виховують маленьку дівчинку.
  • 5:35 - 5:39
    Це все продовжувалося дотепер, до цього року, як багато з вас уже здогадалися,
  • 5:39 - 5:41
    коли на великий екран вийшла стрічка "Відважна".
  • 5:41 - 5:45
    Я рекомендую вам її переглянути. Вона досить популярна.
  • 5:45 - 5:48
    Пам'ятаєте, що сказали критики, коли вона побачила світ?
  • 5:48 - 5:53
    "Не можемо повірити, що Піксар зробив стрічку про принцесу"
  • 5:53 - 5:55
    Стрічка гарна. Не дайте цим словам себе зупинити.
  • 5:55 - 5:59
    Майже ні один із цих фільмів не пройшов тест Бекдел.
  • 5:59 - 6:00
    Не впевнений, що ви про нього чули.
  • 6:00 - 6:03
    Він ще не дуже популярний та поширений,
  • 6:03 - 6:05
    але можливо саме сьогодні ми започаткуємо цю тенденцію.
  • 6:05 - 6:08
    Елісон Бекдел - художниця книг-коміксів,
  • 6:08 - 6:13
    і десь у середині 80-х вона занотувала розмову
  • 6:13 - 6:16
    зі своїм другом, у якій вони оцінювали переглянуті фільми.
  • 6:16 - 6:19
    Її тест дуже легкий. У ньому лише три запитання, на які треба відповістиь:
  • 6:19 - 6:22
    По-перше, чи є у стрічці більше, ніж один персонаж-жінка,
  • 6:22 - 6:26
    яка бере участь у розгортанні сюжету?
  • 6:26 - 6:28
    Спробуйте подолати цю вимогу.
  • 6:28 - 6:34
    По-друге, чи розмовляють ці жінки одна з одною у фільмі?
  • 6:34 - 6:37
    І по-третє, чи їхня розмова стосується чогось іншого, ніж
  • 6:37 - 6:41
    хлопця, який подобається їм обом? (Сміх)
  • 6:41 - 6:45
    Зрозуміло? Дякую. (Оплески)
  • 6:45 - 6:47
    Щиро дякую.
  • 6:47 - 6:54
    Дві жінки, які існують та розмовляють про щось.
  • 6:54 - 6:59
    Таке трапляється, я бачив,
  • 6:59 - 7:02
    та все ж таки дуже нечасто це трапляється у стрічках,
  • 7:02 - 7:04
    які ми знаємо та любимо.
  • 7:04 - 7:06
    На цьому тижні я пішов у кінотеатр переглянути
  • 7:06 - 7:09
    дуже якісну стрічку "Операція Арґо".
  • 7:09 - 7:13
    Стрічка, яка нашуміла на Оскарі, має гарні касові збори
  • 7:13 - 7:17
    і загальну думку, що це ідеал фільму, зробленого у Голлівуді.
  • 7:17 - 7:20
    Утім він не проходить тест Бекдел.
  • 7:20 - 7:24
    Та я не вважаю, що це так, адже більша частина стрічки,
  • 7:24 - 7:25
    не впевнений, чи ви бачили її, та все ж більша частина стрічки
  • 7:25 - 7:29
    розгортається у посольстві, де чоловіки і жінки
  • 7:29 - 7:31
    переховуються під час кризи з заручниками.
  • 7:31 - 7:33
    Ми бачимо досить багато сцен, де чоловіки у цьому сховищі
  • 7:33 - 7:38
    ведуть серйозну розмову, викликану страхом,
  • 7:38 - 7:42
    а для однієї з актрис апофеоз її ролі - це сцена,
  • 7:42 - 7:47
    у якій вона пискнула через двері "Ти йдеш спати, коханий?"
  • 7:47 - 7:49
    Ось вам і увесь Голлівуд.
  • 7:49 - 7:51
    Одже подивімося на цифри.
  • 7:51 - 7:55
    2011 рік: скільки з 100 найпопулярніших фільмів,
  • 7:55 - 7:59
    на вашу думку, мали жінку у ролі головної героїні?
  • 7:59 - 8:02
    11. Непогано.
  • 8:02 - 8:06
    Відсоток не такий великий, якщо порівнювати з числом жінок,
  • 8:06 - 8:09
    обраних нами до Конгресу, тому можна сказати, що це добре.
  • 8:09 - 8:12
    Але є число більше за це,
  • 8:12 - 8:15
    І воно вас приголомшить.
  • 8:15 - 8:18
    Минулого року газета Нью-Йорк Таймз опублікувала дослідження,
  • 8:18 - 8:20
    яке зробив уряд.
  • 8:20 - 8:21
    Ось, що там було.
  • 8:21 - 8:26
    Одна з п'яти жінок у Америці
  • 8:26 - 8:32
    каже, що була жертвою сексуального насильства бодай раз у житті.
  • 8:32 - 8:36
    Я не вважаю, що це провина сучасних розваг.
  • 8:36 - 8:40
    Я не вважаю, що дитячі мультфільми мають до цього відношення.
  • 8:40 - 8:42
    І тим паче я не вважаю,
  • 8:42 - 8:45
    що музичні кліпи чи порнографія мають пряме відношення до цього,
  • 8:45 - 8:48
    але щось таки пішло не так,
  • 8:48 - 8:51
    і коли я бачу статистику,
  • 8:51 - 8:54
    я розумію,
  • 8:54 - 8:58
    що ми маємо багато сексуального насильства.
  • 8:58 - 9:01
    Хто ці хлопці? Чому вони вчаться?
  • 9:01 - 9:03
    І що їм не вдалося вивчити?
  • 9:03 - 9:05
    Вони розуміють історії та казки таким чином,
  • 9:05 - 9:09
    що герой мусить здолати поганця насильством,
  • 9:09 - 9:12
    а потім забрати свою нагороду, якою є жінка,
  • 9:12 - 9:17
    що не має друзів і не розмовляє?
  • 9:17 - 9:22
    Ми всі розуміємо це так?
  • 9:22 - 9:25
    Знаєте,
  • 9:25 - 9:27
    як батько, що має честь
  • 9:27 - 9:30
    виховувати доньку,
  • 9:30 - 9:33
    як і усі ви, хто робить те ж саме,
  • 9:33 - 9:37
    ми вважаємо цю статистику тривожною,
  • 9:37 - 9:38
    і нам хочеться підготувати своїх дітей до життя у цьому світі.
  • 9:38 - 9:42
    У нашому розпорядженні є такі засоби, як "дівоча сила"
  • 9:42 - 9:45
    і ми сподіваємося, що це допоможе,
  • 9:45 - 9:48
    але все ж мені цікаво, чи зможе ця дівоча сила захистити їх,
  • 9:48 - 9:51
    якщо одночасно, свідомо чи ні,
  • 9:51 - 9:56
    ми вчимо наших синів оволодівати чоловічою силою?
  • 9:56 - 9:59
    Я маю на увазі, що фільми, які ми хочемо подивитися,
  • 9:59 - 10:03
    це один із способів для нас зробити щось важливе.
  • 10:03 - 10:06
    Ці слова я адресую усім татам у цьому залі.
  • 10:06 - 10:09
    Я вважаю, що ми мусимо показати нашим синам
  • 10:09 - 10:10
    нове тлумачення мужності.
  • 10:10 - 10:15
    Поняття мужності вже стало догори дригом.
  • 10:15 - 10:17
    Ви читали, як нова економіка
  • 10:17 - 10:20
    змінює ролі вихователя та годувальника у родині.
  • 10:20 - 10:22
    Ці поняття зовсім поперемішувались.
  • 10:22 - 10:25
    Отож, наші сини матимуть знайти якийсь спосіб
  • 10:25 - 10:28
    звикнутися з цими новими взаєминами між людьми,
  • 10:28 - 10:32
    і я думаю, що ми повинні показати їм приклад,
  • 10:32 - 10:35
    що справжній чоловік - це той,
  • 10:35 - 10:39
    хто довіряє своїм сестрам,
  • 10:39 - 10:42
    поважає їх та хоче бути з ними в одній команді,
  • 10:42 - 10:46
    і той, хто протистоїть поганцям,
  • 10:46 - 10:50
    якими є чоловіки, що знущаються над жінками.
  • 10:50 - 10:53
    Я вважаю, що найголовніше у нашому списку фільмів для перегляду -
  • 10:53 - 10:56
    це пошук фільмів, які пройшли тест Бекдел,
  • 10:56 - 11:01
    якщо ми зможемо знайти їх, та шукати героїнь
  • 11:01 - 11:02
    у цих фільмах,
  • 11:02 - 11:06
    які демонструють справжню відвагу, які об'єднують людей.
  • 11:06 - 11:10
    Ми мусимо спонукати своїх синів солідаризуватися з такими героїнями
  • 11:10 - 11:13
    і казати "Я хочу бути в їхній команді",
  • 11:13 - 11:18
    тому що вони справді збираються це робити.
  • 11:18 - 11:21
    Коли я спитав у доньки, який її улюблений герой у "Зоряних війнах",
  • 11:21 - 11:23
    знаєте, що вона відповіла?
  • 11:23 - 11:26
    Обі-Ван.
  • 11:26 - 11:30
    Обі-Ван Кенобі та Ґлінда.
  • 11:30 - 11:33
    Що у цих двох героїв спільного?
  • 11:33 - 11:35
    Може не тільки сяйливі сукні.
  • 11:35 - 11:39
    Я думаю, що вони є фахівцями.
  • 11:39 - 11:40
    Я вважаю, що вони - такі люди у фільмі,
  • 11:40 - 11:42
    які знають більше за інших,
  • 11:42 - 11:45
    і їм подобається ділитися своїми знаннями з іншими людьми,
  • 11:45 - 11:48
    щоб допомогти їм розкрити свій потенціал.
  • 11:48 - 11:50
    І до того ж, вони лідери.
  • 11:50 - 11:53
    Мені подобаються такі пригодницькі фільми для доньки,
  • 11:53 - 11:55
    так само, як для мого сина.
  • 11:55 - 11:57
    І я б хотів бачити більше схожих пригод.
  • 11:57 - 11:59
    Мені хотілось би бачити менше пригодницьких фільмів, де моєму сину говорять:
  • 11:59 - 12:02
    "Іди і воюй сам".
  • 12:02 - 12:07
    Я хотів би, щоб було більше квестів, де він би бачив, що мусить працювати у команді,
  • 12:07 - 12:11
    можливо у команді, якою керує жінка,
  • 12:11 - 12:16
    щоб допомагати людям ставати кращими,
  • 12:16 - 12:19
    і бути кращими людьми,
  • 12:19 - 12:21
    як у "Чаклуні країни Оз".
  • 12:21 - 12:34
    Дякую.
Title:
Колін Стоукс: Як фільми вчать мужності
Speaker:
Colin Stokes
Description:

Коли трьохрічний син Коліна Стоукса вперше побачив фільм "Зоряні війни", він відразу захопився ним. Але яке послання він отримав від цієї класики науково-фантастичного жанру? Стоукс вважає, що має бути більше фільмів з позитивними ідеями для хлопчиків: треба вміти працювати у команді, а поважати жінку - це чоловічий обов'язок, так само як і перемагати злочинців.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:56
Hanna Leliv approved Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
serhij hajdaj accepted Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
serhij hajdaj edited Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
serhij hajdaj edited Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
serhij hajdaj edited Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
Oksana Solodovnik edited Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
Oksana Solodovnik edited Ukrainian subtitles for How movies teach manhood
Show all

Ukrainian subtitles

Revisions